制作树叶贴画作文（推荐五篇）

第一篇：制作树叶贴画作文

制作树叶贴画作文

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的制作树叶贴画作文，欢迎大家分享。

制作树叶贴画作文1

上课了，苹果老师先给我们一一讲解制作树叶贴画的方法。讲完后，老师一声令下，同学们争先恐后地开始做了起来。“我要做一只漂亮的蝴蝶”，我的同桌自信满满地说。经过一番冥思苦想，我决定要做一条小鱼。我先画出小鱼的轮廓，再找出一片银杏叶和一片大一点的叶子，然后我把银杏树叶用固体胶贴在小鱼尾巴的位置上，不大不小正合适。我又把那片椭圆形的大叶子贴在小鱼的身体上，接着我用一片树叶剪了两个小圆形当作了小鱼的眼睛，这下一条漂亮、可爱的小鱼就做好了。我又用同样的方法做了两只小鱼，还剪了几根水草，贴上去了呢！最后我还用水彩笔画出了海水，我的树叶贴画就大功告成了。而小鱼们头对着头，好像在说悄悄话呢，我想它们肯定在说：“啊，新家真的好美丽！”

看着自己做的贴画，我的心里美滋滋的。再看看同学们的贴画，都栩栩如生。在这一次树叶贴画中，不仅锻炼了我的动手能力，还让我知道了同学们的用心。

制作树叶贴画作文2

老师在星期五给我们布置了一道作业——制作树叶贴画，并传到凤凰语文论坛上。我一听，“切，制作树叶贴画并传到凤凰语文论坛上，对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。”可老师又说还要写作文，我还是觉得简单死极了!

可不试试还不知道有多难。我先采叶子，然后就开始做了。制作什么呢?我脑袋立马想出了兔子。爸爸说：“主意不错，可你怎么做兔子的红眼睛and两颗牙呢?”我顿时傻眼了，又苦思冥想了一会，想到了另一个动物：蝴蝶。我先拿了三片叶子把蝴蝶的身子做好了。然后用了四片香樟树的叶子做翅膀。可两个触角用什么东西做呢?就把长树叶剪了四半，排在上面。然后请爸爸忙看一下，爸爸说：“这次不错，可就是一只蝴蝶，是不是缺少了神韵。”我听了，迅速用刚才的办法又做了两个。爸爸说：“三个一模一样的蝴蝶不单调了吧!给他们每只蝴蝶起个好听的名字吧!”受到爸爸的启发，我用不同的叶子做成了不同蝴蝶。并指定大的叫“爸”，中等的叫“妈”，最小的叫“女儿”。你瞧，这多像我们一家啊!

秋天不仅美，而且给我们带来无穷的乐趣。我爱秋天，更爱秋天的树叶。

制作树叶贴画作文3

树叶是绿油油的，我们走到哪儿，哪儿就会有树叶，树叶都快成了我们的好伙伴。于是，我打算用树叶做一副树叶标本贴画!

我在院子里，捡了一大堆树叶，正准备上楼时，妈妈走了过来，她笑嘻嘻地对我说：“你只捡绿油油的树叶怎能行呢?”我听了，觉得很疑惑，问道：“妈妈，我捡绿色的树叶，有什么问题吗?”“树叶是绿色的对吧?，那你整幅画都是绿色的，千篇一律的，是不是不好看?没有色彩了怎么会漂亮?”妈妈回答道。我摸着下巴，想了想，心想：也对，那么怎么才能解决这件事呢?”于是，我又采些花回来装饰一下。

全部准备就绪，开始制作了，不知道为什么，心情一下子放松了。首先，我用一片片的叶子剪成一条一条的，贴在白纸的最下面，当做一片草地，接着，我拿了几株小苗贴在草地上，当做是花儿的枝和叶，然后，我用几片红色的花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花贴在花朵中间当花蕊，最后，我用一些又细又长的草和红彤彤的花贴在周围。搞定!我的完美杰作终于完成了!

通过这次制作，我发现：大自然是多么的神奇，大自然还有许多奥秘等着我们去探索与发现。

制作树叶贴画作文4

今天，老师布置了一个作业，制作一幅树叶贴画，大家开心得都跳起来。

我准备了双面胶、黑笔、剪刀。对了，我还少了一样材料，那就是树叶。午饭过后，我来到了黄华山“黄华山上的树叶可真多啊！”我惊讶地说。我捡了一片红色的树叶，一片紫色的叶子……我回到了家，想了又想，还是制作一只老鼠吧。我拿了一片大大的绿叶子，做成老鼠身子，贴在中间。该用什么做头呢？我拿了一片暗红色的叶子，剪成老鼠的头，真像一滴红色的水珠，我把它贴在了身体的上方，用黑色的笔画上一双滴溜溜的小眼睛。我拿了几片叶子的根做老鼠的胡须，再拿一片很像鱼的叶子，剪成老鼠的耳朵。还差什么？鼻子。我拿了一片绿色的叶子剪成鼻子，涂成黑色，老鼠就做好了。瞧，它似乎在对我眨眼睛问好呢！

由于老鼠的肚子是我用大张的树叶制作而成，所以变得圆滚滚，好像刚吃饱饭出来悠闲的散步，它好像在对我说：“谢谢你！小主人！谢谢你把我做得这么漂亮！让我能在草地上自由自在的玩耍。”

这次树叶贴画，让我知道只要认真做事，就会成功。同学们，你们快去院子里捡漂亮的树叶做贴画吧，比一比谁的好看！

制作树叶贴画作文5

今天，语文老师给我们布置了一项用树叶拼贴图画的家作。于是，我和妈妈精挑细选了一些树叶回家。

回到家，我们把树叶摊放在桌子上，仔细对比和观察，琢磨了一会儿，很快我们就根据构思开始拼贴图画了。

我想要拼贴一只蝴蝶。我先选了一片细长的黄叶，把它修剪成蝴蝶身体的样子，粘贴在纸上。然后再挑拣了四片酷似蝴蝶翅膀的叶子，剪去多余的部分，把它们对称粘贴在蝴蝶身体的两侧。最后我挑了两根类似蝴蝶触角的叶柄，粘贴在蝴蝶的头上。看着这只蝴蝶，觉得有些奇怪，噢！原来这只蝴蝶还不够漂亮。于是，我剪了几片不同颜色、不同大小的花瓣粘贴在蝴蝶的翅膀上。好像还是少点什么，我又用红树叶和黄树叶各剪了两朵绽开的鲜花。一只在花丛中自由自在飞舞的蝴蝶真美！

树叶贴画又好玩又有趣，小朋友你们也动手做做吧。

制作树叶贴画作文6

教室里说说笑笑，在干什么呢？走近一看，原来大家在做树叶贴画呢！

没错，我们班正在进行树叶贴画大赛。老师先让我们分组，我是我们这组的副组长。分好组后，老师又说：“现在开始比赛，先讨论确定主题，再制作贴画。”组长说：“我们组弄个孔雀吧！”我说：“做一只鸡怎么样？我名字都想好了，就叫‘小鸡争虫’，如何？”我们两个用“石头剪刀布”决定做哪个，最后我赢了。

好不容易熬到了第六节课，老师说：“开始，时间40分钟。”我们都像做过一样，熟练地动了起来。我们用绿色樟树叶做了小鸡的身体，然后又用剪刀剪了一个小小的三角形，做小鸡的头部。接着把黄褐色的树叶剪成细条形，做小鸡的腿。我们剪的剪，贴的贴，不一会儿就做好了第一只小鸡，然后又开始做第二只。突然，我们发现叶子不够了。无奈之下，我们只好向其他组借了几朵花和几片叶子。

时间到了，老师说：“你们得从你们组选出一名代表介绍作品。”

我拿着画走了上去，把画交给了老师。老师让我将画高高举起，对这幅画做了简单的介绍。

结果，我们组只得了八十几分，希望下次我们能做得更精美吧！

制作树叶贴画作文7

课堂上，老师洪亮的声音在教室里回荡，“今天的家庭作业做树叶贴画……”“树叶贴画？”真稀奇，我可从来没玩过!

放学回家后，兴奋的我立即开始找树叶。我东奔西跑，才找到一点点树叶，放在桌上数数，不够，太少了，只好又去找，费了九牛二虎之力，才找到那么多叶子。好了，现在终于可以坐下来好好地做我的树叶贴画了。

我准备做一只快乐的小鸟。我先把一片椭圆形的绿色叶子剪成圆形，当小鸟的头，然后再把身体剪出来，接着给小鸟安上嘴巴、翅膀、羽毛……一只栩栩如生的小鸟就诞生了!为了使画面更加丰富，我贴上树、草、云朵，就这样大功告成!一只叼着虫子的小鸟正准备找个合适的地方享受它的美味佳肴呢!

看着这幅美丽的树叶贴画，虽然妈妈说太简单了，但这毕竟是我花了半个小时的心血做出来的珍贵作品，我认为它是最美的!

制作树叶贴画作文8

秋天到了，树叶落了下来。老师给我们布置了一项有趣的作业——制作叶贴画。

中午，我和妈妈一起到花园里收集树叶。到了花园，我看见地上有很多树叶：有绿色的枫叶，有黄绿相间的常青树叶，有又细又长的松针……五颜六色，好看极了！我和妈妈把这些形态各异的树叶捡起来，小心翼翼地带回家里，准备制作叶贴画。

我先找到一张a4纸，一瓶胶水和一把剪刀，便开始制作叶贴画。我想了想，该做什么画呢？突然，脑海中灵机一动，想到了广场池塘里的金鱼，就开始制作纸上的“金鱼”。我先拿出一片圆形的叶子，用来作金鱼的身体，用枫叶做金鱼的尾巴，用红色的叶子剪出了金鱼的眼睛。并把这些叶用胶水牢牢地粘在了a4纸上。这样一条金鱼的制作便大功告成了。我感觉一条金鱼太孤单了，就又做了一条金鱼来陪伴她。妈妈又帮我粘贴了一些水草，还画了蓝蓝的湖水，这幅画在我们辛苦努力下，终于完成了。

我看着栩栩如生的两条金鱼在水里快活地游，心旷神怡。制作叶贴画，真是一件非常有趣的事！

制作树叶贴画作文9

秋，在人间变起了魔术，一夜之间森林成了红、黄、橙等多种颜色。又使它们在地上织了一条“地毯”。

一个星期天，我和妈妈一起去爬山，一路上彩色的树叶一片片吸引着我的`注意力。我拿了一个小袋子，把一片片树叶拾起来放进去。回到家，我竟积了不少树叶，我想了起来：这些树叶用来做什么好呢？突然，我灵光一闪，想到了，可以做一副树叶贴画！

我找来一张纸，一盒彩笔，一把剪刀和双面胶，并把树叶倒了出来，开始制作。

做个什么样的呢？对了，做一只在口袋里的小猫吧。我先找出一片最大的树叶把它沿着中线剪开，用其中一片做口袋，粘在纸上。再拿了第二大的树叶剪成两半做小猫的身体，贴在口袋上面。然后，我用剪刀把一片树叶的两个角的中间剪一个圆，做头，并把两个角贴在猫头的上面。接着，我拿出了两个黑色的小果子，当小猫那水灵灵的可爱的小眼睛。最后我把八片树叶的茎剪出来非别做了嘴巴、尾巴和胡须。这样，一个可爱的树叶小猫就诞生了。我用彩笔画了一下背景，大功告成！我把我可爱的树叶小猫挂在了客厅里，使客厅更美了。

制作树叶贴画作文10

秋天到了，树叶纷纷扬扬地飘落，有的是红色，有的是黄色，有的是绿色……有的像扇子，有的像桃子，有的像毛毛虫……看着这些形状各异的树叶，我想：如果用这些树叶做树叶贴画，一定会特别漂亮，心动不如行动，说干就干，于是我精挑细选地把落叶捡起来，带回到家中。

回到家，我把捡到的叶子倒出来，迫不及待的要做贴画。我做什么呢？哎，有了，先做一只孔雀吧！我先用柳树叶做孔雀的腿和脖子，又用柳叶做孔雀的脸和嘴，然后用紫罗兰叶剪成两半和秋海棠叶一起做成孔雀的身子，最后用银杏叶做孔雀正在开屏的漂亮尾巴。一只栩栩如生的孔雀呈现在我的眼前。我又用红色的枫叶剪成圆形，用黄色松叶做成太阳的光芒，然后用一束杉树枝当小树，用法国梧桐叶当椰子树，一幅太阳照耀下，美丽森林中孔雀翩翩起舞的贴画就完成了。

我看着辛辛苦苦做成的作品，心里真高兴呀！

制作树叶贴画作文11

今天，我在作文班上学做树叶贴画。刚听老师说起来我觉得很简单，可做起来却觉得很难。

做树叶贴画要准备：一把锋利的剪刀、不同形状的树叶、一卷白色的双面胶和五颜六色的卡纸。

开始做的时候，我想剪蝴蝶的身体，可就是剪不好，我就改变策略（先不剪蝴蝶的身体）。我拿起剪刀准备剪下最容易的部分——蝴蝶的翅膀，剪的时候，老师吆喝道：“树叶大拍卖！”同学们就像闪电一样跑过去，我只拿了几片，一片用来当蝴蝶的身体，其它的就用来装饰蝴蝶的翅膀。这时要用到我的笔，可恰巧笔没水了，于是我就向别人借笔，看到别人贴得栩栩如生，我心想：“我一定要加油！”可是蝴蝶的头太难剪了，剪来剪去都剪不好，“耐心点，别着急，你一定能做好的！”妈妈平时教导我的话语在耳边响起，我又鼓起信心。过了几分钟，终于剪好了，我迅速把所有图案都粘贴好。最后，还剩下触角和下面的翅膀的花纹，我更加小心翼翼。做完了之后，我写上名字和日期，就给它起了名字，叫《美丽的蝴蝶》。我非常喜欢我的作品，虽然得了二等奖，但我还是很开心。

从这次树叶贴画中我明白：不要放弃就可以获得成功。

制作树叶贴画作文12

同学们，你们有做过树叶贴画吗？如果没做过，下面就让我来说说做树叶贴画的情况吧！

制作前，我把剪刀、卡纸、双面胶、树叶放在桌子上。“呵呵，到我大展身手的时候啦。”我心想。我该做什么呢？我想了一想，就做一只兔子吧。

开始制作了，我找出像两片像兔子耳朵的红色树叶，用双面胶小心地贴好，轻轻一撕，贴在卡纸上。我再把兔子的“眼睛”和兔子的“鼻子”贴上双面胶，再贴在卡纸上。我找来大叶子，这大叶子真是个“四不象”，“应该怎样才能改成身子的样子呢？”忽然，我想到我还有一个帮手：剪刀。我用剪刀把它剪成身体的样子，贴在卡纸上。轮到贴嘴巴，我怎么找也找不到做嘴巴的材料，后来我的同学总算帮我剪出了“微笑的嘴巴。”老师突然说：“还剩三分钟了。”我拼命地做呀做呀，“呼”我深深吸了一口气，总算做完了，我写上名字，就急急忙忙交上去了。我以为我这幅画“报废”了，意料之外，我竟然得了一等奖。

制作叶贴画，不但给我的生活带来欢乐，还丰富了课余生活。同时，我也认识到了做事要有耐心。

制作树叶贴画作文13

今天老师给我们布置了一个作业，要我们回家制作树叶贴画。

我一放学就来到了南郊公园捡树叶。啊!这里的树叶真美呀!有火红的枫叶、黄黄的梧桐叶、半黄半绿的玉兰叶、绿中透红的樟树叶、墨绿的松针……一阵秋风吹来，一片片树叶满天飞舞，纷纷扬扬的飘了下来。我看到满地都是五颜六色的树叶，连忙捡了许许多多形态各异的叶子。有的像桃子，有的像鸡蛋，有的像爪子，还有的像扇子……

回到家，我就开始制作树叶贴画。我把采来的树叶按形状颜色进行分类。我拿起一片圆圆的叶子，心想这不正好可以做小鸟的脑袋吗？于是，我把它贴在纸上，小鸟的脑袋就做成了。我又拿了几片树叶剪成鸟的身子、翅膀、尾巴、尖尖的小嘴。一只小鸟做成了。然后，我又拿起几片翠绿色的树叶做成一片森林，再做一个小朋友在花丛中放风筝。啊!一幅美丽的贴画做出来了。

制作树叶贴画作文14

今天，老师布置了一项有趣的作业，就是制作树叶贴画。

放学了，我和弟弟去公园捡树叶，我捡来的树叶有红色的、黄色的、黄绿相间的…。树叶的形状也大小不一，形态各异。有的树叶像针，有的像人的手掌，还有的则像少女的百褶裙，特别可爱的是黄绿相间的银杏树叶好似迷你小扇，扇走了炎热夏天，迎来了凉爽的秋天…。各种各样的树叶，数不胜数。回到家我看见了树叶有点脏，我就把树叶擦得干干净净的。

树叶准备好了，我迫不及待地开始制作贴画。我早就想好了，要制作一幅美丽的蝴蝶图。我选了两片红色的椭圆形的树叶制作蝴蝶的身体，再用四片绿色的小树叶来制作蝴蝶的翅膀。我把双面胶小心翼翼的贴在树叶的后面，然后把树叶贴在纸上，不一会儿，蝴蝶贴好了。我仔细一看，觉得蝴蝶缺少了什么，哎呀！原来少了触角，我找来了两根针样的树叶，修剪了一下，当做蝴蝶的触角。这下，蝴蝶就栩栩如生了。我又觉得一只蝴蝶好孤单，于是我又贴了几根小树和几朵小花，还贴了几只小鸟，这样，蝴蝶就有伴了。

耶！我的作品终于完成了，蝴蝶好像在纸上飞舞。小鸟好像在对我笑。

我的树叶贴画真美啊！我爱制作树叶贴画。

第二篇：制作树叶贴画实践活动

主题活动设计《制作树叶贴画》

一、选题背景：

树，使我们环境满目翠绿，到处呈现出生机勃勃的景象。“树”在给我们带来生命力的同时，更带给大家美的享受，而树的美、树的绿，则源自树叶。以紧密围绕“树叶探秘”为主题的综合实践活动应运而生，通过观察、调查、表演、手工制作、成果展示等活动形式，让同学们认识树叶、创作树叶、赞美树叶……从而增强同学们的环保意识，有效地发展同学们的多元智能。

二、设计思路

本次主题活动的设计思路是以树叶贴画为研究内容，以小课题研究为基本形式，让孩子从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于树叶贴画的研究课题，通过合作调查、采访、实验、信息搜集与整理、表达与交流、展示与评价等探索活动，感受制作树叶贴画的乐趣。提高动手实践能力、创新能力和语言表达能力。

三、学情分析：

1.对树叶的知识了解甚少。

2.开题阶段，有问题意识，但缺乏归纳，提炼能力。3.行动阶段，有具体的行动思考，但缺乏系统，有序的思考方式。4.有一些的活动经验，没有进行过完全自主的问卷设计，缺乏整个活动的统筹能力。

四、活动目标： 1.认知和技能

(1)认识形形色色的树，知道树的名称、形态、特点、等。让学生走近树，增进对树叶的了解与认识，理解人与树的内在联系。

（2）掌握树叶贴画、树叶标本和保存树叶的基本方法。

2.过程和方法

(1)初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。

(2)培养与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。

(3)发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

(4)培养同学制作树叶标本、树叶贴画等基本技能。3.情感态度与价值观

（1）通过在集体活动中的相互交流帮助，培养同学的团队意识，感受与他人合作交流的快乐。

（2）通过对树叶的认识和研究，激发同学爱树、护树的情感，培养环保意识。（3）在成果汇报、展示过程中，让同学体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养自信心。

（4）培养同学认真、细心，不怕困难、持之以恒的品质。

重点：问卷的设计与数据分析 指导难点：数据分析

五、活动准备：

1、收集树叶的图片、资料，以及树、树叶对人类的贡献

2、通过调查，了解学校、家庭附近种植着哪些树。

3、通过上网、去图书馆、查找资料等途径，了解树、树叶对人类生活的影响。

六、活动过程： 共分四个阶段：

第一阶段：课题准备阶段。引导思考，交流发现，确立主题，制定计划。

第二阶段：活动实施阶段。学生依据计划活动。汇报活动中遇到的问题，教师指导。（深入生活，发现问题）

第三阶段：总结交流阶段。信息整理和成果总结，指导完成活动报告，PPT等，呈现亮点。（探究原因，寻找对策）

第四阶段：成果展示推广及评价阶段。学生以各种形式汇报。谈活动体会。师生评价，激发学生的积极性。（总结推广，付诸行动）第一阶段：课题准备阶段。开题指导，交流发现，确立主题，制定计划。

《制作树叶贴画》开题指导

一、活动目标：

（1）能结合自我能力的锻炼及社会责任感的养成筛选研究问题。

（2）能熟练地通过“上网”、“手工制作”、“树叶多搜集”等方式开展研究。

二、时间：1课时

三、活动准备

让学生在课外走进校园、社区、公园或山野，采集落叶，开展观察探究活动。

四、指导过程

（一）激趣引入

秋天，树叶纷纷凋落，这是大自然送给我们的礼物。课外我们走进大自然，采集了很多落叶，下面让我们仔细观察落叶的形态特征。你有哪些发现？

（二）确立主题

围绕主题展开讨论，生成活动的内容并归纳。

（三）建立课题小组，设计小课题研究方案。

（四）设计活动方案，制定活动计划

做任何事，我们都要有计划的进行。大家回想一下，我们以前在开展综合实践活动前，还做了哪些准备工作。制定活动计划可以让我们目的更明确。你以前制定的活动计划都包括哪些内容？学习样稿。

（学生回忆并回答。）

教师小结：活动计划是我们同学的行动指南。有了活动计划，做事就能有条不紊，事半功倍。

（五）总结并确定下部内容

从这节课起，咱们就要一起制作树叶贴画，课后请各小组同学共同讨论，初步制定一份活动计划，下次的综合实践活动课咱们再相互讨论交流，进一步完善各组的活动计划。

《制作树叶贴画》计划制定与修改

一、活动目的

1.让学生通过讨论、合作等形式，制定活动计划。2.小组互助，提出建议，意见，不断完善计划。3.发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理问题解决 问题，以促进学生实践活动能力的提高。

4.通过活动，培养学生的合作意识。

二、活动过程

师：请同学们以小队为单位，初步讨论设计的子课题活动方案。

1.学生分小组讨论、交流、制定。2.小队交流活动方案

主要交流研究内容和方式，可能遇到的问题和解决办法。其他小队成员评价并提建议。3.教师指导评价

4.小组修改、完善，确定研究方案 5.其他小组汇报活动方案 学生正在讨论课题

三、教师强调实践活动要注意的问题及事项 1.要注意实践活动的安全 2.准备一些必要的设备

3.采访人员要注意预约时间，文明礼貌，设计好访问提纲

教师指导学生实践活动需要注意的事项

第二阶段：活动实施阶段。学生依据计划活动。汇报活动中遇到的问题，教师指导。

方法导航

一、活动目标：

1能根据研究需要，小组合作自主设计与组织开展活动。2能了解树的名称，特点。

3能利用树叶，制作树叶贴画，制作树叶标本。

二、活动过程：

1.以小组为单位开展实践活动。

A.按预定的方案采集、拍照、，并制作树叶贴画，树叶标签。

B.行动实施，进行搜集、做好调查记录，写好研究日记、感悟等。

C.按预定的时间利用网络资源、图书资源等查找有关资料。

2.以小组为单位对资料进行阶段性汇总、分析、研究、筛选。

活动方法：

(1)以各小组为主要组织形式，利用双休日时间，走入大自然进行有侧重、有针对性的调查实践活动。

(2)搜集各类资料，读书阅报、上网查阅；调查、参观、采访……

(3)随时做好活动随笔录。活动一：搜集资料，分组行动 [学生活动] 猎豹组：通过上网或去学校图书馆等方式收集树与树叶相关资料。

海象组：通过制作树叶贴画，科幻绘画，创造性的利用身边的树叶。

活动二：分类、整理资料 [学生活动](1)各小组根据自己的主题，把收集到的资料加以分类整理。

(2)教师利用课件，演示学生搜集到的各种资料。(3)通过资料演示，激发学生的认知情感达到共鸣。

学生以小组为单位进行制作树叶贴画

第三阶段：总结交流阶段。信息整理和成果总结，指导完成活动报告

一、活动目标

1在小组交流的基础上，能在全面汇报小组进展情况的基础上，有重点地选择某项内容作较详细的交流。

2能小组合作，有计划地策划总结阶段的交流。3成员分工明确，语言流利，能适当借助图片、数据等，结合研究过程，选择适当的方式有条理地进行交流。

二、指导过程(一)回顾导入

同学们，我们确定《制作树叶贴画》这一主题的综合实践活动以来，大家按照预定的研究方案，分组展开活动。大家谈谈你们的收获吧!(二)畅谈收获 各组畅谈收获(三)交流讨论

1.为了把我们的收获更好的与大家分享，你们要把收集的资料进行归类整理，你们准备怎么整理你们小组的资料，说出来，也许大家能给你们出主意、想办法呢？

（全班交流，针对小组情况，师生出谋划策）例如：问卷的回收分析 对问卷统计进行图表分析，从中进行对比，发现数据背后的问题。共同参加与，分工合作。对每一个问题都进行分析，综合运用了所学的条形统计图，饼状的统计图。

2.指导学生对实践活动过程进行反思。

3.指导结题报告的撰写，指导老师帮助修订后定稿。指导撰写报告：把做的过程写下来，把我们的发现与思考写下来。哪些是我们活动的亮点？一个活动下来我们的感受是什么？参考其他课题案例，分工合作，每人将自己做的部分写出来，组长负责串起来。

4.讨论课题展示内容、形式。

分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。指导要点：

情况（1）：网络资料繁多，建议制作资料卡，摘录要点。

情况（2）：制作小报时，分类清楚，书写清楚。情况（3）：对调查情况整理出调查报告（提示调查报告的格式和完成要点）

…….活动展示指导：从精神面貌，到语言表情。可以利用手机录像，重播，小组成员共同寻找问题所在，让展示更流畅，更精彩。小组互相提问，让展示更有亮点。

以小组为单位总结活动成果

(四)下阶段要求

经过刚才的交流，每个小组已经明确了下一阶段的任务，相信下次成果展示时，一定会给大家耳目一新的感觉，老师期待大家的好消息。

第四阶段：《制作树叶贴画》成果展示与评价阶段

一、活动目标：

1在小组合作下，根据研究内容，提炼研究成果及新发现。

2能根据研究内容，综合运用划重点、整理答案、制作手抄报、科幻绘画等技能

3能结合评价指标，主动对活动中的表现进行反思，乐意分享他人或他组的成功经验，对自己或本组的不足能以积极的态度进行整改。

二、活动过程：

1.教师说说前一阶段开展活动情况。

2.各小组用自己的方式展示活动过程和成果。PPT、课题报告、录像、小报、实验报告、调查报告等 3.教师引导评价，提问，答辩，建议，教师总结。4.进行活动评价：《评价表》星级评价，写收获与感受。

以小组为单位进行成果展示

5.交流部分感受。学生上讲台交流感受

七、活动反思：

综合实践活动就是给了孩子们广阔的“探究”空间，我们应该给孩子一些权利，让他们去选择；给孩子们一些机会，让他们去体验；给孩子们一点困难，让他们去解决；给孩子一个问题，让他们去找答案；给孩子一种条件，让他们去锻炼；给孩子一片空间，让他自己去走。虽然学生的研究成果还很稚嫩，但我认为，只要学生有研究的意识和兴趣，能真真切切、实实在在地开展研究活动，哪怕他们的成果不是很完美，也是值得欣慰和鼓励的。因为他们在整个研究过程中亲历亲为，学会了发现问题，学会了如何收集信息资料，学会使用电脑，学会了拍照，学会与人交际和采访，学会了如何面对失败。他们的能力得到了锻炼，他们的意志品质得到了锤炼，他们的知识得到了丰富，他们的见识得到了拓展。

第三篇：树叶贴画优秀作文

可爱的金鱼

（陈昕蕾）

语文课上，老师教我们做树叶贴画。我们很激动很开心，大家都议论纷纷。

开始制作了。我想做一幅《可爱的小金鱼》。我想画了一条金鱼的轮廓，再用一片椭圆形的叶子当做小金鱼的身体。然后，我用一片像花瓣一样的叶子，给小金鱼贴上了摇摇摆摆的尾巴。接着，我用红色的小花给小金鱼贴上一对明亮的眼睛。最后，我还给小金鱼画上了许多泡泡，还贴了些水草。就这样，一幅小金鱼贴画完成了。看着自己完成的作品，我的脸上露出了满意的笑容。

丁零零，下课铃响了，这真是一节有趣的语文课啊！

树叶贴画

（蒋米和）

语文课上老师教我们做树叶贴画。我感到很奇怪：语文课上怎么做起手工来了？

王老师打开电脑，让我们看别的小朋友制作的树叶贴画，看完后，还给我们讲解了如何制作树叶贴画。老师讲着讲着，很多同学已经迫不及待地制作了。我还是认真地听老师讲，希望自己能做得漂亮一点。

开始制作了，我和同桌想做《毛毛虫吃树叶》。我想把树叶剪成五个圆形，做毛毛虫的身体。我让同桌来贴，可是被他搞砸了，只好自己来贴。我费了九牛二虎之力才把身体贴好。然后，我用水彩笔画了一棵大树，还给毛毛虫画上了脚。

经过我和同桌的努力，我们的作品做好了，我们都觉得很满意。

树叶贴画

（杨毅翔）

秋天到了，老师为了激发同学们的创意，要求同学们中树叶贴出自己心中的秋天。同学们用各种各样的树叶贴出了各种秋天的美丽图画。

我用红红的树叶剪成了一个圆来当太阳，贴在纸上它好像微笑着说：“同学们，秋天来啦！”接着，我用树叶剪了几条弯弯曲曲的“毛毛虫”，它们好像昂着头高兴地欢呼着秋天的到来。看着自己完成的作品，我开心极了！

可爱的小鱼（陈安琪）

今天的语文课上，王老师教我们用树叶做贴画。老师刚开始讲，下面的同学已经迫不及待地做了。老师讲完就让我们开始做了。

我和同桌做了一条小鱼。我们先用爱心型的叶子做身体，接着用手掌型的叶子做一条尾巴。然后，我用红红的花瓣给它做了两个圆鼓鼓的眼睛，最后用天蓝色的彩纸当水。小鱼好像正吐着泡泡在水里欢快地游呢！

老师夸我们做得很漂亮。今天的语文课，我上得真开心啊！

树叶贴画（张艳）

今天，老师教我们做树叶贴画。我们都兴高采烈地做了起来。

开始制作了。我真想做一只可爱的小兔子。我想找来两片椭圆形的长叶子来当兔子的耳朵，再找一片圆形的叶子来当兔子的头。身子该怎么办呢？我灵机一动，用剪刀剪出了一个大大的椭圆形的叶子贴上，一只胖乎乎的小兔子就快成型了。最后，我找来几片梭子形的叶子来当兔子的尾巴和脚，用彩色笔画出了它的嘴巴和胡子。我的小兔子贴画完成了。

今天真是开心的一天啊！

第四篇：树叶贴画小学作文

树叶贴画小学作文

树叶贴画小学作文1

秋天到了，顽皮的小树叶在风妈妈的催促下离开了家。我站在阳台上看着，它们有的掉到了地上，有的掉到了花坛里，还有的掉到了车顶上。看着这些树叶，我想起了老师布置的手工叶贴画。

说干就干。我先让妈妈帮我在网上找出了一些叶贴画的图片做参考。好看的图片可真多呀，有小动物的，有风景的等等。我选了相对简单的一朵花，我相信自己能独自完成。

选好图片后，在妈妈的带领下来到了小区楼下。满地都是掉落的.叶子，踩上去还发出“沙沙”的声音，我捡了一些要用的树叶就上楼了。

回到家后，我拿出画笔，双面胶和A4纸。首先，我选出较红的叶子做花瓣，在叶子后面贴上双面胶，然后小心翼翼贴贴在纸上，紧接着，画花朵的枝干，我用的是棕色的画笔，最后拿出绿绿的树叶，贴上双面胶，紧挨着枝干贴了上去，一朵花就制作好了。

看着自己的劳动成果，我很满足，也很开心，小朋友们，你们也试着做做吧！

树叶贴画小学作文2

秋天是个丰收的季节。星期六我来到作文班，老师对我们说：“今天我们来做树叶粘贴画！”

我们排着整整齐齐的队伍来到了下面的草坪，大家分散采集落叶。公园的草坪上有好多落叶啊！有红的、黄的`、绿的，还有半红半黄的，这些树叶落在草坪上，像一幅色彩斑斓的画。有的树叶像条鱼尾巴，有的树叶像毛毛虫，有的树叶像一朵花，有的树叶像一个大披风，还有的树叶像一个大盾牌。

采集完树叶后，我们回到班级，开始做树叶粘贴画。我先用铅笔把要粘贴的东西勾下来，然后，开始修剪树叶。我想做一大堆奥特曼，开始我做了几个奥特曼，可是因为没有经验所以都被我剪坏了，后来慢慢的，我就做得好了。我又在它们旁边用树叶剪成一些房子，粘在奥特曼旁边，最后，我在画的上方写上“光之国”。你知道为什么叫“光之国”吗？因为奥特曼住的地方叫光之国。

看着自己第一次亲手制作的树叶粘贴画，我满意地笑了。

树叶贴画小学作文3

辛辛苦苦采集了三天树叶，终于迎来了期盼已久的树叶贴画活动。

到了下午第一节课，尤老师一声令下，教室里顿时炸开了锅：看看这边，是三个小伙伴齐心协力地贴树叶，瞧瞧那边，是两个手帕交认认真真地剪树枝，虽然大家已经满头大汗，但还是干得热火朝天。

我和程玉慧、徐芸一组。首先，我像模像样地剪了一个云朵，便让徐芸她们多做几个，蓝天上多漂几片云才好看嘛。然后，画了一道彩虹。接着，又异想天开：咱们再造个树林怎么样？她们纷纷赞成，于是，做了两三棵树就成了一个“小树林”，一片小树林就诞生了……

“贴画”不负有心人，才半节课，十几幅作品就闪亮登场了：有憨态可掬的皮卡丘，活蹦乱跳的'小鱼，望而生畏的高山。当然，还少不了妸娜多姿的孔雀！同学们有说有笑，兴奋不已，因为，都是我们自己创作出来的。

多么热闹的课堂啊，欢笑声不绝于耳，今天真是难忘、快乐的一天！

树叶贴画小学作文4

那一天，老师布置了做树叶贴画，我一回到家，就急忙去外面捡树叶，我捡了不少的各种各样的叶子。回到家，我做完了其他作业，就开始做树叶贴画了。

我先是挑一片大的叶子，把它剪成一个圆圆的.身子，用它贴在纸的中间，接着剪一个小小的圆圈，把它贴在身体前面，再剪上两个小眼睛放在小圆叶上，然后把它的四只脚安上去，最后用一个松树的叶子做它的尾巴。

现在，我来告诉你我做的是什么吧，是一只小乌龟。那天我把树叶贴画带到了学校里，老师、同学们都围了过来，都说做得真象啊!

我也非常喜欢这次的树叶贴画，因为这样可以发挥我们的想象力、创造力，我希望老师以后常常布一些制作的手工作业。

树叶贴画小学作文5

美丽的秋天到来了，秋姑娘用她那神奇的魔法棒向人间施了一法，大地到处铺上了金黄色的地毯。我来到道路旁，拾起了那千姿百态的树叶，准备回家做树叶贴画，我边走边想:“做什么好呢?”我眼前一亮，说:“做一个美丽的孔雀开屏吧!”我回到家，赶紧打开电脑找孔雀开屏的图片。“找到了!找到了!”我大声地喊着。

我找来了剪刀、胶带和一张白纸，就开工了。

首先用几片和欢树的树叶做孔雀那美丽的羽毛;接着把鸭子掌的叶子剪两个大小不一的、不规范的`三角形做孔雀的头和身体;然后用树叶的叶柄做孔雀的两只脚，再往孔雀的头上插三朵三叶草的花做翎羽;最后用榆树叶做小草，装饰一下，用胶带封闭。这样，一个既漂亮又精致的孔雀开屏就做好了!

看着自己做的树叶贴画，我心里高兴极了!这次做树叶贴画，不紧锻炼了我的动手能力，还让我知道了大自然的神奇!

你不防也来试着做一个漂亮的树叶贴画，记住，一定要给它起一个好听的名字呦!

树叶贴画小学作文6

深秋时节，落叶像蝴蝶在空中飞舞，我和小伙伴来到东湖公园采树叶，准备做粘贴画。

公园里的树叶真多：火红的枫叶，金黄的银杏叶，碧绿的非洲茉莉……我看看这片树叶觉得好看，再看看那片树叶觉得很美。最终，我捡拾了好多叶子回到教室。

我首先将大小差不多的绿叶子对着放在一起，做少女的头发，将一片片银杏叶一层一层的叠在一起做少女的裙子，将一片红色叶子剪成圆形，做成天空中红艳艳的太阳。最后我将小姑娘的脸、眼睛、手臂用铅笔画上去，少女贴画粘好后，我总觉得少了点什么，便在小姑娘的`左上方用树叶添加了一棵树，树上画满了红果子，呀，差点忘了给这个贴画取个名字，取什么好呢？我和小伙伴们商量了一下，最后决定取名《树下的小姑娘》。看着我的作品，我想：要是这个小姑娘能出来陪我玩该多好啊！

这次树叶粘贴画，不仅丰富了我的课外生活，而且提高了我的动手能力。我喜欢树叶粘贴画活动。

树叶贴画小学作文7

我的树叶贴画叫“可爱的小鱼”。是一个河塘里有三条金鱼正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流动，一闪一闪地，多么动人的.画面呀！

做贴画选材很重要，一张A4白纸作画面，选用大小不同的叶子，水彩笔作补充。需要胶水，剪刀等工具。

首先做金鱼，选用三个又大又圆的叶子做身体，鱼尾用银杏树叶，扇形很像鱼尾。鱼眼复杂一些，用剪刀把树叶剪成一个个小圆圈，既像鱼眼又像泡泡。在白纸上，将“鱼身”自由摆放，选好位置后再用胶水粘住，然后把鱼身后边把鱼尾粘住，然后把鱼眼粘在前边。几条活泼的小鱼就出来了。可是这样还不算完美，没有波浪流动金鱼怎么游呀？于是我就用蓝色的水彩笔画了几条波浪，多么完美的一幅画呀！

这就是我的树叶贴画。

树叶贴画小学作文8

今天八点半我来到小荷，和外公一起制作树叶拼图，到了小荷，我们拿出树叶、双面胶、剪刀。

步骤一：老师发白纸，我们先拿剪刀，我用力地剪，外公拿出剪刀，把双面胶扯了下来，贴在我剪好的.树叶上，先贴了一个小鱼。

步骤二：把细叶子拿下来，拿剪刀咔嚓咔嚓剪，我和外公目不转睛，全身贯注，生怕剪坏似的。剪成了三段，拿出五段上面贴上双面胶。水草完工啦！

步骤三：画一条小鱼，吐出泡泡；画一只螃蟹，举着两只大钳子；画一只海星，一动不动；一个人在打鱼，收获太好。

耶！一幅精美的作品很快就完成了！我想：合作真的更容易成功啊！

树叶贴画小学作文9

啊!秋天真美，该怎样才能留住这美丽的秋景呢？于是，我决定做一幅秋天的“树叶贴画”来留住美的秋景。

一大早，我就和妈妈来到小公园里捡树叶，我们捡了许多不同的树叶有黄色、绿色、枯黄色和黄绿相间的叶子……再找一张纸当背景，和贴画用的双面胶。现在，我们准备开始了。

先用紫色较小的圆形叶子做葡萄；用三片绿色的枫树的叶子做葡萄的叶子，哇，这紫的发亮的葡萄引来一只公鸡走了过来：我用黄色的叶子做了公鸡的身体，再用已枯黄的叶子做公鸡的腿、头和尾巴。接着，我在它的身体上加了个用黄绿相间的.叶子做翅膀，瞧，这公鸡正仰着脖子，想吃葡萄哩!我又用了像针样的叶子做了小草和小树；然后，用枯黄色的叶子做了个小鸟，看，小鸟也要飞了。最后，我找来一张粉红色的大纸当这幅画的边框。就这样，一幅美丽的“树叶贴画”完成了。

我高兴地叫了起来：“我终于留住了美丽的秋天!”

树叶贴画小学作文10

悄悄的，悄悄的，秋天不知不觉地来到了我们身边，落叶在林中飞舞，大地铺上了金黄的地毯，我收集了一些树叶，准备做树叶贴画。

今天，老师带了各种各样的树叶，我和同学们一起制作树叶贴画。

我打算做蝎子，我先挑了两个红彤彤的小果子，圆溜溜的，单做眼睛。我再找了许多许多的紫色叶子，反面颜色黑黑的，正面紫色的，椭圆形的，用来当蝎子的脚和尾刺。接着拿了一个金黄的大叶子，拿来剪刀把叶子剪成钳子样的。还有一片灰褐色的树叶，又大又圆，当做蝎子的身体，蝎子的脚离它身体最远的那一只脚是尖的'，是用叶柄来代替的，我做完后，老师给了我双面胶，我贴上去觉得不是特别好，没有小草，小花等，显得很单调。但是老师说：“这样已经很好了。”这样，一只活灵活现的蝎子就完成了。

几片叶子也可以做出形态各异的图画，原来看似没用的东西，也能创造出美丽的作品。

树叶贴画小学作文11

今日阳光明媚，气温宜人！下午我们二年级的江南踏歌行将前往植物园寻找美丽的树叶，并用它们制作自己喜爱的树叶贴画。

我们坐上校车，一路上充满欢声笑语，很快就到达了植物园。下车后，我们整齐排队，走进了植物园。这里有各种各样的树木，空气非常清新。我们边走边欣赏着路边的美景，心情变得更加愉快。

“各位同学，我们来到了一片美丽的树林，王老师宣布：“我们要在这里捡树叶。”听到指令，同学们兴高采烈地跑进树林，挑选自己心仪的树叶。这里的树叶真是琳琅满目啊！不一会儿，我就捡到了许多又大又红的树叶，准备带回家做树叶贴画。想到可以用这些捡来的树叶独立完成一幅作品，我感到非常开心。

王老师一直帮助大家拍照，同学们在校园里捡起漂亮的.树叶，同时摆出各种有趣的造型。这个有趣的活动时间过得如此迅速，转眼间，我们就听到了王老师喊我们集合回学校了。这些瞬间都被记录下来，留下了许多美好而精彩的回忆。

树叶贴画小学作文12

花园里静悄悄的，只有树叶在沙沙作响。一棵棵圆滚滚的紫叶小檗在雨中闪闪发亮。采下几片仔细观察一下，它们真像一把把紫色的小扇子。要不我就做一幅花园图吧！紫叶小檗正好可以做一朵小花，还可以做小姑娘的脑袋呢！看，那边有一棵小叶黄杨，它居然还是那么挺拔、翠绿。摘下一枝，它不就是花园里的一棵小树苗了吗！瞧，这棵枫树火红火红的，真像一团团正在燃烧的'火焰呢！用它做小姑娘的裙子该多美呀！听，香樟树叶随着秋风在愉快地歌唱。香樟叶的颜色可漂亮啦，有的通红通红，有的嫩绿嫩绿，有的红中带绿。香樟叶既可以做小姑娘的衣服，又可以剪成碧绿的草地，还可以做小花呢！嘿，松树的树叶可以做成小姑娘的长辫子，一簇簇的，闪着绿莹莹的光，真像长辫子呢！最后，我用大叶黄杨的叶片做成天空。大叶黄杨的叶子上有着斑斑驳驳的黄色点子，用它做天空可别致呢！

一幅美丽的树叶贴画——温暖的小花园就完成了！

树叶贴画小学作文13

周六，吃完午饭，我到小区的小花园捡树叶，准备完成我的周末作业——叶贴画。

走到楼下，天空下着蒙蒙细雨，但这不影响我去捡树叶。我叫上我的朋友熊伟易一起去。一路上说说笑笑，跑着去的。哇！小区里的'树叶可真多啊！红的、黄的、绿的、紫的、黑的等等。我马上捡起一些我需要的树叶，回家做我的作业叶贴画。

我找来一张白纸、几卷双面胶，就开始制作叶贴画了。我先把叶贴画的衣服贴好，然后做头发。时间一分一秒过去，我的叶贴画终于做完了。我给这幅叶贴画取名叫做秋姑娘。看呀，乌黑的头发，绿色紫色做的长裙子，还有银杏叶做的花蝴蝶在翩翩起舞，太美啦！

我很喜欢我这幅叶贴画——秋姑娘！

树叶贴画小学作文14

一阵阵秋风吹来，一片片落叶在空中跳起了自由舞，纷纷回到大地母亲的怀里。

我捡起地上的落叶，这么美的树叶做什么呢？对！树叶贴画！做一只小蜜蜂！

下面我就把小蜜蜂树叶贴画的制作过程说一下：第一步，找来一张白纸，把捡来的树叶用卫生纸擦干净。第二步，拿一张大点儿的叶子剪成一个圆形，做小蜜蜂的头部；再用卡纸剪出小蜜蜂的眼睛和嘴；用树叶的主叶脉做小蜜蜂的触角，分别把头、眼睛、触角贴在准备好的白纸上。第三步，用笔在纸上画出小蜜蜂身体的轮廓，分别用黄色、绿色的'树叶按轮廓剪好，然后贴上。小蜜蜂的身体完成。第四步，用黄色的小树叶做小蜜蜂的翅膀，把它粘在小蜜蜂身体的两侧。

一幅小蜜蜂树叶贴画做好了。你也来动手做一做吧！

树叶贴画小学作文15

星期天上午，天下着毛毛细雨，我和妈妈带个小纸盒来到沩江河畔捡落叶。

我们沿着石子小路慢慢地，仔细地寻找落叶，半小时的样子，就捡满了一盒子。有银杏叶、枫叶、龙柏树叶，还有些美丽的花朵，黄色的美人蕉，紫色的紫茉莉……

回到家里，我们一起认真地做手工叶贴画。首先，我拿出一张图画纸，准备好剪刀、双面胶。接着，我把一片火红的叶子剪成椭圆形，做成鱼的.身子，然后再用一片绿叶做成鱼尾巴，用双面胶把它头尾相接粘住，再用一片黑色树叶剪了两个小圆点当鱼眼晴，把它镶到鱼头的两侧，一条活生生的小金鱼就诞生了。接下来，妈妈也剪了几条别的颜色的小金鱼做陪衬，小鱼旁边粘上紫茉莉花，美人蕉。这时，因为有了舒适的环境，小鱼儿可快活了！画的四周再粘上一些奇异的海草，顿时，画面变成了五彩缤纷，奇妙的海底世界。

第五篇：树叶贴画[推荐]

《树叶贴画------动物》

一、说教材：本课是全日制聋校实验教材美工第七册第10课《树叶贴画------动物》。

1、教材分析：树叶贴画是全日制聋校实验教材美术教学中手工部分的重要内容，在四年级上学期安排这样的内容，是结合聋童的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求学生贴出自己喜爱的图画，是树叶贴画中最接进聋童生活的内容。

2、学情分析：我所教授的学生是聋班四年级的小学生。他们好动、好奇，对手工有浓厚的兴趣。本课的设计利于他们思维能力的发展。

3、根据学生的已有经验与认识水平,我设计这样的教学重点和难点：

教学重点：学习贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。

教学难点：根据想象与设计，有步骤的贴好动物画。我通过采用多媒体辅助教学手段来解决教学的重点与难点，教学关键：关键是学生在我的引导下，学会利用树叶的形状，进行想象、创作，达到理想的效果。

4、根据学生的现有知识水平和动手操作的能力，我设计如下教学目标：

（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养聋生的思维能力和创新能力。

（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。

二、说教法：

美术教学重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课在于引导学生寻找生活中的美，挖掘生活中的美，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我采用演示法、引导发现法、范例教学法，进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受美的过程，去发现美，创造美。

三、说学法：

根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。（3）在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多媒体课件---动物世界、胶水、剪刀、树叶、范画、投影片等，促使学生在教师的引导下能积极参与，大胆想象与创作。

四、说教学过程：

在教学中，我是这样安排设计教学过程的：

1、激发兴趣，导入新课：

（1）上课时，教师可以用那样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”接着播放多媒体课件------《动物世界》。教师在学生看完照片后，可以提问学生：你们看见了哪能小动物呀？它们长得什么样呢？学生不难回答：长耳朵的兔子、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。

那样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生的创作欲望，为学习新课奠定基础。

接着，教师拿出范图------《金鱼》，并提问：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，金鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶贴画。

板书课题：《树叶贴画-------动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。

2、讲授新课，学习技法：

学生在第一环节中产生对树叶贴画的极大乐趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示正在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶贴画的方法：

（1）看------树叶

教师出示各种外形的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴、孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；（2）想------动物

教师拿出一组树叶，要求聋生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只金鱼。教师引导：刚才的树叶可以拼做尾巴，尖叶子可做身子，在剪一片圆圆的叶子做眼睛。

教师提示，当我们决定拼金鱼后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：（3）摆------姿态

根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在游来游去的金鱼，这时，教师要求学生自己拼一幅金鱼图。

接着，教师引导聋生，树叶不仅可以拼金鱼，还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件，播放各类形态的动物，（树叶贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。（4）贴------平整

引导学生贴画，那是粘贴画的最后一步。

3、动手实践，想象创作：

学生开始贴画，教师巡回辅导。

大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行评比，教师可以这样说：“好，比赛结束，下面我们要评出优秀作品，大家看看哪些作品好，师生共同评出佳作，并给他们一个“金叶奖”，以调动学生学习的积极性。

4、课堂小结，拓展欣赏：

在上面教学的基础上，教师进行讲堂小结：同学们，你们的想象力非常丰富，创作很新颖 ；在以后的生活中，可以利用你们的小小巧手去创作、美化我们的生活。下面请同学们再一次欣赏各种形态的树叶贴画。

这样的讲堂设计，使学生学、练结合，发现学习和美育相融，是美术大纲教学的要求。

五、说板书：

美术课的板书应与画融中一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。板书：

树叶贴画---动物 方法：

1、看---树叶

2、想---动物

3、摆---姿态

4、贴---平整

六、教学效果预估：

整个教学过程中，学生在教师的正确引导下，大部分学生可能会通过自己丰富的想象，创作出内容新颖、丰富的贴画。基础差一点的学生也能通过自己动手尝试粘贴出自己喜欢的画。从而完成本节课的教学内容，收到理想的教学效果。

《做树叶贴画》教学设计

教材分析：

本课属于“设计与应用”领域的内容。对于五年级或者七年级学生生来说，叶子并不陌生，是常见的自然材料，但需要引导学生观察、触摸，去感知各种叶子的形状各异，色彩斑斓。通过引导学生运用造型手段与美术要素对叶子进行变化、设计,创作出漂亮的纹样,美化生活、培养情趣。

教学目标：

1、了解制作树叶贴画的过程，让学生学会自己制作树叶贴画，培养学生的创新能力和想象能力。

2、知道运用变化后的叶子纹样来装饰、美化生活，培养高尚的生活情趣。

教学重点：

了解、感知各种树叶的基本外形特点，运用各种造型和手段，进行变化、设计、制作。教学难点：

掌握并熟练运用艺术处理进行设计、装饰。

教学准备：

教师准备：Powerpoint制作的多媒体课件、各种树叶原形图片、树叶图案图片、粘贴材料工具等。

教学过程：

一、赏画揭题

1.老师说：“同学们，老师收到了一份秋姑娘送来的礼物，大家想看看吗？（出示数幅树叶画请学生欣赏）

老师问：“这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特别的地方吗？”（这些画都是用树叶拼成的）

2.老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢？”（树叶贴画）

二、欣赏落叶

老师：“要制作这么美的画，我们需要各种各样的落叶。秋天的落叶真美啊！你能带领大家欣赏一下你手中的落叶吗？”（请学生举起手中的落叶，介绍落叶的颜色、形状即可。）

三、教师指导制作思路方法：（配合幻灯片展示一幅图片的制作过程）教师指导要点：

1、构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。

2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。

四、学生制作树叶画

1.师：同学们，你们想不想自己动手拼贴一幅树叶画呢？你打算用树叶拼贴成一幅什么画呢？看着自己的树叶，仔细想一想。2.学生两个人一组拼贴树叶画。（教师随机指导。）

五、各小组派代表上台展示、介绍各自的树叶贴画。

师：同学们的画可真漂亮啊！那么，谁能来介绍一下自己的树叶贴画呢？

（1）先说说树叶贴画的主题。（2）再介绍树叶贴画的画面内容。

六、教师小结：

我们只要做生活的有心人，做大自然的艺术家，多动动手，多动动脑，就会创造更多的美丽。

《树叶贴画》教学设计

教学目的：

1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力，动手动脑能力。

2、熟练掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备 学具：

（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力和创意思维。

教学难点:在树叶贴画制作中，学生画面的设计及创新能力。教学过程

（—）组织教学（检查学具情况）。

（二）导人新课：

1、展示提请准备的树叶贴画

2、让学生说说感受，畅所欲言，活跃课堂气氛„„...3、教师小结，出示课题。

教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课，让我们发挥你的创意潜能，来就树叶为材料，拼制、粘贴一幅漂亮的工艺作品吧！

（三）教学过程：

1、首先让学生说说展示作品画面的内容及构思，分析一下各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成的„.2、然后，师小结树叶贴画的制作步骤和方法：

（1）、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

（2）、要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，或根据情况利用好树叶的背面及叶柄。让落叶变成有生命的小动物。引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。

（3）、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。（4）、最后注意画面的完整、构图的合理性。

3、学生制作，教师巡视指导。

要求： 选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画。

（四）展评作品：

1、将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。

2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。自我反思：

本课工艺课，内容生动活泼，是学生非常喜欢的课型。树叶贴画虽然操作比较便以，但却能相当程度的开发学生的创意思维，创新能力以及造型能力，色彩搭配等美术素养。我准备继续探索：如果能把树叶与其他材料搭配粘贴，追求一种更新型、更现代时尚的画面效果，将是更令人满意的！

<<树叶贴画 >>教学设计

教学目的

1.激发学生创造性思维，培养设计制作能力。2掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备 学具：

（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点 在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程（—）组织教学（检查学具情况）。

（二）导人新课：

1．树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）

2．认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。3．教师小结，出示课题。

教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。

出示课题：树叶贴画。2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。

1.首先让学生说说画面的内容及构思。

2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。3。最后注意画面的完整、构图的合理性。

（三）树叶贴画的制作方法！

1.构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。2.把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。

（四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。

（五）展评作品，欣赏小结。

1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。

2.总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。

《叶子贴画》教学设计

【教学目标】

1、掌握叶子贴画的制作方法技巧，通过创作激发学生的创造性思维。

2、了解感受叶子的形状和美让学生发现和利用大自然的美去创造生活美的能力。【教学重点】合理利用叶子的结构特征组合一组画面。

【教学难点】巧妙地选择叶子的形状及颜色搭配组合后的形象逼真、生动。【学习工具】各种不同形状不同颜色的叶子、剪刀、胶。

一、教学过程

1、激趣导入：今天老师给大家带来了一幅画同学们欣赏一下，看一看与我们以前见到的图片有什么不同？是用什么材料制成的？（范画孔雀图）你们喜欢吗？想学会是怎么做的吗？今天我们就来学习《叶子贴画》

二、讲授新课

1、同还们利用周末收集了一些叶子，你们发现这些叶子是否一样？能说说有哪些不同吗？

2、老师这里有几片叶子，根据叶子的形状展开联想，看看它与生活中的哪些事物的形状相似？或与物体的某一部分相似？

3、看来学生的想像力真的很丰富。现在老师这里有一片叶子，你们看一下能做成什么？（示范）看看你们物中的叶子，哪能一片适合做它的尾巴、头、嘴。（师生共同完成）看看这幅画我们用了哪些制作方法？

制作方法：１、构思

２、组合（摆）３、粘贴

４、调整 ４、同学们，除了我们做的作品以外，老师这里还有一些作品，们们想看吗？

欣赏完这么多的作品以后，同学们心中也都有了自己想要做的作品了。展开你的想像

三、布置作业

每人利用你手中的叶子来制作一幅你自己的贴画。

四、作品展示

１、师生共评作品好在什么地方？不合适应怎么改动？ ２、小作者谈一下对自己作品的感受。

五、总结

今天我们学习了叶子贴画，同学们也感受到了大自然的美，希望你们能够利用大自然的美去创造美好的生活。

《树叶贴画》教学设计

教材分析：

“树叶贴画”是语文A版教材三年级上册语文乐园三中的语文生活主题。这次综合实践活动要求学生做树叶贴画，并根据贴画写一篇捡树叶、制作贴画的习作。在活动中，学生需动脑动手动口，主要培养学生的创造能力和想象能力。学生对于这项活动是很感兴趣的。教师可以通过赏、说、猜、做、评、写、改这些环节，让学生学会观察、表达、交流和合作，初步掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程或办展览的过程，并且能写下来。通过教学启发学生的创造力和想象力，感受制作的乐趣，启发学生发现美、创造美。

在指导过程中，教师要重在创设情境，激发学生的创作欲望，调动学生的写作兴趣。制作指导不必过细，要留给学生大胆想象的空间，对学生富有创意和灵性的作品要尤其表示赞赏。同时，注意在制作、办展览的过程中，始终要贯穿学生口语交际方面的训练，在学生写作后，要指导学生通过反复阅读的方法进行修改，改正错别字、不恰当的标点符号，以及不通顺的地方。切忌将此课上成一堂单纯的手工制作课。

教学目标：

1、初步掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程或办展览的过程，并且能写下来。

2、通过教学启发学生的创造力和想象力，感受制作的乐趣，启发学生发现美、创造美。

教学重、难点：

掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程或办展览的过程。教学准备：

各种树叶、课件、剪刀、胶水或双面胶、白纸、彩笔等。教学过程：

一、创设情境，赏读秋天

1、教师配乐欣赏秋天的景象；

2、告别烈日炎炎的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步给大家送来了一份礼物，大家想看看吗？（出示数幅树叶画请学生欣赏）

3、老师问：“这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特别的地方吗？”（这些画都是用树叶拼成的）

老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢？”（树叶贴画）

二、制作树叶贴画

1.制作树叶贴画要准备很多树叶，老师也不甘落后，收集了一些树叶，看看都有哪些树叶，它们像什么？（出示树叶）

2、出示《树叶歌》，齐声诵读。

柳树叶，像眉毛，两头尖尖一笔描，槐树叶，像鸟蛋，排列整齐挺好看，枫树叶，五对尖，好像一座五指山，泡桐树叶大又圆，拿在手里像蒲扇，银杏叶，不常见，玲珑小巧像合扇，松树叶，像衣针，一年到头绿阴阴。

3、师：这些叶子不但形状不同，颜色也是丰富多彩。有红色的、绿色的、黄色的、褐色的„„真是色彩缤纷呀！今天，我就要用这些树叶进行贴画，同学们可得看仔细哟！

师示范做贴画（边做边说）

4、一条活灵活现的金鱼展现在我们面前，谁能来说说我是怎么一步步做出来的？

（学生发言，说一步，课件出示一句）

5、你喜不喜欢这段话？为什么？ ６、写一写表顺序的词。先„再„又„然后„最后„

７、看到老师做的贴画，你想做什么？说一说。

三、动手动脑做贴画（两人一小组）

1、师出示制作方法步骤。

（1）放飞想象，构思画面；

（2）选择树叶，适当修剪；

（3）细心粘贴，轻轻压平。

２、配乐小组分工合作做贴画，比一比看哪组同学贴得又快又好。（师巡视）３、同学们，劳动了一会，也该休息一下，欣赏一下我们的劳动成果。看看我们都制作了哪些贴画„„

（生展示作品并介绍。）４、选几幅图画贴到黑板上。

５、看到这些奇异的树叶贴画，你们想说什么呢？想不想把这份漂亮，这份快乐保存起来？那大家想想，该用怎样的办法呢？对，我们得用笔把它们记录下来。该怎样才能记录得具体、生动呢？

6、板书写作提纲：预备材料――制作过程（先-再-接着-然后-最后）――乐趣感受

三、范文引路

1、听读范文

根据这些要求，老师也写了一篇文章，请大家看大屏幕。（师读范文）范文： 树叶贴画

秋风一吹，大树上的叶子一片一片落下来，就像美丽的蝴蝶在空中飞舞。我决定做一次树叶贴画。（原因）

说干就干，我在大路边上捡到了许多树叶，它们形态各异，大小不一，有的像金鱼的尾巴，有的像一只明亮的大眼睛，有的像一把小扇子。我把这些树叶放在书里夹平，又准备了剪刀和胶水。（准备）

开始做树叶贴画了，我先拿一片大大的枫叶做小金鱼的尾巴，再拿了一片椭圆形的叶子做小金鱼的身体，又选了两片小小的叶子来做小金鱼的眼睛，然后用剪刀把树叶剪成鱼吐的泡泡，最后我看着这条金鱼，总觉得少了什么，我想：小金鱼是在水里游的，水里应该有水草啊。对了，柳树的叶子挺像水草的，我赶紧把柳树的叶子剪成流线形，贴在纸上当水草。害怕这条小鱼太孤独了，我又做了一条吐泡泡的小金鱼，你看，金鱼妈妈正带着金鱼宝宝散步呢！这就是我的树叶贴画——《可爱的金鱼》。（成果）

妈妈看见了我的作品，看我变废为宝，夸奖我真是一个心灵手巧的孩子。（别人的评价）