2015年物流技能大赛总结报告范文

第一篇：2015年物流技能大赛总结报告范文

2015年物流技能大赛总结报告

物流技能大赛已经结束了，虽然结果不甚理想，但是我们从方案的设计到方案的实施操作结束都尽了各自最大的努力了。回想整个比赛的流程，我们收获了很多。此次比赛不仅增强了我们吃苦耐劳的毅力和团结友爱的合作精神，而且拓宽了我们的知识面，以及学到了很多在比赛中的经验教训。

比赛结果虽已成定局，但是在其过程中遇到的各种问题仍然值得我们去思考、解决、反省、总结，以更好地使自己取得进步。

一、赛前准备

在我们小组参赛前，事实上我们真正开始准备的时间离参赛时间并不足一星期。所以，相对于其他参赛队来说，我们的赛前准备是不够充分的。尽管如此，我们在紧张有限的时间内，熟悉了整个比赛的项目流程，对其进行拆解、讨论；接着，我们寻找往年的比赛题目以及方案，在尽量满足比赛规则的前提下，模拟演练了几遍，并对我们四个进行初步分工。但以上这些演练仅限于对方案的设计制作这一部分。而在方案实施的准备工作这方面，由于我们在参观正式比赛的场地时，事先并没有在一小时的时间内进行合理地分工参观，加上所负责指导操作的学生对该软件的熟练程度不一样，导致我们并没有机会完整地熟悉并操作在方案实施过程中所需软件及设备。

二、比赛实况

正式比赛分三个阶段，第一阶段是理论考试，即助理物流师的相关考题。对于这些答案，我们都感觉模棱两可，主要是在学校学的理论知识不够夯实，加之没有针对性地练习过，所以，并没有足够的信心做出正确的选择。

第二阶段是物流方案的设计。在拿到题目时，我们花几分钟预览了题目内容，找到各自在模拟演练时所负责的任务，并开始设计制作。我（燕婷）操作其中一台电脑，主要是负责整个作业方案的排版设计，以及完成编制计划里的内容；晓光操作另一台电脑，主要是负责入库计划中所需示意图表的绘制；炳杰和妙驰主要是负责方案设计中的相关计算，以及出库计划中的分析。

但是在实际操作中，有好几部分的操作时间超出了我们的预定时间。例如，在就地堆垛以及库存分配计划这两部分。原因是之前我们在预览题目时并没有发现与我们在赛前演练的题目有什么不同之处。若是刚开始多花几分钟看完，再分轻重缓急，或许时间可以安排得顺畅一些。

再者，由于我们两位电脑操作员使用的版本不一样，即03版跟07版的区别，导致方案在最后合并时，出现了比较大的意外。比如，部分数据遗失，虽然在最后的几分钟内给补上去了，但还缺少了一个月台分配图，而且部分图表被改变了样式也来不及作出调整。总之，我们在制作方案的过程中，缺少细心，忽略了很多细节。

第三阶段是物流方案的实施。虽然我们事先都将整个方案的实施过程想得井井有序，但是我们并没有真正做到理论与实际结合，即没有按照作业进度计划表分工操作，加上我们对方案不熟悉，对比赛设施设备的操作并不熟练，而且RF手持终端也不断出现故障，总是无端退出，所以导致时间在这部分就浪费得太多，操作就显得特别被动，漏洞百出，问题接踵而至。另外，在上架这部分，可能是在绘制上架示意图时，绘制失误，因而出现上架不合理的现象。因此，我们还没来得及将整个过程理一遍，就匆忙结束了。

三、赛后总结

1.分工固然重要，但是最终的合作才能使任务完成得更加顺利。团队中的每个人，除了完成好自己负责的部分，也须了解熟悉其他队友的工作任务，这样，在出现突发状况时，才有机会挽救，而不是爱莫能助。

2.不管做什么事情，一定要稳重，切忌急躁，心态很重要。在方案制作进行到最后关头时，虽然发现数据遗失，但是我们依然能保持积极平稳的心态去争取完成，并没有轻易放弃，而是坚持到最后。

3.实践出真知。计划再完美，没有任何行动，永远只是纸上谈兵。所以，对于这个注重操作技能的物流技能大赛，我们参赛队唯有在平时多操作、多实践，才有机会发现不足，从而不断改进提升。

陈晓光 陈燕婷 陆炳杰 邱妙驰

2015年5月14日

第二篇：技能大赛总结报告

为认真落实教学质量工程，检验教学效果，培养大学生的创新和实践能力，提升大学生的综合素质，我校团委特于2007年4月至12月间在全校范围内组织举办了五项技能大赛。大赛主要包括“英语演讲比赛”、“计算机操作技能比赛”、“实践实验技能比赛”、“ 师范生从教技能比赛”和“人文综合素质比赛”。分别由外语系、计算机系、物理系、教师教育学院和人文学院承办。在各院系领导的支持下，在各承办单位的积极配合下，在全校师生的主动参与下，这次大赛已于12月初圆满结束。现在将对此次大赛的各项内容进行总结，具体情况如下：

一、大赛的准备阶段

2007年4月，我校团委开始策划、准备本次大赛。在这一阶段中，校团委成员确定了本次大赛的比赛内容、承办单位和相关适宜，于2007年5月在北苑音乐厅举行了本次大赛的启动仪式，宣布本次大赛正式启动。随后，各承办单位纷纷进入到准备阶段，且各单位均于2007年9月之前完成了各项比赛的策划、宣传工作，并各自公布了比赛的时间、内容、要求等相关适宜。如“计算机操作技能比赛”和“ 师范生从教技能比赛”在此阶段中都根据比赛的自身特点组建了具有一定专业水准的“评审团”，为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。

二、大赛的竞赛阶段

经过第一阶段的充分准备后，各项比赛于2007年9月陆续进入到竞赛阶段，并均能按照比赛策划书有组织、有秩序的进行。

竞赛阶段一开始，各承办单位纷纷在各院系内（有些比赛专业性较强，所以需要将比赛分成专业组与非专业组进行，因此有必要先在各自院系内进行初选，如“实践实验技能比赛”和“计算机操作技能比赛”）或全校范围内举行了选手或作品（如“人文综合素质比赛”中的征文比赛）的选拔与筛选，即各项比赛的初赛。

在初赛顺利结束后，于2007年10月，各项比赛又陆续进入到了复赛或决赛阶段。各承办单位依然按照计划有条理的工作，各项比赛也在全校师生的积极参与下如火如荼地进行着，还由于选手们的精心准备使得比赛更加精彩，并且在比赛结束后还举行了颁奖仪式。如“人文综合素质比赛”中的知识竞赛，经过了紧张激烈的比赛之后，当场举行了颁奖仪式；征文比赛也在经过了初赛阶段的筛选后，于2007年10下旬进入到了评审阶段，并于11月中旬举行了征文比赛的颁奖仪式。

三、大赛的总结阶段

经过近3个月的比赛之后，各项比赛均于2007年11月下旬圆满落下帷幕，并纷纷进入到了总结阶段。各承办单位也均于2007年12月下旬将总结报告上交到了校团委办公室。从报告上我们能够看出：各院系通过组织参与此次比赛，不仅强化了自身的工作职能，还加强了其认识问题的长远性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比赛所带来的经验教训上，而是通过比赛想到了学校的发展和同学的利益，如教师教育学院就通过举办“ 师范生从教技能比赛”总结出了我校广大师生在从教技能上的欠缺与不足，从而提出我校在今后的教学过程中，应注重培养学生粉笔字、普通话等从教技能方面的训练。

总体来说，本次五项技能大赛取得了预期的成效。通过开展此次活动，不但激发了我校学生学习各项知识和技能的积极性,提高了我校学生的实践操作能力，为今后的学习和工作积累了丰富的经验；而且还为我校营造出了健康、活泼、积极向上的文化氛围，使师大校园内充满了和谐与文明的气息。

第三篇：2013物流技能大赛总结

2013年物流技能大赛赛总结 物流技能大赛已经结束了，虽然最后因为一些客观原因有点小遗憾，但不管怎么样，从方案的设计到实施操作方面我们都尽了最大的努力了。相比较下我们这次的比赛比上次要好，最起码我们有了一定的经验了。但这次也出了一些客观的问题。

1.方案设计

这次我们的方案设计总体还上不错，因为我们这次花了十几分钟的时间来审题，看信息，所以我们这次的对订单有效性分析，分析正确了，但在这花的时间也有点多。一开始我们以为时间很充足的，但最后方案设计完成时，时间刚刚好。所以在方案设计上千万不要掉以轻心，过于自信。一定要一步一步的来，平常心对待就好。因为这次的订单有效性是我分析的，所以我非常担心哪有信息没有看到，或者漏掉。这方面花了好长的时间才确认下来。

还有就是在设计方案过程中电脑光死机，电脑死机在我们设计方案时出现了好几次，这就给我们带来了一定的压力。在这时千万不要急不要躁，一定要稳重。还有一个就是今年新加的配送优化这方面，在这方面我们可能做到不是很好，原因我们认为题中给的信息不清楚。所以整个方案设计这方面我要说的就是这些。

2.实际操作

实际操作这方面很重要，它占的分值也高，问题也多。所以在这方面我们也有所重视。赛前看了大量的视频和资料，但最后还是出了问题了。在组托上架时用RF手持扫托盘条码时，手持上显示托盘信息不存在，然后我又试了几次还是不行。在这方面浪费了很多的时间。最后我们又重新做的组托上架。时间都浪费在这里了，如果说不是RF手持出现问题我们会做的更好！在最后是电子标签出货时电脑也出现了问题，导致最后电子标签上的订单我们只出了两家。最后时间到了，多少有点遗憾吧。

3.容易出现问题的地方

通过我们这次比赛和其它赛选手，在比赛时出现问题最

1在设计方案前要认真审题，把信息看完。多的地方就是：○

2订单有效性一定要好好分析。○3配送优化方面。○4用RF○

5方案要排版好，还有插目录，这些一定要熟手持要熟悉。○

6实操时，分工要明确等等。悉。○

1.团队通过这次比赛我深刻的意识到了以下几点○

精神很重要。只有我们共同齐心协力才能使得任务圆满完

2.不管做什么一定要稳重，切记不可急躁。 ○3.成。○

心态的重要性。从开始训练一直到比赛结束我们始终保持向上的心态怀有一颗平常心。

最后通过此次物流技能竞赛我也拓宽了知识面。使我对整个物流的定义、基本功能、各个作业操作流程有了一定的理论认识。我相信这对于我以后的工作有很大的益处。

常冉

2012.12.16

第四篇：物流技能大赛总结

技能大赛总结

2015年3月31日到4月3日,福建省高等职业院校物流技能大赛在福州职业技术学院开赛。物流管理教研室王丹、刘守臣和黄曼组成的指导教师团队辅导的学生参加了“物流管理——储配方案设计与实施”团体比赛,经过四天的激烈竞赛。樊凯凯、林秋婷、黄金海和卢怡婷同学参与的团体项目“物流管理——储配方案设计与实施”荣获三等奖。虽然比赛取得了一定的成绩，但是从中还可以看出我们存在一些不足，现就有关情况总结如下：

主要可以归纳为这十二字：领导支持、同事配合、学生用心。得知省准备开展竞赛的消息后，院系领导以及我们指导老师团队及时做好安排工作，并为各竞赛队提供各种条件，包括购买设备等。学校领导经常深入到训练场地进行检查督促，并就检查中发现的困难问题帮助解决，我们负责辅导的教师在常规工作较忙的情况下做到坚持辅导和教学工作两不误，并能经常将重难点内容进行交流探讨。

一、竞赛收获

1.积累了一定的比赛培训经验

通过第一次这次带队培训和参加湖南省物流职业技能竞赛，物流专业教师团队逐渐熟悉了该项赛事的比赛规则和比赛要点，该项比赛分为三个模块，包括：物流仓储方案优化设计模块，占30%、物流职业技能测评模块10%和物流仓储优化方案实施模块60%。三个小项的比赛覆盖物流专业的理论和实践项目，综合性强，实操性强度大。通过摸索和实践，我们逐渐总结出了一些行之有效培训方案，在实际比赛应用时也得到了较好的发挥。

2.提升了学生专业综合技能

在组织选手参与培训和比赛的过程中，通过理论考试、方案制作和方案实施等方面的培训和考核，让选手在专业理论知识和实践操作方面的能力都得到了提升，也使大家意识到自身的不足，对加强个人和团队各方面能力上起到了积极的作用。

3.形成了稳定的教师培训团队

物流专业的教师在指导和培训学生参加比赛的过程中，逐渐形成了一支比较稳定的培训团队，通过这次比赛的磨合和摸索，指导教师对比赛规则有了较为清晰的认识，并根据比赛特点，逐步形成了较为有效的竞赛培训体系。

4.培养了学生吃苦耐劳以及团队合作精神

通过选拔，四名同学成功入选。他们学生在队伍中分别担任不同角色。在为期一个月的训练中，同学们抗住了各方面的压力，放弃了所有课余时间，在老师们的带领下认真复习专业理论知识，训练实践操作，选手们也在不断的磨合过程中，积累了一定的经验、培养团队合作精神。

二、存在的问题

1.参赛选手的选拔机制有待改善 通过和其他学校老师的交流，参赛选手的选拔是比赛成功的一个非常重要的因素。反思比赛，由于比赛报名时间和开赛时间间隔较短，常常是仓促上阵，队员的选拔和培训都显得不够充分，由此给后续的比赛带来不良影响。同时由于比赛前的选拔和培训都未能形成一个比较成熟的模式，因此也未能达到在专业教学中“以赛代训、以赛促学”的实践教学目的。2.学生的综合素质和竞赛能力有待加强 从这次的比赛中出现的问题，都暴露出学生们的综合素质和竞赛能力与技能竞赛的要求还有一定的差距。所谓综合素质，不单是指学生的专业理论知识和实践技能的综合，还包括学生的心理素质，抗压能力、竞争意识等方面的综合表现。而竞赛能力除了专业方案的设计能力、物流设施设备的操作技能，还体现在高强度竞赛中需要的现场发挥、灵活应变、团队合作等能力。老师在培训的过程中，主要精力都放在了专业知识和技能的培训上，对学生良好心理素质的培养，和综合能力的提高关注不够。

3.培训教师团队的培训能力需要进一步提高 由于参赛培训教师接触该项比赛的时间较短，对与比赛相关的培训项目的认识和掌握程度不够，所以整体物流教师团队的培训能力还需要提升。这次比赛我们在方案设计环节丢分较多，也是因为老师对比赛题型把握不够到位，造成失分。所以只有教师团队的理论和实操能力提高了，对比赛的关键点把握清楚，不断积累经验教训，才能保证学生们参赛能力的提高。

4.比赛用的软件设施不配套 在刚刚结束的物流技能竞赛中，很多学校参赛同学未能将设计好的方案实施完成，究其原因，很大程度上与学校的物流设施设备严重缺乏有关。而我校的物流实训室硬件设施配备比较完善，在比赛中我们的实操成绩也是比较优秀的，只是相关的实施阶段的操作软件不配套，这样很大程度上会影响方案设计的实施进度。在我们平时训练中，完全无法用同样的软件来实操练习。

三、改进意见和建议

1.改进和充实赛前培训的内容 在今后的赛前培训工作中，总结经验教训，对学生的培训内容应该是全方位的，多元化的。在平时的教学中加强物流理论知识和企业物流应用实践的结合。在竞赛培训中注重培养学生在高强度的比赛现场，不怯场、不掉队，正常发挥平时训练的水平。在专业技能培训的同时，帮助学生形成面对激烈竞争环境下的良好心理素质。

2.建立一套以赛代训、赛训相长的竞赛培训体系 为了更好地实现以赛代训、赛训相长的实践教学理念，建议从今年下半年开始，每学年的第一学期，在校内举行一年一度的物流职业技能大赛，并在赛前开设培训系列课程，讲授物流技能竞赛的相关培训内容，调动学生积极性，起到传帮带的作用。带动专业全员参与，形成一个完善的培训体系，提前为明年的技能竞赛做好充足的准备，并真正实现实训教学改革的目标。

3.校企结合，拓宽比赛培训的方式方法

由于物流技能大赛发展的趋势是与企业的现实状况日渐融合，实操设备和技能要求都逐渐向企业的技术工人的日常操作技能靠近。这种发展趋势使我们意识到，单存靠在学校实训室里操作练习是远远不够的，也达不到实战演练的目的和效果。因此，与校企合作企业下合作，共同培训学生实训，将培训基地放到企业中去，请企业的技术工人传授实操技能和技巧，将会起到很好的培训效果。同时，这种合作方式，也提升了校企合作的深度和广度，为物流实训教学改革提供了更广阔的空间。

第五篇：物流技能大赛心得体会

物流技能大赛心得体会

物流技能大赛虽然已经结束，但回想起来还是感受颇多。学到的东西远比平时在课堂上学的到的要多的多。下面我将谈谈我对这次技能大赛的感受：

首先，我对此次自己在方案实施中的表现做以说明：虽然，我们这次取得的成绩还算不错，但我深刻的意识到我们是还有很大的不足。在这次本赛中我有很大的失误，我在此做以检讨。系统上的错误虽然没有太影响到我们的成绩，但正如老师所说，这其实是严重违反了“先进先出”的原则。回想当时做在做拣货时，我身后有两三名裁判一直盯着，说实话我有些紧张，但最重要的是当时自己根本就没有注意到这个问题，是自己对这里过于自信，缺乏慎思。这将作为我以后学习生活中的一个教训。

其次，我将具体从赛前准备阶段，赛中两个方面来对我们二队的情况谈我自己的感受。在赛前准备阶段，一直以来，我们组的训练都比一队的要略差一些。正因为如此，我们平时不管是在方案的制定以及实施过程中都要更为努力，更为认真一些。所以我们队就在平时制定方案时先是每个人都要对方案中的每个内容都要弄懂，然后是对自己所负责的模块专门进行强化训练，然后再把自己所做好的内容发给其他两个人，其他的两个人在当中寻找问题。最后由我统一汇总，排版。在此过程中就能使方案做的即准确又快速。在平时的实操训练中，我们队出的问题着实不少，所以一直以来我们都在为自己队所出现的问题寻找解决方案，每训练一次我们会总结一次失误在哪，时间浪费在哪，再次训练时该从哪方面提高。

在比赛第一天，中午吃饭时间，我们队就制定方案时的分工做以讨论，明确了每个人的分工。比赛第二天，我和彭静、冯冬冬三个在就我们队在实施方案时的流程做了讨论。

第三，我将对自己在此次本赛中的任务及表现做以说明：方案制定时，我主要是做的是，先是对订单有效性分析，然后主要做的是入库作业的方案制定，最终再将方案进行检查，整合，排版。方案实施时，我主要是系统的录入以及任务的下达等工作。我觉得在这次比赛不管是赛前准备阶段还是赛中，我是具有极大兴趣并做到了全身心的投入，认真对待了，认真思考了。对于参加国赛，我的想法是：面临实习与比赛，我很犹豫。如果我能被选上，我会全力以赴。当然，如果不能被选上，我也会乐观面对。总之，我听从老师的，尊重老师的想法。

通过这次比赛我深刻的意识到了一下几点：

1.团队精神很重要。只有我们共同齐心协力，才能使得任务圆满完成。2.不管做什么，有效的沟通交流非常重要。就我们在训练阶段，两个队相互学习借鉴，从而实现共同进步。

3.心态的重要性。从开始训练一直到比赛结束，我们始终保持向上的心态，怀有一颗平常心。

4.不管做任何事，都要善于思考。多问几个为什么，只有这样才能更快的进步。

以上即为我自己对陕西省物流技能大赛的心的体会