第一篇：关于帮助作文
关于帮助作文十篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的帮助作文10篇，欢迎阅读与收藏。
帮助作文 篇1在脑海中，拾起记忆的贝壳，我忘不了那位同学对我的帮助……
一个阳光明媚的早晨，我奔跑着下楼时，不小心一脚踩空。“啊！”我不由自主地发出一声惨叫，低头一看，我的脚踝扭到了，瞬间肿起了个大包。我疼得眼泪在眼眶里打转，浑身抽搐着，实在是站不起来，只好无助地坐在楼梯口那儿。
正在我发愣时，一双有力的手从我背后伸出来，把我拉了起来。我回头一看，是我的好朋友老张。他见我起来后还是站不稳，便关切地问：“你怎么了？”他不等我回答，就先看见了我脚踝肿起的大包，悠然地笑了笑：“来，我背你吧！”他的笑只是嘴角微微上扬，脸部肌肉自然的松弛。这笑是那么朴实，可又是那么优雅。他的笑给我带来温暖，不像大笑那么疯狂，也不像带着讽刺的冷笑。这笑仿佛一束金色的阳光，照亮了我心中的阴霾，又如同一丝和煦的春风，拂去了我脚踝的疼痛。这笑使他的眼神也变得温暖，这无声的眼神，让我得到依靠，身心放松。我简直看呆了，直到他让我抓住他的肩，说他要把我背去医护处，我才回过神来。
到了医护处，他不厌其烦地为我冰敷，帮我涂药，寸步不离地陪在我身边。他在帮我涂药和冰敷时，还时不时地安慰我：“没事，很快就会好的。”我点点头，心中的痛楚不知何时早已灰飞烟灭。
我的脚处理好啦，他还热心地要求把我背到教室。我一看他瘦瘦小小的身子，像一只小猴，力气一定不算大。教室在四楼，他背着我走一段休息一下，再走一段。走到教室，他轻轻地把我放在座位上，叮嘱我好好上课，不要为此事分心。等到中午放学，他又主动要求把我背去食堂。他仿佛成了我的专职护驾，就这样背着我，累得他气喘吁吁，满头大汗。可他没有怨言，也没有向我要求什么，就这样心甘情愿地一直帮助我。
之后，我的伤没养好的那几天，他每天都叮嘱我要多喝水，小心做事之类的话。他每天也定时来帮我涂药。虽然他有点唠叨，可我不觉得厌烦，因为这些都是对我好。
感谢他，在我最需要帮助的时候，用那温暖的笑容、善意的提醒和不厌其烦的帮助，让我度过难关。我永远记得他，并感谢他。
帮助作文 篇2下过一夜的大雪，房子上、树上、地上一片白。小妹妹背着书包上学去，她一不小心滑倒在雪地上，疼得哇哇大哭。
丁丁看见了心里想：小妹妹一定摔疼了，我得帮帮她。于是，丁丁连忙跑过去扶 起小妹妹，帮她拍掉身上的雪花，还安慰她说：“小妹妹，别哭了，我帮你揉揉。”小妹妹感激地说：“谢谢你！”丁丁真是个助人为乐的好孩子！
帮助作文 篇3在星期天的时候，我在家里很无聊，就问妈妈我能不能出去玩，妈妈爽快地说：“可以，可是不要跑太远了”。我开心地一蹦三尺高：“好的，妈妈”。一溜烟跑了。
我的目标是去找小伙伴。我跑着跑着，该过马路了，我停了下来。左右看，这时我看到一位老爷爷也在等着过马路。不一会儿，车少了，我快速地跑到马路对面，可当我扭脸向后看的时候，老爷爷还站在原地。“难道他是一位盲人？”我又重新打量老人。只见老爷爷戴了一副大大的墨镜，手里拿着拐杖，是的，他的确是一个盲人。我心里有一个想法：“我要帮他。”于是，我又重新跑回去。来到老爷爷边，大声问：“老爷爷，我来帮你过马路，行吗？”老爷爷特别惊喜，开心地说：“好！好！好！”我扶着老爷爷，开始慢慢地走。突然，一辆电车跑了过来。我赶快拉住盲人爷爷，让他停下。一个车过去了，我们断续走，老爷爷走得特别慢，腿不敢迈，脚不敢抬，不敢走的样子，我安慰他：“爷爷，我扶住你，替你看路，非常安全，你只管大胆走。”有了我的鼓劲，老爷爷果然自信了很多，步子又大又轻盈。不一会儿，我们就到了马路对面。老爷爷充满感激地说：“小朋友，太感谢你了，你真棒！剩下的跑我能自己走，我们再见吧！谢谢你！”
听到老爷爷连声答谢我，我的心里甜滋滋的。帮助别人原来这么快乐，真像老师说的“帮助别人，快乐自己！”
帮助作文 篇4今天，天气晴朗，阳光灿烂。丽丽带着弟弟到公园去玩。一路上他俩边说边笑，快乐极了。
走着走着，看到前面有一位老奶奶，身上扛着一小袋粮食，手里还提着一篮子菜正吃力地走在路上。丽丽对弟弟说：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿着这么多的东西，一定非常的累，咱俩帮帮她吧！”坐在推车里的弟弟连忙说：“好吧，姐姐。”说完，他就从小推车里跳了出来。
他俩快步追上老奶奶，来到她身边，丽丽说：“老奶奶，您好！您拿着这么多东西，一定很累吧！我这儿有小推车，我们来帮您把菜送回家吧！”听了丽丽的话，老奶奶笑着说：“谢谢你们，你们可真是个懂事的好孩子呀！”说完，她把东西都放进了推车里，三个人说笑着向老奶奶家走去。
回到家里，丽丽把这件事告诉了妈妈，妈妈夸奖他俩说：“你们做的很对，其实帮助别人，也能快乐自己，不是吗？”
帮助作文 篇5我要说的这个故事，发生在我上小学三年级时。
那天，我正在去公交车站的路上，走着走着，我闻到了一股炸土豆的香味，我像一只馋猫似的顺着香味来到卖炸土豆的商店门口，我从衣袋里摸出3张皱巴巴的一元钱，对卖土豆的老板说：“老板，来袋3元钱的土豆”。不一会儿，土豆就炸好了，我接过香喷喷的土豆，边吃边走。
突然，一辆16路公交车从我眼前飞驰而过，我把夹土豆的竹签猛地往袋子里一扎，飞一般地向16路公交车追去，我犹如一只敏捷的斑豹在人群中飞驰，上车后我找了个位置站好，低头时，我发现装土豆的袋子被竹签捅破了，鲜红的番茄酱一滴一滴的往下漏，掉在地上，就像鲜红的血，让人觉得残不忍睹。公交车上挤得水泄不通，为了不让番茄酱滴在别人身上，我只能把腿尽力的往外伸，可是我这样的动作却引起了很多人的不满，他们对我指指点点，有人说：“这个孩子真不懂事，一个人要占这么宽的位置。”也有人说：“袋子破了也不知道用纸擦擦。”我听后很委屈，因为我身上的纸在早上就用完了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。坐在我旁边的一位阿姨见他们说得太过分了，便说：“你们怎能这样对待一个小孩子呢？”阿姨又转个身来和蔼的对我说：“小朋友是不是没有纸呀？”我羞涩地点了点头，阿姨从她的包里拿出一包纸递给我，并说“快拿去用吧！”我拿过纸，将千言万语化成了一句“谢谢您！”把番茄酱擦干净后，我把腿收了回来，那些对我说三道四的人也都默默不语了。一会儿那位阿姨下车了，望着阿姨远去的背影，我的眼眶湿润了。我知道我现在不能报答那位阿姨，我只能学习阿姨乐于助人的品格。
这位阿姨给我的不仅是一包普普通通的餐巾纸，而是乐于助人的高尚品格。
帮助作文 篇6有一天，我在院子里玩。突然，我发现有两个小伙伴在吵架。他们你说一句，我说一句，吵个不停。
我马上跑过去，对他们说：“你们别再吵了，我有一个办法，我在两张纸上写字，你们谁抽到‘团结’两个字，谁就要向对方说对不起。”它们都同意了，于是，我就回家向妈妈要了两张白纸，我在两张白纸上都写上了“团结”两个字。我又回到院子里，让他们抽，他们抽完后我猜他们两个会想:是我抽到了“团结”两个字，我应该向他说对不起。果然，他们都向对方说：“对不起。”
帮助别人的感觉真好啊！
帮助作文 篇7我的妈妈对我帮助最大。
我的妈妈不胖不瘦，不高不矮，白白的脸上，那双眼睛炯炯有神，小巧玲珑的鼻子翘翘的，她几乎每天都扎马尾辫。
还记得一年级，有一次考试，我考了八十六分，我很伤心，就大哭起来。当时，我就想：考得这么差，还不如不上学了，不上学了，就不用考试，不考试就不用考这么差了，这该多好！可是，这不可能。妈妈就鼓励我：“遇到困难要坦然面对，不能逃避！”我听了妈妈的话，就和妈妈一起总结起来。所以，我们总结出了经验：一、认真读题；二、好好做题；三、仔细检查；四、注意书写。这下，我的成绩提高了许多。
我很感谢妈妈，如果不是妈妈的鼓励，我现在可能就已经放弃学习了。有了妈妈的帮助，我在学习方面遇到不会的题，会耐着性子解答，取得了很大的进步！妈妈，谢谢您！
帮助作文 篇8雨霏塞着耳机，安然的欣赏着随身听里的钢琴曲，车窗外的雨“啪嗒，啪嗒”的打在玻璃上，昏昏暗暗地飘着些薄薄的雾，雨滴打在低洼的水坑上，荡漾出一圈圈的纹路。
这一切，对雨霏来说，还称得上是和谐。
车停下，有位裹得十分严实的老爷爷上了车，他宽大的毛帽子上隐约有几根银丝探出了头，很容易让人联想到些“行动不便，弱不禁风，体质差”之类的形容词。
这位老人家从上车开始，便咳嗽个不停，脸颊染上了红晕，这不是最坏的事。
最坏的是，车上刚好没坐了。
雨霏这样想着：会不会有人站出来说：‘老爷爷，来做我这吧！’
她马上否定了这个想法，嗯，的确，这种情节或许只出现在政治书上。
她偷偷瞄着这个老爷爷，他辛苦的咳嗽着，好像一不小心——他的肺就会冷不丁的被吐出来。他佝偻着身子，艰难地扶着座位，他可怜的望着那座位上的年轻人，希望……
可事实上，这个人并不想施舍给他些什么。
全车的'人，似乎也都这样想，他们专心致志的看书，讲电话，说笑聊天。
他们尽力不去想，这里有位老爷爷，他需要帮助，他快把肺咳出来了。她想站起来，却没有勇气。
雨霏拉低了帽子，以至于他看不到这里的一切一切，眼前一片漆黑，黑得她把心都抛到了黑暗里。
那么那些睁着眼睛的，心里会是一片光明吗？
车到站了，人们若无其事的下了车，混杂在拥挤的人群中……
他终于有坐了，是的，有很多。
她望着几个零星的黑脑袋，突然从喉咙里啐了一声，她啐她自己，啐那些被帽子遮住眼睛的人。
帮助别人，需要找多少个理由？
帮助作文 篇9我有很多很多个朋友，在生活中互相关心、帮助。这些关心与帮助让我们增添了更深的友谊，它们伴我一起快乐成长。
我有两个很好的好朋友，一个陈思敏，还有一个王锦诚，我们三个人就像是兄弟一样，成天闹在一起，很快乐、很开心。就在这个星期五的一节体育课中，我们班男、女同学分成两队来跳长绳。好朋友陈思敏在无意中摔伤了脚，好像很痛，我到他的旁边来慰问他，他很坚强，没哭，我们能感到痛，走起路来还一拐一拐地，脚还肿了，大家都十分担心，担心会出什么事，老师坚持要他去医院看下，但他开始并不同意，经过我和王锦诚以及其他同学的一番劝，他看我们担心的样子，终于答应了。吃完午饭了，我们送他到楼下，老师带着他去医院了，我们忐忑不安的心有些平静……我比陈思敏大，生活中，一起成长，应该我有更多的机会去关心、帮助他，但并不是，他对我和王锦城很关心，经常帮助我们，这次终于有机会让我们两人来关心帮助他了。看到从医院回来的老师，我迫不及待地想去问下情况……老师告诉我们，他没事，只是扭伤了脚，大家心中那块沉重的巨石终于平稳地落下了。此时，我只希望陈思敏的脚能快点好来，和往日一样一起打球、跑步……这件事让我知道了帮助、关心朋友也是一种快乐。以后，我会有更多地去帮助、关心每一个朋友
在一个阳光明媚的中午，我们像小燕子似的扑进爸爸妈妈的怀里，高兴地说："放学了，放学了。”妈妈搂着我说：“宝宝，现在不能回家，妈妈要加班，加完班请你吃大餐。”我在妈妈办公室里焦急地等啊，等埃妈妈的工作终于干完了，我可以吃大餐了。我兴高采烈的准备去吃大餐。路过学校时，我听见了一阵哭声。我好奇地回头一看，原来是一个六七岁的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑过去，热情地问：“你怎么了，小妹妹。”她结结巴巴，泣不成声，我听不清楚。我走上前去，耐心地问：“小妹妹，你别哭，有事和哥哥说清楚，哥哥会帮助你的。”在我的安慰下，小妹妹终于慢慢平静了下来，他呜咽着告诉我，放学的时候，爸爸妈妈没有来接她，老师把她放在学校门口就走了。这可怎么办呢?我急中生智地对妈妈说：“妈妈，我们给小妹妹的妈妈打电话吧!”我问清楚小妹妹的电话，请妈妈拨通了小妹妹家的电话。她妈妈马上就可以到了。我正打算同妈妈一同去吃大餐的时候，小妹妹说：“哥哥，我害怕。”我回头一看，只见学校空空荡荡的，周围一个人也没有。我狠了狠心，决定不去吃大餐了，对妈妈说：“我们陪小妹妹一起等妈妈吧!”小妹妹擦干了眼泪不哭了，焦急的等待着。几分钟后，小妹妹妈妈来了，她终于破涕为笑。虽然我没有吃成大餐，但我也很高兴，因为有一句话是这样说的：赠人玫瑰，手有余香。意识是赠送别人玫瑰，手理弥漫着爱的芳香。我为自己帮助别人而感到开心。
帮助作文 篇10今天是我刚放假的第一天。我看到爸爸妈妈在一天的工作中，流汗的为我挣供我读书的钱。我第一次感到爸爸妈妈十分的辛苦。我十分的感动，心里暗暗的下定决心：“我一定要帮爸爸妈妈做一件事，让他们不要那么劳累，不要那么辛苦。”
第二天，我发现我家的地板十分的脏，我决定给家里做一次大扫除，减轻父母的负担。反正今天爸爸妈妈不在家，我可以安稳的做一次大扫除。我拿起一只水桶去盛水，再去准备好洗地板的清洁工具。等水盛好，我的大扫除就正式开始。我把抹布放进水里浸湿，拿出来拧干，一遍又一遍的擦着家里的地板。我把床下，书桌下都擦了一遍。我反复的做着这个动作，经过几遍后我才体会到妈妈平时的劳累和辛苦。不过我还是坚持下来了，心里想着：“平时爸爸妈妈为我付出了那么多，我就不能为他们做一点小事吗？所以无论如何我一定要把这件事做好。”
终于，我把家里打扫的干干净净。看到大扫除后的家心里美滋滋的，因为我为爸爸妈妈做了一件有意义的事。
第二篇：帮助作文
【精选】帮助作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的帮助作文5篇，希望对大家有所帮助。
帮助作文 篇1陪伴我在小学六年的同学，不管你们是否曾帮助过我，不管你们是否曾伤害过我，不管你们是否曾取笑过我，我们都是好朋友、好同学。六年级的第一学期已经过完，再过完下个学期，我们就要做同学录、给同学留下祝福，也要和一起读书六年的同学说goodbye了。过完下个学期，我们会向五湖四海的学校进军。我们一起读了六年书的同学，我们或许可以在几年后相见，也可能再也不见。如果还有希望，我愿还能和同学再读六年书。六年级:魔化琉星
帮助作文 篇2如果时间可以倒流，我一定要回到四年级，向你说一声：谢谢。
那是二年前了，我在上四年级，你是我的>同桌，班里的女生对你的评价不太好，说你不仅长得不好看，而且学习不好，都不愿意和你玩。到了最后，连我也这样认为，对你冷言冷语。可是经过那几件事之后，我就彻底改变了对你的看法。
那是一次期中考试，我正在做一道数学题，那是一道画图题，我拿着铅笔画好之后，又检查了一遍，发现图画错了。当我正准备从文具盒里拿橡皮时，突然看见钢笔、尺子都躺的好好的，唯独不见橡皮的声影。这时才想起：昨天晚上写完作业时忘记放进文具盒了。这道题是十分，这时你递给我一块橡皮，我本来不想用，可又心疼这十分。用完之后，你又给我一张纸条：你没有带橡皮，我就把它送给你吧！我本来想对你说声“谢谢”，到嘴边的话又咽了下去。
第二天，临近放学时，不知是谁惹了老天爷生气，倾盆大雨从天而降，直到放学，雨还没停下来。我只能站在班门口望雨兴叹了！你问我怎么了，我说：“没带伞，回不
了家了。”你毫不犹豫的把自己的伞给了我，还说：“我离学校近，你打伞回家吧！”下午你没来，我问了老师，才知道你被雨淋发烧了，其实你家离学校很远。等你病好了，见到你，我很想对你说声“谢谢”。但话到嘴边又咽了下去。
后来你转走了，这三个字我也一直没说出口。
忘不了你对我的帮助，谢谢你，我永远的好朋友。
帮助作文 篇3一天，我刚在范理英家玩过，走在回家的路上，在过马路的时候我看见一位盲人行道边准备过马路。
我知道，一位盲人过马路是很不安全的，因为盲人眼睛看不见。于是，我不在想了，大胆地走到那位阿姨身旁说：阿姨，我扶您过马路吧！好啊！谢谢你啦！小朋友。我用双手扶着阿姨，小心翼翼地把她从人行道扶下马路，等绿灯的到来。过了一会儿，绿灯亮了，我有扶着阿姨一步一步地走到马路中间，看一看两旁有没有车，害怕车不守交通规则似的，担心车横冲直撞。阿姨乐滋滋地说；真是一个懂事的好孩子呀！
绿灯快要灭了，我和阿姨已经到了马路对面，盲人阿姨笑着说；太感谢了！要不是你，我还不知道绿什么时候亮，什么时候灭呢？我说：这是我应该做的！
等盲人走了，我才高高兴兴的回家！回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我是一个懂事听话的孩子，我听了心里比吃了蜜还要甜。原来帮助别人是多么的快乐，以后我要多帮一些有困难的人！
从平常的小事做起，帮助困难的的人，做一个有益于社会，有益于他人的人。为祖国的繁荣，为社会的和谐尽自己的一份力，让祖国的社会传递美德。这就是我的梦想！
帮助作文 篇4“把桌上的东西放下去，准备考试！”那粗壮有力地声音回荡在我的耳畔。这突如其来的意外打得大家措手不及。大家不约而同拿出语文书，如饥似渴般的准备着，不到五分钟，便准备完毕。
考试开始。不知不觉中，我竟已握笔写了密密麻麻的一大片。我专心致志地考着，丝毫不受外界的干扰。有时，我遇上了一题“拦路虎”，便停下了手中的笔，思想片刻，然后毫不犹豫地写下心中的答案。
只听后面不断发出“哼，哼……”的响声，我忍不住往后瞧了一眼。真是不看不知道，一看吓一跳，只见吴小羽泣不成声，泪如雨下。我想起他今天发烧了。慈悲为怀的我看到如此画面，不禁牙齿开始打架：“要不要告诉老师？算了吧，之前也不是没有发生过这样的事情。在一次语文课上，某位同学举报了另外一个人，说他在开小差。陈老师立刻暴跳如雷，责骂告状的那个人，说现在是上课，知道这种鸡毛蒜皮的'小事，别扯到上课来说。更何况现在是考试，到时候可不是教育一下这么简单，可能会得一个“不正经”的罪名，成为全班的笑柄，岂不是得不偿失了？再说了，旁边有这么多人，凭什么我来告？其他人又不是眼瞎，看到又不是不会跟老师说，顺其自然吧！可我转念一想，吴小羽平时跟我关系挺好的，不是那种自私自利的卑鄙小人，我不帮他岂不说不过去？
我以迅雷不及掩耳之势看了一眼低头看手机的陈老师，又火速地转过头来。可能是心有余而力不足。“当局者迷，旁观者清。”“算了吧！”“回头……”“够了，你这个卑鄙小人，朋友有难也不帮，竟然干出这种大逆不道的事。”多愁善感的我，内心争吵起来。我再也忍不住了。“对，帮！”我咬紧牙关，放下手中的笔，站了起来：“陈老师，吴小羽哭了。”也许是太小声了，陈老师没听清，叫我走过去说。我到陈老师面前，将事情的来龙去脉理了一遍，一五一十地跟陈老师说了。说完，我长舒一气，像是大战中的幸存者，不过比那更有成就感。陈老师一看，原来是吴小羽发烧得不轻，连忙让他到办公室找班主任去。看到吴小羽拎着书包而去，我才想起现在还是考试时间，连忙奋笔疾书。
放学回家的路上，我感觉天更蓝，草更绿，湖更明净，这应该就是帮助他人的乐趣吧！
帮助作文 篇5星期天早上，我去市场买早点，突然听到青蛙的叫声。走近一看，哇！原来是一个人守着一袋子青蛙，几个孩子正围着看。
“你这青蛙怎么卖？管不管剥？”一个阿姨的问话让我惊呆了，原来，这青蛙是拿来卖的呀！我很气愤，青蛙吃害虫，是农民的朋友，人们怎么还卖青蛙呢？
“两元钱五只，管剥！”那人满脸堆笑，掏出一只大青蛙说，“买吧，我给你挑大的。”
“坏蛋！”我心里在想怎么制止他。我是个孩子，如果我给他讲道理，他肯定不听我的。强行把青蛙拿走，我的力量又不够。这该怎么办呢？
突然，我想到电视里曾播放过，工商人员主管这样的事情。对了，我三叔就在工商局上班。想到这里，我飞快地跑去找三叔。
不一会儿，青蛙就被三叔他们收缴了。我要求三叔把青蛙放生，三叔答应了。
看着青蛙纷纷从袋子里跳出来，回到田边的池塘里，我心里高兴极了。这些青蛙在我的帮助下成功逃难了！
第三篇：帮助作文
帮助作文汇编10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的帮助作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮助作文 篇1今天，我和几个小伙伴都很无聊，就手拉着手出去玩了。
钟楼及邮电局的银城上，处处张灯结彩，喜气洋洋，好不热闹。广场周围及人行道旁，很多小贩抓住这黄金时刻，推售着各种各样的小商品。为了满足自己的好奇心，我和几个小伙伴手拉着手，在人群中钻来钻去，东张西望，一饱眼福。
当我走到邮电局门口的榕树边时，我听到“买玩具喽，买玩具喽……”的叫卖声有些特别，就顺着声音走近一看，原来是一位五十多岁的外地人在卖各种玩具和五颜六色的小气球。只见他一米六十几的个儿，头发蓬乱，脸色黝黑，衣着也不整齐，右手残疾(手不能弯)。不知是受他自强不息的精神所感动，还是出字对残疾人的同情心，我和几个小伙伴紧紧站在他身边，提高声调的跟着喊：“买玩具喽，买玩具喽……”我们这一粗一稚、一低一高的叫卖声，起到了意想不到的效果，周围的人们(尤其是小孩)，都怀着好奇心，围了过来，有的要买这个，有的要买那个，搞得这个残疾人手忙脚乱，于是我拿起打气筒，手脚麻利地给那些要买小气球的人一个个充气，这位不知名的残疾人在一边忙着给买家开价，一边用那只健康的左手不停地收钱，不时，还用感激的眼神瞅瞅我们这几个小不丁点的女孩子。
大概经过一个钟头时间，这个残疾人带来的所有的商品卖得所剩无几了。这时，我门觉得有点口渴，就准备回家了，这位残疾人在连声向我道谢的同时，赶快拿出壹元钱要给我，我们说了声“不用谢”，飞也似的跑回家了。
回到家后，妈妈问我们：“这么久的时间，你们去哪了？”我们齐声回答：“以团结互助为荣，以损人利己为耻!我们去帮助残疾人了。”
帮助作文 篇2一天早晨，下着倾盆大雨，小明撑着雨伞去吃早饭。走着走着，小明看见一位老爷爷从旁边走过，老爷爷弯着腰，驼着背，扶着拐杖，一步一步往前走，还没有雨伞。小明看了，就撑着雨伞，踮起脚，为老爷爷挡雨，因为老爷爷太高了，所以够不着。
小明心想：够不着。怎么办呢？小明苦思冥想，绞尽脑汁，终于，想出来了！小明叫老爷爷，说：“老爷爷，您可不可以把您的拐杖给我！”老爷爷转过身来，奇怪地问：“小朋友，你要我的拐杖干什么？”小明说：“老爷爷，我可以把雨伞和您的拐杖用绳子绑在一起，您就不会淋着雨了！”老爷爷听懂了，小明说的话，把拐杖给了小明，小明用绳子把拐杖和雨伞绑在一起，这时候，老爷爷正抱着头等小明把雨伞和拐杖绑在一起，绑好之后。
小明当老爷爷的拐杖，老爷爷撑着绑好的雨伞，慢慢地往前走。小明把老爷爷送回了家，还解开绳子把拐杖还给了老爷爷，老爷爷夸小明是一个助人为乐的孩子。
小明一个人，开开心心地去吃早饭了！
帮助作文 篇3这件事发生在四年级的时候，让我久久不能忘怀。那是一个阳光明媚的下午，在自习课的时候，我们班的老师刚进入教室的门口，就听见有人“啊”的一声，老师观察了每一处角落，终于发现了墙角边的陈宇吐了，他吐得特别厉害，气味难闻。我们班的老师喊了一声：“谁和我一起把地收拾干净，用沙土盖上陈宇吐的脏物上，然后把这些脏物和沙土扫干净了？”没有人喊，也没有人叫，大家都捂着鼻子，合着嘴巴，眼紧闭，都不敢去扫这些又臭又脏的东西。我也不敢去扫它们。这时，我们班学习成绩有点差，但乐于助人的薛秀亮挺身而出了，马上冲到了我们的前面，拿着清扫工具，跑到了操场，拿了点儿沙土，回到了教室来盖在那些脏物上面，一起拿扫帚扫走。那时，我们已经走出了教室，来到了四年二班，我们和四年二班说明白了现在的情形，可是现在薛秀亮和老师还在我们的教室里非常认真地清扫，这时我想，为什么我们不可以帮助正吐得厉害的同学呢？我终于知道了一个道理：学习成绩其实并不是特别重要的，只要有一点儿热心和一点儿善良，还要乐于助人，就可以成为一个好学生，真正的好学生！薛秀亮令我十分感动。
帮助作文 篇4有一个人，他不是专业修理工，却总是竭尽所能地为别人免费修理损坏的物品；他不是社区调解员，却常常在为解决别人的家庭纷争而奔波；他不是尊贵的客人，却总是邻里间的座上宾。他，就是我的邻居张爷爷，一个“爱管闲事”的邻居。
那是夏天的一个晚上，屋外电闪雷鸣，大雨倾盆。就在这时，整个屋子陷入了一片黑暗，我的作业也不得不中断。为了证实是否停电，爸爸和我急急忙忙询问邻居张爷爷，可谁知张爷爷家一派灯火通明的景象，爸爸若有所思地说道：“看来问题出在咱家了。”我和爸爸转身要走，张爷爷一把拦住我们，说：“让我来看看！”说罢，张爷爷穿起鞋子就来到我家。他打开手电筒，爬上了一张椅子，可我家的电闸高高在上，根本够不着。于是，只能像耍杂技一样加了一张椅子，张爷爷费了九牛二虎之力爬了上去，看着他在上面摇摇欲坠的样子，真让我们提心吊胆的。一旁的爸爸实在忍不住了，便说：“您老快下来，太危险了！还是明天我找个人来修吧。”可张爷爷一口回绝：“这些小事自己会做为什么要请人呢？我这把老骨头再不动动就僵了！”一席话说得爸爸哑口无言。于是，张爷爷又埋头干起来，只见他双眉紧锁，豆大的汗珠不时地滴下来。经过一系列的检查，张爷爷慢慢地从椅子上下来，擦了擦脸上的汗水说：“是你们家的保险丝烧坏了，得明天帮你们换了。”这时，作为一家之主的爸爸竟手足无措，感激得不知说什么才好，还是妈妈拿来毛巾给张爷爷擦汗。“病因”是找出来了，可我的作业又成了一大难题。想着明天交不了作业，我都快哭出来了，可这时，张爷爷就像我肚里的蛔虫，一眼就看穿了我的心思。他和蔼地让我去他家做作业。
窗外，风依旧在吹，雨依旧在下，空气中也添了几分凉意。可我的心间却热乎乎的，因为是这位“爱管闲事”的，不，是热心的张爷爷让我感受到他“爱管闲事”下温暖的邻里情。
帮助作文 篇5在生活中，我们常常可以看到人与人互相的情景，每当看到那些情景时，我的心里总是暖暖的。有一次我考素描去了，因为第一次去，我把笔和橡皮落在了家里，到了才发现我没带笔和橡皮，连笔和橡皮都没有怎么画素描？真是惨极了。听说那个老师严厉极了，但她非常有名，他教出来的学生画的都十分的好，那个能去她名下做学生，那才是非常好呢。就算我这个从来没画过画的人来讲，当他的`学生是好事，可是我太不争气了，关键时刻没带笔和橡皮。
这时走来一个和我年龄相仿的女孩儿，她有好的对我说：你怎么了？有什么能帮你的吗？我说：谢谢，我是来考试的，可惜我没带笔和橡皮。她说：哦，这样啊我正好有多余的笔和橡皮，借给你好了，别忘了还给我哦。还有，祝你能考上。我说：谢谢。就在那是我心头一暖，没想到她这么好，我们互不相识，她居然把笔和橡皮借给我还祝我能考上，最后老师让我画的时候。我不想对不起她借给我的笔和橡皮就更加认真了，最后终于我考上了，后来我把笔和橡皮还给她的时候，还向她道了谢。
现在我们成了好朋友，我和她还上了同一个画班，一起画画。别人，快乐自己是一句老话，很多人都能做到。他人的那个人在别人的时候，可能是举手之劳，可是被的人，却会记一辈子。
帮助作文 篇6有时候你不经意的一个动作，也许就帮了一个需要帮助的人，而这种帮助往往是不求索取，也不图回报的。
那一天，我和我的好朋友们一起高高兴兴，蹦蹦跳跳地去上学，一路上，说说笑笑，好不热闹。突然，我脚底下好像踩着了什么东西，脚不听我的使唤滑了出去，差点摔了一跤。“是谁那么缺德，随便乱扔东西，害得我差点摔了一跤。”我一边抱怨，一边蹲下来，看看是什么讨厌的东西滑了我一脚。我捡起来一看，原来是一枚校章，上面写着“鮀浦中学”“陈真真”和编号“20050654”。原来，它的主人还是我的同校同学。
“李欢，快走了，不然就迟到了。这校章扔了算了。”小红不耐烦地说。“不行，我想校章的主人现在肯定在焦急地找它，咱们把它还回去吧。”小佳反对小红的看法道。对呀，校章的主人她现在肯定很着急，我应该把它还回去，我得帮帮她。“可是，我们学校那么大，我们上哪找去？”小吴道。也对，这人海茫茫，我上哪去找，还是算了吧，把这校章丢了算了。我随手扔掉了校章。可是，它的主人现在肯定担心，着急得不得了。万一她因为没校章，而进不去校门那怎么办呢？算了，我还是当一回好心人，把校章还回去。我把校章又捡了起来，放进了书包里。“啊，不好了，要迟到了，快跑。”小佳尖叫道。我们四个人拼命地向学校冲，幸好上天眷顾，我们还是在铃声响的前一秒钟进了教室。
课间。“李欢，这校章怎么办呀？”小佳叹了口气问道。我望着校章发呆。“我刚才已经问过全班了，没人丢校章。”小吴也不知如何是好。“我早就跟你们说了吧，把这校章丢了算了。可你们不听，现在好了吧。”小红幸灾乐祸道。我们三个人不约而同地白了小红一眼，走出了教室。“要我看啊，这校章这么新，它的主人肯定和我们一样读初一。”“对呀，我怎么没想到。”小佳兴奋地摇着我。“不如我们去问问看。”小佳眨巴着大眼睛冲我们说。“请问，我们初一级这么多个班，一个一个问，什么时候才能问完。”小吴泼了一下冷水。“我们干着急也没用，还不如去问问看。”我反驳了小吴的意见。“对呀。”小佳随声附和道。“那我们去找了，你呀，在这慢慢站。”我说完，朝小吴扮了个鬼脸，拉着小佳走了。
“等一下，我也去。”小吴在后前边追边喊。
“请问一下，你是不是丢校章了？”“没有。”……
问了大半天，还是没找到。这时，上课铃响了，我们只得回教室上课。上课时候，我看到了校章的编号，突然想到，编号“20050654”中“20xx”表示是哪一年就读初一，正好和我同一届；“06”表示就读6班；“54”表示校章的主人在班里的学号是54。终于找到了，我心里高兴得不得了，不禁笑出了声音。我抬头一看，发现老师正瞪了大眼睛看我，我马上把校章收起来，坐好，听老师讲课。
下课铃一响，我马上找到了小吴和小佳告诉她们我的发现。接着，我们来到6班教室前，我问了我以前的同学小妮：“你们班54号是谁？她现在在哪？”“在那边。”我顺着她指的方向走过去，只见校章的主人愁眉苦脸，叹着气，眼睛红红的，样子好像哭过了，我轻声地问道：“这是不是你的校章？”“是的，谢谢你。”她脸上的愁云立刻散去了，开心地笑了。“不用谢。”我朝她笑了笑。“你为什么要帮我呀？”她突然问我。我微笑地对她说：“帮助，不需要理由。”接着，我们三个人高高兴兴地回教室去。
是的，帮助，不需要理由，它只是一个不经意的动作，是人与人之间互相关爱的一道渠道。难道你帮助他人和接受他人的帮助时需要理由？其实帮助他人是在帮助自己。
帮助作文 篇7在我记忆碎片里，我曾得到过许多人的关怀与帮助，但最使我难以忘怀的，还是那次“酱油”事件。
“帮爷爷去超市买瓶酱油，快去快回，爷爷等着炒菜呢！”我接拿着钱，骑上小单车，一路飞往超市飞奔。我三步并做两步跑进超市，很快就找到了卖酱油的专柜，看到爷爷要的那个品牌的酱油就放在最高一排。我掂起脚尖试了试，由于个子太矮拿不着。于是我拼尽全力往上踮脚，把手尽力往上伸，还是够不着，脚下一滑差点摔倒了。一想到爷爷还等着酱油炒菜呢，我就急得直跺脚！因为我天生就有“社交恐惧”症，不敢和陌生人打交道，只有依靠自己想办法。我环顾四周也没有什么东西可以给我搭台垫脚，只好悻悻地望着酱油发愣……这时一只大手不费吹灰之力取下了一瓶酱油递给我，“你要的是这个吧？给你！”
帮我拿酱油的是一个高挑的大姐姐，白净的皮肤、飘逸的长发、明眸皓齿，宛若凡间仙子。我一边道谢一边接过酱油，心中不由得庆幸遇到了这位热心的仙子姐姐……
告别仙子姐姐，我飞奔去结帐，飞奔着跑出超市，却发现租的单车已被别人骑走了。瞅了瞅四周，竟一辆单车也没有！容不得我多想，只有使出我的自制绝技——风火轮。我抱紧油瓶，低着头飞速起跑，却不小心一头撞上了路边的灯杆。一阵头昏眼花之后，发现怀里的油瓶早已飞了出去，瓶子碎了，酱油也洒了，身上只剩下买酱油退零的三元硬币，已不够再买一瓶酱油。想起爷爷还在家里焦急等待，怎么办？怎么办？懊悔的我忍不住哭出声来……
真是天助我也！那位仙子姐姐正好又从我旁边经过，她看到我这副狼狈样子，拍着我的肩膀问：“小妹妹怎么啦？”我不住地抽泣着，说不出一句话来。那姐姐看了看路边摔碎的瓶子，笑了笑说：“原来是这样啊！正好我买了一瓶，我也不急着用，你先拿去吧！”我摇了摇头说：“不用了，不用了，谢谢姐姐的好意！”姐姐还是执意要我拿走。我摸了摸兜里的三块硬币，不好意思地说“我只有这点钱了。”仙子姐姐摆摆手说“快回去吧，又没多少钱！”硬是把酱油塞给了我。仙子姐姐说的对，这一份温情是能用金钱计量的吗？
事情已经过去两年了，现在我还记忆忧新。每每回想起来，我都会发自内心地感激那位乐于助人的仙子姐姐。我在心里默念：我一定要像仙子姐姐一样，尽自已的力量去帮助每一个需要帮助的人！
帮助作文 篇8前几天放学后，我看见奶奶在烧牛排。我就帮奶奶挤番茄酱。我先把番茄酱的袋子剪开，接着把番茄酱挤在正在锅里烤的牛排上面，然后用筷子把番茄酱拖开，最后把牛排切成一块一块的。我尝了 一口，牛排好香呀！
我以后还要做更多好事。
帮助作文 篇9生活中，人们常常说“人间处处见真情，真情时刻暖人心。”是的这句话，不仅温暖了别人，还让自己快乐。可有一次，我的真心却遭到了别人的训斥。
那天，下着倾盆大雨，我还按照往常生活的一样，坐着公交车上学，当我好不容易挤上公交车时，我看见了一位阿姨在座位上睡着了，她圆圆的脸，妆也快花了，还可以看出许多皱纹已经爬满了她的脸颊。她睡得正香，过了一站又一站，她还是没有醒来，也没有注意到车行驶到哪一站了。我心里想:还是叫醒她吧！要不然坐过站，还是要重新打车的。而且提醒别人，这种小事简直就是卖肉的切豆腐--不在活下。这也并不是什么难事，我把手抬起来轻轻拍拍了一下阿姨，说:“阿姨”。阿姨醒来回过头不耐烦看着我说:“你干什么呀？拍我干什么？”我急着回答:阿姨你看一下窗外，你是不是坐过站了？”她望望窗外，不禁愣了一下，随后，怒了火冒三丈地对着我大吼：“你怎么不早点提醒我，哼！”我低着头吞吞吐吐的说:“对…不…起，阿…姨”。
我下车后，眼睛里流下黄豆大般的泪水。心里还想着:阿姨呀，我只是想帮助你，没有什么恶意。
帮助作文 篇10从我们很小的时候开始，我们就接受过很多帮助。当我们“哇哇”大哭时，母亲会给予我们帮助，母亲会用温柔的歌声，制止住我们的哭声，让我们睡得又香又甜。当我们刚学会走路时，父亲会给予我们帮助。父亲会用大山般的身体扶着我们，让我们走的更稳更远。当我们走出家门，来到校园时，老师和同学们就会给予我们帮助。他们会用火热的心，让我们的成长无比快乐！
在我们接受帮助的同时，也应该付出帮助。捡起地上的垃圾、扶起摔倒的人、带着盲人过马路、在公交车上让需要座位的人得到座位，这一切都是帮助，也许会显得很不起眼，也可能在帮助的同时受到种种困难，但当我们得到别人对我们说“谢谢”时，我们会无比的快乐。这也许是我们从未体验过的快乐。让我们伸出援助之手，让需要帮助的得人到帮助。让快乐常伴心身，让笑容不再离开！
第四篇：帮助作文
精选帮助作文7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的帮助作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮助作文 篇1往往有一些人感受不到生活的幸福，他衣食无忧，却天天愁眉苦脸，他的成绩名列前茅，却无一丝笑意，其实，幸福从未抛弃过任何人，你可以从生活中的一些小事中感到幸福，比如----帮助。
晨曦徐徐拉开了黑夜的帷幕，又是一个清新的早晨，天空中，无数美丽的云团飘忽闪烁，如一朵朵白玫瑰随风飘浮。
云团下的我，心情也如那怒放的月季，甜美而又幸福。
我骑着自行车，嘴里快乐地哼着小曲儿，飞速地向学校进发着，“咔”短促而又尖利的响声打破了早晨的宁静，正在觅食的小鸟挥动着轻盈的翅膀盘旋而去，我的自行车却再也不肯向前转动一步了。哎，原来是自行车的链子因为生锈而断裂了。
我如断了翅膀的蝴蝶，孤立无援。我的心不再欢快，嘴里的小曲儿也停了下来，那不争气的泪水在眼眶里逗留了一会儿后，还是抵不过大地的吸引力，如撒缰的野马夺眶而出。支起车子，把已断成三段的链子扔进车篓里，推着车，在学校与家人之间挣扎，犹豫不决地向前推去。眼看着，七点已经到了，我却仍在路上犹豫。
终于，在经过很长时间的内心挣扎后，我拦住了一位在等红绿灯的看似和蔼的阿姨：“阿姨，您好！我的自行车坏在了半路，我能借你的手机联系一下我的父母吗？”我的声音越来越小，再伴随着哭声，一直说了两三遍，她才听清楚。“你…你别着急，这是我的手机，你快打电话！”她看我哭得厉害，着急的很，甚至连说话也有些结巴了。
我快速的拨出电话，妈妈急的在电话那边问东问西，我一时也说不清。那个阿姨听了我和妈妈的对话后，接过手机，三言两语就说清楚了我的情况。妈妈让我把自行车停在浦发银行门口，再坐公交或打的士去学校，回来后再取自行车。
见解了燃眉之急，我挂了电话，对那个阿姨连声道谢，阿姨见我没有那么着急了，笑了一下，便骑着自行车飞快的走了，估计是我的请求使她迟了上班吧！
上了公交车，表的指针已指到了7：15，我猛地想起，我还没向老师请假呢？我又壮着胆，借了一位同行的叔叔的电话，给老师请了假。
有了叔叔阿姨的.帮助，我的迟到没有被老师批评，心中的幸福也一下子涌了上来。
凡事都讲求礼尚往来，我既然得到了别人的帮助，也应尽自己的微薄之力去帮助别人。
夜幕降临，路边的花呀，草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静的睡着了。但街上，仍是车水马龙。
眼看就要到家了，“金河小区”四个大字已映入我的眼帘。伴随着报站器悦耳的声音，我下了车。一位胖胖的姐姐引起了我的注意，她走向一对年轻的情侣：“请问，大润发超市怎么走？”这对情侣极不耐烦的指出一个大致方向，就急匆匆的赶车走了，丝毫不理这位尴尬的姐姐。
“姐姐”，我叫住她，“我知道在哪儿，我给你说吧！”我详细地告诉她大润发的具体方位以及附近的一些建筑，我们边走边聊，开心极了，不知不觉中，我已经到家了。我与她道别时，我看出了她眼中的感谢，心中便泛起了一阵幸福感。
现在，你还为你的不幸福而苦恼吗？其实幸福就在你的身边！
帮助作文 篇2二年级下学期，我生水痘了，待在家里两个星期，老师把作业发给我爸爸了，我一听那些要求，脑子就一片混乱，在家里坐立不安。
这时，我的脑海里突然浮现了王熠豪的身影。对呀，他是我的好朋友，我可以问他呀！说干就干，我立刻给王熠豪打电话：“王熠豪，你有空吗，我可以到你家复习功课吗？”王熠豪爽快地回答：“来吧！”我们两个一见面就来了个热情的拥抱。拥抱之后，我们俩就开始温习功课了！我向他请教了许多问题，王熠豪都耐心地一一解答。很快，我就完成了作业。这时，我抬头一看，只见王熠豪叼着笔，抬头望着天，在思考着问题。我再看他的作业本，呀，好多英语题目都空着呢！我拍拍他的肩膀说：“王熠豪，你这些英语题目不会做了吧，没事，我是英语课代表，我教你！”王熠豪两眼放光，好像看到了冬日的阳光。我耐心地教他，直到他会为止。
我们俩都做完了。我对王熠豪说：“谢谢你帮助了我。”“也谢谢你帮助了我！”王熠豪笑着回答我。
帮助作文 篇3今天上语文课的时候余今柯吐了，他的衣服上、地上全是脏东西，老师让左友毅帮他洗脸、让我用毛巾擦他的衣服、让我的同桌用拖把把脏的东西拖掉，我擦了三遍才把余今柯的衣服擦干净。
最后老师说：“刚才同学们都在积极地帮助余今柯，这一点你们做的很好!”我感觉帮助人也是很快乐的事情。
帮助作文 篇4今天下午，在操场上发生了一件很有教育性的事。
我们上第二节体育课的时候。我们跑完五圈后，便开始玩了……叮铃铃，随着一阵铃声，下课了。老师让我们解散。同学们自由活动。就在这时，我看见一位六年级的大哥在抢一位一年级小孩的沙包，只见他把那小孩一把推倒在地，并恶狠狠地说：“你明天在给我拿五毛钱，不然，我就把你的皮除了！”
那位小孩被吓得哇哇直哭。这时，又来了一位大哥哥。我真担心他也要欺负那位小孩。谁知，他竟把小孩扶了起来，并用责怪的口气说那位大哥哥。那位大哥哥听后惭愧地低下了头。
我心里暗暗为这位助人为乐的大哥哥高兴，也在心里想：“我今后一定要向这位大哥哥学习啊！”
帮助作文 篇5当我看完最后一个字，轻轻合上书时，眼前一遍朦胧，思绪也犹如波涛汹涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英国著名作家王尔德写的《快乐王子》童话故事给我留下了难以磨灭的印象，快乐是帮助。
从前有一个快乐王子像，他有一对晶莹的蓝宝石眼睛，手中握着一把镶了红宝石的宝剑，身上披着金光闪闪的衣服。当他看到人们穷苦的悲惨景象时，在小燕子的帮助下，把身上珍贵的东西都奉献出来，让小孩不再生病，让人们不再挨饿……最后他瞎了，身体变得难看了，甚至被拆除掉，可他依然无怨无悔，感到非常快乐。他这种无私忘我的献身精神深深地吸引住我，感动着我，让我感受到爱的真谛——给予是快乐的。20xx年5月，一场突如其来的强烈大地震，使许多家庭骨肉分离，一些襁褓中嗷嗷待哺的婴儿失去了慈爱的母亲。蒋小娟，一位普通的公安民警，一个六个月大孩子的母亲。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到乡下婆婆家照顾，自己却坚持每天在灾区执勤。一天，当她来到灾民帐篷区，听说四名婴儿已三天没有吃奶，只吃一些水和稀饭的时候，她毫不犹豫地抱起婴儿，撩起衣衫喂起奶……后来，记者采访她时，她笑着说“就是很小的一件事儿”。多么朴素的语言啊!多么平凡而伟大的母爱啊!这一切都体现为一种给予，一种快乐。给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。美国女作家海伦凯勒也这样说：“我发现生活很令人兴奋，特别是你为他人而生活”，把自己的热情，自己的爱心，给予别人，快乐就会常驻我们的心里。
帮助作文 篇6父爱如山，为我们顶起风雨;母爱似河，滋润着我们的心田，父母为我们做了那么多，我们是不是也要学习一下感恩呢?
今天，父母有事都不在家，我决定干一些家务，为他们分担一些劳累。
尽管这样的办法很老土了但我觉得这要能帮得上父母，就是好办法。
说干就干，我先拿骑扫帚把地扫了一遍，又拿起拖把把地拖了一遍。说实话，已经挺累了，不想再干了，但是想起父母为我们做了这么多，心里觉得有些羞愧，于是又干了起来。我把自己桌子整理干净，又把衣服一件件叠好，光收拾自己悟就已经累得上气不接下气了。
到了父母屋，发现很干净，没什么好收拾的，怪不得妈妈成天说我屋脏，不过我还是整理了一下桌子。
好了，大功告成了，看着被我整理得干干净净的屋子，心里挺有成就感，还可以为父母分担劳累，再累我也不觉得。妈妈每天都干这些活，难道不觉得累吗?肯定累，但是为了我们，累又算得了什么呢?
我觉得父母为我们做了这么多，就是想让我们好好学习，长大之后出人头地，所以为了不让父母的心血白流，我必须认真学习才行啊!不过可喜的是，我的成绩到没有让家长失望，我要加倍学习，报答父母!
父母回来了，把我夸奖了一番，我并没有觉得高兴，而是羞愧。原来我为父母做得这么少。从现在起，我要多帮父母，让父母天天开心!
帮助作文 篇7这个暑假，我要帮老人做一件好事，我决定帮老人扫地。一天，我冒着炎热的太阳向敬老院走去。
我来到敬老院，看见敬老院的老人可真多啊，有的在做操，我向一个老人说：‘老爷爷，我是来这里扫地的，老人说：“那你去那边把扫把拿来。于是，我拿起扫把准备把敬老院打扫干净。
我拿起扫把，先从院子的草坪中扫，我把扫把放在草坪中，我就看到了一个碑子，上面写着“请爱护花草”我看了就不再这里扫地，我又来到老人健身的地方扫，我扫着扫着，突然发现，有一张纸贴在地上，扫也扫不出来，于是，我用手撕，啊，着张纸粘力真强，撕也撕不下来。我想了又想，在垃圾中找来一根树枝，在纸上用力撕，啊，终于把纸撕出来了。我接着，不一会儿，我把地扫完了，看着干净的地，开心的笑了。
这时，老爷爷走过来说：“你真是个好孩子。”我在那玩了一会儿，就回家去了。
第五篇：有关帮助作文
有关帮助作文汇编九篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的帮助作文9篇，希望能够帮助到大家。
帮助作文 篇1有一天，小京克觉得很无聊，便悄悄地来到了地球上。他看见有一扇窗户没关，就飞了进去。屋子里面的小男孩吓得撒腿就跑，小京克立刻把他定住了。小京克觉得 可能是自己的模样和小男孩不一样，把他吓着了，于是摇身一变，变成了一个可爱的地球小男孩，跑上前去，对那个小男孩说：“我是从魔法星球来的。你叫什么名 字？我想和你交朋友，行吗？”小男孩回答：“当然行！我叫乐乐。”小京克解除了对乐乐的魔法，又把自己变回原样。乐乐惊奇地问：“你怎么长成这样？一身 蓝，头上有三只角，脸上有三只眼睛，脑门上还有一块宝石。”小京克一挺胸说：“这有什么？我们那里的小孩都长这样！”乐乐又问：“那你肯定像孙悟空一样，本领很大吧？”“那当然！”小京克神气地说。乐乐赶紧说：“我有一个邻居叫微微，别人都称她为‘无声天使’，因为她是聋哑人，你能治好她的病吗？”小京克 一听，轻松地说：“没问题！”他们便去了微微家。只见小京克头上的宝石发出一道绿光，射进微微的喉咙和耳朵里，微微立刻就可以说话了！
微微和乐乐都特别感激神通广大的小京克！
帮助作文 篇2一天早晨，下着倾盆大雨，小明撑着雨伞去吃早饭。走着走着，小明看见一位老爷爷从旁边走过，老爷爷弯着腰，驼着背，扶着拐杖，一步一步往前走，还没有雨伞。小明看了，就撑着雨伞，踮起脚，为老爷爷挡雨，因为老爷爷太高了，所以够不着。
小明心想：够不着。怎么办呢？小明苦思冥想，绞尽脑汁，终于，想出来了！小明叫老爷爷，说：“老爷爷，您可不可以把您的拐杖给我！”老爷爷转过身来，奇怪地问：“小朋友，你要我的拐杖干什么？”小明说：“老爷爷，我可以把雨伞和您的拐杖用绳子绑在一起，您就不会淋着雨了！”老爷爷听懂了，小明说的话，把拐杖给了小明，小明用绳子把拐杖和雨伞绑在一起，这时候，老爷爷正抱着头等小明把雨伞和拐杖绑在一起，绑好之后。
小明当老爷爷的拐杖，老爷爷撑着绑好的雨伞，慢慢地往前走。小明把老爷爷送回了家，还解开绳子把拐杖还给了老爷爷，老爷爷夸小明是一个助人为乐的孩子。
小明一个人，开开心心地去吃早饭了！
帮助作文 篇3今天是星期六，又是一个美好的一天，我的弟弟要来找我一起去公园玩，我爽快地同意了。
我和弟弟见了面，就跑向了公园，他拿着鱼竿，看来是想钓鱼，我和他，来到了湖边，大大的胡清澈见底，大大的太阳照在湖面上，冒着一闪一闪的白光，显得格外漂亮，弟弟抓紧鱼竿，往后一仰，再往前用力一甩，鱼鳔就飘在了水面上。
我们等了好久，还是没有钓到鱼，就在正要放弃的时候，那钓竿突然一振动，弟弟开始提鱼竿，看来是钓到大鱼了，但是。弟弟不停地被鱼竿往湖边拉去，我立马反应过来，抓住弟弟使劲往回捞。
终于把弟弟拉了出来，可是鱼竿飘在了桥的旁边，弟弟很纳闷，回家肯定会被吵，要拿鱼竿的话又很危险，到底该怎么办呢，弟弟都快急哭了。
在这时，我对弟弟说：“我来帮助你。”紧接着，我找呀找，想要找到一个很长的木棍，可惜没有找到合适的长木棍，找到一个短的木棍，只能勉强用着，我拿起木棍，跑到了桥上，爬上了栏杆，心惊胆战的看着鱼竿，拿起短木棍，使劲的往弟弟那边滑动着水，果然起作用了，鱼竿一点一点地往弟弟那里飘，弟弟一把抓住了自己的鱼竿，开心地笑了。
虽然今天弟弟没有钓到一条鱼，但是，我们还是很开心很快乐。
帮助作文 篇4星期上午，我和妈妈坐公交车去奶奶家。车上的人可多了，大家你挤我，我挤你，就像挤在一起的一笼包子。过了文化广场，好多人下了车，我这才找到了一个座位，赶紧坐了下来。
这时，有一个腿脚不灵便的叔叔上了车，他一瘸一拐地向我走来。我心里实在有些不愿意让座，因为我也是刚坐下来，太累了。车子开动了，只见叔叔紧靠着铁栏杆，双手使劲抓着椅背，车子一摇晃，他也跟着摇晃，好像要摔倒了似的。
我心里想：“叔叔的脚有病，站在车厢里一定很吃力，连正常人脚都会站得很酸，何况一个腿脚不灵便的叔叔，我已经是少先队员了，怎么能心安理得坐在座位上呢？”想到这里，我迅速地站了起来，走到他的面前，大声的说：“叔叔，请您坐我的座位吧！”叔叔笑着说：“谢谢你，小朋友”。我看到妈妈也高兴地笑了。
一路上，我可开心啦！因为我帮助了一个需要帮助的人。
帮助作文 篇5升入初中以后，各种各样的烦心事越来越多了，自已也老是莫名地觉得很烦。而各种烦心事却还一波又一波涌来。
我在七年级下学期的时候开始写日记。一开始是妈妈提出的，我也欣然同意，于是当天我就找了一本特别厚的本子来写日记。后来我发现写日记确实能帮我缓解压力。
最初的几天，我觉得写日记这事还挺新奇的，每天都会特别认真地写，写的内容都很多，记得非常详细。过几天之后，就没有写那么多了，不过我总是喜欢在这本日记本上画上一些奇怪的东西，日记本都快被我变成涂鸦本了。
每次写日记的时候都会把一天中发生的各种事写进去，有时还会提到自己的心情。每次写了再去睡觉，就会觉得轻松了一点。这感觉就像是把所有的事都梳理了一遍，之后就不会觉得自己特别忙，然后就能安心睡觉了。
写日记也能当作心情调剂，有的时候在写一些有趣的事情，自己写着写着都能笑出来，仿佛自己又经历了一遍这个有趣的事一样。有时候会在日记里发发牢骚，反正也就只有我自己一个人能看得到，也不用考虑太多，想写什么就写什么。等闲来无事，翻翻以前写的日记也都挺有意思的。
写日记给了我很大的帮助，现在已经成了我生活的`一部分，希望我能一直继续坚持写下去。
帮助作文 篇6爱是什么，爱是一句贴心的话语，爱是一次热烈的掌声，爱是一个浅浅的微笑，爱更是一次力所能及的帮助……
天高云淡，秋高气爽，秋天不仅是金黄色的，也是五彩缤纷的，像一幅美丽的图画。
辛劳的牛伯伯看着丰收的菜园，脸上露出了微笑，突然，听见一阵哭声，就飞快朝哭声跑过去，原来是一只受伤的兔子在嚎啕大哭，牛伯伯焦急地问：“孩子，你怎么了？”小兔子擦着眼泪说：“我妈妈生病了，让我来收割白菜，我不小心从山坡上滑下来，腿摔伤了。”牛伯伯关切的说：“没事的，吃点药，休息两天就好了。”小兔子接着说：“天气预报说了，再过两天就要变天了，到那时候，我们的白菜早烂在地里了，我和妈妈就没有了过冬的食物。”小兔子说着泪又哗哗地留下来。牛伯连忙安慰小兔子：“别担心，我会尽力帮助你们的，我先把你送回家，要不然，你妈妈会着急的。”牛伯伯要翻过一座非常陡峭的山，才能到达小兔子的家。牛伯伯小心翼翼的走在崎岖而又狭窄的山路上，累的满头大汗。
终于，把小兔子安全的送回了家，牛伯伯开始了新的收割计划——收完兔子家再收自己的家的，绝不能让小兔子家在冬天里挨饿。
就这样，牛伯伯开始了一颗，两颗，三颗……一次，两次，三次……来回奔波在菜地和小兔子家之间的路上。
在最后一次，由于牛伯伯太过于疲劳，眼前一晃，脚扭伤了，他忍着疼痛，一瘸一拐地运完了最后一次运送。
小兔子高兴地说：“妈妈，你看我有这么多白菜，再也不用担心冬天饿肚子了。”兔妈妈说：“你看，牛伯伯为了帮助我们，受伤了，所以，你长大以后也要像牛伯伯一样，在别人需要帮助的时候，要尽力帮助别人。”牛伯伯笑着说：“应该的，我们都是邻居，以后多互相帮助。”
帮助作文 篇7我有一个好朋友，她有一双大眼睛，短短的头发每天都扎着一个马尾辫。她叫周霞。
记得有一次，老师正在上语文课。过了一会儿，叮铃铃，放学了，语文老师讲了今天晚上的家庭作业，又在我们今天做的卷子上号的题。由于老师号题的过程中说得太快了，所以我没有全部号上，周霞兴奋地说：“我全部都号上了”话刚落音我就赶紧走到周霞的座位前说：“周霞你能让我号一下吗？我有的没有号上”周霞说：“你号吧！但是你要赶紧号题，我还要回家写作业呢！今天的作业真多”。周霞答应我和周霞一起回家。在回家的半路上，我问周霞：“你让我号题，而我让你那么迟的回家，真是对不起”。周霞漫不经心地说：“没关系，同学之间要互相帮助。"我听了这些话后感觉心里热乎乎的。我觉得我应该向她学习这种互相帮助同学，无私奉献，不求回报的精神。
周霞你是我一生中最好的朋友。
帮助作文 篇8在某年某月某日，天气实在是热，太阳公公用他那滚烫的大手抚摸着大地上的万物，好像要把这地球上的一切都要熔化似的。
冰箱里的饮料已经喝光了，房间热得像蒸笼一样，我额头的汗珠噼里啪啦直往下流。
“冰棒……卖冰棒……”
窗外传来一阵阵吆喝声，真是大救星！我都快被热傻了，忘记了可以买冰棒吃来解渴。我一下子就来精神了，急忙拿了1元钱直奔楼下。
跑到跟前一看，我一下子愣住了。那个推着三轮车的不是大人，而是一个比我还小的小男孩。他看见我走来，艰难地把三轮车停好，然后轻声问：“小姐姐，你买冰棒么？”我注意到他的嘴唇干裂，声音都沙哑了。我把钱给他，他接过钱，挑了一根绿豆比较多的冰棒递给我，然后低头找我钱。看着他那瘦弱的身躯，干裂的嘴唇和满头的大汗，我心里一动，没等他找回钱我就跑了。我边跑边想：让他多赚一点，可以自己吃根冰棒解解渴，顺便也凉快凉快。
我想着想着，后面就传来了他的喊声：“小姐姐，你别走，等一下，找你钱！”我回过头说：“不用了，余下的钱，就当我请你吃一根冰棒吧。”话音刚落，他的脸却涨得通红，似乎生气了。
他走向前来，硬把钱塞到我的手里，说：“你的钱我不要，你别瞧不起人，也许我的压岁钱比你的都多呢！”“那你为什么要在这么热的天气下卖冰棒呢？”我好奇地问。“那是因为，上次我的学校举行了‘手拉手，好朋友’的活动，我就认识了一个贫困山区的朋友。最近，他来信说家里太穷，交不起学费，只好退学了。我打算帮助他，就利用课余时间来赚钱给他凑足学费，让他重返校园。”
“那5角钱就算是我尽的一份力吧。”
“我不要，老师说过，自己的事情自己做。”说完转身就走。
不知道为什么，我的心中好像一下子涌上了一股热泉，感觉好感动！
帮助，不需要理由。
帮助作文 篇9今天我和爸爸一起去书城看书，下了车我开心的又蹦又跳，忽然我在路边看见一位姐姐坐在路边，那天天气很冷，她不时的颤抖，我正想问爸爸，她怎么了。这是，站在我们旁边的围观人，一个和我一样年龄的女孩对着她的妈妈说：“妈妈，她怎么了？”这位妈妈对着她的小孩子说：“记住，以后要好好学习，不然你以后就要和她一样，记住了吗？”女孩看着那位坐在路边的姐姐点了点头。
我走上前对着姐姐说：“姐姐你怎么了？”姐姐哭着说：“我找不到家了。”我听完后跑到爸爸身边向爸爸要了5元钱，给了那位姐姐说：“姐姐你拿它去买面包吧。”给完，我就和爸爸走了，但我看见那位姐姐给我投来了感激的眼神。我对她笑了笑就像书城走去了。
今天，它让我知道了我们要热心帮助他人。
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