第一篇：中小学2021年生命安全教育工作方案
中小学2021年生命安全教育工作方案
一、指导思想
全面贯彻落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，将“认识生命本质、感悟生命意义、创造生命价值”融入到学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。根据学生生理、心理发展特点和规律，构建生命教育体系，采取多种教育方式，促进学生身心全面、和谐、健康发展，为创建文明、阳光、平安校园提供保障。
二、目标任务
通过生命安全专题教育，引导广大师生、家长理解生命的意义；培养学生珍爱生命、尊重他人、适应社会的能力；树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。以建设“平安（平安校园）”为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。
三、工作专班
组长：
副组长：
成员：
四、保障生命安全教育实施
（一）完善制度，构建管理体系
各学校要建立一把手负责制，形成分管领导主要抓，职能部门具体抓，各部门配合抓，全体教师共同参与的生命安全教育格局。教育局随机对各学校生命安全教育的开展和落实情况进行指导和检查，并将其纳入年终督导检查和安全工作考核之中，作为安全先进单位评选的重要依据。建立学校生命安全教育工作学期自评和年度报告制度，确保生命安全教育工作落到实处。
（二）精心策划，强化教育培训
各校要认真谋划、精心组织、周密部署，制定生命安全教育实施方案并抓好落实。要在生命安全教育的设施建设、师资培训、社会实践和宣传普及等方面加大投入，积极开展全员式、阶梯式、渐进式的教育培训。
（三）宣传引导，营造良好氛围
要充分利用各类资源，加强生命安全教育建设，丰富实施生命教育的内容和手段。有效利用网络、影视、阅读等途径，确保每项工作有行动、有声音、有影响，营造出全员参与生命安全教育、提升师生生命质量的浓郁氛围。
五、生命安全教育实施途径
（一）将生命安全教育纳入日常教育教学和管理工作
要全面了解并践行生命安全教育，将关爱生命的思想与情怀融入日常生活，在班级建设和课堂教学中注重学生思维、情感、个性、品德、能力等健康发展，构建和谐的师生、生生、亲子、家校关系，从而满足学生的安全、尊重、自我实现的需求。
（二）打造凸显关爱生命的校园文化
以建设优良校风、教风、学风为核心打造各具特色的生命安全教育校园文化，充分发挥校园景观、规章制度、文体活动等教育功能，形成充满生命关怀的教育环境，在潜移默化中提升学生对生命的理解和热爱，激发追求并实现生命价值的内在动力。
（三）进一步深化心理健康教育
全面建立学生心理健康档案。明确健康的养成与个人发展和社会文明进步的关系，促进学生全面发展及健全人格的形成。要通过多种途径全面了解学生情况，开展有针对性的心理健康普及教育，提高师生对心理健康的认识，切实预防师生因心理问题发生意外事故。
（四）创新生命教育社会实践活动
整合社会资源，建立生命教育实践基地，并根据基地特点研发特色课程，做到有教案、有效果、有评估，此外要积极探索研学旅游活动，让学生在实践中体悟生命、在体悟中内化品质，不断提升对生命意义和价值的认知。
（五）开展生命安全主题教育
学校要加强相关部门联动，将生命安全教育与青春期教育、交通安全教育、环境教育、法制教育、禁毒教育等有机整合，通过国旗下讲话、悬挂校园警示标语或电子屏循环播放等宣传模式宣传相关内容；以班级为单位召开“珍爱生命健康生活”主题班会，充分调动学生的积极性；开展交通安全宣传活动，预防发生道路交通安全事故，培养学生良好的交通行为习惯；召开法制教育报告会，增强学生的法制意识，树立健康向上的人生观；开展紧急疏散演练，通过实际演练，全面提高学生避险、逃生、自救能力，让学生在喜闻乐见的教育情境中感悟生命。
（六）构建家校共施的教育机制
通过家长学校、家长会等途径开设专题课程，普及生命教育基本知识和理念，帮助家长建立良好亲子关系，优化教子观念和方法，指导和推进家庭实施生命教育，从而形成家校联盟，为学生健康成长创建良好环境。
六、具体要求
1.要高度重视生命安全教育工作，结合本校实际，制定实施方案，明确责任分工，细化工作措施，建立完善工作保障机制，确保此项工作取得实效。
2.要充分结合本校实际和不同年龄段学生的心身特点确定活动形式和活动内容，确保活动效果。
3.要及时对生命安全教育工作认真梳理，做好学期自评和年度总结工作。
第二篇：小学生命安全教育工作总结
小学生命安全教育工作总结
西马路小学
周璐
人的生命只有一次，而安全隐患又无处不在，孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。为此，校园安全教育刻不容缓。本周是我校的安全教育周，我班积极开展了各项活动，安全教育活动也如火如荼地开展着。下面我就把本周开展的安全工作进行简单的小结。
一、指导思想
学校领导在多次学校会议上传达教育局进一步推进工作，创建教育强区的目标和任务，尤其重视校园安全管理工作的落实。为确保学校学生入学工作有条不紊地进行，确保学生安全成长，学校确定本周为安全周，并开展了“安全周”的活动。
随着学校“安全周”工作的开展，为进一步确保全班33名学生健康安全成长，做为班级班主任，针对孩子们。低年级学生还比较小，单靠讲是不行的。我结合学校的相关安全教育活动，在进行专题安全知识教育的同时，还在课余时间观察学生的行为活动，不厌其烦日日讲，时时提，及时进行教育和强化。同时，借助校讯通，以信息或电话的方式，及时将学校一些安全工作和家长交流，争取做到学校与家庭互通有无。1.放学队安全教育
(1)通过和家长的配合，强调每天放学时，需排队到指定位置接送，不能推挤乱跑，不断进行放学队排队练习，借助安全教育课和班会课强调放学队的纪律、秩序和安全隐患的预防，强化学生自我保护意识。(2)教育学生严格遵守学校作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。2.交通安全教育
结合学校的班队教育课，以生动的动画片等形式开展主题为“安全伴我行”的主题班会，补充和强化相关交通安全知识。以儿歌的形式呈现。
走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。上下车辆不争抢，乘车文明要做到，
第三篇：小学生命安全教育工作总结
逸夫小学生命安全教育工作总结
逸夫小学
冯丽
人的生命只有一次，而安全隐患又无处不在，孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。为此，校园安全教育刻不容缓。本周是我校的安全教育周，我校积极开展了各项活动，安全教育活动也如火如荼地开展着。下面我就把本周开展的队会活动进行简单的小结。
一、指导思想
学校领导在多次学校会议上传达教育局进一步推进工作，创建教育强区的目标和任务，尤其重视校园安全管理工作的落实。为确保学校学生入学工作有条不紊地进行，确保学生安全成长，学校确定本周为珍爱生命、敬畏生命，并开展了“珍爱生命、敬畏生命”主题的活动。随着学校“珍爱生命、敬畏生命”工作的开展，为进一步确保学生健康安全成长，结合具体安全事例进行安全教育讲座，在进行专题安全知识教育的同时，还在课余时间观察学生的行为活动，不厌其烦日日讲，时时提，及时进行教育和强化。1.放学队安全教育(1)强调每天放学时，需按路队排队到指定位置，不能推挤乱跑，不断进行放学队排队练习，借助安全教育课和班会课强调放学队的纪律、秩序和安全隐患的预防，强化学生自我保护意识。
(2)教育学生严格遵守学校作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。2.交通安全教育
结合交通规则以及具体交通事故案例，让学生感受到交通事故形势严峻。补充和强化相关交通安全知识。以儿歌的形式呈现。走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。上下车辆不争抢，乘车文明要做到，3、防溺水教育
结合具体案例分析独自下河玩水的危险性，强化防溺水安全意识。要求学生不去危险地段，不独自游泳等要求。
4、卫生安全教育
结合学校特点，强调校园卫生的保持要求，强调个人卫生的重要性，做到人人讲卫生的好习惯。
5、心理健康教育
引导学生保持愉悦的心情，快乐生活。
最后，让学生通过老师的讲座，进行总结，学前班的小朋友大声说：“生命最可贵！”其他高年级学生积极发言总结，增强了学生对生命的敬畏！
第四篇：2021年中小学生命安全教育工作方案
2021年中小学生命安全教育工作方案
一、指导思想
全面贯彻落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，将“认识生命本质、感悟生命意义、创造生命价值”融入到学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。根据学生生理、心理发展特点和规律，构建生命教育体系，采取多种教育方式，促进学生身心全面、和谐、健康发展，为创建文明、阳光、平安校园提供保障。
二、目标任务
通过生命安全专题教育，引导广大师生、家长理解生命的意义；培养学生珍爱生命、尊重他人、适应社会的能力；树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。以建设“平安（平安校园）”为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。
三、工作专班
组长：
副组长：
成员：
四、保障生命安全教育实施
（一）完善制度，构建管理体系
各学校要建立一把手负责制，形成分管领导主要抓，职能部门具体抓，各部门配合抓，全体教师共同参与的生命安全教育格局。教育局随机对各学校生命安全教育的开展和落实情况进行指导和检查，并将其纳入年终督导检查和安全工作考核之中，作为安全先进单位评选的重要依据。建立学校生命安全教育工作学期自评和报告制度，确保生命安全教育工作落到实处。
（二）精心策划，强化教育培训
各校要认真谋划、精心组织、周密部署，制定生命安全教育实施方案并抓好落实。要在生命安全教育的设施建设、师资培训、社会实践和宣传普及等方面加大投入，积极开展全员式、阶梯式、渐进式的教育培训。
（三）宣传引导，营造良好氛围
要充分利用各类资源，加强生命安全教育建设，丰富实施生命教育的内容和手段。有效利用网络、影视、阅读等途径，确保每项工作有行动、有声音、有影响，营造出全员参与生命安全教育、提升师生生命质量的浓郁氛围。
五、生命安全教育实施途径
（一）将生命安全教育纳入日常教育教学和管理工作
要全面了解并践行生命安全教育，将关爱生命的思想与情怀融入日常生活，在班级建设和课堂教学中注重学生思维、情感、个性、品德、能力等健康发展，构建和谐的师生、生生、亲子、家校关系，从而满足学生的安全、尊重、自我实现的需求。
（二）打造凸显关爱生命的校园文化
以建设优良校风、教风、学风为核心打造各具特色的生命安全教育校园文化，充分发挥校园景观、规章制度、文体活动等教育功能，形成充满生命关怀的教育环境，在潜移默化中提升学生对生命的理解和热爱，激发追求并实现生命价值的内在动力。
（三）进一步深化心理健康教育
全面建立学生心理健康档案。明确健康的养成与个人发展和社会文明进步的关系，促进学生全面发展及健全人格的形成。要通过多种途径全面了解学生情况，开展有针对性的心理健康普及教育，提高师生对心理健康的认识，切实预防师生因心理问题发生意外事故。
（四）创新生命教育社会实践活动
整合社会资源，建立生命教育实践基地，并根据基地特点研发特色课程，做到有教案、有效果、有评估，此外要积极探索研学旅游活动，让学生在实践中体悟生命、在体悟中内化品质，不断提升对生命意义和价值的认知。
（五）开展生命安全主题教育
学校要加强相关部门联动，将生命安全教育与青春期教育、交通安全教育、环境教育、法制教育、禁毒教育等有机整合，通过国旗下讲话、悬挂校园警示标语或电子屏循环播放等宣传模式宣传相关内容；以班级为单位召开“珍爱生命健康生活”主题班会，充分调动学生的积极性；开展交通安全宣传活动，预防发生道路交通安全事故，培养学生良好的交通行为习惯；召开法制教育报告会，增强学生的法制意识，树立健康向上的人生观；开展紧急疏散演练，通过实际演练，全面提高学生避险、逃生、自救能力，让学生在喜闻乐见的教育情境中感悟生命。
（六）构建家校共施的教育机制
通过家长学校、家长会等途径开设专题课程，普及生命教育基本知识和理念，帮助家长建立良好亲子关系，优化教子观念和方法，指导和推进家庭实施生命教育，从而形成家校联盟，为学生健康成长创建良好环境。
六、具体要求
1.要高度重视生命安全教育工作，结合本校实际，制定实施方案，明确责任分工，细化工作措施，建立完善工作保障机制，确保此项工作取得实效。
2.要充分结合本校实际和不同年龄段学生的心身特点确定活动形式和活动内容，确保活动效果。
3.要及时对生命安全教育工作认真梳理，做好学期自评和总结工作。
第五篇：中小学体育与艺术教育工作绩效考核方案
湘河镇中心小学
体育艺术课程管理考核方案
（征求意见稿）
为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》以及国家教育部《学校艺术教育规程》的精神，进一步提高我镇体育、艺术教育工作水平，活跃校园文化氛围，特制订本方案。
一、体育工作
（一）考核方式：采用计算积分的方法对学校体育教育工作进行绩效考核，结合学校体育工作安排，个人工作实效，体育活动开展等方面做重要依据。对体育教师量化赋分，按一定比例计入绩效考核。
（二）积分项目：开课积分、赛事积分、参赛积分、体育类学科论文评比积分
（三）积分办法
1、规范课程开设积分（100分）
（1）根据学校的课表，自觉执行体育教学规划与标准，按计划实施教学，达到相应年级的目标要求。满分20。
（2）大课间活动安排，满分25分。（3）阳光体育活动安排，满分25分。（4）体育运动队的训练，每队30分。
2、赛事积分（100分）
（1）组织实施全校性的单项体育赛事，赛事积40分满分。（2）综合性运动会、体育节积60分满分。
3、参赛积分（150分）（1）参加县局主办或者是联合主办的单项赛事，每队按20分计算积分。
（2）以学校名义代表县局参加由市局主办或市局以上的单项赛事，按人数计算，每人积5分。
（3）参加省体育传统项目学校体育比赛的单项赛事，按每人5分。
（4）入选县级以上学生运动会代表团的运动员，按每人5分。（5）参加县比赛获得前3名，按每人5分计算。前6名按每人2分计算，参赛1分。
（6）参加市以上比赛获得前3名，按每人8分计算。前6名按每人5分计算，前8名3分，参赛2分。
4、论文积分
（1）县级：一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分。（2）市级：一等奖8分，二等奖5分，三等奖3分。（3）省级及以上级：一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分。
5、荣誉积分
包括单位体育类奖励荣誉和师生个人体育类奖励荣誉两类进行计分。
6、汇总数据积分，按比例折合计入绩效工资。
注：计分周期为一学期，每个学期末核算一次。同时，责任人必须在该学期结束一周内向学校提供赛事照片、赛事秩序册及成绩册、平时工作材料、兴趣小组、第二课堂等相关的所有材料，并同时上报自评积分表电子版，参与期末考核。
二、艺术教育工作
一、考核方式
采用计算积分的方法对学校艺术教育工作进行绩效考核，结合学校艺术工作安排，个人工作实效，艺术活动开展等方面做重要依据。对艺术教师量化赋分，按一定比例计入绩效考核。
二、积分项目 由开课积分、艺术训练队积分、校内艺术活动积分、参加县级以上艺术类赛事积分和教师的艺术类学科论文评比积分、艺术类荣誉积分等部分组成。
1、开课积分
根据学校的课表，自觉执行艺术教学规划与标准，按计划实施教学，各年级的艺术课开课情况符合相应年级的目标要求。
2、艺术训练队积分
是指学校根据自身艺术文化基础和现有条件，开设各类艺术类兴趣小组或特长班（如刺绣班、声乐班、书法班、美术班、器乐班等），以及成立的学校合唱队、舞蹈队、艺术社团等。
3、校内艺术活动
根据学校安排，积极组织本校师生开展的艺术活动，分单项艺术比赛活动和综合性艺术节，学生参与面达到85%以上。综合性艺术节是指学校按照学期工作计划在一段时间内开展向全体师生的艺术活动项目，活动项目一般有3项以上。艺术节具有活动计划性、项目多样性、参与广泛性、组织系统性等特点。如：书画比赛、歌咏比赛、摄影比赛、手抄板和黑板报比赛等。单项艺术比赛活动相对综合性艺术节而言，如元旦文艺汇演。
4、赛事积分
积极承担、指导、实施，参加由县级（含县级）以上教育行政部门组织（或有教育行政部门参与）的各类艺术比赛活动按相应等次所取得的分值。根据书法、绘画、摄影、手抄报、黑板报等活动项目所取得的获奖级别和等次对应的分值，按人次计算出该项得分；文艺比赛的分值，分团体和个人两类进行计算。
5、艺术类学科论文评比积分
是指根据艺术教师撰写的专业论文所获得的级别和奖项进行计分。
6、荣誉积分
包括单位艺术类奖励荣誉和师生个人艺术类奖励荣誉两类进行计分。
三、计分凭证
1、开展活动的文件通知和结果通报；
2、学校艺术训练的计划、师资配备和训练记录等；
3、学校艺术活动的实施方案、照片和结果展示；
4、获奖证书。
四、汇总数据积分，按比例折合计入绩效工资。
注：计分周期为一学期，每个学期末核算一次。同时，责任人必须在该学期结束一周内向学校提供第三项要求中的所有资料及平时工作材料、兴趣小组、第二课堂等相关的所有材料，并同时上报自评积分表电子版，参与期末考核。
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