四年级上册数学第二章
两、三位数除以两位数苏教版
学员编号：
年
级：四年级
课
时
数：
学员姓名：
辅导科目：数学
学科教师：
授课目标
T两位数除以两位数
C
三位数除以两位数
T三位数除以两位数
授课难点
掌握两、三位数除以两位数的计算方法
教学重点：探索过程，了解商的变化规律
——两位数除以两位数
1、使学生会口算整十数除以整十的数，会计算两位数除以两位数的数。
2、使学生掌握两位数除以两位数的计算方法。
3、使学生经历探索过程，了解商的变化规律。
4、使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
（1）提出问题，寻找解决问题的方法。
师：为了让我们的校园充满欢庆，学校了80个气球，每班分20个。你从中知道了什么？
生：我知道了学校买来80个气球，每班分20个。
师：这些气球能分几个班呢？ 怎样解决这个问题呢？
生：用除法计算，算式是：80÷20
你能观察发现今天的除法算式和以前学过的有何不同吗？（除数是整十的两位数除法。）
（2）探索口算方法
师：怎样算80÷20呢？
（学生可能有以下两种口算方法：A.因为20×4=80所以80÷20=4
B.因为8÷2=4所以80÷20=4）
把80的0去掉，20的0去掉，8÷2=4，0和0相抵消。
80是8个十，20是2个十呢？ 8个十÷2个十=4（结合80里面有几个20）
1、单元学习内容的前后联系
本单元的主要内容
除数是两位数的除法
1、口算除法
2、笔算除法
已学过的相关内容
多位数乘一位数
除数是一位数的除法
口算除法
1、整十数除以整十数，可以先把整十数看成几个十，计算出的结果就是多少个十或多少个百；
例题：50÷10= 80÷20=
2、整十数除以整十数，可以先把2个整十数后面的0相抵消，然后用十位数除以十位数得到一个一位数
例题：50÷10抵消2个0，变成“5÷1” 80÷20=抵消2个0，变成“8÷2”
笔算除法
1、两位数除以两位数商是一位数；
2、两位数除以两位数，用竖式计算商写在个位上；
3、两位数除以两位数，如果不能整除，有余数，余数写在商的后面；
4、除法的验算方法：没有余数时用商×除数=被除数来验算，若积等于被除数计算正确；验算有余数的除法，用商×除数+余数=被除数来验算，若结果等于被除数，说明计算正确；
5、掌握列竖式计算。
例题1
计算：
（1）90÷10=
（2）60÷30=
答案：9
计算：
（1）40÷20=
（2）70÷10=
答案：2
例题2
计算：
（1）50÷25=
（2）80÷16=
答案：2
计算：
(1)78÷39=
（2）56÷14=
答案：2
例题3
计算：
(1)65÷18=
(2)87÷25=
答案：3……11
3……12
计算：
(1)82÷36=
(2)97÷23=
答案：2……10
4……51、计算：
90÷10=
80÷20=
答案：9
42、计算：
60÷15=
70÷35=
答案：4
23、计算：
46÷23=
76÷19=
答案：2
44、计算：
74÷14=
83÷21=
答案：5……4
3……201、会使用口算整十数除以整十的数，会计算两位数除以两位数的数。
2、使学生掌握两位数除以两位数的计算方法，了解商的变化规律，有余数的要写余数。
3、使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
——三位数除以两位数
1、经历探索除数是两位数的除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算；
2、养成认真计算、细心检查验算的习惯。
3、初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法，会用这两种试商法进行有关的笔算。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
1、本单元知识结构图
除数是两位数的除法
口算除法
笔算除法
商一位数数
商两位数
商的变化规律
（1）
三位数除以两位数的商可能是1位或2位数.（2）
如何判断商是几位数
{比较
除数
和
被除数的前两位，如果是除数的大，则商是1位数；如果是被除数的大，则商是2位数}
例272÷38的商就是1位数，因为27
38.272÷24的商就是2位数，因为27
24.（3）
四舍五入调商
｛
四舍：将个位是1，2，3，4的数的个位看作0.【个位是0的数直接试商即可】
（11,32,53,64依次可以看作：10，30，50，60。）
五入：将个位是5，6，7，8，9的数的个位看作0，再将十位加1.【例35，66,87,，18，29，99，195依次可以看作：40，70，90，30，100，200】｝
四舍调商可能会造成初商偏大要调小.【例272÷34把34看作30则应试商9，9×34=306>272,初商偏大要调小，应将9调为8】
五入调商可能会造成初商偏小要调大.【例256÷36把36看作40则应试商6，6×36=216，余数为256-216=36，余数=除数，272,初商偏小要调大应将6调为7】
（4）
同头无除商八、九
239÷26=
9…5
[
26，首位均为2，商8或9]
（5）
除数折半商四、五
330÷68=4…58
[68的一半为34,33接近34且小于34故商4]
350÷68=5…10
[68的一半为34,35接近34且大于34故商5]
2、除数是两位数的除法的两种技巧
例题1
用竖式计算下面各题：
（1）625÷25 =
（2）555÷37 =
答案：25
（1）333÷37=
（2）502÷42=
答案：9
例题2
用竖式计算下面各题：
（1）998÷26 =
（2）242÷12 =
答案：38......10
20......2
（1）997÷71=
（2）789÷18=
答案：14......3
43......15
例题3
□÷25=14......□，余数最大是（），这时被除数是（）。
答案：24
374
（）÷（）=20……19，除数最小是（）。
答案：201、用竖式计算下面各题：
（1）105÷15=
（2）108÷27=
（3）352÷88=
（4）308÷44=
（5）728÷91=
（6）423÷47=
答案：7
92、用竖式计算下面各题：
（1）356÷75=
（2）436÷54=
（3）213÷75=
（4）135÷74=
（5）139÷52=
（6）609÷20=
答案：4......56
8......4
2......63
1......61
2......35
30......93、（）÷（）=44……22，除数最小是（）。
答案：1034
234、□÷34=12......□，余数最大是（），这时被除数是（）。
答案：33
441
——三位数除以两位数
例题1
被除数与除数的和是750，商是24，被除数是。
答案：720
除数是30
已知78÷3＝26，把被除数与除数同时扩大10倍，商是。
答案：26
例题2
要使□54÷63的商是两位数，□里最小填（），要使商是一位数□里最大填（）。
答案：6
要使□65÷36，要使商是一位数，□内最大填，要使商是两位数，□内最小填。
答案：3
21、被除数与除数的和是420，商是20，被除数是。
答案：400
除数202、如果4×30+6=126，那么126÷30=（）……（）
答案：4......63、要使口82÷87的商是两位数，口里最小能填（）；要使商是一位数，口里最大能填（）
答案：8
74、B÷□=20…16，□最小是（），这时B等于（）。
答案：173565、532÷28的商是（）位数，商的最高位是（）位
答案：2
11、要会解除数是两位数的除法的计算过程，并能正确的去计算；
2、养成认真计算、细心检查验算的习惯。
3、要掌握“四舍”“五入”法试商的方法，会用这两种试商法进行有关的笔算。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
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