颁奖词三则 学案

第一篇：颁奖词三则 学案

六年级语文《颁奖词三则》备课方案设计：赵华英

板书设计：

颁奖词三则

奉献张丽莉——本能救人无悔人生

信义陈健——为了37年前的诺言

敬业王顺友——马班邮路的坚守者

第二篇：复习学案三

九年级上册复习学案

（三）一、学习目标：

掌握以下知识点：文艺复兴；新航路开辟；英国资产阶级革命的过程，《权利法案》。美国独立战争的起因、过程、性质、影响；攻占巴士底狱、《人权宣言》、拿破仑的主要活动；工业革命中的一系列发明。

二、学习重点和难点：

重点：但丁、达〃芬奇、莎士比亚及其作品；哥伦布航线、《权利法案》、英国资产阶级革命的过程；美国独立战争的过程、性质、影响、《人权宣言》、拿破仑的主要活动、工业革命中的一系列发明。难点：文艺复兴的原因、推翻旧制度的革命的曲折性、法国大革命中人民的活动、三、学法指导

复习课文、合作探讨、巩固练习。

四、学习过程

自主复习解决以下问题：

1、材料一：1538年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要在生。”

材料二：人文主义小说《巨人传》描写到，1533年时人们都相信，存在着1000年的精神黑暗。相继而来的将不是新生，而是真理的重新恢复。

材料三：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

材料四：18世纪的学者费尔隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。——保罗〃富尔的《文艺复兴》

（1）结合材料一、二，说明“已经湮没的事物”指的是什么？

（2）就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举例。

2、不经国会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

（1）上述材料出自于哪个国家的什么文件？（2）何时由什么机构颁布的？

（3）该文件从哪些方面限制了国王的权利？

（4）通过该文件，英国建立了什么样的政治制度？

3、我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为独立自由的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

（1）此材料摘自哪国的哪部著名文献？这一文献是何时由何机构发布的？

（2）材料中的“这些联合殖民地”、“大不列颠王国”分别指什么？

（3）这些殖民地最终在何时摆脱英国的殖民统治？为此，他们采取的措施是什么？

（4）本文献的发表有何意义？

4、17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂之后回忆自己生前的经历： A、“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”

B、“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。” C、“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？

（2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，这里的“我们”指什么人？

（3）被B所在国的人民送上断头台的国王是谁？这个国家成为了什么性质的国家？曾经由谁担任护国主？

（4）C说的“你们中间一个国家的国王”指的是哪个国家？该国不让C所在国家发展经济的目的是什么？

（5）C说他们建立了世界上“最自由最民主的国家”，你同意这种说法吗？为什么？

5、材料一：“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多……” 材料二：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。

1、材料一反映了什么事件？这一事件于何时最早产生于哪个国家？材料一反映的是这一事件哪方面的影响？

2、根据材料二，列举出两例英国这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随着刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。

3、材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例证明。

6、有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”

这家织布店的没落受到了哪一事件的冲击？有人说这家织布店的没落是社会的倒退，你认为对吗？为什么？

五、基础测试

1．文艺复兴是由（）掀起的A．地主阶级B．奴隶阶级C．资产阶级D．无产阶级

12、英国《权利法案》的意义在于（）A保证资产阶级独掌共和国大权B为限制王权提供法律保障 C使议会获得自由选举国王的权力D正式宣告英国君主制的废除

15、在美国的某个小镇上树立着一块纪念碑，上面刻着：“坚守阵地。在敌人没有开枪射击以前，不要开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”文中的小镇指的是（）A 费城B 约克镇C 来克星顿D 华盛顿

20、下列事件对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到推动作用的是（）A文艺复兴B新航路的开辟C英国资产阶级革命D美国独立战争

23、下列关于英国资产阶级革命和法国大革命的表述，正确的是（）

（1）都处死过国王（2）都成立了共和国（3）都打败了外国军队的进攻（4）都确立起君主立宪制的资产阶级统治A（1）（2）B（2）（3）C（3）（4）D（1）（4）

26、在法国大革命中，把革命一步一步推向高潮的主要力量是（）A工商业资产阶级B银行家C人民群众D资产阶级

第三篇：“拟写颁奖词,学写议论文”教学案

“拟写颁奖词，学写议论文”教学案

五莲一中 窦金波

【教学目标】

知识与能力目标：引导学生在语文学习中学会归纳规律，运用规律，提高学生语文能力。情感态度价值观目标：引导学生感受优秀人物平凡又伟大的人格魅力，陶冶学生道德情操。过程与方法目标：通过启发引导来探究学习写颁奖词。教学重难点： 掌握写颁奖词的规律 【教学过程】

一、导入

自2002年起，中央电视台倾力打造了一个精神品牌栏目——《感动中国》，它以评选出当最令人感动的人物为主打内容，而评选出来的每个人物身上都有一种让人感到震撼的精神力量。从此，每年都有那么一些人感动着所有的中国人。《感动中国》因此被媒体誉为“中国人的精神史诗”。其实，在有着五千年文化历史的大国，感动我们的岂止他们？今天这节课，就让我们走进《史记》，用我们的慧眼发掘历史人物的闪光点、寻找他们崇高的人格精神，在感动中继承文化传统精髓，在感动中溶解人物崇高的精神品质。

二、颁奖词的特点

(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。

(二)深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

(三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。

三、颁奖词的写法

是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。

(一)大处着眼，点明事迹。给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物的事迹点到为止，人们自然心领神会。

(二)纵向开掘，彰显精神。

对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。

(三)综合表达，事、理、情有机融合。

颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

(四)言简意丰，自然流畅音韵美。

颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意丰。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

四、颁奖词写作示例

例

1、对蔺相如的颁奖词：

¤风萧萧兮，君昂然西向，以一己聪明才智，危难之中，昂首挺胸，只求把灾化。水淙淙兮，君怡然不惧，聚一身卓然清华，曲解之下，安然以对，但愿国荣华。完璧归，渑池会，将相和，一篇篇华彩篇章，一个个果敢决断，无疑为五千年浩浩历史长卷绘上浓墨重彩的一笔。

¤每当我们仰头回望茫茫的中国历史长河，随手打开战国七雄赵国史册的时候，总能发现一颗璀璨耀眼的明珠，他，就是大名鼎鼎的蔺相如，在强秦咄咄逼人的进攻下，他以过人的勇气，超人的智慧和博大的胸怀，为赵国东奔西走，巧妙化解了各种各样的危机，他以国家大局为重，团结同僚，维护了国家的崇高利益，成就了世人千古传诵的完璧归赵、渑池之会、将相和的美谈，实乃中国历史上文武兼备，智勇双全之士大夫典范！

例

2、对廉颇的颁奖词：

宰相肚里能撑船，将军背上能插荆。他，赵国的一名大将，却能卸下架子，脱下衣服，背着荆条，向蔺相如负荆请罪，承担错误。试问天底下还能有谁像他一样知错就改！例

3、对荆轲的颁奖词：

刺杀秦王，让你流芳千古；为报知遇，流逝最后英魂，左思赞“虽无壮士节，重之若千斤”，贾岛扬“易水流得尽，荆卿名不消”。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”壮哉，荆轲！明知刺秦之路一去不返，明知此行注定不归，可叹易水亦为壮士哀，西风也为英雄泪。壮哉，荆轲！满腔的热血涂不尽秦王的宫殿，图穷的一刻毒匕已现。不为一己之华荣，只求报丹以国士之待。肝脑已涂地，英魂千年不逝!

五、《史记》人物颁奖词

请为《史记选读》中你喜欢的人物写一段150—200字的颁奖词。附：学生佳作展示 1.晁错

历史长河中一颗转瞬即逝的流星，你大义凛然，刚正不阿；你智谋出众，却孤军奋战；你为国家而生，因国家而死。一心为国，赤胆忠心，你把父亲的规劝抛却脑后，把天下的安宁作为个人毕生的追求。虽然，“诛晁错，清君侧”的口号让一颗赤胆忠心顿时变得血肉模糊，可你大公无私的精神永载史册，彪炳千秋。为了国家与人民，你虽死无憾，在岁月的长河中铸就了一座不朽的丰碑。（2012级20班 吴怡）2.淳于髡

不流世俗，不争势利，你机智聪慧，能言善辩，只求为国家和百姓谋求利益，你缘理设喻，察情取警，只求能让统治者幡然醒悟；你仗义执言，委婉劝谏，只求能让王之心思归于朝政；你诙谐，风趣幽默，却又不乏智慧和果敢；你处事圆滑，却又不乏直率明理。正是你的辅佐，大齐王朝国泰民安，大齐百姓安居乐业，你是使国家转危为安的大功臣，更是中国历史天空上无法磨灭的星斗。（2012级19班 刘倩）

命运给你了一副娇小的身躯，你却用它来撑起万里河山。滑稽是你的特长，智慧是你的象征，最危 1 险的时候，你挺身而出，成为国家的顶梁大椽。有了你，齐国威行；有了你，精兵十万、革车千乘退楚军；有了你，齐王罢宴自省而国强。这就是外表弱小，内心强大的淳于髡，这一切足够让你的形象变得高大，变得丰满！（2012级20班 赵康旭 殷璐）3.张骞

浩浩大漠，青青碧空，朔朔烈风，你昂首挺胸走过丝绸之路的每一寸土地，以你一生不变的大汉使节的身份。大夏，大宛，鸟孙，康居，山高水险抑或不毛之地，你都不曾退缩；风沙，匈奴，野兽，饥渴，所有的艰难困苦和诱惑都未曾使你停下顽强的脚步。谁风雨不改报国梦，谁弃一生安逸换半纸颠沛流离的无悔长路，黄土尘埃问辽阔，我知你心无悔。张骞，你正如茫茫沙漠中安然行走的骆驼，无声，却永远有坚定的方向。（2012级20班 刘永梅）4.毛遂

默默无闻中，淹没于人群，你不以物喜，亦不以己悲；而当国处危急之时，你挺身而出，主动请缨，你以超群的胆识、出众的辩才，震慑并说服了楚王。是什么力量使你勇于自荐？只因一颗爱国的赤子之心！是什么使你在这一刻脱颖而出？只因你懂得，抓住机遇，方能成功！（2012级19班 林腾飞）

怀才不遇，你却不甘于平庸；把握时机，你一鸣惊人。平凡中你志存高远，冷落中你胸怀大志，你的人生信条里只有“自信”和“突破”。机会就像长着刺的玫瑰，握住它，可能会被扎伤，但其后的芬芳与美丽是无可比拟的。你不畏他人的讥嘲，不怕再次的失落，你明白“该出手时就出手”的道理，你无需再韬光养晦；自荐，让你抓住了稍纵即逝的机会，让你抓住了最美的玫瑰，让你解了赵国之急，也证明了自己，成为千古流传的佳话。（2012级20班 王学涛）5.韩信

井陉隘口，你负手傲立于大军之前，身后是一片赤色汉旗。这是战场，是一场华美的血色盛宴，也是你韩信一枚胜利的勋章。曾经胯下受辱，你低下头，却从未弯折直挺的脊梁，那骨子里的隐忍和刚强在楚汉之争中赢得战绩辉煌；弃楚投汉，你绝袂一去，只为在这个乱世江山中指点激昂，你用那份壮志热血书写了一个英雄的侠骨豪情。（2012级20班 刘菲）6.郅都

以国家利益为先，从大局着眼，从小处出发，不畏强权，不慕名利，镇压不法豪强，即使命运丧钟敲起时，他依然在为大汉做着贡献。纵看你的一生，虽被称为酷吏，但你没有一己之私，心系国家安宁，心念人民平和。你执法如山，刚正不阿，刑鞭一挥，造就了汉朝几世几代的安宁。（2012级19班 王子政）7.程婴

只为一次生死相托，只为留赵氏一脉香火，只为还世道一个清白，你深山苦行，几载风雨渐霜鬓。纵流年已逝，花开花落去无声，你也要舞尽人生曲，纵前路茫茫，也要为曾经的无悔勇往直前。当小苗长成大树，当孤儿成人继业，你用半生守护住了诺言，为天下的大义绘出最浓重的水墨一笔。君子哉程婴，历史的长河奔涌翻腾，却淹没不了你大义的芬芳！（2012级19班 张卫华 徐柔）8.甘罗

稚幼童声道出乱世玄机，胸有成竹写下千秋传奇。小小孩童，心怀大志，战国少年竞于风流。驳文信侯，威张唐，见勇见智显城府；攻弱燕，说赵王，不费一兵一卒得沃土千里。利社稷，拜上卿，你的勇气和智慧，你的才气和自信，铸就了你少年政治家的美誉。（2012级19班 仲康 王金雨）9.孙膑

赛马助胜，显露你非凡的智慧；围魏救赵，凸显你的足智多谋；马陵之战，彰显你卓越的军事才能。你清廉，像茶，苦中一缕清香；你高傲，像兰，高挂一脸秋霜。受膑刑，面刺字，你坚守“艰难困苦，玉汝于成”的信念；战必胜，攻必取，你巧用“声东击西，乘胜追击”的谋略。于是，《孙子兵法》修列，于是，你名垂青史。（2012级19班 迟子玮）10.信陵君

请侯生，拜朱亥，一代贤才拦麾下；窃虎符，解赵围，一身正义填胸臆。他，名冠诸侯，声震天下；他，仁而下士，为国求贤；不谋一己之利，他“窃符救赵”；挺身而出，他“却秦存魏” 在那视贤者如草芥的动荡时期，他用“岩穴之交”来诠释什么是屈尊求贤；在那等级如金字塔般森严的阶级年代，他用“从谏如流”来回答什么是知错就改，“能以富贵下贫贱，贤能诎不肖，唯信陵君能行之”。他，一个君子，高山景行，在那狼烟四起的七雄战国中大放异彩。（2012级19班 @百度知道 葛瑛）【网络上现当代名人精彩颁奖词】（1）鲁迅

一个漫长的拯救，一段思想的斗争。一双眼看透世态炎凉，一支笔写尽悲情苦难，一身青袍衬出他的颀长傲骨，嘴角的烟斗，悠悠冒出的丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。（2）张爱玲

十里洋场的意乱神迷中，清醒着一处清幽，她是一枝气质媚人的蕙兰。她用敏感的笔触，红色的激情，喷涌出闺阁的意味、洋房的欲望，抒写了一个个淋漓的灵魂后，乘着它们渐行渐远，暗洒一路幽香，任由裙裾飞扬|。（3）冰心

好的名字亲切、优雅，她的文笔朦胧、潇洒。她那圣洁的言辞像母的手抚尉着每个读者的心房，她是天地间最美的兰朵！（4）三毛

台北、香港、撒哈拉，一个孱弱的女子，背着她的行囊，带着她的思想，开始了她的流浪。那瘦小的身影，在浩淼的沙漠中孤独但却坚定地前行。于是，撒哈拉记住了她的笑容，她的坚强。倾城、背影、我的宝贝。她仿佛是一个生活在天堂的公主，纯真美好。所以她的文字质朴，干净，透明得不含一丝杂质。于是我们也记住了她，一个总是静静地呆在自己的文字世界里安静微笑的女子——三毛……（5）巴金

翻越一个世纪，见证百年沧桑，刻画历史巨变。在他的字里行间燃烧的激情，点亮了多少人的灵魂，他在人生中真城地行走，打开了多少人心灵的大门。（6）张海迪

毅志撑起希望的天，坚强唤起站立的希望。她是生活的强者，是轮椅上的巨人，她既是生命史上的奇迹，又是文学史上的传奇。她以钢铁般的意志铸就了她的完美站立！海迪，堪称中国的保尔。（7）周杰伦

不羁的外表下有一副天籁般的嗓子，艰辛的奋斗创造了一个个性的杰伦时代，君不见，掌声鲜花背后有多少辛酸与血泪，十年如一日，用自己的才华与坚持，将自己完美的形象展现荧屏，用韧性照亮歌坛。在群星璀璨的天空中，他是最耀眼的一颗。

第四篇：数学必修三学案

数学﹙必修三﹚学案

高

一

数

学

备

课

组

2011.2

第五篇：因式分解教学案(三)

配方法分解因式

学习目标：

1、会用配方的思想完成因式分解。

2、理解配方是一种非常重要的思想。

3、能熟练的运用配方法来解决问题。

学习过程

（一）基础知识基本方法

请回答完全平方公式的特点

请将下列各式补成完全平方式：

1x2_______y2

24a29b2_______ 22 3x______4y

14a2_______b2

5x42x2y2______

（二）强化练习

请思考下面式子该怎样进行因式分解

x8x15 2x27x122x214x2 0

练习

下列各式因式分解

1．-x2+2 x+152．（x+y）2-8（x+y）+48；

3．x4-7x2+18；4．x2-5xy+6y2。

例2：把2x2-7x+3因式分解。

:例3：把（x-y）（2x-2y-3）-2分解因式。

练习

1、把6x2-7x-5分解因式。

2、把5x2+6xy-8y2分解因式。

1．用配方法因式分解：、1.x2  3x  22.x2  6x  53.x2  12x 1

14.x2  18x  175.2x2-5x-12；6.3x2-5x-2；

7.6x2-13x+5；8.7x2-19x-6；9.12x2-13x+3；

10.4x2+24x+27。

十字相乘法分解因式

学习目标

1、在了解了配方的麻烦和繁琐之后，在让学习一种新的二次三项式的分解方

法。

2、能熟练地进行二次三项式的因式分解。

学习过程

（一）基本方法

请计算整式乘法

(axb)(cxd)acxadxbcxbd2

=acx2(adbc)xbd

得

acx(adbc)xbd2=(axb)(cxd)

通过以上的观察发现规律

是根据发现的规律分解下列各题

1．-x2+2 x+152．（x+y）2-8（x+y）+48；

3．x4-7x2+18；4．x2-5xy+6y2。

例：2．把下列各式因式分解：

（1）6x2-13x+6y2；（2）8x2y2+6xy-35；

（3）18x2-21xy+5y2；

练习

x2  21x  20x2  21x  20x2  19x  20

x2  19x  202x2  3x  15x2  6x  1

11x2  12x 117x2  18x  119x2  20x  1

23x2  24x  129x2  30x  131x2  32x  1

37x2  38x  141x2  42x  143x2  44x  1

47x2  48x  112x2  13x  112x2  13x  1

12x2  11x  1

12x2  8x  1

12x2  8x  1

12x2  4x  1

12x2  x  1

12x2  11x  112x2  8x  112x2  4x  112x2  4x  112x2  8x  112x2  4x  112x2  7x  112x2  7x  112x2  x  1