2012年工作总结六条经验

第一篇：2012年工作总结六条经验

2012年工作总结六条经验

第一，必须坚持抓发展，以科学的发展观统领邮政各项工作。聚精会神搞建设，一心一意谋发展，既是解决中国邮政当前乃至今后所遇到的一切困难和问题的迫切要求，也是用好 重要战略机遇期，实现中国邮政长远可持续发展的必然要求。今后，无论遇到什么困难，都要毫不动摇地抓发展；无论遇到什么样的复杂局面，都要毫不放松地抓发展。在抓发展中，必须坚持以质量与效益为中心，抓有效益的发展。

第二，必须坚持抓改革，把改革作为推动邮政进步的根本动力。改革是发展的根本动力，也是解决邮政发展中深层次矛盾和问题的治本之策。只有加快改革，才能从根本上消除制约发展的体制和机制性障碍。我们要认真总结已取得的改革经验，借鉴国内外的成功做法，通过不断改革创新，实现中国邮政的持续健康快速发展。

第三，必须坚持抓关键，集中全网的智慧和力量办一些大事、要事。要办大事、办要事，并能办成事，必须坚持全网统一，必须把维护全网利益放在第一位，必须把完成好与全网有关的工作放在第一位，必须把按规章制度办事放在第一位。在今后的改革发展进程中，我们必须进一步统一思想，统一行动，处理好条块关系，注意调动各方面的积极性，确保政令畅通，上下同心，全网协力，推动邮政的协调可持续发展。

第四，必须坚持抓基础，为邮政的长远可持续发展创造有利条件。为邮政长远发展打好基础，这是百年大计；为邮政改革做好准备，这是历史责任。只有夯实了发展的基础，才能有实实在在的发展。当前，邮政正处于重要的战略机遇期，既要看到机遇中的挑战，也要看到挑战中的机遇，只要我们认真准备，沉着应对，就可以把挑战转化为机遇，不断增强邮政发展的后劲。

第五，必须坚持抓落实，真正把国家局党组制定的方针政策落到实处。邮政工作务必要注重实效，狠抓落实。我们必须坚持求真务实的工作作风，以身作则地真抓落实，努力把国家局党组的各项政策措施落到实处。要通过我们每一名领导干部、每一名职工扎扎实实的工作，不断开创邮政改革发展的新局面。

第六，必须坚持以人为本，努力实现职工与企业的全面协调发展。以人为本是科学发展观的本质和核心。职工群众既是邮政发展改革的推动者，也应当是最终受益者。我们始终强调在邮政改革发展中，要把实现好、维护好、发展好职工群众的根本利益，作为各项工作的根本出发点和落脚点，为充分发挥职

工群众的聪明才智创造良好的氛围，努力实现职工群众与企业的全面协调发展。

文章来自: 励志网 详文参考：

第二篇：江苏溧阳后六中学经验集锦

江苏溧阳后六中学经验集锦

江苏省溧阳市后六中学，位于溧阳城郊，校园面积26亩，教师43人，班级13个，学生600多人。整个校园建筑陈旧，为80年代的建筑，仅一幢二层和一幢三层的教学楼，有五、六间平房是部分教师的房间，整个校园显得很质朴。

这所学校，在2005年、2006年、2007年连续三年中考成绩名列溧阳市前茅，创造了学校发展的奇迹。

一、做好常规就是奇迹

1.晨读 学生自觉，教师轻松

后六中学的晨读时间，学生在教室里琅琅晨读，有些老师在不足10平米的小食堂悠闲地吃早饭。这里的晨读不用老师进班！那么，晨读质量有保证吗？

原来，在后六中学，语文和英语两门主科老师每天会把第二天晨读的内容、要求、任务写在黑板上。学校规定，教师不能只笼统规定预习什么，早读要求必须细化为一个个句子、一个个单词，而且更重要的是要有落实，有检查。晨读下课前的五分钟或正课上课前五分钟，老师会予以检查，不合格的学生要在下午第四节自习课上继续补习。要想在五分钟内检查全班的晨读效果确实有困难。经过研究，学校决定，每次抽查几名成绩不太好的学生，督促他们学习。

细节这个关键词，在晨读“读什么”、“如何检查”上体现得最为深刻。

当“读什么”、“如何检查”真正落实到位后，即使教师不在教室里盯着，学生也会自觉地读书。这样做的结果，是教师的工作负担减轻了，同时还激发了学生学习的内驱力，培养了他们良好的学习习惯。之所以能有这样的结果，是因为后六中学曾将晨读课作为校本课题立项研究，而且是扎扎实实、实实在在地进行了研究。

2.课堂 不要“看上去很美”，要实在的效果

后六中学的课堂教学注重实效，注重学生能力的培养，而不是让学生死记硬背。“不管三七二十一，在课堂上大量教给学生，灌给学生，不考虑学生的接受程度和掌握情况，从而导致课堂上不断制造差生，再指望到课后补差，结果只能是越补越差，收效甚微。”校长胡建军举了个例子：两个农村妇女挖“马兰头”（当地一种野菜），一个妇女看见马兰头，不管三七二十一连泥带杂草一起铲，不一会儿就装满了一筐；另一个妇女则专拣马兰头，半天才装满一篮。第一个妇女看似“高效”，但是她的收获中有很多无用的东西，回家后还得花很多时间重新把马兰头挑选出来。显然，后者比前者更有效率。“要学会科学地放弃，不切合学生的再好也没有用。”

“关键不是谁来上课，而是课该怎么上，也就是准确把握课堂的定位。”胡建军校长介绍说，后六中学的教学没有什么创新或“重大发明”，就是老老实实贯彻教学要求，强调教学内容重在“双基”。比如教学难度按照7∶2∶1划分，后六中学关注的重点就是那个“7”，瞄准的主要对象是中下等学生，甚至最后几名学生。

“45分钟效益的衡量标准，决不是教师在45分钟里教给了学生多少，而应该是教会了学生多少，学生已掌握了多少。有的教师考试后埋怨，这道题我讲了几十遍，学生还不会。事实上这位教师是教了几十遍，很辛苦，很敬业，但仍然没有把学生教会，教懂。”胡建军再次强调了细节的重要性：当你无法“照顾到每一个学生”时，你就去照顾普通学生，尤其是后进生。

“要么不讲，讲就要讲到位，讲通。”“每一点都是一知半解，讲100遍也是没用的。”有的老师在课堂上看似讲了很多，但是不考虑学生的吸收程度和掌握情况，就等于在课堂上不断地制造差生。

3.在45分钟之内展示你的才华

教师“拖堂”，这在许多学校都是司空见惯的现象。老师们对此也有着合情合理的解释，比如“一道题没讲完，总不能就这样下课吧”？

在后六中学，这却不是理由。“向45分钟要效益”是一个深入人心的口号，教师就像一位情绪饱满的演员，只能在45分钟一集的电视剧里展示自己的才华。如果没有演完，意犹未尽，还想“拖堂”，那是绝对不允许的。

“一课时的教学内容用一节半或两节课的时间去完成，还谈什么45分钟的效益？”在胡建军看来，“拖堂”实质是培养了教师的懒散惰性。有些人会说，如果教师教学水平低，质量不过关，多安排几个课时没关系。但胡建军却认为，这种说法其实是坑害了教师，妨害了他的可持续发展。

当然，一些教师会认为，反正课时有的是，马虎或浪费一节无所谓。胡建军却不这么认为。“初一还好说，课业负担不是很重，老师反复讲，学生分数可能会多几分。可到了初

二、初三，随着课程增加，学习的内容多了，任务重了，课时却相应少了，这些老师还想照搬老办法，质量就无法得到保证了，更不要说培养学生的自学能力。”

4.作业要懂得科学的放弃

“只有科学合理地布置作业，才能真正做到增效减负”，甚至可以说，在后六中学，减负主要就是减轻作业负担。当然，“减负并不是撒手不管，重要的是科学合理地布置作业，这是一门大学问，也很敏感”。

“不是统一的练习册不好，而是不适合，与后六的课堂不配套。”在后六中学，提倡的是教师多买几本参考书，自己做“练习册”。当然，这些买参考书的费用，学校全部报销。

在后六中学每个老师的办公桌上，剪刀、胶水是常见的，这是现实版的ctrlC+ctrlV，不过不是抄袭，而是从几本练习册中进行筛选、剪贴、翻印。胡建军个人认为，这本身就是一种备课，只有自己精选的作业才最有实效。

但是有些老师就是不放心，认为多做一道是一道。但胡建军认为，看到A资料，老师忍不住布置10道题，看到B资料再布置10道题，老师倒是放心了，可是效果呢？学生呢？这是大错特错的举措。这些题目，可能有的是昨天已经学过的，早该布置的；可能有的是明天要学的，不应该提前布置的，这样的作业没有针对性，根本就是不科学。“精选，精练，精评”，胡建军一直在不断强调，布置作业也要学会科学的放弃。比如夏天抱西瓜，力气小的抱一个，力气大一点的可以抱两个，如果硬要每个学生都抱两个或三个，到头来可能打得粉碎，一个都 抱不着。

尤其是毕业班，懂得科学的放弃显得非常重要。到了最后复习的阶段，“布置作业”几乎是很多老师使用的“不二法门”，但后六中学在月常规考核中，严格控制作业量。以往溧阳全市的初三学生是星期六补课的，从今年开始，为了防止乱收费，全市初三学生星期六不再补课。不补课了，周末两天该如何度过？后六中学以“试卷”的方式，让学生度过周末。

为什么要以“试卷”的形式？胡建军认为，只有这样，有试卷，有计时，学生才会有一种氛围，才会重视。其实这张试卷的内容也不复杂，就是本周所学的重点、难点、易错知识点。

什么叫完成作业？胡建军说：“只要学生认真做了就是完成作业，至于好与坏，要看他的基础情况。如果每道题都问‘1＋1等于多少’，肯定很多学生都能答出来；但如果问‘1＋1为什么等于2’，肯定没有多少人答出来。”针对不同的学生布置不同的作业，才能真正调动学生的积极性，也才能实现真正的“提优补差”。这才是有效的高品质作业。

在后六中学，作业中的基础题，所有的学生都要完成；有的试题优秀学生仅写出步骤即可，不用算出具体答案，或者直接写出所涉及知识在课本的哪一页、哪一章节也可以，这样能充分节省学生的时间；而最后几道难题，优秀学生必须做，实在不会的学生可以不做。

5.副科不认真上，就是一种破坏

不仅不允许“拖堂”，在后六中学，主科老师想额外增加点课时，也是不可能的——所有课程都严格遵照学科教学课时安排，一节不多，也一节不少！

既然增加不了课时，那就占用副科课时吧。这种做法在很多学校非常普遍，尤其是到了快考试的时候，副课被挤占更是家常便饭。

在后六中学采访时，胡建军校长却不断对记者强调一个词——“副强化”。什么是副强化？“就是副科不认真上，课堂教学松懈，这其实就是一种破坏，破坏学生好习惯的养成。”他甚至认为，课程是否开足开全，是决定一所学校办学和发展方向的问题，来不得半点偏差和马虎。否则，就是剥夺了学生全面发展的权利，就是对下一代人的不负责任，甚至可以说是一种犯罪。

副科不仅要开齐开足，还要保证质量。对此，后六中学在制度上采取了措施。学校规定，主科教师不能任教同一年级或同一班级的副科，副科教学的考绩条例与主科教学考绩条例一样严格规范，这就从制度上为保证副科教学质量提供了保障。

6.让学生自主学习

后六中学在课时数的安排上，严格执行了国家规定，没有任意增减。“如果课时数增多，一方面增加教师的工作负荷，另一方面会导致课堂效益降低。每节课就不会认真备，认真上，不利于教师业务水平的提高和能力的培养，反而会产生一种低效甚至无效劳动。”

在这一点上，教师们的想法和学校基本一致。他们认为，与其多增加一节课，还不如多安排一节由学生自习。就连作为毕业班的初三年级，学生自习课安排也较多。这样一来，学生在校自主学习、消化吸收的时间就比较充分。“不留给学生自主学习的时间，又怎么能培养出学生自主学习的能力？”

后六中学的老师上课时比较注重学生自主学习能力的培养。他们经常让学生改题，让学生自己讲这道题为什么错了，错在哪里。这样不仅培养了学生积极动手动脑、自主学习的习惯，而且锻炼了他们敢说敢讲的勇气。有的老师甚至故意设计一个错误，为学生挖一个“陷阱”，让学生“掉”下去。老师不急于自己说出答案，而是让其他学生来找错。

7.自主学习更多体现在课外

在后六中学，学生的自主学习的确更多地体现在课堂以外。“我们和杜郎口中学一样抓课堂，抓学生的自主学习。杜郎口中学的自主学习主要是在课堂上，是‘短距离’，我们是‘长距离’，更多的是在课后。”胡建军说，他们主要是在课外的长时间段里培养学生的自主学习能力。自主不是放任自流，而要讲究效益。学校的早读课由学生自主学习，教师不需要到班里监管。但它是有布置，有落实，有检查的，这种做法既减轻了教师的工作负担，又激发了学生学习的内驱力，改变了学生被动的学习习惯，培养了学生自主学习的能力。

晚自习也是如此，学生虽然不在学校上晚自习，可他们在家一样能自觉学习。胡建军认为，在家上晚自习，能够使学生养成独立思考，独立作业的良好习惯。在学校上晚自习，则容易造成值班教师拼命上课，挤占学生自主学习空间，学生个人的查漏补缺时间得不到保证，学习效果反而差。

后六中学的老师在给学生布置作业或测试时，与很多学校流行的做法也不同，他们不撕掉附在后面的答案，而是给学生讲清利弊，为什么要这么做。充分相信学生能够诚实对待自己，独立自主完成。

自主学习和自我管理能力常常是分不开的。在学生行为习惯的管理上，后六中学制定了学生一日常规要求，列入班主任的考核条例。每天在值日教师指导下，由学生自己组成一日常规检查考核小组，对发现的管理问题和好人好事等及时公布。天天如此，常抓不懈。“绝大多数学生好了，其他少数几个学生会受他们的影响，不知不觉也变好了。”在后六中学，学生用餐秩序井然，自行车整齐成行且无一上锁，而从无失窃现象。这些只是从侧面看到的学生面貌的一瞥。学生的自我管理和良好行为习惯的养成，对培养学生自主学习的习惯起到了潜移默化的 作用。

“不讲科学，拼命死揪是不行的，千万不要做‘周校长’，学着半夜鸡叫，害了别人，也苦了自己。学校要讲究科学发展观，邓小平说：‘发展是硬道理。’我更认为：‘科学发展才是真正的硬道理。’”胡建军认为，在素质教育的今天，更要讲究低耗高效策略，苦干与巧干必须有机整合。

二、目标在过程中实现

1.释放教师的能力

学校的第一资源是师资，关键是怎么挖掘第一资源，从管理角度讲，就是如何释放老师们的能力。什么是管理，40％是管，其余是梳理，这样管才能达到效果。

他们学校的师资水平不是很高，这是现实，但老师的水平、能力是可塑的。如果学校与老师没有形成共识，管理再好，没有过程，没有理解，那目标还是无法落实；反过来说，即使管理不怎么健全，还有漏洞，但老师们的积极性调动起来了，与学校形成共识，他们反而会提出建议，为学校献计献策，去弥补管理中的错误。

2.规章制度 抓一条是一条

教育是一个系统工程、总体工程，不是一节课、一个功夫或者一个绝招就能怎么样的。

后六的规章制度，符合学校实际，因校制宜，务“真”而不务“虚”。抓一条是一条，这一条抓好了，可能其他相应的也会做好。实际上，他们学校的制度不多，也不够健全，但教代会通过一条，他们就严格执行一条，坚决杜绝一纸空文。

学校制度不是“韩信点兵，多多益善”。有了制度执行不力甚至不执行，效果比没有制度更糟糕。

3.制度是育人而不是管人的

制度不是管人，而是育人的。有的学校规定老师必须几点到，迟到一分钟罚多少钱，这样就太苛刻了。教育是良心工作，很多老师下班也是带着作业回去，他们是自愿加班的。所以有事情打个招呼就行了，不一定非要那么“严格”。如果你真要“较真”，那么有些老师也会斤斤计较，你说7：30分到校，7：29到了我就是不进教室，这也没有违反规定啊？而且，存在问题的老师毕竟还是少数，个别少数的问题还是要用个别的方法解决，不要放到大会大讲特讲，这样是会引起老师们反感的。

他们的管理坚持一个原则，即对每一个同志负责。虽然大家教师水平各有不同，但只要你对教学有激情和进取心，是不会落聘的。目前，没有人被解聘。

制度是育人的，不是管人的。对有些老师不能一棍子打死，要给他机会。班主任选择任课老师，看的是他的教学能力、管理能力、协调能力、责任心，如果这个老师在这方面存在问题，他很可能落聘，学校会尊重班主任的权力。但如果确实有老师在这方面存在问题，通过月度考核，我们就能发现问题，而不是说学期结束了，秋后算账，说你这里不行那里不行。平时发现问题，及时解决，才最重要。退到最后地步，即使最后他落聘，我们会观察他的实际情况，给班主任做 工作，然后由班主任再作决定。

4.实行校内岗位二级聘任

每学年第二学期期末考试后重新分班，老师重新调整。实行校内岗位二级聘任，做到因事设岗，因岗择人。先由校长室聘任教导处和总务处两处室人员，再由校长室会同两处室人员聘任年级组长和教研组长，然后由教导处、总务处会同年级组长聘任班主任及年级组任课教师，并报校长室同意，最后由班主任聘任本班任课教师。

5.抓住年级工作重心，实行目标管理

（1）开学初学校提出工作目标。

根据各年级基础和实际情况，确定学校三个年级在全市37所初中校中的目标位置。同时，根据各年级学生不同特点和学习任务，初一重点是做好中小学衔接工作，抓学生的行为习惯和良好学习习惯的培养，旨在夯实基础。初一只要把学生习惯培养好了，不愁质量上不了。初二随课程增加，学习任务的加重和要求的提高，学生两极分化最严重，年级工作的重点是强化管理，做好课堂教学中的防差补差工作，尤其是防差工作。学校要求教师力求做到“日日清，周周清，月月清”，不让学生掉队，谨防学困生队伍的扩大。初三是九年义务教育的冲刺阶段，面临就业和升学的挑战，重点是教育学生树立“一颗红心，两种准备”的思想，抓两头促中间，大面积提高教育教学质量。在策略上，初三是重点，但初一是基础，而初二是关键，因为初三大家都较关注，质量这根弦绷得较紧，因此，初三工作只要在战略上把握方向，在战术上一丝不苟，就不会出大的偏差。而初一、二年级较容易忽视，会产生放松情绪，为此，学校将平时教学督查和校内教研视导的重点就放在初一、二年级。正是因为学校近年来对初一、二年级的管理一着不让，三个年级的教学质量已走上良性循环的轨道。管理应从基础、源头和过程抓起，而不能只抓尾巴，否则三个年级就恶性循环，一个年级都抓不好。

（2）学期中锁定四个阶段，抓严三个细节。

每学期，学校锁定四个阶段，即围绕期中、期末的两次考试，中间穿插两次教育教学情况调研，抓严三个细节：一是考前宣传发动到位，形成良好的学风；二是考试组织到位，形成良好的考风；三是考后分析到位，形成良好的教风，以达到反思、改进和提高的效果。这三个细节中，尤其注重第三个细节——考后的分析。通过分析，总结得失，反思前期工作，促进下阶段的工作。学校采取的措施，就班级层面而言，主要有召开主题班会，每班出好一期专题板报，召开家长会，根据不同层次学生分别召开学生会，班主任和任课教师每次考后必须同每位学生谈心一次等。就学校层面而言，首先是成立领导小组，对各年级进行调研分析，以班级为单位，由班主任主持召集任课教师召开分析会；其次是由校长室与个别落差大的学科教师谈心交流；其三是由教导处对各年级个别薄弱学科组织抽考，弄清薄弱原因，对症下药。这一系列扁平化的举措，旨在通过分析总结，肯定好的做法，改进不足之处，使下一步工作更具针对性、实效性，也有效地防止考后松懈情绪的发生。通过考后交流分析，体会心得，受益匪浅，对下阶段工作目标更明确，措施更扎实，效果更明显。

6.实行月考核制，抓好流程管理。

推行月考核制度的目的，实际就是加强流程管理。根据期初聘任、逐级负责的制度设计，学校将每级负责人作为考核责任人，把教学常规等方方面面的工作都纳入月考核范围。具体操作上，由本人根据不同岗位的考核表先自评，再由小组考核负责人评估，最后由考核领导小组审核。学校每月召开一次教工会议，对上月考核工作进行回顾和总结，表彰先进，分析得失，同时就改进措施和下个月的具体目标提出要求。月考核结果分优秀、良好、合格、不合格四等，其中优秀比例为20%，月考核奖金20元。到期末，分层级将每月考核情况汇总起来，作为学期考核的一个重要内容。通过抓过程管理，一方面对每位同志负责，不搞平时不管理、秋后算总帐；另一方面这种考核又比较客观，公正、公平、公开，为学考核减少了不少麻烦。只要把每人一学年10张月考核表往桌上一放，一比较，学年工作突出的、一般的、较差的，一目了然，避免了各类评优、评估的盲目性，不是谁个人说了算。优秀工作者不是口头上评出来的，而是平时的实绩、过程的考核客观如实地反映出来的。这种机制的确立，使教职工认识到，要争取优秀或先进工作者荣誉，只要靠自己平时努力工作，付出与回报是一个正比例函数关系。月考核强化了常规和过程管理，规范了教师平时的教育教学行为，调动了教职工的工作积极性，促进了教师自身的持续健康发展。

先天不足后天补，硬件不行软件来。后六初级中学在坚持“办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子”的办学理念下，从管理的精细化作为切入口，以常规、细节和过程为抓手，不断丰富办学内涵，提升办学品位，在办学条件艰难，设施设备简陋、师资严重短缺的情况下，通过努力实践，学校的内部管理和教育教学质量，实现了跨越式的发展，走上了持续快速、科学健康的发展轨道。

7.民主管理是实现管理目标的重要制度保证。

在管理上，人格魅力很重要，你自己做不到，就不能要求别人做到。至于说到派下来的任务，可能每个校长都会遇到这样的情况。他们是这样处理的：如果你感觉到这种任务没有效果，不切合本校实际，有些过分形式化，就应付一下。但是，实实在在的东西必须认真去做。

在后六中学，管理者与被管理者之间是一种合作者的关系，在常规管理工作中要求教师做到的，从校长室到各年级教研组长，各层面的管理人负责人，首先要以身作则，从自身做起。”胡建军说，在月考核中，任何管理者首先被看作是一名普通教师，接受学校各方面常规考核。如校长的教学常规由所在学科的教研组长考核，平时的出勤等其他常规由所在年级组长考核。

不仅如此，在月考核自评表中，后六还设计了教职工对学校工作建议的栏目。月考核表汇总后，由校长室认真审视教职工提出的建议，有益的建议积极采纳，不合理的或是学校暂时不能采纳的建议，由校长及时与教职工沟通交流。到期未，对各位教职工提出的对推进学校工作有积极作用的建议，由工会组织评选先进个人。这就充分调动了教职工参与学校民主管理的主人翁意识。并且，把平时教职工中的一些意见和矛盾解决在萌芽状态。每个学期结束，我们汇总“建议”，看 其质量和对学校的影响，专门设置金奖银奖，予以鼓励。事实上，不仅是老师，职工也被这种热情感染，学校的保安也曾因此获过奖。

在管理上，不仅要“管”，更重要的还要“理”。“‘理’就是在‘管’的基础上，还要指导好、引导好、疏导好。只‘管’不‘理’，学校工作就难以理顺，很容易产生矛盾。如何‘理’，相互沟通、相互理解是关键，以诚相待、推心置腹是沟通的桥梁和纽带，以身作则，从小事做起，是提高管理水平的源头活水。”胡建军认为，言教不如身教，讲得多不如做得多。管理是底线，不是要压人，而是要育人。

胡建军总结出了5句管理心得：“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。”“精神引领和高尚人格魅力的感召，是办好一所学校的灵魂所在。”两年多来的校长工作，胡建军遍尝了酸甜苦辣。使胡建军最感到欣慰的不是领导的鼓励和表扬，而是老师们在背后经常议论的一句话：“校长天天这样做，我们要不认真做或做不好，也实在不好意思了”。

“管理一半是科学，一半是艺术，竞争优势归根到底是管理的优势，而管理的优势则是通过管理的精细化来体现出来的。一心渴望奇迹，追求奇迹，奇迹却无影无踪；甘于平淡，认认真真做好每件小事，一丝不苟地抓严每个细节，奇迹却不期而至。”这是胡建军两年来在学校管理工作中感悟至深的一句心里话，也是他领导下的后六中学平凡而神奇的历程之真实写照。

三、后六经验驳倒了三种错误思想

一是生源决定论。后六中学的成功充分说明，校长本领的高低、本事的大小、能力的高下，就体现在如何把一般的生源培育成一流的学生。

二是条件决定论。条件包括学校设施、教师待遇、奖金福利。后六中学办学条件和教师待遇水平远不如他们周边地区的学校，但他们成功了。

三是无所作为的思想。认为小学、初中教学难有大的作为，难以引起社会大的反响与关注。从后六中学的发展来看，对于一个学校来说，质量的提升在短时间内是可以实现的，关键是思想对路、方法对头、引领得当。

四、杜郎口?后六中学教改的启示

杜郎口中学因“颠覆了传统课堂的权力结构，实现了课堂的‘哥白尼革命’”，带来不亚于地震级的影响，引发“杜郎口旋风”，之后，江苏后六中学以“抓好常规教学创造奇迹”而声名鹊起。中国农村许多中小学成为空壳学校引起媒体与社会的广泛讨论。杜郎口中学与后六中学恰恰又都是农村中学，他们的成功，应该让无数学生流失严重的农村中小学反思。

1．“两免一补”不是空壳学校的救命稻草

现在的杜郎口中学与后六中学没有生源之忧。国办农村中小学学生的流失，原因有多方面，包括乱收费、教学设施陈旧、教学质量不高、管理落后等。随着国家逐步在全国农村全部免除义务教育阶段学杂费，实施“两免一补”的政策后，因贫困而辍学的学生也陆续返校，一些空壳学校出现了学生回流，但是回流的幅度，不容乐观。一些学校原本以为“两免一补”的政策一实施，流失的大部分学生就会回来，实际情况并非如此，种种现象正说明，农村中小学学生流失不在于收费，根本原因应该是教学质量。1998年的杜郎口中学有一个班到初三毕业时辍学率接近三分之二，因为其教学改革的成功，现在想插班进该校读书恐怕要和 进北京四中差不多。空壳学校要想把学生再引回来，就要改变学校形象，就要从学校的教学与管理上下大力气，成为“杜郎口”成为“后六”。

2．路在脚下——教改并非高不可攀

重树学校形象，就要在学校的教学与管理上改革，但许多教师认为教学改革是专家和城市教师的事，自己没能力，杜郎口中学与后六中学的成功，给我们的第二点启示就是教学改革不是高不可攀的。杜郎口教育改革的理论基础是目标教学和合作学习，这也是为大部分教师所熟知的，特别是后六中学“抓好常规抓严细节抓实过程”，这里面没有什么高深的理论新奇的方法，只不过是把教学常规抓得更严更细，将教学原则落到了实处。他们能够在教育改革中成熟起来，在教学改革大潮中独领风骚，成为一种教育模式的缔造者、成功者，我们为什么不可能呢！其实很多教师说起理论头头是道，但就是不能落实在具体工作中。教学改革就是改变一种习惯，就要从根本上讲就是改变学生的学习习惯，改变教师的授课习惯，改变教师的思想意识。“四面黑板”是改革，抓好常规也是改革。学校如果能调动教师们的积极性，促使每一位教师改变惰性，真正认真落实课程标准，一定会找出一条适合自己学校的教改之路。

第三篇：创建六好党支部经验材料

创建六好党支部经验材料

——石家庄市危险废弃物处置场争创“六好党支部”事迹材料

石家庄市危险废弃物处臵场始建于2003年8月，主要担负着全市废旧电池、废旧电器等危险废弃物的处臵工作。到目前已在全市城区安装了17000多个废旧电池回收箱和1000多个废旧电池回收桶，已累计无害化处臵废旧电池420多吨。2006年3月我场按照环卫处党委的指示兼管了因管理不善已停工倒闭数年的建筑垃圾渣土清运公司，目前该公司生产经营已实现了正常运转。

近三年来，我场党支部在环卫处党委的正确领导下，开展了“六好”支部创建活动。在创建中，我们以提高党支部的执政能力建设和党员队伍先进性建设为着眼点，从打基础、抓规范、增活力着手，围绕着危险废弃物处臵和渣土公司振兴这一中心工作，着力加强了党的思想、组织、作风和制度建设，不断完善“党员长期受教育，永葆先进性”长效机制，增强了党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，为全面完成处党委下达的各项任务，提供了强有力的组织保证

和思想保证。

一、加强执政能力建设，发挥战斗堡垒作用 党支部作为基层组织，其主要任务就是带领广大党员，团结广大群众，认真贯彻执行上级党委的决议，在完成各项任务中发挥战斗堡垒作用。为此我支部在创建“六好”支部工作中，加强了支部建设，全面提高了党支部的凝聚力、号召力、战斗力和执政能力。我们的做法是：一是在领导班子中开展了“为民、务实、清廉”教育和“双提三效”活动。在班子成员中牢固树立了“立党为公、执政为民”的理念，使每个成员深深感到“为官一任，造福一方”的责任。二是在班子内部进行了“治懒增效、治散正气、治庸提能”为主要内容的教育活动，全面提高了领导班子的整体素质，在班子内部形成了奋勇争先，蓬勃向上，积极进取的局面。班子成员在工作中“求真务实抓落实，正风正气尽责任”，认真地履行了自己的职责。几年来，我场支部加强自身建设，发挥组织优势，带领广大职工同心同德，出色地完成了上级党

委交办的各项任务。

建筑垃圾渣土清运公司是一个自收自支的事业单位，由于原公司领导决策失误，经营不善，公司欠外债700多万元，自2000年公司被迫停业。职工全部下岗失业，无任何经济来源，尤其是连续五年多未缴纳养老和医保金，职工有病不能看，生活无保障，家庭生活十分困难，职工队伍极不稳定，其中即将退休的老职工，面临着退休无养老、看病无医保的问题，反映更为强烈。几年来，发生了多次职工集体上访事件，渣土公司已成为令人困扰的老大难问题。2006年3月新的环卫处党委为了彻底扭转渣土公司局面，解决50名职工生存问题，决定由我场兼管渣土公司，吴同磊同志兼任渣土公司经理。我场支部一班人，身负上级党委的重任和渣土公司职工的期望，义无反顾地挑起了这付重担。兼管伊始，困难重重，百废待兴，面对渣土公司一无资金、二无设备、三无项目和职工竞争意识、技术水平、就业能力低的现状，我支部首先恢复了渣土公司党组织建设。渣土公司由于停产倒闭多年，职工被迫待业或自谋生路，党员们也从未参加过组织活动和上交党费，党组织处于瘫痪状态。为此我支部首先将党员们一一请回公司，组织大家学习，引导大家正视渣土公司目前状态，增强了党员振兴渣土公司的信心。广大党员纷纷表示，要在公司目前困难的情况下，听从组织安排，为公司献计献策，带领广大职工早日走出困境。其次，我支部另辟奚径，果断地制订了“多种经营、多向并举、扩大就业、增加收入”的经营战略。兼管渣土公司两年多来，我场支部一班人殚精竭虑、夜不成寝为渣土公司付出了心血。“春华秋实”，辛勤汗水换回了丰收的硕果，今天的渣土公司已浴火重生，踏上了全面振兴的道路。据统计：我场监管渣土公司以来共完成工程量1100多万元，不仅保证了职工工资和“双金”，也为偿还外债和公司进一步发展积累了资金。同时我们还筹集资金120多万元为全体职工补交了82个月的养老金；筹措36万元为全体职工补交了67个月的医保金；偿还了渣土公司外债34万元；为职工追回4万多元外欠款；安排了30名职工重新上岗。职工生活状态不仅有了明显改善，尤其是我们为已到退休年龄的七名职工办理了正常的退休手续，当他们手捧近2000元的退休金时十分激动，纷纷拿出钱请领导吃饭以表谢意，当领导婉言拒绝后，他们就自发将感谢信和锦旗送到了城管局，感谢环卫处党委和我场支部为渣土公司职工办了一件大爱无疆的好事。

目前渣土公司职工队伍团结，思想稳定，职工收入平均每年递增30%。公司发展资金不断充实，业务创收渠道日益扩展，渣土公司已经跨入良性发展的轨道。

二、加强政治思想工作，切实增强职工合力 政治思想是搞好创建工作的基础，也是发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用的前提，为此我支部把开展政治思想工作列入支部重要日程，通过深入细致的政治思想工作，确保每个党员职工在思想上、行动上与上级党委保持一致。

（一）培训教育工作扎实有效

为了使培训教育工作落到实处，我场支部在创建中持续抓好以下四项教育活动：一是开展了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为基础的党风、党性学习教育。二是结合我场实际开展了艰苦创业，勇于奉献的环卫精神教育。三是在班子内开展了“立党为公，执政为民”的执政理念教育。四是加强了形势教育、法制教育，在干部职工中树立良好的职业道德、社会公德。在开展政治思想和教育培训中我支部做到了学习有制度、进度有计划、施教有教材、阶段有总结，保证了学习时间和效果。

（二）开展“三谈、二访、一帮”活动，构建了和谐氛

围。

我场兼管渣土公司后，为了稳定渣土公司职工队伍，我场支部开展了“三谈、二访、一帮”活动，即党员、职工有消极情绪时必谈，受到奖励和批评处分时必谈，工作岗位有变动时必谈；党员、职工患病住院时必访，职工家庭发生变故时必访；党员、职工遇到个人有不可克服的困难时必帮。同时指定专人接访职工，据不完全统计领导班子成员先后与职工谈话220多人次，接待职工80多人次。当职工家庭发生变故或遇到重大困难时，班子成员就及时登门看望，问寒问暖，渣土公司有一名职工，身患重病，爱人无业，子女尚小，家庭生活十分困难，为此在党支部的带动下，全场职工先后两次为该职工捐款4400多元，该同志去世后我场安排人员为其操办了后事。每到逢年过节和职工患病住院，我支部均派人购买生活必需品和慰问品登门看望，近三年来登门慰问职工32次，探望住院职工及家属12次。去年5月12日四川汶川大地震发生后，广大干部职工主动伸出援助之手，纷纷捐款支援灾区，尤其是经济状况刚刚好转不久的渣土公司干部职工，更是勇献爱心，不甘落后。在这次支持灾区抗震救灾中，共募捐资金20000多元。体现了我场职工“一方有难，八方支援”的博爱精神。

由于我支部开展了扎实有效的政治思想工作，切实为职工办好事、办实事，极大地调动了职工积极性，促进了我场

各项工作。

共产党员吴同磊、王建斌同志为了提高市民的环保意识和投放废旧电池力度。几年来，他们先后在省博物馆广场、人民广场、益友广场等地开展了18次回收废旧电池公益宣传活动。邀请省、市领导和城管局、环保局领导亲临会场讲话，向全市人民发出了“回收废旧电池，构建绿色家园”的倡议。共产党员韩祥明、赵晓明同志通过与省市电台、电视台和报社合作，先后对废旧电池的危害；我市回收废旧电池存在的问题以及如何科学处臵废旧电池进行了110次宣传报道。共产党员王成法、董辉和老职工董志林等同志几年来坚持巡回宣传和现场回收，他们应聘为义务辅导员，在课堂上向学生们进行环保宣传，受到了师生欢迎。几年来我场平均每年新增废旧电池回收箱1000个，新增回收桶200个，不断完善了全市废旧电池回收网络，废旧电池回收率达到96%，废旧电池封存率达100%，我市废旧电池回收工作进入了全国省级城市的前列。

三、大力落实党建制度，切实规范党内生活 在创建“六好”支部活动中，我支部认真落实民主集中制原则，建立、健全了支部议事制度，场内重大问题通过支部大会决议，支部成员畅所欲言，各抒己见，做到了决策科学化、程序规范化、实施制度化，党内生活制度得到了健康发展。由于支部集思广益，决策民主，确保了我场几年来在经营策略、经营方法、经营方向、分配方案等重大问题上的科学决策。建立了党支部工作制度和党的民主生活会制度，认真落实了“三会一课”制度，定期对党员进行了民主测评，党支部自身建设推动了场内各项制度的健全和落实，安全生产三项制度，岗位职责和操作规范等得到了进一步完善。

在发展新党员工作中，我们认真做好入党积极分子的培养和教育工作，按照发展党员的程序，严格发展标准，确保了新党员质量。一线职工杨全军同志负责回收废旧电池的区域大，他一年四季每天骑车40多公里穿行在全市大街小巷，废旧电池回收量始终在全场职工中保持第一。在“三年大变样”活动中被临时抽调到建筑垃圾临时倾倒点，他毫无怨言，利用倒班时间回收废旧电池。支部加强了对他的教育和培养，培养人也多次找他谈话，了解他的思想、工作动态，及时做好培养教育工作。几年来我场支部每年召开党员大会不少于4次，支委会不少于9次，民主生活会不少于1次，党课教育和党费收缴符合制度要求。

四、健全党内监督机制，提高文明守纪意识 为了提高党员的党规意识、法律意识和道德意识，使每个党员都成为懂法知法，遵法守纪的标兵，党支部多次组织党员开展了法律教育、职业道德、社会公德和家庭道德教育。认真组织党员学习党章、党规、党纪、党的纪律处分条例、党风廉政建设和廉洁自律的有关规定，提高了党员干部的遵纪守法仪式。“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，支部一班人树立正确的荣辱观，他们从我做起，率先垂范，在思想上构筑了廉洁自律，防微杜渐的坚强防线。其次领导班子成员严格遵守干部廉洁自律的各项规定，自觉地把廉洁准则作为自己的行为规范，起到正人先正己的榜样作用。三是加强党员教育，使每个党员保持艰苦奋斗的本色，牢记“勤俭兴邦、奢侈误国”的道理，四是牢记“千里之堤毁于蚁穴”道理，要求全体党员，从严自律、防微杜渐、自觉抵制好逸

恶劳和奢侈浪费之风。

由于我支部强化了党内、外监督机制，党风廉政建设不断深入，提高了广大党员的守法意识，全体党员在工作中能勤奋自勉，自省自警，廉洁自律，没有发生任何违法违纪现

象。

五、发挥党员先锋作用，营造干事创业氛围 由于我们加强了党建工作，增强了广大党员的使命感和责任感，我场党员队伍已经成长为为一支平时工作看得出，关键时刻冲得上，危险时刻豁得出的一支特别能战斗的队

伍。

在当前以拆除违章建筑和拆墙透绿为主的“三年大变样”活动中，他们以实际行动诠释了共产党员的光荣称号。去年4月由于我市大量的拆违建筑垃圾无处倾倒，堆积在市区道路两侧，不仅严重影响着我市市容环境，也直接影响着广大市民出行，广大市民反应极为强烈。为此环卫处果断采取措施，确定了8处拆违建筑垃圾临时倾倒点消纳全市的拆违建筑垃圾，我场担负起了这些临时倾倒点的管理职能。这些垃圾点东至藁城市；西至鹿泉市；南至元氏县；北至正定县点多面长，路途遥远，条件十分艰苦，而我场既要保证危险废弃物处臵又要保证渣土公司正常运行，人员调度提襟见肘，困难重重，异常严峻的考验摆在我们面前。为此支部召开了党员大会，向大家讲清了当前全市拆违形势，面临的困难和上级党委的要求。广大党员纷纷表示：服从领导安排，不怕吃苦，不怕脏累，一定要在“三年大变样”活动中发挥党员的先锋模范作用，让上级党组织放心。广大党员情绪高涨，斗志昂扬，在全场形成了“举全场之力兵分八路，打攻坚战共克难关”的氛围。共产党员吴同磊、赵晓明、王成法等同志在接到上级指令后的1个小时内就赶到了垃圾倾倒点，克服了无水、无电、无路等困难，自搭帐篷，自备灶具，开辟道路，在4个小时内就使临时垃圾点具备了接收拆违建筑里的条件。拆违建筑垃圾临时倾倒点工作条件更为艰苦，下雨天，雨水夹杂着垃圾渗沥液四处横流，帐篷内外遍地污水，职工身上溅满了污泥；刮起风来，漫天尘土，对面不见人影，职工的鼻孔里，耳朵里全是尘土，吐出的唾液都是黑色的；晴天帐篷内闷热难耐，帐篷外四处无荫，职工只能忍受着烈日的煎烤。他们就是在这种恶劣的环境中像钉子一样全天24小时钉在岗位上。承受着常人难以想象的艰辛。据统计自“三年大变样”活动开展以来，我场职工在建筑垃圾临时倾倒点共值守620多班，平均每人加班24个，接受处臵拆违建筑垃圾122万多方，出色的完成了全市拆违建筑垃圾处臵任务。去年8月市领导在百忙中来到现场看望大家，他踏着泥泞的道路冒雨登上垃圾山，看到满身泥污的职工在雨中指挥车辆时他快步走到职工面前，紧紧握住职工沾满泥水的手，深情地说：你们为全市“三年大变样”活动作出了贡献，环卫职工是一支能打硬仗的队伍，一再嘱咐大家，注意安全，注意休息，临走时还与大家合影留念。我场职工不仅为环卫处和城管局，也为全市环卫职工争得了荣誉。在创建“六好”支部活动中，我们做了一些尝试，使我场党建工作有了长足的进展。同时，我们也深深地感到，在创建过程中，仍存在着一些不足之处，特别是和上级的要求、与今天在座的兄弟单位相比还有不小的差距。我们决心在上级党组织的正确领导下，进一步解放思想，勇于创新，积极地汲取兄弟单位好的经验和做法，不断开拓我场党建建设及

各项工作的新局面。

第四篇：全省扶贫工作会议经验材料之六

全省扶贫工作会议经验材料之六

理清思路狠抓落实

实现移民搬迁新突破

西安市临潼区人民政府

(2010年1月30日)

西安市临潼区小金乡张定湾村2009被省扶贫办列入“贫困人口搬迁工程”。在省、市业务部门的精心指导和大力支持下，在我区高度重视、周密部署下，经过区扶贫办与小金乡政府的共同努力，目前，已建成房屋32户96间，全面完成2009计划任务，完成三年规划的61%。

摸清底子认识自我图思变

小金乡张定湾村处于临（临潼区）渭（渭南市）蓝（蓝田县）三地交界处，属于典型的秦岭北麓浅山区台塬地貌，全村土地面积4970亩，其中耕地面积1379亩，林地面积1800亩。该村现有5个村民小组，9个居民点，人口133户、478人。突出特点是地广人稀、立地条件差、居住分散、基础设施滞后、人口素质低下、人均收入增速缓慢。该村条件较好的宁家组距乡政府和交通主干道较近，年人均收入1728元，而座落在沟湾的店岭、邓湾、贾湾等组年人均纯收入仅有600-800元，由于基础设施条件较差，生产生活极为不便，给产业结构调整及经济发展带来极大阻力。当地村民致富门路受限，广种薄收，日子艰苦，虽说长年和土地打交道，活没少干，汗没少流，但村民日子一直不见起色，加之当地是临潼山源区地质灾害的多发区，时不时会发生高岩崩塌滑坡的危险。所以，住宅搬迁到安全、方便生产生活的地方一直是该村及周边居民的愿望。

移民搬迁势在必行求安居

要把沟湾下的群众搬离其原居住地，选择一块适宜于安置的地方是关键问题，也是事关搬迁成功与否的主要因素。经区乡两级政府多次广泛调研、协商，根据当地自然条件，最终确定了张定湾村宁家组为宜居点。宁家组位于张定湾村岭坪地带，基础设施条件相对较好，水、电、路等各方面条件较为便利，适宜于搬迁安置。

从2000年以来，宁家组周边大部分村民皆有搬离滑坡点的想法，但是由于经济、土地及乡村社会因素的影响而无力搬迁，多年来只能困守原地。2009年省、市扶贫部门开展千村贫困人口搬迁工程如春风送暖，帮助渴望搬迁的村民奠定了政策扶持基础，让希望变成了现实。区扶贫办借此东风，与小金乡政府全力以赴，把这样的好政策尽力落实，并且征得临潼区委、区政府的大力支持，自加压力，坚定信心，明确目标——张定湾移民新村建设势在必行。

强化措施全面协调保完善

张定湾村被列入2009年 “千村贫困人口搬迁工程”以后，临潼区委、区政府领导积极协调项目建设的相关部门，帮助扶贫部门、小金乡政府及张定湾村委会顺利实施项目。

（1）领导重视。为保证“千村扶贫移民”项目的顺利实施，区级分管领导多次带领区扶贫办，深入小金乡进行专题调研，研究搬迁的方法和措施，从精神上高度支持，在土地、水利、道路、电力等政策上积极协调，促进了移民新村建设项目的顺利开工建设。

在区级领导大力支持的同时，我们邀请市扶贫办领导到现场查看新村选址和项目的实施进展情况，即时汇报了建设任务的完成情况，请市扶贫办及时提出指导建议，协助解决相关实际问题。

区扶贫办督促小金乡成立了 “千村贫困人口搬迁工程”工作领导小组，由乡长任组长，统筹全局工作，协调沟通各方，由一名副乡长主抓整个项目的运作，处理关于涉及到移民项目的所有事务。乡政府同时抽调各部门的业务骨干组成专门工作小组，每天到现场进行督促指导，保证了搬迁工作的顺利进行。

（2）保障资金：在整个项目实施过程中，资金不足是制约移民建房的关键，区、乡两级政府高度重视资金的落实。区扶贫办协调财政局预先拨付20万元资金用以项目启动；乡政府同时从紧张的经费中拨付8万元资金用以土地调整，积极动员建筑队垫资启动，并且和上级各相关部门积极沟通、争取支持，有效及时地推动了住宅建设。

（3）密切配合：区、乡政府把这一项工作作为一件事关民生的头等大事来抓，做了大量协调工作。“千村贫困人口搬迁工程”项目村规划总投资1549万元，其中专项扶贫移民资金118.33万元，用以给建房户庄基补助、人口补助和特困户补助，缺口资金较大。

在区委、区政府的协调支持下，区委组织部、新农办、建设局、水务局、交通局、文体广电局等部门加强项目的整合，捆绑资金，争取张定湾移民新村建设任务的全面完成。

锐意创新细致规划促发展

通过努力，争取到了各级政府和相关部门的支持帮助，具体的工作更显顺利。从宣传动员到建设，我们在坚持群众自愿、统一规划、分户自建、有土安置等原则的基础上，锐意创新，细致规划，积极稳妥的推进了张定湾移民新村建设工作全面启动。

（1）扩大宣传：2009年3月起开始广泛深入宣传。充分利用座谈会、群众大会等各种形式向群众宣传“千村贫困人口搬迁工程”政策，并做到三个到户，即宣传资料发放到户（搬迁的政策补助印成明白卡向群众发放），政策宣讲到户，群众疑难解答到户。通过宣传发动，使之家喻户晓，人人皆知，从而使移民户全面了解国家移民搬迁政策，极大的调动了移民户的积极性和主动性，增强了移民自信心。

（2）加强协调：2009年5月起，开始在宁家组进行土地调整。土地是制约移民搬迁的一把锁，左右着搬迁的顺利开展。按照规划必须调整36亩土地，但这36亩地涉及到13户群众，拟以一亩地置换一亩地，并补3500元/亩的方式进行，（原宁家组具有60亩的机动地，承包给村民建议收回），在土地调整过程中，政府要求必须征得每户的签字同意。经过召开宁家组群众大会，张定湾村

委会、宁家组绝大部分群众同意土地调整方案，支持、拥护这项工作。但个别户不同意，为了得到他们签字，乡村干部周六周日从未休息，工作时常到半夜，才做通其思想工作；另外就是派专人到外地找寻在外务工的群众签字。在乡村干部的不懈努力和大力协调下，最终问题得以圆满解决，宁家组涉及到的每户都签字同意，使土地调整、土地置换工作合法合理的顺利进展，保障了“千村扶贫移民”示范项目得以如期实施。

（3）详细规划：从2009年8月开始，着手进行新村规划和土地的平整。乡上由一名主管领导和三个干部组成工作班子，聘请专业技术人员参与，广泛征求意见，详细规划了新村的近期和远期目标，移民新村的住宅、村道、阵地建设、广场、小型超市、卫生所等目标任务均按照新农村建设标准规划实施，建成后将体现出高质量与和谐美观的效果。规划报区扶贫办审定。

（4）加快进度：2009年9月中旬，我们开始督促村民收玉米、豆类等农作物、平整宅基地。把36亩高低不平的土地平整成两个区域，请土地部门的业务专家进行了技术方面指导。乡政府工作小组每天盯在施工现场督促，区级领导和扶贫部门也经常实地指导，并提出相关建议，使土地平整质量有保证，建设速度有保证，确保了项目的如期进行。

2009年10月上旬，开始进入施工建设阶段。在房屋建设前，小金乡工作领导小组组织全体建房户到渭南市临渭区三张村的新村点进行了参观学习，以确定房屋模式。最终经过研究讨论决定：以招标形式和群众分户自建相结合，招几个具有资质的施工者和群众洽谈，由谁来施工，由群众自己决定。同时乡政府领导小组协调处理好建房的用电、用水问题，并派专职干部每天在施工场地处理一些疑难问题，以保证建房工作稳妥进展，安全施工。由于我们组织得力、有条不紊，终于赶在上冻以前完成32户建房任务并启动二期工程的16户庄基建设，超额完成2009年计划任务。

“千村贫困人口搬迁工程”是一项惠农利民的好政策，也是省市区扶贫部门确定的重点项目，保质按时完成任务离不开各级政府的关怀指导和各业务部门的大力支持，离不开小金乡全体领导干部的不懈付出，更离不开广大群众的积极参与、共同努力。我们有信心把党的好政策不打折扣的执行好、落实好，有信心把这项民生工程做实做细，使其成为移民搬迁的新亮点，为我区的扶贫开发工作再上台阶做出铺垫。

第五篇：农业银行党建工作会议典型经验六

农业银行党建工作会议典型经验六

以创建促经营以经营带创建

农行江苏分行认真贯彻农业银行党委的有关要求，高度重视青年文明号创建工作，坚持党建带团建，把青年文明号作为抓手，以创建促经营，以经营带创建，创建工作成效显著。全行现有省级以上青年文明号122家，其中：全国级青年文明号10家，总行级青年文明号25家，省行级青年文明号87家。青年文明号已成为科学发展的践行者、业务经营的先锋队、优质服务的标杆和人才培养的摇篮。

业绩为先，使青年文明号成为业务经营的先锋队。近年来，江苏分行坚持“发展、转型、提质、增效”的工作方针，坚定不移地以加快有效发展为主线，切实推进业务增长方式和经营管理方式的转变，努力实现全行业务又好又快地发展。分行党委明确要求，青年文明号要成为全行业务经营的先锋队。

服务至上，使青年文明号成为优质服务的标杆。，江苏分行党委把强力推进网点转型作为重点工作之一。网点转型工作中的一个重要内容就是打造规范化、精细化的服务标准，使农行客户在全省任何网点都能享受到同等优质的服务。“党有号召，团有行动”，根据党委网点转型工作要求，分行团委把切实提高服务质量作为青年文明号创建的工作重点之一。

围绕服务理念、服务规范与技巧等内容，通过讲座、观摩、座谈、服务模拟表演、比赛等多种形式，在全行组织开展了以“青春炫服务，满意在农行”为主题的一系列活动。

提高创建申报门槛，永葆青年文明号品牌成色。为了进一步发挥青年文明号的先进示范效应，200＊年分行团委再次提高了青年文明号的考评标准，在网点服务质量第三方测评中，申报全国级青年文明号的单位要在全省1577个网点中排名前20名，申报总行级青年文明号单位要排进前50名，申报省行级青年文明号单位必须位居前100名。同(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）时，实行青年文明号预申报制度，变考核结果为考核过程，保持青年文明号的先进性、示范性。

开拓创新，使青年文明号成为科学发展的践行者。该行党委始终立足本行实际，积极探索完善共青团组织发挥作用的新途径和新方式，并指导和支持分行团委大胆实践，在青年文明号的创建形式上进行了有益和有效的探索。

该行开展了“南北对接”青年文明号共建活动以及逐步实施青年文明号台账的电子化和网络化。

人才为本，使青年文明号成为精英人才的摇篮。积极实施“推优入党”、“推优荐干”，充分发挥青年文明号的人才效应。各级青年文明号创建单位坚持响应分行党委要求，用“三个代表”重要思想和科学发展观构筑青年员工的精神支柱，牢固确立社会主义荣辱观，着力提高广大青年员工的政治素质、思想素质、业务素质和道德素质。通过持续的创建，铸就了一支支观念新、业务精、素质高、作风好的年轻团队。

在这些团队中，优秀人才辈出，“青年文明号”已成为人才的摇篮和培养基地。不少青年人，特别是一些青年文明号号长，经过锻炼，被充实到更重要的岗位。