专用功能室介绍词

第一篇：专用功能室介绍词

会昌小学各功能室的介绍词

图书室

我们说：书籍是人类进步的阶梯。我们说：知识就是力量。

是啊，读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。

一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。

我校图书室向全体师生开放，通过借阅，这样丰富的书籍资源，浓厚的书香氛围，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。

实验仪器室

（请负责教师说）

五六年级实验室（请负责教师说）

三四年级实验室（请负责教师说）

葫芦丝音乐室

在民族乐器中最温暖的、最温柔的是葫芦丝。它如同泉水那样清澈、如同云彩那样飘逸。

葫芦丝因其音色独特优美，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带等特点，深受少年儿童喜爱。

当优美的《月光下的凤尾竹》响起，孩子们恬静沉醉音乐的笑脸，无比美好。

合唱音乐室

合唱可以启迪智慧，合唱是促进儿童发展，合唱是进行儿童思想品德教育的最佳方式之一。孩子们在这里唱着梦想，唱出精彩，唱响未来。

美术教室

绘画，是一种精美的、无可挑剔的艺术。绘画让人感受无穷的乐趣。

在这里，孩子们快乐地画出他们领略到的美，画出未来的多彩

书法教室

书法是中华民族传统的文化瑰宝。练习书法能提高整体修养，浩然之气，积渊博之才，得天地之灵，纳万物菁华，创物我同心的大境。孩子们在一撇一捺之间，在墨香熏陶之中，书写属于自己独特人生的起笔。

舞蹈教堂

世界。舞蹈动作是无声的语言，舞蹈是身体的灵动，舞蹈是生命的绽放。

我们的孩子利用课余时间，在这里进行舞蹈基本功的训练。舞动童心、童趣，也为学校节庆日排练节——打下了扎实的基本功。

音乐器材室

音乐是生活中的一股清泉，给人以快乐和幸福。

孩子们学习了必要的乐理知识后，又能熟悉和使用各种乐器。我们尽可能帮助孩子们编织美丽的音乐梦想，丰富他们的音乐空间。

计算机房（四楼）

随着计算机信息技术的不断发展应用，我们根据小学生的个性特点，认知接受特点，灵活地将计算机应用于教学中。学生们在这里体验现代科技文明的飞速发展，踏上更高的起点！

计算机房（三楼）

（可说说今后我校的计算机室美好前景）

第二篇：学校功能室介绍

音乐室解说词

我校音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息，让学生在一个优美的环境中学习音乐。我校音乐教室只有一间，现有多媒体、钢琴、五线谱电教板等设备，这些设备配备先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教学空间，里面存放着音乐教学仪器很多件，能满足我们师生的教学需要。我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。在这间音乐教室里孕育出许多优秀的音乐课及节目。

计算机教室情况说明

我校只有一个计算机房，机房配有10台学生机，1台教师机，能满足现代化建设的要求，主要用于信息技术教学、各学科教师进行网络教学、课程整合、教师网络应用和学生上网阅览电子图书、查阅资料、制作课件。机房里，电脑桌的摆放与班级课桌的摆放类似，除了日常的信息技术课教学外，很多与信息技术相关的整合课、竞赛都是在这边开展的。我校先后在这里举办过很多届全国青少年信息学奥林匹克联赛、北高营首届教师教育技术能力竞赛等大型活动。平时学校为学生们开展了一系列的计算机竞赛活动。学生们利用课上或中午休息时间在这里完成了许多计算机竞赛。而且计算机房的开设丰富了学生们的课余生活，使机房得到了合理运用。

体育器材及户外器材设施管理制度

为加强学校体育器材、设备及户外设施的安全使用和管理，保证教育教学顺利进行，特制定本制度。

1、体育器材室的专用器材、设备等物资有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。

2、体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，做到了帐目清楚，帐物相符。有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中，做到了“记帐及时、流程规范、准确无误”。

3、器材、设备的存放分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。器材室配备了消防灭火器材。

4、器材室及室内活动场保持整洁有序，没有存放与本学科无关的物品。

5、指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有一定危险性的器械时，老师在旁保护。

6、做好安全防范工作，室内备有防火（灭火器）、防盗（防盗门窗）、防潮（抽湿机）等设备。每日下班前关闭水、电总开关和门窗。

美术室情况说明

我们的曾校长非常重视它的投入使用，多次现场指导。同学们可以在这里尽情施展自己的创作热情，浓烈的艺术氛围时时熏陶着孩子们。美术室配备了50个写生凳、多个写生画板、写生灯、写生教具（石膏像类、几何形状）这间教室主要用于“绘画课”和“欣赏课”。绘画课培养学生的写实功夫，训练造型能力，让他们学会观察生活，感受感受生活，用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受。另外还配有2套美术挂图，有祖国锦绣河山的山水画，风景画；有展现中外文明史的历史画；又给人美感的人体雕塑和城市雕塑；有凝聚几个世纪无数劳动人民心血的工艺美术作品；还有经历许多沧桑的中外建筑，这些作品对启迪学生

认识生活、培养学生的审美能力、树立正确的人生观和远大理想具有巨大的影响力 1.节俭教育平时教育学生们怎样使用材料可尽量避免浪费，让同学们把用的剩下的材料收集起来，以便下次利用，如装饰，拼贴、、、、、、都可以。在班上树立勤俭节约的好榜样。我还鼓励学生废物利用、变废为宝。2.创新教育 在工艺制作中，学生需要自己动手去做造型、在实际动手操作中锻炼了学生的实践动手能力、打破学生眼高手低，只会动嘴、不会动手的毛病，培养孩子踏实勤劳的品质。3.环保教育 鼓励学生寻找身边一些视为“废弃”的材料，诸如同学们制作的“太阳娃娃”就是用一次性纸杯制作的，还有一次性盘子、一次性勺子制作的墙饰，这些课在学生在参与中受保护环境、热爱大自然的教育。美术教学的德育渗透真如教育行家所说：“教无定法，贵在实效”捕捉最佳的“潜入”时机，真正使学生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪，让德育之花越开越美丽

第三篇：队室介绍词

济宁市实验小学队室介绍词

（行队礼）各位尊敬的辅导员老师，大家（上下午）好！欢迎您到实验小学“红领巾之家”来指导工作。实验小学少先队是一个快乐的大家庭，由3900多名兄弟姐妹和54位辅导员组成。在我们大家的共同努力下学校少先队先后获得“全国红旗大队”、“山东省少先队规范化学校”、“山东省雏鹰大队”等荣誉，培养出全国少代会代表、两届山东省十佳少先队员、两届齐鲁小名士等优秀少先队员。

“红领巾之家”是少先队员最喜欢来的地方，从建成至今已有5000多名少先队员到这里来开展活动，接受队的教育了，去年的这个时候还有一批小弟弟、小妹妹在这里参加了入队仪式呢。您想了解“红领巾之家”吗？下面请听2号、3号小讲解员的介绍吧——

（行队礼）辅导员老师们，大家好！我是2号讲解员****,来自******中队。进入“红领巾之家”，首先映入眼帘的是熠熠闪光的星星火炬队徽。在它的照耀下，全体少先队员由衷呼号“准备着为共产主义事业而奋斗！”队徽两侧分别镌刻：少先队的性质和入队诗词。看，主墙两侧一座座金光闪闪的奖杯簇拥着队徽，仿佛在向少先队组织汇报我们取得的成绩呢。实小一批又一批的少先队员在少先队八字作风“诚实 勇敢 团结 活泼“的指引下，茁壮成长。

我们的成长离不开党和国家领导人的亲切关怀，瞧，这是领袖和孩子们在一起，毛泽东爷爷、邓小平爷爷、江泽民爷爷、胡锦涛爷爷，他们不仅高度重视少先队工作，还分别为广大少年儿童题词呢——

少年英雄是我们学习的榜样，他们的英雄事迹时刻在影响着我们、感动着我们。我们永远不会忘记这些小英雄。

下面两幅展板，为我们图文并茂的介绍了少先队的“光辉历程“。从1924年的劳动儿童团到1949年成立中国少年先锋队，着一幅幅挂图，帮助我们了解少先队走过的光荣道路。在版面下方资料区摆放着我校少先队工作档案，分三大类，近百余件，方便我们随时查阅、记录。由于时间关系，我就不再为您具体介绍了，下面请听3号讲解员的讲解——

（行队礼）辅导员老师们，大家好！我是来自******中队的3号讲解员****。我将为您简要介绍实小少先队开展了哪些有意义又好玩的活动。（手指版面说）近几年来————，幸福快乐的成长着。（然后手指几幅图片，进行简单介绍）。

在这些活动中，开展时间最久，最有特色的要数我们的“培育和弘扬民族精神系列活动“了。围绕这一主题，我们开展了几十项活动，少先队员们都受益匪浅，这项活动还被收录在（）网站中呢。（手指照片）这些都是活动时的照片———

在丰富多彩的实践活动中，少先队员们提升了品格，增长了本领，涌现出一批优秀的少先队员。学校大队部每年都进行“实小小名士“的评选，这每一名登上实小名士墙的队员都是我们的榜样，他们就在我们的身边。（手指两位十佳少先队员做简介）辅导员老师说：只要我们肯努力，人人都有登上名士墙的机会呢。

每一名到“红领巾之家“来参观的队员都会在荣誉墙前都不禁为学校和队员们取得的成绩感到骄傲，（手指荣誉快空白处）辅导员老师说，荣誉证明过去，每一个明天都要认真去做，努力争取下一个成绩。

(1号讲解员)各位辅导员老师，感谢您到红领巾之家来指导工作，请您留下宝贵意见，下面请您随“红领巾引导员”一起到校园内参观学校教育、教学成果展板。祝您身体健康，工作顺利！（行队礼）

第四篇：部室参观介绍词

部室参观介绍词

各位专家：

大家好！欢迎来到晏坝乡中心小学。今天部室参观的顺序依次是：图书保管室和图书阅览室、音乐、美术教室、仪器保管室、多媒体教室、体育器材保管室、少队部和广播室。

图书保管室和图书阅览室共一间，面积 63平方米。学校存有图书 1267种102218册。图书室有专人管理，每周三为图书室的开放日，学校师生可根据需要借阅使用，图书的借阅使用严格执行登记制度，做到破损有人修补，遗失有人赔偿。图书的借阅，极大的丰富了农村学生的课外知识，开阔了学生的视野，成为熏陶学生文化思维的重要途径。

音乐、美术教室共一间，面积 63平方米。音乐器材 10 种 51件；美术器材 28种132件，为上好音乐、美术课提供了充足的条件，音乐美术教室由专人管理，负责音乐、美术器材的保管和维护。

仪器保管室一间，面积 63平方米，有危险药品专柜与仪器柜。科学仪器 170 种，件；数学仪器82种 1264 件。我校自实施普及实验教学以来，不断加大“普实”工作的力度，挤出经费加强实验教学建设。特别是在仪器室的建设上，投入了大量的资金，努力做到了各种建设符合标准、设施配套基本达到要求。为健全规章制度，强化实验管理，学校制订和完善了一系列规章制度，并已装框上墙。要求仪器保管建立有总帐和实物分类明细帐，做到了帐帐相符，帐物相符。仪器药品按要求分类存放整齐，各类仪器贴上统一标签。明确责任，经常做好防火、防盗、防毒、防尘、防潮、防腐、防虫、防锈工作，并在每学年结束前学校进行一次财产盘点，对损坏的仪器及时处理。实验仪器药品的领用严格执行登记制度，仪器室设有教师领用仪器登记册，损坏仪器报损登记册等簿册。

多媒体教室一间，面积63平方米，室内设施齐全，基本实现了“建配”标准化。多媒体教室由专人管理，负责电教仪器的检查维护，并对全体教师进行电教仪器的使用培训，合理安排，有效协调各班在电教室的授课，做到课课有登记，并对授课教师的电子课件进行统一管理，极大的补充了学校的教学资源。

体育器材保管室一间，面积30平方米。体育器材50种566 件，器材室配备专人管理，要求器材归类摆放，对体育器材的使用严格执行登记制度，确保器材无遗失。体育器材的有效使用，既锻炼了学生的身体，有丰富了学生的课外活动。在学校组织的拔河、乒乓球等比赛中，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。

心理咨询室和卫生室共一间，面积30平方米。学校以卫生室和心理咨询室为健康教育平台，定期对学生进行心理健康、身体健康教育，提高学生对自身健康的认识，为学生的身心健康发展发挥了重要作用。

少队部和广播室共一间，面积30平方米。少队部有鼓号队器材4种50件，广播室有配备齐全的音响设备。学校以广播室和少队部为德育主阵地，以红领巾广播站、升旗仪式、新队员入队仪式等活动为德育的载体。红领巾广播站由4~6年级语文教师指导学生写稿、投稿，由辅导员指导学生编稿、播音，每个周星期三和星期四中午播音30分钟，丰富了学校的校园文化，锻炼了学生的综合能力。

第五篇：功能室解说词

古南二小各功能室解说词

古南二小位于美丽的后河之畔。近年来，吉州区委区政府投资1000多万元对古南二小进行改扩建，学校新建了教学综合楼及大门，建筑面积6400多平方米。扩建后的学校办学面貌发生了翻天覆地的变化，可容纳班级数最多36个，学生1620人。目前已建成了配套的功能用房，有：音乐教室、舞蹈教室、美术教室、实验室、电子备课室、多功能报告厅等，充分整合了现有资源，营造了功能室育人的氛围。

一、实验室

实验室是科学的启蒙，创新的殿堂，这里凝聚着智慧，引发着探求。

我校实验室面积为96平方米，拥有供水排水供电等学生实验台14张，按学生4人一组配备，可同时容纳56人，保证了学生能在这里人人动手，完成实验。

实验室承担了全校实验课的演示试验和分组实验工作，在教学过程中，我们注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用。教师们还制定了学生探究性实验计划，利用实验室现有资源，结合自身特点，开设了有特色的校本实验课程及探究课题。学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大了知识面，更重要的是能激发学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手的过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。

二、多媒体教室

这是我校的多媒体教室，教室配备有一套多媒体教学系统，通过投影可以播放电脑影像、视频，实现多媒体教学和远程教学，辅助教师的教育教学活动。同时多媒体教室还承担着举办教师培训、召开教师大会的功用。

我校大部分教师已能够熟练操作计算机，并能够应用多媒体辅助教学。所以，在学校的大力倡导下，各科教师都能够经常组织学生来这里上课，声光电的巧妙介入，使得枯燥乏味的课堂变得多姿多彩，生动高效，在很大程度上调动了学生学习的积极性，也激发了广大教师的工作热情，多媒体教室为打造高效课堂起到了积极的作用。

三、电子备课室、电子阅览室

这是我校的电子备课室、电子阅览室，共配有30台液晶电脑，主要用于教师网络教学、课程整合、制作课件、教师网络应用、上网阅览电子图书、查阅资料等。

大家可以看到墙面上“用鼠标激活人生的目标”这条标语，十分显眼，在这里，老师只要轻轻地点击鼠标，就可以了解新鲜事物，丰富知识结构，尤其是通过网络，拓宽视野，学习好的教学方法，制作精美的课件，提高工作效率和课堂效果。

四、音乐教室

音乐教室的环境设计充满轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息。步入音乐教室，首先就会带给大家一种温馨、愉悦的气氛。

音乐教室现有多媒体、电子琴、五线谱电教板、音箱等设备，主要是用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我校的合唱团等艺术团体定期在这里进行训练。音乐教室为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教学空间，极大地满足了师生的教学需要。

五、舞蹈教室

舞蹈室是进行舞蹈教育教学，以加强素质教育，培养学生德智体美全面发展的重要训练基地。

我校舞蹈教室目前配置了多媒体、台式电脑、投影仪、音响、钢琴、五线谱电教板、壁镜、鞋柜等设备，还根据学生身高设计了把杆，方便学生更好地训练，在墙面精心设计了各种造型的音符，激发了学生对舞蹈的浓厚兴趣。

学校舞蹈兴趣小组定期在这里开展活动，通过舞蹈老师的指导，学生学会有关舞蹈的技能，在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

六、美术室

美术室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所，是校园文化建设的一个主要组成部分。美术室整洁、美观，富有个性化，给学生营造了良好的心境，目前，添置了6个写生台、画板、静物台、石膏像类、静物等美术器材，墙上挂有大量的学生亲自动手绘制的艺术作品。

美术老师们以“我创新，我快乐，我精彩”为原则，为学生营造了一个个性化的学习空间，通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。

我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示、发挥自己特长的平台，通过美术教师的辛勤努力，提高学生的审美能力，培养出更多的美术特长的人才。

七、图书室

我校图书室有两间，总面积184平方米，现有藏书11545册，种类多样，涵盖了童话、历史、科幻、小说、艺术、地理等题材，进入了这里，就如同置身于一座知识的城堡。外间我们设置了6个读书专柜，这些书架的外形为树状体，虽然设计简洁，但符合学生的心理，对于他们来说吸引力很大，也激发了阅读的兴趣。里间有5个大书架，这里，摆放的是深受孩子们喜爱的图书，封面亮丽，图画精美，而且书籍全部按照分类排列上架，并在每个书架上进行了适当的标注，以方便学生查找、借阅。

为满足学生阅读要求，我校图书室实行全开架式借阅、全天候开放，根据图书管理要求，学校在每班设一名小图书管理员，培训上岗，再由他们去指导其他学生，实现图书馆管理自主化，让全校学生都成为图书室的小主人。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。自图书室建成以来，我校学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养都大为提高。

八、多功能报告厅

我校多功能报告厅有336平方米，可同时容纳300多人，整体设计庄重、大气，由主席台、移动座椅、固定座椅三部分组成，配备了音响、多媒体、电子显示屏、移动投影仪等电子设备。尤其是高亮度、高分辨率的投影仪，提供了各种图文信息的大屏幕显示，保证了各个位置的人都能够清楚地观看，展示了完美的视觉效果。

报告厅主要承担我们学校一些大型会议、讲座、报告、培训、文艺演出、工会活动以及全校性公开教学任务。