“一回顾三检查”活动情况的汇报

第一篇： “一回顾三检查”活动情况的汇报

“一回顾三检查”活动情况的汇报

根据区委组织部4月12日发文“关于开展好2019年4月份党员固定活动日的通知”精神，抚北镇党委精心组织、周密部署，及时要求各支部开展“一回顾三检查”活动，现将对照检查情况汇总如下：

• 存在的问题

（一）党费缴纳方面：2019年，抚北镇党委按照最新党费收缴管理规定计算收缴基数和党费数，计算结果已上报区委组织部；接下来将严格按照党费计算数额及时收缴每位党员的党费，坚决杜绝贪污、截用等现象。但是，也存在着部分党员交党费不及时问题，有一些党员外出打工，几个月甚至一年都不会回来一次，导致党费交纳不及时。

（二）党员领导干部参加双重组织生活方面：抚北镇领导干部总体能较好地参加双重组织生活，在党政支部会议中能以支部普通党员的身份自居。但是，下辖的少数党支部对党员固定活动日认识还不足，比如说在党员固定活动日的会议中讨论单位的其他工作；会议中大部分时间讲评单位工作、部署下步任务，把向支部党员大会报告工作开成了“工作讲评会”、“任务布置会”、等。

（三）组织生活还不够规范：一是对党员固定活动日活动兴趣不浓，希望“搞点自由活动”。比如，有的党员参加支部党员大会自己不想开口，而对别人发言还听得不耐烦。又如，有的党员在领导上党课时不做笔记，甚至进入半睡眠状态。再如，有的党员向党支部汇报思想和工作情况时不做准备，随便讲几句敷衍了事。二是开展活动效果形式单一，比如说一些支部搞党员固定活动日就是简单传达上级精神，照本宣科念材料，没有新颖性、没有吸引力，导致部分党员参与活动激情不高，即时参与了也是借机会聚在一起聊天，或者是埋头玩手机自得其乐。三是有的支部开展批评和自我批评时不触及问题实质和思想灵魂，没有达到红脸出汗、洗澡治病的目的。

二、整改措施

（一）精工强能抓书记。落实党员固定活动日制度关键在书记，重点是能力。必须把着力提高党支部书记组织党员固定活动日活动的能力，作为提高党组织生活质量的关键环节来抓。镇党委件将对村（社区）党支部书记进行了全方位的培训，其中将党员固定活动日这一内容作为重点进行讲授，使党支部书记熟知党支部组织生活制度的原则、内容、程序、时限和要求，成为组织党员固定活动日活动的“明白人”，努力提高组织党的会议的能力、进行党的教育的能力、开展组织生活的能力和处理党务工作的能力。最关键的是要把握活动规律，使党员固定活动日活动体现党的生活特点，突出党性，坚持政治性、思想性、原则性。

（二）改进方法增引力。增强党员固定活动日活动对党员的吸引力，必须积极适应时代发展和形势任务要求，下大力改进创新方式方法。在党员固定活动日活动内容设置上，注重紧贴党员实际和时代变化，广泛收集和征求党员意见建议，进一步增强活动的针对性；在党员固定活动日活动方式确定上，力求实现灵活多样，结合主题教育和大项任务，适时组织特色鲜明的主趣党员固定活动日活动，通过组织开展重温入党誓词、“讲一讲我的入党经历”、给党员过政治生日、诵读红色家书等活动，使党员固定活动日活动更加富有感染力，促使党员进步提高履行党员义务和责任的标准。

中共抚北镇委员会

2019年4月24日

第二篇：三调合一汇报

洛阳镇“三调合一”大调解工作总结

一、基本情况

我镇版土面积230平方公里，总人口3.6万人，下辖16个行政村和2个居委会。近年来，我镇经济社会快速发展，人民生活水平得到显著提高。然而随着改革开放的加速推进和利益格局的持续调整，征地拆迁等所引发的新的矛盾纠纷不断涌现，呈现出主体多元化、规模扩大化、行为激烈化、客体复杂化的特点，对矛盾纠纷传统的调处方法提出了新的要求。加之人民调解、行政调解和司法调解三种调解制度本身所固有的功能缺陷，从而使整合调解资源、优化调解方式、提升调解效果成为新形势下调解作用发挥最大化所面临的重大任务。这就需要我们进一步统筹各方面力量，建立和完善人民调解、行政调解与司法调解合为一体的“三调合一”工作机制，切实发挥调解作用，有效构筑起基层定纷止争、维护稳定的坚固防线。在此大背景下，区委、区政府结合实际，创新全区社会管理方式，于是“三调合一”大调解机制便在洛阳、何店两个镇先行试点，目前其在我镇已见成效。

二、基本做法：

一、形成共识，营造大调解工作的浓厚氛围

自大调解工作在我镇试点以来，镇委、镇政府就把大调解工作作为我镇社会管理创新的主要措施来抓。我们专门下发了《洛阳镇关于建立“三调合一”大调解工作机制的实施意见》，成立了大调解工作领导小组，明确分工，狠抓落实。各部门充分发挥职能与专业优势，根据矛盾纠纷特点和行业特征积极、主动开展调解工作，主动、及时、妥善地将矛盾纠纷化解在苗头、控制在源头。人民、行政、司法三种调解方式优势互补，化解了一大批矛盾纠纷，大大方便了人民群众—节约了司法资源、减轻当事人诉讼成本，得到了人民群众的普遍认同。大调解机制已成为人民群众化解社会矛盾的第一选择，“有纠纷找大调解”已成为全镇上下的共识。

二、优化平台，确保“三调合一”工作的有序运作

（一）有系统的网络。今年9月份，我们制定下发了《洛阳镇关于加强大调解工作的实施意见》，明确了大调解工作的指导思想、工作职责、运行机制和工作要求，成立了大调解工作领导小组和1个镇级人民调解委员会，组建了7个镇级行业性人民调解委员会和18个村级人民调解委员会，聘任了1名镇级首席人民调解员、6名行业性人名调解员和18名村级人民首席调解员。我们在龚店、九口堰、怡和路、珠宝山等四个村（居）委会的42个村民小组也启动了试点工作，基本形成了覆盖全镇各村、组的调解网络。

（二）有科学的机制。围绕提高“三调合一”工作，我们着力创新机制，积极推进大调解工作。镇、村两级分别成立了由党委、政府主管领导挂帅的矛盾纠纷调处网络，实行“党政统一领导，政法综治牵头协调，司法行政部门具体运作，职能部门共同参与”的大调解机制。同时，配套建立了调解工作联席会议制度、联合排查制度、联合调解制度、信息通报制度、工作交流制度等一系列大调解工作制度，确保了大调解工作的有序运作。

（三）有必要的保障。我镇把大调解工作经费纳入了同级预算，对大调解工作领导小组和镇、村两级人民调委会的建设及日常工作经费予以保障。试点以来，我们投入2万元资金，着力抓好了镇、村两级调解组织的规范化建设，设立了统一标准的人民调解委员会，村（居）一级普遍设立人民调解室。与此同时，镇政府还拨出专款1万元，用于调解业务培训，为调解员发送《人民调解》期刊等业务指导用书，使调解员队伍的业务能力和调解水平得到不断提高。

三、创新机制，实现“三调联动”工作的良好效果

一是完善培训机制。我们每月召开调解工作例会，通报、汇总大调解工作进展情况，对人民调解员进行业务培训和指导，有效提高了调解组织化解矛盾纠纷的能力。今年7月份和9月份，我们先后对全镇190多民调解员进行了培训，通过培训，提高了他们的矛盾调处水平。一大批民间纠纷也得以成功。二是建立了联席会议制度，联席会领导定期听取大调解工作进展情况汇报，分析形势，并作出工作部署。对涉及范围广、影响大，可能诱发群体性事件的矛盾纠纷，及时研究工作对策和处置方案。定期组织相关部门开展大排查大调解活动，防止了矛盾纠纷扩大升级。三是建立了社会运行安全风险预测评估制度，对可能影响全镇稳定的突出矛盾纠纷，坚持“一个问题、一名领导、一个班子、一套方案、一查到底”的领导包案制度和律师参与研判的工作制度，确保重大纠纷及时化解，维护我镇社会和谐稳定。

三、取得的成果

大调处机制始于群众诉求，行于社会责任，强于民生根本，是实现司法为民的重大举措，符合我镇的实际，能够提高纠纷调处效率；密切干群关系；节约诉讼成本；降低涉法涉诉信访案件；树立法律的公信力，为 “和谐洛阳”的建设构建起了很好的载体。

自大调解工作在我镇试点以来，我镇村级人民调解委员会共排查矛盾纠纷311起，调处成功率达98%；镇综治办调处、化解一般矛盾纠纷40起，调处率达100%；公安派出所调解治安案件和轻微矛盾纠纷75余起，调处率达98%；也没有因属我镇辖区内机关、部门或村级干部工作失误、矛盾化解不及时等原因到市以上重复上（信）访甚至赴京上访、重大恶性群体性案件发生。人民群众对平安创建活动的知晓率达到98%以上，对社会治安的满意率达到98%。

一、提高了调解实效，促进社会和谐

大调解机制形成了庞大的立体交叉的调处网络，能够促使党政的统一领导、法院的业务指导结合起来，具有权威性和高效性，便于调动各职能部门的力量，克服了司法调解的“柔性”不足和人民调解的“刚性”不足等弊端，最大化地整合了各种化解矛盾纠纷的资源，有效上实现了司法调解与人民调解、行政调解的“联动对接”，作出具有极强公信力的调解协议，维护了我镇社会和谐稳定。

二、密切干群关系，树立政府良好形象。

大调解机制化解了一大批矛盾纠纷，大大方便了人民群众—节约了司法资源、减轻当事人诉讼成本，得到了人民群众的普遍认同。借助“六五”普法这一载体，加之我们的首席人民调解员精炼的业务素质，促使很多民事纠纷以和风细雨方式就解决了，促使群众对我镇治安满意度和公正执法满意度越来越高，干群关系进一步密切，树立起了政府的良好形象。同时，我镇涉法涉诉信访案件也大幅度下降。十八大召开前夕，我们在全镇范围内共排查出11起涉信涉访重大案件。通过大调解机制，我们妥善处理了8起，其他3起全部处于可控状态。截止目前我镇没有发生重访、越级上访事件。

四、缓解诉讼压力，优化司法资源配置

大调解机制试点以来，我们同公安派出所、何店法庭共同构建了诉前便民网络，通过畅通纠纷信息渠道，及时掌握纠纷苗头、动向，迅速控制、化解纠纷。通过资源整合，我们深化了“诉调对接”工作，实现了工作资源共享，达到互利互惠的目的。这样能够有效化解民事纠纷，缓解法院诉讼压力，节约诉讼成本，优化司法资源配置；同时也揭开了当事人之间的“心结”与“法结”，促使社会纠纷的解决实现良性循环，从而实现司法工作的法律效果和社会效果的“双赢”。我镇怡和路居民王爱荣和杨志华双方因房屋损坏赔偿而发生纠纷，政府综治部门先后调解4次未果，后来双方闹上了何店法庭。考虑到案件的复杂性及双方经济状况，后来我们运用大调解机制，最终双方达成了协议。

四、当前所存在的问题

一是办公经费少，缺乏保障。我镇经济基础较差，人头办公经费不多，政府财政困难，加上调解案件不向当事人收费，因此缺乏必要的办公经费，调解员的工作积极性受到挫伤，从而制约了调解职能作用的充分发挥。

二是人民群众依法维权的意识有待进一步提高。六五普法以来，虽然人民群众的法律意识有了一定的提高，但是很大一部分人对产生的矛盾纠纷仍不能主动寻求法律途径解决，依法办事的观念还亟待加强。

下一步打算：

一是进一步健全大调解平台建设。搞好大调解平台建设，确保调解工作台帐齐全，调解制度完善，卷宗整理规范，调解细则明确，调解人员到位。加强组织协调，加大对大调解工作的指导、督促和考核。根据制定的大调解量化考核标准，对大调解工作开展情况实施检查考核，确保大调解工作各项措施落到实处。

二是进一步建立完善大调解信息预警机制。按照市、区关于加强信息预警机制建设意见的要求，建立和完善大调解信息预警机制，加强信息员队伍建设，完善信息网络体系，加强纠纷排查工作，提高矛盾纠纷预警能力。三是严格落实矛盾纠纷调处责任制。坚持“属地管理”和“谁主管，谁负责”的原则，把矛盾纠纷调处的责任落实到各单位，实行分级负责，归口调处。

四是加强人民调解员队伍建设。按照为人公正、办事公道、有群众威望、懂政策法律的要求，选好配强调解队伍。加强调解员教育培训和管理，着力建设一支政治强、业务精、威信高的高素质调处队伍。深入推行首席调解员制度，坚持调解员持证上岗，努力提高调解质量。

五、做好大调解工作现场会筹备工作。全区大调解工作机制建设现场会将于明年3月份在我镇举行，我们将认真撰写工作经验介绍材料，做好工作总结。选择好现场观摩点，协助区司法局做好检查考评工作。

当前和今后一个时期，我们将进一步以区“三调合一”大调解工作精神为指导，深入基层，认真调查研究，总结经验，树立典型，推广好经验、好做法，把我镇的“大调解”工作推向一个新台阶，为创建“平安洛阳”做出新的贡献。

第三篇：三合理检查汇报2013

控制抗菌药物使用 规范“三合理”

自2012年省厅对我院病历质量、三合理检查反馈后，我院针对自身情况开展一系列整改活动，着重加强病历的内涵建设，开展了质量质量强化督查月活动；强化抗菌药物的合理使用，在持续改进医疗质量、“三合理规范”的执行中，取得一定成效。现汇报如下：

一、病历质量强化督查

1．针对省卫生厅2012年4月份对我院病历处方、三合理规范、核心制度等检查反馈中存在的问题，集中进行专项治理并纳入日常管理机制。以医院文件（吴院医【2012】38号）的形式，推出活动计划；随后分组分批对所有科室进行集中检查，重点检查在院运行病历质量，并查看临床路径、单病种管理等科室台帐，对医护人员进行核心制度、三基技能等方面进行抽查，并督促改进，要求科室作出整改措施，把整改措施和结果汇总到医务科。对典型的病历进行摄影留存作为整改教学材料。每组检查结果当场记录，由组长汇总，持续两周共四次检查后于月底分两批次进行反馈：对科主任、护士长层面进行会议汇总分析并提出下一步工作目标；对主治医师、住院医师层面进行核心制度、病历书写等理论考试二次，并由医务科组织五位科主任作相关专题讲座。所有活动项目均实时作文字、图片记录，装订成册，完成一个完整的“PDCA”质量管理循环，并予以追踪进入下一个循环主题——“病历终末质量检查”。对质量显著提高者予以奖励，如出现不合格病例（按医院制度）予以加重处罚。

2、改善电子病历在实际应用中的不足

我院以电子病历系统为基础，采用信息化手段搭建了科学、规范、实时、高效的医疗质量管理和监控平台，电子病历带来非常快捷方便的操作，但是使用中的弱点就是拷贝现象比较多，导致床位医师书写病历不够认真，拷贝错误较多，尤其是一些低级性、原则性错误，如“男女不分”“左右不分”，经过强化活动后，我院医务科、信息科进行合作将我院电子病历升级，把拷贝错误等“自查功能”嵌入电子病历中，每份病历出院时只要床位医师点击一个窗口即可查看整份病历中是否存在拷贝错误现象，这一举措实施后，至今医务科抽查病历中未发现拷贝错误。

3、开展学习优秀病历提高医疗质量活动

今年我院自三月份起开展学优秀病历提高医疗质量活动，按照方案，第一阶段要求各科室组织学习全国优秀病历（医务科内网发布）；第二阶段科室推荐优秀的病历，由医务科组织专家进行评比，将评比结果汇总各科室，要求再学习；第三阶段，医务科抽查60份不同科室的归档病历进行评比，并邀请上级医院病案管理专家来院指导、参与评比，总共评选六份得奖病历，对于评级不合格病历的进行处罚；同时每月在卫生局的组织下同兄弟医院相互交流，互查病历，避免了自我检查相互护短的情况。

4、加大核心制度的执行和落实力度，促进各项制度落到实处。

医务科要求医疗总值班每天抽查2个病区的进行核心制度的检查，尤其是疑难病历讨论、死亡病历讨论、三级查房等核心制度检查，对于不合格的情况向医务科汇报跟科主任沟通。

上半年重点开展了心肺复苏培训和落实工作，针对省厅质控检查中发现胸外科病区部分医护人员未能熟练掌握心肺复苏术（CPR）的现状查找原因，制定出全院性理论和技能培训方案：第一阶段是理论和技能培训，培训后，由医务科组织专家进行全员考核，达到全院掌握CPR术；第二阶段是再深入各科室进行抽查，使全院医务人员掌握心肺复苏术的情况显著提高，达到整改措施卓有成效。

二、抗菌药物专项治理与“三合理” 1.定期开展“三合理”检查

为加强对“三合理规范”执行情况的监督，我院将住院费用大于10万元的病例纳入“三合理”检查的重点对象，对于大处方、多带药的科室重点督查；对于住院超过三十天的患者，医务科制定好表格，要求科室对每一患者按照表格内容说明情况，实施持续改进，缩短三十天住院日。

2.每月抽查临床医师抗菌药物进行点评

今年我院刷新了抗菌药物整治方案，重新制定考核方案，跟临床科室重新签订合理使用抗菌药物责任状；医务科每月进行抗菌药物使用情况进行汇总分析。将处方点评定为每月常规工作，由医务科和药剂科共同组织实施，定期抽查20名医师的门诊处方，查看不合理用药情况，对于不合理使用抗菌药物的每张处方予以经济处罚，并将处罚结果在医院医教护通讯公布；同时严格 限制医师开具大处方，凡是大于300元/张的处方必须经由患者同意并签字确认后方可发药；对于未经患方同意的大处方按照规定予以处罚。对全院门诊使用抗菌药物每月超过100张处方的医师进行排名，对于屡教不改者进行经济处罚，同时要求科主任对科室内医生签订个人责任状。

用信息化手段管理全院抗菌药物的使用情况，每月从医院信息系统调看全院使用抗菌药物情况，进行分析汇总，包括门诊、住院部抗菌药物使用率，住院部抗菌药物费用占药品费用比，I类切口预防性使用抗菌药物使用率，DDD值等，针对不合理使用情况进行反馈，对于未达标科室督促整改；对于特殊使用级别抗菌药物要求必须由专家组会诊后方可使用，并且要求微生物送检率必须达到80%以上。

我们的工作还存在不少问题，有些工作还待改进，如：病历内涵不足、抗菌药物使用强度较高、电子病历质控系统不完善等等。请专家们多提宝贵意见。

吴江区第一人民医院

2013-07-02 4

第四篇：”三进两联一交友“活动检查制度

麦玉中学“三进两联一交友”活动

检查制度

为了进一步加强学校党建工作，夯实基层党组织的战斗堡垒作用，牢牢掌握育人真滴，以广泛开展“进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长、与学生交朋友”根据阿教字【2016】489号文件相关精神，结合我校实际，特制定麦玉中学“三进两联一交友”活动检查制度：

校领导班子成立领导小组，由党支部书记王德路任组长，定期不定期对任课教师、班主任开展结对的活动内容、完成时间、取得实效、工作小结、进行检查和督导，对活动开展不力、效果不好的教师及班主任进行约谈和限期整改、拒不整改或者效果不明显的，要对学校教师或者班主任进行通报批评，取消教师或者班主任当年所有评优和晋升职称职务的资格。

对学校领导班子活动开展不力、效果不好的进行约谈和限期整改，拒不整改或者效果不明显的，对领导班子成员进行通报批评，并且取消领导班子成员当年所有的评优和晋升职务资格。

阿扎克乡麦玉中学 2016年10月26日

第五篇：回顾拓展三

回顾〃拓展三

学习目标 ：

1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。

2．熟读并背诵名言，养成积累的习惯。

3．读懂成语故事《邯郸学步》，理解成语的寓意。

课前准备 ：

1．重新阅读本组几篇课文。

2．查阅、搜集资料，了解“日积月累”中六句名言的出处、作者和含义。

3．阅读成语故事书。

教学过程：

交流平台

一、谈话导入。阅读同一篇文章，不同的人会有不同的理解和感受，那么这些理解和感受是怎样获得的，是如何加深的。

二、体会范例。结合《桃花心木》，理解如何才能读懂课文，形成自己的独特见解。

三、迁移练习。各自找一找本组课文或以前学过的课文，与同学和老师交流对学过的某篇课文的理解和感受，说说自己的见解是怎么获得的，是如何加深的。

四、拓展练习。结合自己读过的文章，想一想自己的理解和感受是怎样获得的，是怎样加深的；在写作中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作方法。

日积月累

一、各自读一读，想一想这些名言的意思。

二、小组内互相说说这些名言的意思。

三、全班交流，对这6句名言含义的理解；理解不清楚的地方，教师及时讲解。

四、运用自己喜欢的方式朗读、背诵名言。

五、当堂检查背诵情况

六、拓展。你还知道哪些文言文中名言警句。

成语故事

一、读故事，讲讲故事的内容。

二、悟寓意，说说这个故事告诉我们的道理。

三、想生活，谈谈现实生活、学习中有没有邯郸学步的人和事。

四、拓展阅读，推荐《东施效颦》和《蜥蜴失策》两篇文章，供学生阅读。