都力坤·吐尔逊同志个人先进事迹材料

第一篇：都力坤·吐尔逊同志个人先进事迹材料

都力坤·吐尔逊同志先进事迹材料

都力坤·吐尔逊，男，1969年9月生，新疆鄯善人，维吾尔族，大专毕业，1987年参加工作，1996年加入中国共产党，现为中级演员，舞蹈编导，主持文工团全体工作，是鄯善文化艺术界专业人才之一，都力坤·吐尔逊同志个人先进事迹材料。

他1969年9月9日出生于新疆鄯善县，1976年至1981年在鄯善县第一小学读书；1981年至1984年在鄯善县第一中学读书；1984年至1987年吐鲁番职工技术学校读书；1987年至1989年鄯善县教育局连木沁镇学区工作；1989年至1991年吐鲁番少数民族教师培训中心艺术班进修；2000年至2002年新疆艺术学院进修；1991年至今鄯善县文工团工作；2007年至2009年任鄯善县文工团副团长；2009至今任鄯善县文工团团长；2011年至今任鄯善县广电文体局党总支部文体联合支部宣传委员。

自2009年起担任文工团领导职务以来，他以身作则，不断加强自身建设，紧密团结在县委、单位党委的周围，以科学发展观统领全局，在艺术文化领域发光献力，努力地在艺术和管理两个舞台上实践着“三个代表”和科学发展观等重要思想，率领全团的文艺演出者为全面建设小康社会，促进鄯善社会、经济、文化转型升级，实现跨越式发展，宣传鼓劲，増力添彩，为不断满足人民群众日益高涨的小康文化需要而奋斗，为地区文化艺术事业大发展兢兢业业不辞辛劳。

他能够认真学习和实践科学发展观，深刻领会人民群众是历史的创造者这一唯物史观，始终坚持社会主义文化建设的意义就在于不断满足人民群众日益增长的文化需求。不同的时期有不同的文化需求，社会主义小康社会建设时期必然会催生出强烈的小康文化需求。在全面建设小康社会过程中，“爱岗敬业”，“从平凡中见真情”成为社会的主流需求。他不断深入民间，从民间汲取养料，以人民群众喜闻乐见为创作的标准，不断创作出排练出许多群众喜爱的作品，在许多县级、地区级及自治区级大型演出活动中演出受到观众广泛好评。

2008年，为响应地区文化立区的号召，推动地区文化旅游事业大发展，不断创新文化旅游新内涵，推动旅游文化引领鄯善旅游成为实现鄯善经济转型升级领头雁，在鄯善县委、县政府的领导下，他率领全团演职人员，冒酷暑、顶烈日、迎风沙在极端恶劣的气候环境中，客服种种困难，在库木塔格沙漠成功编排了大型沙漠实景演出《楼兰大迁徙》，在这台大型实景演出中他独自创作编排的《萨满舞》、《火把舞》等几个舞蹈成为整个演出的亮点。在演出中，他担任执行编导，把自己对民俗艺术理解融入到日常排练中，推动演出首演告捷，《楼兰大迁徙》在整个新疆旅游演艺界掀起热议，收到很好的传播效果。之后他又参加了地区、自治区组织的多次文化艺术比赛和演出活动，先后获得多项奖励。2009获得中国音乐舞蹈家协会颁发的《最佳编导奖》，《最佳创作奖》；2009年“金蛙奖”第二届中国艺术特长生大赛新疆分赛，荣获自治区文化厅、中国音乐舞蹈家协会颁发的最佳编导奖和创作奖；2010年“金蛙奖”第四届中国艺术特长生大赛新疆分赛，荣获自治区文化厅、中国音乐舞蹈家协会颁发的最佳编导奖，优秀组织奖；2010年新疆舞蹈家协会颁发的“新疆舞蹈家协会第五届全疆群众舞蹈比赛优秀创作奖”；他自己说：“获奖不是我工作的动力，我的动力来源于广大人民群众对我编排的舞蹈的认可和喜爱。”正是这样，他不断以三农为背景不断创作出许多优秀的反映三农的贴近生活的舞蹈作品。

他在文化战线上实践着“三个代表”和科学发展重要思想。始终坚持社会主义文化建设的方向性、先进性，立足挖掘赣文化历史底蕴，不断推动文化艺术为服务群众，服务三农，服务经济建设的而努力，注重以人为本的艺术导向，尊重科学、尊重人才，深深把科学发展作为文化创作思想源泉和艺术根本，使文化艺术作品牢牢植根于中华文化之中，散发出宣扬民族团结，弘扬民族文化精髓，激励人民群众投身社会主义建设巨大热情，事迹材料《都力坤·吐尔逊同志个人先进事迹材料》。

科学发展观重要思想不仅是党的宝贵财富，也是各族人民、无党派人士乃至全国各族人民的共同宝贵财富。作为一名普通的文化工作者，他始终牢记科学的文化发展要领，立足挖掘鄯善县文化历史底蕴。先后创作了《鄯善赛乃木》《火之灵》《坎儿井》《火焰山的姑娘》《洋海湾的姑娘》《木卡姆舞》《美丽的春天》等，这些作品深刻的反映了鄯善多彩的民俗和鄯善人民的勤劳勇敢、美丽智慧、热情好客的性格。多次受邀参加新疆电视台文艺演出，并且得到天山南北各族群众的喜爱。

他始终坚持中国共产党领导文化艺术路线，热爱祖国和人民，积极维护民族团结从1996年他怀着对党的忠诚和对社会主义事业的热忱，经过党组织的考验加入中国共产党那一天起。他就认识到个人发展与他人、社会发展的有机关系，把自己的发展和社会主义文化事业联系起来，在工作中，始终坚持热爱祖国和人民，热社会主义文化艺术事业，始终以党员标准要求自己，吃苦在前，勤思多劳，在维护民族团结和同三股势力作斗争时态度坚决，立场坚定。先后多次获得县委及单位的“先进个人”，“优秀共产党员”“先进工作者”等称号。

他具有高尚的思想品质和职业道德，热心公益事业和社会服务工作，始终坚持在社会主义人民群众的文化战线上辛苦并快乐地奔跑着。《绳子舞》《美丽的春天》《木卡姆舞》《洋海湾的姑娘》《牧民麦西来普》《母亲》《欢乐的节日》《带手链的姑娘》等都是他花费心血精心创作的，作品一经电视台演出后，在新疆南北引起广泛好评，他本人也多次受邀参加地区、自治区许多大型晚会的编导，编导水平和知名度不断提高，并且受别人高薪聘请担任舞蹈编导工作，多次为了鄯善文化艺术事业、为了鄯善22万父老乡亲，在重金诱惑下他都婉言拒绝，他热爱鄯善，热爱鄯善人民，更热爱这块生他养他的土地，他说：“我的生命是这块土地给的，我的艺术养分是在这块土地上汲取的，我深爱这块土地和生活在这块土地上人民，是他们的笑声和掌声给我创作的动力和激情，也是我艺术生命之根”为此他一直坚持在鄯善文工团基层工作和生活25年。数十年如一日，他始终努力工作，积极上进，先后创作舞蹈作品数十个，指导排练舞蹈上百场次，主持编导晚会数十台，教育培训舞蹈演员上百人，撰写专业论文一篇。“一个人能有多大能力就应该为社会做多大贡献。”这是他的座右铭，他不断践行他的诺言，在内心深处时刻牢记入党誓词和人民的嘱托，为社会主义文化事业呕心沥血，为繁荣鄯善文化事业做出较为突出的贡献。受到新疆电视台多次邀请参加排练舞蹈晚会，2007年、2008年、2009年、2010年先后有他个人创作的20多部舞蹈作品在新疆电视台舞台晚会上播放。他的作品植根民众，以艺术的手法把普通人的感情用舞蹈的形式淋漓尽致表现出来，深的观众喜爱，在观众中有着十分良好的口碑，有人称赞他是鄯善“艺术之子”。但是他面对别人的称赞，他总是谦虚地说：“都是党的领导好”。

他利用空暇时间积极参加公益事业和社会服务活动。先后多次参加文艺三下乡，设施农业大棚现场文艺晚会，庆七一，八一，葡萄节等大型节庆的演出。多次深入部队、矿山、工业园区为广大农民、工人演出上百次。组织演员参加捐助活动，先后组织了汶川地震、玉树地震、7.5事件、风灾等捐献活动。还组织单位同事为困难群众捐助，每一次捐助他都慷慨解囊，带头捐助。深的文工团干部职工的称赞和信服。

很多文化艺术界优秀青年演员在他的言传身教下，在他的高尚的思想品格和职业道德精神感召下，逐渐形成互帮互助，把自己当做文工团大家庭一员，相互之间亲密无间，他本人在文工团享有较高威信，夜深的文工团所有演职人员的尊敬和爱戴，顺其自然成了文工团不折不扣的一家之主。

他有很强的艺术禀赋以及领导才能，在艺术和管理两个舞台上长袖善舞。在舞蹈编导上精益求精，在舞蹈创作上也卓有成就。先后编排上百台舞蹈演出，创作四十余部舞蹈作品。大胆招录新人，使得文工团气氛更活跃，演员工作热情更加高涨，工作效率得到很大提高。2010年以来文工团先后从社会招进优秀舞蹈演员、器乐演员、音响师、灯光师等60多人，壮大了文工团队伍，使得文工团充满了生气和活力，成为优秀人才聚集地和优秀人才训练场，也为体制改革摸索出一条可资借鉴的道路。

社会主义文艺之路是一条充满心血、汗水和辛苦的道路，也是一条充满成功、掌声和鲜花的道路。许多人在这条路上为社会主义文化事业贡献毕生的精力，为社会主义经济发展和文化艺术事业的繁荣兢兢业业，都力坤·吐尔逊就是这条路上的探路者，苦行僧。他几十年如一日，把自己的青春年华和年富力壮的岁月献给了鄯善的文化艺术事业，献给了几十万鄯善父老，献给了天山南北那些欣赏、喜欢他作品的广大观众。为鄯善文化艺术事业繁荣发展转型升级做出了突出贡献，为鄯善非物质文化遗产注入新的元素，更为中华文化注入生机和活力。在文化艺术事业、民族团结事业、社会主义建设事业各领域都取得辉煌的成就。

今天他还在这条路上努力的前行，他说：“生命之树长青，一个人的艺术人生是没有终点的，活着一天就要创作一天，奉献一天。”他还想在文艺创作方面继续专研深入挖掘吐鲁番民间艺术，并进行深入研究整理编排成舞台艺术作品，他还梦想把吐鲁番民间艺术推出新疆、推向全国。梦毕竟是美好的，就如地上的路，坚持的走下去总能达到目标地，但愿他能梦想成真。

第二篇：2016年个人工作总结(吐尔逊)

2016年个人工作总结

2016年以来，在局领导的帮助和指导之下，认真组织学习贯彻落实党的十八大精神，不断加强自身学习，务实工作作风，紧紧围绕各项工作目标，坚持“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的审计工作方针，较好地完成了各项工作任务。现将本个人工作情况总结汇报如下：

一、注重理论学习，努力提高自身素质

我始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习总书记系列讲话和党的十八届六中全会精神、自治区党委九次党代会精神、第二次中央新疆工作座谈会精神，重点学习新修定的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中央八项规定》及自治区有关重大会议和陈全国书记系列讲话精神。同时，认真对照“两学一做”的要求，对照征求到的群众意见，通过学习反思和对照检查，使自身在思想认识方面有了新提高。通过政治和业务学习不断的提高了 “执政为民，依法行政，廉洁从政”的意识，严守党的各项政治纪律，能够自觉反对民族分裂主义和非法宗教活动，坚持做到立场坚定，旗帜鲜明，维护民族团结祖国统一。积极参加“民族团结一家亲”活动，加强民族团结、尊敬领导、团结同事，为人真诚、人际关系和谐融洽，规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、强化业务技能，较好完成业务工作

在日常工作中，做为一名基层审计人员，加强理论及业务学习是取得本职工作成果的重要方法。为此我在加强自身学习、提高自身综合素质的同时，不断提高业务技能，加强自身修养，提高综合素质和审计专业知识。2016年担任主审完成审计项目1项，即：对多浪乡务收支审计。协助完成助审项目2项，阿依巴格乡下及决算审计；多浪乡经济责任审计；乌鲁却勒镇公租房建设项目；阿瓦提县河滨三区西区11#楼建设项目。出具阿瓦提县2015年村级组织阵地建设项目等19个投资项目竣工结算审计报告。利用工作之余撰写审计信息8篇。

三、今后努力的方向：

在过去的2016年工作，进一步提高了思想政治素质，开阔了视野，拓宽了工作思路，增强了全局意识。回顾一年来的工作成绩，是领导大力支持和热情帮助的结果，是同志共同努力的结果，在总结成绩的同时，我也看到自己的缺点和不足。

1、提高素质，规范管理。继续提升审计业务水平，提高审计工作质量。坚持把业务知识与审计实践紧密结合，特别是注重加强计算机辅助审计技能，审计新方法等内容的学习，从不断的审计实践中积累经验，分析判断能力和辩证思维能力。

2、继续提高本人业务水平，提高审计工作质量，认真学习审计业务有关的法律知识。克服困难，加强业务学习，提高自己的写作能力，按时完成各领导安排的各项任务。

3、继续发扬团结互助、协作分工的精神，树立审计形象，与全局同事共同努力做好各项审计工作。

吐尔逊•吐尼亚孜 2016年12月1日

第三篇：吐尔逊斯依提先进事迹

吐尔逊·斯依提先进事迹材料 吐尔逊〃斯依提，男，1982年5月出生，中共党员，现任中共伽师县克孜勒苏乡党委组织委员。从事党务工作几年来，能够始终牢记党的宗旨，严格要求自己，模范遵守党的纪律，认真践行“三个代表”重要思想，从思想上、作风上加强自身建设。他平时能刻苦钻研学习党务知识，注重通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来提高自身素质。牢固树立科学发展观，大力加强农村班子建设，为促进全乡基层组织建设、维护社会稳定，实现全乡经济社会又好又快发展发挥了积极作用，是一位优秀的党务工作者。主要表现在以下几方面： 一是具有较高的思想政治觉悟

身为组织委员，该同志注重加强政治理论与业务知识的学习，参加各项组织活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时关心团结同志，为人正派，坚持原则，清正廉洁，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。二是尽职尽责做好本职工作

吐尔逊〃斯依提同志自2011年任组织委员以来，把主要精力投入在党建工作上，基层党建工作事繁任务重，但他工作积极主动，遇到突击性工作任务时经常没有节假日，有时还夜间加班，他都无怨无悔。党建各项工作都能出色地完成。他注重党建基础工作，强化“五大载体”建设，重视农村党员作用的发挥，在农村无职党员中开展设岗定责活动，充分发挥农村无职党员的作用，“双培双带”先锋工作的有效开展，党员的先锋模范作用得到很好地体现，群众反映很好。

三是勇于基层党建工作的创新

吐尔逊〃斯依提同志从事基层组织建设工作几年，在农村基层党的建设工作中勇于钻研，积累了丰富的工作经验，他了解农村党建工作的实际，为适应新形势下的党建工作，他组织全乡开展基层党组织“双评双促”试点活动；针对新发展党员外出多，谈话不及时的现状，他组织党员发展对象和预备党员集中上党课，提高他们掌握党的知识水平；针对村级后备干部来源匮乏的限制，针对传统的“三会一课”开展不正常的实际，他提出了党支部开展“党员活动日”活动的设想，得到了乡党委的认可，并予以实施，目前此项工作正在试点开展。

吐尔逊〃斯依提同志倡导并组织实施的多项党建试点工作，得到了县委组织部的大力支持，也必将为基层党建工作的创新做出一些有益的探索。

四是能把党务工作与乡里中心工作有机结合起来

党务工作与中心工作是密不可分的，干好党务工作就是更好地促进中心工作。几年来，该同志在干好本职工作的同时，还积极地参与乡里的中心工作。分工村时，他能积极协调村“两委”特别是“两委”主要负责人的关系，工作方法灵活，所分工的村年终综合考评均在全乡名列前茅。连续两年分管新农村建设工作，都出色地完成，在闻合高速、河运高速征地时，被征地农民因对有关政策不了解出现一些过激行为时，他能深入到农户家中向群众做耐心细致的工作，讲清政策规定，得到群众的理解和支持，征地任务得以顺利完成，没有出现一起群众上访事件。

五是兴建农村活动场所优化办公条件

克孜勒苏乡农村办公条件落后，该同志积极主动协助党委书记抓好村级组织场所建设工作，负责工程建设的协调，完成了村委会建设工作。实现了办公有地点，活动有场所，改变了过去村支书家就是支部办公室的落后面貌。

六是注重个人修养，不断提高自身素质

虽然他在组织委员的岗位上已干了几年，但是他深知：作为一名组织员，要想做好党建工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了

更高的要求。他十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，在平时的工作中，能自觉刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，以不断增强做好组织工作的能力。

七是坚持原则，恪尽职守，当好发展党员的“第一把关人”按照党员发展的“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的“十六字”方针，几年来，我乡的党员发展工作很有成效。我乡共发展党员50名，党员发展的结构比例都达到了县委组织部的要求。每当代表党组织对发展对象谈话时，他总是认真细致地加强他们的思想教育，充当宣传党的知识的传播人，教育发展对象既要当好一名合格的公民，更要做一名合格的共产党员。

吐尔逊〃斯依提同志对待党务工作满腔热情，他具有不计较个人名利得失的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、踏实认真的工作作风、持之以恒的奉献精神，深受党员和群众的好评，是一位经得起考验的优秀组织员。

二0一二年六月

第四篇：个人工作总结：吐尔逊.依明

个 人 工 作 总 结

吐尔逊.依明

（拜什艾日克镇塔勒克小学）

2012年8月

个人工作总结

本人吐尔逊.依明，男，1980年出生，新疆阿瓦提人，2003年5月参加工作，2009年7月加入中国共产党，我在2003年参加教育工作至今9年以来，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。我本人2009年2月任职以来，每年教师的考核职称评聘、勤工俭学、生态文明建设、教学管理等具体工作，并兼任小学校长工作。，这三年以来我在各级党政及教育主管部门的领导和各校校长的支持下。按照中学领导的部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，取得了一定的好成绩。现综合汇报如下：

一、政治思想方面：

本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。认真学习新的教育理论，跟进现代教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

作为一名人民教师，我们是无神论者；作为一名中国公民，我们要以国家的利益为重；中国共产党正是我们正确的向导，因此我在课余时间参阅有关共产党的文件。

二、加强学习，提高认识。

我在这任职的三年以来我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习十六大精神和“三个代表”的重要思想。通过学习不断提高自己的政治思想素质。

2、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。

3、积极参加各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。

三、工作业绩。

1、我认真履行自己的职责，认真组织教师学习“三法一纲”学习教材教法，熟悉教材，了解教材，积极组织教师开展教研活动专题讲座学习和课改活动，注意教育教学方向，推行创新教育和素质教育。深入学校了解情况，参加听课、评课的教研活动。并与教师一起共同研究教学工作，适应当前教育教学工作的需要，提出改革创新教育的教学方法，提高教育教学质量。

2、关心教师是自己的本职工作。不断进取是自己工作的出发点。以坚持公正、公开、公平把好质量关，严格按照上级有关文件，标准切实及时妥善地做好教师的考核和职称评聘工作。认真审核校对教师的评审材料，发现问题及时通知被评审人补充或修改材料，按时按质按量完成教师的上报材料，各级教师都很满意。

3、积极协助上级领导的工作。服从工作安排，抓好生态文明校建设。三年来，深入各小学检查危房工作和文明校建设工作。每到一所学校我都以积极的态度协助校长，检查学校危房和提出改危意见。并如何规划校园建设提出了自己的看法和意见，都得到学校领导的赞同。有些学校正在规划实施，搞好文明校建设。

4、学校管理工作方面，我人知的这三年以来工作上很努力，我去踏勒克学校任职的时候学校原来有22名辍学生，这一段时间我跟老师们共同努力，不断的去辍学生的家进行家长座谈回到学校了18个辍学生。我还给老师们严格的要求抓好教学。为了提高教学质量首先提高教师对新课改的认识，适应当前新课改的需要。按学校的工作计划对教师进行师德、法制教育，开展教书育人、管理育人、服务育人的“三育”活动。抓好“三德”教育，不断增强教师责任感与事业心。积极组织教师学习政治和业务提高教师的政治思想和业务水平。经常跟学校领导、教师和所属的村委会干部联系。认真研究学校的“减负”推行素质教育和

文明校建设工作。

5、积极协助学校的其他老师，抓好其他活动工作。以促进学校其他工作正常开展。

6、教研工作。

（1）积极组织教师业务理论学习，与小学教研工作管理暂行条例。使教师认识到教学常规管理是学校教学工作的重要组成部分，按照新课改和素质教育的要求，教师要更创新、完善教学常规管理。充分发挥创新教育和常规管理，保障创新教育和素质教育运行和管理育人工作，提高教学质量。

（2）认真组织和参与教学常规管理的检查，如深入学校随堂听课32节，并进行合理的评价，再是检查教师“三册”完成情况，在检查中，逐校进行反馈，好的进行表扬，差的进行批评和提出整改意见，并讲解填写“三册”的要求，帮助教师做好“三册”填写工作，得到了教师的好评。

7、积极开展安全教育和防“非典”工作的教育。组织教师、学生学习安全知识和如何预防“非典”健康知识。提高师生安全、健康意识。经常深入学校检查过问，要求学校发现问题及时上报，并建议学校采取有效措施，防止事故发生。

四、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间发扬自己的作用。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成上级给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。

我还不断的提高自己各方面的水平2011年9月份

自治区教育厅，学校和上级单位的安排下我参加一年汉语培训于2011年9月16日来到了北京参加了一年的汉语学习。一年的培训很快就结束了.这一年当中我收获不少，这一年中我

始终和党中央思想保持一致遵守了学校的各项规章制度，要珍惜这样来之不易的好机会，严格遵守请假制度，没有旷课，不早退，不迟到，尊敬老师，跟同学们友谊的相处，并且眼界开阔。我珍惜这个难得的学习机会有效的提高了汉语表达能力，锻炼自己汉语写作能力，积极做好读书笔记，日记和周记，及时很认真的完成课堂作业，积极参加各类考试。在HSK考试通过了8级，MSK和普通话考试也取得了很好的成绩。

还有北京市教育学院的安排下我们4月16号至5月29号下校实习了。在实

习学校的安排下我们每天去听课，用听课学到了很多丰富精彩的教学方法，学习了汉语授课方面的不少知识，在指导老师的帮助下我上了一节公开汇报课得到了听课老师的认可.因此2012年6月20日结束培训就回来了家乡。

总而言之；现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

吐尔逊.依明 2012年8月

第五篇：吐尔逊古丽教学论文

加强学生语言积累，提高学生语文素养

吐尔逊古丽

关键词 ：加强积累 提高素养

语文教师可能都遇到这种情况：当你提出某个问题时，学生信心百倍，乐滋滋地举手要回答，可当你真的请他回答时，他却支支吾吾，难以表达。于是你替他换成某个准确的词，他高兴得连连点头。学生写作文时大多遇到过心中有话，笔下却无法“生花”，写出来的文章总感觉只是一件事的梗概——“文章有骨头无肉”。这些都出自同一原因——缺乏丰富的语言积累。因为语言积累的贫乏，在很大程度上制约、影响了学生语文素养的提高。

语文的学习是一个长期的积累过程，很难做到一蹴而就。俗话说，只有“厚积”，才能“薄发”。在教学实践中我们发现，语言积累的薄弱成了学生语文能力持续发展的“瓶颈”，由于没有丰富的语言积累为基础，学生的听、说、读、写训练便成了“空中楼阁”，语文素养的提高也就成了空话。学生语言积累的薄弱不外乎存在两个原因：

一是我们教师教学上的误区。教师上课时，生怕学生不懂，不厌其烦地，详尽对语言材料进行分析，以教师苍白无力的讲解取代了学生对语言材料的感受和积累，以指导学生研究语言取代了组织学生学习语言。

二是学生阅读时的误区。有一部分同学的课外阅读量太少，所接触的语言材料不够丰富。有些同学可能看过许多课外书，可积累的语言依旧很少，那是因为他们看书时只注重故事的情节，缺少对表达形式的品味。

新课标明确要求学生“积累课文中的优美词语，精彩语段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。那套义务教育课程标准实验教材，每一单元都有词语盘点，日积月累等训练科目，还有像《秋天的雨》、《那片绿绿的爬山虎》等精美散文，中华民族有五千年的文明史，有辉煌灿烂的文化诗篇，这些都是学生语言积累的坚强后盾。

我于2007年下学期开始接一年级的语文教学，比较重视语言积累，尤其对学生的课外积累做了一些尝试，取得了一些成效。我的具体做法是：

一、重视课文和示范引导，教给积累方法。

1、进行积累，理解先行。

我们的课本都是通过专家的仔细筛选，大都是精典之作。尤其是新教材，有许多如《乡下人家》、《搭石》等精美的作品，要利用多种手段，让学生感悟到语言的魅力，用词的准确，让学生在品词品句中，培养他们热爱祖国语言文字的情感。教学方法有换词法、想象法、感情朗读法等等。例：在教学《圆明园的毁灭》最后一自然段，“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏，毁掉。”我出示这段话后，把加点的词去掉让学生读，然后添上这些词再读，分析，品味这些用词的准确，作者为什么用“闯”这一词，这一“闯”字向我们描述了一幅什么样的画面？在朗读感悟中，学生对英法联军的仇恨日益增长。在感悟语言的同时，促进学生理解能力，智力水平的提高。

2、强化积累，背诵是关键。

①摘记。好记性不如烂笔头。每学期发给学生一本课内摘抄本，一课一面，分成好词与佳句两部分，要求他们认真摘抄每课的好词佳句。每学期下来，学生的收获颇丰。②背诵。《小学语文教学心理学》一书告诉我们，“背诵是积累知识，丰富语言材料的好方法”。《教育心理学》中也曾说过，“在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语文能力的必要条件，也是提高思维能力和智力活动水平的基础”，教材中的好词、佳句、精彩片断、精典的课文，都可以让学生背一背。

在起初的教学生涯，我总觉得应该给学生多讲解、多理解，总觉得这样才能提高学生的语文能力，可往往事与愿违，收效微弱。后来尝试让学生多读一点儿，多背一点儿，效果反而更好。记得教学《学弈》一课时，我大部分时间用于朗读。读通、读顺、读懂、读透、读出感情，读出韵味，最后背诵出来，结果绝大部分同学能知道课文的意思，要知道，学生是第一次接触文言文！读、诵两个字，解决了学生学习中的难题。后来让学生理解文言文《揠苗助长》，如“宋人有悯其苗之不长而揠之者”，这样难懂的长句，学生一会儿就读懂了。

3、迁移积累，活动与实践是载体。①说中运用。积累的目的是为了运用。鼓励学生在课堂的口语交际中运用所积累的语言。课堂上经常性地开展一些活动，如“课本剧”，“小导游”，“介绍课本人物”，“课堂小辩论”等。在活动中指导学生如何来准确、生动地表达自己的意思。

②写中运用。鼓励学生在作文中运用他们所积累的语言。成语、谚语、歇后语都可以成为作文中的亮点。教师在讲评作文时，注重引导学生修改用词不准确，或语句生硬的地方，经常问一问学生，这里可用我们学过的哪个词？还可以用些什么词？对作文中出现的生动语句，教师要添上醒目的波浪线，批注上一些表扬、鼓励性的评语，并在班上大声诵读。