第一篇：计算机维护与管理学习心得
学习心 得
计算机技术其更新速度是众所周知的，为了跟上时代的发展步伐，为了更好的为教育教学工作服务，为了使自己面对激烈的竞争立于不败之地，提高自己专业水平之外的有关知识势在必行。了解计算机的一些知识，从某种角度来说是一种技能，技能能否正常发挥，熟悉操作对象尤为重要，对于拥有计算机的我们更应该对计算机做到心中有数。
随着计算机应用的不断普及，学生动手组装计算机的热情也在不断高涨，个人计算机相对于品牌机价格比较廉价而深受在校大学生的喜爱。我们通过这门课程的学习，不仅能掌握计算机硬件、软件以及一些有关计算机的理论知识，更为自己能学到组装计算机的有关知识而对该课程产生了浓厚的兴趣。学校把“计算机组装与维护”作为选修课程来开设，其目的是为了使不是计算机专业的学生有更多的机会接近有关计算机的知识，掌握多一些知识。
我们学完“计算机组装与维护”课程后，所要达到的目标是：使学生掌握计算机硬件的基本知识和基础理论，能用所学知识选购和组装计算机，具备对计算机软、硬件安装、调试和维护的有所了解，常用软件的安装和使用，简单故障的处理。
计算机组装与维护是一门实践性较强的基础课程，由于内容的版本较旧、但是为了使得我们能学到最新的知识，跟上计算机网络知识的不断更新，对教师的要求也必须要高，需要不断学习和提高。该门课程一般总学时32，占2 个学分，老师结合本课程的特点，摒弃那些老旧的知识，在充分结合现在新的网络知识，充分利用实验室计算机资源的基础上，进行实验内容灵活讲解和考核方式的改革，采取边讲边操作的教学模式。
课程内容多、知识面广：包括计算机组成部件、硬件安装、硬件测试、优化、硬盘的分区规划、软件安装、计算机日常维护和配件的选购要考虑的因素，这对于要买电脑的同学来说这门课程太重要了。课程注重实践，培养学生的实践能力，很多选修课都是没有实践课时的，虽然受条件的限制我们不能自己动手自装计算机，但是也有好几个其它实践的操作，我们也得到了一些实践，和实践带来的感触，根据该课程的特点，也达到学习的效果和课程的目的。
宽松式的实验环境，我们在课内安排实验如不能及时完成的话，可以利用业余时间来完成，达到规定的要求，分项目进行单独计分，是我们可以通过实践的练习，确实把老师所讲的知识能够学会，按要求落到实处，使学生能在轻松学习的基础上掌握一项技能，体现学以致用的原则。
俗话说：能不能做是能力问题，做与不做是态度问题。心理学把态度定义为习得的、影响个人对特定对象做出行为选择的有组织的内部准备状态或反应的倾向性，态度可分为消积态度和积极态度。就学习计算机维护与管理而言，肯定需要的是积极的态度。目前，计算机已广泛应用于各行各业，因此懂得计算机的软、硬件安装，常见的报错信息、检测方法，日常的维护和保养，“计算机组装与维护”势必将成为学生比较感兴趣的课程之一，尤其对于要面对当今竞争激烈社会的我们来说，加强实践动手能力的培养已成为大家的共识，这门课程提高了学生的学习兴趣；通过实践课程，使学生能快乐学习，体会实验过程所带来的快乐和成功感。
第二篇：计算机维护与管理-学习心得
广东第二师范学院计算机科学系
实 验 报 告
【实验名称】 计算机维护与管理之心得体会 【实验名称】 计算机维护与管理之心得体会 【学 号】 * ** ** ** * 【实 验 人】 黄* * 【班 级】 11级数学教育班 【合 作 者】 黄* * 【实验时间】 2012、12、5 【实验场地】 一栋422宿舍 【指导老师】 张* *老师 【综合得分】
【课程代号】 120084 【课程名称】 计算机维护与管理
《计算机维护与管理》学习心得
随着社会、高新技术的发展，电脑已经基本普及，它融入了我们生活的点点滴滴，我们的生活已经离不开计算机了。人无完人，金无足赤，计算机也一样，它也不可能完美十足，也会有出问题的时候，所以它也需要我们的管理与维护。
大学是一个培养社会人才的地方，总是走在社会发展的前方，学校为了进一步加强培养我们的综合素质能力，所以开设了《计算机管理与维护》这门公选课。我本着对计算机的兴趣与爱好，想学习更多的有关计算机的知识，所以我选了《计算机维护与管理》这门公选课。
刚开始上课，老师就我们讲了我们这学期的主要要学习的东西，同学们看起来很有激情，老师也非常的专业，下面就是我在课堂学习中的主要内容与感想。
《计算机的维护与管理》课程内容多、知识面广：包括计算机组成部件、硬件安装、硬件测试、优化、硬盘的分区规划、软件安装、计算机日常维护和配件的选购要考虑的因素，这对于要买电脑的同学来说这门课程太重要了。
在这么多的内容当中，我们从认识计算机开始学起。在计算机的组装这一内容里，我们主要学习计算机的硬件的组成，它包括CPU、主板，显卡、硬盘，内存、电源、机箱，鼠标键盘显示器等计算机的硬件。在这一内容里，老师先跟我们计算机的这些硬件的功能，如何辨别这些硬件的好坏，还有要如何选取才能硬件，才能使自己的电脑配制组装的既好有实惠。这一内容给我们布置的作业是，自己去组装一台在一定价格内，具有特定专业用途的电脑，以小组合作的形式去完成，然后再在班上解说这样组装的理由。在这一作业完成的过程中，我们不但要在网上了解现在电脑的最新动向，个硬件的价格，而且要到一些电脑城里面通过询问，了解电脑的配件组装是怎样选取的以及电脑发展的最新动向。这作业还有自由、宽松的实验操作环境，我们在课内安排实验如不能及时完成的话，可以利用业余时间来完成，达到规定的要求。这个作业具有很强的综合性，它考察了我们一个人的综合能力，团体的合作一交流，与他人的交流，自己动手思考的能力等。
在接下来的时间里，我们还学习了模拟装机，系统的优化，一些电脑基本的故障的排除等内容。不过最有意义的的，现场对电脑的拆装的实验，这样我们使我们对电脑掌握更加的全面，这样使我们打破了纸上谈兵的传统教学模式，我们把学到的理论知识运用到了实际当中，这样大大提高了我们的实际操作能力。
在这一课程的学习中，虽然有点累，但是收获非常大，使我们真正的掌握与认识了一些计算机的基本维护与管理方面的知识，而且还使我们认识到一个道理。任何的回报，都是需要付出的。
第三篇：《计算机维护与局域网建设》学习心得
计算机维护与局域网建设课堂心得
本来这门课程对于非计算机专业的学生比较难，但是老师从讲课内容和考核方式上进行了改革，使学生在宽松的学习氛围中，既提高了对该门课程的学习兴趣，又掌握了一项实验操作技能。
随着计算机应用的不断普及，学生动手组装计算机的热情也在不断高涨，兼容PC机以其价格低廉(相对于品牌机)而深受在校大学生的喜爱，学生通过这门课程的学习，不仅能掌握计算机硬件的理论知识，更为自己能独立组装计算机(DIY)而对该课程产生了浓厚的兴趣。目前，很多高校开始把“计算机组装与维护”作为选修或开放实验课程来开设，其目的是为了培养学生的实践动手能力，掌握一技之长。由于现行的理论或实验教材，作者从编写到出版，需经过一段较长时间，但计算机的各个部件在不断升级，性能日益提高，带来了计算机新技术、新产品与相对滞后的教材内容相矛盾，要使学生能跟上硬件发展的步伐，传统的实验教学内容和考核方式已不能适应课程发展的需要，要使实验内容跟上市场计算机硬件的变化，学生能产生该门课程兴趣，对该课程的实验内容和考核方式的改革势在必行。
学生学完“计算机维护与局域网建设”课程后，掌握了计算机硬件的基本知识和基础理论，能用所学知识选购和组装计算机，具备计算机软、硬件安装、调试和维护的基本技能，常用软件的使用，局域网的搭建。
我们主要学习了计算机的组装与系统的安装，以及计算机中常见硬件的安装和软件的使用。这门课是我对计算机有了更深的认识。在这里我要感谢学校给我们开设这门课程，给我们这么好的学习机会。也感谢老师的谆谆教导，是我们真正学到了知识。
第四篇：选修计算机组装与维护学习心得
计算机组装与维护学习心得
通过学习计算机组装与维护这门课程，我对计算机的硬件方面，有了进一步的了解。下面，我将我所学的知识做一个详细的归纳。
计算机，有诞生以来，一直使用经典的：冯·诺伊曼体系结构，冯·诺伊曼理论的要点是：数字计算机的数制采用二进制；计算机应该按照程序执行，把需要的程序和数据输送至计算机中。
另外，计算机界的鼻祖：戈登·摩尔，他提出了一条计算机界，无可置疑的定律；著名的摩尔定律，其内容是：集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔18个便会增加一倍，性能也提升一倍，当价格不变时。这一定律，揭示了信息技术进步的速度，我们无法想象，计算机正在以什么样的一个速度发展着。
计算机有三个层次：
1.微处理器（不是CPU）；
2.微型计算机；
3.微型计算机系统。
这三个层次从上到下为包含关系，也就是下一级包含上一级。这样，就组成了计算机的必要的一个基本系统。
计算机系统，大致可以分为硬件系统和软件系统两方面，其中，软件方面就是系统软件和应用软件。硬件中，最主要的无非是中央处理器（CPU）了，除了CUP，还有控制器，存储器，输入设备，输出设备，总线。这些设备，组成了计算机的几个子系统：显示系统，声音系统，存储系统，输入系统。
一台计算机的主机，包括：主机，CPU，硬盘，光驱，电源。都是按照一定的顺序固定在机箱中。在主板电路板下面，是错落有致的电路布线；在上面，则为各个部件：插槽、芯片、电阻、电容等。当主机加电时，电流会在瞬间通过CPU、南桥北桥内存插槽、AGP插槽、PCI插槽、IDE接口以及主板边缘的串口、并口、PS/2接口等。随后，主板会根据BIOS（基本输入输出系统）来识别硬件，并进入操作系统发挥出支撑系统平台的功能。
组装电脑的时候，应按照下述的步骤进行：
1.机箱的安装，主要是对机箱进行拆封，并且将电源安装在机箱里面。
2.主板的安装，将主板安装在机箱的主板上。
3.CPU的安装，在主板处理器插座上插入安装所需的CPU，并且安装上散热风扇。
4.内存条的安装，将内存条插入主板内存插槽中。
5.显卡的安装，根据显卡总线选择AGP插槽。
6.声卡的安装，插在PCI插槽的。
7.驱动器的安装，主要针对硬盘、光驱和软驱来进行安装。
8.机箱与主板间的连线，即各种指示灯、电源开关线。PC喇叭的连接，以及硬盘、光驱和软驱电源线和数据线的连接。
9.输入设备的安装。
10.输出设备的安装，即显示器的安装。
11.再重新检查各个接线，准备进行测试。12.给机器加电，若显示器能够正常显示，表明初装已经正确，此时进入BIOS进行初步设置。
13.分区硬盘和格式化硬盘。
14.安装操作系统。
15.安装操作系统后安装驱动程序，如声卡驱动、显卡驱动、网卡驱动、主板芯片驱动等驱动程序。
下面就介绍一下我知道的23条让硬件长寿的基本技巧：
1.在连接IDE设备时，应遵循红红相对的原则，让电源线和数据线红色的边缘线相对，这样才不会因插反而烧坏硬件。
2.在安装硬件设备时，如果接口一直插不进，应检查连接的接口有无方向插反，插错，因错误的连接是无法插入接口的。
3.根据PC99规范，主板厂家在各接口中都标注了相应的颜色，这些颜色分别和鼠标，键盘、音箱线接头的颜色相对应，这样方便用户拔插。
4.当你想打开机箱面板对主机内硬件进行维护维修时。应首先切断电源，并将手放在墙壁或水管上一会儿，以放掉自身静电。
5.硬件中断冲突会导致黑屏，当更换了显卡、内存后仍无法点亮机器时，可考虑更换插槽位置。
6.在重新安装显卡驱动或重新拔插显卡后，应重新设置显示器的刷新率，否则刷新率可能因显卡出错而自动设定为“优化”（对眼睛有害的50MHz）。
7.在安装CPU风扇时，最后动用钳子等工具进行辅助安装，这样可控制力度和方向。8.面对超频过度带来的黑屏故障，我们可以更改主板中的CMOS跳线，让BIOS恢复到出厂状态。
9.安装各硬件时，应充分避免PCB板上金属毛刺带来的伤害，注意手拿方向。10.USB设备不要在站起来后才进行拔插，这样容易损害USB的接口，发生物理变形。11.对于由灰尘引起的显卡、内存金手指氧化层故障，大家应用橡皮或棉花沾上酒精清洗，这样就不会黑屏了。
12.当主机面板上的硬盘灯在闪烁时，千万不要重新启动电脑，这样容易让硬盘产生坏道或导致分区表出错。
13.光驱、硬盘、软驱、刻录机等硬件设备在安装时一定要上足螺丝，上稳螺丝，以避免读盘或其他振动对硬件的不良影响。
14.当只需要安装一根内存时，应首选和CPU插座接近的内存插座，这样做的好处是：当内存被CPU风扇带出的灰尘污染后可以清洁，而插座被污染后却极不易清洁。15.清洁光盘和显示器屏幕千万不要用酒精，只能使用镜头纸和绒布。16.光驱不退盘时，可用针刺光驱面板上如同针眼大的小孔，可强制退盘。
17.关于显示器的底座，在安装的时候可把显示器倒置，这样装起来方便，效果稳定。18.当显示器使用后有了不易清除的污垢后，可对着被污染部位用嘴哈热气，紧接着配合用绒布去擦拭清洁，效果明显。
19.主机内部杂乱的数据线，电源线可用扎丝或橡皮筋扎起来，这样不但给人整洁的感觉，还方便主机散热。
20.光电鼠标勿在强光条件下使用，也不要在反光率高的鼠标垫下使用。
21.在安装CPU散热风扇的三针电源插口时，应连接主板上的CPU风扇接口，这样在BIOS中才能侦测并显示出风扇转速。
22.手机不要放在显示器或者音箱旁边，因为短信或来电时，会干扰音箱和显示器的工作，发出杂音和显示出波纹。
23.电脑使用久了，最少应该一季度清洁维护一下主机内部，对显示器进行一次消磁。液晶除外！
关于BIOS设置。在开机时按住Delete键，进入后可以设置各个设备的参数，以及设备之间的联系，开机启动项，密码，设备运行状态等等。在一台新的电脑使用之前，必须设置BIOS，然后才能装系统，正常使用。
Ghost的运用。Ghost是一款克隆软件。可以备份系统。通过local—disk。或者local—Partion。可以实现系统镜像文件或者其他文件的备份以及还原。
经过计算机的组装与维护这门课程的学习，我学到了许多计算机的知识，相信这些知能帮助我更好的学习计算机其他的知识。
本文若有不足之处还望老师指正。
第五篇：实用计算机组装与维护选修课学习心得
《实用计算机组装与维护》
题 目专 业姓 名学 号日 期
大 作 业
实用计算机组装与维护选修课学习心得
实用计算机组装与维护选修课学习心得
学习内容
随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长，计算机已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。
《计算机组装与维护》这个课程学了8周了，通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。
理论课：
一、计算机硬件基础
计算机发展史：主要从大小、速度、内存、使用的元器件等方面简单学习了第一代到第四代计算机的发展及各自的特点。
计算机系统组成：计算机系统由硬件系统（物理实体）和软件系统（程序和数据资料）组成。硬件系统又由主机和外部设备（输入输出设备和外存储器设备）组成。
（一）计算机硬件系统：
硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置（即用手能摸得着的计算机实物），如机箱、主板、内存。硬件系统通常由CPU（包括运算器、控制器）、存储器、输入设备、输出设备、接口设备五个部分组成。1.CPU:
CPU(中央处理器）是微机的大脑，进行各种信息处理、指挥整个系统运行。当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等几种类型。历经了从4位到8位、16位、32位到64位的发展过程，目前的处理器都是64位的。CPU的性能高低主要表现为CPU的速度，有两种衡量方法：
1、计算每秒钟可执行的指令数目(单位：MIPS、MFLOPS)，通常巨型计算机速度为几十万亿～几百万亿次/秒，个人计算机为几千万～几亿次/秒；
2、PC大多使用常用软件(办公软件、数字媒体处理软件和3D游戏等)的运行速度来测试CPU的性能。影响CPU性能的主要因素有字长、指令系统、逻辑结构、高速缓存（cache）的容量与结构、主频（CPU内部时钟频率）和CPU总线速率。通常我们可以通过1改进CPU结构； 2 提高IC速度(主频)；3 增加CPU(核)的数目三大措施来提高CPU性能。下面再谈一下内部高速缓存，即Cache,它为CPU和内存在进行数据交换时提供一个高速的数据缓冲区。它的读写速度比普通内存要快，高速缓存有一级和二级之分。L1（一级）高速缓存内置在CPU中，暂存部分指令和数据，以便CPU能迅速地得到所需要数据。L1 Cache一般为32-64KB之间，少数可达128KB。L2（二级）高速缓存早期集成在主板上，后期也集成在CPU内部。它是为了协调CPU运行速度与内存存取速度之间的差异。容量要配置在L1的4-8倍左右，一般在128-512KB之间，甚至在1MB以上。2.主板：（1）插槽
Cpu插槽有插卡式的Slot类型和针脚式的Socket类型。Slot插槽是Intel公司为取代Socket 7而开发的CPU接口，它是一个狭长插槽，242个引脚。一般主板有2-4个内存插槽。主要有单面存储模块插槽（SIMM）槽（486及其较早的PC机用。30pin和72针，单面接触。采用斜插式来安装）、双面存储模块插槽（DIMM）（这种插槽两面都有数据接口触片，用于586以上的主板）、存储器总线式存储模块（RIMM）槽（数据传输方式为串行，中间部分有两个靠的很近的卡口，价格较高，市场少见）、双倍数据速率DDR插槽（大小和DIMM一样，但DIMM接口的SDRAM 有2个小缺口，而DDR DIMM只有1个小缺口）以及DDR2内存插槽（有两倍于DDR内存预读取能力，有良好的电气性能与散热性能）等几种插槽。
（2）软、硬盘接口 ：软盘驱动器接口、硬盘（光驱）接口、SATA（串行ATA）硬盘接口（3）主板电源插座
（4）跳线、跳线开关、排线插针
跳线是电流小开关，改变跳线位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作电压、CPU的频率，清除CMOS口令等。
（5）外设接口插座：键盘接口、鼠标接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、机箱开关按钮及指示灯插针。
（6）主板芯片组。芯片组是主板的核心。复杂电路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成电路组成。如果把CPU比喻系统心脏，那么主板芯片组就是整个身体的躯干。有Intel系列芯片组、VIA芯片组、AMD芯片组、SIS（矽统科技）芯片组、nForce芯片组。（7）南北桥芯片
北桥芯片：存储器控制；连接CPU、存储器、显卡、南桥芯片的枢纽 南桥芯片：多种I/O设备的控制；I/O总线(PCI总线)；提供了各种I/O接口 3.内存条：
内存条是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。我们平常据说的动态内存（即DRAM），指的是当我们将数据写入DRAM后，经过一段时间，数据会丢失，因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时储存器，掉电后数据会消失。目前主流内存容量为1-2G,工作频率为800MHZ以上。内存条的印刷电路板（PCB）最好是6层。另外，好的内存条表面有比较强的金属光洁度，部件焊接也比较整齐。4.硬盘:
硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。硬盘是计算机中不可缺少的存储设备。目前硬盘的容量一般为250-320G，缓存一般为2-16M。5.显卡：
显卡也叫显示卡、图形加速卡等。主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。目前主流显卡的显存为512MB以上，接口一般为PCI-EX16型。显卡生产厂商主要有华硕、技嘉、昂达等。6.网卡：
网卡是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。主要功能是处理计算机上发往网线上的数据，按照特定的网络协议将数据分解成为适当大小的数据包，然后发送到网络上去（目前多是主板集成）。由于不同类型网卡的实用环境可能不一样，在选购时应明确网卡使用的网络及传输介质类型、与之相连接的网络设备带宽等情况。优质的网卡均采用喷锡板制作，其裸露部分为白色；而劣质的画金板网卡的裸露部分为黄色。另外，对网卡的MAC地址（即ID编号）的辨别是了解网卡优劣的最好方式。正规厂家生产的网卡的MAC地址一般为一组12位的16进制数（前6位为厂商ID，后六位是厂商分配给网卡的唯一ID）。7.声卡：
声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来的硬件。声卡的选购同网卡、显卡的选购有些相似，都要选大厂家及售后服务好的产品，还要注意接口类型是否与自己的主板相匹配。显卡的音质是判定一块显卡好坏的标准，其中包括信噪比、采样位数、采样频率、总谐波失真等指标。目前声卡的信噪比大多达到了96db，采样位数为16bit以上，采样频率为44.1kHZ以上（值越高越好）。理论上44.1kHZ就可达到CD音质。8.电源：
电源是对电脑供电的主要配件，是将AC交流电流转换成直流电压的设备。电源关系到整个计算机的稳定运行，其输出功率不应小于250W。电源的选购要注意品牌、电源的输出功率、认证、包装等。
（二）计算机软件系统
计算机软件系统计算机系统所使用的各种程序的总体。软件系统和硬件系统共同构成实用的计算机系统，两者相辅相成。软件系统一般分为操作系统软件、程序设计软件和应用软件三类。
1、操作系统：
计算机能完成许多非常复杂的工作，但是他却“听不懂”人类的语言，要想让计算机完成相关的工作，必须有一个翻译官把人类的语言翻译给计算机。操作系统软件就是这里的翻译官。常用的操作系统有微软公司的Windows XP/Vista操作系统，以及Linux操作系统、Unix操作系统（服务器操作系统）等。
2、BIOS与CMOS 是BIOS（Basic Input/Output System）“基本输入/输出系统”，它是存放在主板上只读存储器（ROM）芯片中的一组机器语言程序，具有诊断计算机故障、启动计算机工作、控制基本外设的输入输出操作(键盘、鼠标、磁盘读写、屏幕显示等)等功能。而 CMOS芯片是可读写的RAM芯片，用来保存当前系统硬件配置和用户对某些参数的设定。电池的作用就是在主机断电后保证CMOS中的信息不丢失、时钟正常运行。
3、程序设计软件：
程序设计软件是由专门的软件公司编制，用来进行编程的计算机语言。程序设计语言主要包括机器语言、汇编语言和编程语言（C++、Java等）。
4、应用软件：
应用软件是用于解决各种实际问题以及实现特定功能的程序。为了普通人能使用计算机，计算机专业人员会根据人们的工作、学习、生活需要提前编写好人们常用的工作程序，在用户使用时，只需单击相应的功能按钮即可（如复制、拖动等任务）。常用的应用软件有MS Office办公软件、WPS办公软件、图像处理软件、网页制作软件、游戏软件和杀毒软件等。有了良好的配置当然就少不了安装了。下面以兼容机为例，简述下多媒体计算机的组装。
（关于计算机硬件知识的学习心得：）
老师带领我们认识了计算机的各个组成部分，从外形、名称、发展史、特点到功能。自此，看到实物图，我已经能够叫出每个部件的名称，并且也能够大致对号入座每个部件的作用和特点了。课后通过反复学习ppt，概念逐渐清晰了。但到了下面的实验课（计算机的拆装中），模糊性还是暴露了出来，比如南北桥芯片的位置忘了等等。经过实物操作，对计算机的结构有了加深记忆。
二、计算机组装与基本设置：该部分的学习主要配合着实验课完成
三、计算机操作系统：这部分的学习也是配合着实验完成的。
1、了解了计算机软件的概念，包括什么是计算机软件，计算机软件的特性以及计算机软件的分类。
2、学习了操作系统的多任务处理、文件与文件管理、存储管理、设备管理和常用操作系统（MS Windows操作系统、WINDOWS XP版本、UNIX和Linux操作系统）。另外，学习了 Windows xp系统的安装。后面也有安装操作系统的实验。
四、网络基础—因特网的组成
学习了网络分层结构与TCP/IP协议、IP协议与路由器、因特网的发展及其结构、因特网的接入四个方面。这部分知识老师讲的太快，由于专业问题，学习起来也有难度。
实验课：
一、台式计算机的拆装
这次实验分为了两节课完成，一节课拆，一节课装。拆的过程还是很简单的，但如果要顾及第二节课的装机的话，拆的时候还是要有条理的，最好要记清楚每根线和对应的接口的连接。这里主要谈谈装机。1．安装机箱:主要是如何拆开机箱.在机箱的背后拧下右面边上的两颗螺丝(有大有小两种螺丝)就可找开机箱。
2.安装电源：先将电源装在机箱的固定位置上，注意电源的风扇要对朝机箱的后面,这样才能正确的散热。之后就用螺丝将电源固定起来。等安装了主板后把电源线连接到主板上。
3.安装CPU：将主板上的CPU插槽旁边的把手轻轻向外拨再向上拉起把手到垂直位置，然后对准插入CPU。注意要很小心的对准后再插入，不然损坏了CPU，之后再把把手压回，把把手固定到原来的位置。并在CPU上涂上散热硅胶,这是为了与风扇上的散热片更好的贴在一起。
4.安装风扇：要将风扇安装到主板的CPU上，先把风扇上的挂钩挂在主板CPU插座两端的固定位置上,再将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上（一般都是在CPU附近）。
5.安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的I/O端口对准机箱的后部。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上,注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了,以防止主板变形。
6.安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。
7.安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上IDE数据线,再把数据线的另一端和主板的IDE接口连接，注意:不要把数据线接反了。
8.安装软驱：安装的方法和硬盘差不多。9.安装显卡：将显卡对准主板上的PCI插槽插下,用螺丝把显卡固定在机箱上。
10.连接控制线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(依照主板上的英文来连接),然后区分开正负极连接.将机箱面板上的HDD LED（硬盘灯）、PWR SW（开关电源）、Reset（复位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（键盘锁接口）和PowerLED（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚。
11．完成机箱内部的连接后就可以合上机箱盖连接外面的设备了.在机箱后面的主板I/O端口上找到绿色的圆形接口接上鼠标(USB鼠标接在USB口上),同样找到蓝色的圆形接口接上键盘。接下来在显卡上接上显示器数据线。12．完成以上项目后就可以接通电源了，观察计算机是否运行正常。13．接下来做CMOS设置。
（关于机箱连线的学习心得：）
这是一个相当艰难的过程。老师有发下一张图纸，让我们对照图纸连接，但刚开始是看不懂这张图纸的。后来发现主板和接头上是有些字的，彼此是相对应的，再对照图纸，可以慢慢有点看懂了。在主板上仔细寻找与接头相应的字，有的能找到，有的却没有，或者显示的字母不一样，比如，在主板上就没找到与接头对应的reset sw字母。造成这个问题的原因我想是对每根线的作用不了解，也看不懂上面字母与单词的意思。后来，我和我的搭档一个负责研究图纸，另一个查询弄懂这些字母的意思。PLED即机箱前置电源工作指示灯插针，有“+”“－”两个针脚，对应机箱上的PLED接口； IDE_LED即硬盘工作指示灯，同样有“+”“－”两个针脚，对应机箱上的IDE_LED接口；
PWRSW为机箱面板上的开关按钮，同样有两个针脚，由于开关键是通过两针短路实现的，因此没有“+”“－”之分，只要将机箱上对应的PWRSW接入正确的插针即可。
RESET是重启按钮，同样没有“+”“－”之分，以短路方式实现。SPEAKER是前置的蜂鸣器，分为“+”“－”相位；普通的扬声器无论如何接都是可以发生的，但这里比较特殊。由于“+”相上提供了+5V的电压值，因此我们必须正确安装，以确保蜂鸣器发声。HDD LED是硬盘指示灯，对应主板上的IDE_LED；
POWER SW是电源开关，对应主板上的PWRSW； RESET SW是重启开关，对应主板上的RESET。
除了HDD LED硬盘指示灯有“+”“－”之分外，其它两个没有正负之分。机箱上的前置蜂鸣器插头，用SPEAKER进行了标识，红色表示“+”相位，黑色为“－”相位，对应主板上的SPEAKER。
把这弄清楚之后，对应进行了安插。只能等待计算机组装完之后，开机来判断安装的正确性了。
二、硬件故障维修： 1.接触不良的故障
接触不良一般反映在各种插卡、内存、CPU等与主板的接触不良，或电源线、数据线、音频线等的连接不良。其中各种接口卡、内存与主板接触不良的现像较为常见，通常只要更换相应的插槽位置或用像皮擦一擦金手指，就可排除故障。2.未正确设置参数
CMOS参数的设置主要有硬盘、软驱、内存的类型，以及口令、机器启动顺序、病毒警告开关等等。由于参数没有设置或没有正确设置，系统都会提示出错。如病毒警告开关打开，则有可能无法成功安装Windows XP。3.硬件本身故障
硬件出现故障，除了本身的质量问题外，也可能是负荷太大或其它原因引起的，如电源的功率不足或CPU超频使用等，都有可能引起机器的故障。
4、软件故障
通常是由硬件驱动程序安装不当或是病毒破坏引起的。
驱动程序或驱动程序之间产生冲突，则在Windows XP下的资源管理中可以发现一些标记，其中“？”表示未知设备，通常是设备没有正确安装，“！”表示设备间有冲突，“×”表示所安装的设备驱动程序不正确。
学习总结
虽然这门选修课跟专业课几乎没关系，并且学习的内容也是浅尝辄止，但总的来说，对计算机组装相关的学习对我还是有很大用处。这期间，学习的困难蛮大，尤其上理论课的时候，因为对相关知识的陌生，学习够枯燥，某些词语也够难懂。课后，对照ppt，对照图片，加上上网查找资料，稍微能理解些了，记忆也加深了些。但对我学习其最大作用的还是实验课，亲自动手拆、装机器，亲自安装一些较简单的系统，印象特别深。比如原先还分不清楚主机内部的某些元件，每根机箱连线的用途，南北桥芯片的位置和各自作用等等，现在已经能够掌握。
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