教师“六个一”工程总结

第一篇：教师“六个一”工程总结

教师“六个一”工程工作总结

嫩江县第四小学

为有效地促进我校教师全面、和谐、健康的发展，根据上级文件精神，结合我校上学年“六个一”成长工程开展情况，特总结本学年 “六个一”工程开展情况：

以“六个一”活动为平台，加强了师资队伍建设。学校动员引导教师积极参与，切实提高了广大教职工的道德修养和教育教学实践能力。

一、读一本教育专著，了解最新教育教学动态。

要求每位教师读一本教育专著，全面提升了教师的业务能力及教育教学水平。每学期学校都把好的教育教学专著推荐给大家，如：《给教师的建议》、《和教师的谈话》、《陶行知教育名篇》、《教师专业化的理论与实践》、《走进新课程：与课程实施者对话》等。还利用每周三的业务学习时间，给每位教师传授最新的教育教学理念。通过此项活动的开展，让每位教师感受到，对待教育，必须怀着一种神圣的使命感和责任心的情怀，教学生去如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教学生们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命，每位教师都会该时刻提醒自己的，在自己的教育生活中始终保持一种率真的勇气和向善的本性，让学生感受真正的、良好的教育。

二、写一篇读后感，提高教师修养。

每学期每位教师都把自己最喜欢的文章写出读后感，可以感受到文章的精髓，也可以帮助自己写作文的时候得到更好的题材或感受。

读后感可以驰骋思维，或纵向漫溯于时间长河，它一方面全面的帮助教师理解文章所表达的主要内容和中心思想而不能断章取义脱离材料，还可以教师深入思考的能力。另一方面让教师写有感而发，写有针对性的、言之有物的文章，有利于读写结合。这对教师今后更好的进行教学打下坚实的基础。

三、通过论文的撰写，提高教师的科研水平。

通过教师对论文的撰写，能使教师不断反思和总结自己在教育教学中的得与失，把自己在工作中出现的问题及经验及时总结出来，把实践变成理论知识，提高了教师的的业务水平；还可以可以由“教书匠”转变成为一个教育专家，及时把教学经验转变为科研能力，可以促进教师的专业成长。

四、通过上好一堂课，促进教师的能力增长。

为了使素质教育的要求真正落到实处，在小学教学改革中首先可以让学生在活动中学习；其次还能让学生在合作交流中学习。最后还能让学生在不断“反思”中学习。教师用自己对课程与教学的专业理解。创造性地组织教学，成为课程与教学的决策者。教师应成为课堂教学过程的组织者、指导者和参与者。学生在教学活动中处于主体地位，教师还能当成为学生学习活动的促进者，而并非单纯的知识传授者，教师可以创设有趣的情境以刺激学生的动机，教师也可以提出适当的问题以启发学生的思考。通过听几节示范课，使每位教师都会听课、评课；通过教师参与校级以上的示范课，使教师业务能力不断得以提升；为了把这项工作落到实处，实施“六个一”工程后，极大提

高了每位教师的业务能力。

五、通过写教学反思，及时总结教学中的得与失。

开学初，给每位教师发一本教学反思本，每周把自己在教学中的得与失及时记在教学反思本上，有利于教师课后不断总结与反思本节课的存在的优点与不足。＂反思教学＂就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它能提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。能让自己如何教，自己如何学。教中学，学中教。

六、开展综合实践活动，全面提高学生的能力。

综合实践活动的开展，提高了学生的自信心，学生综合实践活动课为学生创造了公平、公正的竞争机制。而且追求独特、新颖的问题意识，提高学生的动脑思维能力。还提升了班级讲究求真、务实的学习风气，打造身心愉悦的育人环境，提高学生的动手能力并发现学生的天分，挖掘学生的潜能，提高了学生的创新能力。

为确保“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，我校制定了《第四小学“六个一”工程活动要求与评价方法》。我校将继续以此为依据，进一步建立健全制度措施和组织领导机构，认真抓好过程管理。定期不定期地对学校此项工作开展情况进行检查评估，保证本项活动扎实有效地开展。学校对“六个一”成长工程实施情况进行了检查、评估，全面总结了经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机

制和考核评价体系，评选和表彰在学习“六个一”活动中表现优秀的教师，为安排下一步的深化提高工作打下了坚实的基础。以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”工程，有效地促进教师全面、和谐、健康的发展。

通过这些措施的实施，力争在三年内把我校教师队伍整体素质提高到一个新的水平，教育教学质量有一个大的提高。自从第四小学实施“六个一”工程以来，对我们老师的备课、上课、课后反思，还有教研工作等方面都提出了具体要求，每位教师都在学习中不断成长，我校也讲以此项活动为契机，为今后的教学工作打下坚实的基础。

嫩江县第四小学校 2011、12

第二篇：六个一工程总结

1、座右铭：

成事在人，某事在天！

原因：社联第八届巡礼节颁奖闭幕晚会的筹备，场地最为头疼之事，但是相信，通过社联全体上下的努力，会成功的。

体会：一个学期的筹划，其中种种问题障碍，自身深受其中。

2、记录一条工作案例：

制度建设：

文秘部共制定和修改了《办公室制度》、《干事考核制度》、《会员考核制度》，在上一定程度地起到了管理和规范作用。

存在的不足：

制度不够完善，还存在欠缺，比如：值班制度，没有足够的威慑力；但是有些干事不够重视值班条例，认为值班没有多大意义，思想不够端正，态度不够认真，想法不够明确，各部门负责人还要认真反思，想出更好的方法，以处进各部门的干事更好的为社联和同学服务。

意见或建议：

1、下学期做个干事动员大会，要求他们，要端正态度，认真做事，配合上级，积极完成明年工作（会员那边由各会长自己主持）。

2、做个先进或者优秀部门（经老师批准，要有奖状），当做鼓励措施，不断改进和上进，吸取不足，总结经验，努力改进社联个完善社联。

3、积极组织一些内部活动，促进团结各感情，为工作交流做铺垫。

4、加强监督和管理制度，不断完善社联的一些考核制度和值班制度。

5、社联办公室应设公告栏，一些事情的传达，部长会长干事的一些违规违纪，院团委和主席团的一些指示等等，真正做到公平、公正、公开。

2、策划一场主要活动：

学生干事研讨会：

社联文秘部于2011年4月23日举办了学生干事研讨会。

此次活动有软院分会主办，闽院社联协办。活动主题为：“搭友谊金桥，展社团风采”。

活动旨在通过交流和研讨这样较为轻松的方式，端正学生干部的思想，改进其工作方法、工作理念，同时为部门、社团新干事成员提供一个相互认识、沟通交流学习借鉴的平台。增进社团联合会分会与本部之间的相互了解，深入开展经验交流工作。通过各社团介绍开展社会实践活动的内容经验以及对未来社团活动的策划等，互相学习经验、交流感想，为未来各社团联合开展更加丰富和有意义的活动打下良好的基础。注：活动策划书另附

4、进行一场公开演说：

时间：2011年4月28日 地点：院操场 注：讲稿另附

5、主持一场会议：

会议：社联联席会议

时间：2010.06.22晚上7：00 地点：图书馆5楼 注：会议记录另附

6、发展一项特长

培养干事的言语表达能力和工作能力：

第一，我们要加强对自己干部身份的认识。所以社团联合会内部建设的关键，是学生干部队伍的建设，我们干部自己要在平常的学习中多积累，提高自身的素质。第二，社团联合会内部各个部门合作的问题。第三，部长与干事的沟通。部长应该注意到自己的影响力，你的一言一行，都会影响到你干事的团结性和战斗力。

文秘部紧扣社联中心工作，健全制度，规范管理，注重服务、督促检查、催办落实、统筹协调、组织实施等方面下足功夫，推动社团联合会各项工作顺利开展。注：材料另附

第三篇：教师“六个一”工程方案

教师“六个一工程”工作实施方案

嫩江县第四小学

为扎实推进“校本教研”工作，促进教师紧密结合教学实践，有效开展业务学习及教学教研，不断提高我校教师队伍素质，根据县教育局有关文件精神，结合我校教育教学实际，学校校委会决定，在我校全面开展实施教师“六个一工程”。特制定以下工作实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的人才理念，以提高教师专业技能为导向，通过实施以教师每年“读一本教育专著，撰写一篇学术论文，及时进行教后反思，上一堂有技术含量的示范课，听几节示范课，上一节综合实践活动课”为重点“六个一工程”，全面提高教师队伍的素质，促进教师个体的专业化成长，建设专家型、学者型教师队伍，适应新时期教育发展的需要。

二、工作对象、目标、任务

(一)工作对象

嫩江县第四小学全体在岗专业任课教师。

(二)工作目标

1.通过“六个一工程”，使全体教师进一步树立正确的教育观、教师观、学生观;

2.更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育教学质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教

育技术和手段，提高自身教育教学水平;

3.锻造一支教学能力突出，管理业务熟悉的教师队伍，为学校的发展奠定坚实基础。

(三)具体工作任务

学校从2011年上学期开始，全面实施“六个一工程”，要求全体教师认真按照学校要求，全面开展“六个一”活动，在本内完成以下活动内容：

1.仔细研读完一本教育教学专著，及时写出读书心得;2.发表一篇教育教学论文或有一篇文章参加县级以上论文评比获奖；

3.结合自己的教育教学实际，对教学中发现的问题及时总结及反思。

4.承担一节备年级以上公开课，并受到大家的好评;5.开展丰富多彩的综合实践活动，全面提高学生的能力； 6.听其他教师课每学期不少于18节。

三、领导机构

为保证“六个一工程”工作落到实处，学校由分管教学校长及教导处负责具体工作，并成立第四小学“六个一工程”领导小组。

组 长：孙 凤

副组长：刘丽杰 范冬影 曲靖德 王柏英

成 员：教导处全体成员 各学科教研组长

四、主要工作措施

(一)健全保障制度，加强检查督促和管理

为了实现“六个一工程”的工作目标，提高活动实效性，为此制定学校“六个一工程”工作的各项制度。

1.全体教师必须认真阅读规定的教育名著，认真作好读书笔记，及时形成反思。每学期期末上交名著教材和读书笔记本，学校支部全体领导小组成员进行检查和评比，按比例评出“读书活动优秀教师”，发给获奖证书及奖品，对未完成任务或完成得不好的教师，将检查情况纳入教师的综合考核。

2.鼓励全体教师积极撰写教育教学研究论文，40周岁以下教师每年必须有一篇文章在县级以上公开刊物上发表或在县级及以上教育主管部门支部的论文评比中获奖。学校将按教育科研奖励条例进行奖励，未完成任务的教师和年终考核挂钩。

3.全体任课教师及时进行教学反思。每位教师下发一个反思本，每周结束后，对本周教学工作比较难点问题及时进行反思，及时记录，及时总结。把本周教学内容的重点、难点问题及时记载，以便在以后的教学中发现类似的问题，能及时处理。学校将不定期对教师的反思本进行检查。

4.各学科教研组长根据各学科教师构成情况，合理安排教师公开课日程，以月为单位，将各备课组教师承担公开课的人员、时间、地点、内容以书面形式上报学校教导处，由学校教导处统一协调并公示教师的公开课的每周安排。

5.教师公开课活动情况(上课、听课、评课)每月纳入教学六认真

检查，年级组每月底将教学六认真检查记录交教导处，学校教导处不定期进行抽查。每学期期末学校领导小组对全体教师公开课活动情况进行全面检查和验收，并纳入教师的综合考核。

6.各备课组教师必须按时参加组内公开课的听课和评课活动，建立点名制度(病假、公假出外)无正当理由，不准缺席。每位教师每学期听课不少于18节。教研组长或备课组长负责点名，教导处必须每次到场检查督促，并负责回收考勤表。各学科组长每月底上交当月本组教师公开课教案和评课记录到教导处，教师每学期期末上交听课笔记到年级组，由年级组统一交教导处。

(二)强化考核和奖惩制度，落实各项活动任务

学校领导小组将在每学期期末或末对全体教师参加“六个一工程”活动的相关材料进行分项检查和验收，并根据教师活动出勤情况、活动表现、活动态度、学习成果、期末资料等项目进行全面考核，纳入对教师期末综合考评。

第四篇：六个一工程总结(医院)

医院开展“六个一工程”工作总结

为切实加强社区卫生服务机构作风建设，助力201

4民主评议党风政风行风工作，落实县卫生局开展“六个一”工程的相关工作任务，医院积极行动，认真落实，现将此项工作总结如下：

一、高度重视，加强领导。

医院接到通知后，院领导高度重视，召开专门会议，并成立“六个一工程”工作小组。院长作为开展“六个一”工程的总负责人和第一责任人。由院长任组长，分管公共卫生院长为副组长，公共卫生科、防疫科、传染科、医疗、医院办公室共同组建工作小组。

二、分工明确，狠抓落实。

由分管公共卫生副院长负责组织协调，督导工作进度。具体分工为

（一）家访工作。由医疗、公共卫生科组成的健康团队负责家访，进行入户访视，宣传基本公共卫生服务项目、基本药物制度等惠民政策，征求群众对卫生计生系统的建议和意见。

（二）发放明白纸。医院印刷带有医院服务特色及基本公共卫生服务项目、基本药物制度、新农合正常的宣传单页和三折页。由办公室负责院内宣传页发放，健康团队负责入户时发放。

（三）发放联系卡。印有医院咨询电话以及接诊医生电 1

话以及诊疗特色的名片卡，在院内由接诊医生发放。其他由健康团队入户时发放。

（四）健康教育讲座。由医院办公室负责组织，防疫科医生讲课。

（五）组织义诊活动。由医院办公室负责组织。

（六）自查自纠工作，由医院办公室负责收集，并向医院办公会汇报。

三、工作总结。

（一）由医疗、公共卫生科组成的健康团队对签约式服务的家庭和居民进行入户家访。共计入户3201次，发放明白纸3950份，发放联系卡2380个。

（二）健康教育讲座由医院办公室负责组织，防疫科医生讲课。根据现在季节特点，正值晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此秋季加强传染病的防治，对维护辖区居民身体健康具有重要意义。所以在健康教育内容上，以预防秋季传染病为主，提倡居民加强室内卫生和个人卫生。共举行3次将教育讲座，参加讲座的居民有356人次，居民对此评价较高，并希望医院今后多举行类似的讲座。

（三）医院利用镇上赶大集的时机，组织***医院8名专家、***人民医院2名专家对辖区居民进行大型义诊，并对困难家庭、低保家庭等弱势群体发放了部分免费药物，义诊参 2

加居民186人次。其中咨询186人次，血压180人次，血糖80人次，心电图75人次。

（四）医院通过各种渠道共收集辖区居民意见和建议以及咨询22条，全部给予解答，回复，处理。居民大多提出的是对农合政策及报销方面咨询，以及计生方面咨询和预防接种方面的咨询。提出的意见和建议大概为三类。

1、认为农合报销比例低，希望提高报销比例，特别是降低门槛费用。

2、卫生院基药种类少，希望增加基药品种，特别是治疗糖尿病、高血压类的药物。

3、建议预防接种门诊的接种工作，周末也能进行。

（五）医院自11月18日开始至12月12日，通过“六个一工程”的举行，通过这些实实在在的活动，辖区居民对公共卫生服务满意度，对医院满意度明显提高。对医院的整体服务水平也有了很大提升。改进了卫生系统在百姓心中的形象，提高了卫生系统的口碑。

四、整改措施。

根据收集的辖区居民意见和建议。医院积极分析原因，制定整改方案，落实整改意见。

（一）对提出的农合报销比例低，希望提高报销比例，特别是降低门槛费用意见。医院一是积极做好农合政策的解释工作，二是将相关意见及时反馈给上级部门。

（二）对提出的卫生院基药种类少，希望增加基药品种，特别是治疗糖尿病、高血压类的药物。医院积极联系基药供应商，尽最大可能完善基药品种。

（三）对建议预防接种门诊，周末也能进行的提议。医院对预防接种门诊的接种时间进行调整，由每周一到周五的五天接种时间改为每周七天全天候的接种时间。

第五篇：预备党员“六个一”工程总结

预备党员“六个一”工程总结

先简单介绍下“六个一”工程，“六个一”工程要求在全校大学生预备党员中开展签署一份承诺、研读一部经典、开展一项调查、做好一周义工、帮助一个同学、组织一次评议等六项活动。说真的，刚开始接触的时候，我的想法是这工程太繁琐了吧，实施下去对我有帮助，有实际意义吗？可是当我一步一步地走过来，一条一条地完成下去时，我发现这工程本质上是大学生预备党员的先进性再教育、党性再锻炼，全面提高大学生预备党员质量，使预备党员的预备期考察具有实实在在的措施和目标。

下面我就来谈谈在这整整三个月里，“六个一”给我所带来的积极的影响以及期间发生的印象比较深刻的事情。

一、关于研读一部经典

我选择研读的经典书籍是《共产党宣言》，花了一个下午的时间，我把这本书完整地读了一遍，可是读完以后，除了知道“资本主义是万恶的”和些许的头昏脑胀之外，似乎并没有知道的更多。在一次偶然的机会，我与一位在华工读书的同学促膝长谈了一晚《共产党宣言》，现在想起我也觉得很神奇，怎么这么哲学的东西我们居然能聊得如此起劲。在这之后，我也查阅了大量评论《宣言》的，再结合那晚谈话的内容，我总结了自己对宣言的几个观点。

1.《共产党宣言》不是时代的产物，也不是马克思个人，片面的看法，它是辩证的，符合逻辑推理的，不管处在哪个时代，它永远不会过时。

2.关于社会主义和资本主义的比较，我觉得应该引用邓小平同志说过的一句话“不管黑猫白猫，抓到老鼠的就是好猫。”同理，这两者我觉得也不用做太多的比较，不能说谁好谁不好，只能说谁更适合谁。

3.关于公妻制，我真的不能苟同。人怎么可能作为一种财产，用价值来衡量呢？

还有很多，就不一一罗列了，有兴趣的同学可以私下跟我交流。

二、做好一周义工

在此期间，我参加了第一百一十一届广交会志愿者，为广州的经济建设贡献了自己的一份力量。也曾于六月份和九月份在启林南献血站先后献了两次一个单位的成分血，在做义工的同时，也希望这一包包淡黄色的液体能给需要的人带来一丝希望，甚至能挽救一条生命。踏出了尝试的第一步，我已不再畏惧献血，我已经决定每半年我肯定会到血站献一次血。还有刚结束的广州马拉松我也有幸参与其中，作为第一届广马的志愿者，我圆满地完成了自己在收容车上的工作。看着运动员们挥洒的汗水，矫健的步伐，我被深深地激励着，很多时候，我们所缺少的不正是这种勇往直前的精神吗？感谢这次的义工活动，它让我更加懂得了“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神。

三、开展一项调查

这个项目可以说是最让我头疼的了，因为刚开始我对如何开展一项调查真的一无所知，不知道该从何下手。可是，在与我的队友清华同志的共同努力下，我们先是确定了“关于华农大学生旧书使用情况”的调查主题，然后查阅了大量资料和进行了多次修改，最终做出了一份简洁的调查问卷。然后采取网络调查以及现场抽样调查相结合，得出相应的数据后对我们的调查结果进行分析和得出结论。一项看似庞大而不能完成的任务，就这样一步一步地做下去了，虽然最后并没有评上什么奖项，但我真的觉得我们的调查是很有实际意义的，真的很希望学院，学校能认真考虑一下“旧书循环使用制度”。

四、帮助一个同学

我帮助的同学是11级的吴xx同学，通过与他简单的几次交流，我发现他是一个喜欢写作，多愁善感的小文艺青年。而且他非常地好学和积极向上，他会自己学着制作网站，新生来时也会想着摆摊卖新生用品。私底下也会向我要一些复习资料，遇到不懂的问题也会与我分享。在他身上，我明白到大一大二所经历的迷茫，所做的很多看似没有意义的事情，其实都是很多人所必需要经历的。我觉得我不用过多的干涉他的生活，跌倒了，让他自己爬起来，让他自己思考，让他自己调整方向，而我需要做的或许只是轻轻拍拍他的肩膀，给他一个微笑。

以上就是我对“六个一”工程的一个总结，我不敢说自己是做得最好的，但在我自己眼里看来，我已经做得足够好的了.