高校学生干部及其自律性的认识与意义

高校学生干部及其自律性的认识与意义

1.高校学生干部及其队伍的认识

高校学生干部主要包括党团组织兼职学生干部、各级学联和学生会（研究生会）、学生社团干部、班级干部，是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者。他们既是党和国家培育的对象，又是社会主义建设者和接班人；既是学校教育的对象，又是学校和学生联系的桥梁；既是学生组织的成员，又是实施组织“自我教育、自我管理、自我服务”的实施者。

高校学生干部队伍是在党的领导下，由高校学生干部按照一定目的、任务和系统加以结合组成的具有组织性的集体。是学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改革发展稳定的一支重要力量。

2.自律性的认识

“自律”出自《左传·哀公十六年》，是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。指不受外界约束和感情支配，据自己善良意志按自己颁布的道德规律而行事的道德原则。从本质上讲，自律就是在被迫行动前，“律”即是规范，保证没有行为会越出这个规范。

3.高校学生干部自律性培养的必要性意义

党的十九大报告指出：“不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重要问题”，高校学生干部肩负着“服务作用、楷模作用、管理作用、教学作用”四个重要作用，有助于规范学生事务管理，充分发挥学生组织工作的效能，以点带面深刻影响和促进大学生的全面素质，加强高校学生干部自律修养能力，是高校学生思想政治教育和管理的重要助推载体，在规范大学生的生活和学习、提高大学生的社会竞争力、促进高校德育教育的发展和有利于形成良好的社会风气等方面具有重要意义。