班级负责人心得感受

第一篇：班级负责人心得感受

负责人心得感受

开学到现在从临时负责人到正式的团支书，从不熟悉工作到现在的熟练，每天都过得很充实，得到了很多历练，也学会了很多东西。大大小小的事经历挺多的，遇到过麻烦，经历过坎坷，也无助过，最多的就是因为当团支书而开心兴奋。确实累！团支书得来不易，且行且珍惜！

忙的时候也想过后退，想逃！因为累，因为每天都会不定时的出现任务，至今为止我24小时都不敢屏蔽的群就是 MR.Tam的小跟班，因为有职责在身，要负责到底，既然做了就要努力做到最好，决定了就坚持！我也问过自己，当初为什么一腔热血的要当负责人，这么累，几乎没有休息的时间，我为什么要这么做？然后又想想当初自己来的时候暗暗在心里发过的誓，在备忘录里写下的到了大学我要做什么，就再没胡思乱想了，相反想要更努力做好！

我觉得负责人起到和班级同学沟通，然后传达导员消息的作用，解决班级矛盾，同学之间是否团结负责人也起到了很大的作用，负责人属于小头头，如果负责人不以身作则，那么同学也不会服，也不会听！高中时幻想过大学生活，没事逃几节课，想去就去，不想去就不去，或者因为赖床晚去一会儿，然后现在就是与之前想的完全相反的状态，不能逃课！不能迟到！比高中还乖！都不像我了！以身作则！！

优缺点？！哈哈，浑身上下都是优点怎么办，哈哈哈，优点是我觉得我确实挺认真的，对于交代下来的所有任务，然后跟班级同学的关系还不错，至少每次有事的时候总会有那么几个人牺牲自己来帮我，哈哈，有朋友就是好，感谢！然后缺点，跟谭导你接触的太少，像你说的有的事儿还主动插不上手，以后会改进，没事就去找你玩儿，帮你干活儿！然后我觉得我还挺称职的，可能是自我感觉良好，以后再加油！嗯！再接再厉!班干部开会的次数还是刚开始确定负责人的时候开了两次，然后就没有了，没找你聊过天，我天，我这句打出来都好心虚，有错！改！下学期工作重点是多跟你沟通多接触，和班长多沟通，跟同学多沟通，然后一起努力带好整个班！

最后，还是要谢谢谭导给我这个机会让我继续干下去！当初选的时候特别慌，特别怕谭导把我换了，总算是守得云开见月明，非常感谢！我会好好干，争取做到最好！

XXX班 姓名：XXX

第二篇：班级心理活动心得感受

班级心理健康活动心得感受

班级活动是一门科学，也是一门艺术。班级是学生成长的乐园，班级活动是丰富多彩的，班级活动成了学生展示才华的舞台，成了学生成长的乐园。如何在班级活动中发挥学生的主体作用，让学生成为班级活动的主人，让班级活动发挥更大的教育作用，谈谈我的几点体会：

一、积极建造和谐的班级气氛。

和谐的班级氛围，就是学生之间要互助互信，让每位学生都有“我是班级小主人”的意识。班级管理，绝不是老师或班长居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而是学生自主参与、自主教育的过程。要知道每位学生都是上进的，都潜藏着帮助教师管理班级的能力。平等对待每一位学生，让学生时时处处体验到教师的关爱，心灵上得到震撼，学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了，参与班级活动的劲头也足了。

二、努力培养学生的自主活动能力。

在班级活动中让学生自主管理，班主任应及时给学生具体的方法指导，要把握好自己参与的度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分发挥班主任的主导作用时，留给学生思考和想象的余地，使学生主动、独立地发展。

三、让更多的学生参与班级活动。

通过这次心理保健活动我们认识到，帮助学生树立信心，鼓励学生积极参与班级活动，就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。

给学生提供各种条件，互帮互学，让全体学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动，如表演、绘画、体育竞赛等，在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。

在组织班级活动中还要注意以下几点：（1）班级活动要与各类节假日和纪念日结合

活动内容的选择还要注意与类节假日和纪念日紧密结合。但要注意指导学生在活动前做好收集有关资料的准备。同时，视野要“宽”一点。要关注学生的发展。要引导学生把活动内容从课内引向课外，把活动领域从校内扩展到家庭、社区、大自然，力求形式活泼，学生喜闻乐见。可以走出去，还可以请进来。如：可邀请家长到校一起参与活动。观念要“新”一点。考虑活动内容时要体现时代潮流，要富有时代气息。

（2）班级活动要与各学科相关知识的结合

班级活动内容的选择，要注意课内课外的有关知识的联系，要注意各学科之间的整合，有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到班级活动中去，结合语文课让学生比一比，说说有关形容人物的品格方面的成语或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的故事或演演课本剧等。这样，每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。（3）班级活动要与学生的生活实际相结合

通过开展班级活动，要使同学们懂得为什么要关心他人？如何去关心他人？特别是在如何和同学相处，如何体贴关心父母方面的认识提高。让每个学生都收获多多，欢乐多多。让同学们通过辨论、讨论、谈亲身体验等，以获取许多书本上没有的知识，懂得关心他人也是一种美德。懂得能为他人着想的人也是心灵美的一种表现。

总之，班级活动要树立全体参与的意识。一份耕耘，一份收获，学生的主体作用在班级活动中得到充分体现，就成为了班级活动的主人。

第三篇：班级负责人职责

班级负责人职责

1、常务班长应严格执行《班规》，提醒、协助其他负责人，全面管理班级各项事务。班主任不在班上时，代行班主任职权。

2、值周班长当周主要是提醒值日班长、各负责人，开展相应工作，在当周代行班主任职权，当周午休时间需帮忙巡视。

3、值日班长负责当日的课堂叫口令、新闻发布会、眼保健操及中午广播时间出来巡视督促。做不认真的第二天重当一日值日班长。

4、讲台负责人负责每日讲台的清洁卫生和物品的整齐摆放，每节课下课督促轮值同学擦黑板、收拾台面，用布抹台面，台面做到整齐无灰尘。

5、桌椅地板负责人每节课下课及放学时间对整个班级进行检查巡视，督促每位同学做好个人卫生保洁，如不合格者马上提醒，使整个班级做到桌椅整齐无杂物、地板洁净无纸屑。

6、门窗负责人每天早上到校负责把窗户打开，通风透气。窗帘挽好，每周一次安排同学抹擦门窗，做到洁净无尘。

7、电器负责人帮助老师把所需仪器调试好，管理爱护仪器，制止其他同学乱摸乱动。另外上其他课或集会时，要把灯、风扇、空调关上再最后离开。每周安排同学摩擦风扇、空调一次，抹擦前先关上电源。

7、图书角负责人负责图书柜图书的摆放，带头做好图书的捐赠，充实班级书柜，设立借阅本，做好图书的管理和借阅，协助老师开展每月一次的好书分享，每周一次图书角的卫生清洁。

8、杂物室负责人看管好杂物室，平时锁上门，不得让同学随便进入，放学时间才能开门，让同学丢杂物纸屑和拿值日工具。放被服柜的门中午1点后必须锁上，午休后开回，同学放好被服后帮忙整理而后锁上。每日要做好两个杂物室的整洁。

9、牛奶筐负责人、饭筐负责人每日及时抬、放牛奶筐、饭筐，保证不影响同学的正常饮食。

10、纪律负责人负责课堂纪律和综合班纪律，提醒并监督同学们遵守课堂纪律，设纪律情况登记本，每日记载违纪情况。

11、文娱宣传负责人应积极组织各种文娱活动，还要协助老师做好课室的美化布置，以及负责安排同学每月一次的板报，板报需在两天内出好。

12、通知发报负责人每次学校广播通知时自己得带头听清楚，及时领取、发放通知，按时收起回执，并做好缺交登记。记好订报同学名单，做好报纸的领取、发放。

13、值日安排负责人每天把值日的分工写在小黑板，还要提醒督促相关同学值日到位。每天对值日同学进行“好中差”的考评，“好”的加分，“差”者，第二天则需重新值日。

14、体育负责人负责集会、体育课、放学整队，管理纪律。记载体育课违纪情况，及时向班主任反映。组织班内各项体育活动。

15、学习负责人协助科代表收作业，督促未完成作业的同学当天补做。组织各类学习交流活动。应关注班上学习有困难的同学，组织互助对子。

16、小板凳负责人每次集会迅速发放小板凳，散会后叠整齐，放回杂物室。35.17、组长负责维持本组课堂纪律，按时收交本组作业，认真组织本组清洁扫除，搞好各项活动。

18、科代表每天原则上应至少在第一节课后把作业及登记未交者名单的“作业上交情况登记本交到老师办公室，当日督促未交者补做。平时协助老师做相关辅助工作。

班干部职责

班长

1、对班上学习、纪律、劳动卫生和生活情况全面负责；

2、及时处理班上出现的突发性事件；

3、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通

副班长

协助班长工作，深入了解班上同学的思想状况，做好对个别同学的思想教育，并及时与班主任沟通

学习委员

1、负责班上日常教学活动的顺利进行；

2、了解班上同学的思想状况，并及时与任课老师沟通；

3、协助各科课代表收发作业，并做好对困难学生的帮助

纪律委员

1、对班上各项纪律负责；

2、加强对同学们的纪委教育；加强班级的纪律规范建设

劳动委员

对班上的劳动、卫生情况全面负责

生活委员

1、对班上就餐学生进行管理；

2、对班上同学的生活要多关心，有特殊情况及时向班主任汇报。

组织委员

1、负责中队的建设和发展；

2、从中队的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作。

体育委员

1、负责体育课、文体活动课的集队和纪律管理；

2、负责广播操、眼保健操、室内操的纪律管理；

3、组织参加学校各项体育竞赛。

文娱委员

1、负责班上音美工作；

2、负责班上活动的组织

宣传委员

1、负责黑板报编辑工作；

2、对班上的舆论导向负责；

3、及时向班主任汇报班级学生的思想动态。

各科课代表

1、对任课老师配合，保证各项教学活动的顺利进行；

2、做好对个别学习困难学生的帮扶。

各组组长

对本组事务全面负责。

第四篇：负责人-培训心得

负责任培训心得

首先感谢公司给予我培训学习的机会，通过参加2011年3月5日公司组织的中旭集团王笑菲老师主讲的光碟培训学习，感触很多。这次培训中给我最大的体会是凡事都应以当事人的心态来发现和解决问题，要对事情的后果承担百分百的责任。

在王笑菲的光碟讲座中始终围绕着“坚守承诺”、“结果导向”“永不放弃”三个标准来阐述“百分百负责任”的观点。我不再对培训内容进行重复，只是浅谈一些我对本部门工作个人观点。

一、坚守承诺

“坚守承诺”做讲信用的人！

作为办公室主管我所做的工作，既要为公司领导服务，也要为公司各部门提供服务，主要负责的是行政后勤，包括食堂，宿舍，起草和下达行政通知，办公用品的发放，安全保卫，协调各部门工作等等，工作很杂又很细。从我的个性和行事风格看，“先做人，后做事，真诚待人，凭良心做事”是我一直以来的行事准则，我不会因为别人不了解我的工作而不去做，我不能保证自己做的最好，但要求自己做得更好。坚守做人诚信的承诺，坚守凭良心做事的承诺、坚守职业操守的承诺、坚守本工作岗位职业标准的承诺！这些就是我在实践着对公司的承诺！

二、结果导向

对王笑菲提出的结果导向的观点，我觉得就是我们工作的目标，要以正确的目标为导向，从而得出正确的结果。作为办公室人员我会尽我自己最大的能量，高效完成领导交予的各项任务，保证交给领导的是正确、有效的工作结果。

三、永不放弃

在通往正确结果的道路上往往布满了荆棘与坎坷，正所谓成功路上多磨难。如果我们办公室人员把“永不放弃”变成自己的习惯，当我们想要放弃的时候，永远不要对自己说“不行了，我实在做不起来了”之类的泄气话，要不断地告诫自己“再坚持一下，我可以做到再往前多走一小步”。长此以往，如果我们办公室人员已经把“永不放弃”变成我们自己的习惯，我们怎么会不成功呢？

此次培训的心得还有很多，不再多赘述，相信会在日后工作中丝丝体现。感谢公司为我们提供这样好的工作和学习环境，感谢公司为我们提供这样好的学习机会。相信我们恒信公司每一位员工都会对自己的人生、对自己的行为以及对公司负起100%的责任。

办公室 2011年3月8日

负责任培训心得

——做一个当事人，负100﹪全责

月底公司举办了西点执行力课堂培训，通过本次培训进一步使我对执行力有了深刻的了解。

1.工作中没有借口，失败没有借口，人生没有借口。

在实际工作中，我们难免会有种种理由、借口来搪塞因未完成的工作。要说“没有任何借口”这看起来很绝对、很不公平，但是人生并不是永远公平的。这次培训让我明白了，无论遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责，做一名合格的当事人，怎样做才能成为一名合格的当事人呢? 我认为要拥有：毫不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。

任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间．选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度。有了问题，特别是难以解决的问题时，有一个基本原则可用，而且永远适用。这个原则非常简单，就是永远不放弃，永远不为自己找借口。

很多人在工作中寻找各种各样的借口来为遇到的问题开脱，一旦养成习惯，就变得理所应当。人的习惯是在不知不觉中养成的，是某种行为、思想、态度在脑海深处逐步成型的一个漫长过程。一旦某种习惯形成了，就具有很强的惯性，很难根除。它总是在潜意识里告诉你，这个事这样做，那个事那样做。在习惯的作用下，哪怕是做出了不好的事，你也会觉得理所当然，特别是当你在面对突发事件的时侯，你的惯性就表现得更加明显。

比如，在工作中以某种借口为自己的过错开脱，开始你可能会沉浸在借口为自己带来的暂时安全之中，但是这种借口所带来的“好处”会让你在以后的工作中，惯性的接受了这种寻找借口的行为、言语，这会让你的工作变得拖泥带水，没有效率，会让你变得消极，最终一事无成。

找到开脱理由的多数原因就是责任不清，分工不明，相互推脱。我觉得我们公司让每位员工签署的责任协定在很大程度上就解决了这个问题。签下责任协定让每位员工都做出了公开的承诺，往后推卸责任的借口就没有了。每月各部门定的工作计划评分也是兑现责任的一种体现。如果你不努力去实现承诺，完成你所定的计划，就会尝到失败的苦果，你承诺了100分，就必须责无旁贷的完成一百

分。

因为我们都是当事人，因为我们都靠结果生存！2.面对问题，迎难而上，积极、乐观地克服困难。

这一点要学习亮剑精神——面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。即使倒下，也要成为一座山，一道岭，剑锋所指，所向披靡。

工作中我们常常会遇到各种各样的困难，我们是临阵退却？还是知难而上？是把这些问题上交给领导？还是想方设法自己解决？可以肯定，如果我们选择了前者，将会无所作为。

我们要向李云龙带领的团队学习，学习他们那种毫不含糊地拔剑就上，绝不退缩的精神；我们要向那些身残志不残的人学习，学习他们那种永不言败，迎难而上的亮剑精神！

因为我们都是当事人，因为我们都靠结果生存！3.养成良好习惯，在工作中学习

人的一生中会养成很多种习惯，有的是好的，有的是不好的。良好的习惯对一个人影响重大，而不好的习惯所带来的负面作用会更大。

工作是任何职业人员的第一课堂，要想在当今竞争激烈的商业环境中胜出，就必须学习从工作中吸取经验，获取有助于提升效率的资讯。

不论是在职业生涯的哪个阶段，学习的脚步都不能稍有停歇，我们要把工作视为学习的殿堂，自我监督，别让自己落在时代的后头。

因为我们都是当事人，因为我们都靠结果生存！

第五篇：感受心得

机电一体化课程设计感想

专业班级：机械设计

学号：

姓名：王瑀0902 0901140227

第十九，二十周我们在学校进行机电一体化的课程设计，设计的主要内容是模拟电源的设计。这次课程设计我有很多感触，很感谢学校给我们的这次实训机会，让我们了解和学习了以前从未接触过的东西，使我们初步掌握了设计的基本过程，更是对在学校学习的理论知识的加深和实践。

通过这次实训，我了解了电源的组成，由变压器，整流滤波电路和稳压电路组成，更对电容、二极管、变压器等方面的知识有了更加深刻的认识。我掌握了设计的基本过程，从一开始的方案比较和选定，参数的计算，元器件的选择，制作到最后的测试检验，每一个过程我们都进行了认真的思考，最后努力去完成的。比如在电路板上如何进行元器件的布置，如何进行线路布局，如何进行焊接，我们都进行了积极地讨论和验证，并且参照实验指导书和相关资料。这锻炼了我们实际解决问题的能力，更是培养了我们独立思考问题的能力以及用科学、严谨认真的态度对待问题的能力。在实验的过程中我们充分发挥了实际动手操作能力，培养了我们的团队协作意识，通过这次实训实验使我充分认识到在实验过程中团队精神的重要性。，这些都激发了我们运用不同的知识来求解问题的能力，培养了我们自主学习，运用知识解决问题的能力。在实训过程中我和组员积极讨论，不断分析研究，努力配合这次实训锻炼了我们的团队合作意识，为我们以后的学习和工作打下了良好的基础。

虽然这次机电一体化实训结束了，但是实习带给我们的经验和学习经历却是永远的，通过实习任务的完成让我们队几点一体化技术有

了更加深刻的认识，结合专业课的知识，我们需要在以后的学习中加强学科之间的交叉运用这样我们才可以将知识活学活用，在实验过程中我们发现了新的问题，培养了我们独立思考问题的能力和发现解决问题的能力，以上就是我的实训实习总结以及获得的心得体会，当让这中间还有很多方面的不足和缺陷，我们需要重新审视经验教训，在以后的学习和工作中计量避免再犯同样的错误，这样我们才能学到更多的知识。比如在电工电子中学到的二极管的接法，判别二极管电流流向，桥式整流滤波电路的连接方法，稳压电路的连接方法，相关参数如何测定，各个元器件在电路中所起的作用等，这些都要求我们对理论知识有充分的了解。经过这次实训实验让我充分理解了在以后的学习和工作中一定要多总结，多提问，一定要明白实验的原理，用理论去指导实验过程，比如在元器件的布局上要充分考虑未知的合理性，以及背面焊接时的方便，在连接电容时要注意电流的流向和正负极的顺序，这些都是在试验中发现的问题，使我们收获了很多实践经验。比如电解电容正负极的的辨别和接法，陶瓷电容在整流和滤波过程中的作用