培训总结DOC[共5篇]

第一篇：培训总结DOC

培 训 总 结

——XXX 2009年11月2日至2009年11月30日，国能生物发电集团有限公司与华能聊城热电有限公司合作，本着加强队伍建设，提高队伍素质，集团公司开展检修人员外派培训工作，努力打造一支“业务素质过硬、工作作风扎实、管理水平优异”的检修队伍，保证建设“百年国能”战略目标的实现。

很荣幸能够成为其中的一员，我感到非常的荣幸，非常感谢集团公司能够个我这次机会。在培训期间，我遵照集团公司培训要求，严格要求自己，认真学习其班级管理制度、检修过程管理制度、工作票制度、泵与风机的检修技能、金属监督的技能及相关标准等。现对这次培训活动总结如下。

一、对班级建设管理制度的学习。

在汽机辅机班我认真学习了其班级管理制度，在此简要谈一下检修过程的管理。

1、工作组长在开工前应办理工作票、动火工作票等相应具体措施，并检查工作隔离措施具体落实情况，正确领导本工作组的全体成员进行安全正确施工，全面负责工作质量、文明卫生、工期、协调工作及工作结束后的统计工作（原始数据记录）；

2、检修工作开始进行前，工作小组必须严格按照检修期间“三不落地”的标准进行把胶皮、塑料布、遮拦、护网等必 备物品放置在检修范围之内，并始终保持贯穿至工作结束，违反以上情况者，进行考核。

3、检修工作开始进行后，工作小组必须自始至终携带工作票夹（含工作票、动火票、检修记录本、工序卡、质检单等必备资料），工作组长应注意工作票、动火工作票的结束时间，若工作组长临时变更时原工作组长应向变更的工作组长交接清楚（工作的进度及要求、全部资料的移交）。工作中拆卸下的所有设备的零部件、小部件必须保存并且放置好，大部件必须摆放整齐（包括班组内），要注意铁皮、铝皮、瓷瓦的保护工作。现场检修时，所有拆开的管口及敞开处都应封堵好，检修过程中的原始数据都应记录详细、齐全（如检修阀门时，要记录阀门型号、公称压力、通径以及盘根、垫片的尺寸及材质及数量等；如检修水泵时，要记录水泵的轴承型号、垫片、骨架油封、梅花垫的相应数据及在装量等），大小修期间必须严格落实执行质检制度，不得出现漏项、漏检、漏验及过期验收，凡违反以上情况者，考核该工作小组。

4、每次检修工作结束后，必须做到“工完、料净、场地清”，因检修工作引起的垂直污染、扩大性污染要及时清理干净，因检修工作而需拆下的铁皮、保温、阀门牌、设备牌、瓷瓦的毁坏数、更换设备后油漆的颜色等，必须及时清理、恢复、固定好，牵扯外委工程的，要待检修工作结束前1—2天统计好交到班组中。每一项检修工作结束后工作组应及时将工作 票、动火工作票、质检卡、验收单、原始记录本及时交回至班组中以做纪录。检修完毕后，工作小组所检修的设备必须经过试运合格后，方可离开工作现场，工作结束后不得因为工作人为失误在检修后180天内出现返工，违反以上情况者，考核该工作小组；检修工作结束后每发现一次阀门牌及设备牌丢失者考核该工作组。

5、每项工作的每道工序都要认真负责，要有高度的责任心，必须保证各螺栓旋转灵活、高温螺栓必须涂铅粉油，更换石棉板垫片涂铅粉油、格兰及门杆处要清扫干净，比较潮湿的地方阀门螺栓涂黄油等，每项工作做不到都要进行考核；

6、工作分工后，10分钟内必须进入现场开工，工作组成员必须听从工作组长的安排，工作人员必须服从班组安排，不得出现消极怠工、扯皮、拖时靠点等现象，分派的工作必须及时完成，工作小组在上下午收工后应及时对工作进度进行汇报。

7、对班组人员请假、节假日安排、班组内工器具的管理有一个详细的规定，对不按规定执行者予以考核。

二、对工作票制度的学习。

在生产现场进行检修工作时，为了能保有安全的工作条件和设备的安全运行，防止发生事故，要求每一名检修人员都要严格按照工作票制度开展检修工作。

1、工作票签发人、工作负责人必须是经厂安全部门经考 试、考核认命的人员担任；

2、工作票签发人、工作负责人必须执行《安规》规定的负责事项；

3、工作票的填写和执行程序必须符合《安规》；

4、当遇到《安规》规定重新办理工作票的情况时，须重新办票；

5、在发生故障的情况下，以及夜间必须临时检修工作时，如来不及办理工作票，须执行《安规》规定；

三、对泵与风机检修技能的学习。

培训期间我主要参与了循环水泵、射水泵、低加疏水泵、轴加风机的检修。通过这次培训掌握了设备的结构、工作原理、检修质量标准、检修工艺纪律、检修过程管理、检修过程中危险点的防范措施等。

1、循环水泵检修（1）设备概述

该泵为单级双吸；壳体为水平中开式离心泵。泵的进出水管均设在下泵体上，位于水泵轴中心线下方并与轴中心线垂直。泵改用双头螺栓和定位销紧固于下泵，体所有转动部件通过位于泵体两端的轴承支撑。打开泵盖即可对泵内的全部零件进行检查维修，无需揭开进出水管及电机。泵的主要零件包括泵盖、泵体、叶轮密封环、轴和轴承等。泵盖、泵体分别整铸而成，二者共同组成泵的通流部分。叶轮有铸铁制成，结构 对称。水流对称地流进叶轮吸入孔后，均匀排向压水室，因此理论上不存在轴向力。密封环通过定位半圆固定于泵壳上，与叶轮配合，防止压力水过多泄漏。轴为45号优质钢制成，和位于其中部的叶轮通过平健两端的轴套及轴套螺母与轴紧固成一体。轴承装于泵体两端，巴士合金滑动轴承装与轴承体内，轴承体下部设有冷却室。

（2）设备规范 设备规范及性能参数

型号：G4SSH19 流量：18000米3/时 扬程：19米水柱 转速：485转/分 效率：87%（3）循环水泵大小修检修项目

大修主要检修项目：解体大小两台泵本体，更换磨损汽蚀部件，清理转子轴承室，检查修研轴承，测泵轴弯曲晃度及卡圈间隙等，检修泵属冷却水门水管等附件。

小修主要检修项目：更换盘根，各轴承检查换油，消除设备缺陷。

（4）检修工艺

测量修前中心，拆对轮防护罩及对轮连接螺栓；拆冷却水管空气管，拆开填料压盖螺丝，退出填料压盖；拆水泵结合面螺栓及定位销，用顶丝把泵均匀顶起；把泵盖吊出放在指定的检修地点。放尽轴承室内存油，拆上盖螺栓及定位销；用压铅丝的方法复查轴承顶部间隙；将上瓦盖放在指定的检修地点。转子解体：测量密封环的轴向及径向间隙；测量转子的轴向总窜动及工作串动；水平起吊转子，将转子吊至指定地点垫牢；将转子垫平用专用扒子拆下对轮，若需加热温度不得超过300℃；拆去滚动轴承拼帽用紫铜棒顶住轴承的内座圈，敲击铜棒或专用扒子将轴承取下；拆掉动静油挡及填料压盖水封环；用呆头扳手取下轴套；拆下填料套，取下密封环后拆下叶轮。转子口环大轴清理后，检查磨损、裂纹、及汽蚀情况；测量调整轴套处的晃度及轴弯曲情况。清理密封环的各结合部位，测量密封环间隙；清理泵壳结合面，密封环槽道、填料室及轴承室；清理泵盖结合面、密封环槽填料室轴承室；清理所有拆下的螺栓；检查清理各部元件有无裂纹损伤及修复沟痕损伤；检查弹性胶圈有无老化裂纹及严重磨损；检查清理填料压盖水封环，有无裂纹损伤。检查轴承的损坏程度，测量轴承游隙符合要求；检查轴承的损坏程度。整体组装：轴颈上涂铅粉油，装上键后，将叶轮按记号装在轴颈上；分别依次装上导流套、轴套并备紧背帽，带上水封环及填料压盖动静油槽；将滚动轴承加热后装入背紧轴承背帽；装入外侧动静油挡及甩油环；将加热后的对轮平吊装入轴颈上。转子各密封间隙处涂铅粉油；将转子水平吊入泵壳内，并把密封环突出部位对准放入泵壳内密封环凹槽内；来回撬动转子测量轴向总窜动、工作窜动及推力间隙；测量密封环间隙和轴间隙；测量轴承间隙及紧力，恢复轴瓦；将水泵结合面上涂上黄油并将垫子放好；吊起 泵盖清理干净结合面后检查泵盖水平将泵盖就位；装入定位销并把螺栓紧好。加装盘根。对轮找中心。

（5）质量标准：

主轴弯曲度最大0.02㎜；转子晃度：叶轮处0.10㎜；轴套处0.05㎜。口环间隙：径向0.60～0.80㎜；轴向1.5㎜。轴承压盖紧力0～0.03㎜。轴器中心偏差：园距0～0.1㎜；面距0～0.1㎜；连轴器间距8㎜。口环外圆对壳体内圆应留有0.02～0.06㎜的间隙。复装完毕，未压紧格兰时，转子转动应灵活，无金属摩擦声。试运行：检查油位，油环是否适当正确；检查冷却水管畅通，并无泄漏；启动后，要检查格兰，应无泄漏和过热现象，油环转动正常，轴承温度正常，电流正常。

（6）检修注意事项：

首先将泵电机电源可靠地切断、并上锁，挂警告牌。清扫时应使用汽油、煤油、白布、绸子或面粉团，严禁使用棉纱、破布。拆卸对轮及轴承应用专用工具或用铜棒间接敲击，不许用锤直接敲击。对轮或轴承有过硬时，应用热装工艺装配，不允许强行打入。工作人员用撬棍撬电机时，且勿将手放入电机下。找中心时切勿将手伸入靠背轮螺孔内。拆卸时应做好记号，以防装错。

2、低加疏水泵的检修（1）设备概述： 壳体部分主要有：进水段、中段、出水段、导叶、轴承和轴承部件等零部件，用穿杠联接而成，进、出水均垂直而上。转子部分主要有叶轮、轴、平衡盘与轴套组成，轴向推力由平衡盘平衡。在进水段、中段、出水段和导叶上分别装有可更换的密封环和导叶衬套，用较小的径向间隙，以减少泄露。衬套为软填料。轴承采用滚动轴承，安装在轴承体内，对转子起支撑作用。

（2）设备规范：

型号：80NW―43×4 流量：43米3/时

扬程：156米水柱 转速：2950转/分 效率：61%（3）设备大、小修检修项目：

大修项目：拆卸附件，水泵解体，清理检查各部件。复装。小修项目：检查轴承及轴承室，更换填料，消除缺陷。

（4）检修工艺：

拆缺疏水泵进水管、出水管、空气管、压力表接头、冷却水进出水管、密封水进出水管、联轴器罩、联轴器螺栓，将泵吊至检修现场。用专用工具拉出联轴器，取出键，拆两端轴承盖，松开轴承紧固螺母，取出轴承。拆下轴承座螺栓，取下轴承座。拆卸填料盒及尾盖。测量平衡盘串动量并做平衡管记录。松开轴套，拉出平衡盘，拆卸平衡管。松开穿杠螺栓，依次取出出水管、叶轮、键、中段。最后将轴从低压端取出。清理检 查：用砂纸将轴磨光，然后放在V型铁上校验弯曲度。清理检查泵壳，清理检查叶轮、密封环。清理检查平衡装置。清理检查滚动轴承及轴承室。清理检查联轴器。轴套表面光光滑无严重磨损，磨损超过0.8mm应更新。复装，按顺时针将叶轮、平衡盘轴套套入轴上，紧好，把转子放在专用架子上，百分表触头指在需测部件，慢慢盘动转子，观察读数变化，晃动度如超标应查明原因进行修正。将进水段固定在底座上，用地脚螺丝紧好。将低压套先套在轴上紧好，然后把轴穿入进水段内孔将叶轮、中段、套入一级一级装好，最后安装出水段，拧紧穿杠螺栓。测量转子串动量。装上平衡盘、轴套，测出平衡盘串动量，作记录。装复尾盖、轴承室、轴承，拧好紧固螺母，测轴承压盖轴向间隙，装轴承压盖，装入联轴器的键。转子找中心。加装轴封填料。装复进出水管、空气管、冷却水管、密封水管、压力表管、平衡管。

（5）质量标准：

轴的晃度要求如下：轴颈处≯0.02mm轴套处≯0.03mm联轴器处≯0.02mm叶轮处≯0.03mm轴表面光洁，不弯曲，无吹损，键槽完好，两端螺纹不损坏，不翻牙。键与键槽配合不松动，两侧接触均匀。结合面光滑无损伤，泵壳内部及导叶无严重冲损，密封环处螺孔完好，导叶流道畅通光滑，导叶套与轮毂配合直径间隙0.50～0.60mm。叶轮无严重吹损、汽蚀，无裂纹。键与键槽配合不松动，顶部留有0.10～0.15mm间隙。密封环无严重磨损，密封环与叶轮配合直径间隙0.36～0.46mm。平衡盘、平衡座无严重磨损、拉毛及裂纹等缺陷。平衡盘与平衡座工作面接触均匀，接触面达70%以上。平衡座固定螺钉不松动、齐全，不高出平面。滚动轴承内外弹道无严重磨损、裂纹，保持架完整，盘动时自由灵活无杂声。联轴器和螺栓无毛刺，螺纹无翻牙，内孔光滑，橡胶圈、弹簧垫圈完好无损。转子晃度标准如下：轴径处≯0.02mm平衡盘≯0.05mm轴套处≯0.05mm叶轮密封环处≯0.05mm联轴器处≯0.05mm平衡盘瓢偏度≯0.03mm。中段与中段之间加橡胶圈密封。总串动量为7.25mm，向右端4mm，向左端3.25mm。平衡盘串动量向右3.5mm，最小不得小于3mm。找中心标准：圆周偏差不大于0.10mm。平面偏差不大于0.10mm。加填料时接头严密，搭头错开120～180º填料盖，松紧适宜，以手盘动转子为准。水封环对准中心孔。

（6）注意事项：

所有拆卸的螺栓、螺母应旋在一起，起吊前应详细检查螺栓是否全部拆卸。叶轮拆卸时，敲上钢印编号及每级中段编号，以免搞错。零件拆下后，按前后顺序排列在橡胶垫上，防止碰伤结合面。校验弯曲时，V型铁架清理干净，并加润滑油。叶轮更新时应核验静平衡并清理流道。轴承装配时要用专用工具敲击内圈。装复联轴器时平面不应用铁锤直接敲击，应加热后用铜棒轻轻敲入。紧穿杠螺栓时应均匀对称，边紧边盘动转子，检查是否有卡涩现象。

3、射 水 泵 检 修（1）结构概述：

本泵是单级双吸卧式中开离心泵。泵的吸入口与吐出口均在水泵轴心线以下成水平方向，与轴心线垂直。泵壳中开，检修时无需拆卸进水、排出管路及电动机。泵的固定部分主要由泵体、泵盖、双吸密封环、填料压盖及轴承室等部件组成。泵的转子由泵轴、双吸叶轮、并帽及连轴器等部件组成。泵体与泵盖构成叶轮的工作室，在进出水法兰有安装真空压力表的管螺孔，进出水法兰下部有放水螺孔。叶轮经过静平衡校验，用轴套与轴套并紧螺母固定，其轴向位置可以通过轴套螺母进行调整，转子的轴向力利用其叶片的对称布置达到平衡，可能还有一些剩余轴向力则由轴端的轴承来承受。泵轴由两个单列向心球轴承支撑，轴承装在泵体两端的轴承体内，用二硫化钼油脂润滑。水泵通过弹性联轴器由电动机直接传动。

（2）设备规范：

型号：250S―39A 转速：1450转∕分 流量：420m3∕h 配用功率：55kw 扬程：25米水柱

（3）射水泵大、小修检修项目：

大修主要检修项目：水泵拆卸，转子解体，清理、检查、测量、检修，复装。小修主要检修项目：更换填料，消除缺陷（4）检修工艺：

拆下联轴器保护罩，松开联轴器螺栓并取下。松开格兰螺栓，退出格兰，拆开泵体放空气管，拆开轴承压盖螺栓，取出轴承压盖，松开泵盖结合面螺栓，吊出泵盖放稳，然后吊出转子。转子解体。用专用工具拉出联轴器，松开两侧轴承室的端盖螺栓，取出轴承压盖，然后松开轴承并紧螺母，将轴承用紫铜棒敲出。松开两侧轴承并紧螺母，取出轴承，取出填料压盖及填料套，并取出两侧密封环。如叶轮密封环处磨损严重或冲刷严重，应将叶轮取出。检查、清理、测量、检修清理检查泵轴，并对轴进行弯曲度校验。清理检查叶轮：用砂布打净叶轮的锈，然后检查测量叶轮各部尺寸。清理检查轴套。用细砂布打光轴套外表面及内孔，测量轴套与轴的配合间隙，测量轴套与填料套的配合间隙。清理检查密封环。清理检查滚动轴承。清理检查轴承室：用汽油或煤油将轴承室内的油污清理干净。转子找晃动度：把叶轮轴套装上，拧紧背帽。组装后的转子放在V型铁上，校验转子晃度。清理检查联轴器。清理检查泵壳、泵体，用细砂布打光各结合面，做好垫片。复装，将双吸叶轮、轴套装入轴上，用并紧螺母并紧，把油档、轴承压盖套入，装上两侧轴承，并紧轴承背帽，装入轴承室，测量轴承与压盖轴向间隙，紧上轴承端盖，装上联轴器。各部件对准位置，吊入转子。密封环盘动180º灵活，再转动转子数圈无卡涩。吊起泵盖，将结合面清理好，放好青壳纸垫，拧紧结合面螺栓。再 次盘动转子。装复两侧轴承压盖、压轴乘紧力。转子找中心。加填料，上附件。

（5）质 量 标 准：联轴器螺栓无滑丝、无弯曲。轴表面光滑，无吹损、磨损及锈蚀，两边螺纹无翻牙，轴颈无拉毛，无变形，椭圆度不超过0.02mm。轴晃动度标准如下：轴承处≯0.02mm轴套处≯0.03mm叶轮处≯0.05mm联轴器处≯0.02mm叶轮表面无严重锈蚀，无裂纹及严重磨损。键与键槽配合不松动，叶轮内瓦与轴配合不松动。新叶轮更换应进行静平衡试验。不平衡余量≯6克。轴套无严重磨损（直径磨损超过0.80mm应更换）,表面光滑无毛刺砂眼裂纹.内孔与轴配合间隙为0.03～0.05mm。轴承外圆与填料套内孔配合直径间隙0.50～0.80mm。密封环与叶轮配合直径间隙0.50～1.0mm。滚动轴承内外弹道无严重磨损，转动灵活自由，无杂声。隔出架完好无损坏。装复时加二硫化钼润滑脂，内孔与轴配合间隙0.00～0.02mm，外径与轴承室配合紧力为0.00～0.02mm。自由端的轴承与压盖轴向间隙为0.10～0.20mm。轴承室内光滑无毛刺，与轴承外圈配合良好。转子晃度标准：轴颈处≯0.02mm轴套处≯0.06mm叶轮口环处≯0.08mm联轴器和螺栓无毛刺，螺纹不翻牙，内孔光滑，与轴配合紧力为0.00～0.03mm。橡胶抗圈及弹簧垫圈完好无损。结合面光滑无裂纹、拉毛及凹陷等缺陷，内部无严重吹损。结合面螺栓完好，定位销孔不松动，定位销表面光滑不弯曲。轴承与轴承端盖轴向间隙：0.10～ 0.20mm。密封环在其槽道内转动灵活，转子转动灵活无卡涩。转子盘动灵活。轴承紧力：0.00～0.02mm。面距偏差≯0.08mm圆距偏差≯0.10mm相邻填料搭头错开120º～180º松紧适度。

（6）注 意 事 项：拔出定位销后才能吊泵盖，盖或其它部件要放置于平整的木板或橡胶皮上，取轴承时注意不要将轴承室打坏。

四、对无损、理化检测的学习。

1、在培训期间，我在金属监督班学习了四天，在此期间主要做了以下工作。

（1）对空压机房储气罐，#1-#4除灰储气罐，#

1、#2仪用储气罐，A、B、C脱硫储气罐，脱硫空气过滤器做超声检测（UT）、磁粉检测（MT）并测厚；（2）对高压缸导气管背弧面做金相实验；（3）对发电机双侧护环做金相实验；（4）对汽机房主蒸汽管道、再热器管道热段、给水管道弯头处焊缝做超声检测（UT）、磁粉检测（MT）,对背弧面管壁进行磁粉检测（MT），并测量其硬度和厚度；（5）在氢气站，对#

1、#

2、#

3、#

4、#5储气罐焊缝做超声检测（UT）、渗透检测（PT）,并测量其厚度；对氢站空气罐焊缝做渗透检测（PT），并测量其厚度；对氧分离洗涤器和氢分离洗涤器进行测厚。（6）测量化水储气罐壁厚，并对其焊缝进行磁粉检测（MT）；（7）测量#5机储气筒壁厚，并对其焊缝进行磁粉检测(MT);(8)对锅炉甲、乙两侧16个仓 泵进行测厚。

2、通过亲自做无损、理化检测，使我掌握了金属检测设备的使用方法，金属监督方面的检修工艺；能够独立完成对于压力容器和压力管道的渗透检测（PT）和磁粉检测（MT），并对发现的缺陷定性；在做金相和超声检测（UT）时发现问题的定性还需继续学习，积累更多的实践经验。

3、对如何才能做好金属监督工作，有了一定的认识。金属监督的目的是通过对受监部件的检测与诊断，及时了解并掌握设备金属部件的质量情况和健康状况，防止由于选材不当、材质不良、焊接缺陷、运行工况不良、应力状态不当等因素而引起的各类事故，减少非计划停运次数，保证人身安全，提高设备安全运行的可靠性，延长设备的使用寿命。

检测与诊断，是金属监督的核心内容。检测的可靠性依托于一个完备的实验室：人员完备，仪器完备，制度完备，三者缺一不可。诊断则涵盖了两个方面的内容：技术分析和消缺措施，二者都以检测结果为基础和依据，但并不是说检测就是最重要的。在可靠检测的基础上，通过缜密的原因分析，制订措施使缺陷得以消除，三方面综合起来才能完整诠释金属监督的意义。

在下一步的工作中，我们要推进实验室建设，博采众长，健全技术分析制度，明确技术分析责任制，切实提高技术分析水平，制定缺陷修复、消除措施，从监督水平、监督意识与监 督制度三个方面完善公司的金属监督工作。

通过为期近一个月的检修管理技术培训，使我对检修队伍的建设与管理，检修全过程管理有了一个全新的认识，对设备的检修技能有了进一步的提高。通过做金属监督相关工作，熟悉了金属监督技术标准，掌握了部分无损理化检测设备的使用，能完成发现缺陷的定性工作。养成了优秀火电厂检修人员扎实顽强、行为规范、纪律严明的工作作风，自信以后能够保质、保量的完成领导交给的检修任务。为集团公司打造一支“业务素质过硬、工作作风扎实、管理水平优异”的检修队伍，实现 “百年国能”战略目标，贡献自己绵薄之力。

第二篇：培训总结（共）

今年暑假，我参加了中小学教师远程教育培训。通过学习、讨论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。

首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。这次远程网络培训，给教师提供了一个崭新的舞台，加入了新的观点，向教师展示了课堂教学的新理念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维目标、教学情境、教学关系，让我们有了可以借鉴的东西。在由原来过多的关注基础知识和技能形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度，价值观。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。

第二，要积极参与教学改革实践活动，激发学习兴趣。

科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道。学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而为社会培养出一代新型人才。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。

第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。

这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。

这次远程继教培训让我感触最深的是远程教学视频案例，观后进行了讨论，虽然在教学中因时间的关系学生对知识的掌握不是很扎实，但通过学习可以培养他们的动手能力、创新意识。此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何在课堂中有效地使用游戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。

第三篇：培训总结

百川纳海 自强不息

——09年暑期初中思想品德培训体会

高密市姚哥庄中学 顾学武

“迎着习习的晨风，顶着炎炎烈日，我们又迎来了每年一度的暑期思想品德学科培训„„”教科院迟桂军老师这样开场白，把我们又拉回到熟悉的暑期培训中，让我们再次感受到这十几年来如火如荼的课程改革那擂动的战鼓、那涌动的情感、那感召的号角，眼前重又展现出那团结、活泼、严肃、紧张的研讨理念、争辩真谛、展示自我的场面。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”怀着一种责任与压力，肩负着时代赋予我们的使命感，2009年8月3日我们重又相聚立新中学多功能教室，看着这熟悉的环境和一张张可亲的面孔，感觉最大的不同是洋溢在我们每位教师脸上的是自信、乐观、幸福和愉悦！

今年的暑期培训，教科院领导为我们每位教师负责，以让每位教师的素质提升和能力提高为目的，我最大的感受是出现的“三种变化”：一是变原来的签到制为教科院领导负责点名制，二是变原来的自由落座是为指定区域划片坐区式，三是变原来的单

一、说讲培训模式为多元、开放、情景互动培训模式。从每位教师全神贯注的参与热情、一丝不苟地记录中可以得知老师们对这次暑期培训的高度的认可和颇多的收获。

作为培训的第一天，培训内容是对全市初中思想政治课的纲领性的指导，对每位教师有很强的引领作用，先进的理念、科学的构建和全国最高水平的优质课堂展示，在很大程度上触动了作为一名政治教师的思想和心灵。上午，迟老师对潍坊市思想品德课教学模式的解读、对高密市初中思想品德“三步达标”教学模式的阐释，让全体政治教师深刻地领悟了课堂教学环节的精髓，对这些年来我市教科院一直倡导的“自主互助合作”课堂教学模式，有了新的认识和感悟，尤其是对属于我们高密自己的“三步达标”教学模式，迟老师对各环节的核心、关键点都作了详实的点拨和强调，这对规范初中思想品德课堂教学、提高课堂教学效率、发展学生能力、解放教师自己，都具有重要的意义，给参与培训的每位教师点亮了心灯。同时，从对课堂改进行动中涌现出的立新中学、柏城中学、姚哥庄中学、育才中学、四中等先进集体，李瑞芳、岳瑞兰、单爱玲、仪咏梅、杜德先、刘德润等先进个人的经验推介和点播，给全体初中政治教师今后的发展树立了学习的榜样、赶超的目标和努力的方向。

下午，我们观看了中国教育学会中学德育专业委员会和中国多媒体教学学报共同制作的“2008年全国思想品德优质课比赛和专家点评”光盘。在《让生命之花绽放》、《亲子之间》两课中，执教者分别是石家庄市第28中学周凤敏老师、湖南长沙市丁俊波老师，这两位老师精心打造，创造性的课件设计，使课堂精彩纷呈，动人心弦，不仅打动了课堂上的学生、评课专家，也深深打动了所有听课者，包括今天参与培训的每位教师。他们选取的08年不平凡的中国经历的不平凡的历史事件，让大家感受到了“生命的灿烂美好、生命中充满欢乐、生命的坚强与脆弱”、更多地感受到“生命的精彩”，从而认识到“珍爱生命”、“善待生命”、“尊重生命”、“关爱他人的生命”、“母爱的伟大” 和“勇敢面对挫折，永不放弃生命”等。

通过专家的点评，让我懂得了作为初中思想政治优质课，首先，要把握好三维目标，描述要准确、处理要得当，要把“情感、态度、价值观目标”放在首位，第二位的是能力目标，第三才是知识目标；其次，要联系实际、联系生活，制作好课件；第三，要在课堂上体现出师生角色的互换，突出学生的主体地位，更好地使用合作学习；第四，教师要创造性开展劳动，要认真研究教学中的各种教育资源，使之更好地为教学服务。

由此，我觉得作为一名有使命感、责任感、压力感的敏锐的思品教师，要珍惜每一次学习的机会，在培训学习中不断感悟、在教学实践中不断创新、在感悟与创新中不断升华自己，不辜负社会各界、领导、学生、家长对我们的期望。相信我们在奋斗和艰苦劳动中，品尝的是酸涩，体验的是欢乐，收获的是成功与喜悦！

第四篇：培训总结

全国高校资源共享课、慕课、微课建设专题研讨班学习总结

随着信息与通讯技术的迅猛发展，以及技术在教育领域广泛而深入的实践推进，以微课、慕课、公开课为代表的教育技术创新应用倍受业界瞩目。

2014年7月21日至23日，我与药品经营与管理专业教研室的其他几位老师参加了在青岛举行的由北京师范大学举办的第23期“全国高校资源共享课、慕课、微课建设专题研讨班”。

在短短的时间里，先后有3位专家老师为我们呈现了三场精彩的讲座，让我们受益匪浅。通过此次培训使我对微课有了更加详尽的认识，现将培训总结汇报如下：

一、培训师资、内容

1、培训师资

此次培训共由3名教学经验丰富的专家教授，分别是李尚志老师，北京航空航天大学数学与系统科学学院教授，博士生导师，学术委员会主任，首届国家级教学名师，资源共享课、慕课、微课主持人兼评审专家；郝志峰老师，广东工业大学副校长，教育部高校数学与统计学教学指导委员、广州工业与应用数学会理事长；李高建老师淄博职业学院教授，教学名师、山东省有突出贡献中青年专家、国家级精品课程、国家精品资源共享课主持人。

2、培训议题

李尚志老师的演讲议题是微课程、慕课建设和实践与教师教育能力提升，李教授首先对资源共享课、慕课、微课等不同形式的开放课程进行了区分讲解，他用非常生动的语言进行了描述：资源共享课就像三国演义，比较接近于传统的教学；慕课和微课有点类似，都是20分钟的视频短片，但是又不太一样，慕课相当于现代版的连续剧，前后是有联系的，而微课相当于简易版的聊斋，一个视频就是一个单独的故事。但是无论形式在怎样变化，它们都有一个共同的特点，那就是：它们都是课，都是用来教育学生的，只要这个初衷是对的，那么教师在教学过程中就不会犯太大的错误。

郝志峰老师的演讲议题是Moocs(慕课)的建设与教学模式创新。郝志峰老师讲述了课程信息化的发展历程：从CAI辅助教学到网络课程，到OCW开放课程，到可汗学院，到2010年的视频公开课，到2011年的精品资源共享课，再到今天的慕课、微课，形式越来越新颖、多样。郝志峰老师对慕课是这样解读的：1.慕课是新瓶装旧酒；2.慕课是学习的复兴；3.慕课不能取代传统大学；4.慕课高辍学率低完成率；5.中国是慕课追随者。

李高建老师的演讲议题是精品资源共享课程的建设方法与要求。李高建老师根据自己多年做国家级精品课程及国家精品资源共享课积累的宝贵经验，向我们进行了详细的精品课介绍。主要包括四个内容：1.精品资源共享课程的特点；2.资源共享课程建设方法与要求；3.全程教学录像的设计与制作要点；4.精品资源共享课建设的几点说明。李高建老师讲述了很多非常实用的东西。例如录像拍摄期间及后期剪辑过程中容易出现的问题及避免的方法都一一做了详细的介绍。

微课的突出优势在于短小精悍、方便快捷、便于传播、随时随地能学习。正是因为这些特点微课受到教育部、各省市区各级教育行政部门的高度重视。加之微课的制作方法多样，简单易学，对一线教师的制作技术要求不高以及微课资源日渐丰盛，系列化程度不断增加，微课平台不断增多，广大一线教师对于微课设计开发与应用的积极性不断增加，微课已成为高等教育和基础教育信息化领域重要的教育技术，教师的关注点也将由技术和形式转向教学设计与创意及日常教学中的运用。

二、培训收获

通过这次培训，让我受益匪浅，对目前高校课程建设发展有进一步的了解，也对慕课、微课有了更清晰的认识。

通过此次培训我认识到：在传统的授课模式下，会有以下问题：有的同学在实际工作中，将课堂上学过的知识点已经遗忘，在实际操作中遇到困难；在本学期学生座谈会中，有学生反映，在课程设置上存在问题，课堂需要用的知识，教学计划安排滞后，对学生的学习造成了困扰；对于实践性强的课程，教师的讲授课时往往较少，学生在实践中存在没学懂或知识遗忘的现象„而微课程、慕课恰恰弥补了这些不足。

教师将微课程、慕课有效的应用于教学，可使教师的教学更为灵活，课堂更为活跃，学生的学习更为自主，由原来的灌输式教学变为引导、启发式教学，更适合大学生的学习特点，更有利于学生的成长。

同时制作微课程、慕课的过程也是一个微研究的过程，教师在实际教学过程中，把发现问题、分析问题、解决问题的过程制作成微课，简单实用，本身就是一个教学反思的过程，有利于教师的业务成长；微课程、慕课可以改变传统的教学与教研方式，针对性、多样性的课堂、课后组织，使课堂气氛更加活跃、有趣，提高学生的学习兴趣和有效参与。通过短短的10分钟的视频，简明扼要、逻辑性强、易于理解的教学语言提高了教师知识讲解与总结的能力。在拓展学生视野的同时，也丰富了教师的教学资源，同时微课程、慕课的便于传播性，方便了教师之间的教学经验和方法的交流。

总之，微课程、慕课赋于教学改革新的意义，教育将会更加具有个性和针对性，不同的受教育者将根据自己的性格特征与学术兴趣选择自己所需要的知识，真正的“因材施教”可能不再是一种理想状态。新技术上课形式将会革新当今课堂的资源浪费的问题，多媒体教学将会以更加赏心悦目的形式出现。对于学生知识点的疑问，微课程、慕课以其可循环、可重复的特点很好地解决了这个问题。无疑，微课的到来，让学生对于知识点的掌握充满了便捷。

但在微课程、慕课的实施中我们应考虑微课是为教学模式的创新而准备的，它是常规教学的补充和完善。希望通过微课，通过一系列教学改革，让教师教得更轻松，让学生的学习更自主，随时随地的学到自己所需要的知识，使学习变得更快乐、更高效。

2014.7.28

第五篇：培训总结

DCS培训阶段总结

DCS培训到10月19日第二阶段课程已结束，在这一周内，授课内容繁杂，在学习和掌握方面上，目前所有学员已表现出不同的层面，其原因是由于目前所讲课内容较多，基础和认知方面的东西较开始时少，课程较为抽象，不容易宏观上认识，需要理解掌握的东西多，课程层面也深入了许多。掌握起来相对较难。每天讲的内容不易消化掉，被掌握和应用。另外学员的学习精神状态和学习兴趣表现还是很浓厚，生活秩序井然。