课题:常见金属的化学性质
一、学习目标：
1、认识金属的物理性质
2.认识常见的金属（Fe、Cu、Al等）与氧气的反应；
3.认识常见的金属与酸、金属盐溶液的反应。
4.通过对金属性质的实验探究，了解通过实验学习物质的性质和变化的方法。
5.初步认识常见的置换反应，能对有关的置换反应进行判断。
二．自主先学
1．金属在生活、生产中有许多应用，这主要是由金属的一些物理性质决定的，请你写出金属铁的物理性质：。
2、写出如下金属在点燃或加热的条件下与氧气反应的化学方程式：
铁
；镁
；铜
；并分别描述它们反应的现象：。
3、了解常见的金属能否与稀盐酸或稀硫酸反应？
4、置换反应的特征是什么？
三、合作助学
探究活动一
以小组为单位交流讨论铁丝、镁条在氧气中燃烧的实验现象，并动手实验探究将铜丝置于酒精灯上加热，观察实验现象并用语言描述。
金属（与氧气反应）
实验现象
反应化学方程式
铁丝
镁条
铜丝
探究活动二
将班级整体分为A、B两组
A组：在试管中分别放入镁条、锌粒、铁钉、铜片。然后向其中加入少量稀盐酸。观察并记录实验现象。
B组：在试管中分别放入镁条、锌粒、铁钉、铜片。然后向其中加入少量稀硫酸。观察并记录实验现象。
金属（与稀硫酸反应）
现象
化学方程式
铜
铁
锌
镁
探究活动三
取一支试管倒入少量CuSO4溶液，将一根铁丝放入到试管内，观察并记录实验现象。
_________________________________________________________叫置换反应
教师引导学生复习知识
学生分组讨论分析理解置换反应的规律，交流展示。
四．检测促学
一、选择题
1．下列金属能在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体的是
（）
A．镁
B．铝
C．铜
D．铁
2．当把一块硬币投入稀盐酸中，过一点时间观察到溶液变成浅绿色，说明硬币中一定含有
（）
A．铝
B．镁
C．铁
D．银
3.选用Cu、Ag、Au作为钱币，从化学角度看，主要是由于它们（）
Ａ．硬度适当
Ｂ．化学性质不活泼
Ｃ．密度适当
Ｄ．相应元素在地壳里的含量最多
4.我国早在商代就能制造出精美的青铜器，到了战国已能冶铁和炼钢。人类开发利用下列金属单质的时间顺序和金属的活动性强弱有着上述某种内在的联系。由此推断，人类开发利用下列金属的时间由先到后的顺序是（）
A.Cu
Fe
Al
Zn
B.Cu
Zn
Fe
Al
C.Cu
Fe
Zn
Al
D.Al
Zn
Fe
Cu
5．金属(Ti)是航空、宇航、军工、电子等方面的必须原料。在生产钛的过程中可用镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛，反应的化学方程式为：
TiCl4＋2
MgTi＋2
MgCl2。该反应属于（）
A．化合反应
B．分解反应
C．置换反应
D．无法确定
二、填空题
1．写出下列反应的化学方程式，并指明所属反应类型：
（1）铝与稀盐酸反应，属于
反应。
（2）铁在氧气中燃烧，属于
反应。
（3）铁与硫酸铜溶液反应，属于
反应。
2．锌与铁的化学性质相似都较
（填“活泼”或“不活泼”）能与、、等几类物质发生化学反应。写出锌与以上几类物质反应的化学方程式：、、三、简答题
8．现欲用化学方法除去铜粉中含有少量的铁粉，得到较为纯净的铜。请设计合理的实验方案进行实施，并完成一份实验报告。
实验方案
实验现象
实验结论
有关的化学方程式
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