五年级下册语文导学案-我爱你,汉字(第四课时) 人教部编版

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黄崖洞九年制学校导学案

科目

语文

年级

课题

综合性学习:

遨游汉字王国·

我爱你,汉字

主备人

张俊杰

课时

辅备人

【学习目标】

1.能了解一些关于汉字历史和现状的知识,增强对汉字的自豪感,树立规范使用国家通用语言文字的意识。

2.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料,或者能调查学校、社会用字不规范的情况,写简单的研究报告。

【学习重难点】

1.准备阶段:选择活动内容,学习开展研究的基本方法,制定活动计划(第一课时、课外1天)。

2.搜集资料、调查阶段:课外3天。

3.撰写研究报告阶段:第二课时

4.展示交流阶段:展示汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容,展示生活中用字不规范的情况,(第三课时);总结,评价(第四课时)。

【课前预设】

设计表单,评价学生整个单元的学习,重点在参与度和成果的表现上。

学习流程(第四课时)

【课上生成】

【自主学习】

1.在综合性学习活动能力方面的总结

预设:

①学到了哪些搜集资料、调查的方法;

②掌握了哪些开展研究、撰写研究报告的要领;

③有哪些小组活动的心得;

④学到了哪些展示交流的方式;

……

2.在汉字方面的总结

预设:

①了解到了哪些汉字的历史和文化;

②感受到了汉字哪些方面的趣味;

③了解到了哪些用字不规范的情况;

……

【合作探究】

1.学生互评在活动中参与情况。

活动参与互评表

项目

评价标准

同学评价

小组活动

积极参与小组活动,和同学密切配合★★★

搜集、撰写

乐于使用学到的方法搜集资料、撰写研究报告

★★★

展示交流

积极进行展示交流,与其他同学互动良好

★★★

2.评选“优秀信息员”“优秀研究员”“互助好搭档”

【达标检测】

1.教师评价

成长记录评价表

项目

评价标准

同学评价

活动计划

要点齐全,时间、分工安排明确

★★★

搜集的资料、调查的结果

资料丰富,与研究内容关系密切

调查记录清晰,内容翔实

★★★

研究报告

格式正确,阐述清楚,分析得当,语言严谨

★★★

2.评选“优秀信息员”“优秀研究员”“互助好搭档”

附:板书设计

我爱你,汉字

总结、评价

参与态度

成果表现

【课后反思】

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