每一个献血者都是英雄

第一篇：每一个献血者都是英雄

每一个献血者都是英雄

提起英雄，我们就会想起文天祥，他那首传诵千

年的《正气歌》成为英雄的心灵注释。英雄是一个民族 的脊梁，一个国家的脊梁„„

今年世界卫生组织、红十字会与红新月会国际联合会、国际献血组织联合会、国际输血协会发布了“2012 年第九个世界献血者日主题”。今年的主题是“每一个 无偿献血者都是英雄”，并决定全球性纪念活动将在韩 国首尔举行。

“每一个献血者都是英雄”这样的主题，内涵了整个 世界对无偿献血者的感激之情，由衷地赞美了无偿献血者 用爱心重铸生命的伟大壮举！行文到这里，我想起一个叫 李如民的重庆老人。他属RH阴性血稀有者，也被人们叫做 “熊猫血”。30多年来，每遇到别人需要这种血时，李如 民总是主动联系血液中心，毫不犹豫地挽起袖子献血。李 如民老人去世后，乡亲们用乡间最隆重的仪式安葬了他。我也想起竖立在沈阳世博园的“无偿献血爱心石”。沈阳 市政府 将无偿献血10000cc以上志愿者勒石纪念。爱心石 揭幕的那天，沈阳市副市长王玲深深鞠了一躬，代表沈阳市 委、市政 府向无偿献血者致以崇高的敬意。爱心石的碑文，“血里有命，此情最深。生生不息，浩荡大恩” 激励着

沈阳4万人市民常 年坚持无偿献血。“每一个献血者都是 英雄”正在中国这块大地上得到民间和官方的认同。

向无偿献血者致敬！向英雄们致敬。

第二篇：每一个孩子都是一本书

每一个孩子都是一本书

美术组

于红梅

那些品学兼优、聪明伶俐的好孩子，哪个老师不是从心里喜爱？而现实的问题是，不可能每个孩子都是一样的优秀，那些不思学习、调皮捣蛋、违纪违规的孩子呢？这样的学生，你爱得起来吗？记得有一首歌叫“想说爱你是件不容易的事”，老师对学生的爱或许正是如此吧。老师对学生的爱应该是无私的、公正的，是面向全体的爱。那些不能一视同仁，而随个人兴趣、利益来选择的爱绝不是真正的“师爱”。所有的爱都是建立在尊重、信任的基础上的，师爱更是如此。我们首先要做到尊重学生、信任学生。以诚相见、推心置腹是师爱的具体表现。无论是品行端正、学业上进的学生，还是那些犯过错误、成绩不好的学生，我们都应给以充分的信任。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，我们应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。

“每一个孩子都是一本书。”作为美术老师，需要面对许许多多的学生。学生与学生之间总有些差异。有的学生学习能力强，有的学生反映敏捷，有的学生调皮捣蛋，还有的学生对学习没有信心。但我一样欣赏我的学生。再差的孩子也能发掘到闪光点。只有不断的肯定他们，他们才会快乐向上的成长。

第三篇：《每一个孩子都是天使》

每个孩子都是天使

大学那会，由于时间比较充裕，所以就有去美术培训机构的想法。后来，经同学介绍，就去了一家美术培训机构，并且一直干了三年。在自己的教学过程中，发现幼儿在初步接触绘画时，学生思维大多不受拘束，他们总是很大胆的表现自己的画面，虽显凌乱，但却很有趣。记得那时有一个小男孩，他每次画完之后总是兴高采烈的拿着自己的画要给我讲他画面的故事，而我却因画面太多涂抹不符合自己的要求而大声斥责和冷落他。时间长了，他不再来给我讲，总是默默的在一边继续描绘自己的画面。而我还是会否定他的画面，自己却从未意识到这种行为也许扼杀了一个孩子最初对世界的美好想象。后来，在一次家长谈话中，这个学生的家长给我说了一些话，让我久久难忘。她说：“作为一个艺术启蒙者，一定要总尊重孩子，要爱他们。”之后，我再次和这个孩子沟通，他给我讲了很多他的画面，从中我被震撼到了。这是一个怎样的孩子？他也许不会成为一个画家，但可能会长成一个优秀的剧作家，因为他的思维很活跃，总是把我教的单调事物变得丰富起来，并用故事讲出来，并且绘声绘色。

记得之前老师说过“美术和其他科目是不一样的，它没有对错，只要能表达出自己的情感即可。”是的，面对幼儿喜欢的绘画，起初的涂鸦实际便是最好的纯真，没有熏染渲染，只有真心。孩子可以将太阳画成黑的、绿的、蓝的······ 有错吗？

自此之后，我没有再像之前完成任务式让这个孩子去规矩的画画，而是给他讲怎样用线描的方式来把故事描绘出来。他用的纸大了，但压力小了，它认真的描绘着自己所想的世界，并且完成后给我边讲边演。我呢，就只能从细节给他教怎样装饰，他也总是认真的修饰。后来，在一次省级少儿创意画比赛中，他得了一等奖，我们衷心的为他高兴，我也为自己教学方法的及时调整而高兴。

孩子，是一个个纯真的精灵，他们脑子里总是会迸出一些美妙的想法。他们可能会说：“黑夜里有太阳，因为太阳变成黑色，所以看不见他。”“绿色的太阳是因为它穿了一件绿衣服”等，这错吗？所以，面对幼儿绘画，我们不能以“像不像”作为标准去衡量画面。换一种角度去认识，或许这幅画色调很和谐，或许故事性强，或许表现大胆······ 所以，用一种平和、欣赏的态度去接触他们，并及时给予肯定，他们可能会更爱美术。只会重复同样内容而不懂画面创新，只能是一个画匠，而不是真正的艺术家。我们不奢求每一个孩子成为艺术家，但却希望他们在绘画中能享受快乐、享受美。孩子从小有一个大胆的想法，并且时时因肯定而更自信，更随心的去描绘内心的想法，这便足矣。

兴趣与天赋不能等同，但天赋却因兴趣欠缺而会夭折。我作为一个艺术启蒙者，更多的要做到：先让孩子爱上美术，再得到成绩，即便不能取得成绩，也学会爱生活，真实的的用笔去描绘自己内心最真实的想法，对美术产生浓厚的兴趣，而不是一个功利的成绩崇拜者。

现实中，我们每一个人都会遇到孩子拿着我们认为不屑的画作来兴奋的阐述着。那请我们花一点点的时间来整理自己的情绪，耐心的做一个倾听者，并给予适当的赞誉和肯定。因为天使也是在肯定中来演绎美好的，多一点耐心去倾听孩子的声音，你会发现是一种享受，会换你一片纯真。

第四篇：人人都是英雄

人人都是英雄

——观《一个小孩三个帮》有感

今天，我们在老师的带领下，观看了《一个小孩三个帮》这部电影。它讲的是北京小学生杨洋到马鹿沟采访已故的爷爷植树造林护林的感人事迹，在此期间结识了三个小伙伴，举报了一家烹饪云雀的饭店，勇敢无畏地与四个伐木贼作斗争，协助警察将他们一网打尽，最终杨洋采访了护林员关大叔，恋恋不舍地离开大兴安岭的事。看完后，我思潮起伏、“英雄就是为了爱能付出一切的人”，是啊，只要你怀着一颗善良的心，去关爱他人，不管你关爱的是路过的行人，还是身边的小草，如果你认真、真诚地关爱别人，你就是当之无愧的英雄。在我们生活的每一个地方，是否常常能怀着关爱，为别人也为自己留心呵护一片美丽的世界？

我读过这样一个故事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这位绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”这位绅士就是英国文学家王尔德。

其实，不仅是大文豪，普通的人也是“英雄”：一位作家在一个开满鲜花的公园里散步，当他走近一座花坛时，一个小女孩挡住了他，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有一只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”王尔德、小女孩关爱的不仅是身边的事物，他们是在用心呵护世界，用爱支起蓝天。

只要你肯对他人付出爱与关怀，你就是英雄。让我们像电影中的杨洋、关大叔他们，做一个顶天立地的英雄吧！

第五篇：“每一个无偿献血者都是英雄,捐献造血干细胞光荣”团日活动策划书

“每一个无偿献血者都是英雄，捐献造血干细

胞光荣”团日活动策划书

一、活动背景

2012年6月14日是第九个世界献血日，为宣传“人道、博爱、奉献”的红十字精神，倡导大学生热心公益事业，鼓励大学生积极参与无偿献血，特别是参与造血干细胞志愿捐献，把弘扬红十字精神与加强学校精神文明建设和青年大学生思想道德建设有机地结合起来，培养更多的全面性发展人才做出新的贡献。

二、活动主题

每一个无偿献血者都是英雄

三、活动目的本次活动意在使同学们认识到无偿献血及参与造血干细胞志愿捐献的重要性和培养同学们的雷锋精神，在实践中感受自身价值，共享生命感动，感悟美好生活每一天。完成生命的首次献血，更让大家感到无尚光荣，毕竟自己用实际行动向社会奉献了一份爱心，践行了作为一名当代大学生的社会责任。

四、活动时间

2012年6月14日 下午7-8节课

五、活动地点

黎灿前面，南1教学楼

六、活动对象

韶关学院 10级 电子信息科学与技术 1班团委支部

七、活动形式

黎灿前面，南1教学楼宣传及献血活动

八、活动流程

（1）联合青年志愿者协会参与献血活动宣传，包括粘贴海报、发放献血宣传资料及校园网、广播无偿献血相关知识宣传。

（2）在主要路口悬挂无偿献血宣传横幅。

（3）与红十字协会协调确定采血车摆放地点及水电供应。

（4）在献血活动时向献完血后的同学赠送食品、牛奶等，让同学稍稍休息后有秩序离场，并负责离场秩序。

（5）协助红十字协会解决活动过程中出现的临时、意外事件，以保证同学们的安全。

九、经费预算

宣传横幅：60

海报及资料：30

纸笔：10

合计：100

10届电子一班团委支部2012年5月28日