中班体育活动:滚轮胎
活动目标:
1.探索发现轮胎的各种玩法。
2.能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同玩法。
3.在游戏中培养创造性思维。
活动准备：
幼儿人手一个清洗干净的轮胎、海绵棒、交通锥
活动重点：
探索发现轮胎的不同玩法。
活动难点：
乐意与他人交流、分享不同的玩法。
活动过程：
一、热身运动:抢站轮胎。
1.师:小朋友，黄一号探险队要出发了，你们准备好了吗？
你们看，这次我们探险队来到了哪里？
这里是轮胎王国，看这里有好多的轮胎呢！我们和它们一起玩游戏吧！
师:当音乐响起时，我们绕着轮胎跑，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个小朋友，要求站稳。
师:听清楚规则了吗？
播放音乐，师幼S弯绕轮胎跑。音乐停止，教师吹哨一声，幼儿一人站一个轮胎。
师:在轮胎上站稳哦！我看看谁站的最稳！
2.师:这次要加大难度，当音乐响起时，我们在轮胎上走，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个人。
播放音乐，师幼走轮胎，当音乐停止时，教师吹哨三声。幼儿三个人站在一个轮胎上。
二、游戏：滚轮胎
1.师：咦？我好像听到了哭声，是谁在哭呢？
播放哭声音乐：我们不想一直这样躺着，我们还想像在汽车上时一样滚动。
师:你们想帮助这些轮胎吗？
我们可以怎样帮助它们呢？大家试一下。不过听到哨声就要把轮胎带回来哦！
幼儿人手一个轮胎，尝试滚轮胎。
师:小朋友，你们刚才是怎样让轮胎滚动起来的？
请幼儿说一说，并示范自己滚轮胎的方法。(两手放在轮胎的两边，一起用力向前推，轮胎就滚起来了。)
请沿直直的线滚轮胎的小朋友说一说自己是怎样滚轮胎的。
师：沿着直直的线滚轮胎的方法真酷！
你们看这是什么？它是直直的还是弯弯的？
我们一起来让轮胎沿着直直的海绵棒滚动起来，绕过交通锥再回到这里哦！
幼儿分成三组，每组四人，沿直直的海绵棒滚轮胎。
请一位小朋友分享自己的经验，全体幼儿再次尝试。
师：老师发现我们小朋友已经和轮胎成为好朋友了，接下来我要考验一下你们和自己的轮胎朋友配合的怎么样？
2.沿圆形轮廓滚轮胎。
配班教师把直直的海绵棒变成大大的圆形。
师：刚才小朋友都是沿着直直的线滚轮胎，看看现在直直的线变成了什么形状？
师：再仔细看一下圆的旁边还有什么？(箭头)
师：那你知道这两个箭头代表什么吗？
教师小结：绿色的箭头朝着圆，代表起点，蓝色的箭头朝着我们，代表终点。
师：那你能带着你的轮胎朋友沿着圆滚一滚吗？
请一位小朋友滚轮胎。
师：那谁能来试一下呢？
提醒幼儿从起点出发，从终点返回。
师：那我们一起来沿着这个大大的圆滚一圈试试吧！
幼儿人手一个轮胎，沿圆滚轮胎一圈，然后回到终点。
3.绕交通锥滚轮胎。
配班老师放置交通锥。
师：你们好厉害呀！小锥桶也想加入我们的游戏，看，他们来了。
这个看上去有点难呢，你们有办法带着你们的轮胎朋友过去吗？
引导幼儿说出绕过交通锥。
师：好吧！那就请你来试下。(请两位小朋友)
师：你们觉得这个方法酷不酷？
全体幼儿尝试绕过交通锥。
师：你们都那么棒，想不想来一场比赛？
师：那我们绕着交通锥滚轮胎，然后再回到这里，和下一位队员击掌，下一位队员才能出发哦！准备好了吗？
幼儿分三组，每组4位小朋友，接力赛。
三、放松、结束
师:玩了这么久，轮胎朋友已经很累了。我们把让它们靠在墙边一起休息一下吧！
播放音乐，师幼进行放松活动。
师：我们大家一起手拉手围成一个大大的圆，要像轮胎朋友一样圆哦！
所有小朋友向右转，给你前面的小朋友捶捶肩，给你前面的小朋友捶捶腿。
幼儿向后转，再次为前面的小朋友捶捶肩、捶捶腿。
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