县委关于开展最新主题教育的实施意见（精选合集）

第一篇：县委关于开展最新主题教育的实施意见

县委关于开展最新主题教育的实施意见

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。XXXX，是加强党的建设的永恒课题，是全体党员、干部的终身课题。开展“XXXX”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要，对贯彻中央和省委、市委、县委决策部署，加快建设XX强县，具有十分重大的意义。根据总书记在“XXXX”主题教育工作会议上的重要讲话精神，按照中央和省委、市委有关部署要求，现结合我县实际提出如下实施意见。

一、把握目标要求

(一)根本任务。开展“XXXX”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要以县处级以上领导干部为重点，先学先改、即学即改，示范带动广大党员、干部学习教育。要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，教育引导党员干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，树立正确政绩观，在全县上下掀起一次理论大学习、思想大深化、作风大转变、工作大落实的热潮。

(二)总体要求。开展“XXXX”主题教育的总体要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实”。守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。找差距，就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对

照先进典型、身边榜样，有的放矢进行整改。抓落实，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，推动党的路线方针政策和中央、省委、市委决策部署在XX落地生根、开花结果。

(三)具体目标。充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业有担当、为民服务解难题的目标。理论学习有收获，就是要不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，学深悟透、融会贯通，坚定用党的创新理论统领XX高质量发展;思想政治受洗礼，坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，旗帜鲜明讲政治，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;干事创业敢担当，勇于直面矛盾，增强斗争精神，以钉钉子精神贯彻落实中央和省委、市委、县委决策部署，以昂扬向上、夙夜在公的精神状态苦干实干，努力创造经得起检验的实绩;为民服务解难题，坚守人民立场，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众操心事烦心事揪心事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感;清正廉洁作表率，保持为民务实清廉政治本色，知敬畏、存戒惧、守底线，公私分明，“亲”“清”分开，深刻汲取蒲波案教训，营造风清气正的政治生态。

二、抓好重点工作

按照中央和省委、市委统一部署，第二批主题教育不划阶段、部分环节，时间从2019年9月开始，11月底基本结束，开展集中学习教育时间不少于3个月。具体到每个单位，包括县级机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、村(社区)、两新组织和其他基层组织。

(一)把握学习教育的基本要求。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，持续在学懂弄通做实上下功夫，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。

1.原原本本学。党员领导干部要以自学为主，坚持读原著、学原文、悟原理，通读《习近平关于“XXXX”重要论述选编》，认真学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习总书记在主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习时等重要讲话，跟进学习总书记最新重要讲话文章，学习总书记对四川工作系列重要指示精神以及对本领域工作的重要指示批示精神，认真学习党史和新中国史，理解其核心要义和实践要求，自觉对标校准偏差。

2.集中研讨学。各级领导班子要采取党委(党组)理论学习中心组学习、举办读书班等形式，聚焦党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨意识、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等专题，组织开展理论辅导和研讨交流。集中学习研讨主要在领导班子成员和领导干部中进行，既可以连续安排，也可以按专题分段安排，总的时间为5—7天。学习研讨不能偏离主题，不能以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨。

3.结合实际学。要依托XX等本地党史党性教育资源，通过组织现场参观、举办“XXXX”等活动，开展革命传统教育。要通过邀请专家学者作报告、深入基层宣传宣讲等形式，开展形势政策教育。依托电视报刊、网络媒体等，先进事迹宣讲会，深入学习先进事迹、汲取榜样力量，营造出学习先进、保持先进、赶超先进的良好氛围。要依托廉政、法纪、禁毒等教育基地，通过以案说法、观看警示片等，开展警示教育。

(二)把握调查研究的基本要求。结合贯彻落实当前中央和省委、市委、县委决策部署，着眼解决实际问题，立足职能职责，坚持务实管用，结合征求意见，促进各级领导干部沉下去了解民情、掌握实情，拿出破解难题的实招硬招，推动本地本单位各项事业发展。

1.突出调研重点。县处级领导班子成员要重点围绕贯彻落实总书记重要指示批示精神和中央、省委、市委决策部署，围绕解决存在突出问题以及群众和企业急难愁盼问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战、推动高质量发展问题，围绕蒲波案教训和中央、省委巡视以及市委、县委巡察反馈突出问题等开展调研。

2.改进调研方式。坚持问题导向，着眼于发现问题、解决问题，注重到工作困难大、群众反映强烈、带有普遍性问题的地方去，面对面了解情况，真正把情况摸清楚、把症结分析透。坚持实事求是，深入具体接地气，可以去基层，也可以在机关，积极开展综合性调研、专题性调研、蹲点式调研。坚持统筹协调，轻车简从，不搞层层陪同，不扎堆调研，不增加基层负担。

3.用好调研成果。调研结束后，领导班子成员要梳理调研情况，交流调研成果，优化工作思路，形成制度性成果和具体措施，真正让调研成果转化为解决问题、推动发展的具体行动，切实推动中央和省委、市委、县委各项决策部署落地见效。

4.讲好专题党课。在深入学习理论和扎实开展调研基础上，今年“十一”前后，领导班子主要负责同志要带头讲专题党课，其他班子成员到所分管领域或基层单位讲党课。党课要突出针对性，讲学习收获体会、差距不足和改进措施，不搞党课通稿，不把党课变成大型报告会。

(三)把握检视问题的基本要求。按照总书记“四个对照”“四个找一找”要求，结合贯彻落实省委XX发展战略和市委实施XX行动、以及县委XX等部署，广泛听取意见建议，查摆差距不足，深刻检视剖析。

1.开门听意见。结合调查研究，坚持开门问计，通过多种方式，充分听取服务对象、基层党员群众对领导班子和领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。上级党组织要结合巡视巡察、领导班子和领导干部年度考核、干部考察等情况，对下级单位领导班子和班子成员提出意见。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责同志之间要深入开展谈心谈话，相互听取意见建议。

2.对标找问题。领导班子和党员领导干部要对照习近平新时代中国特色社会主义思想、总书记重要指示批示精神和总书记在主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照党章党规，对照初心使命，对照中央和省委、市委、县委决策部署，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，结合征求到的意见，深入查找突出问题。

3.深刻作检视。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。党员领导干部要联系思想工作实际，重点围绕理论武装、宗旨意识、担当作为、工作作风等方面，实事求是检视自身差距。坚持把自身摆进去，把工作摆进去，把症结找实，把根源找深，防止“大而空”“小而碎”，不搞官样文章，不硬性规定字数。

(四)把握整改落实的基本要求。突出主题教育的实践性，坚持边学边查边改，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题，以及生态环保督察、“两不愁、三保障”回头看大排查、扫黑除恶专项斗争督导反馈的问题等，列出清单，逐项整改。

1.开展专项整治。聚焦中央部署开展贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署存在突出问题等8个方面专项整治;聚焦省委部署开展中央和省委巡视反馈问题，蒲波案“三项教育”“三项整治”回头看，扶贫领域形式主义、官僚主义及不精不准、不严不实问题，涉农领域惠民工程和扶贫工程，乡镇行政区划调整，生态环境保护等6个方面专项整治;聚焦市委部署开展群众最关心的问题等方面专项整治。聚焦县委部署开展XX等X个方面专项整治，各乡镇各单位和各行业系统也要结合实际列出需要整治的突出问题。

2.落实整改措施。各乡镇各部门和各行业系统要成立专门工作小组，采取项目化方式，对查摆问题有针对性地一一列出清单，逐项明确责任主体、措施要求、完成时限，逐项推进专项整治。要从一开始就改起来，能马上改的立即改，一时解决不了的盯着改、限期改。要以适当方式，向党员干部群众通报专项整治情况和发现的典型案例。对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。上级机关要加强整改落实的督促检查与自身问题整改，防止以简单问责基层干部代替整改责任落实，防止只抓下级、不抓自身。

3.巩固深化成果。从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，客观评估主题教育成果。注重建章立制，把主题教育中形成的好经验好做法以制度形式运用好、坚持好。主题教育结束前，要召开专题民主生活会或组织生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，严肃开展批评与自我批评，达到红脸出汗、排毒治病的效果。

三、注重分类施策

我县开展主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂，要坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，改进组织指导方式，保证学习教育全覆盖，增强主题教育效果。

(一)突出县处级领导班子和领导干部重点。这次主题教育，学习教育是根本，调查研究是途径，检视问题是关键，整改落实是目的，要把学和做结合起来，把查和改贯通起来，推动四项重点措施有机融合、贯穿始终。学习教育要聚焦主题主线，在学懂弄通做实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，抓好个人自学和领导班子集中学习研讨，深学细悟、细照笃行，带着责任学、带着问题学，推动主题教育目标任务的实现。调查研究要着眼查找自身问题和解决实际问题，立足职能职责和当前正在做的事情，转作风、强担当、抓落实。检视问题要采取自己找、群众提、集体议、上级点等方式查摆差距不足，一条一条列出问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面特别是从主观上、思想上进行剖析。整改落实要坚持上下联动，主动对接和认领第一批主题教育中专项整治任务，即知即改、应改尽改，确保一改到底;特别是要集中解决几个群众反映最强烈、在主题教育期间能够解决的问题。各乡镇各部门科级领导班子参照实施。

(二)做实基层党支部。除县处级领导干部和参照实施的领导班子之外的党员参加主题教育，要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等开展主题教育。要抓好学习教育，采取个人自学、培训导学、交流促学、上门送学等形式，组织党员原原本本通读《习近平关于“XXXX”论述摘编》等、认真学习党史和新中国史，依托党校、党员干部教育系统等对党支部书记进行1次轮训，组织党支部书记讲1次专题党课或向所在支部党员报告1次个人学习体会，采取送学上门等方式组织年老体弱党员参加学习教育。要认真检视整改，组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议，对照省委、市委、县委“七一”表彰的先进典型等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位;结合“三会一课”，召开1次对照党章党规找差距专题会议;结合专项整治，重点抓好软弱涣散党支部集中整顿，加强党支部标准化规范化建设。要促进党员作用发挥，突出为民服务解难题，广泛设立党员先锋岗、党员责任区，组织党员至少参加1次志愿服务，为身边群众至少办1件实事好事，以“

XXXX”为主题召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员，不断纯洁党员队伍。各级党员领导干部要严格落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活。

(三)注重行业领域特点。结合行业特点，坚持问题导向，找准突出问题，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。机关单位要聚焦精神不振、能力不足、作风不实、机关党建“灯下黑”等问题检视整改。各乡镇要重点解决贯彻落实上级决策部署、服务群众“最后一公里”和乡镇行政区划调整中的问题。国有企业要把贯彻新发展理念、推动转型升级、弘扬企业家精神、防范化解风险、加强党的建设等作为主题教育着力点。村(社区)要聚焦乡村振兴、脱贫攻坚、基层治理、服务群众等找差距、抓落实，解决村级后备力量缺乏、集体经济发展薄弱等问题，市级贫困村要着力解决“两不愁三保障”等问题。学校要紧扣立德树人的根本任务，着力整改解决基层党组织建设、教育队伍建设、意识形态工作存在的突出问题。医院要着力解决医德医风不严、执业素质不高，广大群众看病难、看病贵等问题。非公有制经济组织和社会组织要以产业园区、楼宇商圈为重点，下大力气把党员组织起来、把党的工作开展起来、把职工群众凝聚起来。

四、强化组织领导

县委常委班子要以上率下，做到“五个带头”：带头抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实、督促指导，班子成员要主动抓好分管领域主题教育联系指导，示范推进全县主题教育扎实开展。县人大常委会党组、县政府党组、县政协党组结合各自实际开展主题教育。领导机关、领导干部首先要抓好自身的教育，先学先改、深学实改、作出表率，防止只抓下级、不抓自身。

(一)压实领导责任。全县“XXXX”主题教育在县委常委会领导下开展。成立县委“XXXX”主题教育领导小组，县委主要负责同志担任组长，领导小组下设办公室负责日常工作，领导小组成员单位要发挥职能作用，行业系统主管部门要加强对本行业本系统的指导，形成齐抓共管合力，防止出现“块块管不了、条条管不到”的脱节现象。各级党委(党组)要高度重视、精心组织，成立相应领导机构和工作机构，党委(党组)主要负责同志要履行第一责任人职责，班子成员要履行“一岗双责”。对开展主题教育消极对待、敷衍应付的要严肃批评，对走形变样、问题严重的要给予组织处理。

(二)加强工作指导。县委“XXXX”主题教育领导小组组建巡回指导组，对各乡镇各单位开展主题教育进行督促指导，并注重与市级行业主管部门联系会商，做好有关学校及医院的工作指导。巡回指导组要坚持原则，严督实导，及时发现和解决问题，确保主题教育不虚、不空、不偏。督导工作要坚持过程评估与结果评估相结合，采取广泛听取意见、开展随机测评、综合研判分析等方式，对主题教育开展情况、采取措施和取得成效进行定量定性评估。

(三)注重宣传引导。发挥主流媒体和新兴媒体作用，运用新闻报道、言论评论、典型宣传等，深入宣传总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示精神，宣传党中央精神和省委、市委部署，宣传各地各单位主题教育进展情况和实际成效。强化正面引导和舆论监督，注重总结宣传秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型，及时发现、表扬一批群众身边的党员先进事迹，发挥反面典型警示作用，用身边事教育身边人。

(四)搞好统筹兼顾。坚持围绕中心、服务大局，做到“七个结合”：把开展主题教育同贯彻落实党中央重大决策部署和总书记重要指示批示精神结合起来，同庆祝建国70周年系列活动结合起来，同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同贯彻落实省委XX届XX次全会和市委XX届XX次全会部署结合起来，同修复净化政治生态结合起来，同落实当前改革发展稳定各项任务结合起来，同抓好县委中心工作结合起来，防止“两张皮”，确保两手抓、两促进。要把各级党组织和党员、干部在主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神，转化为做到“两个维护”、担当使命的实际行动。

(五)务求工作实效。以好的作风开展主题教育，严格落实中央和省委、市委、县委为基层减负的要求，坚决反对形式主义、官僚主义。学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，调查研究不搞“作秀式”“盆景式”“听汇报”调研，检视问题不隔靴搔痒、避实就虚、以工作业务问题代替思想政治问题，整改落实要防止纸上整改、虚假整改、以整改为名增加基层负担。严格控制简报数量，不随意要求基层填报材料，不将有没有领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。对搞形式、走过场的，要严肃批评，通报曝光，促其改正。

中共XX县委

2019年9月6日

第二篇：新形象主题教育实施意见

意见

万教字[2011]124号

关于在教育系统开展树立教育工作者 新形象主题教育的实施意见

各县直教育单位，乡镇（街办）初中、中心小学：

为全面加强新形势下教育系统队伍建设，达到内强素质、外树形象的目的，根据《中共万载县委关于深入开展干部作风整顿活动的实施方案》(万发[2011]12号)精神，结合教育系统实际，经研究决定，在全县教育系统全面开展树立以“正德崇善、坚韧厚实、大气开明、求新超越”为主题的教育工作者新形象主题教育。现就活动提出实施意见。

一、充分认识开展“树立教育工作者新形象”主题教育

活动的重要性和必要性

“十一五”以来，万载教育取得了令人瞩目的成绩，教育教学质量稳步提高，在社会和家长中享有了较高的声誉。成绩的取得，无不凝聚着县委、县政府的高度重视和全县广大教育工作者的爱岗敬业，辛勤耕耘，无私奉献。

但面对新的教育形势，也给我们的教育工作者提出了全新的课题和更高的要求，如何进一步适应教育发展的新形势，进一步提高教育教学质量，办好人民满意教育，如何进一步提升教育工作者的形象，践行师德，创先争优，模范遵守教师职业

道德规范，是我们全县教育工作者应该深刻思考的问题。另外，我们也必须清醒地看到，在教育系统内部还存在一些不容忽视的问题：有的思想作风不端正，个人利益至上；有的教学工作不扎实，不能潜下心来研究教学；有的领导管理意识不强，工作方法简单甚至粗暴；有的不执行民主集中制，班子不团结，有令不行，有禁不止，欺上瞒下；有的不能遵守廉洁从教的相关规定等。这些问题的存在与新时期人民群众对教育工作者的要求格格不入，其消极影响和后果不可低估。如果我们不警惕、不抓紧治理，就必然会损害教育行业形象，影响我县教育事业健康、有序发展。全体教育工作者特别是各级管理工作者，一定要从讲政治的高度，充分认识开展“树立教育工作者新形象”主题教育的重要性和必要性，切实增强开展树立教育工作者新形象的政治责任感。

二、准确把握开展“树立教育工作者新形象”主题教育的目标和内涵

开展树立教育工作者新形象主题教育，就是要以邓小平理论和胡总书记“七一”讲话重要思想为指导，以《中共万载县委关于深入开展干部作风整顿活动的实施方案》精神为重要载体，紧密联系教育系统干部职工的思想工作实际，实事求是，注重实效，全面加强思想作风、教风、学风和工作作风建设，弘扬新风正气，树立起万载教育系统教育工作者“正德崇善、坚韧厚实、大气开明、求新超越”的崭新形象，进一步提高教育教学质量，为实现“一城三园”、“四县五区”发展目标，建设富裕、文明、生态、和谐的幸福万载提供坚强有力的智力支持。

具体内容要求为：

1．正德崇善。“正德者，自正其德，居上位者正己以治民。”作为一名教育工作者，虽然不能说“居上位”，但教师在学生的心目中、学校领导在教师的心目中就是“上位”，就应该成为做人的道德典范。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”中国古代先哲都非常重视以理想人格为榜样的教化作用。每一位教育工作者首先要端正自己的德行，真正做到身正为范。崇善，就是要做善良的人，能以善良体察善良，互相尊重，互相理解，互相帮助，善解人意，让“善”走进校园。校长要善待我们的教师，教师要善待我们的学生，同事之间要善行相

待，并通过我们的“善”实现“教育一家亲”的理念，影响整个社会。“正德崇善”是我们每一个教育工作必须遵从的首义。要求全县教育工作者要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义和享乐主义，坚定理想信念，增强服务意识，争做廉洁自律的好领导、好教师。进一步增强全心全意为教育服务的观念，进一步融洽与学生及家长的关系，始终把教书育人的神圣职责放在心上，做家长和学生的贴心人。各级教育管理工作者要提高政策理论水平，强化管理意识，改进管理工作中存在的简单粗暴，有令不行，有禁不止，欺上瞒下的行为；加强职业道德建设，规范办学行为，自觉遵守各项规章制度，以自己的实际行动做广大教育工作者的楷模。通过活动的实施，让我们的学校真正成为当地文明的标杆，校长成为一个当地正义的典范，教师成为影响学生、影响家长的榜样。2．坚韧厚实。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”坚韧的意志是一个人成功的必要心理素质，只有坚持不懈，持之以恒，才能实现理想追求。要有信念不懈、持之以恒的坚定性，工作中始终保持勇于进取的热情和激情，保持“衣带渐宽终不悔”的执著；要有知难而进、百折不挠的耐挫性，不惧困难，相信办法才能比困难多；要有锲而不舍、决不放弃的坚持性，就算“路漫漫其修远兮”，也要有“上下求索”，撞了“南墙”不回头，不达目的誓不罢休的精神。对待工作、对待教育事业，有一股“不服输”的韧劲，用自己的爱心关心学生、用自己的耐心对待学生，用自己的诚心感染学生。厚实，就是为人要老实忠厚，要实在，做人有品味，有深度，有深厚的文化底蕴。作为一个教育工作者，要做一个有品位的人，有着丰富的情感，谦逊的举止，不断砥励自己的个人修养；要做一个有深度的人，有着沉稳的性格，自信的微笑，淡定的品性，对人对事重情重义；要做一个有深厚文化底蕴的人，有着渊博的学识、扎实的专业知识，真正用高尚的人格魅力和厚实的学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

3．大气开明。大气，就是要顾全大局，淡泊名利，胸襟宽广，有一颗包容之心；开明，就是要思想开通，明白事理，开放包容，求同存异。大气是一种气度，体现着一个人的素质和品德；开明是一种品质，代表着一个人的雅量和襟怀。一个“大气”的教育工作者对“正确的事”要有着一份超乎寻常的执着，不受到外界“杂音”的干扰，对教育爱得纯粹；能正确对待功劳、苦劳、疲劳，自觉地立足本职岗位比学习、比工作、比奉献；能“全神贯注、一以贯之”地开展工作，在浊水横流中保持灵魂的洁净，能视学生的生命成长为最高价值。一个“开明”的教育工作者要有宽广的胸怀和视野，对不同意见和不同事物能包容海涵，对一切机遇和挑战能深入思考和主动应对，对外来事物有着吸收、兼容的情怀；坚持己所不欲、勿施于人，充满爱心，为人谦和。一个人只有具备了大气开明的气质和境

界，才能取人所长，补己之短，使自己受益，促自身发展；一个教育工作者只有做到大气开明，才能视野开阔、心胸宽广、勇于负责、相互支持，我们的教育事业的发展才会有更加广阔的空间。这就要求我们思想开通，明白大理，知晓是非。明教育发展之理，晓阻碍教育发展之非，凡事着眼长远，凡事顾全大局。在从教过程中，善于与同行、与同事和睦相处，有包容不同政见之心，既善于向“优秀”学习，又勇于向“优秀”讨教，取人之长，为己所用。

4．求新超越。对于每一个教育工作者而言，求新就要与时俱进，教育教学上引领时代潮流。求新是一个国家和民族的灵魂，也是教育从一个进步走向另一个进步的法宝。“求新”者要有自信，相信自己有能力改变现状；要有激情，能够为实现目标不懈奋斗；要有方法，善于从相反的角度去思考，打破常规思维的定势；要有批判意识和怀疑精神，看问题的时候多一些怀疑、多一些批判；要敢于担责任，控制失败风险和勇于承担失败后果。超越，就是不断完善自我、超越自我。一个教育工作者的超越，既是一个过程，更是一种境界；是一种能力，更是一种责任。面对教育改革的严峻形势，要善于化被动为主动，化消极为积极；要善于突破自我，否定自我，不固步自封，不满足于现状。求新超越的过程就是创造的过程。每一个教育工作者要创新学校管理、教学改革的载体、模式，不断改进工作方法，创新教育管理模式、创新学校管理模式、创新教学管

理模式，深化课堂教学改革。要在继续推进深化“一校一品”工程，办出学校特色下功夫，要在全面深化课堂教学改革，向改革要质量上下功夫，要在不断优化更新错题库的管理，强化“教”与“学”的针对性上下功夫。

三、坚决落实开展树立“树立教育工作者新形象”为主题教育的要求

树立“教育工作者新形象”为主题教育从2011年10月起启动，在教育局机关和全县各级各类学校和幼儿园长期开展。

1．加强领导。为使该项工作顺利开展并达到良好效果，县教育局成立以周庆富局长为组长，汪淑媛、丁长华、李新德、张峰、谢华生、蓝寿明同志为副组长，各股室、站负责同志为成员的领导小组。领导小组下设办公室于宣传教育股，由蓝寿明同志兼任办公室主任，冯荷生同志任办公室副主任。各级各类学校、幼儿园要把开展“树立教育工作者新形象”主题教育摆上重要工作议事日程，成立以学校主要负责人为组长的主题教育领导小组，制定具体工作方案，明确责任人员，狠抓工作落实。要在认真总结“教育一家亲”“争第一、干一流、做最好”等主题教育成功经验的基础上，创新内容，创新形式，创新载体，创新手段，以更加扎实有效的工作，进一步统一思想、鼓舞士气、凝聚力量，努力开拓教育工作新局面，实现新跨越。

2．精心组织。各级各类学校、幼儿园要通过班会、例会和教职工大会组织师生认真学习，充分认识开展“树立教育工作者新形象”主题教育的重大意义。要通过校本研讨、片区活动等形式多样的活动对教职员工进行“正德崇善，坚韧厚实，大气开明，求新超越”的理念渗透。要充分调动师生的积极性、主动性和创造性，广泛动员师生踊跃参与，积极创业。要深入实际，结合时代特点，突出实践育人，鼓励务实创新，努力增强活动的吸引力和感召力。

3．广泛宣传。各单位要把“树立教育工作者新形象”主题活动的宣传作为一项重要工作来抓，充分发挥各校黑板报、宣传栏、校园网等作用，借助大众传媒特别是新闻媒体力量，形成良好导向，营造浓厚氛围。各校要根据县教育局的总体安排，发挥自身优势，整合教育资源，结合实际开展相应工作，积极做好这一活动的指导、协调和服务工作，在动态宣传、典型宣传、活动开展上周密策划，精心实施，力求有所创新，有所突破。县教育局宣传教育股要在报刊、电视、互联网上及时刊发或播出反映各种活动的开展情况，在《万载教育》上开设专栏，对活动取得的成效进行跟踪报道，树立先进典型，以点带面，不断把“树立教育工作者新形象”主题教育引向深入。为使活动深入持久开展，各级各类学校要求将县委的“重点整治六股歪风，弘扬六种正气”以及教师职业道德、教育工作者新形象做成永久性专栏张贴于学校醒目位置。

4．讲求实效。各校要积极开展多种形式的讨论活动，深刻挖掘要开展“树立教育工作者新形象”主题教育中存在的问题。要进一步提高认识，结合《深入开展干部作风整顿活动实施方案》的内容，进行自查自纠，制定措施，促进整改，通过重点整治“六股歪风”、弘扬“六种正气”，不断增强教育工作者教书育人的自觉性和主动性。除重点整治“六股歪风”外，当前重点解决的问题有：自身工作的机制、工作措施、管理方法中还有那些不适应教育快速发展的要求；树立教育新形象需要怎样改进自己的工作；如何转变教育方式和学习方式，全面提升教育质量；如何提高教师的业务水平和学校的管理水平；如何加强校园文化建设；用什么样的精神状态投入工作，感恩和回报组织和人民，办人民满意的教育。各单位要围绕这些问题开展活动的进展情况和做法经验报县教育局宣传教育股。局机关干部要树立以此次主题教育为契机，进一步强化为基层学校服务的意识，提高服务水平。要善于发现在主题教育中涌现出来的先进典型，通过典型引路，全面推进主题教育不断深入，让万载教育工作者的新形象标准成为每一个教育工作者的自觉行动，让教师成为人人都敬慕的人。教育局将在年底评选出“十佳”教育工作者新形象标兵。

万 载 县 教 育 局

二〇一一年十月十八日

主题词：新形象主题教育意见

万载县教育局秘书股2011年10月18日印发

共印55份

第三篇：开展保持党的纯洁性主题教育实施意见

关于开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”

主题教育的实施意见

为深入学习贯彻胡锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，切实把保持党的纯洁性各项工作落到实处，根据市委统一部署和市“保持党的纯洁性、迎接党的十八大” 主题教育动员会议精神，市人大机关决定从6月至党的十八大召开前，在机关全体党员中集中开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动（以下简称“主题教育实践活动”），制定如下实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会和中央纪委七次全会上的重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，切实提高应对“四种考验”、防范“四种危险”的能力，不断提升党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，切实增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，提升廉洁从政水平，进一步凝聚干事创业力量，加快基础设施建设、推动一江

两岸协调发展、建设更高水平小康社会，把马鞍山建成皖江地区中心城市，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、总体目标

1、加强党性修养。使广大党员理想信念进一步坚定，党性修养进一步提升，宗旨意识、政治意识、危机意识、责任意识、廉政意识进一步增强，使广大党员干部保持思想纯洁、作风纯洁、队伍纯洁、清正廉洁，始终与党中央保持高度一致。

2、加强队伍建设。使党组织的工作覆盖面进一步扩大，工作机制进一步健全，监督管理进一步加强，各项制度进一步落实，党组织更加团结巩固，更富创造力、凝聚力、战斗力。

3、加强服务群众。使全体党员立党为公、执政为民的意识进一步增强，联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的本领进一步提高，党群干群关系进一步密切，与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

4、促进各项工作。使党的路线方针政策得到进一步贯彻，科学发展观和正确政绩观进一步树立，推动科学发展、促进社会和谐的能力进一步提高，努力实现经济社会又好又快发展。

三、主要原则

1、坚持学习为先。把学习贯穿于活动全过程，高标准、严要求，组织广大党员干部认真学习活动有关文件、资料。通过加强学习教育，提升党性修养，增强党的意识，着力提高广大党员干部保持纯洁的自觉性。

2、正面教育为主。通过开展批评和自我批评，引导党员主动查找和切实解决自身存在的突出问题，充分发挥先锋模范作用；通过关心爱护党员、树立和宣传先进典型，激发广大党员履行权利义务的主动性。

3、突出领导带头作用。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在支部的主题教育实践活动，又要以党员领导干部身份参加所在领导班子的主题教育实践活动，带头开展学习，带头查找问题，带头制定落实整改措施，以领导干部的表率作用影响和带动党员纯洁。

4、贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众参与，认真听取基层群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，把群众满意度作为检验活动成效的重要依据。

5、注重实践特色。要把主题教育实践活动的重点放在实践上，切实帮助基层单位和群众排忧解难，共谋发展，让纯洁性在实践中得到锤炼和体现。

四、需要解决的重点问题

1、思想建设方面。着力解决党员理想信念不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心，在大是大非问题上认识模糊、态度摇摆等问题，永葆共产党人政治本色。

2、作风建设方面。着力解决党员干部宗旨意识淡薄，原则性、事业心和责任感不强，对群众利益漠不关心，对群众疾苦麻木不仁，奢侈浪费，贪图安逸，缺乏勇于担当精神，不主动作为，不

敢触及矛盾，好人主义、形式主义、官僚主义严重等问题，始终坚持党的性质和宗旨。

3、组织建设方面。加强党组织凝聚力、创造力、战斗力建设，拓宽党组织工作覆盖面、开拓创新意识，加强党员活动，提高党组织的战斗堡垒作用。

4、制度建设方面。着力解决党组织联系群众、服务群众制度不健全，各项规章制度特别是党内制度落实不力、监督机制不健全，发展党员把关不严，处臵不合格党员机制不健全，党员组织生活不正常、不规范等问题，不断提高党的建设科学化水平。

5、廉政建设方面。着力解决党员干部要求不高、自律不严、为政不廉，完善本单位惩治和预防腐败体系、“一岗双责”制度，切实加强反腐倡廉建设，建立健全廉政风险防控机制。

五、方法步骤及内容

主题教育实践活动分学习教育、分析检查、整改落实三个阶段进行，每个阶段时间为一个半月。

（一）学习教育阶段（6月中旬—7月中旬）。

通过学习教育，促使全体党员干部充分认识保持党的纯洁性的重大意义，深刻理解保持党的纯洁性的总体要求，全面把握保持党的纯洁性的工作重点，夯实纯洁性基础。

1、抓好动员部署。制定方案，成立组织，开好主题教育实践活动动员大会，进行动员部署，广泛深入地进行思想发动。

2、认真学习有关文件精神和党纪条规。党组理论学习中心组

要组织一次专题学习会，深入学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会、中央纪委七次全会上的重要讲话；学习张宝顺同志在省纪委九届二次全会上的讲话、郑为文同志在市纪委八届二次全会上的讲话。组织全体党员干部认真学习《党章》、《廉政准则》等党纪条规和与保持党的纯洁性相关的文件资料。

3、采取多种形式进行宣传辅导。结合纪念 “七一”讲一堂以保持党的纯洁性为主题的党课。通过举办从政道德教育、廉政风险防控机制专题辅导报告、举行专题讨论等方式，帮助党员领导干部深刻领会和把握好党的纯洁性内涵和要求。组织党员领导干部参加省优秀共产党员和勤政廉政优秀党员领导干部在我市的先进事迹报告会。党员领导干部还要结合书记大走访活动到基层社区和农村开展宣讲活动。

4、认真开展警示教育。通过组织观看警示片、参观市反腐倡廉教育展、开展警示教育活动，帮助党员领导干部从反面典型案例中汲取深刻教训，提高全体党员特别是领导党员干部廉洁从政意识，进一步纯洁党性。

5、撰写好心得体会。每一个党员不少于1篇，机关党组成员要写1篇2000至3000字的主题教育实践活动体会文章。

（二）分析检查阶段（7月下旬—8月下旬）。

对照胡锦涛总书记指出的一些党组织和党员干部理想信念不坚定、组织不纯、作风不正、为政不廉、原则不强等五个方面问题，组织党员干部开展“六查六看”，分析检查自身存在的问题，即：查思想差距，看信念坚定不坚定；查政治差距，看立场坚定不坚定；查道德差距，看本色保持不保持；查作风差距，看联系群众密切不密切；查廉洁差距，看律己严格不严格；查工作差距，看业绩明显不明显。

1、广泛开展谈心活动。领导班子之间、分管领导写科室负责人、党员领导干部与群众、党员相互之间要开展谈心交心活动，诚心与群众交朋友，认真听取群众对党员个人和党组织的意见，查找党组织和党员干部在纯洁性方面存在的问题。

2、广泛征求群众意见。分别召开不同层次的征求意见座谈会，广泛征求机关干部职工、县（区）人大常委会和市人大代表意见，认真查找六个方面的差距，虚心征求改进工作的意见建议。对征求来的意见进行认真梳理，制定整改方案。

3、开好专题民主生活会。党支部要召开保持党的纯洁性专题组织生活会，机关党组要召开保持党的纯洁性专题民主生活会，认真梳理在党的纯洁性方面存在的问题，明确整改的方向。

（三）整改落实阶段（9月份）。

针对分析检查出的问题，制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，认真进行整改。整改措施和整改情况，要在一定范围内公布，听取群众意见，接受群众监督。

1、坚定理想信念，不断提升党性修养。把理想信念教育作为全体党员的思想建设的重点，不断提高党员的思想理论水平。教育引导全体党员自觉加强党性修养和党性锻炼，牢固树立正确的

世界观、权力观、事业观。加强思想建设，引导全体党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性。

2、坚持质量标准，保持队伍纯洁。健全完善党员教育管理机制，确保每个党员思想更纯洁、行为更纯粹。建立健全党员党性定期分析制度，探索科学的干部考评机制。深化干部人事制度改革，扩大选人用人民主，真正把那些政治坚定、思想解放、勇于担当、甘于奉献、埋头苦干的党员干部选拔上来。

3、密切联系群众，确保党员作风纯洁。教育引导党员干部坚持群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验自身作风纯洁性的试金石。从发扬党的优良传统和作风、坚持群众路线、坚持艰苦奋斗、坚持党性原则等方面，制定保持作风纯洁的措施。

4、加强监督，保证党员干部清正廉洁。严格执行廉洁自律各项规定、建立风险防控机制、制定保持干部清正廉洁的措施。防止党员干部腐化变质、维护党的纯洁性方面，制定加强监督和严明纪律的措施。坚持党内监督与党外监督、专门机关监督与群众监督相结合，发挥舆论监督积极作用，创造条件、拓宽渠道方便群众监督，增强监督合力，形成保持党的纯洁性的长效监督机制。

六、几点要求

1、加强领导，落实责任。机关成立保持党的纯洁性主题教育实践活动领导小组，机关党组书记王兴无任组长，机关党组成

员为成员。活动领导小组办公室设在机关党委，负责制定活动方案、综合协调、联络各委室负责宣传报道，营造主题教育实践活动的浓厚氛围。主题教育实践活动以党支部为单位组织开展，党组负领导和指导责任，支部书记是直接责任人。

2、统筹兼顾，有机结合。把主题教育实践活动与中心工作结合起来，保证活动与工作相互促进、相得益彰；与“创先争优”和广泛开展学习雷锋活动结合起来，让纯洁性在创先争优中更加彰显；与“领导干部大接访”、“新农村建设”、“结对共建”、“基层组织建设年”等活动结合起来，巩固“书记带头大走访”活动成果，深入基层、深入群众，帮助解决困难、谋划发展思路，让纯洁性在实践中充分体现；与加强领导干部从政道德教育、建立廉政风险防控机制结合起来，让纯洁性在反腐倡廉建设中接受检验，努力以各项工作的新成果衡量和检验活动的新成效，让人民群众切实感受到主题教育实践活动的实际效果。

3、探索创新，监督检查。在完成规定动作的前提下，机关党委要根据实际情况，利用网络等载体，创新活动方式，搭建实践平台，增强活动效果。机关党委做好学习资料的准备和主题教育的资料收集，迎接市主题教育实践活动领导小组的监督检查。

4、营造氛围，加强宣传。充分运用报刊、广播电视、人大网站等媒体，大力宣传机关开展保持党的纯洁性主题教育实践活动涌现出来的先进典型，及时报道好的做法、成效和经验。活动期间每个党小组报送信息不少于3篇，交机关党委统一报市主题教

育实践活动领导小组。

第四篇：开展保持党的纯洁性主题教育的实施意见

《关于开展保持党的纯洁性主题教育的实施方案》

为进一步引深和扎实推进创先争优活动，迎接党的十八大胜利召开，根据市委《关于开展保持党的纯洁性学习教育活动的实施意见》，以及市直工委《关于开展保持党的纯洁性学习教育活动的实施方案》要求，结合本单位实际，经研究决定在机关开展保持党的先进性和纯洁性学习教育活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

认真学习贯彻胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，大力保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁，以应对精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终保持党的性质与宗旨，永葆共产党人政治本色，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、目标要求

保持党的纯洁性学习教育活动重在思想教育，要坚持以思想教育、正面教育、自我教育为主，在岗位作奉献、发展上水平，推动争先转型跨越发展中做出新的成绩。让广大党员领导干部，尤其是班子成员要带头学习提高、带头查找问题、带头开展批评与自我批评，争做引领发展的带头人，保持党的纯洁性的示范者，具体可在以下几方面取得实效：

1、构建长效学习机制，增强党组织的凝聚力战斗力。强化对党员干部的思想教育，增强广大党员干部坚持党的基本理论、路线、纲领的坚定性，增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。理论水平、思想境界进一步提升。在创先争优活动中开展“基层组织建设年”工作得到落实。

2、突出综合能力建设，提升党员干部的执行力。切实解放思想，充分发挥单位领导班子的领导核心作用、基础党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，立足我单位实际，合理安排工作。进一步完善监督机制，着力构建以制度管人、以制度管事的工作格局。

3、增强服务发展意识，发挥党员干部的推动力。加强党性修养，弘扬良好作风，保持清正廉洁，进一步增强党同人民群众的血肉联系，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。强化干部为人民服务的宗旨意识，自觉做到主动服务。

4、保持廉洁自律品质，扩大党员干部的影响力。从源头上预防腐败，使党风廉政建设进一步引向深入，塑造部门勤政廉洁、公道正派的良好形象。重点抓好领导干部廉洁自律各项规定的落实，教育广大干部清正廉洁，秉公办事，自觉做到“自重、自省、自警、自厉”。加强文化建设，引导党员干部追求健康文明的生活方式，形成共同价值观，培养团队精神，建设学习型、服务型、创新型、务实型、廉洁型队伍。

三、方法步骤

要将保持党的先进性和纯洁性学习教育活动与对党忠诚教育活动、创先争优活动、“基层组织建设年”活动紧密结合，采用“三分四推动”工作法，确保活动顺利开展并取得实效。

（一）分级落实

科级干部要讲服务、抓落实、求实效，要时刻把心思用在抓工作、干事业上，精力投入到抓落实、促发展中；经常深入基层、深入群众、深入实际，察实情、讲实话、办实事、求实效，扎扎实实做好各方面的工作。普通党员要讲学习、践承诺、履义务，要正确理解党员义务和权利之间的辩证统一关系，切实做到认真履行义务，正确行使权利，真正明白能干什么、该干什么，不能干什么、不该干什么，争做一名合格的共产党员。

（二）分类要求

机关党员要围绕服务发展、服务群众、服务基层来开展。要扎实做好联系群众的工作，认真落实“为民、务实、清廉”的要求，真心诚意为群众办好事、办实事、解难事。要正确处理开展纯洁性教育活动与做好本单位当前各项工作的关系，紧紧围绕经济建设和行政业务工作，合理安排，促进各项工作有序开展。离退休党员要突出离职不离党、充分发挥余热这个重点开展活动。

（三）分段实施

保持党的先进性和纯洁性教育活动，从2月下旬开始，到6月份结束，时间为3个月左右，分学习交流、分析评议、整改提高三个阶段进行。

1、学习交流阶段（2月下旬至3月底）

开展一段集中学习。召开会议，动员部署，确保思想发动 覆盖至每个党员。通过集中学习、个人自学、专题讨论学、对内谈心学、对外交流学等多种形式，组织党员认真学习《中国 共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规，学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上和在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，学习省委书记在全省党风廉政建设干部大会上的讲话精神，加强正反两方面典型案例教育，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识和责任感。

接受一次传统教育。充分利用红色资源，开展一次重温党的光荣万史和奋斗历程，继承优良传统、牢记宗旨使命教育活动，使广大党员从思想深处解决“入党为什么，入党干什么，如何发挥作用”等重大问题，检查自身言行，激发工作干劲，永葆先进本色。

聆听一场事迹报告。邀请在创先争优活动和各项事业中涌现出来的先进典型作事迹报告，学习先进典型、明确努力方向、激发工作热情，形成学习先进、争当先进的浓厚社会氛围。

2、分析评议阶段（4月初至5月底）

组织一次问题查摆。通过召开座谈会、个别谈心、发放征求意见表、设立征求意见箱等方式，广泛征求服务对象和党员群众对领导班子和党员、干部的意见，切实找出在保持党的先进性和纯洁性方面存在的问题与差距，对征集到的意见和建议及时进行整理并反馈。

开好一个民主生活会。根据征集到的意见，结合工作实际，召开一次领导班子专题民主生活会，认真开展批评和自我批评。具体要做到“六查六看”：查思想差距，看信念坚定不坚定；查政治差距，看立场坚定不坚定；查道德差距，看本色保持没保持；查作风差距，看联系群众密切不密切；查廉洁差距，看律己严格不严格；查工作差距，看业绩明显不明显。

形成一份思想总结。党员领导干部要针对在保持党的先进性和纯洁性方面存在的问题与差距，结合工作安排，深入基层进行调查研究，继续开展干部下乡住村包村增收活动，听民情、察民意，根据各自职责，形成一份在推动发展、促进民生中保持党的先进性和纯洁性的思想总结。

3、整改提高阶段（6月份）

制定一个整改方案。针对征求到的意见以及自我剖析和民主生活会上查找出的问题，领导班予和成员要制定整改方案和整改措施。整改方案要结合实际，明确整改时限、措施、责任人及检查督促方法，做到整改内容具体化、整改方案科学化；立足治本，上下联动，做到整改工作有序化、整改过程阳光化。

破解一些突出问题。根据整改方案，认真进行整改，切实解决好事关人民群众切身利益的突出问题，切实解决好群众反映强烈的突出问题，维护群众的正当权益。能够及时解决的，要立即解决；需要逐步解决的，要积极创造条件解决；需要有关方面配合解决的，要主动协商解决；需要长期解决的，要建立长效机制，以整改的实际成效取信于民。

建立一套科学体系。要以党的先进性和纯洁性建设为鲜明主题，以党的思想路线和时代考验为理论和实践基础，构建保持党的先进性和纯洁性的科学体系。在构建保持党的先进性和纯洁性科学体系过程中，要坚持用马克思主义中国化最新理论成果来武装，用行之有效的长效机制来保障，用群众满意不满意的评判标准来衡量。

（四）载体推动

1、深入开展“重学习、讲大局、修官德、树形象”活动，大力保持党员、干部思想纯洁。结合创建“学习型、服务型、廉洁型”机关党组织活动，要坚定理想信念，抓住理论武装核心，进一步强化理论学习，教育引导广大党员、干部学懂、学深、学透中国特色社会主义理论体系，不断提高党的理论水平，提高运用辩证唯物的观点和方法观察问题、分析问题和解决问题的能力。要增强党性观念，锤炼党员、干部党性修养，纯正思想道德，筑牢正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观和政绩观，始终做到在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，做到党有号召，党员有行动。要抓好学习培训，利用西沟红色教育基地，加强理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育，引导广大党员、干部坚定共产主义信仰，忠实践行中国特色社会主义共同理想，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，模范践行社会主义荣辱观，争做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。

2、深入开展干部下乡住企包企增收“六进六包”活动，大力保持党员、干部作风纯洁。党的优良传统和作风是党的纯洁性的具体体现，保持党的纯洁性要狠抓党的作风建设，大力弘扬党的优良传统和作风。一是弘扬理论和实践相结合的作风，把深入学习党的基本知识和执政理论与工作实际相结合，坚持用先进的思想理论指导实践，推动各项工作又好又快发展。二是弘扬批评和自我批评的作风，贯彻落实好党内民主集中制和党委议事制度，推动民主决策和科学决策。三是弘扬密切联系群众的作风，深入开展干部下乡住企包企增收“六进六包”活动，强化宗旨意识，密切党群关系。四是弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，大力倡导厉行节约的良好风气，树立艰苦勤俭光荣、骄奢淫逸可耻意识，自觉地与拜金主义、享乐主义和奢靡之风作斗争。五是弘扬求真务实、真抓实干的作风，力戒教条主义、形式主义和官僚主义，与时俱进、开拓创新，不折不扣地贯彻落实党的路线、方针、政策。

3、深入开展一次谈心交心活动，大力保持党员、干部队伍纯洁。要广泛开展谈心交心活动，通过谈心交心，进一步把保持党的先进性和纯洁性方面存在问题的原因分析透彻，把改进措施搞实；单位主要领导与班子成员、班子成员之间，要诚心诚意听取其他党员和群众的意见，通过开诚布公、以心交心，找问题、查不足、增了解，激发和调动广大党员、干部建言献策、共谋发展的积极性、主动性和创造性，真正达到统一思想、团结协作、推动工作的目的，保持党员、干部队伍的的纯洁性。

4、深入开展廉洁从政教育月活动，大力保持党员、干部清正廉洁。加强廉洁从政教育，引导广大党员、干部自觉遵守廉洁自律各项规定。大力宣传清正廉洁、克己奉公、敢于同腐败现象作斗争的党员、干部的模范事迹，弘扬正气。深刻剖析典型腐败案件，进行警示教育。以改革创新精神完善惩治和预防腐败体系，坚持惩治和预防两手抓、两手都要硬，始终保持惩治腐败的强劲势头。加强社会信用体系建设和廉政风险防控机制建设，做好制度倡廉，做到制度保廉。

四、组织领导

（一）建立领导责任制。保持党的纯洁性学习教育活动在党支部的统一领导下开展，党支部成立以党支部书记任组长的保持党的纯洁性学习教育活动领导小组及其办公室。

（二）强化宣传和引导。充分运用报纸杂志、信息简报等宣传渠道，积极宣传开展这次学习教育活动的重大意义，宣传先进典型，宣传学习教育活动中好的做法、经验和成效，营造良好的舆论氛围。

（三）统筹活动工作两促进。开展学习教育活动要与“作风建设年”活动相结合，健全完善科学发展的长效机制。要与推动各项工作开展紧密结合起来，实现两不误、两促进。

第五篇：关于开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见

关于开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见

为响应日照市未成年人“洒扫应对”主题活动，深入推进我区未成年人思想道德建设，深化拓展“做一个有道德的人”主题实践活动。经区教育局研究决定，在全区中小学校开展 “洒扫应对”主题教育。特制订实施意见如下。

一、指导思想、总体目标、基本原则

（一）指导思想。

以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，全面深入贯彻落实中央8号文件、党的十八大会议精神以及全国未成年人思想道德建设经验交流会精神，遵循未成年人身心特点和成长规律，在全区中小学开展“洒扫应对” 主题教育，培养中小学生良好的行为习惯。创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，增强工作合力，推进我市未成年人思想道德建设发展。

（二）总体目标。

全面推进“洒应对”主题教育，进一步深化教育内容，改革方式方法，培养未成年人良好的行为习惯，全面提升中小学生的文化素养和文明程度。推进全区未成年人思想道德建设教科研工作，培育一批典型学校，形成一批有影响力的未成年人思想道德建设工作案例。

（三）基本原则。

1.坚持“育人优先。把社会主义核心价值体系融入主题教育内容，牢牢把握未成年人思想道德建设的正确方向，培养未成年人自理自立、懂礼知节行为习惯。

2.坚持贴近未成年人学习生活实际。广泛开展未成年人喜闻乐见的“洒扫应对”教育活动，与思想道德教育、课堂教学、创建和谐校园等结合起来，切实增强未成年人思想道德建设的吸引力、感染力。

3.坚持突出实践、知行合一。注重教育和实践相结合，引导未成年人参与学校、社区（社会）、家庭实践活动，让学生在实践中广泛接触社会，增强生活体验。

4.坚持工作创新。不断创新“洒扫应对”教育活动的内容形式、方法措施、考评机制，增强教育活动的活力和动力，更好地服务和引导未成年人。

二、活动内容

“洒扫应对”是中华传统教育思想。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活中的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容括生活能力、劳动技能在内的日常生活习惯养成教育，文明礼仪教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

以学校教育为主渠道，开展“洒扫应对”实践活动。

（一）开设“洒扫应对”社会实践课程。中小学“洒扫应对” 社会实践课程，安排在小学一年级至初中二年级，按学龄段设置学习内容。学校可以结合实际对课程进行再次开发，自行安排时间上课，布置学生利用课余时间或节假日在校外完成实践活动。根据不同学段学生的特点作如下要求：

１.小学低年级（1-3年级）：进行体验式教育。由学校安排课时上课，统一组织开展体验式实践活动，或由家长带领并指导学生进行观察体验活动。使学生掌握最简单的生活常识与技能。

２.小学高年级（4-6年级）：感悟与实践相结合。活动形式以班级或家庭自发组织的兴趣活动为主，以家庭、社区和各类社会实践基地为主要场所。通过实践活动，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。３.初中阶段（7-8年级）：开展综合性社会实践活动。活动形式括学校、班级组织的校外实践活动和家庭组织的兴趣活动，以社区和各类社会实践基地为主要场所。通过系列实践活动，使学生有修养、有爱心，爱劳动，珍爱自己的生命，养成遵纪守法的良好行为习惯。

中小学社会实践课程不设专任教师，根据学习内容和各校实际可由班主任或学科教师承担。

（二）以校外教育为平台，开展“洒扫应对”实践活动。

1.发挥社区优势，构建“洒扫应对”社区大课堂。发挥社区

教育指导委员会作用，学校与社区配合，组织未成年人积极开展绿地认养、楼道小卫士、“当一天社区主任”、卫生监督员、关爱社区空巢老人、社区文艺义演、社区义务劳动、管理社区“爱心超市”等公益活动，传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。学校通过向社区选派德育辅导员、组织学校老师与社区干部交流、开展研讨等，积极为社区开展未成年人思想道德教育工作提供帮助。学校要按课程方案要求，确定学生参加社区公益活动的具体内容和课时。

2.开展亲近自然、走进社会体验活动。在城市，组织未成年人游览当地自然景观、人文景观、展览馆、博物馆等，学习我市的历史文化、风土人情。在乡村，组织未成年人利用双休、节假，跟随父母走进田间地头，学习农活农事；开展“村史调查”、收集农谚、乡村传说、移风易俗、民族文化，培养热爱家乡情怀；通过“小手拉大手”，与家长一起参与农业科技知识学习，倡导食品安全和科技环保观念；组织未成年人创作、演唱山歌、童谣、儿歌等形式，歌颂新农村新变化、好人好事、和谐邻里等。动员学生与父母（长辈）共同参与农村精神文明建设活动。

3.充分利用青少年校外综合实践基地、校外活动中心、“乡村学校少年宫”等活动阵地，加强对学生综合素质的培养，不断提高学生在自然和社会环境中的生存与发展能力。

（三）以家庭教育指导服务为基础，开展 洒扫应对”言传

身教践行活动。

1.搭建家校合作平台，为“洒应对”活动创造良好氛围。建立完善家委会组织，通过家长学校等途径，做好家长培训工作，明确家长在主题教育实践活动中的职责和任务，指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，言传身教，促进家庭文明建设和青少年的健康成长，推动家庭教育和学校教育的有机结合。

2.开展“日行一孝”活动。教育学生为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，养成孝顺父母、报答父母的传统美德。

三、工作要求

（一）加强领导，落实责任。

区内各中小学校要充分认识开展 “洒扫应对” 教育活动对推进未成年人思想道德建设工作的重要性，根据区教育局开展“洒扫应对”教育活动的总体部署，健全组织，完善制度，因地制宜，制定实施方案，狠抓落实，确保安全。

（二）整合资源，形成合力。

各级教育部门要充分发挥学校教育主渠道作用，组织各中小学校开展丰富多彩的活动。充分发挥社区、家长学校、乡村学校少年宫、青少年活动中心等阵地的作用，形成“洒扫应对”教育活动“三结合”网络。要充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员的作用，完善未成年人思想道德建设联席会议机制，整合教育资源，支持和丰富“洒应对”教育活动，确保“洒应对”教育活动顺利开展。

（三）坚持创新，宣传典型。

“洒扫应对”教育活动是一个开放式的教育课题，各中小学校结合本校实际，创新活动载体，丰富活动内涵，形成创新案例，提高 “洒扫应对”教育活动的吸引力和实效性。要及时发掘、培育在开展“洒扫应对”教育活动中的先进典型，及时宣传推广优秀学校的典型经验和做法，带动区域整体活动的开展。