中学春季教学工作总结

中学春季教学工作总结1

本学期共22周，现在时间已过半。各年级在第11周组织了期中考试和教学常规检查，写出了期中考试分析总结和常规检查报告;4月17号，市教研室来我校进行了一天的教学视导，下午对视导情况进行了反馈。在参照上述材料的基础上，结合平时教学检查的情况，形成了本学期的学校期中教学工作总结。

本次总结有三个侧重点：一是侧重于总结教学方面的工作，其它方面的工作涉及较少;二是侧重于总结非毕业年级的工作，原因是毕业年级没有组织期中考试和期中教学常规检查，缺少总结素材;三是侧重于总结各年级共性的工作。

本总结共分两部分：一是上半学期做过的主要工作，二是下半学期的主要工作任务。

一、上半学期做过的主要工作

1、各年级于第11周成功组织了期中考试。

这次期中考试各年级组织得都比较严格，比较规范，成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：

(1)老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。

(2)这次考试的考风考纪好，发现的学生作弊情况极少，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。

(3)这次期中考试的阅卷工作组织有序，成绩处理及时，效率高，效果好。

(4)在期中考试中涌现出了一大批优胜班级和优秀个人。名单如下：

xx

期中考试需要改进和完善的地方：

(1)当自己命制试题时，选编试题，注意尽量避开学生已做过的熟题，这样可以防止成绩失真，避免使考试失去“练兵”的意义。

(2)要注意适当拉长命题时间，确保试题质量;命题结束后，一定要安排专人试做，把试题的问题解决在考试之前。

(3)要扎扎实实地做好考试的后续工作，保质保量地完成教学质量阶段性推进的各项具体工作。

2、各年级都组织了学生教学信息反馈活动。

这次教学信息反馈的内容主要有两项：一是学生的满意率调查，二是学生对学科教学、班级管理和学校教学管理工作的意见和建议。

从学生评教情况看，值得肯定的地方有：

(1)各年级学生的满意率都在95%以上，说明学生对教师教学素质、教学能力和教学态度的认可度较高。

(2)学生评教中对老师们正面肯定得多，负面的意见相对较少。

学生不太满意的意见主要有：

(1)个别教师上课拖堂现象较严重。

(2)个别教师上课或自习值班时有接听手机的现象。

(3)有些学科布置作业太多，对作业的要求脱离实际。

(4)有的教师不能平等对待所教班级。

(5)有讽刺、挖苦和体罚学生的现象。

3、各年级都在期中考试前后组织了教学常规检查。

这次教学常规检查，主要有两项：学生作业和教师备课笔记。检查评价成绩较好的教师名单如下：

xx

xx

在教学常规方面需要改进的地方：

关于规范化作业：

(1)在规范化作业上一定要标注完成作业的时间，因为规范化作业实际上就是一种限时作业。

(2)规范化作业的评价可采取等级评价或评语评价等多种形式。

(3)要切实关注学生做作业的规范化程度。

(4)作业布置和批改次数要达到教案数的一半。

关于教案：

(1)备教案要由重知识点的疏理转向重学法和教法的设计。

(2)要注意学案、导案和练案的有机结合。

4、各年级都顺利地组织了高效课堂打造活动。

本学期安排的打造高效课堂活动，是一次全市性的教研活动。按照市教研室的统一安排，我校制定了打造高效课堂活动实施方案，分阶段组织了打造高效课堂活动。具体分成四个阶段，即宣传发动阶段、骨干示范阶段、全员实验阶段和检查评比阶段。本学期将结束三、四阶段的工作。在这次打造高效课堂活动中，值得肯定的地方有：

(1)活动的方案设计比较详细。学校先后起草了“淄博四中打造高效课堂活动实施意见”和“淄博四中高效课堂评估标准”等多个文件，及时编印了《打造高效课堂学习材料汇编》，对活动的开展起到了很好的指导作用。

(2)各个阶段的推进工作开展得扎实有效，推进效果良好。

(3)在活动中老师们的思想观念和课堂教学方式都发生了一些可喜的变化。

(4)涌现出了一批课堂改革先进个人。

初中部：刘杰、丁双、赵红霞、蒲业宁、陈楠、孙晴、吴成林、冯汝训、葛志娟。

高一级部：(部分教师还没讲完)王孚生、李金峰、张小曼、翟明春、杨玉泉、赵婷。

高二级部：袁美玲、魏丽、张润清、毛爱芝、杜亚春、袁丽、张翠萍、谭红梅。

下一步，我校将按照“学习研究--构建模型――试点实验――全面推广――验收评估”的思路，继续推进高效课堂活动，进一步把我校的课堂教学改革引向深入。

5、组织开展了“我心目中的高效课堂”征文比赛。

这次征文，共收到论文4。现正在评审中，计划五月份完成这项工作。值得肯定的地方有：

(1)这次老师们撰写的论文选题都符合学校的要求，紧扣了“打造高效课堂”这一主题。

(2)从论文内容上看，老师们都对如何打造高效课堂进行了认真思考，有自己的观点和思路，也提出了一些很好的设想。

(3)论文行文流畅，观点鲜明，论据充足，质量较高。

不足或有待改进的地方有：

(1)参与面还相对较窄，还有很多教师尤其是年青教师没有参与进来。

(2)个别论文存在着明显的抄袭痕迹。

6、进一步调整了校内结构工资分配方案。

这次调整，有下列几个特点：

(1)正常工作时间内的各项补贴增幅较小。如课时工资每课时由7元调整为8元，超课时补贴由9元调整为10元等。

(2)属于加班性质的各项补贴增幅较大。如晚自习补贴由5元调整到8元，双休日加班由半天15元调整为25元。

(3)全勤奖和一线管理人员(班主任、备课组长、教研组长等)的岗位补贴增幅较大。如班主任补贴由每月200元提高到350元，备课组长补贴由每月60元提高到100元，教研组长补贴由每月80元提高到120元。

(4)新增的几个补贴项目，补贴标准也相对较高。如校本课程和奥赛辅导每节补贴30元等。

7、以政教处为主，成功组织了大型诗歌节活动。在活动中，政教处、总务处和语文组、音乐组的老师们，为此做了大量工作。

8、为了学习借鉴外地先进的教育教学经验，学校组织了多次外出参观学习活动。

9、本学期我校师生参加了多项教育教学评比活动，预期成绩会比较好。

10、学校的国内国际教育交流活动也有了一些新的进展。

11、我校的校本课程开发逐步趋于规范。

二、下半学期要重点做好的几项工作

1、检查学校及各处室的计划落实情况，还没有落实的要抓紧时间落实。

2、做好高初中毕业班工作。重点做好下列几项工作：

(1)搞好模拟训练工作。(2)组织好学生的回扣复习

(3)做好学生的考前心理辅导。

3、做好高初中招生工作。

今年中考招生政策的新变化：

(1)填报志愿时间改在考试之后、中考成绩公布之前。

(2)规模内指标分配比例上升到60%，学校间录取分数线差距扩大为“控制在50分之内”。

(3)体育学科考试，分值由30分提高到70分。

(4)市属学校艺体招生计划不再单列。

4、搞好学业水平考试工作。

(1)做好学生的思想工作，提高学生对学业水平考试的重视程度。

(2)紧扣学业水平考试纲要，做好考前的复习工作。

(3)做好培优促尖工作，努力提高学业水平考试的优秀率。

(4)做好差生转化工作，努力提高学业水平考试的合格率。

5、落实好新的教师教学工作评价方案。

6、搞好新入校教师的上岗汇报课。

中学春季教学工作总结2

本学期的教学工作已经接近尾声，对此进行教学工作方面的总结以及反思，由于自身为新进教师，首次担任整个五年级的美术教学工作，虽较顺利的完成了教学工作，同时也发现了自身存在的问题，本人将用于面对自己的教学问题进行学习和解决，并分享自己的收获与经验。

一：美术课的认识与兴趣的激发。

具初步了解，很多学生认为美术课就是“画画”，或是在众多主科中作为一个“放松”，“调节”紧张学习气氛的一个时段。

首先，从生活中举例让学生感受，理解美术的范围和领域如：绘画、设计、雕塑、民间艺术等。其次从美术的范围和领域中让学生感知美术是来源于生活则又用之于生活的。世界的绚丽多姿，生活的丰富多彩与美术有着至关重要的关系。最后，美术的想象力和思维的活跃性为大家带来的审美感受是从其他学科中很少能得到，使学生勇于发挥想象力，对美术产生浓厚的兴趣。

二：教材的分析与课程的安排

拿到教材，第一步就是对整个教材的架构进行分析，比如：绘画类，手工类，设计运用类。

第二步因材施教，对教材难易的分析与本班学生所累积的美术功底进行均衡，基本达到教材所要求的能力。

第三步课程反馈。

三：教学进行。

1：绘画工具的认识。

具对整体学生的了解很多学生部知道绘画工具的正确用法以及特性，不管进行什么课程，绘画类也好，手工类也好，必须让学生清晰该工具的知识以及特性，此点极为重要。如：（铅笔代码的认知，纸张开度的认识，水粉颜料的特性……）

2：特色课程安排。

除了教材上的课程，本学期我为五年级开设了特色课程中国民间艺术—扎染，此课程并非二年级的教材让学生用宣纸或是纸巾进行扎捆，之后用水粉颜料进行染色。

此课程让学生准备了布，教师准备活性染料，在进行煮染让学生真正意义上体验了少数民族地区扎染的实际过程。

我本人有着一个民族的心，个人认为小学阶段应在课程中逐步强调具有中华民族特色的艺术，增强民族自豪感，感受传统民间艺术的美和文化。

四：教学质量的提高与学习

除了对己课程的教学反思，虚心接受他人意见，积极学习其他教师的长处，是非常有必要的。

第一点做好最近本的教学工作：教材的研究，教案的书写，备课。

第二点积极参与听课与评课，学习上课技巧，备课技巧。

五：教师素养

1：巩固基本功，

2：学习更多的理论知识

3：与学生的`相处

中学春季教学工作总结3

本学期按照期初制定的教学计划，按部就班、紧张有序地进行课堂教学，圆满地完成了教学任务，基本达到预期目的。教学中把课堂与社会生活紧密联系，扎实、灵活、有序地全面提高了学生的语文素养，培养了学生运用祖国语言文字的能力，发展了学生的语感和思维，养成了学习语文的良好习惯；在教学中开拓了学生的视野，培养了学生的创新精神，提高了学生学习语文的兴趣。现就一学期的工作做如下总结：

一、思想教育与语文兴趣的培养。根据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全人格。

二、抓好课堂教学，向45分钟要质量。

教育者的职责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。语文课堂对文章条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。

三、强化诵读，在诵读中积淀。语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象，学生对文章的感悟能力有了明显提高。

四、强化写作，在写作中开掘。作文教学的通病使缺乏有效的训练方法和途径，刻板化、程式化，写得少，周期长，与生活脱节。学生因为“没有生活”，就胡编乱造，显示“零度情感”状态。主张写作生活化，引导学生把写作融入生活之中，文体不限，长短不拘，有事即记，有感而发，有情即抒；鼓励他们去想象、去创造、去倾吐。学生会在没有任何框框束缚的情况下，积累生活、锻炼技能，从而迸发出无穷的想象力，绽放出灿烂的思想火花。

教育是面向未来的伟大事业，在一个愈来愈知识化、信息化和追求创新的时代里，呼唤着具有知识信息的获取、传递、加工、再生和利用能力的一大批新人涌现。这样的新人，首先是会学习的人，有能力去应对信息潮和知识流，有能力选择、评价和决策，善于创新的人，因此培养什么的人已成为我们的当务之急。面对语文学习方式的变革，我们必须与时俱进，以先进的教育思想，科学有效的教学举措，积极应对这一全新的挑战。

中学春季教学工作总结4

春季开学以来，我们闵集中学以质量兴校为核心，秉承“专家引领、骨干带动、全员参与、整体提升”的办学思想，以“管理工作规范化、教师队伍专业化、教学设施标准化、校园建设配套化”为办学目标，以开展“五个校园”(即书香校园、魅力校园，平安校园、美丽校园、活力校园)建设为突破口，整体提升学校品位，不断规范学校管理，内强素质，外树形象，学校各项工作均取得到了跨越式进展，赢得了人民群众满意。

xx年春季学期，我校工作亮点纷呈，捷报频传

一、学校成功组织了麻城市“课内比教学”语文学科讲课比赛活动。参赛选手获得麻城市第一名的成绩。

二、成功组织开展了“课外访万家”和“168”爱生活动。

三、开展了春季运动会和“大家唱，大家跳”艺术展演活动。

四、开展“学雷锋”活动，并成功举办了“雷锋精神耀荆楚”读书征文活动。

五、在教师中，特别是在共产党员教师中开展读书比赛活动。掀起了读书热潮，并被黄冈教科研网站报道。

六、学校中考三大考组织严密、安全行考，圆满成功，成绩优异，受到群众广泛好评。

七、学校安全工作零事故。

八、学校宣传工作成绩优异。

我们的具体做法是

一、强师德、树立良好教师形象

“三尺讲台，终身莫问荣枯事;两袖清风，回首只闻桃李香”，教师是教育活动的最终实效的关键，也是学校教育持续发展的最深刻的变革力量，优良的师德师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，每个学年度，学校利用教师暑假集训和政治学习时间组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》等理论知识。三月份初和“七·一”建党节，学校党支部还组织全体党员教师，召开党员民主生活会，在党员教师和学校领导干部中开展批评和自我批评，总结工作经验，查找个人和学校工作中的不足，提出改进措施。学校还建立了师德师风考评及奖惩办法，实施考评和奖惩，将师德师风纳入教师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。采取有效措施积极宣传本校的师德师风典型，取得了良好效果。

为打造一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、勤于育人的教师队伍，学校要求全校教师树立“忠于职守、爱岗敬业、无私奉献、奋发争光”的教师精神，在全体教师中，开展了“我说教师形象”主题演讲活动和“五心三提倡”主题活动。“五心”，即：“对待教育事业一片忠心，

对待家长一片诚心，服务学生周到热心，了解学生全面细心，教育学生诚挚耐心”。“三提倡”，即提倡为人师表，教育育人;提倡园丁育人，循循善诱;提倡健康娱乐，崇尚科学。由于扎实有效的师德建设，我校教师正在成为一支师德过硬、素质精良的教师队伍，没有向学生或家长索要钱物、向学生强行摊派学习资料用品、组织学生参加有偿家教、体罚或变相体罚学生的现象和行为。涌现了一大批兢兢业业的优秀教师。

二、实教研，致力创建高效课堂

学校积极将“课内比教学”工作常态化，在“比”中提高教师的业务水平，在“比”中展示教师的风采。以教科研室为龙头，积极组织教师学习新课标，扎实开展课堂教学改革，积极打造高效课堂。学校领导经常深入教学第一线，要求教师做到脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法，优化课堂教学，向课堂教学要质量。每期学校都安排了10节以上的各科公开课，以此来加强交流，提高教师教学水平。学校经常开展公开课、研修课、优质课、说课的竞赛与评比，从中评先出教坛新星，学科带头人。狠抓教改教研，致力新课程教学改革。让教师更新教学理念，创新教学方法。举行教学示导和教学比武活动。各教研组推举一到二名教师，在本教研组上课、研究后，由教导处组织开展比赛活动。在教师基本功比武中，董凤霞、胡孝美、丁慧玲等脱颖而出。分别获得学校讲课比赛文理科一等奖。董凤霞老师还以麻城市第一名的讲课成绩，参加黄冈市“课内比教学”城区组决赛。学校组织开展了教师硬笔书法比赛活动。教师全员参与，不少年轻教师脱颖而出，经过活动的锻炼，学校一批教师成长为黄冈市、麻城市骨干教师。学校还组织开展“走出去”或“请进来”学习交流活动。只要有培训学习机会，学校总抓住不放，派员参加。

三、建平台，促进学生快乐发展

一是创新德育形式。坚持德育首位的办学指导思想，不断创新德育形式，形成了“一天一周一月一期”的德育序列线。一天：每天由学生会干部检查《中学生一日常规》的落实情况;一周：每周由政教处组织一次升旗仪式，并利用国旗下讲话，深入开展以爱国主义为核心的思想教育，教会学生怎样做人，做什么样的人;一月：每月开展一个具体的主题活动，召开一次主题班、队会;一期：每学期召开一次德育工作会议，总结经验，反思工作。同时，不定期组织学生参加社会实践活动，使学生在实践中磨砺意志，陶冶情操，感悟自我。

二是开展实践活动。学校十分注重学生综合实践活动的开展，成立了文学、书画、舞蹈等多个特长兴趣小组，开展了“文明示范星”争创活动和演讲比赛。每逢“五·四”、我校开展了爱国主义教育和上团课活动;让学生快乐学习，快乐参与，在活动中学知识、长能力、养德性。为增强学生体质，学校开展了晨跑和大课间活动，保证学生每天锻炼一小时的时间，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成了坚持锻炼的良好习惯。学校还组织开展“三八”、“母亲节”“父亲节”感恩教育活动;古诗文默写、朗诵比赛，让学生的兴趣更加高雅，更好地发挥了活动育人的实效。今年春季学校积极组织大型体育运动会，开展“大家唱，大家跳”艺术展演活动，开展“内务整理”比赛活动，展示学生健康向上的风采。xx年4月，学校开展的春季运动会被麻城电视台播出，引起良好的社会反响。

奋斗无穷尽，工作更发奋。全体闵中人认识到，虽然近些年以来，工作成绩突出，质量兴校的路子为学校带来了巨大的发展空间，但与先进学校相比还有一定差距。今后，将继续努力，立足当前，着眼长远，向更高的目标迈进。

中学春季教学工作总结5

根据学校工作的安排，本学期我担任我校语文教研组组长，在学校领导和教研工作计划的安排下，在我们语文组全体人员的共同努力下，圆满完成了这学期的教研工作。为了更好地总结经验，吸取教训，从而更好地开展好今后的工作。特对本学期以来的教研工作总结如下：

这一学期，我们组主要工作及完成情况：

一、组织教师认真探讨如何备好课。

为了让教师能上好课，切实提高教学质量，开学之初，组织教师讨论如何备好课，经过讨论，大家一致决定：要求每位语文教师都要精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一备课规范，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、课后反思。教学目标包括知识目标、能力目标、情感态度与价值观三个方面。做好年级组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

二、组织九年级的教师讨论“怎样搞好中考语文复习工作”。

在4月中旬，组织了九年级全体教师对“如何搞好毕业班的语文复习工作”进行了讨论，讨论由九（11）班语文教师先强作中心发言，他认为，应当抓好以下四个方面的内容：

一是积累部分；

二是文言文部分；

三是现代文部分；

四是作文。

刘启军副校长作了指导发言，并要求大家下去各自对重点进行总结归纳，然后汇总，以利提高中考成绩。

三、开展了丰富多样的活动，提高了教师和学生的积极性。

在4月下旬开展了以“祖国好·家乡美”、“光辉的旗帜”为主题的演讲和征文比赛活动，在活动中老师和同学们都积极参与，形成了良好的竞争氛围，取得了很好的成绩。5月份听取了xx和xx老师的优质课教学，老师们都大胆发言，畅所欲言，使上课者和听课者都得到了很大进步。到xx中学参加了校际交流，听了由xx老师上的《如何拟写好话题作文的标题》的作文教学，并进行了讨论，对我们的作文教学作了很好的示范。在6月下旬，举行了古诗文测试，了解了学生对古诗文的积累情况，引起教师对古诗文教学的重视激发了学生诵读古诗文的兴趣。

不足和今后的努力方向

由于刚接任教研组工作，再加上本身的工作任务很重，对学校工作的安排完成得不是很好，在开展有些活动时老师们不是很积极，也有部分老师不太支持教研工作，给教研工作的开展带来了一定的难度，我本人在计划的执行上也不得力，导致教研工作的开展有些只停留在表面，没有去更深入地、更细致地进行教研探讨。在今后的工作中我一定要虚心向领导求教育，向老教师学习，与年青老师一道，共同努力，为我校语文教研工作上一台阶而奋斗不。

中学2018年春季工作总结

年光似鸟翩翩飞，白中形势局局新。过去的一年里，在县局的正确领导下，在中心学校的直接领带下，在陈李锋校长的率领下，白中人抢抓机遇，准确定位，以学生为本，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，克难奋进，苦心经营，硕果累累。今年中考，陈前同学以631分，全县前十位的优异成绩被黄高录取，这是我校第17个黄高生；一中理科实验班招生，继去年李业、袁甜、商雄、商响平四名同学之后，今年余忆、洪涛两位同学金榜题名，这既是我们白湖人的骄傲，更是濯港镇的殊荣。可喜可贺！数学竞赛商邑龙、黄镇、余忆、陈前、黄佛光等同学分别获得国家二等奖、省 一、二、三等奖；期末县统考，八年级语、数获镇第一，特别是八年级数学囊括前五名。可歌可赞！学校党支部获镇红旗党支部，学校团委受县团委表彰，《扬帆》文学社获市优秀文学社团一等奖，校刊《扬帆》获市优秀文学刊物二等奖；陈李锋校长获省教改先进个人，徐少华获省优秀辅导员，洪运祥获市优秀辅导员，吴亚峰获市优质课二等奖，徐少华、余珍国、陈琳、吴亚峰、周响华等老师的教案、论文分别获市一、二等奖；周响华、陈琳、张婵、张志刚等十八位老师的优质课分别获县一、二、三等奖，朱慧、周振华、徐党珍、黄宝松等十五位老师的教案分别获县一、二、三等奖。可圈可点！特别是“黄梅县‘教学练’课题实验观摩会”在我校召开，轰动全县，出现“白湖现象”，产生“白湖效应”；前来参观学习的趋之若鹜，先后有武穴市教育局、教研室、武穴市两路中学、鸡公岭中学、松山咀中学、县二中、小池中学等二十几个单位。圆满地完成

了上级教育行政部门下达的和我校期初制定的各项工作目标。现将一个学期来的工作情况总结如下：

一、丰富德育载体 学校面貌焕然

1、采取多种措施，着力学生习惯的养成。

一是强化制度建设，进一步完善了《白湖中学班级量化检查细则》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重新组建学生会，团委会机构，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；四是开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批星级班级、文明班级、文明寝室、星级学生、进步快的学生，在全体学生中树立榜样；五是家校联手，提高校内教育的“巩固率”，把学生良好习惯从学校引向家庭、社会，充分用好《素质教育报告书》，要求班主任规范填写每生的《素质教育报告书》并统一进行检查。

2、展了一系列丰富多彩的德育活动。

（1）3月，学校团委及时制订了”学雷锋”的行动方案，做到行动有计划，安排有部署,在校园内，刊登了雷锋专栏，并利用校园广播系统、升旗仪式向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习，积极参加青年志愿者活动”的倡议书；各团支部利用黑板报和主题班会进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解，并开展了丰富多彩的学雷锋活动。

（2）4月组织团员去烈士亭扫墓，开展革命传统教育，培养学生的民族意

识和爱国情感；

（3）4月组织团员去烈士亭扫墓，开展革命传统教育，培养学生的民族意识和爱国情感；

（4）为了纪念“五·四”，团委发动全校各班高唱爱国歌曲，学校举行“爱国主义歌曲大赛”，极大的激发了学生爱国主义热情，让学生在艺术中受到熏陶，在活动中得到教育。5月还组织了七、八年级学生进行第三套广播体操比赛，学生竞赛热情高涨，气氛热烈。

（5）为迎接新中国60华诞的到来，培养中学生的民族自信心和自豪感，激发他们的爱国主义情感，猇亭中学从4月份开始开展了 “祖国在我心中”主题教育系列活动。先后组织学生认真阅读《祖国在我心中》这本书，让他们从书中了解新中国60年来，特别是改革开放30年来全国人民在中国共产党的领导下，奋发图强，克服了一个又一个艰难险阻，取得的一个又一个震撼世界的伟大成就和中国社会发生的日新月异的变

化，并针对教育读本开展一次读书心得征文比赛、手抄报比赛。在初赛的基础上，学校选出王雨潇和甘来两名选手参加了中心学校组织的“祖国在我心中”演讲比赛。

（6）开展“网上祭英烈共铸中华魂”和“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 网上签名寄语活动。为响应市文明办、市团委的号召，引导我校学生树立正确的英雄观和历史观，弘扬伟大的民族精神，我校积极举办“网上祭英烈、共铸中华魂”网上公祭活动，我校通过7天的网上祭英烈活动，有百余名学生浏览“网上祭英烈”专题网站，向革命先烈献花、留言。在“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 网上签名寄语活动中，学校以这次活动为契机，让学生在平凡小事、点滴细节上，树立起“热爱国家、热爱家乡、热爱母校”的信念，表达出“立志成才、报效祖国”的决心，从而培养广大学生高尚的道德情操和浓厚的爱国情感。

3、把安全工作作为学校工作的重

中之重来抓。

在教师会上不断强调安全工作的重要性，在学生集会上使学生树立强烈的安全意识，在师生中真正做到警钟长鸣。健全安全防范机制，防患于未然。制定了确实可行的安全制度、实施方案，层层签定安全责任状，加强了“门卫值班”、“夜间教师巡逻值班”等工作。定期对防盗装置、消防器材、照明、防火、声光控感应灯进行检修，对所有门窗普遍进行了加固，排查一切安全隐患，确保了我校在过去一年没有一起安全事故发生。在第14个“全国安全日”到来之际，组织全校学生进行安全知识防汛、防溺水、防雷电、防食物中毒及交通安全教育等方面的讲座，主办了安全知识黑板报并进行评比。

4、全面落实甲型h1n1防控工作

（1）召开紧急会议，全面部署学校关于甲型h1n1流感防控工作。进一步明确任务，落实责任。

（2）多渠道切实做好甲型h1n1

流感防控宣传培训工作。宣传相关防控措施、办宣传专刊、发放《致全省居民朋友的一封信》、《致学生家长的一封信》、分班召开防控甲型h1n1流感防控工作主题班会。

（3）落实晨检、午检制度。做到早发现，早报告，及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫病在学校的传播和蔓延。

（4）配齐防控设备。购买体温计60支、红外线体温仪1部，365消毒液40瓶。设立隔离室。在物资、设备上保证防控工作顺利进行。

（5）落实定期消毒制度。自学校成立防控领导小组后，总务室配备3名消毒人员，分别从6月1日起间天对全校全面消毒，并详细做好消毒记录，确保消毒工作落到实处。

5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力。

学校通过每周不定期召开班主任

会，每学期召开班主任工作专题会，加强了对班主任工作的指导。把班级管理好否直接与班主任考核和绩效工资挂钩，作为衡量班主任班级工作的重要内容，提高了班主任的管理能力，避免了差年级、差班现象的出现。在五月份组织班主任到东庐考察学习。

6、扎实开展阳光体育，大大丰富了校园文化活动，个性特长得到培养和展示。

阳光体育活动开展以来，学校上下端正思想，统一认识，把阳光体育活动作为学校一项重要工作来抓。建立健全各项规章制度，制定出科学的符合我校实际的阳光活动计划、实施方案及考核办法。充分利用“两操一课”，保证学生每天最少活动一个小时。班主任具体操作，体育教师积极配合，学生全面参与，实现了班班有器材，人人有活动，个个有特长，真正形成了“人人为健康，和谐在校园”的朝气蓬勃校园氛围。

二、抓实教学工作 教学成绩斐然

1、进一步完善了《白湖中学常规教学管理制度》。

组织教代会讨论通过《白湖中学教学管理暂行办法》。对教师教学环节都作了科学、详细的规定，并根据此规定对教师的教学进行检查和评价。对违规的教师根据此规定及时作出处理并通报，使我校的常规教学水平有了很大提高。

2、加强常规检查力度，确保常规教学检查不留盲区。

本学期我校的常规检查除了由教务处组织月查外，还多次由校工会组织多种形式的检查；对一个备课组的常规工作检查；对一个班的常规工作检查；对学校管理人员的常规工作检查；对常规月查后抽查。

3、开展学情调查，查找教学中问题。

本学期在期中考试前后组织了两次学情调查。将教师课堂教学中的有效作法在全校推广，将存在的问题分类通报，并作为业务辅导的内容，提出解决 的办法。同时通知到相关教师，进行跟踪调查，掌握整改的情况。

4、加强九年级管理。

针对九年级的实际情况，续实施班级学风评议，实行每天检查和通报，每月汇总和小结。先后召开了学生家长会、教师中考备考会、学生誓师大会，学生考前心里辅导讲座等不同主题的专题会。

5、开展教师教学、学生学习“周周清”活动

每个备课组根据当周的教学情况组织有针对性的训练题，每周五发到学生手中，要求学生利用双休日的时间独立完成，周日对各班进行检查，并将检查的情况用通报的形式发到相关人员手中。这样既保证了学生的休息时间，又让学生提高了学习成绩

6、继续加强了学籍管理，切实控制流失，提高了巩固率。

学校领导、班主任、科任教师密切配合，及时走访，确保学生入学率达

99%。学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理进一步做到了规范化，科学化。相关专题：中学工作总结2010年春季工作总结中学2010年春季工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

三、致力教改教研 学校品味灿然

1、校园文学特色进一步加强。

我校《扬帆》文学社和《扬帆》报刊在4月10日的黄冈市第五届中学生文学社团“三优”评比会上，《扬帆》文学社荣获“优秀文学社团一等奖”，《扬帆》报刊荣获“优秀文学刊物二

2、成功地举办了“黄梅县‘教学练’课题实验观摩暨教改成果转化会”。

这次会议的成功举办，获得了与会者的一致好评，轰动全县，出现“白湖现象”，产生“白湖效应”。

3、顺利地通过了县教研室举行的“百人百节”教学评估活动。

这次“双百”活动，为期两天，听课覆盖了我校所有的学科，所有的年级，所有的教师，好课率位居全县前列，得到了教研室领导和专家的首肯。

4、让课题实验走进教师的心灵。

“思想有多远，我们就能走多远。”思想是行动的指南，思想决定方向，高度决定影响，思路决定出路。方法决定效率。决定课题实验能否成功，不是教教师的知识和能力，而是教师的思想和理念。为少走弯路，减少教改工作中的盲目性，确保教学改革的顺利进行。我们必须让课题实验走进教室的心灵。

（1）、组织学习讨论，提高教师的思想认识。一是利用暑假培训，集中学习讨论《白湖中学“建构有效课堂教学模式”课改实验方案》，及其相关的规章制度，观看东庐中学、杜郎口中学的录像资料，听取本校教师周响华、吴新如、余海波、徐庆等老师的经验介绍。二是利用每一次教师例会，传达上级有关课改的精神，学习有关课题实验的文件，介绍外地的先进作法。

（2）、通过业务培训，提高教师们 的业务能力。一是组织实验年级教师学习研究“教学练”生成和使用的要求，由徐少华主任具体讲解和说明，并回答教师的疑惑；分学科分别由骨干教师周响华、吴新如、余海波、徐庆，手把手地教。二是以学科为单位，组织教师学习专业知识，学习本学科的课程标准，梳理本学科的知识体系。一年半来，共举办了48次知识讲座，其中语文

16、数学

16、英语

6、物理

6、政史4。三是利用校刊《扬帆》宣传课改。《扬帆》第四期刊登了洪运祥老师的《课堂教学改革应做好“活”字文章》，第六期发表了徐少华老师的《窗含“杜郎”千秋雪，门泊“东庐”万里船》，陈李峰校长的《解读“先学后教，当堂训练”》《走进回归教学本真的春天》分别在第八期、十二期上与师生见面，影响极大，反应强烈。

（3）、亲临东庐考察学习。

去秋中心学校组织三所中学教师到东庐考察学习，我校派出徐少华、徐庆、余海波、吴新如四位老师参加，今

春由陈校长亲自率领21位教师，前往东庐，进行为期三天的学习考察。各位教师都带着问题而去，揣着答案而归，每位教师都写了一份考察报告，学校结集出版，并印发给每位教师手中。

（4）、邀请领导专家作技术指导。

自实施课题实验以来，教研室领导专家经常来到我校，或深入课堂、或与老师座谈、或作报告，通过专家的思想引领，技术指导，教师在进行教学改革实践的同时提升了自己的教育理念，为教改的顺利实施打下了坚实的基础。

5、让教师走进课题实验的过程

理论知识的学习和教师观念的转变为教师自觉进行教学改革奠定了坚实的基础，但要让教师走进课题实验的过程，就必须加强过程管理。

（1）、将集体备课落实到实处，充分发挥集体智慧，编写高质量的“讲学稿”。

我们狠抓集体备课这一环节，做到“五定“即：①定时间，每周一上午第一、二节课为数学、物理、化学、生物集体备课时间，第三、四节课为语文、政治、历史集体备课时间，下午第一、二节课为英语、地理集体备课时间，无特殊情况，不得变动。②定地点，在各自的办公室。③定内容，备课组每一位成员，对内容都要认真地准备，以备会上有话可说。④定中心发言人，中心发言人就这一内容详细地说课。⑤定领导，实行领导包科负责，徐少华包语文科、余珍国包数学科、吴心志包英语科、王建民包物理科、熊兵包化学科、王正文包政治科、卢春球包历史科等。有了这“五定”，集体备课基本落实到实处，“讲学稿”的质量也有一定的提高。

（2）、掀起听课的高潮。

听课是提高教师业务能力的途径之一，为了提高“讲学稿”的质量，教研处规定每个年级每周安排听五节课，要求相关的领导和教师必听，年级长每周听两节课以上，教师要求听一节课以上，鼓励多听课。对于每周听一节课以上的

教师和两节课以上的领导，每听一节课记一课时的工作量，没有完成的每节课罚两个课时的工作量。为了保证听课质量，我们印发了《白湖中学听课说课评课记录表》，里面设计有“听课实录”、“板书摹录”、“说课实录”、评课实录“等，要求听课教师一一填写。

（3）、开展围坐式小组合作学习。

为了充分发挥学生学习的积极主动性，让学生充分参与小组合作学习，让教师走进学生之中，我们撤除了就是的讲台，改原来的四平八稳的坐式为围坐式，或六人、八人坐一起，或十人、十二人围一圈。实践证明，这既有利于学生的交流，也密切了师生的关系。

（4）、组织多种公开课。一是组织“讲学稿”示范课。针对教师们对“讲学稿”的使用还不大明白，教研处迅速组织上“讲学稿”使用示范课。语文、数学、英语、物理分别由周响华、徐良珠、余海波、徐庆主讲。二是组织“讲学稿”展示课。针对实际教学过程中存在的问题，徐少华主编了一份“讲学稿”并以此“讲学稿”主讲了一堂展示课，在此基础上，做了一场题为《以学定教，凸显教师的主导作用；先学后教，凸现学生的主体地位》的报告。报告中，把握了课改跳动的脉搏，审视了我校课改的现状，详细地讲解了“讲学稿“的生成和使用的要求，着重谈到“目标的确立要做到‘四依据’即‘依据课标、依据课本、依据教参、依据学情’”，特别强调了学法指导，还浅析了“讲学稿”与“教材”、“练习册”的关系。通过这节展示课和这场报告，解除了老师们许多疑惑。三是组织了研讨课。针对老师们在实际教学中碰到的最突出的问题，教研处组织研讨课。如语文科老师们对综合性学习课难以把握，于是教研处安排洪运祥老师主讲一节“综合性学习课”，供大家讨论研究。数学科由周振华主讲了一节“如何提高学生学习数学的兴趣”的研讨课，英语科由张婵老师主讲了一节“如何开展小组学习”的研讨课等。通过这些研讨课。既

解除了老师们的困惑，又提高了老师们对“讲学稿”的兴趣。

（5）、开展多项活动。

为全面推行新课程改革，有效开展新的课堂教学模式实验，不断地提高“讲学稿”的生成和使用的效益，我校教研处请示县教研室同意，于12月9日—12月26日举行了“白湖中学首届优秀讲学稿和使用讲学稿优质课比赛”。这次比赛从10月25日开始布置到12月26日圆满结束，历时两个月，盛况空前，影响极大。全校所有的教师几乎都参与其中，共听了450多节课，有35位教师登台奉献了46节精彩的课，收到了36份质量较为上乘的“讲学稿”。我们邀请了中心学校及一中和二中的领导或骨干教师当评委，严格按照《白湖中学首届优秀讲学稿评分标准》《白湖中学首届使用讲学稿优质课评分标准》，进行了认真的评选。经过初、复两轮比赛，共有17份优秀讲学稿和10节优质课脱颖而出。学校将报请县教研室发县级荣誉证书，并

按县级奖进行奖励。

6、及时进行总结。

第一个学期（2010春），我们每月一次总结；第二、三学期（2010秋、2010春），我们分别进行三次总结。期初我们对上半年的课改工作进行了认真的总结；第一个月和期中，在充分调研的基础上，分别召开总结会，对前段工作认真总结，针对课改中存在的问题提出来具体可行的整改方案；期末要求每一位实验老师写出自己本期来存在的困惑及其解决的方法，上交教研处，教研处则以此为依据，结合座谈和问卷调查情况，制定出行之有效的对策和方法。相关专题：中学工作总结2010年春季工作总结中学2010年春季工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

四、立足后勤服务，师生倍感欣然

1、科学决策，优化了后勤管理。

进一步完善后勤管理制度，细化管理职责，与工作人员签定协议。实行工作人员工资与效益职责挂钩。加大了学

生合理消费的管理力度，充分保证集体充卡和临时充卡相结合。加强了师生小食堂的管理，想尽了一切办法增添食品花样。狠抓落实食品安全工作。学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，并组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果。

2、加大投入，优化了硬件设施。

为了彻底清除安全隐患，为学生人身安全、财产安全提供保障，定期对教学楼防盗网、铝合金窗户、学生桌、椅进行维修，组织水、电专业人员对校园内水、电路进行普查，利用节假日更换了锅炉烟筒。组织部分教师代表对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，并层层签订协议，定期检查登记到人，责任到人，实行了有损坏有赔偿机制。

3、认真落实“收、补”政策，规范收费行为。

我们严格执行收费标准，设立收费公示栏，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免乱收费现象的发生。严格执行有关财务管理规定，坚持财务公开制度，坚持民主理财制度。我校有完善的经费收支计划，经费收支向全体教职工公开，严格按照有关规定收费，接受民主监督。

4、积极创造条件，成功申报了“白湖中学学生食堂”项目

暑假期间，投资百万元的“白湖中学学生食堂”正在热火朝天地兴建着，它将成为白湖中学的标志性建筑。

五、正视现实问题，谋求快速发展

本学期，我校各项工作虽然取得了显著成绩，但也存在着不足：我校的教学质量与县先进学校相比还有一定的差距，学校设备简陋薄弱，师资水平参差不齐，办学经费严重不足，教职工福利改善较少，影响了积极性的发挥，严重地影响了学校的快速发展。

新的学期，我们将正视问题，千方

百计克服各种困难，谋求快速发展，乘势而上，在县局的正确领导下，在中心学校的直接领导下，在陈李锋校长的率领下，携手共进，齐创白湖中学更大的辉煌，早日实现第二个目标——打造“品牌白湖中学”。