第一篇：读《习近平的七年知青岁月》有感_梦想从学习开始
读《习近平的七年知青岁月》有感_梦想从学习开始
《习近平的七年知青岁月》是一本由29名采访对象的口述汇集起来的采访实录。其中既有曾经同总书记一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各界人士。全书用真实的历史细节讲述了总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了习总书记知青时期的艰苦生活和成长经历。习总书记在梁家河七年知青岁月的艰苦生活是我们当代青年最鲜活的教程，总书记是我们励志成才的榜样。
刻苦好学
团的十八大报告中指出广大青年要“如饥似渴学，时时处处学，持之以恒学，打牢扎实的知识根基”。书中反复提及了习总书记的勤学善思。习近平常常熬夜苦读沉思、在农活间隙抽空看书，并且所读之书涉猎范围十分广泛。习总书记如饥似渴学习的精神深深打动了我。我决心也要好好学习，无论在什么处境下都不能停止学习，要做一个崇学尚读、有精神追求的人。
敢说敢做敢担当
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在这7年知青岁月里，青年习近平真正扎根农村为群众做事，打淤地坝、修梯田……敢于实践，敢想敢干，能干会干，能把想法变成现实，把每件事都干得漂亮。“社会主义是干出来的。”我们青年人要敢于做先锋，扎扎实实干事、踏踏实实做人。
爱国为民
在习近平梁家村插队的时光中最让我感动的是习主席爱国为民的家国情怀。在梁家河的乡亲们心中，习近平是那个为老百姓能过上好日子打拼的“好后生”。知青岁月里，习近平主要想的不是自己的前途，而是怎么能做好村里的工作，怎么能让群众的生活好起来。我们青年人也应该心怀家国，把自己的梦融入伟大中国梦，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。
我要学习习总书记的优秀品质，并以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心、牢记使命，砥砺奋进，为实现两个一百年奋斗目标以及中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。
第二篇：梦想从学习开始读习近平的七年知青岁月有感
梦想从学习开始——读《习近平的七年知青岁月》有感
习主席说：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”广大官兵唯有像习主席那样博览群书、勤学不辍，不断从书籍中汲取营养，厚实根基，才能在军营中学以成才，成为文武兼备、全面过硬的“四有”新一代革命军人。
书籍是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。读《习近平的七年知青岁月》一书，笔者深深为习主席青年时期如饥似渴读书、孜孜不倦学习的精神所敬服。在回忆当年知青岁月中的读书生活时，习主席说：“一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”习主席读书，可谓“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”。在梁家河插队7年间，没书可看了他就四处借书，哪怕要走十几里山路；白天干活他随身带着书，充分利用收工、放羊、吃饭的点滴空闲读；晚上则点起煤油灯挑灯夜读……就是以这样的毅力和坚持，习主席当年读完了所能借到的所有书籍。反观现在我们的读书条件，阅览室，窗明几净；书架上，琳琅满目。可一提读书，一些官兵却总说没时间。时间都去哪儿了？仔细观察不难发现，一些同志把大把时间都空耗在闲聊中，浪费在游戏里，却不愿静下心来读一本书。有调查显示，中国国民年人均图书阅读量仅为4.58本，远低于欧美发达国家平均水平。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。我们都应像习主席那样，抓紧大好时光，见缝插针地多读书，读好书。
习主席读书十分注重方法，“他看书经常是几本书同时看，有所对比，有所分析，不但比较几种说法的同异，也推敲作者为什么这么说。”习主席读书，一方面，看一本书时就一个观点、一个史实同时寻找相关书籍作为佐证，从不同侧面了解分析这个问题；另一方面，形成独到见解和观点，经过反复论证、消化吸收后归纳进自己的知识体系。例如读《共产党宣言》时，习主席找到著作的不同译本，分析其不尽相同的理解和各有侧重的翻译，在分析对比中真正学深悟透。我们只有像习主席那样分析对比地去读书，才能提高读书学习的质量和效率，掌握知识间的关联，也才能将书本知识转化为能力素质。
习主席对一些重点书目，总是花功夫认真研读。比如他在读苏联军事著作时，将《苏联伟大卫国战争的重要战役》图册摊开铺在炕上，对照文章仔细寻找一个个文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又进行“兵棋推演”复盘，力图从纷繁杂乱的战役经过中总结出两军对垒所展现的战略思维和历史发展的必然之处。这告诉我们，“非学无以成才，非志无以成学”，如果不下功夫认真揣摩仔细研读，就不可能深入领会书中的精髓要义，不可能深刻把握精神实质，不可能深度理解精华内涵。只有定下身来读书，静下心来钻研，像习主席那样联系个人成长去读书，联系工作实际去读书，联系客观规律去读书，才能在读书中提升自我，在钻研中掌握真理，在提炼中升华认知。习主席读书涉猎极其广泛，既读马克思主义经典，又读中外历史著作；既读中国古代文学，又读世界经典名著；既读军事理论，又读国际政治。广泛的阅读不仅带给习主席思维的拓展、视野的开阔和心灵的滋养，更带给他学贯中西、博古通今的惊人学识和兼容并包、胸怀天下的宏大格局。腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书是一个不断丰富自我、提升自我的过程，读书带来的知识储备让我们受益终生，在学习过程中养成孜孜不倦的精神、高效的方法和辩证的思维，更将伴随我们的成长，产生愈来愈重要的影响。“学不可以已”，多读书、读好书，带来的只有益处。习主席说：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”广大官兵唯有像习主席那样博览群书、勤学不辍，不断从书籍中汲取营养，厚实根基，才能在军营中学以成才，成为文武兼备、全面过硬的“四有”新一代革命军人。
第三篇：读《习近平的七年知青岁月》有感
读《习近平的七年知青岁月》有感
最近阅读了《习近平的七年知青岁月》一书，书籍还原了习总书记在梁家河的7年知青岁月，访谈内容丰富、事例生动活泼、文字朴实感人，读完以后感触颇多。
人的一生被划分成了很多的阶段，每个人在不同阶段经历的差异成就不同的人生轨迹。青年是一个人成长的黄金时期，这意味着青年时期的经历跟人一生的成长发展有至关重要的作用。
《习近平的七年知青岁月》这本书为我们再现了青年习近平扎根陕北黄土高原，七年来同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的青春面貌。本书通过访谈生动描绘了青年习近平树立矢志不渝的理想追求和植根爱国为民的家国情怀。
作为新时代成长的青年人，品读此书能够从小故事中读出大道理，从口述史中洞察大时代，从真情怀中感受大担当，从奋斗史中汲取大智慧。本书意义非凡，对青年来说更为意义深远。它是当代青年人树立正确人生观、价值观的鲜活教材，也是当代青年人励志成才的重要典范，还是当代青年人绽放青春光芒的党史宝典，更是当代青年人汲取真理光辉的精神宝藏。
艰苦奋斗 磨砺七载 1969年，从北京同乘一列火车去插队的知青，大多数人在插队一到两年内都陆陆续续离开了，而习近平在陕北一待就是七年。中央党校常务副校长何毅亭在书中提到，习近平是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。万事万物都有一个发展过程，每个人也都有一个历练和成长过程，虽然没有“天生伟大”这一说，但习近平七年来经历的恶劣的自然条件、繁重的生活劳动、严酷的政治考验、巨大的心理压力，磨炼了其坚毅刚强的意志品质、顽强拼搏的奋斗精神和勇于担当的品格风范。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，先贤的这句话在习总书记身上得到了完美的印证。
坚定理想 绽放青春
2013年习总书记寄语青年，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。”习近平“从15岁刚到黄土高原时迷惘、彷徨，到22岁离开时，已经有着坚定的人生目标，充满自信。”七年来，习近平贴近黄土地，贴近农民，下决心扎根农村，立志改变梁家河的面貌，在这七年时间里，他靠自己的苦干实干做出了一番成绩，在实干中找到人生的目标和方向。当今社会的发展一日千里，很多青年在社会的高速发展中迷失方向，我们从习近平的知青经历中学习到，年轻人要不畏困难，脚踏实地，苦干实干，经受考验，在努力实干中寻找自己的定位和方向。
为此，在审计工作中我们应坚持文明审计，做好本职工作，坚守自己的底线，按照审计法、审计法实施条例和国家审计准则等法律法规要求，在审计监督过程中做到“法定职责必须为，法无授权不可为”。在审计职责范围内，认真履行投资审计监督职责，加大投资审计监督力度，按照法定程序独立实施投资审计和发表意见。
第四篇：读《习近平的七年知青岁月》有感
读《习近平的七年知青岁月》有感
最近我认真研读了《习近平的七年知青岁月》这本书，读罢感慨颇深。这本书由19篇采访实录和76幅图片合辑而成。按采访对象分为三个部分：“知青说”、“村民说”、“各界说”。这些采访对象既有同他一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各方面人士。这些受访者通过自己亲身经历，用真实的历史细节完整的讲述了总书记在陕北延川文安驿公社梁家河村插队时的故事，再现了总书记七年知青时期的艰苦生活和成长历程。
从一个被不良社会浪潮冲击的少年，成长为一个地地道道的农民，再到党的总书记，总书记一路走来，不可谓不艰辛。但是，他的身上总有不同于一般人的力量一直支撑他成长并且实现自己的目标。
一就是“从来不放弃读书和思考”。书中，众多被采访人不止一次的提到近平热爱读书和思考的事。从1969年一月到梁家河村落户时，除开衣物，习近平从北京就带着一箱沉甸甸的书籍，再到后来担任队里的各种职务，在干好工作的同时，他从未放弃过读书，不仅是实用性的书，政治、经济、哲学、文学各方面均有深入的阅读，这说明习近平是一个有精神追求的人。书籍是最宝贵的精神食粮，在那个物质资源极其匮乏的年代，“晚上看书就只能就这煤油灯，鼻子都熏黑了”，这样的艰苦的环境，近平沉下心来，不断阅读和思考，用精神食粮充实自己。我想这一点是当下新时代的青年都应该要学习的，读书才能使人进步，青年读书才能带动社会进步。
然后就是踏踏实实，敢说敢做敢当。“近平敢说敢做敢当”、“近平是靠自己踏踏实实按干出来的”。在落户梁家河后，吃住对于这些刚来的知青都是问题，更别说还要干农活拿工分了，所以有一部分知青在一两年后就通过这样或者那样的渠道离开了。但是，他没有，没有关系可靠，由于“成分”问题甚至入党都是个大问题。在那样的环境下，能够努力克服“四关”（“跳蚤关”、“饮食关”、“ 劳动关”、“思想观”）靠着自己的力量入党、提干、上大学，这一步步都是靠他自己踏踏实实的努力，得到所有人的认可而来的。说到敢说敢做敢当，“我要做一些为老百姓办实事的工作”，这是他的原话，如今看来，不论是当年的带领群众修路、打淤地坝、办代销店、办铁业社、办沼气、置办农具解放生产还是到如今总书记的“四个全面”治国理念，他说的话，都体现在行动上且一一的实现了。他用自己的踏实努力，实现了自己的的信念。
最后就是亲身实践，了解实际。不论大事小事，都必须接触实际才能把事情做好做成功。习近平在回忆知青岁月时，曾坦言在陕北的插队生活让“懂得了什么叫做实际”。对于习近平来说，插队生活既是对农村实际情况的了解，也是能一叶知秋对中国当时普遍国情的了解。所以说大到一个国家，小到一个农村生产队，不亲身实践，不了解实际是不能办成事的。如今总书记十八大以来的治国理念，我想跟他几十年来的亲身实践是分不开的。
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”这是李大钊对青年人的勉励。今天新时代的青年，应以当年那个知青岁月所涌现出的时代精神为范本，树立正确的人生价值观，在追寻中国梦的路上行稳致远，走出一条属于自己的正道坦途。
第五篇：读《习近平的七年知青岁月》有感
读《习近平的七年知青岁月》有感
——新时期大学生如何发扬勤劳上进的精神
读了《习近平的七年知青岁月》，我深深得感受到了那个年代的艰辛与不易，也从这些知青和村民的描述中得以窥见习主席峥嵘的青年岁月。这本书通篇没有习主席自己的讲述，全部都是当年和习主席一起上山下乡时的知青们以及陕西当地和主席一起劳动过的村民乡亲们回忆讲述的。这本书就像是一台无声的电影放映机，通过知青与乡亲们的讲述，我们仿佛又看到了习主席青年时期在梁家河村的一幕幕过往。
他和村民一起下地劳作，一起上山打坝地，带头挖深井；他帮助成立铁业社、缝纫社，开办代销店、磨坊，带领乡亲们修沼气池；他在艰苦的环境下挑灯夜读，为村民们办扫盲班，讲述外面的大千世界；以及习主席孜孜不倦、尽心尽力、公平公正、敢做敢当、勇担重任、运用智慧、讲究技巧的为村民办实事、谋福利的每一幕身影。阅读此书，感概颇多。一代伟人的过往总是不平凡的，总是坎坷的，总是历经磨难的。古语有言：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
四十多年过去了，新时期的我们已经过上了衣食无忧的生活。当年的吃不饱、睡不好、跳蚤咬，已经离我们远去。现在的我们不愁吃，不愁穿，不用再受我们父辈当年受过的那些苦。所以，新时期的我们应该更加努力学习，奋发向上，勇往直前，为社会做出自己的贡献，实现自我的存在价值。我们生活的时代已经变了，我们可以依靠父母的力量，在大学里过着不愁吃穿的生活。但是有些大学生却每天过的浑浑噩噩、懒散堕落。我想我们每个大学生都应该思考如何在新时期继续保持勤奋上进。
首先，要好学习。习主席在上山下乡期间，尽管白天要干农活，但是晚上依然点着煤油灯读书，有时候鼻子都被熏黑了，但是他依然每天都会坚持读书学习。不仅晚上读书，习主席在干农活休息的间隙也会利用这点零散的时间读书，丝毫不放过一丝能够读书学习的机会。读书，能让我们获取知识，开阔眼界，锻炼思维。读书让我们能够跨越时空，体验过去，放眼未来。读一本好书，尤如和一个有趣的灵魂对话，能给人极大的愉悦感。大学生处于人生的青年时期，身体逐渐成熟，但思想仍然不成熟，因此应该多读书，读好书，好读书。读书应该成为一种习惯，这是受用终生的事，也是提高自己的捷径。另外，我们也要在课堂上好好学习，即使是自己不喜欢的学科，也应该悉心聆听学习。有付出就有回报，而且你无法知晓，未来这些知识能否帮到你。广涉猎，勤思考，好学习，感受先贤的思想碰撞，激发思维的小宇宙，驰骋于激烈的观点交锋。这样不仅能学习知识，获得愉悦，还能潜移默化的改变自己。
其次，要肯努力。习主席爱思考，好钻研。在七年的知青岁月里，他从零开始学习干农活，经过不懈的努力，从一个没有下过地干活的青年变成了基本上每天都能挣够10个公分的壮劳力。而和他同行的知青们很少有人能挣这么多。他从零开始学习如何修建沼气池，亲自去四川走了5个地区17个县，大约用了40多天的时间观察了解学习如何修建沼气池。回到梁家河村，在他的亲自参与和指导下，通过不断的努力，克服了各种困难，硬是让梁家河村通上了沼气，极大的方便了村民们的生活。这样的事还有很多，比如兴办铁业社、缝纫社、代销店等等。因为他有一颗热忱的心，为村民着想，办实事。
在新时期，我们大学生也要努力。如果不想做一个平庸的人，要努力；如果不想做一个碌碌无为的人，更要努力；如果想为社会做贡献，也要努力。当然，还有一个原因让我们不得不努力，因为我们身边，我们的同龄人，有很多努力、积极进取的人，我们为何不努力。你不优秀，你要努力。你优秀，你更要努力，因为你的优秀就是努力得来的。如果你依然懒惰，那就给自己定一个小目标，或者勇敢得追求自己的梦想。有目标了，也就有了为之努力的缘由。
再者，要肯吃苦。习主席曾带领村民们一起挖井，解决喝水与灌溉的问题。那个时候是冬天，井打了很深才开始见水，那水冰凉刺骨，他下到井里，挖下面的泥土和石头，需要两条腿都踩在泥水里，一干就是很长时间，直到撑不住了才换别人。可想而知，双腿在冰冷的水里泡着，是多么的痛苦。而习主席还要坚持到撑不住了才换人。当时在打坝地的时候，没有打夯机等大型机械，全靠人力用沉重的夯石砸地。习主席当时也没有手套，直接两手抓住夯石的绳子，用全力往下砸。一天下来，手掌上全是泡。第二天接着干，水泡就磨破了，开始流血。还有一次，村里修建的沼气池出现了裂缝，习主席就带领几个青年把沼气池里的水和粪便都挖了出来，然后打着手电筒进到臭气熏天的沼气池里找裂缝，最后再用水泥修补。读到这些，我特别震撼，心中对习主席又多了一丝敬意。新时期，我们可以不用受苦，但是也要不怕吃苦！在实习的过程中，肯定会做很多工作，没有待在教室里听老师讲课舒服，而且一天下来，身心俱疲。这个苦要受，因为这是我们融入社会的第一步，是我们适应社会的前奏。做志愿工作，有一些需要一直站立，一天下来，身体很累。这个苦要受，因为这个可以帮助他人，使自己得到快乐的同时也使自身精神得到了升华。在课堂里，每个老师都会布置任务，有个人的，也有小组的。为了保质保量得完成这些任务，经常熬夜到12点甚至是凌晨。这个苦要受，因为这是锻炼我们思维，提高我们能力的必经之路。从长远来看，对找工作，对职场晋升，以及对未来的生活都是有帮助的。吃得苦中苦，方为人上人，这句话是有一定的道理的。付出不一定有回报，但不付出一定不会得到回报。
最后，要有担当。《习近平的七年知青岁月》中梁玉明曾回忆说近平敢说，敢做，敢担当。他有一个特点，就是：我说的话，如果有错你们就指出来，我肯定改；如果我说的没错，你们就照着办，不能打折扣。他的有担当体现在方方面面：带头成立铁业社、缝纫社，开办磨坊；修建沼气池，方便乡亲们的生活；还有，冒着当时被“扣帽子”的风险，搞副业，开办代销店，等等。有担当，就是要有责任感。从古至今，责任担当始终是我们中华民族传统优秀文化的一部分。我们作为大学生，应该培养“修身、齐家、治国、平天下”的广阔胸襟，应该培养“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的过人胆识。做一个有担当的人，我们要立足于中华优秀传统文化与社会主义核心价值观，理解与感悟责任担当的深刻内涵。做一个有担当的人，我们要对自己负责，对家庭负责，对他人负责，以及对社会、对国家负责。做一个有担当的人，心系祖国与人民，以实现中华民族的伟大复兴为己任，实现自我的价值。
《习近平的七年知青岁月》就像是一颗精神炸弹，为现代的青年树立了一个优秀的榜样。无疑，这本书会影响千千万万的青年学子，使他们重新审视自我，提升自我，实现自我的价值，对社会做出贡献。新时期，我们要继续坚持勤奋上进，做到好学习、肯努力、能吃苦、有担当，传承与发扬中华民族的优良传统，践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。
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