第十三届张楚阳工模总结之心得体会篇

第一篇：第十三届张楚阳工模总结之心得体会篇

大三工模实训总结

为期一周的实训结束了，留给我们每个人都是深深的震撼！

大三了，基本上找工作的找工作，该干嘛的干嘛，谁还想要去认认真真的去搞什么工商模拟市场实训呢？

但是我们也不能不做，做吧！

组了一个队伍，和张志华他们寝室是一组的。恩，虽然到最后是盈利的，但是过程却比较艰辛和不易。

因为我们已经确定了这次工模一切从简，该咋搞咋搞，但是又不能办的太不像样子，必须盈利，所以我们还是规规矩矩从以前我们的经验入手。

调查问卷的发放，市场的调研，人员的基本配备，一个都没落下。摊位我们在超市的一角，已经比较偏僻了，只好挑几个壮男负责喊嗓子揽客，我们的精品虽然看似不多，但贵在市场上少见，相信还是会有许多的女生喜欢的。

工模里面有两天下雨了，我们自己拉了点灯灯泡，有的时候人少，我们就去照顾别人的生意。也还是有一些小小的收获，那就是让别人知道我们也在做生意，也必须要来帮衬我们。

最后，五天下来的收获，每个人都赚了几十块钱，还不错。说明这次最后一次的工模也是成功的。

这次的工模，确实让我们收获了很多，有人说，大三了，工模不用做，但我们不一样，做，还是要做，但是只是小小的做一下，与其不做不如做好，与其做好不如小做一下，但是一个都不能少，该怎么做就怎么做，依靠我们大一大二的经验来看，工模的完成任务还是很简单的，就看你怎么完成。

每次的工模，每个工商系的人都知道，每次都会出现一些突发情况，这是事先无法算计的，只有靠自己，靠自己的团队来完成每个突发时的应急情况，总之，对付下雨，我们已经无所畏惧了，而且，我再一次从这次的实训中学习到了一个企业从规划、注册、到成功的作业的基本流程。并感受到了团队精神的可贵，从合作和支持，团队中人与人之间的沟通，方方面面都让我得到了一个良好的锻炼。

这一次的工模难能可贵，可惜我再也不会再亲身经历工模了，写在最后一次的工模实训总结，以一首诗作为结尾吧，同时也代表了我的心声。

杨花落尽子规啼，闻道工模已无期。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。工模，再见，愿以后的工模越办越好！

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张楚阳

第二篇：第十三届论文年会总结

职业学校第十三届论文年会总结

学年初，学校向中国冶金教育学会申报了《“蓝双工程”技能人才培养模式的研究与实践》、《中专顶岗实习教学模式研究与实践》两个研究课题，本届论文年会校学术委员会号召广大教师围绕这两个课题进行深入探讨，并产生水平较高的研究成果。本届论文于2011年4月20日开始，共收到论文23篇。为体现“公开、公正”原则，本届论文年会采用论文无署名评议方法，经过评委认真评议评出一等奖2名，二等奖5名；三等奖7名。

23篇论文中，围绕课题研究的论文共13篇：其中《“蓝双工程”技能人才培养模式的研究与实践》课题论文有6篇获奖；《中专顶岗实习教学模式研究与实践》课题论文有5篇获奖。

就本届论文年会，总结如下：

1、教学研究项目来源于实践，既要仰望星空，更要脚踏实地

《“蓝双工程”技能人才培养模式的研究与实践》、《中专顶岗实习教学模式研究与实践》两个课题围绕近年我校两大教育教学改革项目。我们既然做了大量的工作，取得了出色的成绩，有些特色非常鲜明，就要宣传出去，宣传我校教学工作成绩。教科研不仅是学校的责任，更是我们每个从事职业教育的教师的基本责任。大家不要想，理论研究都是大学者、大教育家的事，事实上，基层的教学实践才是理论研究的基础。我们学校本次论文年会，多数作者扎根于蓝双、中专顶岗实习教学一线，深入企业、学生调查研究，为课题提供了详实的第一手资料。教学实践就是教学研究的源。在本届的论文上，我们可以看到诸多的数据资料，说明我们的教师真的干了，真的做了有心人，把我们的资料统计起来了，我们为有这批潜心做研究的教师辛勤的工作而感到欣慰，也感谢他们为学校做了这么大量工作。

2、教学研究成功于“做”，在做中学、在做中教

本届论文，突出一点，内容详实，不空洞，多数课题论文注重资料文献的引用、教学理论的升华、数据资料收集，图表辅助表达，教学研究的套路逐渐被研究者所掌握。其实教科研并不是什么神秘的工作，只要干，就慢慢得成熟起来。从本届论文年会来看，几位前几届论文写得空洞的作者，初步学会了在学校、企业一线调研，其中好多位教师的论文逐步走向成熟。这些事实说明，“做”！就会学习到东西，就会逐步成长；给自己压担子！就会有压力，就能学会挑担子，就会逐渐担起更重的担子。我校部分教师总觉得自己做不了，再这儿我们要说，你真正做了吗？不作为，你永远学不会！

3、教学研究与教学的关系

教学研究与教学有着密切的联系，通过教学搞教研，把自己的教学时间上升到理论，再由教学研究理论促进自己的教学，使自己教学工作有更广阔的发展前景。有教师说，我是教师，我干好教学工作就行。事实并非如此。就我们学校来讲，大凡多年来能有上乘之作的教师一般在教学上都有自己一套教学思路，反映到平时教学工作上，我们可以看到他们：教学钻研，教案书写认真、板书设计规范、教学思路有特色。他们在自己教案上琢磨了，在自己板书上下功了，在自己教法上理顺了，最终能产生了文笔上的升华是自然而然的事！我们看到，我校许多教师，平时很注意学习同行教案，认真听同行的课，去学习别人的论文写法，这样的教师就是有心人，他们的教学业务就会进步。希望广大教师要认清教育形势，争做教学有心人，把自己的本职工作干的更好。

参加课题研究的教师，请将自己的论文整理后重新打印，下周将进行课题中期检查、汇报。下一学年，我校教学研究将围绕专业与课程建设进行展开，希望各教研室、各位教师积极行动起来，加强学习、加强实践、加强调研，为把我校办成具有天铁特色的中等职业学校而努力！

教育教学研究室

2011年5月12日

第三篇：第十三届校园科技文化艺术节之

第十三届校园科技文化艺术节之

诗歌朗诵比赛活动方案

活动单位: 院团委 承办单位: 机械工程系

活动主题：弘扬爱国精神，构建和谐校园──纪念“一二·九”爱国运动七十六周年诗歌朗诵大赛 赛 制: 预赛和决赛

报名形式: 各系同学以班级为单位自愿报名，每班限报3人，性别不限。

比赛形式: 预赛由各系自行安排，选出参赛选手晋级决赛，进入决赛的名额按各系实际参加人数的10%上报。比赛地点: 预赛: 各系自行安排

决赛: D座102 比赛时间: 预赛:11月1日至11月14日

决赛: 11月18日

比赛规则：

1、所选诗歌主题鲜明,内容积极向,参赛选手原则上要求脱稿朗诵，原创诗歌适当加分，参赛作品可自己配乐。

2、所选诗歌主题鲜明,内容积极向,参赛选手原则上要求脱稿朗诵，原创诗歌适当加分，参赛作品可自己配乐。

3、每位选手朗诵时间为2—5分钟，参赛选需手衣着得体，与诗歌内容相协调。

4、评分采用十分制。（详见附：诗歌朗诵评分细则）比赛评分细则

一 基础分

(1)作品形式自由活泼 , 符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上 1 分。

(2)参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调 0.5 分。(3)精神饱满，姿态得体大方 1 分。

(4)参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵1.5 分。

(5)参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏 2 分。(6)参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 3 分。

二 提高分：

(7)朗诵形式富有创意 , 配以适当伴舞或配乐 , 或以其他富有创意形式朗诵 1 分。

三 评分要求 : 1.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。

2.比赛打分满分 10 分，评委打分以 6.00 分为基础分。3.评委根据评分表打出总分 , 将总分写入评分单。

第四篇：第十三届全国人民代表大会第一次会议心得体会

第十三届全国人民代表大会第一次会议心得体会

--米玛卓玛

3月5日上午，第十三届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂开幕，报告指出：第十二届全国人民代表大会第一次会议以来的五年，是我国发展进程中极不平凡的五年。五年来，我国改革开放和社会主义现代化建设全面开创新局面;坚持以供给侧结构性改革为主线，经济结构加快优化升级等。

每年的两会都应该是我们关注的焦点，通过两会可以使我们能够在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求和工作方向，是我们及时调整，准确修正自身工作方向的正确指导。通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。在日常的生活工作中自觉践行两会精神。

在日常的生活工作学习中自觉实践两会精神，作为一名入党积极分子，我为努力以一名共产党员的标准要求自己。在思想上我要认真学习两会精神，紧跟中央文件。在行动上，要切身体会大会精神，以实际行动拥护党中央所作出的决定。

同时作为一个基层金融人员，更应该时刻关心时局。有责任和义务参与到“两会”会议精神的学习当中，积极的认真收听、收看“两会”相关报道，借此机会谈谈对“两会”的感想。

今年的政府工作报告结合我国的基本国情，实事求是地总结了5年的工作，并提出了2018年的主要任务，提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题，提出的应对措施可操作性很强，充分反映了全国人民的发展需求，说出了广大群众所关心的。鼓励人才把自己的智慧和力量奉献给实现“中国梦”的伟大奋斗。

通过对两会报告和新华社等媒体对两会报告解读的学习，我认识到中国梦之于当今中国的重大意义。党的开启全面建成小康社会的新征程，新一届中央领导集体奋力开拓改革发展新局面，民族复兴的“中国梦”激荡着13亿人的新期盼。这样的时代背景，使得这次会议承载着更大的期待。

来自全国各地各行业的代表委员们将共话改革发展，共商国家大事。来自全国各地的人大代表和政协委员承载着百姓的寄托和希望，肩负着历史赋予的责任和使命，带着各自的议案，从全国各地奔赴北京，齐聚一堂。共商国是，为祖国发展献计谋，为普天苍生请民愿。每年的人大会议和政协会议不仅是我国政治上的盛会，也是我国加快发展，关注民生，健全和完善社会主义制度的重要途径和手段。

坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策，对我们基层金融工作有着举足轻重的作用。在日常的生活工作学习中自觉实践两会精神，我会自觉履行自己应尽的义务，以共产党员的标准要求自己。为实现中国梦做出积极的贡献。

第五篇：第十三届推普周总结

淄川区北关小学第十三届

推普周活动总结

这一周一系列多姿多彩的活动接连不断，学校生活既忙碌又充实，既为学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

1.认真做好校内、校外的宣传工作。

学校除了充分利用学校及班级的宣传栏、橱窗、板报展示学校开展的语言文字的工作情况及取得的成绩外，还组织师生面向社会、面向社区开展了“大手拉小手，共说普通话”系列宣传活动，组织学生走上街头，向市民发放推普周的系列宣传资料，宣传推普的重要意义。组织开展了“二个一”系列活动，举办了一期“我与普通话”的宣传语言文字工作专题板报，组织了一次宣传语言文字的教师演讲比赛，在全校范围营造了浓厚的推普氛围。

2.组织开展了全校性的弘扬民族文化，做文明学生美文诵读及演讲比赛。开展“诵读红色经典诗文”活动。各班开展“每日一诵”活动，以诵读红色经典诗文为主要内容。各班准备一项集体红色经典诗文诵读，进行全校评比，进一步规范了用字，优化了校园语言文字环境。

3.组织开展了全校师生共同参与的“我与语言文字”征文大赛，评选出了三十份优秀作品，通过学校广播站进行展示。

4.在本届“推普周”活动中，我校将推普周的系列活动与学校的日常活动结合起来，面向全体师生开展了系列绘画展示活动，评选出了优秀作品，在校内进行了展示。

总之，通过开展系列推普活动进一步提高了我校语言文字规范意识和推普参与意识，推进了我校语言文字工作进一步规范化、制度化，将学校的各项工作推向了新的台阶。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。二○一○年九月