初中初一作文：小木偶历险记

初中初一作文：小木偶历险记

小木偶自从被蓝鼻子小女巫施了魔法后，会哭、会笑、会同情关心等，生活得自由自在，无忧无虑。可唯一让它苦恼的是，它还是一个木头，没血没肉，一到下雨天，就躲在家里，不敢出门，怕雨水浸湿腐朽了。

有一次，小木偶去郊游，路过一片森林时，看到一只狐狸对田鼠说：“你们以后每天把一直田鼠送到我洞口，让我和虎大王好好享用，不然我现在就把你们的国王吃掉。小木偶非常愤怒，情不自禁的冲过去扑倒狐狸，救出了田鼠国王，因此，小木偶的吃、和、住就不用发愁了。

一位善良的仙女被它的勇气感动了，知道小木偶的愿望，晚上便化身到了它的梦里，告诉小木偶有个地方叫天山，那个地方的中心有口井，井里的水都是圣水，喝完再说出愿望，就能实现了。仙女小木偶又告诉小木偶天山的地址就走了。

第二天早晨，小木偶告别了了田鼠国王。临走时，田鼠国王依依不舍，它送给小木偶一个盘子，只要遇到危险，就对着盘子连说两声“田鼠们，快出来”，我们就会及时赶到。

小木偶向天山出发，走了很久，走到了“食河”。据说这里的鱼会吃动物，还能跳起一米多高，没有人过得了这条河。小木偶能出盘子来叫了两声，田鼠出来问它有什么事情，小木偶说我该怎么过这条河，田鼠们说很简单，这里的鱼很喜欢五颜六色的花，你去采一些漂亮的花来，我们用锋利的牙齿给你做一座桥。不一会儿，小木偶采了一口袋鲜花回来了，这时，桥也做好了。田鼠有对小木偶说：“记住，过湖的时候边走便把你采的鲜花往河里扔，这时，鱼就会只顾着玩耍，就不会吃掉你了。果真，小木偶顺利的过了河。

小木偶继续往前走，走到了一片毒蛇林，它记得仙女在梦中说过，只要你回答对它们的问题，它们就不会伤害你。它径直走过去，毒蛇们说：“什么河一般人过不去？”小木偶脱口而出：“食河！

”毒蛇听到后，把小木偶关起来，准备当做晚餐。小木偶只好请田鼠们来帮忙，田鼠们给小木偶捉了一只兔子，并告诉小木偶，它们要吃你的时候，你就说，我给你们一只兔子，你们再让我回答一次，它们问的还是原来的问题，答案是“天河”，然后它们就会放你过去了。小木偶成功了。

小木偶又走呀走，走呀走，历经磨难，最后终于到了天山，它赶紧往井边跑去，喝了一口圣水，大声说道：“我要变成人！

”随后，小木偶的身体开始变颜色，一会儿青，一会儿紫，最后变成了人皮肤才有的血色。

小木偶明白，这次能够成功变成人，多亏了田鼠们的帮忙，而田鼠们愿意帮助自己，是因为自己帮助过他们。四处游说自己的经历，告诉别人要多多帮助别人，有时候帮别人也是帮自己。

小木偶每天开开心心，扶贫济困，获得了大家的一致好评，当上了“爱心大使”。

木偶奇遇记

课前谈话：同学们，今天有这么多老师跟我们一起上课，紧张吗？让我们一起唱首歌，轻松一下，好不好？（郊游、鲜花爱雨露我们爱老师）大家唱的太棒了，相信这节课大家的表现一定会更棒，有没有信心（有），来，同桌互相击一下掌吧！（耶——）上课！师生问好！

一、导课：

同学们，我们每个班级都设立了图书角，让我们拥有了更多图书，你们爱读书吗？（爱）大声喊出我们的读书口号（我读书我快乐）那你读过什么书？（生答）真棒！老师最喜欢爱读书的孩子啦！谁来说一下你从中得到了什么快乐？（生答）看来读书确实让大家有不少收获，也从中感受到了快乐。今天老师想把自己喜欢的一本童话故事书介绍给大家，希望这本书同样能给大家带来快乐！这个故事的主人公有一个长长的木头鼻子，只要一撒谎，他的鼻子就会变长，知道他是谁吗？（小木偶）他叫什么名字？（匹诺曹）想认识他吗？瞧，他来了（课件出示长鼻子木偶）快跟他打个招呼吧！谁知道匹诺曹是哪本书中的人物？（生《木偶奇遇记》）对，大家看，这就是木偶奇遇记（出示书）请大家观察封面，说说你从封面上看到了什么？

二、封面：

甲：看到封面很美，还看到小木偶有一个长鼻子。

乙：还有一个人，可能是小木偶的爸爸吧。

„„

师：这么好看的书是谁写的呢？

（生答）

师：（出示：头像及简介：科洛迪，是意大利人。他曾写过许多短篇小说，、随笔、评论，然而最著名的要数他写给孩子们看的童话故事，这些童话想像力丰富，人物形象栩栩如生，情节曲折动人，为他赢得了巨大的声誉。然而最著名的就《木偶奇遇记》。科洛迪因为写了这本书一举成名，成了享有世界声誉的作家。）

别看这个小木偶很可爱，可她却不喜欢上学，整天东游西荡。在游荡的过程中，他遇到了许多稀奇古怪的人和事。他到底遇到了什么？请看（课件：帮忙发财的“朋友”只出现文字）

三、奇遇：

1.帮忙发财的“朋友”

2.师：有一天，小木偶的到五个金币，他要给爸爸买一件新上衣，还要给自己

买一本识字课本，他要去上学，要好好读书。半路上碰到两个想帮他发财的朋友，请看（课件狐狸、猫图片）这就是想帮他发财的朋友，他们是谁？（生

答）师：对，他们是瘸腿狐狸和瞎眼猫。请大家一起读标题（手指标题：帮

忙发财的“朋友”。这里的“朋友”加了一个引号，卫生么接了引号？（生

答：说明不是真正的朋友）到底这个同学说的对不对？请看（课件： “没

什么可笑的，”皮诺乔生气地叫道，“我真不想叫你们流口水，可这儿，要是

你们想知道的话，这儿有五个呱呱叫的金币。”他说着掏出吃火人送他的钱。

一听到金币丁丁当当响，狐狸不由自主地伸出了它那只好像瘸了的爪子，猫也张大了它那两只眼睛。这两只眼睛绿幽幽的像两盏灯，不过它们马上又闭上了，皮诺乔当然一点没看见。

“现在，”狐狸问他，“你拿这些钱想干什么呢？”

“第一，”皮诺乔回答说，“我要给我爸爸买一件漂亮的新上衣，金丝银线织的，钮扣是宝石做的，第二、我要给自己买一本识字课本。”

“给你自己？”

“还用说，我要去上学好好读书嘛。”

“你瞧瞧我吧，”狐狸说，“我就为了愚蠢得竟想去读书，结果把一条腿都弄瘸了。”“你瞧瞧我吧，”猫说了，“我就为了愚蠢得竟想去读书，把两只眼睛都搞瞎了。”）

学生自读

谁能绘声绘色地给大家读一遍对话

根据情况可以让学生三人上台表演（声音拿捏、神态、动作、喵——）

师：小木偶交上了这样的坏朋友，所以他受了很多苦，也受过不少骗，具体细

节老师不再讲，课后请同学们自己去读。

咱们接着往下看，出示课件（长出驴耳朵图片）

2、变成驴子

师：看到你惊讶的表情你一定有什么疑问？生：他怎么长出驴耳朵了？

师：是呀，究竟他遇到了什么事，竟长出了驴耳朵？（请同学们发挥你的想象

猜一猜，先说给你的同桌听听，这段要不要？？）

指名说

师：原来匹诺曹在他的朋友小灯心的劝说下，来到了玩具国。据说那里是全世

界最美的国家，那儿没有学校，没有老师，没有书本，在那永远不要学习。请

同学们猜想一下，小木偶和他的朋友在哪里会怎样生活？（生答）那么书上是

怎么说的？请看（出示课件99页文字）

师：他们就这样玩着（后来会怎样？生猜想）

师：他们就这样玩着，五个月过去了，有一天早晨匹诺曹醒来，发现自己突然

长出了两只比手掌还大的耳朵！

师：你知道他为什么会长出这样的耳朵吗？（生答）

师：请听她的邻居土拨鼠是怎么说的（课件出示102页文字）

师：虽然小木偶现在后悔极了，但是有什么用呢，过了一会，她的胳膊变成了

退，脸也拉长了，变成了驴子脸，混浑身上下长满了毛。最糟糕最丢脸的时刻

来了：他的屁股后面长出了尾巴。（但是仍然改变不了他变成驴子的命运，他真的变成了一头驴子！（课件出示驴子图片）

师：（伴音乐讲）皮诺曹变成了驴子，这才是他悲惨命运的开始，他被人卖给了马戏团，马戏团的主人教会了它跳圈和跳舞，在一天晚上皮诺曹在表演节目时一不小心摔坏了腿，他又被马戏团的主人无情的卖给了一个看重它皮的人，这个人准备用他的皮来做鼓，皮诺曹害怕极了，吓得四处逃串，在逃跑的过程中又意外掉进了大海。此时他有可能会？

生：他有可能被鲨鱼吃掉。（简直太可怜了）

生：他有可能会被淹死。（这简直不敢想象）

生：他有可能在海里遇到了美人鱼，并且和美人鱼交上了朋友。（是呀，这是多么快乐的一件事呀。）

生：他有可能掉在海龟的背上，被海龟救起来了。（多么奇妙的想法呀）

师：他掉进大海究竟遇到了什么？（出示鲨鱼吃的图片）

生：原来他被鲨鱼吞进了肚子。

师：假如是你被鲨鱼吞进了肚子，你有什么感受？

生：害怕、恐惧、伤心、难过。

师：皮诺曹被鲨鱼吞进了肚子，他不但不害怕、伤心、难过，而且还差点高兴得晕过去了这是为什么呢？看他在鲨鱼的肚子里遇到了谁？（出示图文和父亲在鲨鱼肚子里相遇的图片）生：遇到了他的爸爸。

师：此时，皮诺曹会对他的爸爸说些什么？

生：自由说【如说道：你为什么在鲨鱼肚子里呢？最后他们能从鲨鱼肚子里逃出来吗师：那你猜猜看（想知道爸爸为什么在鲨鱼的肚子里就请读《木偶奇遇》这本书。）】相信同学们一定会从中找到答案。

出示金钥匙：边看图边想象也可以帮助我们了解故事的主要内容。

四、结束语

孩子们，一本好的童话书，它带给我们的也许是一种感觉，也许是一种疑问，一种思考，它就像开了一扇窗，给我们指了一条路，让我们回去再把这本书细细的读一读，讲给更多的人听，让他们分享我们的快乐。