2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案二

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案

一、指导思想

二、组织领导

三、实施细则

（一）严格执行功课计划。

（二）增强有效教学研究。

（三）提高师德修养。

（四）保障学生睡眠时间。

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案

一、指导思想

依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担的观点》和省市县相关文件精神，全面推动素养教育，切实减轻学生过重的课业承担，提高课堂教学效率，推进学生全面、健康而有特性地发展；本着对学生未来负责的观点，进一步把上级关于“双减“的要求落到实处，科学掌握“双减“的精神实质，特制定本方案。

二、组织领导

为统筹推动学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校创立“双减”工作领导小组。

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（副校长）、XXX（副校长）、XXX（副校长）

成员：全体教师

三、实施细则

（一）严格执行功课计划。

1.严格依据《市义务教育功课计划》，开齐开足功课。

2.教师严格依据各学科课时量安排教学，不得以任何缘由增减功课和课时。

3.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得任凭调课、占课，不得任凭剥夺学生上课权。

4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。

5.各科教学要严格依据市授予的功课标准展开教学，不得任凭加深教学内容，提高教学要求。

（二）增强有效教学研究。

1.提高教研活动质量

（1）各教研组仔细制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。

(2)由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点主动展开各项教研活动。

(3)本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，推进教师专业发展和业务水平的提高。

2.提高课堂教学质量

(1)优选教学办法，提高课堂教学效率。教学办法是教学过程中最活沷的因素。教师擅长启发，学生才干擅长主动思考、开心学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，推进学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必需精讲简练。尽或许多的把时间留给学生，让学生进行多读简练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。

(2)优化学习方式，提高学生学习效率。依据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重特性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培育。

(3)落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生承担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培育，组织他们参加多种活动，使他们的特性获得充足发展。又要特殊重视对部分“差生“的个别指导，准时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的承担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。

3.增强特色备课细心备课。接受集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充足吃透课标、钻研教材、理解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上依据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。精选教学内容。依据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为动身点，着眼于学生未来的发展，使学生“满负荷“地学习，促使学生的潜能获得最大的发展。

4.细心设计练习老师细心设计课内外练习，减轻重复性作业、避开机械性作业。在“练“字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的办法与技巧，使减负真正落到实处。依据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都获得不同的发展。严格掌握作业量和作业时间。一、二年级不布置业余书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。

5.增强教学质量监控“减负”不是取消测试，而是要求改革测试的内容与办法，使测试不再酿成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必需的、需要的。我校将严格掌握测试次数和难度，少考多练，提高学生的学习主动性，增强学生的成功感。

6.主动展开各项比赛主动采取有效措施，努力做到减“负”不减“质“。通过仔细的调查研究，制定切实可行的实施方案，并依据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间展开相应的活动，培育学生的喜好喜好，丰富了学生的课外生活，让学生在活动中增长见识，拓宽学问面。

7.其他培育学生良好的业余阅读习惯，推进业余的学问积累。增强家校联络，培育学生良好作业习惯，取得家长对“双减“的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业承担；主动征求来自家长的观点，交流教育学生自觉学习的有效办法。

（三）提高师德修养。

爱怀每个学生，对学生要尊敬、理解、包容，不得以粗鲁的观点对待学生，不得嘲刺挖苦学生，不得卑视差生。提倡教学民主，建立公平的师生关系，尊敬学生的人格，对学生应坚持正面教育，确定成就和进步。不得体罚或变相体罚学生。关注学生的心理健康，通过谈心交流，减轻学生的心理承担。

（四）保障学生睡眠时间。

1.教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。

2、教师不得占用学生休息和活动时间集合上课。