电工实训电机的六种转动设计

第一篇：电工实训电机的六种转动设计

高级电工实训

目录

一、单相异步电动机正反转

二、单按钮控制单向异步电动机启、停

三、单相异步电动机往返运行

四、双速电动机低速前行高速返回

五、双速电动机低速前行高速返回（三个继电器）

六、双速电动机低速启动高速运行

七、实训体会

（一）单相异步电动机正反转

一、选择器件

器件

个数

型号

电压/电流/功率

按钮

3个

LAY37

接触器

2个

CJX1-9

220V 熔断器

3个

RL1-15

5A 热继电器

1个

JR36-20

0.47A 单向异步电动机

1台

YS5624

120W S7-200PLC主机模块

1台

CPU224XP

二、程序设计思路

（1）I/O分配表： 输入：停止

I0.0

正转启动 I0.1

反转启动 I0.2

过流保护 I0.3

输出：正转输出 Q0.0

反转输出 Q0.1（2）此电路要求有过流保护。（3）按钮均不带自锁的。

（4）正转启动使用按钮SB2，反转启动使用按钮SB3，停止使用按钮SB1。

三、控制过程及电路原理图

（1）控制过程：

按下正转按钮SB2，电动机正转运行并自锁，同时切断反转支路；按下停止按钮

SB1，电动机停止运行。按下反转启动按钮SB3，电动机反转运行并自锁，同时切断正转支路；按下停止按钮SB1，电动机停止运行。

（2）电路原理图

四、I/O说明表

五、PLC梯形图

(二)单按钮控制单向异步电动机启、停

一、选择器件

器件

个数

型号

电压/电流/功率 按钮

1个

LAY37 接触器

1个

CJX1-9

220V 熔断器

3个

RL1-15

5A 热继电器

1个

JR36-20

0.47A 单向异步电动机

1台

YS5624

120W S7-200PLC主机模块

1台

CPU224XP

二、程序设计思路

（1）I/O分配表：输入： 启、停

I0.0

过流保护 I0.1

输出： Q0.0（2）此电路要求有过流保护。（3）电路只使用一个不带锁的按钮。

（4）启、停控制使用按钮SB1。

三、控制过程及电路原理图

（1）控制过程：

首次按下启、停按钮SB1，电动机开始运行并自锁；再次按下该按钮，电动机停止运行。

（2）电路原理图：

四、I/O说明表

五、PLC梯形图

（三）单相异步电动机往返运行

一、选择器件

器件

个数

型号

电压/电流/功率

按钮

3个

LAY37 接触器

2个

CJX1-9

220V 熔断器

3个

RL1-15

5A 热继电器

1个

JR36-20

0.47A 单相异步电动机

1台

YS5624

120W 行程开关

2个

S7-200PLC主机模块

1台

CPU224XP

二、程序设计思路

（1）I/O分配表：输入： 停止

I0.0

正转启动

I0.1

反转启动

I0.2 过流保护

I0.3 左端行程开关

I0.4 右端行程开关

I0.5

输出： 正转运行

Q0.0

反转运行

Q0.1（2）此电路要求有过流保护。（3）按钮均不带自锁的。

（4）正转启动使用按钮SB2，反转启动使用按钮SB3，停止使用按钮SB1。

三、控制过程及电路原理图

（1）控制过程：

按下正转启动按钮SB2，电动机正转启动（左行）并自锁，同时切断反转支路，当左行至极限位置时，触碰左端行程开关SQ1，电动机停止转动，延时10秒后自动启动反转（右行）并自锁，同时切断正转支路，当右行至极限位置时，触碰右端行程开关SQ2，电动机停止转动，延时10秒后又自动启动正转（左行），如此往复。当按下停止按钮SB1，电动机即停止运行。

（2）电路原理图：

四、I/O说明表

五、PLC梯形图

（四）双速电动机低速前行高速返回

一、选择器件

器件

个数

型号

电压/电流/功率 按钮

3个

LAY37 接触器

2个

CJX1-9

380V 熔断器

3个

RL1-15

15A 热继电器

2个

JR36-20

0.47A 行程开关

2个

双速电动机

1台

S7-200PLC主机模块

1台

CPU224XP

二、程序设计思路

（1）I/O分配表：输入：停止

I0.0

低速启动

I0.1

高速启动

I0.2

过流保护1

I0.3

过流保护2

I0.4

行程开关1

I0.5

行程开关2

I0.6

输出：低速运行

Q0.0

高速运行

Q0.1（2）此电路要求有过流保护。（3）按钮均不带自锁的。

（4）正传启动使用按钮SB2，反转启动使用按钮SB3，停止使用按钮SB1。

三、控制过程及电路原理图

（1）控制过程：

按下启动按钮SB2，电动机启动，低速前进并自锁，同时切断高速支路，当低速前进至极限位置时，触碰行程开关，电动机停止转动，延时10秒后自动启动，高速返回并自锁，同时切断低速支路，当高速返回至极限位置时，触碰行程开关，电动机停止转动，延时10秒后又自动启动低速前进，如此往复。当按一下停止按钮SB1时，电动机即停止运行。

（2）电路原理图

四、I/O说明表

五、PLC梯形图

（五）双速电动机低速前行高速返回

一、选择器件

器件

个数

型号

电压/电流/功率

按钮

3个

LAY37 接触器

3个

CJX1-9

380V 熔断器

3个

RL1-15

15A 热继电器

2个

JR36-20

0.47A 行程开关

2个 双速电动机

1台

S7-200PLC主机模块

1台

CPU224XP

二、程序设计思路

（1）I/O分配表：输入：停止

I0.0

低速启动

I0.1

高速启动

I0.2

过流保护 1

I0.3

过流保护 2

I0.4

行程开关 1

I0.5

行程开关 2

I0.6

输出：低速运行

Q0.0

高速运行 1

Q0.1

高速运行 2

Q0.2（2）此电路要求有过流保护。（3）按钮均不带自锁的。

（4）正传启动使用按钮SB2，反转启动使用按钮SB3，停止使用按钮SB1。

三、控制过程及电路原理图

（1）控制过程：

按下启动按钮SB2，电动机启动，低速前进并自锁，同时切断高速支路，当低速前进至极限位置时，触碰行程开关，电动机停止转动，延时10秒后自动启动，高速返回并自锁，同时切断低速支路，当高速返回至极限位置时，触碰行程开关，电动机停止转动，延时10秒后又自动启动低速前进，如此往复。当按一下停止按钮SB1时，电动机即停止运行。

（2）电路原理图

四、I/O说明表

五、PLC梯形图

（六）双速电动机低速启动高速运行

一、选择器件

器件

个数

型号

电压/电流/功率

按钮

2个

LAY37 接触器

2个

CJX1-9

380V 熔断器

3个

RL1-15

15A 热继电器

2个

JR36-20

0.47A 双速电动机

1台

S7-200PLC主机模块

1台

CPU224XP

二、程序设计思路

（1）I/O分配表： 输入：停止

I0.0

正转启动 I0.1

反转启动 I0.2

过流保护 I0.3

输出：正转输出 Q0.0

反转输出 Q0.1（2）此电路要求有过流保护。（3）按钮均不带自锁的。

（4）启动使用按钮SB2，停止使用按钮SB1。

三、控制过程及电路原理图

（1）控制过程：

按下启动按钮SB2，电动机启动，低速运行并自锁，同时开始计时，10秒后电动机自动由低速运行转为高速运行。当按下停止按钮SB1后，电动机停止运行。

（2）电路原理图

四、I/O说明表

五、PLC梯形图

（七）心得体会

两周的实训结束了，通过这次实训我学到了很多东西，我们能够识别相关的电子元器件，并且对PLC知识有更深的认识。在这次实训中需要电路接线、编程、画原理图，把PLC与计算机连接起来，下载程序以后带动电动机工作，通过这些增强了我的动手能力和思考问题的能力。在实训的时候遇到了很多问题，有连线问题、编程问题，甚至有时候原理图也画不正确，但是通过和同学的讨论，并且在老师的指导下，我们很好的完成了实训内容。

通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于实训是通过接上日常高压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。

通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。在为期两个星期的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。

本次实训的对我们很重要，是我们实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实训正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。

这次实训是分组进行的，这使我认识到团队精神的重要性，我相信这次实训对我以后的工作、学习和生活都会有很大的帮助，在生活中每个人都可以是自己的老师，我会用他们的优点来弥补自己的不足，使自己进步，并争取在实践中提高自己的能力，完善自己。

第二篇：电工电机实训报告

实训课题: 组员姓名: 学 院: 专 业: 班 级: 学 号: 日 期 指导教师: 大庆师范学院

实训总结报告

电工实训

物理与电气信息工程

物理学 10级物本一班 2012年9 月10日 — 2012 年9 月 25日

董云峰、张宏伟

目 录

实训的目的意义简介…………………………………………………3 2 常用工具的介绍 ……………………………………………………3 2.1剥线钳 …………………………………………………….3 2.2尖嘴钳 …………………………………………………….3 2.3刀口钳 …………………………………………………….4 2.4 普通钳子.……………………………………………………4 2.5 改锥.……………………………………………………4 3绝缘线的剥削 …………………………………………………….5 4异步电动机的启动控制 ………………………………………….5 5 自锁控制 …………………………………………………5 6电动机的正反转 ……...…………………………………………6 7实训心得 …………………………………………………….7 8参考文献 …………………………………………………….8 1.实训的目的意义简介

这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种能力和技术的训练。它将基本技能训练、基本工艺知识和独立思考、自主创新有机结合，培养了我们的实践能力和创新精神。给平日只学理论知识的我们以很好的实贱机会，让我们在自己动手过程中更好地独立解决问题、掌握了一些有关知识[1]。

实训使我掌握了几种基本的电工工具的使用，导线的剥削方法，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识。

这次实训的主要目的是.通过自主的了解三相异步电动机的工作原理以及亲身动手连接电路，加深了对三相异步电动机的理解与掌握。本次实***增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风[2]。2.常用工具的介绍

2.1剥线钳 2.2尖嘴钳 2.3刀口钳 2.4普通钳 2.5改锥 3.绝缘线的剥削

导线在连接前必须先将导线端部的保护层和绝缘层剥去。不同的保护层和绝缘层的剥离方法和步骤也不相同。导线端部绝缘层的剥离长度要根据连接时的需要来决定，过长会造成浪费，太短容易影响连接质量。

用剥削钳剥离塑料绝缘层。用剥线钳剥离塑料绝缘层最方便，但只适应线径较细的绝缘线。对软线的绝缘层要用剥线钳剥离，不可用电工刀剥离，因其容易切断芯线。用钢丝钳来剥离绝缘层。适用于芯线截面为4mm^2及以下的塑料线。用钳头刀口轻切塑料层，不可切着芯线，然后右手握住钳子头部用力向外勒去塑料层，同时左手把紧电线反方向用力配合动作[3]。

4.异步电动机的启动控制

实训器材：电动机、三相电源开关、起动按钮、停止按钮、交流接触器、热继电器

工作原理：

点动控制电路是用最简单的二次电路（控制电路）控制主电路，完成电动机全压启动。其物点是一按按钮，电动机就转动，松开按钮电动机就停转，故称为点动控制，点动控制用于电动葫芦的起重电动控制和车床托板箱快速移动的电动控制。电动控制线路的主电路由三相空气开关qs，主电路熔断器fu1/交流接触器主触头km及三相电动机m组成；控制回路（二次回路）由熔断器fu2、按钮sb及交流接触器线圈km组成。

操作过程与工作原理：当电动机需要点动控制时，先合上空气开全qs，再按下起动按钮sb，接触器km的线圈得电，吸引衔铁动作，带动接触器的三对主触头向下运动闭合，电动机m得电运转；松开控制按钮sb，接触器线圈失电，主触头断开，电动机停转[4]。5.自锁控制

实训器材：电动机、三相电源开关、起动按钮、停止按钮、交流接触器、热继电器

工作原理：篇二：电子电工实训报告

课程名称：

班 级：

学 号：

姓 名: 目录

课题1 双联开关两地控制.............................3 1.1 实训目的.....................................3 1.2 实训内容.....................................3 1.2.1 工作原理.................................3 1.2.2 制作过程.................................3 1.2.3 问题及解决方案...........................3 1.2.4 课后习题.................................4 1.3 实训结论.....................................4 课题2 电动机可逆运行控制...........................4 2.1 实训目的.....................................4 2.2 实训内容.....................................4 2.2.1 工作原理.................................4 2.2.2 制作过程.................................7 2.2.3 问题及解决方案...........................7 2.2.4 课后习题.................................7 2.3实训结论......................................7 课题3 lm317稳压电源电路...........................8 3.1 实训目的.....................................8 3.2 实训内容.....................................8 3.2.1 工作原理.................................8 3.2.2 制作过程.................................8 3.2.3 问题及解决方案...........................8 3.2.4 课后习题.................................9 3.3 实训结论.....................................9 附录：元件清单................................10 一．双联开关两地控制元件清单.....................10 二．电动机可逆运行控制元件清单...................10 三．lm317稳压电源电路元件清单...................10 课题1 双联开关两地控制 1.1 实训目的

1.熟悉双联开关的结构与工作原理。2.正确联接用两只双联开关在两地控制一盏灯的控制线路。1.2.2 制作过程

1、将双联开关，灯座，单相闸刀开关以及接线端子排xt5档等固定在方木板上。按图（1）所示图上的编号，正确联接好，自我检查一遍。

2、经老师检查确认接线正确后，合上单相闸刀开关qs，接通电源，观察两只双联开关动作后，灯泡亮暗变化的情况。1.2.3 问题及解决方案

问题1：如何正确使用万用表？

解决方案：万用表不用时指针应停在交流电压250v位置，不知道参数时，先选择最大档位，然后减小档位，在能估计到被测数据时使万能表指示范围尽量在45°范围内。简单地说，实验中可将万用表的正负极接好，调挡至相应的欧姆档，测试所需的元器件，若万用表指针发生偏转，则证明元器件可用；否则，元器件是坏的，不可用。

问题

2、实验中，有一次拿到了无法使用的元器件，延长了实验完成的时间？ 解决方案：我们应在选择元器件之前用万用表测试检查该器件是否完好，还要测试其功能，再确认完好后，在进行安装使用，并在完成整个实验的安装后，逐点的用万用表检查，做好保障工作。1.2.4 课后习题

1、简述用两只双联开关两地控制一盏灯的工作原理。

答：a、b两根线，分别接两地双联开关，双联开关打上或打下，公共端均分别连接a或b线，其中一只双联开关的公共端接火线，另一只双联开关的公共端接电灯的其中一条线（可称作电灯进线），灯的另一条线（可称作电灯出线）接零线。

2、如果不用双联开关是否可以实现两地控制一盏灯？

答：可以，比如用两只单联开关可以在两地控制一盏灯，但必须是那个关的下次就要开那个才行。没有双联开关那样方便。1.3 实训结论

该实验是我们这次实训接触的第一个实验，首先，通过一天的练习，培养了我们的思考能力和动手能力，了解并掌握了双联开关的结构和工作原理，学会了如何解析原理图去安装连接好线路。实验过程中老师精心地指导我们掌握了一些电工的基本操作，比如：硬软线的区分、软线的拉直技巧和裁剪方法、零火线的区别连接、万用表的正确测量等。同时，在操作过程中我们注意到要正确联接双联开关的线路，否则会导致短路，使灯泡烧坏，而且线路要避免出现交叉，尽量清晰明了。还有，在我们熟悉元器件时要用万用表测试各器件，看各器件是否完好，另外还要测试其功能。最后需要注意的是在测试的过程中要注意安全，如出现问题可用万用表逐点检查。

本人在进行这项实验过程中，自己认为还可以，一遍就做好了。但是做实验务必要细心，认真检查每条线路的松紧问题，保证实验效果。总体来说，该实验完成的还是较为顺利且较为成功的。

课题2 电动机可逆运行控制 2.1 实训目的

1.了解三相异步电动机正反转控制的工作原理。2.了解低压电器：交流接触器、热继电器、小型通用直流继电器的构造与工作原理。3.正确联接和调试电机正反转控制的控制线路。2.2 实训内容 2.2.1 工作原理

原理图以及电气接线图：

图（2）

图（3）

电气原理分析：

电机要实现正反转控制，将其电源的相序中任意两相对调即可（我们称为换相），通常是v相不变，将u相与w相对调节器，为了保证两个接触器动作时能够可靠调换电动机的相序，接线时应使接触器的上口接线保持一致，在接触器的下口调相。由于将两相相序对调，故须确保二个km线圈不能同时得电，否则会发生严重的相间短路故障，因此必须采取联锁。为安全起见，常采用按钮联锁（机械）与接触器联锁（电气）的双重联锁正反转控制线路；使用了按钮联锁，即使同时按下正反转按钮，调相用的两接触器也不可能同时得电，机械上避免了相间短路。另外，由于应用的接触器联锁，所以只要其中一个接触器得电，其长闭触点就不会闭合，这样在机械、电气双重联锁的应用下，电机的供电系统不可能相间短路，有效地保护了电机，同时也避免在调相时相间短路造成事故，烧坏接触器。篇三：电工技能实训报告

电工技能实训

一、实训目的通过实训培养学生的读图能力，使学生全面掌握电工的基本知识，基本操作，线路与布线的合理布局与安装工艺，常用设备的使用，安装，检测，调试与维护，电路故障的分析与处理，同时使学生通过电工基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为今后从事专业打下良好的基础。

二、设备认识

1、交流接触器(1)简介

交流接触器是广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性

（2）当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系统是与动铁芯联动的,因此动铁芯带动三条动触片同时运行,触点闭合,从而接通电源。当线圈断电时,吸力消失, 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,切断电源

1、热继电器

（1）简介

热继电器是由流入热元件的电流产生热量，使有不同膨胀系数的双金属片发生形变，当形变达到一定距离时，就推动连杆动作，使控制电路断开，从而使接触器失电，主电路断开，实现电动机的过载保护。继电器作为电动机的过载保护元件，以其体积小，结构简单、成本低等优点在生产中得到了广泛应用。（2）功能应用

主要用来对异步电动机进行过载保护，他的工作原理是过载电流通过热元件后，使双金属片加热弯曲去推动动作机构来带动触点动作，从而将电动机控制电路断开实现电动机断电停车，起到过载保护的作用。鉴于双金属片受热弯曲过程中，热量的传递需要较长的时间，因

此，热继电器不能用作短路保护，而只能用作过载保护（3）工作原理

热继电器的断相保护功能是由内、外推杆组成的差动放大机构提供的。当电动机正常工作时，通过热继电器热元件的电流正常，内外两推杆均向前移至适当位置。当出现电源一相断线而造成缺相时，该相电流为零，该相的双金属片冷却复位，使内推杆向右移动，另两相的双金属片因电流增大而弯曲程度增大，使外推杆更向左移动，由于差动放大作用，在出现断相故障后很短的时间内就推动常闭触头使其断开，使交流接触器释放，电动机断电停车而得到保护。3.熔断器

低压配电系统中熔断器是起安全保护作用的一种电器，熔断器广泛应用于电网保护和用电设备保护，当电网或用电设备发生短路故障或过载时，可自动切断电路，避免电器设备损坏，防止事故蔓延。

在熔体熔断切断电路的过程中会产生电弧，为了安全有效地熄灭电弧，一般均将熔体安装在熔断器壳体内，采取措施，快速熄灭电弧。

4、时间继电器

（1）简介

时间继电器是一种利用电磁原理或机械原理实现延时控制的控制电器。它的种类很多，有空气阻尼型、电动型和电子型和其他型等

（2）工作原理

目前最常用的为大规模集成电路型成的时间继电器，它是利用阻容原理来实现延时动作。在交流电路中往往采用变压器来降压，集成电路做为核心器件，其输出采用小型电磁继电器，使得产品的性能及可靠性比早期的空气阻尼型时间继电器要好的多，产品的定时精度及可控性也提高很多。

三、实训内容

实训内容一：双联开关在两地控制一盏灯

1、控制原理

有时为了方便，需要在两地控制一盏灯。例如在楼梯上使用的照明灯，要求在楼上，楼下都能控制其亮灭。qs1安装在楼下，qs2安装在楼上。上楼时qs1向下扳，则电路通，电灯亮，到了楼上，再把qs2向上扳，则电路断，电灯灭，下楼时，把qs2向下扳，则电灯亮，到了底楼qs1向上扳，电灯灭。2..电路图

首先用万用表检测电路是否正常。

如果正常合上单相闸刀开关qs，接通电源，qs1向下扳，则电路通，电灯亮；把qs2向上扳，则电路断，电灯灭把qs2向下扳，则电灯亮，楼qs1向上扳，电灯灭。单相闸刀开关qs，断开电源。通电试验完毕。

实训内容二：日光灯的安装

1、控制原理

日光灯由灯管a、启动器s、与镇流器l等三个部件组成。

日光灯刚接通电源时，镇流器、灯丝和启动器可看作是串联在一起的。这时220v交流电压几乎全部加在启动器的动静触片之间，引起氖泡内的氖气辉光放电。放电时产生的热量使动触片受热伸展与静触片接触，灯管内的两组灯丝接通并通过电流，灯丝受热后，发射电子。动静触片接触后电压为零，氖气停止放电，温度下降，动触片冷却复原与静触片分离。动静触片突然分离瞬间，使镇流器产生很高的自感电动势并加在灯管的两端，使灯管内氩气首先电离而导通，氩气放电产生的热量又使管内水银蒸汽。当水银蒸汽被电离而导电时，能发生大量的紫外线，辐射出来的紫外线激励管壁上的荧光粉，使它发出柔和的近似日光的白色线。

日光灯一旦工作后，电源、镇流器和日光灯管组成串联电路。此时启动器就不起作用了，而镇流器便起到限流的作用。

2.电路图

图2.单管日光灯的安装。

3、通电试验

首先用万用表检测电路是否正常。

如果正常合上单相闸刀开关qs1接通电源，合上开关qs2，灯管闪烁两三次后稳定，发出柔和的近似日光的白色线。断开单相闸刀开关qs1，断开电源。通电试验完毕。

4、故障分析与处理等

合上单相闸刀开关qs1接通电源，合上开关qs2，灯管一直闪烁。电压不够，用万用表交流电压档检测主电路两端电压，若电压达到220v，则镇流器坏了，断开电路更换一个镇流器，重新试电。

实训内容三：三相异步电动机的点动、自锁控制

1、控制原理

单向旋转控制电路如图3所示，其工作原理如下。合上电源开关qs，按下启动按钮sb2，接触器km线圈通电，常开主触点闭合，电动机接通电源全压启动。同时，与启动按钮并联的接触器常开触点也闭合，当松开sb2时，km线圈通过本身常开辅助触点保持线圈通电的电路，称为自锁或自保电路，辅助常开触点成为自锁触点或自保触点。

需电动机停止时，按下sb1，切断km线圈电路，使km线圈失电，km常开触点均断开，切断主电路和控制电路，电动机停转。2.电路图

图3 三相异步电动机的点动、自锁控制线路

3、通电试验

首先用万用表检测电路是否正常。

如果正常连接电源，按下启动按钮，km吸合，电机旋转，按下停止按钮，km断开，电机停止工作，断开电源。通电试验完毕。

实训内容四：三相异步电动机的正反转控制

1、控制原理

可逆旋转控制电路如图4所示，其工作原理如下：

图4为两个按钮分别控制两个接触器来改变电动机的相序，实现电动机的正反转控制的电路原理图。按下正传启动按钮sb2时，正向控制接触器km1线圈得电并自锁，电动机正转，若此时按下正转启动按钮sb3，则km1先失电，然后反向控制接触器km2线圈得电，电动机有正转立即进入反转；按下停止按钮sb1，则电动机停车。这种电路具有电气，机械双重互锁，它既可实现正转-停止-反转-停止的控制，又可实现正转-反转-停止的控制。

第三篇：电机实训心得体会

电机实训心得体会 1

时间过的，两个月的实习时间过的很快一下自己的实习感想吧。

在本次实习的两个月里，我深深体团队合作的重要性，并勇于展现自我。

这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学；从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。

掌握自学的方法，学会条理、耐心、使工作、学习、生活都步入系统化流程；思考方式成熟，逻辑性规范、明确。

这些方法的提高是终身受益的，我认为这难得的两个月，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。

在公司领导的指导下我还学会了一些商务礼仪，在这两个月的实习经历中，我学到了很多在课堂上学不到的宝贵知识，真是受益匪浅。

但是与客户沟通的能力还欠佳，遇到紧急状况，无法冷静地处理，这些还需要我在日后的工作中不断改进和完善。

在以后的工作中我还会不断学习更多的东西，并把这次实习经历中遇到的问题铭记于心，争取不再犯同样的错误，努力把工作做到最好

自已加工下，每个人情况不同，不可能有现成刚你想要的那样。

电机实训心得体会 2

在培训中心马老师的精彩讲解中，我们首先对上海电机厂的基本状况有了初步的了解。上海电机厂现全称上海电气集团上海电机厂，它是上海电气(集团)总公司属下的一家具有现代化生产规模的综合性电机制造企业，国家大型一档企业，连续三年通过上海市高新技术企业复审，连续七年评为全国500强企业。1995年起连续七年获得上海市产品荣誉称号。获得全国“五一”劳动奖状，荣获特级安全级企业单位。

接下来，马老师用了近一个小时的时光，为我们做了一个精彩的报告，从那一个个典型的安全事故报告中，我们深刻的了解到贯彻“以人为本，安全第一”方针的重要性，以及安全操作在实际工作中的重要好处。

下午，我们来到了上海电机厂的一兄弟单位上海汽轮发电机有限公司，在此我们将要对其各主要生产车间、部门进行参观了解。参观中，我又一次感受到上午安全教育课的重要性，在我们还未进入汽轮发电机转子制造车间时，负责人就给我们每人发了一份“制造部生产现场安全告知书”，在这份告知书中，我们了解到一些平常在学校根本无法学到的安全知识，比如:

未经许可，不准擅自摄影、摄像，采访、报道;

2、主动避让生产现场交通通道上的运输车辆、起重机和行车;

3、不准擅自进入危险隔离区域和生产加工区域;

4、生产现场的绿色通道为紧急逃生线路，请选取就近出口;

……

在那里我们了解到了汽轮发电机公司的先进设备，主要有:“g48-cp4连续轨迹座标磨床、doerriesc14m立式加工中心、pwht大型退火炉、vpi真空压力浸漆设备、ag300d数控线切割机、aga782型红外摄象仪、sp315-2、0-1、6自动上下料双点压力机、400/80吨双梁桥式起重机、15米卧式数控车床、skodaw250henc数控镗铣床……”，看到的这些设备都是我们平常在课本或生活中所看不到的，使我们的视野得到了极大的拓宽!

3月29日上午，我们安排培训的资料是讲解有关汽轮发电机的知识。从授课中，我们明白上海汽轮发电机是国内最早建成的电站汽轮机制造的大型骨干企业。从1955年试制成功中国第一台6mw汽轮机开始，加快技术和产品发展，以后不断开发、试制出12万、25mw、50mw、125mw、300mw和600mw等火电、核电汽轮机，填补了国内电站设备制造的空白，为中国电力工业的快速发展作出了较大的贡献。其次，我们还了解到该公司的特色产品是:双水内冷汽轮发电机(居世界前列)和水氢氢冷汽轮发电机。正是由于有这些拳头产品的问世，才会使得我国在汽轮发电机的制造技术方面取得日新月异的发展。

3月30日，依实习计划的安排，我们理解培训的资料是异步电机这一部分。首先我们明白，异步电机按照结构可分为:绕线型和鼠笼型两种;若按在实际工作中的主要用途又可分为:轧钢电机、卷扬电机、鼓风电机、水泵电机等;还能够按电机的机座型号来划分为:大型、中型和微型电机等。

在此，我们从老师傅的生动讲解中了解到了异步电机的一些保养知识。比如:通过经常的检查和定期的检查，能够及时发现和消除缺点、预防故障的发生，提高运行的可靠性，电机如果长期在不良状态下工作，即运行可靠性降低，发热和少电也加多，不但不贴合经济原则，同时也影响电机的寿命，所以做好电机的检修工作是保证电机可靠运行和保证正常生产的重要环节。

检修的具体时光能够应根据安装地点的周围环境和电机的结构型式和现场的条件决定，一殷电动机大修每年一次，小修每年至少2-4次。除了定期的检修还就应经常地进行清洁电机外部工作，并月干燥压缩空气吹净电机的内部，每月至少一次

异步电机检修的项目主要有:其中较大的检修项目有定子、转子及集电环、轴承、电机之通风系统及润滑系统、电机的气隙尺寸等;清扫电动机及起动设备的外部测量定转子间的空气隙、清洗轴承、为管道通风电机，须清扫通风管道、检查集电环、电刷及电刷盒的状况、机组中心线检查、紧固零件是否松动等项目属于较小的检修项目。

4月2日，这天我们安排的理论培训课是有关电机绝缘的问题。在听课中我们了解到:电机的绝缘技术主要包括绝缘材料、绝缘结构和绝缘工艺。其中，绝缘材料有，云母材料、补强材料和胶粘剂，其特点如下表:

绝缘材料种类成分主要特点

补强材料绸纸薄膜，复合材料

胶粘剂19虫胶，1930年沥青，1945年苯乙烯、聚酯，1965年改善树脂

三十年代，我国在绝缘结构方面采用套筒式，而在其后通过技术方面的改善使用了连续式结构，使得电机的绝缘结构技术取得了长足的进步。

下午，我们参观了上海电机厂的线圈制造车间，在那一台台线圈自动绕扎机旁边，我们目睹了工人师傅们那娴熟的操作技能，还有那20xx型液压式大型线圈拉型机的投入使用，使得劳动生产率大大提高，看到那一捆捆做好的线圈，从一位师傅那里得知:

①——材料系列代号;

②——绝缘特征代号;

③——结构粘性代号;

④——绝缘厚度;

⑤——薄膜厚度(数字);

⑥——耐热指数(字母)

在工人师傅的介绍中，我最后懂得了线圈上那一些字符所代表的真正含义，心里觉得十分高兴。

4月3日，上午依实习计划，我们群众乘车前往上海电器科学(以下简称电科所)研究所进行参观实习，在那里我们了解到:上海电器科学研究所始建于1953年，是电工行业的一个综合性研究所，专业涉及低压电器、中小型电机、电工合金、船用电机电器和自动化工程。

参观中我们认识到，精密的检测水平对产品性能的影响是如此的重要。随着中国加入wto，我所将迸发出更大的活力，并通过全国性的行业协会、电工技术学会、标准化技术委员会以及的产品测试中心服务于行业，推动技术进步，促进我国技术整体水平提高。

在电器领域中，电科所主持研制的dw10、dw15框架断路器，dz10、dz20塑壳断路器，cj10、cj20交流接触器等曾独霸市场近30年。近年来，跨国公司纷纷登陆中国投资建厂，在竞争空前激烈的市场中，我所开发的dw45智能化框架断路器、dz40、s系列塑壳断路器、cj40、cj45系列交流接触器等与国际品牌“共舞”，平分秋色。

在自动化工程领域里，该所连续多年为上海市一号工程做贡献，先后为上海市高架环路、宝钢、金山石化、30万吨乙烯、合流污水处理、浦东机场等重点工程承担自控系统的设计与施工。

在产品测试这一环节中，我们深刻的意识到:测试手段是科学研究的基础。电科所所具有国内一流的电器、电机产品及电气成套装置的研究试验设施，为科研和产品开发带给了比较完备的条件保证。其中设备检测所是一个具有独立法人地位、非营利的综合性电工产(商)品质量检测机构。是中国实验室国家认可委员会(acl)和中国国家进出口商品检验室认可委员会(cciblac)认可实验室。上海电器设备检测所由国家低压电器质量监督检验中心、国家中小电机质量监督检验中心、机械工业产品电磁兼容性监督检测中心和认证审核部等部门组成，实验室总面积平方米，各类检测仪器设备1300多台套，资产原值3000万元。在浙江安吉县建有30米法标准电磁兼容开阔实验场(占地4800平方米)。

4月4日，我们徒步来到上海电机厂附近的一汽轮机——上海气轮机有限公司，在此我们首先群众观看了该公司近年来生产发展的实况录像，然后在负责领导的带领下，对各个车间成产部门进行了详细的实地参观，取得了很大的收获。

在此，我们参观了30万kw汽轮发电机，我们明白氢气冷却的效率是空气冷却的7倍，水冷却的效率是空气的14倍;90年代初采用氟利昂冷却与中科院合作研制了13、5万kw的汽轮发电机。氟利昂的沸点为46度，但腐蚀性很强且容易发生泄露。新材料的发展方向:更薄、更透气、耐压等级更高。

电机实训心得体会 3

电工实习是一门教我们电子线路与制作的基本技能的，老师的谆谆教导，的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。

第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。

虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。

当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得

虽然经过千辛万苦才找到那种感觉；虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。

如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢

说起那个充电器，真的就是激动啊记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。

通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。

第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊

几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。

就一个简单的1：1图，大小不到200。

不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。

整个图片要求简洁明了，哎~~~不枉我画了四幅以上。

“冲动是魔鬼

”试试画下这个图就知道，这就话真对啊总的来说，我对这门课是热情高涨的。

第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感；第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。

作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。

我们不再是单体而是一个整体。

大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务

电机实训心得体会 4

从开始工作到现在已有两个月的时间，在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。主要有以下几点：

1、扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础、在学校学习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当你工作以后，你才会发现专业知识是多么的重要、如我学的机电一体化、机械原理，机械制图，电气知识这些是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到、但我要想提高我的工作效率，工作质量，这些知识只是知道是远远不行的，而是要精通、做为生产技术，在我们公司来说就是设备方面的权威，若没有扎实的机械知识，在这方面你怎能服人那？遇到设备问题怎能快速有效的解决呢？

2、学好一门外语是你增加工资的资本、学我们机电这一行的，也就是理科生，不注重外语的学习，只要是考试能通过就可以了，而没有想到在以后的工作中会用到、你在一外资企业工作，不会一门外语是行不通的，不会外语，你就无法和老板交流，沟通、你只能闷着头的干（和一个哑巴没有什么区别）、干了什么？干的怎么样？老板根本不知道，那他怎么认可你呢？你在这个公司又怎么发展那？

3、不但有良好的工作态度，而且要有很好的表现力、中国有句俗语：“踏踏实实做人，老老实实做事。”在今天，只是老老实实，勤勤恳恳做事是不够的，你还要学会适时地，恰当地表现自己、让老板知道你做了什么，让老板知道你的存在是必要的！这样你才有发展的的可能，别人才会认可你，承认你！

4、团结协作，善于沟通、团结协作指的是部门内部、你这个部门肯定不止你一个人，作为部门担当，你若想把本部门的事做的出色，那你必须把部门成员团结起来，发挥集体的力量，那样才能事半功倍！善于沟通是指部门之间、任何一个公司都是由众多部门组成的部门之间的沟通是必要的也是必须的像我们公司，工场包括制造课，生产技术课，质量课和生管课、我们生技课是为制造课提供技术指导和设备维护的服务的；我们做的初品（试生产品）又要经过质量课检验合格后才能量产；生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等、和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦、所以，团结、沟通是非常必要的！总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功。

电机实训心得体会 5

4月15日河南能源化工集团机电矿长培训班第一期在义煤公司开班，为期五天。通过教授、专家讲解和兄弟单位交流，使我开阔了视野，增长了见识，更进一步理清了工作方向和工作思路，收获颇丰。现将几天来的学习心得总结如下：

这次矿长培训班是河南能源成立来，举办的第一期机电矿长培训班，集团总工刑奇生和义煤公司董事长马正兰、副总经理吴同性，亲自参加开班仪式并讲话，充分体现了公司领导对机电工作的重视。

授课老师有科研院校的教授、有现场经验丰富的专家、有从事现场管理工作的机电矿长。大家从不同专业、不同角度讲解了机电专业知识和先进的管理方法，特别是中煤协会的刘峰教授讲解了煤炭行业在能源中的地位、未来煤炭的发展方向和机电在煤炭生产中的重要地位。谭国俊老师通过矿井提升改造案例，讲解了未来电气传动技术的发展方向和现阶段的使用效果。通过变频改造使传动技术和控制，实现了质的飞跃，为提高生产效率和设备的安全可靠性，提供了重要的保证。山东能源专家讲解了矿井井下水处理，矿井余热利用，工作面乳化液的正确使用的研究，从节能、环保方面，使我们了解了更先进更环保的先进技术。

以上专家的讲解，使我们明白了随着机械化程度的提高，机电运输在煤矿生产中占据了越来越重要的地位。“多上设备，少上人”，先进节能的机电装备和自动化控制，无人值守是未来机电发展的方向。一些新技术，新工艺代表了煤矿机电的最高水平，而且已经很好的应用到了矿井生产中，这是我们平时在现场工作中，很少接触的东西，让人听后耳目一新，开阔了思路，增长了见识，使我们今后在设备提升改造选型时，明确了方向和原则，感受很深。

机电管理的重点是“四大件：运输提升、通压风、供电、排水”。难点是采掘头面移动设备的管理，如何抓住重点，解决难点，一直是我们从事机电运输人员的主要工作。来自兄弟公司的几位机电矿长介绍了本单位有效的做法，值得学习借鉴。车集矿介绍了在电气防爆及电气保护安全评价方面的经验。如何制定完善的评价标准，创造性的开展、自检、互检、抽检，杜绝电气失爆，规范管理，取得了一定的效果。中马村矿介绍了副井提升系统安全评价，通过对标评价及时发现提升系统存在的隐患，并组织专业技术人员分析原因，制定措施。按“五定”原则闭环整改。确保了提升系统安全可靠运转。演马矿介绍了采掘三化管理，陈四楼矿介绍了无极绳绞车使用经验交流。虽然矿井情况不尽相同，但一些做法和一些工作思路值得我们学习。通过本次学习，结合我矿机电工作开展情况，在以下几个方面还需加强。

双基开展以来，我们虽然做了一定的工作，但对照标准，现场还有很多不规范的地方，需要进步改进。

一、按公司规定做好隐患排查和重大隐患自述制度。过去总认为隐患排查就是检查，通过学习交流，进一步理解了隐患排查就是认真分析系统存在的问题。隐患造成的原因从制度层面和现场管理方面，提出整改措施，按“五定”原则进行处理，是隐患的深层次剖析。对排查出的重大隐患要制定计划、跟踪处理直至销号。使隐患治理真正做到零盲区、零搁置、零反弹、零隐瞒，进一步提高了隐患治理水平。

二、做好“三大保护、架空乘人装置、电气防爆、电气保护”的安全评价。通过学习我们开展的以上评价，与兄弟单位还存在较大差距，在评价标准方面内容简单，标准较粗。要借鉴兄弟单位的做法，对我们的评价标准进一步细化修改，定期进行评价。发现问题及时处理，按照标准，全面检查、分析，形成评价报告上报公司。教师学习培训心得体会三、进一步做好采掘头面的“三化”管理工作，采掘头面机电设备管理，是机电管理工作的难点。今年在“双基”建设中，我们加强了对采掘区队检查考核的力度，机电运输专业双基考核与区队长工资挂钩，利用每周六的机电例会，组织机电队长、班长、技术工人学习义煤公司下发的《采掘统一规范化标准》，并抓好现场的落实。按照达标规划，机运科科长包队到人，督促区队按照标准进行整改，规范一项巩固一项。从电缆吊挂，小件上板，皮带保护，保险设施，

小绞车的规范使用等，抓好现场的整改，通过近两个月的努力，采掘头面的设备管理，较以前相比有很大提高，但仍需继续努力，使标准执行做到常态化，现在采掘头面的作业规程中必须有机电设备的设计、安装、使用标准。经机电部门验收后方可运行。推行了小绞车准运证制度，效果较好。其它移动设备的准运证从五月份开始每月推行一项。创新管理方法使采掘头面机电“三化”管理进一步提高。

通过学习交流使我们增长了见识，开阔了思路，发现了工作中的不足之处，更有利促进今后的工作。当前要以“双基”建设为抓手，推行月度工作计划，抓好工作落实，严格责任考核，认真完成公司布置的各项工作，使我矿机电管理工作再上一个新台阶。

电机实训心得体会 6

课程设计的本质是培养学生的综合所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题的能力，重点是锻炼实践能力，是对我们实际工作的具体训练和考察。

在这次电力拖动与控制系统的课程设计中，学到了很多无法在课堂上学到的知识。

无论是理论的分析能力还设计能力都有所提高，还有掌握了跟多学习方法和查询资料的渠道。

通过不断地修正和反复试验，我发觉自己的逻辑思维也渐渐变得缜密起来，还锻炼出来不骄不躁的耐性。

尤其是系统仿真上，会因为各种小问题而得不到正确的结果，所以在设计时候，细心、耐心都是等同重要的。

在这期间，曾遇到过许多困难，同学之间的互相帮助很重要，独立的思考当然是必要的，但不同的观点往往能使人更加全面地分析问题，发现自己思维的局限性，设计的时候更加合理。

当然，由于能力有限，有些方面肯定是存在不足或者错误，今后应当努力改正，并且不断充实自己，要在这方面取得更大的进步。

电机实训心得体会 7

实训，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与时间相结合。另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机

会的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。

第一要真诚：

你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么样，应该去怎么做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天戚，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好。

第二是激情与耐心：

激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。实训心得体会

第三是主动出击：

当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找合适的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。

第四是感受到学校和社会的距离：

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，，移提高自己的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总

少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归保持着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去面对从未面对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。实训心得体会或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。

回顾实训生活，感触是很深，收获是丰硕的。

在短暂的实训过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到时间，菜发现自己知道的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。

电机实训心得体会 8

电工电子实习是我进入大学二年级后的第一个实习，当然，在大一的时候，我进行过金工实习的训练，虽然对于实习我有一定的认知和了解，也有一定的经验，但是，在进行电工电子实习的时候，还是难免会犯一些错误，

不过，好在我不是一个人在战斗，在我们20xx级电气10班所有同学的相互帮助和相互鼓励下，我们克服了许多困难，也解决了不少问题。从这前后加起来相当于9天的电工电子实习中，我所学到和收获的，不仅仅是收音机的工作原理和架构组成，还有如何分析处理解决问题的方法和能力，当然，我所在的班级也在这次的实习过程中也变得更加团结和友爱了。

在 整个实习过程中，我感受颇深，从简单的焊接，到最后复杂的组装，使我从中了解到学习和实践是相互统一和相互依存的，少了哪一样，都不可能成功做好一个收音机。课程虽然结束了，但学海无涯，知识的海洋浩瀚无边，我需要学习的还有很多。电子原件的魅力才在我的世界刚刚开始，只有继续以电子实习的感受和经验为基础，渐渐学习总结下去，才能使自己得到更多的提高

对于这次实习，我获得的心得体会大致总结如下：

1。我对电子技术有了更直接的认识，对放大和整流电路也有了更全面的了解，虽然曾经也自己拆装过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲都是不能相比的。

2。对焊接程序也有了更清晰的认识，也更熟悉了焊接的方法技巧。

3。对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我犯了很多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等，

随着实习的进行，我深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。

4。对电子产品的调试纠错有了更多的经验。我的收音机制作真的可谓命途多舛，从第一次接通电源它一点反应都没有，到最后可以收听多个频道的广播，我进行了多天的调试和纠错，在仔细检查每一个焊点，分析电路板的接线后，最终才完美解决了问题。

5。对团队合作的意识培养起到了很大的帮助，虽然抓烙铁的是一只手，可是后面有许多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。也使班上同学之间的友谊更加深刻，班级更加团结了！

电机实训心得体会 9

在这次为40天的电工实习，我性上学很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性:

只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。

通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。

只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。

开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。

连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。

这也培养了我们的`责任感。

这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识;

2.了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法;

3.本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。

信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。

总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。

我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。

我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。

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“累死的钳工，站死的车工”让我们不觉得对奋斗在工作岗位上的工人们肃然起敬。

实训结束了，实训的目的我们达到了，也收获了。但这一切都离不开实训老师的谆谆教诲和耐心指导，是他们让我们尝到了收获劳动的喜悦。但这一切真的结束了吗？我想不是，实训的路还很长，不是吗？

实训感言—

流阴如水，蓦然想起昨日实训的一幕幕，实感肺言。实训，是理论的实践，之所以要这样，无非是为了锻炼我们的劳动能力为我们进入社会打下基础，这一点，我是深有体会的。在这短短的一个月中，我们看到了以前没看到的设备，做了以前没做过的事，这些开阔了眼界，增长了知识。工作中的我们有欢笑，有汗水。也有收获。我们渐渐懂得了劳动成果的来之不易，体会父母的辛勤工作。“累死的钳工，站死的车工”让我们不觉对奋斗在工作岗位上的工人们肃然起敬。

实训结束了，实训的目的我们达到了，也收获了，但这一切离不开实训老师的谆谆教诲和耐心指导，是他们让我们尝到了收获劳动的喜悦。但这一切真的结束了吗？我想不是，“实训”的路还很长，不是吗？

电机实训心得体会 11

本书共分5个项目，项目1包括电机测量仪表的使用、电机安装维修工具的使用、电机嵌线工具的使用及电机维修材料的选用4个实训任务；项目2包括小型变压器的绕制、变压器同极性端的判别及电力变压器的维护3个实训任务；项目3包括三相异步电动机铭牌的认识、三相异步电动机的拆装、三相异步电动机的安装、三相定子绕组的重绕、三相异步电动机绕组首末端的判别及接线、三相异步电动机的巡检和维护及三相异步电动机的故障分析共7个实训任务；项目4包括单相异步电动机的认识、单相异步电动机的故障分析2个实训任务；项目5包括步进电机的控制和伺服电机的控制2个实训任务。

此外，本书还附有常用电机维修参数表，方便查找维修数据。

电机实训心得体会 12

培训总结如下：一是对发电厂电气系统有了整体认识。

发电厂电气系统由发电机励磁系统、发电机、主变、gis、高压厂用变、启备变、6kv配电装置、低压厂用变压器、低压配电装置等组成；电厂变电设备包括断路器、隔离开关、、互感器、避雷器、电容器和接地装置；电厂的主接线方式与机组容量、电气设备的选择、配电装置的布置、继电保护和控制方式有关，常用的有3/2断路器接线、单元接线、双母线分段带旁路等接线形式。

二是学习了发电机的定子、转子结构，冷却和通风系统、密封油系统、氢气系统、定子冷却水系统及其检修时的注意事项，需要做的试验（记录现场温度和湿度），包括交直流耐压试验，吸收比，极化指数，层间绝缘，气密性试验等。

另外老师对变压器的结构进行了介绍，讲解了变压器的主要结构部件—铁芯、绕组、变压器油、瓦斯继电器、绝缘套管，冷却方式，分接开关的动作原理及其为什么接在变压器高压侧（高压侧电流小，对所接分接开关的容量要求不高）。

三是重点认识了电动机的四种基础接线形式—电动机点动正转控制电路、双重联锁正反转控制电路、y—△降压启动控制回路（适用于供电容量小、电机容量大的情况，防止启动电流大冲击电网）到△—yy双速控制回路。

并全面学习了电动机点动正转控制电路，从低压电器元器件，包括刀开关（熔断器、空气开关）、交流接触器、热继电器（保护装置）的型

电机实训心得体会 13

为期一周的电机拆装实习转眼就结束了，但是给我的感受却永远的留在了我的心，总的来说，这次为期一周的实习活动是一次有趣的，且必给我今后的学习工作上的重要经验。在以后的时间里也恐怕不会再有这样的机会让我们去体验这样的生活，也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。

随着科学的发展，新技术的广发应用，会有很多领域我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。或想我们接触到的加工中心、车床，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要加工产品，这样就锻炼了大家敢于去尝试的勇气。电机拆装实习带给我们的，不全是我们所接触到的操作技能，也不仅仅通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后要根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了它的真正目的。我们知道，“电机拆装实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习的基本工艺和技术，完成工程基本训练的重要必修课，它不仅让我们获得了电机学的基础知识，也提高了操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工作素质。

对于我们来说，电机拆装实习是一次很好的学习、锻炼的机会，甚至是我们生活态度的教育的一次机会，在这次实训中，让我体会最深的是理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准，理论知识固然重要，可是无实践的理论都是空读，真正做到理论与实践的相结合，将理论真正用到实践中去，才能更好地将自己的才华展现出来，我以前总以为看书看得明白，也理解就得了，经过这次的实训，我现在终于明白，没有实践所学的东西就不是你的。俗话说：“尽信书则不如无书”，我们要读好书，而不是读死书。如何理论和知识与实习的相结合，才能发挥出其作用，而作为思想可塑性的我们，不能单独地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新，去培养科学的精神，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。在这次操作过程中，但是由于时间比较短，没能熟练掌握过程，以后要认真学习，提高操作水平。

总之，经过本次电机拆装实习，确实对电机有了更深刻的理解，尤其是实际操作方面，遗憾的是实践有些短。通过本次实习我也发现了自己的不足，主要是操作水平以及实践经验方面有所欠缺。一周的实习带给我们的，不全是所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力。更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到它真正的目的。

电机实训心得体会 14

通过这次电机实验，深刻的体会到实践出真知。

机制作中，我们遇到了课本没提到过得问题。

例如：上电之前测对地绝缘、三相电感、电阻等等，而且我们第一次通电没有成功就是因为铜线的绝缘皮没有完全挂掉，还有也体会老师说的书本里的理论知识的重要性。

总之，这次实验让我受益颇多。

第四篇：电机实训指导书

电机控制系统实训

电气与信息工程学院

电气工程系

二零一五年十二月

目录

实训须知........................................................................................................................2 实训的安全操作规程....................................................................................................5 实训1 提升机点动控制实训实验

（一）...............................错误！未定义书签。实训2 提升机点动控制实训实验

（二）...............................错误！未定义书签。实训3 提升机启停控制实训实验.............................................................................6 实训4 提升机运行控制实训实验.............................................................................9

实训须知

电气综合实训教学是专业智能结构培养的重要教学环节之一。其基本任务是在理论学习的基础上进行现场技能的基础培训，加深对所学基础理论的认识，提高分析问题和解决现场问题的能力，开发创新思维能力，培养理论联系实际的作风和实事求是的科学态度，是走入工作岗位的初步训练。具体来说，本实训的目的在于培养学生掌握电气综合技能，从“电气操作”的角度看，实训之后学生应具有以下几方面的知识和能力：（1）具有熟练使用电工材料、电工工具、电工仪器仪表的知识与能力；（2）具有正确分析计算现场电路的知识与能力；

（3）具有绘制、阅读、安装与检修中等复杂程度的电气控制线路的知识与能力；（4）具有整机电气装配、调试、运行、检修方面的知识与能力；（5）具有机电设备电气故障诊断、维护方面的知识与能力；（6）具有正确处理各种电气设备安全事故的知识与能力。根据本实训的具体情况，要求做好以下几方面的工作：

一、实训前的准备

实训前，应复习《电力电子技术》、《电机与拖动》、《传感器原理及应用》、《电力拖动自动控制系统》、《PLC控制技术》等等课程中的有关内容，认真阅读本书中的有关章节，了解实训目的、实训项目、实训方法和步骤，明确实训中应注意的问题。根据实训要求，画出实训线路图，实验前应写出实训预习报告，经指导老师许可后，方可进行试验。认真做好实训前的准备工作，对于培养独立工作能力、业务素质，提高实训质量和效率是非常重要的。

二、实训的实施 1.建立小组、合理分工

每次实训以小组为单位进行，每组3～4人，每人要有明确的分工，并在实训过程中全组人员协调操作。每人都要有计划地轮换操作，在实训中得到全面锻炼。2.选择设备、仪器、仪表及其量程

根据实训项目和设备的铭牌数据，选择所需仪器、仪表及其量程。仪器、仪表、设备应摆放整齐，便于检查和测取试验数据。3.按图接线

根据自拟线路图或本书提供的参考线路图进行接线，线路要求正确、简明。

线路的接线原则是先串联主回路，再接并联支路，一个回路一个回路地进行。先从电源开关开始连接主要的串联电路，再接并联支路。如果是三相，应三根线同时往下接；如果是直流或单相，则从一极开始，经主要线路及其各段设备、仪器、仪表，然后返回另一极。根据电流的大小，主回路用粗导线联接（包括电流表及功率表的电流线圈），并联支路用细导线联接（包括电压表及功率表的电压线圈）。全部接完后请同组的另一人检查是否有错，如有错改正。最后经指导老师检查无误后可进入下一步。4.接通试验设备、注意观察

试验之前，检查设备及仪器、仪表是否处于正确状态，比如仪表是否在零位、调压器是否在所要求的位置、电机是否有机械卡住等。熟悉各仪器仪表的刻度，并记下倍率。指导老师许可后才能接通试验设备电源，观察所有仪表是否正常（不容许超过量程、指针反向等），对于三相电机要特别注意是否有断相情况，并观察电机运转是否正常。如出现异常现象，应立即切断电源，报告指导老师，查找原因、排除故障。一切恢复正常后，才可以继续进行试验。

5.观察试验现象并记录

预习时对实训内容与实训结果应事先做好理论分析，并预测实训结果的大致趋势，做到心中有数。在实训中观察试验现象并记录，实训结束后，应将实训记录交给指导老师审阅。经指导老师认可后，再断开电源，整理导线和试验台，归还仪器、仪表、工具等，打扫实训场地。

三、实训总结

整理实训记录、写出实训中的重要环节。实训总结要求简明扼要、字迹清楚、图标整洁、结论明确。其具体内容应包括：

（1）实训项目、专业班级、组号、同组同学姓名、实训日期、室温；（2）实训设备和仪器、仪表的名称、型号、规格、铭牌数据及编号；（3）实训目的；

（4）实训线路图，并注明仪器、仪表量程；（5）实训内容和步骤；

（6）实训结果分析、计算以及结论和心得体会。

这是对所学知识再提高的过程，是实训总结的重要部分。可以对根据不同试验方法所得到的结果进行比较，对各种试验方法的优缺点进行探讨。比较实训结果与理论分析是否相符，如有偏差，找出原因。

报告要求用实训报告纸书写，每次实训报告每人独立完成，一人一份，并按时送交指导老师批阅。4

实训的安全操作规程

为了保证电气综合实训的顺利进行，确保人身安全和设备安全，实训时应严格遵守实训室的安全操作规程。

电气综合实训安全操作规程如下：

（1）进入实训场地，态度要认真，注意力要高度集中，严禁大声喧哗、打闹；（2）人体不可接触任何带电部位与转动零件，接触电机外壳，应用手背接触；

（3）遵守实训室各项规章制度，使用设备、仪器、仪表必须遵守操作规程，不准动用与本次实训无关的设备和仪器、仪表。经指导老师许可后方可动用其他仪器、仪表、设备和接通电源进行操作；

（4）实训进行时，不准离开岗位，并在实训过程中全组人员协调操作，每人都要有计划地轮换操作，在实训中得到全面锻炼；

（5）电源必须经过开关（或接触器）、熔断器后接入试验设备，电源进线应接到开关进线端，切断电源后，方可拆线或改接线路；

(6)完成接线或改接线路后，必须经指导老师检查，并在招呼其他同学引起注意后，方可接入电源。试验中如发生事故，应保持冷静，首先切断电源，防止事故扩大，并保护现场，报告指导老师，待查明事故原因和妥善处理后，才能重新试验。

（7）试验时，不准围围巾，不准戴手套，不准穿拖鞋，女生长发需盘起或塞入帽中，注意衣服及导线不要卷入电机旋转部分，不得用手或脚去促使电机转动或停转，以免发生危险；（8）电动机直接启动时，电流表及功率表电流线圈应从线路中拆离或经并联开关短路；（9）试验中不得随意调换电流表量程，电流互感器二次侧不允许开路，以免产生高电压损坏仪器、仪表和危及人身安全；

（10）完成试验后，应按照分断程序依次断开各个开关，方可拆线；（11）总电源应有实验室工作人员掌控，其他人不准操作。

实训1 提升机点动控制实训

（一）一、实训目的

让学生熟悉电机综合实训平台各种电气和设备。

二、实训仪器和设备

1、三相异步电动机

1台

2、隔离开关

1只

3、熔断器

3个

4、交流接触器

1个

5、按钮

1个

6、万用表

1块

7、接线端子板

若干

8、电工工具

1套

9、PLC（S7-200）

10、变频器

11、触摸屏

三、实训内容及要求

1、了解各种相关设备及低压控制电器。

2、电器元件的测试：在实训实验室找到交流接触器、熔断器、按钮等控制电器，了解其结构及动作原理，用万用表检查接触器、按钮的触点通断状况是否良好。

3、了解各智能设备间的通信。

4、熟悉EasyBuilder软件，利用软件开发各种开关、指示灯。

5、开发电动机点动控制界面，实现电动机的点动控制。

四、实训总结

1、画出三相异步电动机的点动控制界面。

2、编制PLC点动控制程序。

3、根据实训操作，简要写出实训步骤。

4、总结实训结果，写出本次实验的心得体会。6

实训2 提升机点动控制实训

（二）一、实训目的

让学生掌握异步电动机点动控制原理，并学会接线。

二、实训仪器和设备

1、三相异步电动机

1台

2、隔离开关

1只

3、熔断器

3个

4、交流接触器

1个

5、按钮

1个

6、万用表

1块

7、接线端子板

若干

8、电工工具

1套

9、导线

若干

三、实训线路及原理

电动机的点动控制电路是电工线路中最简单、最基本的环节，其电路见图2.1。合上总电源开关QS后，压下按钮SB，接触器KM线圈获电，KM常开触点吸合，电动机M即转动；而松开按钮SB时，KM线圈失电，KM主触点释放，M停止供电。此电路能实现点一下，电动机就动一动，不点不动的点动动作（又称寸动）。

NL1L2L3QSV1U1FUKMSBW112UVWM0KM

图2.1 点动控制电路图

四、实训内容及要求

6、电器元件的测试。在实训实验室找到交流接触器、熔断器、按钮等控制电器，了解其结构及动作原理，用万用表检查接触器、按钮的触点通断状况是否良好。

7、在切断电源的情况下，按照三相异步电动机点动控制线路接线，要求接线正确。

8、三相异步电动机点动控制线路的故障检修。

要求：①自己设置故障点（至少5个），观察有故障时电路的故障现象。如：

a.将电机绕组少接一相。

b.将SB换为常闭按钮。

c.将KM线圈的两个接线端子断开一个不接。

d.将KM主触头的3个接线端子断开一个不接。

e.将KM三个主触点中的一个垫上一张小纸片。

②由老师假设故障现象，由学生对照电路分析故障发生的可能原因。如：

a.按下SB，电机不转。

b.接通电源后，电机转个不停，SB按钮不起作用。

c.接通电源后，电机不转，接触器有嗡嗡声。

d.合上QS后，熔断器FU马上熔断。

e.合上QS后，按下SB按钮，FU马上熔断。

五、实训总结

1、画出三相异步电动机的点动控制电路图。

2、记录交流接触器的规格和数量，并简要分析其作用。

3、根据实训操作，简要写出实训步骤。

4、总结实训结果，实训过程中有无出现故障？是什么性质的故障?试分析一下如何检查和排除。

5、写出本次实验的心得体会。8

实训3 提升机启停控制实训

一、实训目的

1、学会三相异步电动机自锁控制的接线和操作方法。

2、理解自锁的概念。

3、熟悉按钮开关、交流接触器的结构形式、动作原理及接线方式和方法。

二、实训仪器和设备

1、三相异步电动机

1台

2、隔离开关

1只

3、熔断器

4个

4、交流接触器

1个

5、按钮

2个

6、万用表

1块

7、接线端子板

若干

8、电工工具

1套

9、导线

若干

三、实训线路及原理

1、具有自锁的电动机正转控制电路

主电路：

三相电源经隔离开关QS、熔断器FU1、交流接触器KM的主触点，再到电动机三相定子绕组。

控制电路：

用两个控制按钮，启动按钮SB2和停止按钮SB1。控制交流接触器KM线圈的通、断电，从而控制电动机（M）启动和停止。

2、启动过程分析：

合上隔离开关QS，控制回路得电，按动启动按钮SB2—>KM线圈通电并自锁－>电动机M通电正转运行。KM自锁触点闭合，是指与SB2并联的常开辅助触点，其作用是当按钮SB2闭合后又断开，KM的通电状态保持不变，称为通电状态的自我锁定，也叫自保持触点。停止时，按动停止按钮SB1，用于切断KM线圈电流，并打开自锁电路，使主回路的电动机M定子绕组断电停止工作。

原理图如图3.1所示：

NL1L2L3QSW1V1U1FU2FU1U11V11W11KMSB12KMSB2UVM

图3.1 具有自锁的电动机正转控制电路图

1W03KM

四、实训内容及要求

1、在连接控制线路前，应熟悉按钮开关、交流接触器的结构形式、动作原理及接线方式和方法。

2、按照电路图接线，先主电路后控制电路连接好后，检查接线无误后方可通电实验。

3、在实验过程中若出现异常现象，切断电源，记录下故障现象，分析并排除故障，然后再通电实验。

4、记录实验设备参数，将这次实训中使用的主要实验电器的型号规格及额定参数记录下来，并理解和体会各参数的实际意义。

五、实训总结

1、画出三相异步电动机的接触器启停控制电气原理图，与点动控制电路相比较，说明“启”、“停”控制电路能够连续运行的原因是什么？

2、根据实验操作，简要写出实验步骤。

3、总结实训结果，实训过程中有无出现故障？是什么性质的故障?试分析一下如何检查和排除。

4、写出本次实验的心得体会。

实训4 提升机运行控制实训

一、实训目的

1、让学生对提升机的工作原理有进一步认识。

2、熟悉PLC、触摸屏、变频器的使用。

3、熟悉PLC编程及触摸屏控制界面的开发。

4、熟悉计算机、PLC及触摸屏相互之间的通信。

二、实训仪器和设备

1、实验室用提升机

1台

2、S7-200 PLC

1台

3、计算机

1台

4、变频器

1台

5、光电传感器

4个

6、按钮

3个

7、隔离变压器

1台

8、开关电源

1个

9、接线端子板

若干

10、隔离开关

2只

11、熔断器

5个

12、导线

若干

三、实训原理

矿用提升机是一种大型提升机械设备。由电机带动机械设备，以带动钢丝绳从而带动容器在井筒中升降，完成输送任务。现代的矿井提升机提升量大，速度高，安全性高，已发展成为电子计算机控制的全自动重型矿山机械。本次实训所用提升机为实验室用提升机，原理与大型提升机相同。调速方式为变频调速，由PLC控制变频器的输出频率从而实现提升机的速度调节。

四、实训内容及要求

1、观察实训所要用到器材，注意其型号及其各个参数。

2、按照图4.1、图4.2所示接线：

3、编写PLC程序，完成以下各种要求。1）上下行（电机正反转）：上升-停止；下降-停止

2）带限位上下行：上升-停止；上升到上限位开关停；下降-停止；下降到下限位开关停； 3）带限位上下行自动往返：上升、下降至下、上限位开关停，然后自动往返；

4）带限位上下行自动往返：上升、下降至下、上限位开关停，延时10s，然后自动往返； 5）带调速自动往返：快速上升（25HZ）、慢速下降（15HZ），上升、下降至下、上限位开关停，延时10s，然后自动往返。

运行过程中注意观察变频器的频率变化及提升机的速度变化情况。

4、开发触摸屏控制界面，完成以上各种要求。

五、实训总结

1、画出提升机的主接线图及PLC接线图，并且分析提升机的工作原理。

2、实训过程中有无出现故障？是什么性质的故障？试分析一下如何检查和排除。

3、写出本次实训的心得体会。

L1L2L3空气开关1FURSTPI 8000变频器UVWM3~ 图4.1 提升机主接线图

AC220V空气开关开关电源SB1（上升）DC24VSB2（停止）SB3（下降）（上加）I0.2I0.3I0.4L1NI0.7（下加）FU隔离变压器棕蓝光电开关1光电开关2光电开关3I0.6黑（上减）PLC1MI1.0棕蓝光电开关4（下减）I1.1黑CPU224Q0.0Q0.11LV0M0DI1DI2COM PI80002ML+M 变频器ML+EM235AI1GND

图4.2PLC硬件接线图

实训17 提升机自动往返运行控制实训实验

一、实训目的

1、让学生对提升机的工作原理有进一步认识。

2、对PLC编程进一步熟悉。

二、实训仪器和设备

1.实验室用提升机

1台

2.S7-200 PLC

1台 3.计算机

1台

4.变频器

1台 5.光电传感器

4个

6.按钮

3个 7.隔离变压器

1台

8.开关电源

1个 9.接线端子板

若干

10.隔离开关

2只 11.熔断器

5个

12.导线

若干

三、实训原理

矿用提升机是一种大型提升机械设备。由电机带动机械设备，以带动钢丝绳从而带动容器在井筒中升降，完成输送任务。现代的矿井提升机提升量大，速度高，安全性高，已发展成为电子计算机控制的全自动重型矿山机械。本次实训所用提升机为实验室用提升机，原理与大型提升机相同。

四、实训内容及要求

利用实验室用提升机做一个升降运动，1个上升启动按钮，1个下降启动按钮，1个停止按钮。利用上下2个光电传感器，到位（光电传感器）后延时5S自动反转，循环运行，直至按下停止按钮。

1、观察实训所要用到器材，注意其型号及其各个参数。

2、接线方式同提升机实训

（一）。

3、编写PLC程序，完成要求。

五、实训总结

1、画出提升机的主接线图及PLC接线图，并且分析提升机的工作原理。

2、实训过程中有无出现故障？是什么性质的故障？试分析一下如何检查和排除。

3、写出本次实训的心得体会。

实训18 提升机多点停靠自动循环运行控制实训实验

一、实训目的

1、让学生对提升机的工作原理有进一步认识。

2、对PLC编程进一步熟悉。

二、实训仪器和设备

1.实验室用提升机

1台

2.S7 200 PLC

1台 3.计算机

1台

4.导线

若干

5、光电传感器

4个

三、实训原理

矿用提升机是一种大型提升机械设备。由电机带动机械设备，以带动钢丝绳从而带动容器在井筒中升降，完成输送任务。矿井提升机是由原始的提水工具逐步发展演变而来。现代的矿井提升机提升量大，速度高，安全性高，已发展成为电子计算机控制的全自动重型矿山机械。本次实训所用提升机为实验室用提升机，原理与大型提升机相同。

四、实训内容及要求

利用实验室用提升机做一个多位停靠自动升降，1个上升启动按钮，1个下降启动按钮，1个停止按钮。从下面上升，到第一个光电传感器停止，延时10S再前进，到第二个光电传感器停止，延时10S反转下行。下行也按照这个逻辑。循环往复，直至按下停止按钮。

1、观察实训所要用到器材，注意其型号及其各个参数。

2、接线方式同提升机实训

（一）。

3、编写PLC程序，完成要求。

五、实训总结

1、画出提升机的主接线图及PLC接线图，并且分析提升机的工作原理。

2、实训过程中有无出现故障？是什么性质的故障？试分析一下如何检查和排除。

3、写出本次实训的心得体会。

第五篇：电机实训报告

电动机实训报告书

组别：23组

组成员：郭成鹏、丁岩

实训项目：电气互锁的正反转控制电路

内容：按照电路图接线，线路中要使用两只交流接触器来改变电动机的电源相序，从而使电机能够完成正反转的目的。过程描述：

（1）2012年12月7日上午由导师袁维义进行安全教育和讲解实训过程中的注意事项，实训要求，然后按照组号领取相应的工具及相应的实训箱。

（2）按照接线图(如下图)所示的元器件进行清点元件，并用万用表进行相应的检查以保证实训的顺利进行。

（3）进入接线阶段，先按照接线图上所示的元器件的大概位置将以检测好的元器件进行相应位置的摆放（注意元件的正反），然后按照接线图进行接线，按照先接主电路，后接控制电路的原则一步一步的进行，以防止漏接、错接和重复接线。（4）检查线路

首先对照原理图、接线图逐线核查。重点检查两只接触器之间的换相线，辅助电路的自锁，按钮互锁进接触器辅助触点的的互锁线路，特别注意自锁触点用接触器自身的常开触点，互锁触点是将自身的常闭触点传入对方的线圈回路。同时检查各端子处接线是否牢固，排除

虚接故障。接着在断电的情况下，用万用表电阻档检查。断开QS，摘下KM1、KM2的灭弧罩。1难点及解决方法

2异常现象分析及解决过程：

在接线完成后，我们进行了检测，发现有一条线路出现问题，后检查发现是因为开关接触不良，经过重新接线后问题解决。

a)b)图6.5 接触器联锁的正反转控制线路 a)电气原理图 b)电气安装接线图

心得体会：通过这次做电气互锁的正反转控制电路的实训，我明白了实践是检验真理的唯一标准。本来感觉很简单的东西，但是到真正实施的时候却茫然无措。我也知道了实验是培养兴趣的最好办法，通过这次实验，我们小组获益匪浅。对于这个正反转控制电路的连接，可

以说是相当熟悉了啊。当然，在这个实验中我们也遇到了很多困难，但是这也间接地锻炼了我们的迎难而上的精神。在遇到故障的时候，检查不出来时哪里出了问题，我们并没有着急找老师，而是，一步步的排除故障，一遍又一遍的找那个断路的问题，终于，皇天不负有心人，我们经过一次有一次的失败，成功连接好了电路，那刻的心情真的无法用语言来形容，我们经理了这样一个过程，对于以后的发展我想也是很有帮助的。

总而言之，通过这次实验，学到了很多课堂上学不到的东西，同时也为我们学习电机控制技术培养了很高的学习兴趣。我真正的明白了老师课堂上讲的排除故障时怎么样一个过程。最重要的是我们感觉连接这个电路也是非常有趣的，所以希望老师以后可以经常让我们做这种类似的实验，我想大家都很乐意做这样的实验的。对于培养学习电机控制技术的兴趣是很有帮助的，在此，我们组对于老师的教导表示感谢。我们在接下去的学习会更加的努力的。