一次分式型函数学案

2020-07-18 13:21:20下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《一次分式型函数学案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《一次分式型函数学案》。

一次型分式函数

二、基本函数作图

例1.作下列函数图象

(1);

(2).

归纳1:反比例函数是以坐标轴为渐近线(无限接近)的双曲线,原点是图象的中心对称点;对于(1),点是该双曲线的一个顶点.

归纳2:一般地,函数的图象是双曲线,以坐标轴为渐近线,原点是图象的中心对称点.当时图象分布在一、三象限,图象与直线的交点是双曲线的顶点;当时图象分布在二、四象限,图象与直线的交点是双曲线的顶点.

三、利用平移作图

例2.类比函数的图象到函数的图象的变换,指出由的图象到的图象的变换,并作出函数的图象.

归纳:图象向右平移1个单位;图象向下平移2个单位,等等.

练习:指出函数的图象由那个函数经过怎样的平移得到,并作出函数的图象.

例3.作函数的图象,并归纳一次型分式函数图象与函数函数的图象的关系.

归纳:一次型分式函数本质上是一个反比例函数,两者的图象一般只相差一个平移.

练习:作函数的图象.

四.“二线一点”法作图探究

例4.已知函数.

(1)作函数的图象;

(2)并指出函数自变量x的取值范围(即函数的定义域);因变量y的取值范围(即函数的值域).

(3)x的取值范围,y的取值范围反映在图象上的特点是什么?

(函数图象与直线,没有交点,即,是对应双曲线的渐近线)

(4)找到了双曲线的渐近线,根据双曲线图象的大致形状,只要知道图象在“一、三象限”还是在“二、四象限”就可以画出其大致图象.如何根据函数的解析式直接来确定“象限”?(一般找与坐标轴的交点来确定)

(5)对于一般的一次型分式函数如何来确定渐近线,即确定x与y的取值范围?

(6)观察例4、例3,发现与系数关系.

例5.作函数的图象.

归纳:对于一次型分式函数的作法:

(1)先确定x与y的取值范围:,即找到双曲线的渐近线,;

(2)再取与一个坐标轴的交点确定图象在“一、三象限”还是在“二、四象限”;

(3)根据双曲线的大致形状画出函数的图象.

练习:用平移法与“二线一点”法分别作函数的图象.

五.小结

1.一次型分式函数本质上是一个反比例函数,两者的图象一般只相差一个平移.其图象是双曲线,其中,是双曲线的两条渐近线(曲线与直线无限接近),点是图象的中心对称点.

2.平移法作函数的图象时,先将函数解析式化为,再由图象平移得到.

3.“二线一点”法作函数的图象时,(1)先确定x与y的取值范围:,即找到双曲线的渐近线,;(2)再取与一个坐标轴的交点确定图象在“一、三象限”还是在“二、四象限”;(3)根据双曲线的大致形状画出函数的图象.

六.课后作业

1.若函数的图象过点,则函数图象分布在()

(A)一、四象限(B)二、三象限(C)一、三象限(D)二、四象限

2.函数图象大致形状是()

(A)

(B)

(C)

(D)

3.函数的图象可由下列那个函数图象平移得到()

(A)(B)(C)(D)

4.观察函数的图象可得,当时,y的取值范围为()

(A)(B)(C)(D)或

5.直线与函数图象一个交点的横坐标为,则k=__________.

6.函数在内随着增大而减小,则的取值范围

7.已知函数,则y的取值范围为_______________.

8.函数的图象可由函数向_______(左、右)平移________个单位;再向_________(上、下)平移________个单位得到.

9.函数的图象关于点(1,2)对称,则a=__________;b=___________.

10.已知一次函数y1=x+1,P点是反比例函数(k>0)的图象上的任一点,PA⊥x轴,垂足为A,PB⊥y轴,垂足为B,且四边形AOBP(O为坐标原点)的面积为2.

(1)求k的值;

(2)求所有满足y1=y2的x的值;

(3)试根据这两个函数的图象,写出所有满足y1>y2的x的取值范围.(只需直接写出结论)

11.已知函数.

(1)写出函数图象由那个反比例函数图象通过怎样的平移得到;

(2)写出函数图象的渐近线、中心对称点坐标;

(3)用“二线一点”法作出函数图象的大致形状.

12.作出函数图像,并完成下列各题:

(1)当时,求的值;

(2)当时,求取值范围;

(3)当时,求取值范围;

下载一次分式型函数学案word格式文档
下载一次分式型函数学案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    分式型函数求值域的方法探讨范文合集

    分式型函数求值域的方法探讨在教学中,笔者常常遇到一类函数求值域问题,此类函数是以分式函数形式出现,有一次式比一次式,二次式比一次式,一次式比二次式,二次式比二次,现在对这类问......

    16.1.3分式的加减法学案

    16.1.3分式的加减法(3)主备:张文俊 份数:140 使用时间:________姓名:__________组别:_____ 学习目标 (一)学习知识点 1.异分母的分式加减法的法则.2.分式的通分. (二)能力训练要求 1.......

    学案分式的加减法一

    3.3 分式的加减法(一) 一、学习目标 1、掌握同分母的分式的加减运算; 2、掌握简单的异分母的分式的加减运算。 二、自主学习【活动一】小组合作,引入新知 1、从甲地到乙地有两......

    16.2.2分式的加减学案

    盈江县第一初级中学八年级数学学科学案 16.2.2 分式的加减(1) 设计人:谷兴念运用班级:学生姓名: 学号:学习时间: 【学习目标】 1.理解并掌握分式的加减法则;2.会熟练地进行同分母的......

    一元一次不等式和分式练习题

    复习题(1) 1、已知2a和32a的值的符号相反,那么a的取值范围是:2、.当m________时,不等式(2-m)x<8的解集为x> 82m . 3、生产某种产品,原需a小时,现在由于提高了工效,可以节约时间8%至15%,......

    初二数学《分式的加减法》学案

    分式的加减法 学习目标: 1、 经历探索分式加减运算法则的过程,理解其算理。 2、 会进行简单分式的加减运算,具有一定的代数化归能力。 3 、不断与分数情形类比以加深对新知识的......

    16.1.3分式的加减法学案范文

    16.1.3分式的加减法(2)主备:张文俊 份数:140 使用时间:________姓名:__________组别:_____ 学习目标 (一)学习知识点 简单的异分母的分式相加减的运算. (二)能力训练要求 1.经历用字......

    3.3分式的加减法(二)(学案)

    本溪县第二中学八年下数学学案 3.3分式的加减法(二) 【学习目标】: 1.掌握异分母的分式加减法的法则. 2.会进行分式的通分. 一 课前预习: (一)、自主探究 1、做一做① 异分母的分......