有关奔跑作文600字[精选多篇]

第一篇：有关奔跑作文600字

有关奔跑作文600字6篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的奔跑作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

风中的桂花香散了，野菊的清香又飘起。窗前的老槐树不知何时落了秋叶，秃顶着头。

母爱摇曳情依旧

帘卷西风，昨夜，一场雨袭散了燥热，青了老墙，湿了瓦黛。天降甘霖，无疑是对母亲最好的赏赐。临近夏日，云南特旱，家门外的柳条无精打采，失去了往日的风采。母亲披星戴月侍弄庄稼，地里的包谷种才入土不久，急需活水浇灌，母亲日盼夜盼天公作美“赏了个脸”，下了一场几年不遇的冰雹雨，母亲的心顿时又悲凉了些许。回到家后，母亲语重心长地对我们说：“你们四兄妹要好好读书，我们这代人没那机会，你们可要为我们争口气，不要再过这种看天吃饭的日子了。”顿时，我悲从中来，泪眼婆娑。

“十五彩衣年，承欢慈母前。”、“迨及岁未暮，长歌乘我闲。”临近中考，我在努力奔跑，朝着阳光——我的母亲恣意奔跑。

师恩馨香忆旧时

光阴荏苒，不觉已是三载春秋。所有的事也许都会在一夜间化为泡影，难以握住。校园中的四季桂又开了，风一吹一片蕊黄，一阵馨香，一如你我的语文老师。此时，端坐在教室里的我，正目不转睛地盯着你授课，临近中考，你也似有些沉不住气了。你常说：“有空多读书，无聊少扯淡，再不努力我们就老了。”接着看下一题……抚去发髻，旧忆重回，走得最急的总是最美的时光，三年青春都在我们的指缝间流逝，你给过无数人心灵如阳般的谰语，是你打造了我们班在岁月中永不沉沦的神话，你是班里的“阳光”，我，难忘！

斑斓岁月不待人，多姿中考不沉沦。我依旧在朝着阳光——我的语文老师奔跑。

“我们都是追梦人，我们都在努力奔跑。”青葱岁月，我在奔跑。

前不久，为了迎接体育中考，学校在每周一下午都组织全体初三学生练习长跑。但每次练习时，我总能看见三三两两的学生或蹲在树下，或坐在灌木丛后面，一边聊天，一边不时地东张西望。有同班同学经过时，他们就会问：“你们这是第几圈了？”他们的眼神里透露出欢快，也夹杂着紧张。每每看到他们，我就觉得想笑——他们是在为自己逃避长跑训练而欢快，亦或是怕被老师发现而紧张？

至今，我已有了九年的学校经历，渐渐发现身边有许多同学都有一种依赖思想——依赖他人监督。辟如做作业要班主任监督，认真上课要巡堂老师监督，做操要执勤学生监督。学校还特意设置了一种监督机制：“流动红旗制”，若是这周没有这个称号，全班都得挨批。而在这种“依赖思想”之下，又催生出了一种新的思想：“应付思想”。为了应付各种监督，在早自习之前三两笔把作业赶完，在课堂上猫在一摞教科书后面一边玩手机一边装作“认真听课”，在做眼保健操时心不在焉地揉揉眼睛……至于有什么是为了自己，想必也只有吃喝玩乐之时了。

再回到跑步这件事上。

学校为何要求我们练习跑步？直接原因当然是为了提高同学们的体育中考成绩。而教育局为何要设置体育中考？究其根源，是为了强健学生的体魄，更好地面对未来人生道路中的种种挑战。但这好意似乎不能被多数人所领会。每次跑步前都有很多人唉声叹气，跑步时有人千方百计地逃避。他们认为自己很“聪明”，认为自己“躲过了一劫”，“捡了个大便宜”——岂不可笑哉？

如今体育中考已经结束了，只是每次体育课上老师都会要求我们跑一圈热身。每到这时，我都会尽自己的能力跑完。有人对我说：“你真傻，都考完体育了干嘛还那么拼命？”我不回答。我只知道——我不为别人，只为自己奔跑。

今天的体育测试，我一直都没有信心。毕竟我是个体育特差生。

从出教室那一刻起，我就知道，这节体育课必是一场劫难。我不断地告诉自己，没关系，我可是喝了红牛的人。仰卧起坐和跳远测过之后，我们女生看着他们男孩子先跑1000米。此时我正沉迷于给彭博加油，看着看着不禁感叹：“不喝红牛人家都比我跑得快。”

正当我看得入迷，莫名被老李分到王楚晰那队。等等，我是这队跑得最慢的吧？环顾一圈，没错，我是这队跑得最慢的。我已经大概地脑补到了她们仿佛飞一般跑完八百只剩我一个人呼哧带喘地在后面苦苦追，口中还呐喊：“爱我，别走！”

于是，我调整好了“壮士一去不复返”的心情，本着就算倒第一也要跑下来的态度跟着清清跑八百。

我还是低估了清清的速度。

才两圈就已经追不上清清，我多想大声告诉她：“亲爱的，你慢点飞。”可惜那时的我有力气跑就已经是使出“洪荒之力”了，哪来的力气喊啊？只能悲伤地目送她离开。

大口大口地喘着气，也实在是顾不上有多少人超过了我，脑子几乎一片空白，只是跑啊跑，要不……走一会吧？

不行！我是喝了红牛的人，怎么能走？咬咬牙，继续。

眼前渐渐模糊，我似乎都忘了我是谁，我在干嘛，我为什么在跑，只听见周围似乎有人喊了一声：“代召琪！”我迈着仿佛灌了铅的两条小短腿，看到站在终点的老李，脑子里突然蹦出一句“累的时候，不要停”。我在心里问自己：怎么，写得出来做不到？

不知道从哪来的一股力量，我大步大步迈向终点。

“3分52秒！”我听到这个时间，瞬间坐在了操场上，我上次，是4分18。

我，真的做到了！

这一刻再也忍不住眼眶里的打转的泪水，我捂住脸，已经感受不到任何酸疼了。

这一刻，一切都值得了……

蜗牛说：“我要一步一步往上爬。”

骏马说：“奔跑是我的本能，我要跑出属于我的那片天。”

有人说;不要担心沿路有没清凉的风，自己跑起来就是一阵风。”是的，我总责怪，为什么别人的学习的知识老是比我多;殊不知，原因出在我身上，要跑起来，要跑起来，要跑起来!

让自己奔跑，让自己在知识中奔跑，与跑步不同。跑步讲究的是速度，在知识中奔跑，讲究的是方式。但学习知识，又和跑步有相似之处，跑步分的是快跑和慢跑，学习知识分的是细学和略学。在我看来知识就像是一条跑道，绕跑道转，是无限的路，我要学习好知识，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如此，选择奔跑是最好不过，选择重要的地方慢跑，悟其道理，写下学习方法。遇到不太重要的问题，选择略读，这样又节省时间又汲取知识，不可全身心投入，这样会迷失方向，多走无意义的路。选择对的奔跑方式，才能学好知识。

让自己奔跑，让自己在知识中奔跑，不但要有好的方法，还要虚心请教，这样在跑道上，遇到困难，我就可以向他人请教，这样一来，事半功倍，取得更好的效果，但不可依赖，依赖于请教，这样变少了专研心，少了学习知识的动力了。

让自己奔跑，让自己在知识中奔跑，还要注重虚心。当克服了一个个困难的时候，千万不可沾沾自喜，要清楚一山更比一山高，奔跑无止境。要知道“满招损，谦受益”，无论我们多么成功，都不要骄傲。这样，我们才可以很好的学到知识。

体味知识给我们带来的快乐，爱上知识，爱上奔跑，在学习的跑道里奔跑，让我们默念：让自己奔跑吧”!

生命在于运动，而运动的其中一个方式就是奔跑。

自然界中，强者的奔跑是为了吃饱，而弱者的奔跑是为了保全生命;在生活中，富翁的奔跑是为了挣更多的钱，穷人的奔跑是为了填饱肚子，不廉洁官的奔跑是为了贪污这并保全官职，清官的奔跑是为了更多的人;每个人都在为着不同的事业而奔跑，只不过是奔跑的方式不同罢了;我也在奔跑，只不过我的奔跑是为了我的学业，为了我的以后……

童年时的我无忧无虑的生活着，每天看着太让得早起晚落，每天依偎在别人的怀里，不知从何时起，喜欢上了大地，喜欢上了奔跑的感觉，便趁着无人时迈开了腿，可是，刚迈开第一步便倒在了地上那个，躺在地上嚎啕大哭的我引来了大人的目光，母亲疼爱的将我扶起，教会我要坚强，那时我知道了，我要想着坚强奔跑。

长大的我被学习压力缠绕，再无力去理会别的事情，然而，乏味的、一成不变的生活出现了一丝奇迹，我秀安上了画画，我爱上了写作，这使得我在枯燥乏味的生活中得到一丝安慰，可时间的有限，然我懂的我必须要奔跑在时间的'前方，才会奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的骄傲。

现在的我，面临着中考的压力，奔跑在操场上的我有些迷茫看不清方向，也许，在我奔跑过的地方有一些风景我还没来得及观赏，也许我奔跑也只是为了那一个目标。

以后的我，还会奔跑于事业，奔跑于世界，总之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。

我在奔跑，也许前方是黎明;我在奔跑，也许前方就是彩虹;我在奔跑，也许前方就是成功，我在奔跑，每个人都在奔跑，都奔跑向那几个些许的目标。而在我奔跑的前方，也许就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前冲，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。

千万别停下脚步，否则世界就会忘了你。题记

让我们奔跑起来，让生命流动起来，让时光走动起来

时光轮盘飞转，岁月的传送带将我们带入初三的殿堂。“初三”，对于中学生来说是一个可怕的名词。

初三的生活对于我来说越来越力不从心。每天家里、学校两点一线的生活令我厌倦，学习的重担压在我肩上，令我不能自主呼吸。不仅要胜不骄、败不馁，还要不断时刻激励、勉励自己；不仅要在学校听老师如唐僧般的念经，还要在家里接受家长“苦口婆心的细心教导”；不仅要承担学校千斤般重的家庭作业，还要掀开堆如小山般的课外作业；不仅要做老师的好学生、同学的好榜样，还要做父母的乖乖女；不仅要注意方法，还要注重效率。

有一次，我为了卸下肩上的一点重担，就整个周末都在玩，结果，星期天晚上都在补作业，星期一上课时没有精神，导致有些知识点落下了，又得抓紧补上。不但没轻松，反而越苦了。

时间不会因你的停步而停止。

周末早上我去了跑步，迎着秋日的初阳，照在脸上，雾在天空中飘散，枯叶似枯蝶一样不断地乱飞舞，路上的行人在不停地急匆匆地赶路。

然后，我跑累了，停了一下。阳光还是照在我脸上，雾还是在天空中飘散，直至消失，枯叶还是似枯碟般地乱飞舞，路上的行人还是在不停地急匆匆地赶路。我思索着：如果我在初三的生活中停顿一下，同学们还是在不停地努力，老师们还是在不停地传授知识，时光还是在不停地流走。只有我，还是停在那儿！

难道我就甘愿这样，任着所有人都相互竞争，相互努力，相互强大，任这时光放肆地流走，让他们忘了我这个因为一时累而停住脚步的人？

不，我不甘愿这样。我要跑起来。

我跑起来了，生命在流动，时光在流转。

第二篇：奔跑精神

心得体会

抢跑争先奔目标

每个人都有自己的人生出发点，亦有预定的人生目标，身为学生和职员双重身份更是为自己规划了一个宏伟蓝图。

每个人都有自己的人生出发点，亦有预定的人生目标，身职员和学生双重身份更要为自己规划了一个宏伟蓝图，蓝图中没有名没有利，只为当初选择这个事业的那份儿悸动。而要想在这蓝图中绘出五彩斑斓的景象，应用十分的热忱积极地投身于建筑事业，要有时我不待的紧迫感和敢为人先的使命感，要敢于“抢跑争先”，不能总是蹲在起跑线上原地不动，或是慢慢腾腾好似“蜗牛爬”，一天到晚懒懒散散，“做一天和尚撞一天钟”，乐于平庸，安于现状。在工作中则显现着“不求有功，但求无过”的精神状态，消极怠慢，得过且过，终因能力不足、业务不精而导致自己庸庸碌碌，碌碌无为。

为此，我们应该积极行动起来，提起精气神儿，重拳出击改掉“庸懒散”，让思想与行动都“奔跑”起来。我们当以“抢跑者”的那份锐气，看准目标找准方向的“奔跑”，把蓝图和希看变成现实，不能“瞎跑”、“乱跑”，那样的话，不但达不到预期的目的，反而是南辕北辙，越跑离目标越远。

作为一名成人学生，要具备德才兼备的潜质，要有创新精神和创新理念，不能因循守旧。而要在创新中不断地提升自己，精业务，强素质，那么在奔跑的过程中，就不能落后于人，而应具有超前的意识，当以“领跑者”的姿态，本着自身的责任与使命，在工作中长期树立“学到老，活到老，学习学习再学习”的观信：一是向书本学习，应在大量的阅读中进步文化素养，增强业务能力；二是向实践学习，在实践中进行自我反思，纠错改错，不断地自我完善，积累经验；三是向同事学习，聆听他人意见，取人之长补己之短，进步分析与解决问题的能力；

新的世纪呼唤着新的教育能够飞速发展，呼唤着德艺双馨的高素质、高技能的新型教师。这就要求我们教师要干一行爱一行，钻一行精一行，做一名心态积极、技能过硬、知识丰富的建造师，共同为祖国的建设事业献力献策。

践行“奔跑精神”是一个长期而又艰巨的过程，不能只是做做样子，必须落实在行动上，在“思想上绷紧、责任上到位、行动上加快、举措上务实”，要具有“长跑者的勇气”，坚持，跨越，奉行“忙并快乐着”的工作理念，快乐耕耘，无私奉献。在工作中，透出“比学赶帮超”的那股子劲儿，形成你追我赶、大干快上、团结协作、争先创优的形势，一路栉风沐雨，一路收获体验，从而奔向目标，把自身所肩负的建筑工做得有声有色。

在工作中，不要只讲利益不求责任，只讲困难不求奉献。一路“奔跑”，一路“跨越”，或许前有阻隔，或许耐力不足，但只要平时做好“作业”，给自身“加油充电”，那么，“奔跑”的动力就会倍增，信心就会满怀。就算不幸跌倒，被牵绊，被打败，也不要悲观失看、畏难怯步。要在失败中总结经验教训，进行自我反省，寻找失败的根源，认真审阅自己、完善自己，探索新的路子，重新迈开脚步跑。“不因失败空嗟叹，重拾信心事易成”，这是我的体验。

流下辛勤汗水，收获硕果累累。真抓实干，奔跑竞位，迎难而上，争创辉煌。

第三篇：奔跑记叙文

奔跑记叙文

奔跑记叙文1

期末考试前一周，学校进行体育考试考长跑，他为这次长跑准备了许久，因为他认为这是一个可以证明自己的机会。他认为长跑是他在体育中唯一的强项，每周末他都会去滨河公园长跑，在他状态最好的那段时期，他能够坚持跑完五圈。他曾有无尽的动力，或是为了热爱而奔跑，或是为了希望而奔跑，又或是为了自己而奔跑，他相信“背负信念、勇气，无畏前行，必能像英雄一样战至终章” 。

那天下午，考试如约而至。老师一声令下，他冲了出去，看见一个个同学超过他的身旁，他有些惊慌，加速追赶，可手臂却开始疼了。他感觉有一股力量正在慢慢撕裂他的手臂，他忍着剧痛不管不顾地向前奔跑。可那股力量越来越强，痛在侵蚀他的双臂，似乎要将双臂撕成碎片，他再也无法忍受，先是呐喊后演化为咆哮，他觉得脚步愈发沉重，看见同学一个个超越，似乎再也无力回天，他失望了。他失望了。之后，又转化为生气。他愤怒地向前方奔跑，任由疼痛席卷，他不管不顾，用最野蛮的方式来发泄自己的'不满。

四分19秒，这个成绩远远不及自己的预期，他无话可说……

“既然已如此，奔跑的意义何在？”他问道。之后，他找到了答案——“人这一生，痛苦总走在勇气前面，我们只能接受忍耐而改变，天有不测风云，人有旦夕福祸，命运并不总是公平的，但既然没有将自己毁灭，就应继续前行。”奔跑，是为了不被超越，也是为了超越。

男孩相信，他不惧奔跑，无畏奔跑。即使生命一直大写着失败，他依旧会持续奔跑，鲜衣怒马，风雨兼程。

奔跑记叙文2

鸡蛋黄般的圆日，依傍着绵软的藤蔓般的云朵上，淡淡的金光散在肩上，为手中紧握的笔打下一片黑影在纸上晕开。

耳畔边不断传来写字的“咚咚”声和翻阅考卷时的“沙沙”声，余晖在斑驳的.试卷上跳跃着，映得那黝黑的字迹更显得深沉，手中的笔尖正书写着这段奔跑的旅程。

小时候总有一个梦想那就是每天都有糖吃，也许这算不上是梦想，可对于当时的我来说，这就是一个梦想，我为之努力着。到了小学，糖对于我来说，简直是触手可得的东西，这个小小的梦想就这么消逝在这漫长岁月的长河中，在这阡陌红尘中。

慢慢的，我又有了新的梦想——上电视，我想在舞台上表演。为此我学了我最讨厌的事——跳舞。跳舞伴随着我八年的光阴，曾经无数次的摔倒磨砺着我。一个人不是只有做喜欢的事情才是最好的，相反，一个要是能把你不喜欢的事做好那才是最好的。我有许多次想过放弃，但看到腿上的淤青和伤痕我总是一咬牙，想，忍忍就过去了。也曾后悔过，可后悔又有什么用呢？既然选择了这条路，那就为之奋斗下去吧！我看着满墙的奖状和证书，眼前渐渐弥漫上了薄雾，心中也不禁泛起了涟漪。毫无疑问这个梦想我实现了。

上了初中，学业大了，压力也扑面而来，而当初那个彩虹般的梦想也揉碎在了池塘中的泥藻间。现在的梦想是挣他个一个亿啊！不，是努力学习，考上一个好的高中。我为之努力着，不断超越着上一个自己。

这是一段奔跑的旅程，是一段不断追寻梦想的旅程。和自己赛跑，不断地超越自己。

我睁开了微阖的双眼，眼眸深处闪过一道光，转瞬即逝，再次拿起了笔，奋笔疾书着……

奔跑记叙文3

母爱是冬日的阳光，母爱是夏日的阴凉，母爱是沙漠中的生机，母爱更是雨夜奔跑的身影……

我还清晰地记得，那是一个夏日的雨夜，雨不断地敲打在窗户上。不知为什么，我的胃像长江水一样翻滚着，为了不吵醒妈妈，我又闭上了眼睛。就在一翻身时，我终于忍不住了，吐在了被子上，妈妈闻声赶来，她熟练地换上了新被子，又给我洗了个澡，可我还是不舒服，于是我趴在了窗口，准备透透气。

这时，我看见了一个熟悉的身影在雨里奔跑。啊，那不是妈妈吗?难道她偷偷出去给我买药了?她慢慢跑远了。我似乎看见雨里狂奔的她，雨水打在她的身上，风吹在她那焦急、略显憔悴的`脸上。我的嘴紧紧抿着，鼻子酸酸的，眼睛一热，眼泪就像断了线珍珠掉了下来。

时间慢慢流逝，1分钟、2分钟……5分钟、6分钟，妈妈还未归来。直到一阵刺耳的开门声传进我耳朵里，我那像琴弦一样紧绷的心，这才松开了。我又躺着在床上，妈妈给我端来了水，看我吃了药，紧锁的眉头才缓缓舒展开了。我看见她的头上身上都是与风雨战斗过的痕迹。不知怎的，那原来难以下咽的药，我几口便喝完了。

雨停了，妈妈坐在我身边，用蒲扇给我扇风，我安心睡下了。第二天，我一睁开眼睛，便看见身边趴着一个人，是妈妈，我的心里是那么温暖。

每当我想起那雨夜奔跑的身影，心里对妈妈的感激之情就会像潮水般一涌而上。

奔跑记叙文4

我一直很喜欢“奔跑”这个词，它有一种不顾风儿喧嚣、四周嘈杂，毅然穿梭其中的潇洒。秋季运动会就让我真真切切地体会了一回这样的潇洒。

运动会的第一天，我们班运动员一连拿下好几个小组第一，出色的表现让我为他们喊哑了嗓子拍红了手。“大家都这么努力，我不会拖后腿吧。”不知道为什么，一个让我心慌的想法跳了出来。

比赛的那一刻到了，我心里依然忐忑，当“请初三年级参加女子4*400米的同学马上到检录处检录”的广播声响起，随着一步步迈入运动场的步伐，我内心的不安似乎越来越放大，我听不清身旁的嘈杂，看不见簇拥的人群，感受不到同伴安慰地拍肩，只嗅到了无情的火药味。

比赛开始了，我依然紧张兮兮的`好像丢了魂，呆呆地准备伸手接棒。手指尖接触到接力棒的那一刻，我的大脑一片空白，把之前做好的体力分配的计划忘得一干二净，只会向前奔跑。跑道旁突然响起熟悉的声音：“加油！加油！”我好惊喜，50米，100米，200米，好像每一个地方都有我熟悉的声音，每一个角落都在呼唤着我的名字！迎着风奔跑，风儿触碰到皮肤带来丝丝凉意，耳畔嘹亮的呼唤声却给予我无穷的热量，我似乎被点燃，情绪一点点激昂起来，这一刻我明白了，即使我跑得再慢、再拖后腿，迎接我的永远是令人心安的港湾。

也许我不能出类拔萃，不能为集体争取到任何荣誉，可是班级是我们每个成员最坚韧的后盾，它会倾尽所有力量让每个成员的奔跑更加耀眼。晚自习的灯光静静地照耀，教室像一个宁静的港湾，等待我们扬帆起航，大家酝酿着力量准备另一场起跑，相信前方的阳光，潇洒地奔跑吧，少年！

奔跑记叙文5

“学校运动会要开始了!”老师突然宣布的好消息令人兴奋不已，“我的运动项目是什么呢?反正不可能是接力赛!”我的心中还充满了疑问。

“董子楚——跳绳、接力赛!”啊?我不禁大吃一惊：为什么选我参加接力赛?平时我跑得很慢呀!不过也好，妈妈知道了肯定会奖励我的!老师看我那么吃惊，笑了笑，只用鼓励的眼神看着我，什么话也没说。我真希望运动会那天早点来临啊!

终于，挨到了运动那天，我走在上学的路上，哼着小曲儿，心里给自己打气道：今天运动会一定要好好表现，不能辜负了大家对我的希望。话虽这么说，却还夹杂着一丝紧张，便快速地跑进了学校。

“接力赛的同学，集合!”老师大声地叫喊，把发着呆的我叫醒。我急忙跑过去，生怕拉了班级后腿。大家都已经站在了起跑线上，各自摩拳擦掌。发令枪“砰”地一响，我心头一紧，心想：哎呀妈呀!吓死我了!我还以为自己踩到了地雷呢!在焦急的等待中，只见对面的同学向我冲过来，他紧皱眉头，抿着嘴，快速地挥动着双臂，像一支离弦的.箭向我飞奔而来，弄得我有些忐忑不安。心想：别那么快好不好，别撞到我啦!万一没接到怎么办?就在我胡思乱想的时候，他离我只有一步之遥了，我管不了那么多了，抓起棒子就跑，好像耳边只剩下了风声。我的心脏就要跳到嗓子眼儿了，我用余光瞟了一眼旁边的人，天呐!我竟然“孤零零”地跑到了第一个。这时也听见了同学的欢呼声，我的心里顿时被快乐塞满了，仿佛我已经成为了一颗闪耀的大明星，被几百双眼注视着。我鼓足了气儿，三步并作两步，快速地把棒子递给了下一位同学。

“第一名，第一名!我们是第一名!”我异常欢喜，心想：真是一次有趣又有意义的运动会!

奔跑记叙文6

飞人博尔特以超音的速度越过身边的对手，成为伦敦奥运会“百米黑人大战”毫无悬念的王者……

阳光明媚，今天又有体育课。看来是非上不可的了。

上课了，我被同学“拖”到了田径场。

“老规矩，男女各三圈，跑完后到这集合！”体育老师仍是板着脸对我们说。

气喘吁吁地跑到终点，一望身后，没人了。我居然是最后。“不会要罚圈吧？”“今天最后到的同学我就不罚了……”体育老师“慈祥”地看着我和同学们。我心中窃喜，但世事不如我愿。“大家跟我来。”体育老师边说边走向田径场的另一边，指着泥地上刚画好的几根线，“今天我们练习立定跳远！”

看着身边的同学一个个地走过那根对于我来说无法逾越的线，连班上个子不高的女生也轻松跳过。再看看自己，1米6的身高，却对那短短一米多的距离害怕。我心跳得非常快，手心也不停地冒汗。轮到我了，我更是紧张，全身发抖。“你倒是跳呀！”老师不耐烦地对我说。

我假装没听见，抬头向天空望去，天，湛蓝湛蓝的；向地望去，树，青绿青绿的，；四周望望，跑道上的同学，飞快飞快的，身边的同学，有的对我充满期待，而有的却等着看我的笑话。这一切，仿佛都像巨石压在我身上，压得我喘不过气来……或许，博尔特在他的跑步生涯中也遇到过类似的问题，但看到他现在的成就，我们能确信当时他的态度，一定不是像我这样不敢上前！

纵身一跃，那可恶的线落在脚尖前约5公分处。“再来！”我回到原点，又一次跳跃，又一次没有通过。但离它，又近了一步。我再一次回到原点，吸取了前面两次的教训，平静了忐忑的心。虽然身边传来“白长了这么高的个子”之类的嘲笑，但我并没有理会，再一跳，着地！过线！

终于跳过了！心中多了一份自豪，一份成就。

“勇敢地迈出第一步，让自己奔跑起来，你就会取得成功。”放学了，收好书本，放进书包。继续去追寻我的飞人博尔特！

跌倒了，爬起来，继续奔跑，我相信，梦想离我并不遥远。

“从哪里跌倒，就要从哪里爬起来。”这是老师常说的一句话。

“老师，如果爬不起来呢？”年幼无知的我却笑嘻嘻的问道。大概老师没想到会有人敢插他的话，略有不满地说：“爬不起来，那你就坐那儿吧。”当看到插话的是我——全班倒数几名的差生时。更加不满了。“像你这样的学生，也别指望再爬起来了。”

也许是祸从口出，当天的体育课上，我真的重重的摔了一跤。没有老师的帮助，没有同学的`安慰，也没有朋友的等待……都离开了。就因为我是差生吗？心里想着想着，泪水不觉地模糊了双眼。回想起上午老师说的那些话，我擦干泪水，咬着牙，忍着疼痛，一步步地挪回教室。

从那时起，我便坚定了努力学习的信念。我要超越自我！超越一切！只有这样，才能不被别人轻视，才能站起来！

在我勤奋、努力、刻苦的学习下，成绩一天天地提高了。后来，我以总分全班第一，年级第六的成绩进入了初中。听到这个消息，曾经讥讽我的那位老师沉默了，一直嘲笑我的同学震惊了。但我却未感到丝毫的惊讶。因为我努力了，这是我应该得到的。

进入初中后，成绩优异的我理所当然的登上了班长的宝座，在老师的表扬声以及同学们的赞美声中，我渐渐地骄傲自满起来，也渐渐地迷失了自我。

骄傲使人落后。就这样浑浑沉沉地从初一再到初二，初二的期末考试后，震惊地握着手中的成绩单，班级第五名，年级第五十一名。我很想再努力，可心有余而力不足。初一、初二的课程不像小学，不是说补就补得上的，于是也准备自甘堕落了。

就在发布成绩的那天，班主任意外地问了一句：“如果跌倒了你会怎么办？”“爬起来！”我毫不犹豫的回答。嘴上这么说，可心里却想着：“我还能爬起来吗？”“你回答得不全面，之所以会跌倒，一是道路不平坦，二是你太自信，太骄傲，三是你不敢面对跌倒这个事实。所以，跌倒了，你不但要爬起来，还要在那不平路上奔跑起来，这样才能赶上并超越你前面的人，不能因害怕再次跌倒而停止前进。”

跌倒了，爬起来，再奔跑？噢，我明白了！

离毕业还有不到一年了，我一定要努力站起，朝自己的目标奔跑起来！

当太阳奔跑，灿烂的阳光便照满大地，当雨露奔跑，甘甜的雨水便滋润万物，当白云奔跑，洁白的云朵便成了蓝空的点缀。

而我，却奔跑不起来。

我一直觉得自己是一只笨拙的丑小鸭，什么事情也做不好，看着别人一次次在比赛中获奖，看着别人在班上的成绩名列前茅，看着别人能赢得老师赞许的目光，能成为老师最得意的学生，我就心生羡慕。

难道我就注定是一只丑小鸭吗？难道我就不能成为老师心目中的好学生吗？可事实却只是给予我一个幻想，因此，我也一直不敢让自己去触摸，害怕在最后落空。

然而……

八年级时，班上新来了一位数学老师，他的骨子里透着一份干劲，戴着一副黑色边框眼镜，这也让他更显得和蔼。虽然，这个数学老师让我对数学有了更大的兴趣，可是数学是我的弱科。第一次月考后，我的数学成绩就很不理想，那个午自习，老师把我叫到了办公室，询问了我的学习情况后，便对我说：“其实，我认为你最主要的原因就是不相信自己，你的成绩在班上也是前十名啊，而且据我所知，其中你最主要的就是数学和物理差了点。只要你加把劲，多练题目，数学也不是很难的。”听完老师的分析，我略有所思地点点头，轻轻地“嗯”了一声。随后，老师又说道：“还有一点就是，你对自己没有信心，很多事情一开始你就说自己不行，这怎么能前进呢？要知道，一个自信的人才能更加优秀，给自己鼓鼓劲，加加油，在学习的赛道上跑起来，你才能赶上别人，超越别人。”

是啊，我是应该跑起来去追赶别人。老师的话犹如一支强心剂，激活了我的每一个沉郁的细胞。此后，我便每天早早地起床，开始我的学习：听英语磁带、记单词、做数学题目、背公式定理……忙碌的学习让我觉得很充实。渐渐地，我的学习成绩上来了，老师和同学都向我投来了赞许的目光，而更重要的是我找到了自信，课堂上你能听见我大声地回答问题了。课后你能看到我为了一个难题和同学争得面红耳赤了……

人生就如赛场，奔跑起来才能胜利，我庆幸自己在学习的赛场上，没有停下步伐。让自己奔跑起来，不要轻言放弃，也不要泄气，让我们带着希望和梦想奔跑起来，创造人生的辉煌。

奔跑记叙文7

“每个身影，同阳光奔跑，我们挥洒汗水，回眸微笑。”20xx，是小康社会，也是充满着无限挑战的一年。我们共同创造奇迹！

回首20xx，我们的身影依旧在奔跑，它甘愿为梦想奔跑，为希望奔跑……转瞬间，我们的校园焕然一新。如今，我们的学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，操场上那些欢乐的同学们，正是年少时在山坡上奔跑的模样……

让我们环顾校园，探索校园的奇妙与美丽。放眼望去，映入眼帘的是校门口的两排青松，四季常青，草坪上的“小草”被积雪覆盖，一片白茫茫。绕过主席台，看到的便是花坛，里面虽无花草，但棕褐色的土壤焕发着生机。花坛的后面，一片碧绿，上面刻着娟秀的字体：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。学校的美貌，是大家共同的收获。天是蓝的，而校园上方的天空更蓝，因为，那是我们学习的'一片净土。

美好的祝愿伴随新年的钟声纷至踏来，那曾经走过的365个日日夜夜已被岁月的年轮装订成册，成为尘封的记忆……

蓦然回首，两年前的我们，天真灿烂，与老师的初遇，到现在难忘的师生情，这些都是我们永恒的记忆。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”我们初中的学习生涯仅有149天就完成了，那些走过的岁月，有美好的、幸福的、伤心的、释怀的，都被时间老人蹑手蹑脚地偷走啦！现在我们应把握当下，珍惜眼前，才不负青春，不说后悔。新的一年，新的自己，新的征程，新的收获！希望九年三班的繁星们，走出年少，归来仍是少年。曾经的辉煌与荣耀，铭记在心，突破更多的成绩！让繁星更亮、更闪！让大繁星班主任更璀璨！让我们的远方充满希望，收获满满！

20xx，是铺垫奇迹的一年，奇迹的名字叫“中考”，希望大家中考成绩如愿以偿。在这个除夕之夜，充满欢乐，为迎接新的一年中的挑战做准备。祝繁星们新年快乐，学习进步，成绩优秀！

奔跑记叙文8

题记：人生是一场旅途。有时我们只是静静地坐着，看美丽的风景，享受自在时光。而当心中的渴望在召呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。

蜗牛说：“我要一步一步往上爬……”

骏马说：“奔跑是我的本能，跑出属于我的那片天！”

鹰说：“我的世界，只有飞翔！”

有人说：“不要担心沿路没有清凉的风。自己跑起来就是一阵风。

让自己奔跑起来，去体验一种艰辛。

长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要意志的坚韧。人生的跑道不会是充满芬芳的花径，而是充满艰难险阻的泥泞之道。我们要忍受呼吸的困难，外界的'纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。

让自己奔跑起来，去体验一种畅快。

当遥远的彼岸最终踩在自己的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的。让自己奔跑起来。而即使我们最终到不了自己的理想之境。

让自己奔跑起来，去体验一种满足。

经历过最初似乎无止境的艰辛，我们已经适应了奔跑的感受，也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、霍金、海伦?凯勒……外界的一切早已不能阻挡他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。

当我们经历了这漫长的奔跑旅程，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。

系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生!

奔跑记叙文9

生活中总有一些“牛人”，他们似乎不怎么努力就可以远远跑在前面。而我只能望着“牛人”的背影，奋力追赶。

小时候，随意画几幅涂鸦就轻易获得长辈的赞美，我认定自己有绘画天赋，结果上了专业的绘画课才知道，人外有人，天外有天，同龄人的一些作品早已达到很高的水平，我难以企及。

体育课学三步上篮，我连步伐都迈不对。可“牛人”们只是轻而易举地迈几步，腿一抬，手一动，球就进了。我难以望其项背。

在学习、运动、生活中，这样的例子比比皆是，作为“乌龟”的我只能远远望着“兔子”潇洒的背影，跟在后面举步维艰地追赶。

读完《如果兔子拼命奔跑，乌龟将如何自处》的文章，我受到很大触动，感觉自己就是这篇文章中所说的“乌龟”。

作为“乌龟”的我，该怎么做呢？

我想，除了努力和勤奋，我们还可以做很多。“兔子”们存在的意义就是给“乌龟”们提个醒，让他们知道，这个世界上还有这么牛的人；让“乌龟”们认识到，自己既非天才也无优势，时刻提醒自己还须不断努力。只有这样，才能在后来的人生路程中，不断校正前进的方向，走好每一步。

也许，有人会问，“乌龟”就无法逆袭了吗？

当然不是。有的“乌龟”在某些方面很有潜质，也有超越兔子的可能，更何况“兔子”们也会打盹儿。我们都熟知的历史人物曾国藩，小时候天赋不高。曾国藩花了很长时间都记不住的文章，却被人室盜窃偷听的'小偷儿背得滚瓜烂熟，可见小偷儿天赋比他高。然而曾国藩通过后天的努力成为政治家、文学家，而曾经的小偷儿还是小偷儿。

如今，更危险的是，很多“兔子”比“乌龟”还努力。

如果“兔子”拼命奔跑，“乌龟”将如何自处？

当然是不要认命，不要放弃，相信并超越自己。就算追不上“大神”，至少可以像蝴蝶超越旧我破茧而出，让自己的人生光彩夺目。

奔跑记叙文10

爷爷总是说，自己一直在跑。

这让年幼的我很是奇怪，连坐着，躺着，也算是在跑喽？

于是，当父亲叫我起床晨练的时候，我便死命地赖在床上，并用这个理由拒绝了他们：“爷爷说，自己一直在跑，那我这般，不也是在奔跑吗？”

父亲笑了笑，但他并没有解释什么，而是用他那“罪恶”的大手，宣告了谈判的结果。

晨练完后，我便怒气冲冲地去找爷爷兴师问罪，“爷爷，你怎么能骗我说，自己一直在跑呢？”

爷爷也笑了，在我眼中那笑容跟父亲一样“罪恶”，他一边摩挲着，他那件不知被摸过多少遍的绿色大衣，那上面那不知被抚过多少遍的.五角星，一边温和地对我说：“爷爷没说错，爷爷一直在跑哦。”

“那……”

“是这里在跑。”爷爷抬起头，用他那太阳般明亮的眼睛看着我，轻轻地用食指，点了点自己心脏的部位。

我生气地离开了，这不明摆着坑人嘛，心脏不跑了，那不就去世了么？

时间，真当如流水般逝去。很快，我就上了小学，而爷爷，也随着年纪的增长，头发也一根根白了，一根根落了，脑袋变得也有些不好使。有时候，他看着父母，都要好久才能认得出来。父母下班都很晚，我每天必须早早地回到家，给爷爷煮米粥，他胃不太好，只能吃稀粥。

一天，我们的老师讲到了改革开放以来中国发生的翻天覆地的巨变，背景图片，却是一颗方方正正的五角星，那颗五角星，我竟很是眼熟……对，对极了！便是爷爷那件绿色大衣上的五角星，便是他老是抚摸的那个地方。

我兴冲冲地跑回家，闯入爷爷的房间内，拿起他那一件破旧大衣上的五角星，不错，就是这颗五角星！

这时，一双枯糙的手突然伸了过来，用力地按在了那件大衣上，我吓了一跳，连忙松手，而那双手则接过大衣，“怎么了，拿着这件衣服。”

是爷爷，我转过头，只见他眯着眼睛，看着我，许久，他的眉头才舒展开来，“是孙儿啊，怎么了吗？”

“没事，没事。”我连忙回答道，一边逃也似的离开了房间。

傍晚，我想了很久，决定为我的突兀向爷爷道歉。我走向爷爷的房间，却有些光从里面跑了出来。

我踮起脚，从门缝里看爷爷在做什么，却一不小心瞥见，他拿着，摩挲着那件大衣，那颗五角星，而我竟从没有发现，他看向大衣的眼神，是那样深情，他的眼睛，和那颗五角星一样明亮。

那一刻，我才明白——他的确一直在跑。

他跑的，是无数人跑过的路；他追的，是无数人在追的梦。

奔跑记叙文11

小黑天早上都要跑200米，他一边算着，一边思考。老师问：“谁报三千米？”大家都不作声。突然，小黑站了起来，说：“我！”“谁？”老师又问。“我!”小黑坚定的答道。

小黑在班上是最瘦小的，跟二三年级的.小朋友差不多，他竟然报了三千米！

这是真的，小黑报了三千米是因为他每天要跑200米，他觉得他有实力对待这三千米。

比赛开始了，八名运动员站在跑道上，“砰！”小黑飞快的向前跑去，差点摔了一跤，一秒钟后他完全清醒了，飞奔过去，超了一个人，又超了一个人，再超一个人……他简直在飞！他在以跑100米的速度在跑三千米！

当跑到一千米的时候，他的速度减慢了，现在他胸闷得要炸，吸气多，吐气少，样子很难看。这时，有两个人跑出了跑道，一个人一屁股坐在草地上，还有一个干脆回班。现在，跑道上只有四名运动员了，跑着跑着，其他三名运动员被班上的同学栏了下来，只有小黑在跑，只有小黑一个人在跑！小黑不知道后面发生了什么事情，他以为别的运动员都到终点了，只有他一个人在跑。他想绝不能为班级抹黑！

不知过了多久，台上隐隐约约的发出雷鸣般的掌声……

奔跑记叙文12

父亲因工作关系，长期出差在外地，我们父女俩在一起的时间很少，每次他回来，最爱做的一件事就是送我去上学。

那个星期六上午，我要参加时政竞赛的区复赛，比赛地点在一个我从未去过的中学，老师已将乘车路线告诉我，车站就在我家附近，那天，父亲陪我去，为了赶时间，在去往车站的路上，我显得很着急，父亲的走路速度跟不上我（当时我以最快的速度走，在同龄人中，我的走路速度也较快）。离车站大概还有十米路时，我看见一辆我们要乘的车开走了，虽然我嘴上没说，但我心里却很恼怒，嫌父亲走的慢，要是我自己走，准能赶上这辆车，我想。

去往目的地的.车有好几种。一会儿，我们便赶上了另一辆车，车上还时不时地问父亲时间……在听着早已不耐烦的售票员的拉客吆喝声中，我们终于下了 。带队老师等在车站，见我来了，非常高兴，人似乎到得差不多了，只剩下最后一位同学还未来。我笑着跟父亲告别。之后，部分同学就往学校去了，路上一位同学对我说：“同学，你到得真准时，刚好八点半。”我笑了笑。

星期一早晨，我早早起来，准备进入新一天紧张的学习生活，前一天的晚上，我已于父亲说定，第二天，我自己去学校就行了。小学一年级的我就可以独自一人去需要过一条大马路的学校上学，现在都已初中二年级了，根本不需要有人陪同。早上，就在我要离开家时，我突然听到：“志远，等等我”。是父亲再喊。“见过我的眼镜了吗？志远，我找不着我的眼镜了！”“我没有看见啊，爸爸，会不会在书房里？”“没有，我找过了。”“那我就不知道了，算了吧爸爸，您不用陪我去学校，我自己去就行了。”我说道，终于，因为这个重要原因父亲答应让我自己去。

我穿过了小区前的一条马路，正当我没目的性地向小区一望时，我看见一个黑色的身影迅速移动着，是父亲！他迅速穿过马路，跑了过来，我一看，父亲居然没戴眼镜，我惊奇地说：“爸爸，您怎么没戴眼镜？”父亲笑着说：“我暂时找不到了，我想，不花点时间，没那么容易找到，于是我赶紧下来了，快走吧！别耽误了。”听到这儿，我不禁鼻子一酸……

爸爸，我知道您工作很忙，但我真的希望您能多在家一段时间！

奔跑记叙文13

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上……

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的`回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“叮——叮——”老师发来了一条短信，短信上说：“刚才老师看错了，是应该把减号换成加号然后再把小括号去掉。”我再次更正题目，这次得出来的结果不再是负数了。

那是我第一次经过反复确认，向老师提出质疑，也是我人生奔跑中的第一步。我会努力学习，勇于向老师提出问题。

感谢这一次的“奔跑”，让我重拾了信心，倍增勇气收获了成功，在未来的道路上，我定能保持一颗奔跑的心。毕竟在学习的道路上，我们也是可以质疑觉得不确定的题目，可以在推敲和老师的沟通中学习和论证这个题目，老师在教导我们学习知识的同时，也会帮助我们树立对知识观点的正确判断。

奔跑记叙文14

“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的船也能远航，随风飞翔有梦做翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险、再大的浪，也会有默契的'目光……”羽泉的《奔跑》正在播放着。

听着这歌声，我不禁思绪万千。

在这个人生中，我们难道就不应奔跑吗？就像高尔基的海燕一样，那么勇敢，那么毫不畏惧，在暴风雨来临之前，他发出了宣告：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”他向雷，向闪电提出了挑战，他向恐怖扑翅飞去，在雨中他的身影消失了。

同样的，在这个布满挫折的人生之海中，我们也要向前奔，去寻找心中的希望。不要去怀疑自己的能力，因为“即使再小的船也能远航。”，我们要知道，没有任何事是不可能的，只要我们勇于拼搏。再大的浪，再大的波涛，永远不会将我们埋在大海的泥土上。只要我们保持自己坚定不移的决心，也永远不会堕落在挫折的苦难深渊中。

在这条奔跑的道路上，已有不少的人留下了他的足迹。霍金走过了，贝多芬也走过了……他们都带着成功，带着微笑走过了。

那么就让我们也顺着他们的足迹继续走下去吧，迈开活跃的脚步，奔跑吧，去跑出自己的一片天空。

奔跑记叙文15

每个人都在奔跑，不停地和时间比赛，总是会不小心摔倒，不小心就让时间白白流掉。

跑，跑，跑，我在奔跑，奔跑在时间的年轮上……尽管气喘吁吁，也还是阻止不了青木苍苍，花凋而亡……

时间，好残忍，不告诉我你的流逝，不眷顾我的后悔。

日历扯走一页，一页，又一页……看到树木的圈圈痕迹，听到耳边的叮嘱：“你已经长大啦，”闻不到花初开时的`芬芳……才知道，时间走了，走远了，树老了，我长大了，花凋谢了……

我不停地跑，却赶不上时间的步伐，时间无情地把我推倒，而被推倒后就不想爬起来。

早上，中午，下午，晚上，月亮到太阳，时间就是这样走的吧？

时间像清泉，那么甘甜，却不停地流，流……我扑打在水中，竟希望阻碍它的脚步，可细细的水流却在不注意的某个角落中继续流淌……

我不知道自己错过多少，幼儿忘掉童真，小学丢掉自由，中学错过机会……

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间清洗了天空，清洗了世界。古代四大美女，繁荣的唐朝时期……都已成为过去，我呐喊，我心痛。

眼泪禁不起岁月的折磨，希望被时间囚困，努力挽回时泪掉下来……

跑，跑，跑，我在跑，奔跑在时间的年轮上，走过多少，错过多少……

第四篇：奔跑记叙文

奔跑记叙文1

“每个身影，同阳光奔跑，我们挥洒汗水，回眸微笑。”20xx，是小康社会，也是充满着无限挑战的一年。我们共同创造奇迹！

回首20xx，我们的身影依旧在奔跑，它甘愿为梦想奔跑，为希望奔跑……转瞬间，我们的校园焕然一新。如今，我们的学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，操场上那些欢乐的同学们，正是年少时在山坡上奔跑的模样……

让我们环顾校园，探索校园的奇妙与美丽。放眼望去，映入眼帘的是校门口的两排青松，四季常青，草坪上的“小草”被积雪覆盖，一片白茫茫。绕过主席台，看到的便是花坛，里面虽无花草，但棕褐色的土壤焕发着生机。花坛的后面，一片碧绿，上面刻着娟秀的字体：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。学校的美貌，是大家共同的收获。天是蓝的，而校园上方的天空更蓝，因为，那是我们学习的一片净土。

美好的祝愿伴随新年的钟声纷至踏来，那曾经走过的365个日日夜夜已被岁月的年轮装订成册，成为尘封的记忆……

蓦然回首，两年前的我们，天真灿烂，与老师的初遇，到现在难忘的'师生情，这些都是我们永恒的记忆。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”我们初中的学习生涯仅有149天就完成了，那些走过的岁月，有美好的、幸福的、伤心的、释怀的，都被时间老人蹑手蹑脚地偷走啦！现在我们应把握当下，珍惜眼前，才不负青春，不说后悔。新的一年，新的自己，新的征程，新的收获！希望九年三班的繁星们，走出年少，归来仍是少年。曾经的辉煌与荣耀，铭记在心，突破更多的成绩！让繁星更亮、更闪！让大繁星班主任更璀璨！让我们的远方充满希望，收获满满！

20xx，是铺垫奇迹的一年，奇迹的名字叫“中考”，希望大家中考成绩如愿以偿。在这个除夕之夜，充满欢乐，为迎接新的一年中的挑战做准备。祝繁星们新年快乐，学习进步，成绩优秀！

奔跑记叙文2

爱默生曾说过“健康是人生第一财富。”漫漫人生路上，只有健康才是陪你最长久的伙伴，用何来维系健康？俗语：“生命在于运动”，而我最喜欢的运动方式便是奔跑。我有我的奔跑人生！

无论何时，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超过自己；我在奔跑，超过对手；我在奔跑，超过时间！

每一件小事，都是构成我的奔跑人生的一部分。 考试前，我总是在奔跑，我在与时间赛跑，每天都要争分夺秒的.复习，在这漫漫学习路上挥洒着汗水，给自己定了一个一下子怎么也到达不了的目标，总觉得只要自己够努力，就一定能完成，我不知道，一开始就费很多力气，渐渐地是会疲劳的呀。

考试后，我还在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作两步，因为成绩比我预料的要差很多，很多。妈妈安慰我说，如果比不过对手，就先和自己比比吧，先尝试着超过自己！于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一个脚印，踏踏实实的继续在学习路上前进。

渐渐地，我开始慢慢超越自己，看着自己越来越优异的成绩，我笑了，并且不再满足于自己比赛，我开始将目光放在和自己成绩较近的同学身上，我又开始奔跑，但跑道上已

不只我一人。

有时，我常常歪着脑袋，倚在窗边，心里默默地思索：我这么努力学习是为何？又有何意义？就在我奔跑时，我慢慢打开了心结，学习，是为了将来不被人看扁，是为了有自己的一片天地！在自己奔跑的过程中，会收获很多珍贵的东西：就如最珍贵的健康！

我们的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的终点，我为我的奔跑人生而骄傲！

奔跑记叙文3

我将荆棘视为带满刺的玫瑰，世上便没有什么可以阻挡我前行。——题记

假若将人生看作一条道路，那你会发现，这条路上的东西实在是太多太多了。而每个人，都要经过这条路，不同的是，你是否想奔向自己想要的地方还是愿意慢慢走慢慢走。路，是无限的，也是有限的。

那又是一个令我迷惘失眠的夜晚，辗转反侧许久后决定坐在楼顶的露台上。看着微弱的月光一点点地坠落在那远处的地平线上，我心中有无限的怅惘。在人生这条路上，我被一片荆棘给绊住了脚，我试图徒手拨开这可怕的荆棘，试图起身继续往心中的梦想奔去，却遍体鳞伤。我暗自慨叹，原来那令人向往的花田的尽头，是这样的荆棘啊，我别无退路，我满身伤痕。我被困住了，眼里能看见的只有“伤心”二字。

但我不甘心，我心中还有那令我向往的梦想啊，我还没有实现它啊。

泛白的日光渐渐出现，我抱着自己遍体鳞伤的身体，陷入一种恍惚中。我分明看见了母亲，清晨早起盛饭为了让我吃的时候不感觉烫的忙碌的身影。我看见了父亲，强撑困意不管前一天有多晚睡第二天也要起来开车送我去上学的身影。我看见了那一两根藏在黑发中的白发……过往的一切仿佛如电影胶片般在我的眼前舒展开来。是的，我是遭遇了失败，我似乎快被难过吞噬，但是我也看见了在我这十几年的生活中那些为我付出的人。他们让我承载着希望向前奔去，可是我又在干什么呢？我是不是应该站起来继续接受命运的挑战呢？慢慢的`，荆棘所造成的伤，似乎没那么疼了，似乎又变为了花田，只是这花田，都是带刺的玫瑰。

梦想就在前方，放弃吗？当然不可能，结痂的伤痕已经是改变不了的了，它告诉我应该坚强。为了梦想，为了向往的生活，当然不能只在原地。我还必须奔跑，我还需努力奔跑。

荆棘使我成长，生活叫我奔跑。我慢慢发现接近成功的方法就是——奔跑。我们都在奔跑，不断奔跑，找到明天的美好。

奔跑记叙文4

“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的船也能远航，随风飞翔有梦做翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险、再大的浪，也会有默契的目光……”羽泉的《奔跑》正在播放着。

听着这歌声，我不禁思绪万千。

在这个人生中，我们难道就不应奔跑吗？就像高尔基的海燕一样，那么勇敢，那么毫不畏惧，在暴风雨来临之前，他发出了宣告：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”他向雷，向闪电提出了挑战，他向恐怖扑翅飞去，在雨中他的身影消失了。

同样的，在这个布满挫折的人生之海中，我们也要向前奔，去寻找心中的希望。不要去怀疑自己的能力，因为“即使再小的船也能远航。”，我们要知道，没有任何事是不可能的，只要我们勇于拼搏。再大的浪，再大的`波涛，永远不会将我们埋在大海的泥土上。只要我们保持自己坚定不移的决心，也永远不会堕落在挫折的苦难深渊中。

在这条奔跑的道路上，已有不少的人留下了他的足迹。霍金走过了，贝多芬也走过了……他们都带着成功，带着微笑走过了。

那么就让我们也顺着他们的足迹继续走下去吧，迈开活跃的脚步，奔跑吧，去跑出自己的一片天空。

奔跑记叙文5

爷爷总是说，自己一直在跑。

这让年幼的我很是奇怪，连坐着，躺着，也算是在跑喽？

于是，当父亲叫我起床晨练的时候，我便死命地赖在床上，并用这个理由拒绝了他们：“爷爷说，自己一直在跑，那我这般，不也是在奔跑吗？”

父亲笑了笑，但他并没有解释什么，而是用他那“罪恶”的大手，宣告了谈判的结果。

晨练完后，我便怒气冲冲地去找爷爷兴师问罪，“爷爷，你怎么能骗我说，自己一直在跑呢？”

爷爷也笑了，在我眼中那笑容跟父亲一样“罪恶”，他一边摩挲着，他那件不知被摸过多少遍的绿色大衣，那上面那不知被抚过多少遍的五角星，一边温和地对我说：“爷爷没说错，爷爷一直在跑哦。”

“那……”

“是这里在跑。”爷爷抬起头，用他那太阳般明亮的眼睛看着我，轻轻地用食指，点了点自己心脏的部位。

我生气地离开了，这不明摆着坑人嘛，心脏不跑了，那不就去世了么？

时间，真当如流水般逝去。很快，我就上了小学，而爷爷，也随着年纪的增长，头发也一根根白了，一根根落了，脑袋变得也有些不好使。有时候，他看着父母，都要好久才能认得出来。父母下班都很晚，我每天必须早早地回到家，给爷爷煮米粥，他胃不太好，只能吃稀粥。

一天，我们的老师讲到了改革开放以来中国发生的翻天覆地的巨变，背景图片，却是一颗方方正正的五角星，那颗五角星，我竟很是眼熟……对，对极了！便是爷爷那件绿色大衣上的五角星，便是他老是抚摸的'那个地方。

我兴冲冲地跑回家，闯入爷爷的房间内，拿起他那一件破旧大衣上的五角星，不错，就是这颗五角星！

这时，一双枯糙的手突然伸了过来，用力地按在了那件大衣上，我吓了一跳，连忙松手，而那双手则接过大衣，“怎么了，拿着这件衣服。”

是爷爷，我转过头，只见他眯着眼睛，看着我，许久，他的眉头才舒展开来，“是孙儿啊，怎么了吗？”

“没事，没事。”我连忙回答道，一边逃也似的离开了房间。

傍晚，我想了很久，决定为我的突兀向爷爷道歉。我走向爷爷的房间，却有些光从里面跑了出来。

我踮起脚，从门缝里看爷爷在做什么，却一不小心瞥见，他拿着，摩挲着那件大衣，那颗五角星，而我竟从没有发现，他看向大衣的眼神，是那样深情，他的眼睛，和那颗五角星一样明亮。

那一刻，我才明白——他的确一直在跑。

他跑的，是无数人跑过的路；他追的，是无数人在追的梦。

奔跑记叙文6

飞人博尔特以超音的速度越过身边的对手，成为伦敦奥运会“百米黑人大战”毫无悬念的王者……

阳光明媚，今天又有体育课。看来是非上不可的了。

上课了，我被同学“拖”到了田径场。

“老规矩，男女各三圈，跑完后到这集合！”体育老师仍是板着脸对我们说。

气喘吁吁地跑到终点，一望身后，没人了。我居然是最后。“不会要罚圈吧？”“今天最后到的同学我就不罚了……”体育老师“慈祥”地看着我和同学们。我心中窃喜，但世事不如我愿。“大家跟我来。”体育老师边说边走向田径场的另一边，指着泥地上刚画好的几根线，“今天我们练习立定跳远！”

看着身边的同学一个个地走过那根对于我来说无法逾越的线，连班上个子不高的女生也轻松跳过。再看看自己，1米6的身高，却对那短短一米多的距离害怕。我心跳得非常快，手心也不停地冒汗。轮到我了，我更是紧张，全身发抖。“你倒是跳呀！”老师不耐烦地对我说。

我假装没听见，抬头向天空望去，天，湛蓝湛蓝的；向地望去，树，青绿青绿的，；四周望望，跑道上的同学，飞快飞快的，身边的同学，有的对我充满期待，而有的却等着看我的笑话。这一切，仿佛都像巨石压在我身上，压得我喘不过气来……或许，博尔特在他的跑步生涯中也遇到过类似的问题，但看到他现在的成就，我们能确信当时他的态度，一定不是像我这样不敢上前！

纵身一跃，那可恶的线落在脚尖前约5公分处。“再来！”我回到原点，又一次跳跃，又一次没有通过。但离它，又近了一步。我再一次回到原点，吸取了前面两次的教训，平静了忐忑的心。虽然身边传来“白长了这么高的个子”之类的嘲笑，但我并没有理会，再一跳，着地！过线！

终于跳过了！心中多了一份自豪，一份成就。

“勇敢地迈出第一步，让自己奔跑起来，你就会取得成功。”放学了，收好书本，放进书包。继续去追寻我的飞人博尔特！

跌倒了，爬起来，继续奔跑，我相信，梦想离我并不遥远。

“从哪里跌倒，就要从哪里爬起来。”这是老师常说的一句话。

“老师，如果爬不起来呢？”年幼无知的我却笑嘻嘻的问道。大概老师没想到会有人敢插他的话，略有不满地说：“爬不起来，那你就坐那儿吧。”当看到插话的是我——全班倒数几名的差生时。更加不满了。“像你这样的学生，也别指望再爬起来了。”

也许是祸从口出，当天的体育课上，我真的`重重的摔了一跤。没有老师的帮助，没有同学的安慰，也没有朋友的等待……都离开了。就因为我是差生吗？心里想着想着，泪水不觉地模糊了双眼。回想起上午老师说的那些话，我擦干泪水，咬着牙，忍着疼痛，一步步地挪回教室。

从那时起，我便坚定了努力学习的信念。我要超越自我！超越一切！只有这样，才能不被别人轻视，才能站起来！

在我勤奋、努力、刻苦的学习下，成绩一天天地提高了。后来，我以总分全班第一，年级第六的成绩进入了初中。听到这个消息，曾经讥讽我的那位老师沉默了，一直嘲笑我的同学震惊了。但我却未感到丝毫的惊讶。因为我努力了，这是我应该得到的。

进入初中后，成绩优异的我理所当然的登上了班长的宝座，在老师的表扬声以及同学们的赞美声中，我渐渐地骄傲自满起来，也渐渐地迷失了自我。

骄傲使人落后。就这样浑浑沉沉地从初一再到初二，初二的期末考试后，震惊地握着手中的成绩单，班级第五名，年级第五十一名。我很想再努力，可心有余而力不足。初一、初二的课程不像小学，不是说补就补得上的，于是也准备自甘堕落了。

就在发布成绩的那天，班主任意外地问了一句：“如果跌倒了你会怎么办？”“爬起来！”我毫不犹豫的回答。嘴上这么说，可心里却想着：“我还能爬起来吗？”“你回答得不全面，之所以会跌倒，一是道路不平坦，二是你太自信，太骄傲，三是你不敢面对跌倒这个事实。所以，跌倒了，你不但要爬起来，还要在那不平路上奔跑起来，这样才能赶上并超越你前面的人，不能因害怕再次跌倒而停止前进。”

跌倒了，爬起来，再奔跑？噢，我明白了！

离毕业还有不到一年了，我一定要努力站起，朝自己的目标奔跑起来！

当太阳奔跑，灿烂的阳光便照满大地，当雨露奔跑，甘甜的雨水便滋润万物，当白云奔跑，洁白的云朵便成了蓝空的点缀。

而我，却奔跑不起来。

我一直觉得自己是一只笨拙的丑小鸭，什么事情也做不好，看着别人一次次在比赛中获奖，看着别人在班上的成绩名列前茅，看着别人能赢得老师赞许的目光，能成为老师最得意的学生，我就心生羡慕。

难道我就注定是一只丑小鸭吗？难道我就不能成为老师心目中的好学生吗？可事实却只是给予我一个幻想，因此，我也一直不敢让自己去触摸，害怕在最后落空。

然而……

八年级时，班上新来了一位数学老师，他的骨子里透着一份干劲，戴着一副黑色边框眼镜，这也让他更显得和蔼。虽然，这个数学老师让我对数学有了更大的兴趣，可是数学是我的弱科。第一次月考后，我的数学成绩就很不理想，那个午自习，老师把我叫到了办公室，询问了我的学习情况后，便对我说：“其实，我认为你最主要的原因就是不相信自己，你的成绩在班上也是前十名啊，而且据我所知，其中你最主要的就是数学和物理差了点。只要你加把劲，多练题目，数学也不是很难的。”听完老师的分析，我略有所思地点点头，轻轻地“嗯”了一声。随后，老师又说道：“还有一点就是，你对自己没有信心，很多事情一开始你就说自己不行，这怎么能前进呢？要知道，一个自信的人才能更加优秀，给自己鼓鼓劲，加加油，在学习的赛道上跑起来，你才能赶上别人，超越别人。”

是啊，我是应该跑起来去追赶别人。老师的话犹如一支强心剂，激活了我的每一个沉郁的细胞。此后，我便每天早早地起床，开始我的学习：听英语磁带、记单词、做数学题目、背公式定理……忙碌的学习让我觉得很充实。渐渐地，我的学习成绩上来了，老师和同学都向我投来了赞许的目光，而更重要的是我找到了自信，课堂上你能听见我大声地回答问题了。课后你能看到我为了一个难题和同学争得面红耳赤了……

人生就如赛场，奔跑起来才能胜利，我庆幸自己在学习的赛场上，没有停下步伐。让自己奔跑起来，不要轻言放弃，也不要泄气，让我们带着希望和梦想奔跑起来，创造人生的辉煌。

奔跑记叙文7

期末考试前一周，学校进行体育考试考长跑，他为这次长跑准备了许久，因为他认为这是一个可以证明自己的机会。他认为长跑是他在体育中唯一的强项，每周末他都会去滨河公园长跑，在他状态最好的那段时期，他能够坚持跑完五圈。他曾有无尽的动力，或是为了热爱而奔跑，或是为了希望而奔跑，又或是为了自己而奔跑，他相信“背负信念、勇气，无畏前行，必能像英雄一样战至终章” 。

那天下午，考试如约而至。老师一声令下，他冲了出去，看见一个个同学超过他的'身旁，他有些惊慌，加速追赶，可手臂却开始疼了。他感觉有一股力量正在慢慢撕裂他的手臂，他忍着剧痛不管不顾地向前奔跑。可那股力量越来越强，痛在侵蚀他的双臂，似乎要将双臂撕成碎片，他再也无法忍受，先是呐喊后演化为咆哮，他觉得脚步愈发沉重，看见同学一个个超越，似乎再也无力回天，他失望了。他失望了。之后，又转化为生气。他愤怒地向前方奔跑，任由疼痛席卷，他不管不顾，用最野蛮的方式来发泄自己的不满。

四分19秒，这个成绩远远不及自己的预期，他无话可说……

“既然已如此，奔跑的意义何在？”他问道。之后，他找到了答案——“人这一生，痛苦总走在勇气前面，我们只能接受忍耐而改变，天有不测风云，人有旦夕福祸，命运并不总是公平的，但既然没有将自己毁灭，就应继续前行。”奔跑，是为了不被超越，也是为了超越。

男孩相信，他不惧奔跑，无畏奔跑。即使生命一直大写着失败，他依旧会持续奔跑，鲜衣怒马，风雨兼程。

奔跑记叙文8

望着墙上撕下的一张张日历，那一串串红色的数字愈加变得消瘦。蒙着动人的夜色，瞭望远处的万家灯火，看着夜色似水溜走——明天就是体育中考了。

长时间的训练，我对自己充满了信心，但又不发有点紧张，因为这毕竟是中考的前奏。为了这次中考，每个人都费尽心思：穿短裤，减小阻力：喝红牛，防止疲劳。学校甚至着急了初二的同学，带着锣鼓为我们呐喊加油！

中考，拼了！

汩汩流动的电流

裹着紫色的羽绒服，背着带有一堆熊耳朵的书包，拍着长长的队伍，向体育馆进发。“少年不识愁滋味”，在这汩汩流动的电流中，有的人插着口袋说说笑笑，有的人好似在交友，我这一个水壶，一边欣赏沿路的风景，一遍细细斟酌他那“红酒”，面目僵硬，只字不出。

踏着轻盈的步伐，我们被关进了奥斯维辛集中营，这可不是纳粹德国建造的“死亡工厂”

所谓的奥斯维辛集中营无非就是一个缩小版的足球场，四周架起了高高的铁丝网。这里是我们这些候鸟的栖息。

在老师的一声令下，我们的栖息时间结束了，我们要开始真正意义上的迁徙。在这途中，有的候鸟会因体力不支而掉队，还有的便是一路的领路人，以坚强有力的翅膀，飞向温暖的地方。

划过的函数图像

一切准备工作做好后，我们这一路人带着坚定的心念走向实心球场地。机器的声音一响，一个个桔黄色的球在天划过一道道弧

轮到我了，我脱掉了我那紫色大衣。跃跃欲试。

一阵凉风从我的袖口钻进，我不禁打了个哆嗦。“这点冷算什么，加油，程吴洁！”我心里默念道。

左腿伸直，右脚弯曲，手里捧着一个桔黄色的球，身体微微倾斜。

“开始。”机器发出了命令。

我的身体像弹簧似的，向下一弓，一反弹，那个可爱的胖嘟嘟的球被我扔了出去，在猩红的操场的映衬下，画出了一条完美的二次函数图像。我的眼球盯着那球，直到它落到满分线以外，我的心才放下来。

排在我后面的是李昕怡，她对我不知道说了多少次，在她扔的时候，我一定要站她旁边，她才会有安全感。

她那小小的身躯充满了力量，只要一根火柴就能燃成熊熊大火。

“球拿稳。”“腰再弯下去一点！”我在旁边焦急地呐喊着。

“su——！”球落地，离满分还差一点。

“没关系，再来一次，调整好姿势。”

这个小姑娘脸色微微泛红，即使没满分，她也照样保持乐观的心态。

我紧张地注视着其他女同学的扔实心球的姿势，看到她们有动作不对，就像在菜市场买菜的大妈一样，毫不犹豫地喊出来，看别人扔实心球比自己扔实心球还起劲。

裁判员终于还是忍不住了，她吼道：“安静点，我们都听不到报警器了！”

我的脸好似像上了胭脂，瞬间泛起了红晕。我的声音放轻了一点。。。。。。

就这样，我们这群候鸟飞到了一片新的芦苇荡。

舞动的切割磁感线

“人生若只如初见，已是芳草斜阳外”。我们高效率地完成了实心球项目，伴着一丝丝芳草发出的气息踏进体育馆大门。

排球是在室内考的。我们10个一组的队伍排好，一进馆内。优雅的黄晕反射在地板上，这颜色，很温暖。

我站到我指定的场地，试完球后，我用那充满杀气的目光，扫射四周。

“我的天！每个场地都装了一个摄像头，监视着我们垫排球真是太良苦用心了。”那只白色的小天使不知什么时候冒了出来。

垫排球，毫无压力，圆圆鼓鼓的球乖乖地听我指挥，有节奏地上下摆动，就像科学老师上课说的切割磁感线一样，说不定，我还在发电哩！

鼓动的圆

一次长途旅行等候着候鸟们，她们知道，这旅途很累，但她们却不曾放弃。有清澈的湖水映衬，有广阔的天空飞翔。

命运总是那么的奇特，我们一路下来，披荆斩棘，无所畏惧。我们是第三组，乱打乱撞地成了全校第一组跑步。

我们认真地听着裁判员姐姐教我们戴计时器，这时，雨淅淅沥沥地砸在我们的`头上，下起了小雨，是上帝在为我们延长休息时间吗？我心中暗暗自喜道。

霏霏的雨不知不觉就停了，我们脱下大衣，脱掉长裤。一身轻装上场。其实我早已经两股战战了。

一排女生站在起跑线上，跃跃欲试，枪声一响，箭似地冲了出去由于我们这组实力都差不多，我按照李老师为我布下的战术，前50米——冲，后匀速跑。

在第一个转弯处，欣欣似乎在准备篮球考试。“洁哥！加油！”她用那清脆的声音灌入我耳朵。

既然站在操场上，我就知道唯一能做的事只有奔跑，我保持匀速呼吸。

“脚步迈开，脚步迈开。”李老师爬上围栏吼道。我照做。

四周的围栏，被家长，老师，初二同学活生生地又筑了一道屏障。

锣鼓声，呐喊声，声声入耳，此时，我的呼吸变得沉重，双腿像被灌了铅。

“程吴洁！加油！”我清晰听到冯老师的加油声。“九班加油，程吴洁加油。”锣鼓声交杂着呐喊声。

沉重的步伐摆动着，呼吸变得没有规律，周围的呼吸声像一个巨大的叹息砸在耳边，分不清是感叹号还是句号。原来遥遥领先的我被马羽芊赶上了，我的脑袋嗡嗡作响，仰着头，拼命地跑。

“200米，100米”

在旁扔实心球的同学也放下手中的球，为我们呐喊助威：“洁哥，加油！”“洁哥，加油！”

加油声不停地砸到我的耳朵。

50米，30米。

我咬紧牙关，实在是没有力气去冲。我的信念鞭策着我——不能放弃，为了中考，拼了！

终点，到了，我战胜了自己！

我站在终点旁，休息，只感到天地都在晃动，压根都在颤抖，喉咙里一股血腥味，胸口闷地块爆炸，肺强烈地呼吸着。小伙伴们陆陆续续跑到终点，我艰难地走到旁边，终于还是熬不住了，下半身似乎被抽了骨架，瘫在地上。

两位校长陆续赶到，走到我面前。

“程吴洁，感觉跑的怎么样，我帮你加油了哦，我在旁边一直看着你们跑呢！”曹校长用那庄严厚重的声音微笑着对我说。

我抬起头带着的笑容，用尽全身力气：“应该还可以。”

“程吴洁她每天晚上都在练，我相信她一定可以的。”一旁的叶校回复道。

两位校长的关注是我倍感荣幸，我程吴洁是几辈子修来的福气呀！

候鸟，淡雅，雨嘀嗒，轻风悄袭，来去如朝云，若梦。

奔跑记叙文9

母爱是冬日的阳光，母爱是夏日的阴凉，母爱是沙漠中的生机，母爱更是雨夜奔跑的身影……

我还清晰地记得，那是一个夏日的雨夜，雨不断地敲打在窗户上。不知为什么，我的胃像长江水一样翻滚着，为了不吵醒妈妈，我又闭上了眼睛。就在一翻身时，我终于忍不住了，吐在了被子上，妈妈闻声赶来，她熟练地换上了新被子，又给我洗了个澡，可我还是不舒服，于是我趴在了窗口，准备透透气。

这时，我看见了一个熟悉的身影在雨里奔跑。啊，那不是妈妈吗?难道她偷偷出去给我买药了?她慢慢跑远了。我似乎看见雨里狂奔的她，雨水打在她的身上，风吹在她那焦急、略显憔悴的脸上。我的.嘴紧紧抿着，鼻子酸酸的，眼睛一热，眼泪就像断了线珍珠掉了下来。

时间慢慢流逝，1分钟、2分钟……5分钟、6分钟，妈妈还未归来。直到一阵刺耳的开门声传进我耳朵里，我那像琴弦一样紧绷的心，这才松开了。我又躺着在床上，妈妈给我端来了水，看我吃了药，紧锁的眉头才缓缓舒展开了。我看见她的头上身上都是与风雨战斗过的痕迹。不知怎的，那原来难以下咽的药，我几口便喝完了。

雨停了，妈妈坐在我身边，用蒲扇给我扇风，我安心睡下了。第二天，我一睁开眼睛，便看见身边趴着一个人，是妈妈，我的心里是那么温暖。

每当我想起那雨夜奔跑的身影，心里对妈妈的感激之情就会像潮水般一涌而上。

奔跑记叙文10

小黑天早上都要跑200米，他一边算着，一边思考。老师问：“谁报三千米？”大家都不作声。突然，小黑站了起来，说：“我！”“谁？”老师又问。“我!”小黑坚定的答道。

小黑在班上是最瘦小的，跟二三年级的小朋友差不多，他竟然报了三千米！

这是真的，小黑报了三千米是因为他每天要跑200米，他觉得他有实力对待这三千米。

比赛开始了，八名运动员站在跑道上，“砰！”小黑飞快的向前跑去，差点摔了一跤，一秒钟后他完全清醒了，飞奔过去，超了一个人，又超了一个人，再超一个人……他简直在飞！他在以跑100米的速度在跑三千米！

当跑到一千米的'时候，他的速度减慢了，现在他胸闷得要炸，吸气多，吐气少，样子很难看。这时，有两个人跑出了跑道，一个人一屁股坐在草地上，还有一个干脆回班。现在，跑道上只有四名运动员了，跑着跑着，其他三名运动员被班上的同学栏了下来，只有小黑在跑，只有小黑一个人在跑！小黑不知道后面发生了什么事情，他以为别的运动员都到终点了，只有他一个人在跑。他想绝不能为班级抹黑！

不知过了多久，台上隐隐约约的发出雷鸣般的掌声……

奔跑记叙文11

每个人都在奔跑，不停地和时间比赛，总是会不小心摔倒，不小心就让时间白白流掉。

跑，跑，跑，我在奔跑，奔跑在时间的年轮上……尽管气喘吁吁，也还是阻止不了青木苍苍，花凋而亡……

时间，好残忍，不告诉我你的流逝，不眷顾我的`后悔。

日历扯走一页，一页，又一页……看到树木的圈圈痕迹，听到耳边的叮嘱：“你已经长大啦，”闻不到花初开时的芬芳……才知道，时间走了，走远了，树老了，我长大了，花凋谢了……

我不停地跑，却赶不上时间的步伐，时间无情地把我推倒，而被推倒后就不想爬起来。

早上，中午，下午，晚上，月亮到太阳，时间就是这样走的吧？

时间像清泉，那么甘甜，却不停地流，流……我扑打在水中，竟希望阻碍它的脚步，可细细的水流却在不注意的某个角落中继续流淌……

我不知道自己错过多少，幼儿忘掉童真，小学丢掉自由，中学错过机会……

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间清洗了天空，清洗了世界。古代四大美女，繁荣的唐朝时期……都已成为过去，我呐喊，我心痛。

眼泪禁不起岁月的折磨，希望被时间囚困，努力挽回时泪掉下来……

跑，跑，跑，我在跑，奔跑在时间的年轮上，走过多少，错过多少……

奔跑记叙文12

鸡蛋黄般的圆日，依傍着绵软的藤蔓般的云朵上，淡淡的金光散在肩上，为手中紧握的笔打下一片黑影在纸上晕开。

耳畔边不断传来写字的“咚咚”声和翻阅考卷时的“沙沙”声，余晖在斑驳的试卷上跳跃着，映得那黝黑的字迹更显得深沉，手中的笔尖正书写着这段奔跑的旅程。

小时候总有一个梦想那就是每天都有糖吃，也许这算不上是梦想，可对于当时的我来说，这就是一个梦想，我为之努力着。到了小学，糖对于我来说，简直是触手可得的东西，这个小小的梦想就这么消逝在这漫长岁月的长河中，在这阡陌红尘中。

慢慢的，我又有了新的梦想——上电视，我想在舞台上表演。为此我学了我最讨厌的事——跳舞。跳舞伴随着我八年的'光阴，曾经无数次的摔倒磨砺着我。一个人不是只有做喜欢的事情才是最好的，相反，一个要是能把你不喜欢的事做好那才是最好的。我有许多次想过放弃，但看到腿上的淤青和伤痕我总是一咬牙，想，忍忍就过去了。也曾后悔过，可后悔又有什么用呢？既然选择了这条路，那就为之奋斗下去吧！我看着满墙的奖状和证书，眼前渐渐弥漫上了薄雾，心中也不禁泛起了涟漪。毫无疑问这个梦想我实现了。

上了初中，学业大了，压力也扑面而来，而当初那个彩虹般的梦想也揉碎在了池塘中的泥藻间。现在的梦想是挣他个一个亿啊！不，是努力学习，考上一个好的高中。我为之努力着，不断超越着上一个自己。

这是一段奔跑的旅程，是一段不断追寻梦想的旅程。和自己赛跑，不断地超越自己。

我睁开了微阖的双眼，眼眸深处闪过一道光，转瞬即逝，再次拿起了笔，奋笔疾书着……

奔跑记叙文13

父亲因工作关系，长期出差在外地，我们父女俩在一起的时间很少，每次他回来，最爱做的一件事就是送我去上学。

那个星期六上午，我要参加时政竞赛的区复赛，比赛地点在一个我从未去过的中学，老师已将乘车路线告诉我，车站就在我家附近，那天，父亲陪我去，为了赶时间，在去往车站的路上，我显得很着急，父亲的走路速度跟不上我（当时我以最快的速度走，在同龄人中，我的走路速度也较快）。离车站大概还有十米路时，我看见一辆我们要乘的车开走了，虽然我嘴上没说，但我心里却很恼怒，嫌父亲走的慢，要是我自己走，准能赶上这辆车，我想。

去往目的地的车有好几种。一会儿，我们便赶上了另一辆车，车上还时不时地问父亲时间……在听着早已不耐烦的售票员的拉客吆喝声中，我们终于下了 。带队老师等在车站，见我来了，非常高兴，人似乎到得差不多了，只剩下最后一位同学还未来。我笑着跟父亲告别。之后，部分同学就往学校去了，路上一位同学对我说：“同学，你到得真准时，刚好八点半。”我笑了笑。

星期一早晨，我早早起来，准备进入新一天紧张的学习生活，前一天的晚上，我已于父亲说定，第二天，我自己去学校就行了。小学一年级的我就可以独自一人去需要过一条大马路的学校上学，现在都已初中二年级了，根本不需要有人陪同。早上，就在我要离开家时，我突然听到：“志远，等等我”。是父亲再喊。“见过我的眼镜了吗？志远，我找不着我的'眼镜了！”“我没有看见啊，爸爸，会不会在书房里？”“没有，我找过了。”“那我就不知道了，算了吧爸爸，您不用陪我去学校，我自己去就行了。”我说道，终于，因为这个重要原因父亲答应让我自己去。

我穿过了小区前的一条马路，正当我没目的性地向小区一望时，我看见一个黑色的身影迅速移动着，是父亲！他迅速穿过马路，跑了过来，我一看，父亲居然没戴眼镜，我惊奇地说：“爸爸，您怎么没戴眼镜？”父亲笑着说：“我暂时找不到了，我想，不花点时间，没那么容易找到，于是我赶紧下来了，快走吧！别耽误了。”听到这儿，我不禁鼻子一酸……

爸爸，我知道您工作很忙，但我真的希望您能多在家一段时间！

奔跑记叙文14

我一直很喜欢“奔跑”这个词，它有一种不顾风儿喧嚣、四周嘈杂，毅然穿梭其中的潇洒。秋季运动会就让我真真切切地体会了一回这样的潇洒。

运动会的第一天，我们班运动员一连拿下好几个小组第一，出色的表现让我为他们喊哑了嗓子拍红了手。“大家都这么努力，我不会拖后腿吧。”不知道为什么，一个让我心慌的想法跳了出来。

比赛的那一刻到了，我心里依然忐忑，当“请初三年级参加女子4*400米的同学马上到检录处检录”的广播声响起，随着一步步迈入运动场的步伐，我内心的不安似乎越来越放大，我听不清身旁的嘈杂，看不见簇拥的人群，感受不到同伴安慰地拍肩，只嗅到了无情的火药味。

比赛开始了，我依然紧张兮兮的好像丢了魂，呆呆地准备伸手接棒。手指尖接触到接力棒的'那一刻，我的大脑一片空白，把之前做好的体力分配的计划忘得一干二净，只会向前奔跑。跑道旁突然响起熟悉的声音：“加油！加油！”我好惊喜，50米，100米，200米，好像每一个地方都有我熟悉的声音，每一个角落都在呼唤着我的名字！迎着风奔跑，风儿触碰到皮肤带来丝丝凉意，耳畔嘹亮的呼唤声却给予我无穷的热量，我似乎被点燃，情绪一点点激昂起来，这一刻我明白了，即使我跑得再慢、再拖后腿，迎接我的永远是令人心安的港湾。

也许我不能出类拔萃，不能为集体争取到任何荣誉，可是班级是我们每个成员最坚韧的后盾，它会倾尽所有力量让每个成员的奔跑更加耀眼。晚自习的灯光静静地照耀，教室像一个宁静的港湾，等待我们扬帆起航，大家酝酿着力量准备另一场起跑，相信前方的阳光，潇洒地奔跑吧，少年！

奔跑记叙文15

“学校运动会要开始了!”老师突然宣布的好消息令人兴奋不已，“我的运动项目是什么呢?反正不可能是接力赛!”我的心中还充满了疑问。

“董子楚——跳绳、接力赛!”啊?我不禁大吃一惊：为什么选我参加接力赛?平时我跑得很慢呀!不过也好，妈妈知道了肯定会奖励我的!老师看我那么吃惊，笑了笑，只用鼓励的眼神看着我，什么话也没说。我真希望运动会那天早点来临啊!

终于，挨到了运动那天，我走在上学的路上，哼着小曲儿，心里给自己打气道：今天运动会一定要好好表现，不能辜负了大家对我的希望。话虽这么说，却还夹杂着一丝紧张，便快速地跑进了学校。

“接力赛的同学，集合!”老师大声地叫喊，把发着呆的我叫醒。我急忙跑过去，生怕拉了班级后腿。大家都已经站在了起跑线上，各自摩拳擦掌。发令枪“砰”地一响，我心头一紧，心想：哎呀妈呀!吓死我了!我还以为自己踩到了地雷呢!在焦急的等待中，只见对面的同学向我冲过来，他紧皱眉头，抿着嘴，快速地挥动着双臂，像一支离弦的箭向我飞奔而来，弄得我有些忐忑不安。心想：别那么快好不好，别撞到我啦!万一没接到怎么办?就在我胡思乱想的时候，他离我只有一步之遥了，我管不了那么多了，抓起棒子就跑，好像耳边只剩下了风声。我的.心脏就要跳到嗓子眼儿了，我用余光瞟了一眼旁边的人，天呐!我竟然“孤零零”地跑到了第一个。这时也听见了同学的欢呼声，我的心里顿时被快乐塞满了，仿佛我已经成为了一颗闪耀的大明星，被几百双眼注视着。我鼓足了气儿，三步并作两步，快速地把棒子递给了下一位同学。

“第一名，第一名!我们是第一名!”我异常欢喜，心想：真是一次有趣又有意义的运动会!

第五篇：奔跑议论文

《奔跑》审题及范文欣赏

人生就像一条没有尽头的轨道，只需你像车轮一样飞速奔跑，每到一个驿站，生活都会为你准备好新的行囊，让你继续向前。

请以“奔跑”为题写一篇作文。

奔跑，通俗的解释是快速地跑。那么奔跑如材料所言，能给我们的人生带来怎样的思考和启发，如何立足“奔跑”来展开丰富的联想和想象，写出文质俱佳，不落俗套的优秀之作？下面就《奔跑》一文如何展开联想和想象谈几点想法。

一、谁在奔跑？

作文不是解词，要有人物和事件，那么首先得想是谁在奔跑。是自己在奔跑，是别人在奔跑，是思想在奔跑，还是心灵在奔跑，是风在奔跑，还是云在奔跑，是狮子老虎在奔跑，还是牛马在奔跑??只有明确了奔跑的主体，联想和想象才有了明确的方向。

二、为什么奔跑？ 奔跑不是慢跑，它是一种加速的、快速的跑，并且是有目标的挑战自身极限的行为方式。那么为什么奔跑，必然成为作文交代的核心。司马迁在《报任安书》中说“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话告诉我们人生目标定位得有意义就会得到人们的尊重和仰慕。为什么奔跑，也得高屋建瓴，选择一个意义深远的理由。

有的奔跑是为了上司交给我们的任务，有的奔跑是为了在赛场或商场上和对手一决高下，还有的奔跑是了为他人或集体的安危和幸福而无私奉献等等。选取健康的，有意义的材料和立意是作文成功的一半。

三、在奔跑中会遇到哪些困难和挫折？

张海迪说：“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”在人生的奔跑过程中，你克服了困难、战胜了挫折，才会成为生活中的强者和英雄。抓住奔跑中遇到的困难和挫折来引发思考，对于独辟蹊径、深化主题不失为绝佳之选。

四、奔跑终将给我们带来什么？

随着生活节奏的加快，每个人的生活都近于奔跑，那奔跑终将给我们带来什么呢？我们又将如何奔跑呢？这正是这篇作文的主题和立意所在。

面对生活一些实践，就会多一点思考，面对材料作文，多一个问号，就会多一份深刻，多实践，多思考，作文自然写得好。

例文：

《奔 跑》 我是一匹黑马，是黑马特种部队的一员，奔跑是我的主要功课。我的上司黑马大队长交给一项奔跑的任务——事关数千群众的生命安危，他说只要我圆满完成任务，就会成为黑马突击队的勇士。我在战友们的欢呼声中独自起行了。

我到指定站点领取通行证和食物后，便欣然上路了。第一段路程叫“天涯茫茫”。我信心百倍地奔跑在炎炎烈日之下，神圣的使命感让我无暇理会路旁的美丽风景，任紫色的飞燕在我的身旁匆匆而过。我的信念就是全力奔跑到驿站，恢复体力后进入下一段路程。但是经过几天的长途跋涉，人烟渐稀，却仍不见驿站的踪影。我有些着急，渐渐地感到难耐的寂寞。一路上，我不曾有过同伴，也没有过温暖的问候，天涯茫茫别人不知我在何方。我抱怨自己的轻率，诅咒上天对我责罚，信念开始摇摆不定。煎熬中我没有止步，再坚持一天，再坚持一天，成为我抵抗疲惫的力量，我也坚持咀嚼着心浮气躁、无精打采的真正涵义，当驿站出现在面前时我满眼泪水，不知是痛苦还是幸福。

经过充分的调整，我进入下一段路程，此路名为“黑色幽默”。平坦宽阔的道路没走多远，剩下的只有崎岖蜿蜒。大大小小的石头遍地都是，深深浅浅的坑洼随处可见。白天阳光照耀，小心翼翼还能平安前行。但夜里无边黑暗，稍有不慎，便跌入坑中。我连滚带爬，遍体鳞伤。最尴尬的是穿越荆棘丛，那万针刺骨之痛让人生不如死。还好，我想能坚持下来的也许只有我们黑马大队的成员了，我为我们的团队

而骄傲。拖着一身的伤痛，终于走出了这片魔鬼般境地。在灿烂的阳光下，看到河水中的我，不禁哑然失笑，原来我已成为一个黑刺猬了。

又经过数天的跋涉，我终于到达了终点，我成为一名值得托负重任的勇士。

生活就是这样，寂寞，挫折不可避免。只要你甘于寂寞，永不言弃，坚持奋斗，你就会发现成功之花已悄然绽放。

《奔 跑》

生命在于运动，而运动的其中一个方式就是奔跑。自然界中，强者的奔跑是为了吃饱，而弱者的奔跑是为了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是为了挣更多的钱，穷人的奔跑是为了填饱肚子，贪官的奔跑是为了贪污这并保全官职，清官的奔跑是为了更多的人；每个人都在为着不同的事业热奔跑，只不过是奔跑的方式不同罢了；我也在奔跑，只不过我的奔跑是为了我的学业，为了我的以后„„

童年时的我无忧无虑的生活着，每天看着太阳早起晚落，每天依偎在别人的怀里，不知从何时起，喜欢上了大地，喜欢上了奔跑的感觉，便趁着无人时迈开了腿，可是，刚迈开第一步便倒在了地上那个，躺在地上嚎啕大哭的我引来了大人的目光，母亲疼爱的将我扶起，教会我要坚强，那时我知道了，我要想着坚强奔跑。

长大的我被学习压力缠绕，再无力去理会别的事情，然而，乏味的、一成不变的生活出现了一丝奇迹，我爱上了画画，我爱上了写作，这使得我在枯燥乏味的生活中得到一丝安慰，可时间的有限，让我懂得我必须要奔跑在时间的前方，才会奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的骄傲。

现在的我，面临着中考的压力，奔跑在操场上的我有些迷茫看不清方向，也许，在我奔跑过的地方有一些风景我还没来得及观赏，也许我奔跑也只是为了那一个目标。

以后的我，还会奔跑于事业，奔跑于世界，总之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。我在奔跑，也许前方是黎明；我在奔跑，也许前方就是彩虹；我在奔跑，也许前方就是成功，我在奔跑，每个人都在奔跑，都奔跑向那几个些许的目标。而在我奔跑的前方，也许就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前冲，要更加努力的奔跑，跑向那前方的成功。

《奔 跑》 还不曾来的及解下童年的武装，就迈上了青春的奔途。如今，我又站在了中考的起跑线上。

奔跑的滋味，很酸。

中考这条跑道蜿蜒曲折，沿路充满艰难险阻。父母嘴里口口声声都在夸奖别人，向来不会认可自己。他们眼里总认为别人家的孩子多少棒，尽管自己很努力，也不入他们的眼。嫉妒的酸味因而油然而生。但我知道，他们是故意的，他们在激励我前进。奔跑的滋味，很甜。

面对一次又一次的考试，竞争是必不可少的催化剂，当自己打败了心中的目标，获得了些许的收获，心中就会流过一丝甜意。这种感觉，更加促进了我的斗志。

奔跑的滋味，很苦。

明月相伴，夜夜挑灯，每天都过着那三点一线式的生活，枯燥而又单调。清晨，朝阳与我同行；傍晚，夕阳为我护航。面对的是写不完的作业，聆听的是说不玩的唠叨。这样的日子，让苦涩一点点的在我心中滋生。但是，我要振作，要对得起陪伴我的朝阳与夕阳，对得起老师，对得起父母，更重要的是对得起自己。

奔跑的滋味，很甜。

如此艰难的行径，火气是当然也很旺盛，稍有不顺心就会心烦气躁，在学校也是，在家也是，火辣辣的太阳常挂不落。但在友情的滋润下，转眼间一切又都只是过眼烟云，灰飞即灭；父母的爱永远是沉默的，没有华丽的词藻，温暖我的是那不变的满腔温情。

酸、甜、苦、辣，在漫长的跑道上挥洒的淋漓尽致。酸到我坚强；甜到我沉浸；苦到我坚韧；辣到我沉溺。蓦然回首，也许这就是所谓的生活吧！充满五彩的色调，四色的味道，让我茁壮成长。

是的，让自己奔跑起来，心中突然是一片开明。

突然明白了，奔跑，似乎为何意。

记上一次的体育测试，一直勉强跑到及格线的自己，竟然会跑到了优秀这个成绩，真的怎么都不敢相信，这是事实，看着成绩单上突破的及格线，我笑了起来，这是我自己的成绩呢，离自己一直想要超越的人，只距离了七秒。

无数次奔跑在这里，似乎全都淡化成了这一秒，八百米的距离，突然发现，只要跑下来就可以了呀。

体育课解散后，一直将自己倒在了单杠上，倒到心里有了恐惧感的时候，才坐起来，深呼一口气，然后跳了下来，跑向了操场。

看着操场的时候，突然想哭，但是掉不下泪来。

如果想哭，就跑步吧，让泪水变成汗水蒸发掉。这是谁说的，早就已经忘记了，我只知道，现在的自己是想哭的，所以只好让自己奔跑起来。

让自己奔跑起来，成了多少人的信条，干一切事情，都是为了让自己奔跑，不过，目的地不同罢了，有的人跑向的是成功，有的人跑想的是失败。

我在操场上跑跑停停，透支了太多体力的自己，跑得已经不是很快。

„„

其实，在这里，每个人都是会奔跑的。我郑重地在自己面前划了一道粗粗的起跑线。

每个人不都是从起点开始的吗？我看着周围的“选手”摩拳擦掌，是的，我们都有的是青春，难怪，在杰克·伦敦的《热爱生命》一书中，写到，“胜利总是属于年轻人的。”年长的人有的是经验，我们有的是青春，我们新生，站在同一条起跑线前。

怪不得在每个是椭圆形的操场上，每个人都要距离约等于3.77米的距离，是为了尽可能使每个人跑的路程是一样的。

但是在人生的赛场上，没有这中分别，那是一条直的跑道，裁判对每个人都是偏心的，让他们可以自己选择赛道，但是每个人都要在同一条起点出发，没有终点，只有起点，即使有终点，也没有裁判等你。在这里，只得将一切都抛在脑后，任凭风声过耳，却不可以换场休息。

唯一能做的，我不就是让自己奔跑起来，挥洒汗水，换取未来。

让自己奔跑起来，是吗„„，我大喊，远处传来了回声：让自己奔跑起来„„

对的，让自己奔跑起来，向成功的方向奔跑，如何？篇三：奔跑在追梦路上

奔跑在追梦路上

时光荏苒，岁月如歌。不知不觉我已经踏在了追梦的路中，这条道路让我走得很辛苦，但是我不能放弃往下走，而是更应该在辛苦中勇敢的坚强，在追梦路上体验生活的困难，不断磨练我们，取得丰富的人生阅历。

我自认为我是以孝顺二字来实现我的人生意义。自从我5岁那年被沸水烫伤之后，爸爸妈妈衣不解带的照顾满身是水泡的我，那些日子让他们担忧万分、劳累万分??在这段时期，妈妈脸色苍白无一点血色，爸爸更是责怪自己没把我照顾好，但皇天不负有心人，在他们关心呵护下，我康复了，但是自从那次以后，妈妈的笑容减少了。随着年龄的增长，我开始懂事起来，为了不让爸妈担心，我做事情总是很小心谨慎，爸妈要求我做的，我一定会尽自己全力去做，因为我的家境不太好，爸妈生活压力大，我不想因为我而让他们烦恼。随着时间的流逝，我把爸妈的快乐当成是我的梦想，因为我认为一个成功的人，应当是一个孝顺父母的人，只有自己最在乎的人快乐，自己取得成功后才会有意义。我爸爸一遍又一遍的对我说，一定要努力学习，成为一个有文化、有道德修养的人，只有这样，别人才会在意你，才会受到别人的尊重。我认为说得很有道理，也很现实，所以我在求学路上才会那么的努力，每当在学习中，遇到再大的困难，我都会想到我的父母，我想他们应该也不愿看到被困难击倒的我，这时的我会重拾信心，勇敢面对困难，正是因为这样的信念，才使得我越来越坚强勇敢。对于学习，我非常努力，每当长时间的盯着书看、写，眼睛会痛、身体的疲惫、烦恼、迷茫涌上心头时，会感到悲伤和难过。即使这样，也不能就此趴下去休息，而是要坚持，因为只有这样，学到的只是就更多，还能养成一个面对困难不退缩的好习惯。我重视学业，因为我知道取得好成绩能使我走得更远，离美好的生活就会更进一步，更重要的是读书能改变我们的命运??因为我知道这些，所以导致我读书有特别的冲劲、使我更加努力学习，但结果却总是适得其反，尽管如此，我也不会被轻易打败，正如参加“中国好声音”的陈冰说过：“不在意结果只会使自己更懦弱。”只要自己在平常学习过程中尽自己最大的能力就行了，何必让结果来否定自己，来否定曾经努力的历程呢？

我追求能让父母过更好的生活，我追求我的成绩能够出类拔萃??虽然这些梦与当下的我还有很大的一段距离，但我相信不服输、勇敢坚强的我通过努力后会获得成功。

我们都知道，在追梦路上每个人都是孤独的，这段路程会使我们感到劳累和无助。这时，我们应该想到还有某些爱我们、关心我们的人在身边默默的祝福着我们。就比如我，有了父母的关心教导，他们是我有力量、更坚强勇敢，有了他们，让我感觉不只是我一个人奔跑在追梦路上，而是温暖的一家人站在起跑线上一起奔跑。篇四：奔跑作文

奔跑作文

奔跑作文

（一）孩子，朝着太阳奔跑，你的影子总会落在身后的。——题记

街上匆匆忙忙的人影中若隐若现几副稚嫩的笑脸，幼小的身躯或背着，或提着比自身大几倍的东西，匆匆赶往>培训班。家长送的，自己走的，坐公车的，数不胜数。而那些孩子，或愁眉不展；或兴高采烈；或怒目圆睁；或面无表情。不禁掂了掂自己手中轻松的袋子——好轻。

朝气蓬勃的青年们，正拿着报纸，一栏一栏寻找招聘启示。眉头总是皱着，似乎永远都松不开。然而，殊不知脚下人生的第一步渐渐迈向远方。当愁眉终于舒展的时候，从那一汪闪耀着光芒的眼睛里，从那深邃辽远，背负着行囊的眼神里，便诠释了希望。迎着晨曦之光，鹤发童颜的老人们身着运动服在路上健步奔跑着，远眺着山脚，竟还有几些年过花甲的人们悠闲地放慢步伐，老人也晨练？我望着，想着，心中的想法被他们改变着，顿时感觉离他们好远好远，是不是需要什么建起一座桥，让我走过去细细地看一番，才能悟懂其中的奥秘？

打开电视，一届又一届少年比赛拉开帷幕。有着远大抱负的少年，正自信昂扬地诉说着心中永不褪色的憧憬。每当这时，我总是微笑地凝视着他们，只用眉目表感，就已足矣。是不是同龄人心中都有一架大桥，可以跨越千山万水，跨越不同家乡的隔膜，聚集到桥上的最高点眺望远方——那就是自己的未来。

稚气的孩子，血气方刚的青年，白发苍苍的老人们。难道是谁刻意要求他们去培训，去工作，去晨练吗？不，不是的。茫茫人海中，总有那么几个人正朝着阳光奔跑，他们有自己的抱负和理想，正在刻不容缓地朝光明和希望奔跑着，即使那很艰辛。就是因为熬过了这一个又一个艰辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因为他们朝着太阳奔跑，若停滞不前，自己的影子永远傲然地屹立在身体前方。

“永不放弃，我生如夏花。”我不愿花开半夏，我要让自己绽得更绚烂。追溯那永恒不变的追求，朝着太阳奔跑吧。

奔跑作文

（二）星期六，我来到了兴趣班，发现李欣慰同学带来了一幅有关于马的、在暴雨下奔跑的马的拼图。

在蓝得发黑的云朵中，闪电——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸弹在呼啸，在这暴雨倾盆下的草原上，有一群马在奔跑。

这群马能看见的只有6匹。最前面的一匹马像是有二十来岁，全身乌黑发亮，锐利的眼神，尖尖的耳朵，两个圆圆的鼻孔喘着粗气，在闪电的照耀下发着光，那头上的白点更是抢眼。强健的肌肉，修长舒展的四肢，有力的马蹄在暴雨中摆动，狂奔飞驰，像一位久经沙场、很有经验的大将，知难而退，淋漓尽致！这样老练、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡马》中所描述的“竹批双耳峻，风入四蹄轻！”它带领着马群，飞速狂奔，仿佛前面有一个无形的敌人，要与他们决一高低，这真是古战场的再现！

我想起以前：人们把马当作交通工具，马在那时没有自由，马的一生都在主人的鞭子下度过。当老到不行的时候，就被主人随便丢弃，让马在无比痛苦中慢慢的死去??当我看到这一幅拼图时，那阵势把我深深震撼，它并不是那种为主人工作的“不是马的马”，而是真正的马！不仅那种柔中带刚、刚中带柔、无比自由奔放的性格得到完美展现。而且在那飞速奔驰中，对自由、对不受限制的渴望也令人震撼！

这在暴雨下奔跑的马群，让我体会到了马群团结、渴望自由，敢于冲破束缚的精神。这难道不是值得我们学习的吗？

奔跑作文

（三）周末的晚上，很多寝室的同学回家了，加我才4个，无聊！

不懂为什么大家都喜欢在关灯后，才喜欢开始聊天。是不想别人看到自己脸上流露的无赖，还是悲哀？

大家聊的话题都很神奇，可以从一只死耗子聊到神州6号！本来开始我们都在说考试，可是一会各自开始回忆童年，我发现那是一生最快乐的！

天很蓝，人很纯，喜欢叫整天象尾巴一样粘着别人，不喜欢叫吵着，闹着说恨死你，最都在糖衣炮弹下瓦解。哈哈，其实根本不曾有过恨。

至于青春只有2个字可以说：荒凉。

我没什么好说的，我有很多朋友，对我也很好，可是好是荒凉，与爱情无关的荒凉。

我只是觉得束缚，在想笑，想飞的时候，却不能。

我想我是软弱的，妥协的，对于有些东西只能屈服，比如高考，像一次灾难，我在劫难逃。

不是考不上，是我在想为什么会累。

看到刘翔获得金牌，我很为他高兴，因为他为中国争了光。可是后来我却为他悲哀，为体育悲哀，为世界的人悲哀，也许有点夸张，可是跑应该是很快乐的姿势，是因为高兴，快乐而跑，不是速度的奴隶，我们做每一件事都是为了快乐，可是如果只是为了第一就没日没夜的训练，那已经不是快乐的姿势，是屈服给现实。

我写字是因为我喜欢，不想我的作文只能八股。

我想在有阳光的下午，坐在窗边，写字。

我想刘翔可以更快乐的跑，或快或慢，只是心在飞，为快乐而跑！篇五：关于奔跑的作文

关于奔跑的作文 关于奔跑的作文 李粲

随风奔跑有梦做翅膀，敢爱敢恨勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险，即使再小的帆也能远航?? ——题记 上了高一，体育老师为了训练我们的体能，让我们在操场上跑圈。坚持

或许是因为跑圈过程中说话太多的缘故吧，没跑几圈，我便感觉口干舌燥，加上肚子有些不舒服，速度自然慢了下来；体力也有些透支，很快落到了男生队的最后。“幸好后面还有女生给我垫底。”我暗自庆幸。“坚持！”我在心中坚定地想，尽管嘴里像着了火，尽管双腿已然麻木，但我仿佛看到草儿飘飘在为我加油，树叶儿哗哗在给我欢呼，风儿悠悠在给我助威，后面有女生脚步的催促，前面有男生速度的带动，我不能放弃！站点

又一圈下来，终于有些女生坚持不下来了，一个个气喘吁吁地败下阵来，形成了壮观的步行长龙，更有甚者，干脆一屁股坐到了跑道旁边杨树林中的草坪里。“终于有人放弃了，”我心中暗自得意，“下一圈，我也停下来歇会儿。”停下来的人越来越多，一圈又一圈，我始终没有坐到站点上去，既然不选择停驻，既然选择坚持，我就要跑得更快，风吹在耳边，我跟在队伍的后面——坚持！

冲刺

“最后一圈了！”体育老师冲我们拍拍手。我不知哪儿冒出来的骁勇，“用全力吧！”我冲男生队喝一声，身上的劳累顿然全无，“冲！冲！”我们齐声应和，展开了最后的冲刺。慢慢地，我便冲到了第二位，我一直紧跟，大概还剩一百五十米的时候，我大吼一声，甩开了步子，展开了最后的冲刺。第一被我超越，余光里的树林一瞬即逝，没有一丝一毫的累，只是在享受奔跑，享受最后的胜利！

体育考试中需要奔跑，在学习中也需要奔跑，生活中更需要奔跑。