第一篇：遥控器研究报告 滕文彬
1将遥控器对准一台开启的收音机（置于中波段），收音机会发出“嘀嘀”的响声。再在遥控器前用不同的物体遮挡，不能观察到上述现象，这说明遥控器发出的是电磁波（光波）。且由于遥控器发射的电磁波的频率与收音机接收的电磁波频率不同，故遥控器发射的电磁波对收音机的接收造成干扰，会发出“嘀嘀”的响声。
（在光谱中波长自0.76至400微米的一段称为红外线，红外线是不可见光线。所有高于绝对零度（-273.15℃）的物质都可以产生红外线。现代物理学称之为热射线。）
2设计遥控接收装置
遥控灯：在电灯内部安装电磁继电器，使其能通过接收不同的信号，使相应的引脚发生变化，发出不同的光。比如：电磁继电器可通过接收信号的不同，实现引脚与电路的脱离和连接，使发光的灯数不同或是发出不同颜色的光。发射机为遥控器，遥控器会对按键信号编码，调制，然后通过无线电波发射出去，使电灯接收到电信号。
市场前景：遥控灯由于操作简便且可得到不同的灯光效果，故在近期会有很多人购买。但这种灯也有缺点，内部电路易损坏而且工作效率不高，且常开常关易对灯泡造成损坏，故购买人数会有所减少，但整体的市场前景是很乐观的。
第二篇：言文彬读后感
读《三国演义》后感
《三国演义》这本书是我国的四大名著之一，是一笔丰富的古代历史遗产、流传甚广。书中所描述的人物生动、精致，让人久久回味。
故事发生在东汉末年三国鼎立的年代，此书中的所叙述的故事如：桃园三结义、关公千里走单骑、诸葛亮草船借箭等等，这些故事让我印象非常深刻。书中体现了古代人的智慧、义气、忠心和想要成就一番伟业所付出的代价。
故事主人公的性格特点，都以故事题材为准，具体详细的展现。如此生动的呈现于读者眼前，如：曹操的霸气、刘备的睿智、诸葛亮的忠心和才气、关云长的忠肝义胆、孙权的胆小、赵子龙的忠心护主……等等，在中国的某些地方都还供奉着一些歌可泣的名人们的石像，供后人们至今传颂，表达了后人对他们的敬仰之心！
此书让我深刻的体会到做人应该努力学习诸葛亮的聪明、睿智；关公的义气；赵子龙的忠心……做事要有恒心毅力，不能遇到困难就退缩，要用自己的聪明才智去克服你遇到的重重阻碍。
相信有志者事竟成！
第三篇：《钱学森》教学实录(潘文彬)
《钱学森》课堂实录
执教：江苏省小学语文特级教师潘文彬 学生：南化四小六（6）班 授课时间：2009.12.25
师：请同学们看大屏幕，自己读，大声读
生：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。师：读完了，你知道这里的“他”是谁? 生：他是钱学森 师：同意吗？ 生：同意
师：会写钱学森的名字吗?那就请你将他的名字端端正正地写在黑板上.生：(走向黑板)板书---钱学森
师：字写得不错，大家了解钱学森么？把你了解的说说看.生：他出生于1911年
师：哦，你知道他的出生。生：他被誉为“中国导弹之父” 师：他的祖籍是浙江杭州
生：他为中国的“两弹一星”做出了卓越的贡献。师: 是的，我们来看一下，老师也查了资料。（课件出示图片）他就是钱学森，我们一起来读读这些文字。念
（课件出示：中国航天之父
中国导弹之父
火箭之王
中国自动化控制之父）生：中国航天之父 中国导弹之父火箭之王
中国自动化控制之父
师：真是一位伟大的科学家。同学们你们知道吗，在今年的10月31日，这位伟大的科学家永远地离开了我们。斯人已去，但音容犹在。今天就让我们怀着崇敬的心情，走近这位伟人，再来呼唤一下这位伟人。念----生：钱学森（用“感动中国”给钱学森的颁奖词导入，再结合学生课前的了解，为学习人物奠定了基调：这是一位不重名利的中国知识分子的典范。“斯人已去，但音容犹在”，更让学生急于走近这位伟人、了解这位伟人。）
师：同学们已经预习了这篇课文。生字新词都掌握了么？拿出本子，同学们，提笔就是练字时，注意写字的姿势，每个词语我只报一遍，请注意听。（生默写生字： 额头赴美留学
富裕 诚恳 贡献）
师：听写好了，请打开语文书对照批改，同桌交换一下。批改的时候注意两点：第一、看他的字写得对不对，第二、看他的字写得漂不漂亮，把你认为写得漂亮的字用圈圈起来。明白没有？
（生交换批改听写本）
（这个环节在潘特的课堂中经常出现。虽然不“热闹”，但是很实效。我相信潘特平时也是这么培养他的学生的。生字词在课内就要学会，“只报一遍”学生必须专心听；互批关注正确与美观，对生字的基本要求很明确。这个方法值得中高年级老师学习。）
师：好，同学们看黑板，我感觉我们南化四小的学生字写得非常漂亮，不过大家在默写字词的时候有两个字写得有点问题，请看黑板（板书----裕）师：这个字，右边是什么偏旁？ 生：衣字旁
师：其实这个字非常有意思，有意思在什么地方，左边是---（衣服），右边----稻谷，想到了什么？想到那个成语？ 生：丰衣足食
师:是啊，有衣服穿有粮食吃，丰衣足食了就----(富裕了)，富裕什么意思知道吗？谁来说说看？
生：就是生活很美好，丰衣足食。（“裕”的教学很精彩，丰衣足食，既记住了字形，又理解了字义，巧妙自然。）
师：好的，大家翻开课后生字表，把你刚才在写时写错了或者写得不好看的生字再好好地描一遍。
提示：有选择地描写，尤其是听写错的或者是难写的描一描。（生描写生字）
师：文章读了没有？能把文章读通顺吗？ 生：能
师：很好，就要这样有自信。这篇文章共有七个自然段，你最有把握读好的是哪一段，或是你最喜欢读哪一段，等会就请你读这段。自己先看看。（生自由默读课文）
师：谁第一个站起来读？这个男孩子，你读哪一段？ 生：第一段，生读课文第一自然段 师：他读得这么样？好在哪里？ 生：好，很有感情
师：正确流利，很有感情。读得确实不错。还有谁来读？ 生：第一自然段
师：你为什么也想读第一自然段？他都读过了，你为什么还想读？ 生：因为第一自然段写出了钱学森十分急切的感觉。（生读第一小节）
师：你叫什么名字？你觉得自己读得怎么样？ 生：不错
师：的确，读得很好，确实读得不错，还有谁想读读？你举手了你来读。生：我想读第五自然段（生读课文第五段）师：你有什么要说的？
生：我觉得这一段体现了钱学森非常有知识，连美国等国家都非常想要他。
师：好的，这篇文章共七段，刚才读了两个自然段，其他自然段还有没有同学想读的？ 这个女孩子你来读，你是中间第一个举手的。老师要表扬你。生：我想读第七自然段。（生读第七自然段）
师：说说看你为什么读这段？
生：因为这段写了钱学森从美国回来后为祖国作出的卓越贡献。师：其他同学呢？书都不想读了？ 生：我想读第二自然段
师：你说说看你 为什么想把这段读给大家听？
生：因为钱学森尽管在美国待遇优厚，看他还是想回国，说明他十分有爱国情怀。师：恩，有没有想读的了？最后一次机会，给这个女同学 生: 我想读第四自然段 师：有没有想说的？
生：我觉得这一段体现了钱学森的十分爱国情怀。（我发现潘特在检查学生朗读课文时有两个特点： 1.你想读哪一段，说说为什么想读这一段？这其实是训练学生概括段意和理解关键词句的能力，但是老师却不露痕迹。
2.读过之后说说自己读得怎么样。我们常常采用的是读书后互评，殊不知自评能力也很重要。在自评的过程中，学生的思维会更加活跃。）
师：看来我们六（6）班的同学真的不一般，能把课文读得正确，读得通顺，说明你们预习得很好。现在我们再来读课题— 生：齐读课题
师：其实题目就是文章的眼睛，看到这个题目你就知道这篇文章是写什么的? 生：钱学森
师：写钱学森这个人的，这是一篇写人的文章，对于写人的文章我们已经不陌生了，这册书上，我们已经学过了？翻到目录 生：郑成功
师：是的，郑成功就是写人的，还写了什么？ 生：船长、詹天佑、霍金 师：写人的文章对于我们来说已经并不陌生了，写人的文章都有一些相似之处，你们知道吗？ 生：通过发生的事情来表现这个人物的特点。师：你们说钱学森这篇文章主要写了什么事呢？ 生：写钱学森急切回国要为祖国作贡献。师：好的，再请人来说说。
生：钱学森急切希望回到祖国为祖国做出贡献。
师：就是讲钱学森回国这件事，也就是前面颁奖词中的“五年归国”这件事。写人的文章还有一些相似的地方，除了通过事，生：通过描写人物的语言
师：这是其一
生：还有通过描写人物的动作，背景，周围人物的具体形象来反映性格 师：这是写人的文章，在写事的时候要把人物在这件事当中的言行举止和心理作一番细致的描写，下面请大家浏览这篇文章，看看这篇文章在写事的时候写了钱学森的什么？可以用笔画一画
师：发现了没有？
生：写到了钱学森的想法和语言
师：你说了两点，第一写了他的想法，第二是语言。师：你们在这一篇文章中，你觉得我们要抓住什么对于了解钱学森这个人是很重要的？发现了没有？
生：我觉得要抓住语言 师：其他同学同意吗? 生：我不同意，我觉得应该抓住钱学森为国家作的贡献来体会，师：也就是文中的哪个部分？ 生：第七自然段
师：现在有两个观点，你认同哪一个？ 生：我都不赞同，我觉得一个抓住钱学森急切想回国的心理来体会 师：在这个事当中，三个观点，你再来说。
生：我觉得应该是钱学森不受诱惑，急切想回到祖国，感谢自己的祖国。生：我觉得应该抓住人物的语言。
师：你也觉得应该是抓住人物的语言，你们到底是哪个观点，请你再将课文浏览一遍。师：你还坚持你的观点吗? 生：坚持，因为通过人物的语言表现出钱学森的爱国情怀。
师：其他同学呢？有句话说言为心声。语言往往最能够反映人物的内心世界，看看这篇文章有几次写到了钱学森的语言？
（从同类型的课文中发现写人物的文章的特点，再归纳出了解人物应该抓住人物的哪些方面，这对高年级学生是一种很重要的能力。）生：本文一共两次写到了钱学森说话。师：哪里?读出来 生：读第一次语言
师：这是 第一次，第二次请你来读
师：老师把这两段话打在了大屏幕上，下面就请你们静下心想着两句话，看看这两段话中，哪里给你的触动最深，你可以联系上下文来思考，请简要地写写。（生思考）
师：我们来交流一下
生：通过钱学森所说的第二句话，我体会到了他强烈的爱国情怀以及他急切想回国的愿望 师：你读出了两点，第一是他的爱国情怀，第二是他急切想回国的愿望，其他同学呢？ 生：祖国现在很穷，但需要我们大家祖国儿女们„„
师：大家注意，祖国现在很穷需要我们大家，这个“我们”是指？联系 生：祖国的儿女们
师：这段话他是在什么情况下说的？对谁说的？ 生：在美国时对留学生们说的。师：这里的我们包括？ 生：他自己也包括留学生们 师：他的这段话仅仅表达了自己的心愿和自己的爱国情怀吗？大家注意一下钱学森说话时的态度
生：很诚恳
师：这是一个生字新词，这是什么意思啊，“诚”能组个词么？在这里组什么词最恰当? 生：真诚 师：“恳”呢？ 生：恳求
师：这里“恳求”恰当么？还可以组什么词？ 生：恳切
师：那么“诚恳”是什么意思？你把刚才两个词联系一下 生：真诚而有恳切的意思 师：对谁说的？ 生：留学生
师：那你读出什么来了？他的这番话中还有什么意味在里面？ 生：钱学森也希望留学生跟他一起回国创造祖国的美好未来 师：哪些词给你触动最大？ 生：祖国儿女
师：祖国现在这么穷，我们应该----生：回去帮忙
师：所以钱学森说这段话的态度才这么诚恳，谁来把这段话读读 生读文
师：剩下的还有什么地方给你触动很大？
生：我从第一段话中明白了钱学森想为祖国多做点事情 师：你从哪里感受的? 生：我现在所作的一切都在做准备„„ 师：他说这段话时，身在什么地方？ 生：美国
师：你来读读这段话
师：大家想想看，钱学森身在美国，其实他始终没有忘记什么？ 生：他始终没有忘记自己的祖国 师：所以他一开始说—
生：我是个中国人我现在所作的一切都是在做准备--师：所以尽管美国的---生：享受优厚待遇和好的工作条件，但他还是想回到祖国为祖国做贡献 师：这两段话道出了什么？
生：道出了钱学森的爱国的强烈情感 师：我们一起来读这两段话 生读文
师：在读的时候，同学们都关注了第一段话的人称是什么(我)？第二段话是（我们）？ 这个变化你读出什么味道出来没有？我-----我们。生：钱学森一开始想用自己的爱国情怀去感动留学生，想让他们跟他一起回国为祖国做贡献 师：说的很好，读书就要善于捕捉文章中的变化，这两段话对于我们认识和了解钱学森这个人很重要，文章内容我们都能看得懂，形式对于我们来说可能就是秘密。
（同样是对钱学森的语言描写，从“我”到“我们”人称的变化绝非随意写就。潘特抓住这个变化引导学生去感悟，让钱学森心系祖国的形象在学生心目中逐渐丰满。）师：我想这篇文章和我们前面学过的写人的文章一定有不一样的地方。特别是在表达形式上有不一样的地方，或是表达顺序上有不一样的地方，看你们能不能发现这个不一样。生：倒叙的方法。
师：对这样的发现你有什么疑问？ 生：为什么要放到前面来？
师：这段写的很精彩。自己读一读。（生自由读）读完这段有什么话想说没有？ 生：他很爱国，很想早点回国。师：从哪里看出？ 生：劈波斩浪
师：放在第一段好在哪里？ 生：能够引起人们的阅读兴趣。生：可以反衬出回国的艰辛和漫长。
师：这时候他能回国了，他的心情怎样？从哪里能看出来？ 生：他多么希望脚下不是„„而是„„
师：你们发现了没有？这段话很有意思。齐读。师：你觉得哪个地方有意思？为什么说火箭的舱壁呢？为什么不是火车或飞机？ 生：因为钱学森是造火箭的。
师：看来我们写文章时，遣词造句时还是挺有讲究的。再次齐读。现在你明白为什么把这节放到第一小节了吗？
（潘特没有直接告诉学生这是倒叙的写法，而是让学生自己去发现，更重要的是，发现了还要明白这么安排的妙处。由“火箭的舱壁”引导学生写文章时要学会遣词造句。这种不留痕迹的写作方法的指导与阅读教学的结合是如此紧密。）
师：还有什么不一样？这篇文章除了写到钱学森之外还写到什么？还有什么？ 生：写到了美国高级将领，和其他留学生说的话。师：为什么要写这些话？指名读。
注意美国将领说话时的语气，是什么标点？再指名读。你这样读想表达什么意思？ 生：回国对中国科技推进作用很大。师：五个师是多少人？你读出什么来了？ 生：钱学森作用很大。
师：文中写他说的这番话是什么意思？ 生：衬托出钱的作用巨大。师：再次齐读美国将领的话。
正是因为钱学森的作用巨大，所以从此之后，钱学森被美国政府软禁了五年，失去了自由，他是被当做战犯驱逐出美国的。所以他回国时才会感慨万千，十分激动。指名读。
师：所以想到前方就是——引读。他多么希望能够早一点投入到建设祖国中去啊！他是怎么对留学生说的。
指名读钱对留学生说的那番话。为什么写留学生说的那番话。
生：能够衬托出钱回国的态度很坚决。
师：这就是与其他写人的文章不同的地方。不仅写到钱的话，还写到了将领的话，留学生的话。
再读对钱评价的话。你觉得对钱的评价怎样？ 生：评价很高。
师：文章重点写的是哪段话？贡献大不大？卓越的贡献靠的是什么？
生：丰富的才学，在美国做的充分的准备，积累的经验，强烈的爱国情怀„„ 再读评价一段话。
（潘特在整节课中，先是引导学生发现写人文章的共性，再去发现“这一篇”的个性，在阅读指导中不时渗透写作方法的指导。既帮助学生理解了钱学森这个人物形象，又让学生在朗读中关注了文本的遣词造句，理解了作者的写作意图。）
师：最后我想再让同学们读一读钱学森的名字，这时候你最想说的是什么？ 生：你虽然去世了，但你永远活在我们心中。
师：今天我们学习了钱学森，但对他的了解才刚刚开始。请课后继续了解，走近他。
（对于钱学森，学完课文后再去阅读很有必要。不过，怎样让学生有针对性地去阅读？根据以往经验，这样的作业往往会流于形式。钱学森的资料浩如烟海，如果老师能推荐几篇具体的文章，比如钱学森青年时期的某个故事，钱学森获得2007感动中国人物的相关报道，2009年11月6日钱学森追悼会的悼词等„„如果给出具体的篇目让学生阅读，之后再找个合适的时候交流一下，往往会更实在一些。一点想法，潘特看了请多批评。）红色批注为一家之言，未必正确。
潘特印象：
多次聆听潘特上课，印象深刻的有《孔子游春》、《生命的林子》、《莫泊桑拜师》等，还听过潘特一些关于习作教学的讲座。虽然鲜有交流的机会，但是从潘特的课堂与文章中能够感受到他的朴实、务实、严谨、勤奋。这次潘特来我校传经送宝，深表感谢！
第四篇：肖文彬律师办案履历
肖文彬律师个人履历
工作经历：
2004—2007年于深圳广东广和律师事务所任律师助理，从事房地产法务； 2009、3-2012、3分别为北京瀚和通达影视文化传媒有限公司、北京达科为生物技术有限公司提供常年法律顾问服务或专项法律顾问服务； 2007、12-2013、10：于北京莫少平律师事务所任专职律师； 2013、10-现在：于北京市浩伟律师事务所任专职律师。
个人特点：
1、精研刑法、民商法、合同法(自2003年大学毕业后，在工作期间或工作之余，潜心自学，遍览中国刑法、民法名家之著作；2007底来北京后，求教于众多京都律师名家、法学专家，边工作边潜心于刑法、民商法、合同法理论及实务的研究与学习），为承办重大、复杂、疑难的案件打下良好基础，也形成了自身独有的一套办理案件的思路与方法；经过不断学习与历练，擅长于刑事辩护、法律顾问（含个人法律顾问和公司常年法律顾问）、房地产、合同、侵权等领域；尤擅长于承办重大、疑难、复杂的刑事案件和民商事案件。
2、能言善辩、工于文笔，办事专业、细致、周密，力求当事人合法权益最大化。
3、善于学习（自学和请教）、勤于钻研、博采众长、熟读曾国藩；力求经世致用、自成一家。
工作历程：
肖律师在执业过程中始终以优质的法律服务作为生存和发展的基石，寻求及维护当事人合法权益最大化为唯一宗旨，基于对当事人需求及项目背景的深刻理解，侧重于为当事人提供积极的、具有建设性及可操作性的个性化解决方案。自从事律师工作及法律顾问以来，其以法学理论功底扎实、敢讲善辩仗义执言等特点，承办了一些有一定社会影响的刑事、民事案件，诸如涉案标的额为20余亿的“陕北油田案”、原中房投资控股有限责任公司总经理冀胜利挪用公款案、内蒙古某村民小组组长高某涉嫌职务侵占案、原中央电视台《焦点访谈》节目主持人方宏进涉嫌合同诈骗案、方宏进与浙江赐富化纤有限公司民间借贷纠纷案、方宏进与
今麦郎食品有限公司广告合同纠纷案，北京瀚和通达影视文化传媒有限公司与天津盘龙谷文化发展有限公司（绿地集团）合同纠纷仲裁案，河北东方兴业房地产开发有限公司与河北省玉田县国土资源局、河北省玉田县人民政府国有土地使用权出让合同纠纷案、贵阳仙乐旅游有限责任公司与天津恒华旅游有限公司旅游合同纠纷案、冯世温与北京金盛泰工贸有限公司股东知情权纠纷案、北京理工大学教授史某诉北京某知名网站名誉权、肖像权纠纷案、北京金运世纪高新技术有限公司诉北京互帮之家爬楼车技术开发有限公司专利侵权纠纷案，以及其他重大刑事、民商事案件，大多取得了良好的办案效果和社会效果。成功案例：
1、关于方宏进涉嫌“合同诈骗”案。作为方宏进的代理律师之一，与同事莫少平出具了《方宏进涉嫌合同诈骗一案律师意见书》。意见书指出，此案只是民事上的合同纠纷，隆尧警方涉嫌以刑事手段插手经济纠纷、替企业追债，严重侵害公民的合法权益。历时三年多时间，现此案隆尧县人民检察院于2011年9月13日作出了不起诉决定书，正式从法律上宣告方宏进无罪。
2、关于方宏进与今麦郎食品有限公司广告合同纠纷案。作为方宏进的代理律师之一，在本案原告“诉讼时效已过”、无书面合同等不利情况下，经过证据收集和法庭质证、辩论，海淀区法院于2011年12月20日一审判决今麦郎食品有限公司给付原告北京澳卫时代广告传媒有限公司广告费118万余元，鉴定费由被告今麦郎食品有限公司承担，二审维持原判。
3、关于北京瀚和通达影视文化传媒有限公司与天津盘龙谷文化发展有限公司合同纠纷仲裁案。在申请人北京瀚和通达影视文化传媒有限公司面临在签订合同时无营业性演出资质以及邀请的第三方无涉外营业性演出资质等不利条件下，经过精心准备，在庭上抓住被申请人的证据矛盾，结合法理分析，北京仲裁委员会于2011年12月5日对本案作出了（2011）京仲裁字第0788号终局裁决，仲裁庭一致裁决合同有效、被申请人天津盘龙谷文化发展有限公司履行付款义务，申请人北京瀚和通达影视文化传媒有限公司胜诉。
4、关于贵阳仙乐旅游有限责任公司与天津恒华旅游有限公司旅游合同纠纷案。作为原告贵阳仙乐旅游有限责任公司的代理人，在原告因书写公司名称有误导致被告天津恒华旅游有限公司无法付款的不利情况下，及时变更诉讼请求及理由，要求对方继续履行合同、履行付款义务，法院判决原告胜诉。
5、关于原北京心莲百合文化交流中心主任郭旭东涉嫌冒充上将招摇撞骗一案，经过律师精心准备和激烈辩论，论证其行为与结果之间不存在刑法上的因果关系，郭旭东最终被法院轻判为一年七个月（判决后立马释放）。
6、冯世温与北京金盛泰工贸有限公司股东知情权纠纷案皆取得了胜诉的效果；在深圳承办的数十件因开发商延期办理房产证的房产纠纷案件全部胜诉。
7、关于周某故意伤害案（致人重伤），海淀法院从轻判处被告周某缓刑（法定量刑范围为3—10年）；关于范某交通肇事案，通州法院从轻判处范某有期徒刑三年半（法定量刑范围为3—7年）。
8、自执业以来，为当事人及法律顾问单位起草、审查、修改的合同数百件，总计避免了数亿资金的损失；其中关于深圳某科技有限公司与尼日利亚某集团公司签订空气能发电机买卖合同一案，肖律师通过审阅相关材料，经过缜密、专业审查，避免了合同诈骗15亿元金额的法律风险。
9、曾多次接受中央电视台、新华网、新京报、南方都市报、中国青年报、羊城晚报等各大媒体及网络的采访，建立了良好的合作关系。
第五篇：“十三五”重点项目-工业无线遥控器生产建设项目可行性研究报告
“十三五”重点项目-工业无线遥控器生产建设项目可行性研究报告
编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司
0 本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、申请资金、融资提供全程指引服务。
可行性研究报告 是在招商引资、投资合作、政府立项、银行贷款等领域常用的专业文档，主要对项目实施的可能性、有效性、如何实施、相关技术方案及财务效果进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。
可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投 资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。
投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。
报告用途：发改委立项、政府申请资金、申请土地、银行贷款、境内外融资等
关联报告：
工业无线遥控器生产建设项目建议书 工业无线遥控器生产建设项目申请报告 工业无线遥控器生产建设资金申请报告 工业无线遥控器生产建设节能评估报告 工业无线遥控器生产建设市场研究报告 工业无线遥控器生产建设商业计划书 工业无线遥控器生产建设投资价值分析报告 工业无线遥控器生产建设投资风险分析报告 工业无线遥控器生产建设行业发展预测分析报告
可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）第一章 工业无线遥控器生产建设项目总论
第一节 工业无线遥控器生产建设项目概况
1.1.1工业无线遥控器生产建设项目名称 1.1.2工业无线遥控器生产建设项目建设单位
1.1.3工业无线遥控器生产建设项目拟建设地点 1.1.4工业无线遥控器生产建设项目建设内容与规模
1.1.5工业无线遥控器生产建设项目性质
1.1.6工业无线遥控器生产建设项目总投资及资金筹措 1.1.7工业无线遥控器生产建设项目建设期
第二节 工业无线遥控器生产建设项目编制依据和原则 1.2.1工业无线遥控器生产建设项目编辑依据
1.2.2工业无线遥控器生产建设项目编制原则
1.3工业无线遥控器生产建设项目主要技术经济指标
1.4工业无线遥控器生产建设项目可行性研究结论
第二章 工业无线遥控器生产建设项目背景及必要性分析
第一节 工业无线遥控器生产建设项目背景
2.1.1工业无线遥控器生产建设项目产品背景
2.1.2工业无线遥控器生产建设项目提出理由
第二节 工业无线遥控器生产建设项目必要性
2.2.1工业无线遥控器生产建设项目是国家战略意义的需要
2.2.2工业无线遥控器生产建设项目是企业获得可持续发展、增强市场竞争力的需要
2.2.3工业无线遥控器生产建设项目是当地人民脱贫致富和增加就业的需要 第三章 工业无线遥控器生产建设项目市场分析与预测
第一节 产品市场现状
第二节 市场形势分析预测
第三节 行业未来发展前景分析
第四章 工业无线遥控器生产建设项目建设规模与产品方案
第一节 工业无线遥控器生产建设项目建设规模 第二节 工业无线遥控器生产建设项目产品方案
第三节 工业无线遥控器生产建设项目设计产能及产值预测
第五章 工业无线遥控器生产建设项目选址及建设条件 第一节 工业无线遥控器生产建设项目选址
5.1.1工业无线遥控器生产建设项目建设地点
5.1.2工业无线遥控器生产建设项目用地性质及权属
5.1.3土地现状
5.1.4工业无线遥控器生产建设项目选址意见
第二节 工业无线遥控器生产建设项目建设条件分析
5.2.1交通、能源供应条件 5.2.2政策及用工条件
5.2.3施工条件
5.2.4公用设施条件
第三节 原材料及燃动力供应
5.3.1原材料 5.3.2燃动力供应
第六章 技术方案、设备方案与工程方案 第一节 项目技术方案
6.1.1项目工艺设计原则
6.1.2生产工艺
第二节 设备方案
6.2.1主要设备选型的原则 6.2.2主要生产设备 6.2.3设备配置方案 6.2.4设备采购方式 第三节 工程方案
6.3.1工程设计原则
6.3.2工业无线遥控器生产建设项目主要建、构筑物工程方案5
6.3.3建筑功能布局 6.3.4建筑结构
第七章 总图运输与公用辅助工程 第一节 总图布置
7.1.1总平面布置原则
7.1.2总平面布置
7.1.3竖向布置
7.1.4规划用地规模与建设指标
第二节 给排水系统 7.2.1给水情况
7.2.2排水情况
第三节 供电系统
第四节 空调采暖
第五节 通风采光系统
第六节 总图运输
第八章 资源利用与节能措施
第一节 资源利用分析
8.1.1土地资源利用分析
8.1.2水资源利用分析
8.1.3电能源利用分析
第二节 能耗指标及分析
第三节 节能措施分析
8.3.1土地资源节约措施
8.3.2水资源节约措施
8.3.3电能源节约措施
第九章 生态与环境影响分析
第一节 项目自然环境
9.1.1基本概况
9.1.2气候特点
9.1.3矿产资源
第二节 社会环境现状
9.2.1行政划区及人口构成 9.2.2经济建设
第三节 项目主要污染物及污染源分析
9.3.1施工期 9.3.2使用期
第四节 拟采取的环境保护标准
9.4.1国家环保法律法规
9.4.2地方环保法律法规
9.4.3技术规范
第五节 环境保护措施
9.5.1施工期污染减缓措施 9.5.2使用期污染减缓措施
9.5.3其它污染控制和环境管理措施 第六节 环境影响结论
第十章 工业无线遥控器生产建设项目劳动安全卫生及消防
第一节 劳动保护与安全卫生
10.1.1安全防护 10.1.2劳动保护 10.1.3安全卫生 第二节 消防
10.2.1建筑防火设计依据
10.2.2总面积布置与建筑消防设计
10.2.3消防给水及灭火设备
10.2.4消防电气
第三节 地震安全
第十一章 组织机构与人力资源配置
第一节 组织机构
11.1.1组织机构设置因素分析 11.1.2项目组织管理模式
11.1.3组织机构图
第二节 人员配置
11.2.1人力资源配置因素分析 11.2.2生产班制 11.2.3劳动定员
表11-1劳动定员一览表 11.2.4职工工资及福利成本分析
表11-2工资及福利估算表 第三节 人员来源与培训
第十二章 工业无线遥控器生产建设项目招投标方式及内容
第十三章 工业无线遥控器生产建设项目实施进度方案 第一节 工业无线遥控器生产建设项目工程总进度
第二节 工业无线遥控器生产建设项目实施进度表
第十四章 投资估算与资金筹措
第一节 投资估算依据
第二节 工业无线遥控器生产建设项目总投资估算
表14-1工业无线遥控器生产建设项目总投资估算表单位：万元
第三节 建设投资估算
表14-2建设投资估算表单位：万元
第四节 基础建设投资估算
表14-3基建总投资估算表单位：万元
第五节 设备投资估算
表14-4设备总投资估算单位：万元
第六节 流动资金估算
表14-5计算期内流动资金估算表单位：万元
第七节 资金筹措
第八节 资产形成 第十五章 财务分析
第一节 基础数据与参数选取
第二节 营业收入、经营税金及附加估算
表15-1营业收入、营业税金及附加估算表单位：万元 第三节 总成本费用估算
表15-2总成本费用估算表单位：万元
第四节 利润、利润分配及纳税总额预测
表15-3利润、利润分配及纳税总额估算表单位：万元 第五节 现金流量预测
表15-4现金流量表单位:万元 第六节 赢利能力分析
15.6.1动态盈利能力分析
16.6.2静态盈利能力分析
第七节 盈亏平衡分析
第八节 财务评价
表15-5财务指标汇总表
第十六章 工业无线遥控器生产建设项目风险分析
第一节 风险影响因素
16.1.1可能面临的风险因素
16.1.2主要风险因素识别
第二节 风险影响程度及规避措施 16.2.1风险影响程度评价
16.2.2风险规避措施
第十七章 结论与建议
第一节 工业无线遥控器生产建设项目结论
第二节 工业无线遥控器生产建设项目建议
点击咨询 