第一篇：高校2021年党建做实新时代意识形态工作的思考
高校2021年党建做实新时代意识形态工作的思考
党的十八大以来，习近平总书记在领导全面深化中国特色社会主义改革和深刻分析国际局势新变化情况下，对意识形态工作的认识达到了新高度，并提出一系列重要论述，它包括意识形态工作的重要地位、根本任务、基本立场、主要方针、具体方法等等。高校是意识形态工作的重要阵地之一，高校党建意识形态工作不能停留在表面，也不能简单沿用以往的意识形态工作方式，应该从极端重要性高度，立足高校党建中的新问题，有效地、创新性地贯彻落实新时代意识形态工作。
一、强化贯彻新时代意识形态工作的重要地位
（一）高度重视意识形态工作是中国共产党积累的宝贵经验
意识形态工作是否被重视、是否做出成就，关乎党自身建设和党的事业兴衰成败。共产党人的事业是改造现实社会的现实运动，必然会受到资产阶级思想的破坏，因此，加强社会主义思想体系建设是共产党人完成自己伟大事业的一部分。
特别是在经济全球化浪潮之下，社会空间生产加快加深，并且其纵横关系网络化越来越明显，各种思想观念相互交织、激荡，传统意识形态工作的方式手段、地位和话语权极易被弱化。在如今的自媒体时代，微信、微博、互联网论坛等网络传播手段不断升级，文化传播空前之快，各种思想体系在不同主体利益的驱动下抢占社会市场。传统意识形态工作的表达方式、传播手段难以回应意识形态领域发出的各种杂音、噪音。新科技的应用不知不觉地借助消费行为和观念麻醉人们。在如此复杂多变的情况下，习近平总书记站在新时代制高点上指示我们：“一刻也不放松和削弱意识形态工作，把意识形态工作领导权和话语权牢牢掌握在手中。”“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”所谓极端重要，即重要的程度与经济建设工作是一样的高度。这是我们党对意识形态工作认识达到的全新高度。
（二）高校是广大师生教研和青年大学生成长的重要领域，必须重视高校党建意识形态工作马克思指出：“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式的解体足以使整个时代覆灭。”马克思从社会历史发展中社会存在与社会意识辩证统一的高度，集中概括了意识形态的重要性。如何保证青年大学生坚持正确的政治方向，报效祖国的改革开放和社会主义现代化建设至关重要。大学生有知识还得有思想意志，才是我们党的事业的接班人。随着中国现代化步伐的加快和中华民族伟大复兴战略的实施，所谓的西方民主社会对我国意识形态领域以各种方式加以影响、渗透和抢占。对此，习近平总书记提出了重要的“五个事关”指示，即“做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运”。同样的道理，除了新闻舆论工作，对大学生的思想政治教育工作一样重要。
（三）我们需要从新时代高度重新认识高校党建意识形态工作和大学生思想政治教育工作重要性
一方面，要重视高校意识形态工作内在因素：其一，帮助大学生掌握马克思主义世界观与方法论；其二，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大青年；其三，解决高校传统意识形态教育与新时代意识形态工作要求不相适应的困境；其四，正确引导大学生的消费行为，抵御消费主义思想的侵蚀。另一方面，要重视高校意识形态工作外在因素：其一，认清国内各种思潮涌动对大学生的影响；其二，揭露和批判西方意识形态对大学生的渗透方式、途径；其三，排除网络传播方式对大学生思想造成的干扰；其四，解决社会失范行为损害党和政府的公信力与弱化高校意识形态教育的实效性和话语权问题。
二、落实新时代意识形态工作的根本任务
从战略任务高度来说，意识形态直接关系到我们举什么旗、走什么路等政治方向问题，这是我们党和国家带领各民族人民所要坚持的政治目标导向和社会价值追求。习近平总书记在20xx年“xx”重要讲话和同年xx月党的十八届三中全会上关于全面深化改革的总体部署中指示：要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。这“两个巩固”的新要求赋予了高校意识形态工作新使命。
（一）高校党建意识形态工作要做好第一个“巩固”
第一，通过积极回应现实问题的方式，帮助师生深刻理解马克思主义是我们党立党、建党和建业成功的思想理论保证。中国共产党是在马克思主义先进理论及共产主义美好理想的影响下诞生的。铁的历史事实证明，中国共产党在马克思主义理论指导下，取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的胜利，以及赢得了中国特色社会主义改革的成功，从根本上让中华各族人民站起来、富起来和强起来。第二，通过解读马克思主义经典文本和中国近代史，帮助师生坚定共产主义理想。针对当前意识形态工作的环境条件、对象范围、方式途径等发生复杂变化带来的信仰动摇问题，党的十八大报告强调：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”对于青年大学生来说，树立共产主义理想是解决他们思想问题的关键。树立崇高理想与否，是他们活得有没有劲、学得有没有劲、干得有没有劲的力量源头。在高校党建意识形态工作中特别需要给大学生讲透彻共产主义理论的内容，让他们真正理解和接受。要让大学生明白共产主义理论是具体的、现实的，不是抽象的口头说教，更不是乌托邦。我们要从理论和实践上解决他们的一个重要问题，即“如果大家都觉得这是看不见摸不着的东西，没有必要为之奋斗和牺牲，那共产主义就真的实现不了了。我们现在坚持和发展中国特色社会主义，就是向着最高理想进行的实实在在的努力”。虽然实现共产主义是个相对漫长的过程，但是不等于共产主义是遥不可及的。其实，从共产主义作为推动社会不断朝着美好方面变革的现实运动来看，共产主义一直在我们身边。正是因为我们心中向往着美好的社会，我们才能实实在在地建设出美好的社会。我们的大学生是祖国的未来，他们心中向往什么，祖国才可能建设成什么样。关键问题是，我们要讲清楚马克思主义作为社会理论是怎样的理论，它与中国人的社会历史发展有什么密切关系，与我们的将来有什么关系；讲明白马克思主义何以是先进的社会理论，其科学性在哪，如何理解；阐释马克思主义的当代价值及其理论生命力有哪些，为什么要坚持马克思主义思想指导地位。
（二）高校党建意识形态工作要做好第二个“巩固”
第一，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导是做好第二个“巩固”的政治基础。高校党建意识形态工作要在全面深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的基础上，引导全体师生自觉树立“看齐”意识，坚定维护中央权威。第二，崇高的共同理想是做好第二个“巩固”的信念基础。有理想就有动力。有共同的理想，才能有共同认识。实现中国社会主义现代化和中华民族伟大复兴，是全党全国各族人民共同的梦。中国梦的提出，释放出强大的号召力和感染力。高校党建意识形态工作要讲清楚中国梦的形成发展、实现中国梦的现实路径，讲清楚中国梦与中国特色社会主义的关系。第三，共同的根本利益是做好第二个“巩固”的道路基础。历史证明，坚持中国特色社会主义道路是全党全国各族人民的根本利益。高校党建意识形态工作应该立足改革发展实践，结合高校实际变化，加强坚持中国特色社会主义道路教育。第四，认清当前社会热点问题是做好第二个“巩固”的现实基础。在推进全面深化中国特色社会主义改革和国内外社会热点、难点问题不断涌现中，要引导广大师生用辩证思维认清这些问题的本质。任何改革都是在问题和困难中前进的，既要看到问题的现实和历史原因，又要看到问题也在倒逼我们出思路、想办法，齐心协力解决问题才是正道。第五，改革发展的成就是做好第二个“巩固”的物质基础。看到问题更要看到成就，成就给我们信心。中国共产党成立xx多年来，党领导人民取得的成就是惊天地、泣鬼神的。特别是改革开放xx多年来，党和人民的各项事业取得了举世瞩目的新成就。第六，社会主义核心价值观是做好第二个“巩固”的价值基础。践行社会主义核心价值观，关键在于将其融入到各行各业实际工作和大众日常生活中。核心价值观要接地气，不能光有理论说教，要将核心价值观的十二个词从抽象转化为具体，具体到对每人来说是“可见”的。
三、坚持新时代意识形态工作的基本立场
意识形态工作的基本立场就是我们到底为谁说话、说什么话的问题。毫无疑问，我们应该为党和人民说话，说党和人民的话。党和人民本来就是一体的，党是人民的党，人民需要党。党的立场就是人民的立场。习近平总书记明确指出意识形态工作的基本立场就是党和人民的统一。
（一）高校党建工作要坚持党性
“坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威”。坚持党性就是坚持党的领导。党领导一切是中国国情的客观要求。我们是大国，要干大事业，没有领导权威必然会出现一盘散沙、内外交困等问题。树立党的权威必须建设好党。权威来自党自身的性质和质量的保养。所以，习近平总书记多次强调，要坚持党管党，要旗帜鲜明地坚持党性原则。高校党建工作应强化“看齐意识”，坚定维护党中央的权威。
（二）高校党建工作要坚持人民性
坚持人民性，要求高校广大师生树立起人民群众的思想路线，尊重人民、历史、政治、法律、经济等各领域的主体地位。“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉”。坚持人民的主体地位，“就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点”因此，高校党建意识形态工作的基本立场，体现在聚焦广大师生、学校发展和满足社会人才需要的现实关切上，要将广大师生的心声融入到意识形态工作当中。高校以培育青年大学生成才为目的，因此，高校意识形态工作坚持人民性就要切实做到培育青年大学生为中国特色社会主义建设做贡献和为人民服务的价值目标上，坚持将人民性原则贯彻到高校教育中。
（三）高校党建工作要坚持党性和人民性的辩证统一
从内在性看，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。人民的根本利益就是党的最高利益，我们的党没有特殊利益。我们的党一直扮演着表达和实现人民利益的先行者角色。从现实性看，党的路线、政策的制定及实施，体现了党性和人民性的统一。“政策是革命政党一切实际行动的出发点，并且表现于行动的过程和归宿。一个革命政党的任何行动都是实际政策”。党性和人民性的内在统一必须从抽象的一致转化为现实的一致，就是要用党的路线和政策把党的主张和人民心声具体统一起来。高校意识形态工作要高度认同和贯彻落实党的路线和政策。
四、创新运用新时代意识形态工作的主要方针
意识形态工作的主要方针，是指这项工作应该向着什么样的方向、抓住什么样的重点及为实现什么样的目的去做。新时代意识形态工作的主要方针，是高校党建工作的实践指南。
（一）以正面宣传为主，起积极鼓劲作用，促进团结稳定
我国的意识形态工作方针是基于实现中国特色社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在政治、经济、社会、文化等方面做出的客观而正确的选择。习近平总书记指示：“坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，是意识形态工作必须遵循的重要方针。”中国特色社会主义现代化和中华民族伟大复兴是大事业，需要各民族、各领域同心同德的团结和信心。国家意识形态的正面宣传对我们的共同而伟大的事业是建设性的。正面宣传就是通过对党的指导思想、方针政策，对国家制度和社会改革等方面，结合成功的实践予以客观的合理性论证和完善。保持国家长久的稳定和团结，是我们做好中国特色社会主义现代化和中华民族伟大复兴目标所决定的社会主义意识形态工作的方针。
在高校意识形态工作中，坚持正面宣传方针的要求有：首先，在宣传方向上，向广大师生宣传社会主流思想和社会生活中积极、正向、健康的内容，弘扬社会主义主旋律，把正能量传播到校园的每个角落，增强师生的社会主义文化自觉自信。其次，在宣传重点上，加强社会主义核心价值观教育。“当一种观念体系被社会多数成员普遍接受和认同，成为社会的共识，它就不再是一般的观念，而是一种意识形态，是具有凝聚力量的价值和信仰体系”。“核心价值观是国家意识形态的内核，是国家制度、发展模式赖以生存和延续的思想条件”。提升社会主义核心价值观的认同度和践行力，是我国的意识形态教育之重点。最后，在宣传效果上，正面宣传要有高质量。高质量在于：
1.教育宣传要第一时间发声，产生首发效应。抓住第一时间往往可以获得第一话语权。
2.教育宣传要有理有节。有理就是要掌握正面事实和合理角度，有节就是要把握好教育宣传的力度和分寸。教育宣传角度一旦出现偏差，会适得其反。
3.改进教育宣传方式，艺术性地增强宣传的吸引力、感染力。
（二）在正面宣传为主的基础上，主动向错误思潮出击
在高校党建意识形态工作中，对于原则问题我们一定要适时地主动出击，坚守我们的底线，坚决同错误思潮斗争到底。意识形态工作要在维护中批判、在批判中维护，并且在批判中创新和发展。马克思主义作为科学的意识形态就是在批判资产阶级意识形态的斗争中创立和发展的。我们要警惕虚假的、欺骗的资产阶级意识形态对年轻大学生的侵蚀。针对国际国内敌对势力散布的虚假错误观点，我们要做到：高举红色旗帜，守住我们的主阵地；主动向社会黑色地带出击，灭除负能量；掌控社会灰色空间，形成红色遍地的喜色。我们必须打好主动仗，抢占舆论的制高点。
（三）重视网络舆情，打好现代仗
当前互联网已经成为意识形态工作中最大社会空间和最快传播载体。客观事实表明，中国网民规模远远超过其他国家和地区，互联网普及率早已过半。因此，总书记指出：“根据形势发展需要，我看要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓。”互联网技术催生出无数的自媒体，非中心主义个体的思想观念可能产生飓风般强大的影响力、传播力和震撼力。我们必须正视一个事实，社会上很多人，特别是年轻人不喜欢看主流媒体新闻，喜欢从网上获取承载着各种社会思潮的信息。他们获取信息的量很大，速度也很快，但是，他们对信息的分析和分辨能力却不见得强。西方敌对势力就利用年轻人的弱点与我们争夺互联网这个大战场，企图扰乱我们的民心和军心。高校党建意识形态工作者必须提升这方面的本领，掌控舆论战场的话语权，净化校园网络生活空间。
五、创新新时代意识形态工作的具体方法
习近平总书记强调，党的意识形态工作方法要从战略理论、方式和方法等方面创新，牢牢把握意识形态的主导权。习近平总书记多次强调意识形态工作要抓好理念创新、方法创新、基层工作创新。
（一）理念创新
理念是依靠理性思维把握事物本质、本源而凝结的观念。理念创新在意识形态工作中具有“顶层设计”的意义，它要从根本上回答“建设什么样的意识形态”“如何建设意识形态”的问题。高校党建理念创新方面，要依托高校哲学社会科学和校园文化优势，有针对性地将中国特色社会主义核心价值观和共产主义崇高理想信念融入师生的主心骨之中。理念创新是意识形态工作创新的先导，要以新国际国内视野和体现新时代特征的思维模式，从新的实践得出新的结论和观点。高校党建意识形态工作理念创新可以从四个方面突破：一是要依据全球化社会发展新趋势，树立“大宣传”理念；二是以社会主义现代化和中华民族伟大复兴为共同奋斗目标，树立“高价值”理念；三是把握意识形态工作的时空跨越规律，树立“快时效”理念；四是适应现代数据信息和智能技术新局面，树立“融媒体”理念。
（二）方法创新
方法创新指探索解决难题的新方法、新举措。时代变了，人的生活观念、价值观念、消费观念、审美观念、思维方式、分析问题的角度以及获取信息的方式等都会变。面对这些改变，我们的意识形态工作手段不能守着以往的旧方式了。意识形态是精神层面的，但是意识形态工作的手段必须是物质性的。尤其是我们当前的意识形态工作要有适合新时代特征的物质性手段。不管是传统媒体还是现代技术下的新媒体，不管是运用主流理论、典型事例予以灌输引导还是运用形象艺术等文化方式和手段给予感染熏陶，关键是我们要能支配这些手段背后的经济、技术等物质性力量为我们的党建工作服务。西方的腐朽思潮和反动理论自有它腐朽的物质生活方式和技术操纵力量。西方消费主义和技术主义就体现为一种强大的物质性力量来推进它的意识形态对我们的渗透。我们的意识形态工作手段必须选择能抵御和超越西方腐朽的物质生活方式和技术操纵力量的方式。
（三）基层工作创新
高校意识形态工作的服务主体和服务对象在基层。高校意识形态基层工作创新在于：其一，要提高基层队伍的意识形态主体性，即提高基层队伍对意识形态观念及其工作的辩证认识，用发展的、运动的、联系的观点理解高校意识形态工作。其二，要加强高校校园文化环境建设，构建文化软系统。其三，要广泛开展高校师生社会实践活动，以解决师生实际困难为出发点，引领社会主义意识形态，推动意识形态主流思想客体化和有效化。其四，要转换话语体系，把握不同年龄阶段教师及“xx后”“xx后”大学生的思想特点和认知观念，用他们喜爱的、易懂的、诙谐的、简洁的语言讲故事、做比喻、引典故、举事例，增强高校师生对主流意识形态的认同。
第二篇：对当前成人高校意识形态工作的思考
对当前成人高校意识形态工作的思考
成人高校是知识和思想的集散地，也是各种思潮和价值观念碰撞的地方。电大作为一所成人高校，当前意识形态工作中同样面临着多种思潮的交织，对学校的办学方向、教学科研以及开放教育学生的思想观念引领带来了新的挑战。
一、成人高校抓好意识形态工作的重要意义
“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”习近平同志在全国宣传思想工作会议上的重要讲话，站在党和国家全局高度，深刻阐明了党的中心工作与意识形态工作的定位和关系，明确提出了正确把握这两项工作的实践要求，为不断开创宣传思想工作新局面、扎扎实实做好意识形态工作指明了方向。深入学习贯彻习近平同志重要讲话精神，把中国特色社会主义事业不断向前推进，要求我们坚持以经济建设为中心不动摇，坚持抓好意识形态工作不放松，坚持中心工作和意识形态工作两手抓、两手硬。
意识形态关系方向、道路、思想、制度。在和平环境，作为执政者，反腐放松会铸成大错，意识形态失管同样会铸成大错。我们抓意识形态工作一定要看到意识形态在方向、道路、思想、制度上的影响，切实把我们的思想统一到中央、省委和市委的要求上来。作为成人高校，要在深化认识中，不断加强对意识形态工作的领导。
二、当前成人高校意识形态领域的新特点
1、马克思主义的指导地位仍需切实巩固。总体看，拥护中国特色社会主义道路，拥护党和政府的领导，拥护新时期治国理政总方略，是当前成人高校意识形态领域的积极主流。成人高校个别管理者和教师忽视马克思主义理论教育和思想政治工作。成人高校党建思政工作、思想政治课教学在重点抓业务的大环境下一定程度被淡化和边缘化。成人高校师生对马克思主义理论的学习和认识尚停留在表面，离对马克思主义真学、真懂、真信、真用的要求还有距离。
2、多种社会思潮渗透影响校园文化。总体看，认同社会主义核心价值体系，认同实现中华民族伟大复兴的中国梦是成人高校意识形态的主流。同时，由于经济全球化、社会结构转型以及网络技术的迅猛发展，多元、多样、多变的价值观念不断地投射和渗透进成人高校，“极端个人主义”、“功利主义”、“拜金主义”、“消费主义”等思潮和价值观念在成人高校潜滋暗长，个别教师缺乏职业自律，以学术自由为由，突破政治、法律、道德底线，滥用课堂话语权，在课堂上发出与社会主义核心价值观要求不相符的言论。
3.对网络平台不当言论的警提不够。不可否认，在言论自由的年代，网络给予人们提供了一个很大的平台，拥有很 大的信息量，但是过度自由给互联网的道德建设制造了难题。在网上讨论某一事件时，极端、非理性和过于主观的声音容易占据主导地位，而这种声音形成的强大舆论压力又会反作用于政府和司法机构，使其在决策中陷入被动，以致不得不在一定程度上迎合网民的期望。相反，网上那些理性、客观的声音得不到支持，响应度低，甚至还招致批评和攻击。舆论误导，导致思想误导，导致真相迟迟不能发现，是一件可怕的事情。一些成人高校教师因缺乏警提性和信念缺失，往往跟风，丧失一些正确的判断。只有提高警觉度，做到有调查才能有发言权，正确发表言论，正确引导舆论，还事实真相，才能发挥了网络的真正作用。
三、当前成人高校意识形态领域问题成因剖析
1、对意识形态工作的极端重要性认识尚不到位。成人高校管理者和教师对意识形态工作和成人高校业务工作辩证关系的认识存在偏差，尚未形成学校各部门协同创新意识形态工作的合力。
2、对教师在成人高校意识形态工作中的关键作用认识不到位。成人高校师资队伍建设重视专业能力而忽视思想政治、职业道德等素质，缺乏对教师进行法律、政治、道德底线教育。
3、对意识形态领域的社会思潮和错误言论缺乏有力有效的回应和反击。对马克思主义理论和中国特色社会主义理 论体系研究不够，对当代中国现实问题的解释力不足，对国际形势和热点问题认识不清，对社会舆论特别是网络舆论的传播机制和规律把握不足，未能在重大问题上占有主动权和话语权，发声不够，影响有限。
四、推进成人高校意识形态工作的对策探讨
1、加强对成人高校意识形态工作监管力度。充分认识成人高校意识形态工作作为战略工程、固本工程、铸魂工程的极端重要性，加强顶层设计，确保党在成人高校意识形态工作中居于领导地位，明确学校各部门、各环节在意识形态建设中的分工和责任。同时，要加大对成人高校意识形态工作的引导和监管力度，建立高效的舆情监督和反馈机制。
2、加强成人高校教师队伍建设，建设一支政治坚定、师德高尚、专业过硬的教师队伍。思想政治素质高、师德师风正、专业素质过硬的成人高校教师队伍是成人高校意识形态建设的关键。教师言行对学生“三观”的确立发挥着潜移默化的作用和影响，因而要切实增强教师对中国特色社会主义理论、制度、道路的自信，坚守政治底线、法律底线和道德底线，切实增强教师教书育人、立德树人的责任感使命感。抓高校意识形态，重点应做好教师的思想工作，尤其是青年教师的思想工作。青年教师要多与社会接触，对国情就会更了解，对老百姓的愿望就会更了解，对党和政府的政策也会更了解，就会切实增强身为教师的社会责任感。中国社会需 要团结稳定，需要改革开放，在课堂上该讲什么，不该讲什么，我们应该用社会责任这杆称多称称。
3、加强成人高校意识形态阵地建设。成人高校思想政治理论课课堂、大学生思想政治工作、成人高校校园文化建设、校园网络平台等都是成人高校意识形态建设的主渠道和主阵地，要加强成人高校意识形态阵地建设，推动和巩固思想政治理论课教学与其他各项建设相融合，将理论教育、能力培养和价值引导有机统一起来，形成意识形态建设协同创新的合力，为大学生健康成长营造良好的思想文化环境。
4、深刻把握网络舆论的传播机制与规律，加强对互联网等新兴媒体的监管。在当前信息化的背景下，互联网、微博、微信等新兴媒体日益成为成人高校教师和学生获取资讯的主要渠道。由于我国目前对新兴媒体的监管体系还不够成熟，成人高校管理者和教师对网络舆论传播规律的认识不足，某些网络运营商和网络社区论坛成为一些垃圾言论、虚假信息、反动甚至反社会舆论的传播源，急需国家依法进行监管。我们要重视主动回应学生的关切，凡是学生关切的事我们都不要忽，教育只有确实起到思想引领作用，我们的事业才会长足发展。
第三篇：村民党建工作与村民意识形态建设思考（范文）
村民党建工作与村民意识形态建设思考
——张村驿村官
刘文洋
党建工作是我党的特色，党建工作搞的好，具体实际工作不仅能开展的有声有色，还能从实践中巩固队伍，发展自身。因此，党建是一名政府公务人员时刻都应该明白的一份责任和义务，党建工作做的好了，不仅对单位，对工作都有好处，更对自己的生活工作提纲挈领的重要意义。党建工作就好比头上高悬的达摩克利斯之剑，那份如履薄冰的提醒是党员应时刻谨记的事情。
村民党建工作
说起村民党建，我觉得特点很明显，意义重大开展困难。
一、意义重大，我党的党建工作有两方面非常成功的案例，一个是在军队基层连级部队设立党支部加强战士的思想建设，另一个是在民间村一级设立党支部。这两个成功的举措成就了我党今天的局面。村级党支部的意义在于，利用地方优势，尊重村民自治的同时，帮助村民和政府中间的联系沟通顺畅。因此我认为，村民党建工作，以党建精神为指导，着重和加强，村民党员的沟通服务意识。说的直白些，党建工作就是培训工作，培训我们的新农村党员，怎么去跟村民沟通，怎么去把国家的政策给他们宣传到位，怎么去把村民的合理诉求反应给有关部门。这是重中之重，如果把这个方面抛在后面，那么我们就失去了村级党支部的设立意义。
二、开展困难，通过一年多的基层体验，我真心觉得基层党建开展十分困难，由此我对先辈们的敬佩之心又重了几分，更促使了我思考如何做好的心思。困难主要有以下几点：①普遍文化程度低，收入低。其实文化程度单独拉出来应该不是什么问题，村级沟通，工作的开展，这个影响不了太多，但是如果和收入低挂钩来看就成了重要问题。人常说吃饱喝足才有力气干工作，我们的村民党员也是一样的。工作开展的好，村民生活有资有色，邻里融洽，那么任何生产都会发展迅速（这在后面我对村民意识形态建设的思考中有分写），那么收入自然会稳步提升。但是这个理解过程是需要文化程度做依托的，在知识接受度不足的情况下，人们很难在一个没做好的情况下去思考关联性，就好比改革初期修路的问题一样，要想富先修路，当时的村民甚至干部都很难理解投资巨大去修路，跟经济发展有什么关系，但是慢慢的通过无数的事实、事例证明，修路和经济确有正向关联。这是一个很典型的文化程度低与工作开展的关联事例。结合以上思考，我觉得村民一方面我们要加强党员的正确认识，也就是做好培训工作，另一方面还是要想方设法让我们的群众富起来，这两个工作是必须同时进行的，哪个都非常重要。至于其他的，形式上的东西，应该适当的放一放。
村民意识形态建设
意识形态是个很虚却实在影响我们生活的东西。村民意识形态，直接决定了村民收入的高低。举个十分恰当的例子，我走访了说多不多的几十家村民，后来我得出了一个结论，谁家不管房子家具的新旧，只要家里摆放的整齐，收拾利落，那么这家日子一定过的不会差，不一定很富，但是一定不穷，谁家里乱七八糟，那么这家就算有点钱，日子一定有问题，要么婆媳关系很紧张，要么生活压力很大。这是一个典型的意识形态跟生活息息相关的例子。科学的解释就是，房子收拾的整洁，那么这个房子的住户，一定精神状态好，情绪高，这样他的生活工作一定也会好，生活的好反作用于精神和情绪，这是马克色主义哲学在社会实践中最真实的体现。我们的群众可能并没有注意到自己的意识形态如何如何，但是他们一定能通过最质朴的语言说出来。意识形态，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态不是人脑中固有的，而是源于社会存在。人的意识形态受思维能力、环境、信息（教育、宣传）、价值取向等等因素影响。因此，我认为村民意识形态的建设是党建工作一个切入点。对村民宣传和鼓励什么，通过合适的方式就很可能得到有利于发展的结果。正所谓水滴石穿，以点带面，我们完全可以从细小的方面慢慢的牵引村民的意识形态走向一个符合社会需要的方向，完全可以从收拾屋子打扫卫生开始。
张村驿村官
刘文洋
2015年1月29号
第四篇：2021年高校意识形态工作思考：如何牢牢掌握高校意识形态工作领导权
2021年高校意识形态工作思考：如何牢牢掌握高校意识形态工作领导权
习近平总书记在十九大报告中强调要牢牢掌握意识形态工作领导权，同时强调立德树人的根本任务，强调要把立德树人根本任务贯彻到各门课程当中。网络的普遍使用使鱼龙混杂的信息涌入学生的视野，在这个过程中，学生受到一定程度的影响，甚至产生不可想象的后果。所以牢牢掌握高校意识形态工作领导权，对当今各大高校的发展起着至关重要的作用。
一、牢牢掌握高校意识形态工作领导权的必要性
（一）意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家的政治安全
意识形态作为人的感官思想，容易被外界迷惑。历史证明，只有在马克思主义指导下，中国革命才能够取得成功。十月革命之前，中国一批有志之士进行了艰辛的探索，但最终还是以失败告终。十月革命给中国送来了马克思主义，中国共产党结合中国实际，带领中国革命一步步走向成功。牢牢掌握意识形态工作领导权，让人们的意识形态在马克思主义指导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴。意识形态工作对于我们国家而言至关重要。它关乎中国共产党经过不断探索取得的政权能不能够长期执政，能不能够带领中国人民走向向往的生活，能不能实现全面建成小康社会的梦想。同时，一个国家政权崩溃往往是从思想方面开始的，意识形态方面受到影响，其他方面也会受到影响，有可能还会更为严重。所以，我们党要牢牢掌握意识形态工作领导权，坚决不动摇，为实现伟大复兴的目标而奋斗。
（二）坚持社会主义办学方向的内在要求
从古至今，以美国为首的西方资本主义国家一直都没有放弃对于中国的打压，甚至把意识形态作为颠覆我国社会主义制度的工具。美国中央情报区在打压中国的十条当中有几条专门针对的就是青年的意识形态问题，例如：向中国青年传输阻碍社会主义发展的思想，吸毒放毒、恐怖主义、唯利是图等，让中国青年走向堕落。这无不是把青年引向深渊，这也使高校大学生的意识形态受到影响。物质引诱、思想引导等都是他们诱导青年的伎俩。青年作为中国的希望，年轻的一代，毁灭了他们就相当于毁灭了中国的未来，也达到他们打压中国的目的。另外在2020年突如其来的疫情期间，西方国家也丝毫没有放过打压中国的机会，疫情到底从哪产生还没有定论，只因为中国最早重视疫情并做好及时防控，情况得到了很好的控制，而其他国家在随后也出现了疫情，他们就把矛头指向了中国，让中国对他们做出赔偿。表面上他们让中国赔偿，实际上还是美国意识形态的指引，是想借机打压中国。以美国为首的西方资本主义国家从来没有放弃对我国意识形态的渗透，甚至把高校作为渗透的主阵地。高校在意识形态方面出现的危险，要求加强高校党的意识形态方面建设，牢牢掌握高校意识形态工作领导权，用社会主义核心价值观引领当代大学生树立正确的价值观念，保证高校的社会主义办学方向，沿着社会主义道路前进。
（三）抵御西方文化价值观渗透的迫切需要
改革开放以来，特别是一带一路的提出，我国与世界各国联系密切，逐渐成为一个整体，中国日益走在世界的前列，在国际中也发挥着越来越重要的作用。但也意味着在文化领域，西方文化在我国存在着逐渐渗透的现象。高校大学生目前受信息化的影响接触到的信息纷繁复杂，西方文化价值观通过电视、网络等媒介渗透到各大高校，韩剧和美剧中的“英雄主义”“追星文化”“普世价值”等都在潜移默化地影响着当代大学生，致使部分大学生崇尚享乐主义、拜金主义，不考虑家庭承受能力；追求名牌，用金钱衡量事情的价值；甚至有的学生为了金钱放弃自己的学业，在恋爱、婚姻观念也是金钱至上。这对于学生未来发展产生了很多不利的影响，也不利于学校的发展。在面临西方文化价值观入侵及其严重的情况下，牢牢掌握高校意识形态工作领导权显得尤为重要。
二、高校意识形态工作存在的问题
党的十九大以来，我们党越来越重视意识形态工作领导权，也越来越重视意识形态方面的工作。高校作为意识形态工作的主阵地，我们要看到高校意识形态工作中存在的问题。
（一）意识形态工作重要性的认识程度不够
意识形态工作对于高校来说是极其重要的。为了高校持续而稳定的发展，必须牢牢掌握党对高校的领导也就是党在高校的意识形态工作领导权。当今社会，一部分高校对于意识形态工作重要性的认识程度不够，认为意识形态对于高校来说并不重要，各级党组织布置的相关任务以应付为重，在意识形态方面干不出业绩，做不出成果，强调把更多的关注点放在教学和科研上面，意识形态和思想方面只追求不出大事就行。部分高校师生对意识形态工作还存在抵触情绪，认为是小题大做，浪费时间，为他们增加任务，对意识形态概念、范畴存在模糊不清的现象，心中对此存在抱怨。在意识形态工作方面出现问题之后，往往又会手足无措，没有应对的预案，处在非常被动的局面。
（二）意识形态工作话语权强度不够
高校课程有公共课和专业课之分，学生为了自身以后的发展，更多时间投入到专业课的学习当中，大多数专业课教师只进行专业课程的教授，缺乏意识形态的培养，把培养任务更多地放在思政课程当中。但是由于思政课教师教学任务繁重，需要在有限的时间完成教学任务，可能部分教师只是单单进行知识内容传授，没有过多进行实践和谈论，与实际生活相联系，课程思政及各类课程与思政课程协同推进的目标并未实现，高校意识形态工作话语权进行的强度不够，不能让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）教师队伍建设保障力度不够
高校教师承担着立德树人的责任，在教育过程中起着不可替代的作用。教师队伍建设直接影响到高校未来的发展道路。因为教学任务和学生招生人数变化的安排，各大高校教师人数比例并没有达到高校的要求，部分高校相差极大，教师承担的教学任务十分繁重，没有时间和精力为学生进行意识形态方面的培养。还有部分高校教师的思想意识形态受西方国家文化价值观的影响存在偏差，甚至对意识形态工作不认可，持反对意见。另外由于课程任务的需要，每年需要一批新进教师承担教学工作，但是这些新教师从“校园”到校园，从来没有登上过讲台，缺乏授课和育人经验。这些原因会使教师在上课过程中为学生传播一些虚幻缥缈、似有似无的反面信息，学生明辨是非的能力还不够，从而会受到影响。只有保障教师队伍建设，才能更有利于学生意识形态工作的培养。
（四）配套设施完善程度不够
环境对于人的影响是潜移默化的。目前高校在意识形态工作领导权建设方面还存在配套设施完善程度不够的问题。教师队伍水平参差不齐、教学管理配套设施不够等。另外高校每年举办的活动很多，但是关于意识形态工作方面的却并不尽人意，弘扬社会主义价值观的活动也不多，对于学生的影响没有达到预期效果。这就需要高校不断壮大教师队伍，组织教师参与各种培训，既要提升教师的专业技术能力，又要注重教师意识形态工作。同时学校相关部门要尽可能多的组织各种有利于学生形成正确世界观、人生观和价值观的活动，要让学生听得懂同时又能增强党性修养，为我们国家发展提供更多有用人才。
三、牢牢掌握高校意识形态工作领导权的路径探索
加强意识形态工作领导权对高校来说迫在眉睫，只有牢牢掌握高校意识形态工作领导权，防范化解意识形态方面出现的重大风险，落实意识形态工作责任制，更好地实现高校长期稳定的发展，为我国成为文化强国奠定基础。
（一）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑
牢牢掌握高校意识形态工作领导权需要坚持马克思主义的指导地位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。让马克思主义中国化的最新成果进教材，进课堂，进头脑，以高校五门思想政治理论课为依托，融入其他课程当中，真正实现课程思政，把立德树人的目标贯穿于教学过程当中。在各门课程中都加强意识形态工作的领导，更能实现高校的育人目标。
（二）加强高校意识形态话语权的正确引导
话语权即说话权和控制舆论的能力。加强意识形态工作话语权一方面要抓好以思想政治教育为依托的线下话语权，另一方面要抓好网络舆论引导权。
1.抓好以思想政治教育为依托的线下话语权
部分高校都把思想政治教育看作思政课教师的责任和义务。虽然思政课教师主要是传播正确的思想，引导学生形成正确的三观。但是由于思政课在很多高校都是作为公共课而存在，甚至没有相关专业，学生对于课程不重视，上课玩手机、考试及格就万事大吉已经成为一种普遍现象。所以作为高校来说，每门课程都要融入教书育人的内容，让学生意识形态受到潜移默化的影响；作为思政课教师更应该自身重视起来，通过改变教学方式来提高听课率和学生抬头率，例如，可以给学生更多的展示机会，结合当前热点问题让学生分析存在的问题，既调动了学生的学习兴趣，又可以加强高校意识形态话语权。另外，每个学校都有自己的文化，都有自己的校训、奋斗精神，这些校训、奋斗精神都是从长期实践当中总结出来的，是一个学校宝贵的精神财富。我们应该看到校园文化的闪光点，发挥育人作用，对于意识形态培养也起着积极作用。加大这些文化的宣传力度，让标语分布在学校的每一个地方，学生在耳濡目染的影响下会形成好的意识形态。
2.抓好网络舆论引导权
第三次科技革命影响了世界，同时对高校来说也有非常大的影响力。目前，5G手机、5G网络不断推行，标志着我们国家的信息化程度在不断加深，方便了我们的生活，提高了我们的工作效率，但是也存在弊端。越来越多的人沉迷手机无法自拔，甚至已经达到一天没有手机和网络就感觉活不下去的地步。网络信息的纷繁复杂也在影响着我们当代大学生，学生对于那些虚假、误导信息缺乏理性的判断，甚至对这些内容反而更感兴趣。金钱主义、享乐主义等这些无不把他们拉入深渊。在网络上曾经还出现过“我宁愿坐在宝马车上哭，也不愿坐在自行车上笑”的话语，这都反映了当今社会还存在错误的意识形态思潮，在高校中这些错误思潮也在不断蔓延。高校作为育人的场所，培养学生吸收积极健康的文化义不容辞，所以我们要加强高校网络内容建设，分析网络话语背后的问题，抓好网络舆论引导权，加强正确的舆论引导，营造一个向上向善的高校网络文化空间。
（三）加强配套设施和教师队伍建设
作为高校，要牢牢掌握意识形态工作领导权。加强配套设施建设，完善学校意识形态相关规章制度，建立报刊、宣传栏，增加活动中心，为意识形态宣传工作提供条件。让意识形态工作宣传实实在在的进校园。教师是加强学生树立良好意识形态的主力军，教师队伍建设情况直接影响到高校意识形态工作领导权能否实现好和落实好。按照国家要求相关比例增加辅导员和教师人数，增设意识形态工作宣传人员，增加意识形态专项经费，鼓励教师进行意识形态方面相关科研和实践，定期开展意识形态方面讲座和培训。通过各种途径，提升教师在意识形态方面的素质和落实能力。
（四）落实意识形态工作责任制
意识形态工作要落实到人，谁主管谁主办，树立意识形态工作责任制，坚持主流意识形态工作领导权，科学判断意识形态工作方面可能存在的风险，提前做好防范措施，保证高校坚持社会主义方向不断前进。高校可以形成意识形态工作领导小组，安排专门的督查部门进行监督，把意识形态工作与高校思想政治、党建廉政建设工作、述职工作等相结合，真正把工作落实到实处。校党委统一领导、党政部门统一管理，各院部互相监督、共同执行，落实意识形态工作责任制。
总之，掌握高校意识形态工作领导权是党在十九大提出的要牢牢掌握意识形态工作领导权的一项重要任务，同时也是高校目前面临的十分紧迫的任务。这个任务不是靠一个人、一个部门就可以完成，也不是一朝一夕就能实现，需要高校所有人的共同努力，是每一个人责无旁贷的责任。只有牢牢掌握高校意识形态工作领导权，才能为国家提供更多优秀有用的人才，才能更好地实现我们的中国梦。
第五篇：职业高校离退休党建工作的几点思考
职业高校离退休党建工作的几点思考
我国进入人口老龄化的时代，离退休人员管理越来越成为各企事业单位重视的课题。作为职业高校，在离退休党员管理方面有其特定的局面和要求。本文结合近年来加强研究探索、完善组织设置、做好服务管理取得的经验，谈谈关于如何加强职业高校离退休党建工作的几点思考。
一、加强职业高校离退休党建工作的必要性
离退休党建对于职业高校党建具有重要意义。胡锦涛同志指出，“老同志作为干部虽然退休了，但作为党员永远不退休”。大多数离退休党员为革命工作多年，党性都很强，但随着离退休后工作生活环境的改变、身体状况的变化，给高校离退休党建工作带来许多新的问题。离退休党支部是党的基层组织的组成部分，是党的工作和战斗力的重要基础。离退休老党员是教职工中特殊的群体，这个群体的稳定关系到校园的稳定。在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的实践中，不断开创离退休党建的新局面，充分发挥离退休干部党支部和广大老干部党员在政治生活中的作用，对于深化改革、促进经济发展、保持社会稳定有着重要的意义。
职业高校离退休党建面临特殊局面。在高等教育从精英型向大众型转化过程中，各地高校争相建设规模大、远离市区的新校区，职业高校几经合并、分离、搬迁等调整，高校重心逐步移入新校区。而离退休党员这个“功臣”群体渐渐进入高龄，不可能因参加组织活动而
在生活社区和新校区之间作候鸟般的来回迁栖。客观上，离退休党员正成为高校体制改革、城市化发展过程中的边缘群体，他们对单位的依附逐步转向对社会的依附，在这个转型过程中往往会产生许多矛盾。随着老龄化社会的到来，离退休人员的群体越来越大，占职业高校人员比例呈上升趋势，这一群体的呼声必须受到重视。因此，离退休党组织的建设显得尤其重要。
离退休党员存在许多亟待解决的问题。当前离退休老党员中有几种比较集中的思想表现，一是离退休后对角色地位和人际关系的变化缺乏心理准备，容易产生忧郁、消极的情绪，急需组织上的关心；二是觉得过去辛辛苦苦打天下，勤勤恳恳在高校干了一辈子，原来有工资收入、课时收入、科研收入，现在收益却不如年轻人，往往对学校经济利益的分配十分敏感，产生抱怨情绪；三是突然由忙碌紧张的在职生活变得空闲起来，习惯上的巨大落差导致精神的空虚、离群的孤独，容易引发心理、生理疾病。诸如此类的问题，都需要离退休党建工作者去正视和解决。
二、健全职业高校离退休党员的管理机制
结合实际改进离退休党组织的设置。刚调整、搬迁的职业高校面临着各种思想上的矛盾、困惑。在这种形势下，学校成立离退休党总支，并结合人员层次和居住区域的实际划分离退休党支部，便于离退休党员开展活动。学校提名在职工作人员作为离退休支部的书记，其余的支委在离退休党员中提名，党员大会选举产生支部委员会。针对离退休支部党员人数不断增加的情况，又在支部内设置党小组，小组
长在离退休党员中推荐、投票产生，支委和小组长都是义务工作，履行老党员干部的带头责任。
加强离退休党支部书记的选拔和培训。党支部书记是党支部建设的关键，抓好离退休党支部书记建设要把好选配关、理论学习关和培训关。把党性觉悟高、政治素质好、群众威信高、理论水平高、身体健康、能带领支部一班人积极为党工作、有组织协调能力，热心为老同志办事的党员推荐到支部班子里。积极创造条件，利用各种形式，加强对支委的政治理论知识培训和教育，使支部思想合心、组织合力、学习合拍，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，真正成为老同志的依靠。原则上，党支部委员会每两年换届选举一次，党支部委员会成员出现空缺时及时补选，以保证支部委员会的组织健全。
建立适应老党员特点的管理方法体系。根据老同志的特点制定《学习制度》、《联系党员制度》、《党费收缴和管理制度》、建立《党支部工作职责》、《离退休人员办公室工作职责》等，使离退休党组织这个松散的特殊群体能在制度的约束下规范化运行。针对当前离退休党员居住分散、外出探亲频繁的特点，特别注意做好外出外来老党员的管理工作，设置24小时开机的离退休支部书记工作手机，随时收集更新工会、人事、办公室、校医室等相关人员的联系电话。离退休党员一旦有出国回国、开会办事、生病就医、开具证明、纠纷处理等情况，随时联系处理，保证管理不出现空档。
三、抓好职业高校离退休党员的学习教育
保证离退休党员基本政治待遇的落实。坚持不懈地抓好离退休党
员的政治理论学习，确保老党员“政治坚定、思想常新、理想永存”。坚持离退休党员组织生活制度，及时传达党的路线、方针、政策和有关精神，组织老党员阅读文件、听报告会、参加重要会议和重大活动。根据离退休党员的特点，灵活采取平时在家自学和支部组织、党小组活动相结合的方式。整理党的政策法规及相关文件精神，征订《秋光》、《红枫》等老年杂志供大家阅读，对老病号做到送学习材料上门。每年结合庆“七•一”活动开展关于落实科学发展观、构建和谐社会等有关问题的讨论。
紧贴离退休党员思想动态解疑释惑。把开展组织活动与走访、谈心、交流相结合，把解决离退休干部具体困难与解决思想问题相结合，深入细致地做好经常性的思想政治工作，帮助他们解疑释惑解决思想上的问题，增强思想政治工作的实效性。面对老同志要象对待亲人一样急他们所急，忧他们所忧，要耐心细致地开展工作。学校有一名长期患病住院的老党员，一度出现自杀的念头，党支部多方沟通，做好心理辅导工作，最终老党员顺利出院回家疗养。学校党委成员经常主动征求、虚心听取老干部的意见和建议，通过谈心、做工作解决思想上的顾虑，化解一些小矛盾，营造和谐的人际关系。
切实为离退休党员排忧解难。完善党内关怀服务机制，切实关心老党员，让他们时刻体会到党组织的温暖。发挥党小组密切联系党群关系的作用，组织党员之间、党群之间相互探访、慰问，形成帮扶机制。认真落实离退休人员的生活待遇，严格执行离退休生活费增加、重症护理费计发等政策，根据学校经济效益，落实离退休生活费、节
日慰问费。关心离退休党员生活，通过召开座谈会、茶话会、春节慰问、到医院探视、电话慰问等方式开展送温暖活动，经常探望住院治疗、手术人员，对去世人员的家属也做到及时慰问，化解他们心中的疑虑，保持人员的思想稳定。
四、探索职业高校离退休党建的有益方式
科学运用离退休党员信息管理系统。老干部的管理比较琐碎，一些思想问题和矛盾往往起源于被忽略的小事。建立离退休党员信息管理系统，维护好老党员管理档案，能够促进使离退休党员管理规范化、科学化。近年来，学校不断完善信息系统管理，建立起离退休党支部的网页，及时通报、详细记录、准确反映离退休工作情况，保证离退休党员关心的事项不被遗漏，涉及离退休党员利益的问题不发生差错，使离退休工作人员成为老党员的贴心人。
调动老党员利用专业技能发挥余热。职业高校离退休党员绝大多数是老专家、老教授，不少同志曾是学科领域的带头人，都是学校、社会的宝贵财富。创造条件让他们更好的发挥余热，是离退休党组织义不容辞的责任。要从工作需要出发，根据离退休干部的身体状况、志趣爱好和专业特长，本着自觉自愿、量力而行的原则，鼓励离退休干部面向社会、面向群众、面向基层，发挥积极作用。积极推荐他们参加学校教学督导组，教学评估督查组，有的老教授被返聘继续担任教学、科研等任务。组织有专长的老党员开设讲座，进行以老带新辅导，担任教科研和实习管理顾问，为年轻教职工护航。
贴近生活组织灵活多样的党日活动。为满足离退休党员日益提高的精神文化生活需要，引导鼓励他们积极参加多种适应老年人特点的文体活动。学校还成立离退休理事会，理事会的会长、秘书长和理事都是在离退休人员之中民主选举产生，由业余爱好积极分子牵头组成歌唱小组、舞蹈小组、书画小组、摄影小组、健康养生小组等，广泛开展活动。庆祝建国六十周年时，离退休党支部组织了成果汇展，老党员踊跃投稿，纷纷用文章、绘画、摄影、书法表达对党的热爱。几年来，我们可喜地看到，离退休老党员不再忙于看病、忙于发牢骚，而是忙于唱歌、跳舞、打乒乓球等，改善了生活质素，提升了思想境界，离退休党组织建设的局面焕然一新。
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