第09讲
流逝的时间（下）
教学目标：
1、在学习时间计算的基础上，掌握镜面时钟问题的解决方法；
2、培养学生的分析能力、判断能力、比较能力及实际运用能力；
3、结合趣味故事和生活实际，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
有关时间的趣题：镜面时钟成像时间的判断。
教学难点：
掌握有关时间的问题的解题方法和技巧。
教学过程：
操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。
【环节一：预习讨论，案例分析】
【知识回顾——温故知新】
1、熟练认识钟面，会进行整点的时间计算；
2、预习题告诉我们时间的计时方法有两种，分别为12时计时法和24时计时法；
3、讲解室告诉我们做一件事情从开始到结束共经历的时间可以分别计算上午、下午各经历的时间，再求和，或者把下午时间用24时计时法表示，就可一次求出经过的时间。
【知识回顾——上期巩固】----参考时间-3分钟
课间操作：按课件显示进行讲解。按
按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。
小李医生为了抢救病人，几天几夜没有休息。后来，病人的病情好转，他提早下班回家，准备好好睡一觉。他晚上21:30上床睡觉，准备睡到次日上午11:30起床上班。他睡了多少小时？
建议：帮助学生回顾上一节的题型及解题方法，注意总结易错点和解题关键点。
参考答案：14小时。
【预习题分析——本期预习】----参考时间-7分钟
课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用
或，对学生的课堂表现情况进行评分。按
返回。再按，进入下一环节。
【场景】
熊猫胖胖春游期间落下好多作业没有完成呢，回到家里他赶紧完成作业。做作业前他从镜子里看了一下钟，写完作业后又从镜子里看了下钟，如下图，小朋友们，你们知道胖胖几点开
始做作业，几点结束？做作业花了多少时间？
开始做作业
做完作业时
解析部分：
1、结合场景解题过程如下：让学生根据场景思考，只要用镜子实践一下，就会发现，任何物体经过镜面反射，位置就会发生变化：左边的在镜子里就成了右边，右边的就成了左边，根据这一规律，不难发现，胖胖开始看写作业的时间是15点，写完时是18点，共用的时间是3小时。
2、本题的重点：镜面时钟成像时间的判断，时钟经过镜面反射，位置就会发生变化：左边的在镜子里就成了右边，右边的就成了左边。
3、本题的难点：掌握钟面经过镜面反射后的时间变化。
4、对于新生给予的建议：让学生了解任何物体经过镜面反射，位置是有变化的。
5、哈佛案例的体现：学生通过预习题的思考，初步了解新知识，同时让学生分享发现的结果，挖掘他们的潜能；
6、学习本题的必要性：本题让学生掌握钟面经过镜面反射后的时间变化。
参考答案：开始的时间是15点，结束的时间是18点，共用的时间是3小时。
【环节二：知识拓展、能力提升】
【知识点分析——本期知识点】----参考时间-2分钟
课件操作：根据课件显示内容进行教学，按，进入下一环节。
建议：1、指出本节课学习的知识点；
2、让学生掌握时钟敲钟问题
3、回顾预习题，帮助学生掌握计算时钟敲钟问题的解题方法。
【例题分析——讲解室】----参考时间-12分钟
课件操作：课件自动播放，与例题匹配的场景。按，进入讲解室部分，老师按照题目显示进行教学活动，按，展示答案。按
按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。
春游回来后兔也在家里面看书学习，看书前他从镜子里看了一下钟，看完书后又从镜子里看了下钟，如下图，同学们，你们知道兔几点开始看书，几点结束？他看书花了多少时间？
开始看书
看完书时
讨论部分：1、从镜子里看到的时针和分针的位置与实物有什么区别？
2、如何计算兔看书花了多长时间？
解析部分：
1、结合场景解题过程如下：让学生根据场景思考，只要用镜子实践一下，就会发现，任何物体经过镜面反射，位置就会发生变化：左边的在镜子里就成了右边，右边的就成了左边，根据这一规律，不难发现，胖胖开始看写作业的时间是13点30分，写完时是16点30分，共用的时间是3小时。
2、本题的重点：镜面时钟成像时间的判断，时钟经过镜面反射，位置就会发生变化：左边的在镜子里就成了右边，右边的就成了左边。
4、本题的难点：掌握钟面经过镜面反射后的时间变化。
4、对于新生给予的建议：让学生了解任何物体经过镜面反射，位置是有变化的。
家长版信息推送：
家长可以让学生做一做：小明把分针和时针看颠倒了，他说“现在是2时”，那么现在的正确时间是多少？
2、家长可以仿照例题让学生做一做：从上午10点到下午5点，一共有几个小时？
参考答案：3小时
大家春游回来后把落下的功课都做完了，在春游的过程中，小伙伴们发现好多地方的环境都遭到了破坏，小伙伴们决定去完成一项任务，到底是什么任务呢？我们一起去看看吧。。【环节三：阶段复习】
【游戏环节——游乐场】----参考时间-3分钟
课件操作：学生按照游戏要求和电子白板进行互动。按按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。
游戏名称：
游戏和课程的衔接点：1、以游戏的形式帮助学生回顾这学期所学的知识点；
2、提高学生的反应力以及解题的方法与技巧；
3、让学生在游戏中体会数学的乐趣。
【练习分析——练习场】----参考时间-8分钟
课件操作：按课件显示进行讲解。按，查看答案。按按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。
胖胖在房间里面看电视，开始时他从镜子里看了一下钟，看完电视后又从镜子里看了下钟，如下图，同学们，你们知道胖胖几点开始看电视，几点结束？看电视花了多少时间？
开始时
看完时
讨论部分：
1、任何物体经过镜面反射，位置是如何变化的？
2、如何计算胖胖看电视花的时间？
解析部分：
1、结合场景解题过程如下：让学生根据场景思考，只要用镜子实践一下，就会发现，任何物体经过镜面反射，位置就会发生变化：左边的在镜子里就成了右边，右边的就成了左边，根据这一规律，不难发现，胖胖开始看电视的时间是8点20分，看完时是9点30分，共用的时间是1小时10分。
2、本题的重点：镜面时钟成像时间的判断，时钟经过镜面反射，位置就会发生变化：左边的在镜子里就成了右边，右边的就成了左边。
5、本题的难点：掌握钟面经过镜面反射后的时间变化。
4、对于新生给予的建议：让学生了解任何物体经过镜面反射，位置是有变化的。
5、哈佛案例的体现：学生通过预习题的思考，初步了解新知识，同时让学生分享发现的结果，挖掘他们的潜能；
6、学习本题的必要性：本题让学生掌握钟面经过镜面反射后的时间变化。
参考答案：开始的时间是8点20分，结束的时间是9点30分，共用的时间是1小时10分。
课件操作：依次按，根据课件演示，对本节课分三部分进行总结。按，进入分数统计环节，展示小组总分和个人总分。按，展示个人历史总分。此节课结束。
【环节四：本期回顾】----参考时间-5分钟
1、在学习时间计算的基础上，掌握镜面时钟问题的解决方法；
2、预习题告诉我们镜面时钟成像时间的判断，时钟经过镜面反射，位置就会发生变化：左边的在镜子里就成了右边，右边的就成了左边。
3、讲解室告诉我们在镜面中的钟面上的时针、分针的位置和实物应关于12时、6时的直线对称。
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