北京科技大学附属中学-李广民-论文1

第一篇：北京科技大学附属中学-李广民-论文1

汇聚正能量树育人新风

-----优秀传统文化在道德学堂活动中的实践研究

北京科技大学附属中学李广民

内容摘要：

学校以“道德学堂”依托，拓展教育途径，实现培养“四有”新人的育人目标。以优秀传统文化作为媒介渗透德育教育，提高了德育工作的针对性和实效性，通过唱歌曲、学模范、诵经典、送吉祥等环节打造经典课堂。让优秀传统文化成为学校德育工作的主旋律。道德学堂的实施不仅加强了校园文化建设，打造了校园德育文化品牌，更凸现了我校德育文化特点，突出“科技塑造人，艺术陶冶人”的办学特色，广泛开展德育实践活动，将道德学堂系列化。

关键词：道德学堂优秀传统文化诵经典七爱教育

在党的十八大报告明确提出“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”，要“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”。在此之际，学校开设道德学堂，全体师生以不同途径，用不同方法，宣讲传统文化，践行传统美德，弘扬时代精神，提升文明素养，建设文明和谐校园，这对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。

一、“道德学堂”建设的目标

“道德学堂”在学校的教育活动中，已经不是一间教室，一堂课的概念，而是拓展延伸到学校教育中的方方面面，处处是学堂，时时行道德。

1.践行传统美德。以“道德学堂”为主阵地，弘扬优秀传统文化，引导学生，行“孝”爱父母，行“悌”爱同学，行“尊”爱老师。

2．自觉遵守社会公德。要以“礼仪”为核心，认真领会和践行社会公德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做有责任的社会公民。

3．模范践行中学生道德准则。要以“诚信”“守纪”为核心，将

1“诚实守信、遵纪守法”的道德理念植入学生内心，外化于行，为培养有担当、重责任的优秀人才奠定坚实基础。

4．大力倡导家庭美德。要以“和睦”为核心，做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。

5．主动锤炼个人品德。要以“尊重”为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行道德规范来引导学生提升综合素养，做品德高尚的人。

二、实施与成效

（一）成立项目工作组，深入有序地推进道德教育

学校领导高度重视，把此项活动纳入学校日常的各项教育教学活动中。成立由德育处、教学处、办公室、总务处、信息中心等部门主管组成工作组。由德育处牵头，由年级组具体承办。构建起了道德学堂活动的平台，层层落实，确保实施有计划、行动有指导、落实有效果、定期有反馈地持续开展。

（二）培养有梦想、有担当、有才学、有修养的四有新人

学校以“道德学堂”依托，拓展教育途径，实现培养“四有”新人的育人目标。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极推进道德学堂建设和实施，明确德育目标，在坚持以思品课为德育主要课程的基础上，积极利用道德学堂这块沃土，以现代信息技术作为教育手段进行道德宣讲，有目的对学生进行正确的人生观、价值观教育。学校还整合家庭、社区资源，邀请家长代表参与学校道德学堂教育，形成了育人合力。道德学堂的实施不仅加强了校园文化建设，打造了校园德育文化品牌，更凸现了我校德育文化特点，突出“科技塑造人，艺术陶冶人”的办学特色，广泛开展德育实践活动，将道德学堂系列化。

（三）创建文明环境，营造育人氛围

1.加强课堂渗透，提高思想认识。

利用课堂主渠道，重点加强思想道德在课堂教学中的渗透，以思想品德课和政治课为切入点，加强学生的德育情感和德育体验，利用课程渗透提升学生的文明礼仪修养。在教学中，教师用心发掘教材所

体现的思想性，用生动的事迹树立道德榜样，或通过暴露不同的道德观点，刺激学生的认知意识冲突，使他们的认知达到一个更高的阶段，或联系时政热点，以学科自身的特点激发学生的爱国情感和民族精神，实现思想道德上的升华，让高尚的道德潜入学生的心灵。

2.加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

我们的道德学堂活动由各年级学生自主完成。学生代表明确、协调、并布置好各项任务。现在的道德学堂环节设置合理、活动目标明确、学生合作意识很强，都能自主地完成工作。由此也就带动了学校各项常规工作的完成，如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，学生也最大限度的参与了学校管理。

3.开设“道德学堂”，展现时代风貌

“学生道德讲堂”每月一次，由年级主办宣讲。以班级为单位利用专门时间组织专题活动，活动要有策划、有记录、有总结，并注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。

活动具体环节

⑴ 唱歌曲——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或集中组织“道德歌曲大家唱”。

⑵学模范——组织身边学生或老师讲述身边道德故事。

⑶诵经典——学习并诵读一段中华传统经典语录，洗涤心灵，感悟道德。

⑷送吉祥——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，并做出分享的海报，宣传张贴。设置道德宣传栏，定期宣传学生日常生活中父母之间、同学之间、师生之间润泽心灵的道德故事，在自己的故事中，传递孝悌、尊师的爱师的能量。

4.在校园环境建设中，孕育校园文化

走进校园，首先映入眼帘的是碧玉雕刻的校魂石，上书“百炼成钢，铸就梦想”八个大字,这里是激发学生坚持不懈，奋发向上，圆梦之园

校史文化展厅、美术长廊、科技走廊、生物科技走廊和信息文化走廊以及校园操场的墙壁涂鸦长廊加强了校园环境的教育性、艺术性和时代性。使学校成为一个教学严谨、学风浓郁的“学园”；一个环境优美、文明和谐的“花园”。

5.发出倡议，建立公约，履行承诺，践行文明

（1）”班级文明公约”在班风、学风、班级文化、个人行为等方面进行了规范，（2）文明礼仪承诺书号召学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明素养。

（3）“文明交通行动”倡议书提倡文明交通，绿色出行

6.依托广播站，宣传文明礼仪

午间“文明广播站”，向同学们宣传文明理念，以校园文明、礼仪修身为己任，呼吁同学们用实际行动让文明礼仪之花开遍科大附中的校园。

（四）开展主题活动，践行文明行为

（1）利用升旗仪式，激发爱国热情

“建国君民，教学为先”。在每周的升国旗，是对学生进行爱国教育最佳时刻。激发学生的爱国热情，培养学生成为国家合格建设者应当具备的良好素质。

（2）以“爱”领航教育以“爱”润泽心灵

我校以“七爱”为核心，以“三日、三礼、三节”为途径，将学生在校的9个月，分别确定为9个教育主题，组织学生在内容和形式上不断丰富和创新。通过开展不同的教育主题，注重活动实践过程，使学生在活动体验中，懂得“爱”的内涵，敞开“爱”的胸怀，学会“爱”的传递，享受“爱”的幸福。

(4)反观日常行为习惯，组织文明礼仪班会

从学生日常行为说起，让学生明确了解文明礼仪的内涵，引导同学们在日常学习生活中，从—点一滴做起，提高自身文明素质。

（5）组建“文明社”，演出文明话剧

开展文明礼仪和文明校园的宣传和实践，通过组织值周生中午在校园内捡拾垃圾等活动，倡导文明的社会应由大家来创造、大家来维

护。

高一年级话剧团同学参加了海淀区文明礼仪原创短剧“以我文明行 绘我中国梦”的比赛。同学们自编、自导、自演的话剧《西游文明经》讲述了乱贴小广告和“中国式”过马路的不文明行为，同学们从话剧中学会了合作、学会了理解、学会了关心别人的感受，懂得了工作生活中要相互配合、互相服务，更加深刻的意识到文明行为的重要性。

（6）按照“七部法”，创建国际生态学校

2013年6月，学校申请了 国家环保部“国际生态校建设”项目，成立了以学生为主体的学校生态委员会，确立了“垃圾减量”和“节水节能”两大主题，同学们开展了“建设绿色教室”行动和减少垃圾排量等行动；在我们朗朗的读书声里，在我们聚精会神的课堂上，在我们井然有序的各项活动中落实“绿色行动”，做文明有礼的中学生。

三、建设成果以及辐射带动作用

本学年，学校正式更名为北京科技大学附属中学，这里饱含着学校几代人梦寐以求的发展期盼，这里蕴含着科大附中人即将乘风破浪，勇敢追梦的豪迈勇气，在学生思想道德建设中，本着回报社会的愿望，学校充分利用自身优势，实现教育文化资源共享。

1.“道德学堂”延伸至社区

通过举办开放日活动，承办小学家长会，加强与周边小学和社区的文明礼仪的交流与沟通；将不同主题的内容进行汇编整理，组织学生到二里庄社区进行中华传统文化宣讲活动，与社区居民交流家庭美德，深化学生的孝悌理念。

2.倡导文明出行，服务社会

2013年9月29日，我校向社会发出“文明出行 绿色交通”倡议书，被收录到海淀区文明网上。10月1-3日我校志愿者在二里庄南口十字路口站文明岗，协助指挥行人过马路。用自己的行动影响路人养成自觉维护交通秩序的习惯。

3.搭起家校共建的桥梁

教师利用 “家校平台”“校讯通”等现代化工具让家长更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的学习情况等，并邀请家长针对学校

工作提出合理化建议。

4．图书义卖活动，敞开“爱”的胸怀

一年多来举办两次图书义卖活动，第一次的主题为“发现美，创造美，传递美，和谐美”，义卖所酬集的善款捐给在“7.21北京暴雨”中受灾的房山区琉璃河镇二街村。第二次义卖题为“力行垃圾减量 建设环保教室”，通过图书义卖，置办垃圾分类设施，从实际行动中落实生态校园建设行动。

5.学习雷锋精神，彰显道德风尚

中国传统文化的一大特色是把公而忘私、不计个人名利，以天下为己任。2012年10月，学校成立了学雷锋志愿服务队，进行各种志愿服务活动。在运动会、艺术节、学校大型活动以及外事活动上，同学们都会看到他们矫健的身影；为构建美好校园和社会贡献力量。

四、反思与展望

如今，“道德学堂”已经成为学校提升育人水平的一个前沿阵地，但是“道德学堂”的开设时间毕竟还很短暂，因此，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德学堂工作的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，继续深化优秀传统文化在“道德学堂”的作用，促进学校教育工作更上一个新台阶！

第二篇：北京理工大学附属中学分校

北京理工大学附属中学分校 2006—2007学年暨下学期工作总结

（2007年7月13日）

本学年我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家、北京市、海淀区各级教委部门的要求为依据，以建设规范化、现代化、精品化的优质学校为大目标，以科学发展观统领学校各项工作。在董事会领导下，紧密依托北京理工大学附中本校办学，从分校的校情实际出发，牢牢把握德育为首、教学为主、全面发展的基本办学策略。在学校管理、课堂教学、“个别化”教育、全员德育、教师队伍建设特别是骨干教师队伍建设、班集体建设，以及依法办学、依法施教等方面下大力气，作为重点来抓，取得很好成效。学校方方面面的工作基本都是在有序、有效运行，德育、教学等各方面工作都取得了很好成绩，各级领导和校内外反映很好。特别是在中、高考上取得了双丰收，更集中体现了我们一年来的办学成果。

今年是我校推出的首届高中毕业生。参考72人，直接进入一本线的有12人，进入本科线的有32人，专科线尚未公布，预计绝大部分可进入。这里需指出的是本届学生如按当年中考成绩看，是一个本科进不去的，而高考成绩按成绩排队看要前进几千名，实属不易。

本届中考学生平时成绩一直不很理想，但升入初三后经师生共同努力，最终中考成绩不含体育平均分达到448.49，超出了海淀区大部分公立学校和一些重点中学。特别是有两人语文成绩119分、一人英语成绩119分都获得了海淀区最高分，有两人物理成绩满分100分，这在全区仅有21人。

成绩已成历史。反思我们的工作，在如下几个方面仍需加强，努力做得更好：

1、进一步加强管理，继续向管理要效益。真正做到各项工作、各个岗位工作都有计划，有制度，有目标，有责任。

2、进一步加强班级管理和年组建设，充分发挥班主任和年级组长为本班级和本年组第一责任人的作用。

3、进一步加强课堂教学管理和学科组建设，把教学工作落到实处。

4、进一步加强备课、上课（常态课、公开课）、听课、评课的管理；加强教案、作业的检查；加强教室的“门前三包”、室内卫生、课间秩序和室内公物设施的爱护与管理；加强节电、节水、节约纸张的管理；加强班会（主题班会）、团队及其它教育教学等方面活动的管理。

5、进一步加强教师队伍建设，强化师德教育：着装得体，言行文明，依法施教，乐教爱生。

6、认真总结本届初、高三毕业班工作的得失，做好新毕业班工作。

7、按照新课改要求，做好新高一的开课工作：制好方案，搞好培训，做好宣传，抓好落实。

8、假期做好更换各班教室多媒体、粉刷教学楼以及教学楼和教室的装饰工作。

9、搞好六个培训：假前的干部培训、高一教师培训；开学前的初高三任课教师培训、以年级组和学科组为单位的全体教师培训、职工培训、班主任培训。

[分项总结] [德育工作总结] 我校始终把德育工作放在学校各项工作的首位。本学期德育工作进一步规范了学校的教育行为，强化全员德育意识，积极探索课程德育新的思路。

本学期积极贯彻落实《义务教育法》，提高教师师德素质。全方位开展奥运教育实践活动，以“我为校园添光彩”为主题进行文明礼仪教育，在主题实践活动中全面提升学生的奥运精神、文明礼仪、青春风采。

一、班主任队伍建设

在新时期背景下，德育工作应树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以符合学生发展的特点。这就要求我校有一支过得硬的班主任队伍。为了提升班主任队伍的整体素质，寒假学校德育骨干随同本校教师到香港进行学习、访问，学到了许多先进的经验和理念，并在本学期进行了有益的尝试。本学期对班主任进行了《义务教育法》的学习和培训，听了《魏书生教育思想报告会》，把优秀班主任的管理经验向全校进行宣传。

本学期开始试行年级组长负责制，给予年级组长更大的支持。对学校德育计划由德育处拿出计划，年级组长进行落实。因此，本学期各年级按照计划有序的开展 2 德育工作。

二、主题教育

德育工作要抓住教育契机，采取有效的教育方式，才能取得良好的教育效果。我校一贯重视重大教育日的教育效果，以不同的主题教育月开展活动。

三月为“感恩教育月”。我校利用学雷锋日、三八妇女节等进行感恩教育活动。学雷锋活动中，同学们把关爱送给老师和同学，感受雷锋“对待同志像春天般温暖”的激情。初一年级同学走上街头擦拭橱窗、宣传奥运精神；初二年级同学在校园内铲除口香糖印，并发出爱护环境的倡议；高二同学制作宣传展板张贴在楼道，力图“让每一面墙壁都说话”。“三八妇女节”送给母亲的感谢信、参加中国绿化基金会《捐一元钱，献一本书，帮助中国沙漠化地区小伙伴》的活动，从家庭、班级、到全社会的角度，让同学体会亲情、友情，关心国家的发展，建立环境保护意识。四、五月为“文明礼仪教育月”。通过主题班会、演讲比赛、社会实践活动、评选“文明之星”等活动，讨论文明行为、提高公德意识，了解奥运精神，促进文明素质。

主题班会使学生交流思想、探讨文明精神的良好时机。我校在各年级先后开展了“迎奥运，做文明的使者”、“文明你我他”、“文明公德大家说”、“告别童年，迈好青春第一步”等主题班会，使学生认识到，道德文明应从身边小事做起，提高文明意识应着重在行为上严格自律。

六月利用“世界环境日”对学生进行爱护校园环境，保护学校公物的教育。针对初高三学生即将毕业，组织他们彻底打扫教室，最后留给母校一份清洁；为了以干净整洁地面貌迎接中考考点工作，组织学生铲除口香糖痕迹、擦掉桌面字迹，同时让同学讨论如何爱护学校公物，对平时不文明行为进行反思。

三、丰富多彩的社会实践活动

德育工作应顺应学生身心发展的特点，把思想教育通过学生喜闻乐见的形式来进行，使优良的思想品质、良好的文明修养、健康的身体素质在实践活动中得以实现。

初一年级：《告别童年，迈好青春第一步》系列活动。通过年级活动周、参观花卉大观园、跳绳比赛等，使学生树立遵规守纪、爱校爱班的意识。

初二年级：《奥运使者在行动》系列活动。通过演讲比赛、诗歌朗诵、京西十八潭拓展活动使学生树立远大理想，增强文明意识。

初三年级：《努力拼搏 实现理想》的目标教育。以综合素质评价活动为切入点，对学生进行努力拼搏、科学复习、考试焦虑疏导等系列活动。

高中年级：根据我校学生情况，从高一至高三进行尊师、守纪、品德、交友及成人成才的系列教育。

四、团队、少先队、学生会丰富多彩的学生活动

本学期学校团委以宣传“迎奥运、讲文明、树新风”为工作重点，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，较好地完成了学校及上级团委交给的任务。

1、加强基础组织建设，提高了团组织的凝聚力。

2、为了配合学校迎奥运活动，校团委通过公开招聘选拔的方式，组建了奥运宣传小组。在宣传奥运知识，推进文明礼仪建设等方面起到了积极的作用。

3、积极参加了协作组里策划组织的“微笑北京 真情传递” 纪念奥运会倒计时500天活动。在我们校内，也组织全体同学在音乐课上学唱“微笑北京”，基本上同学都能很好的边唱边表演手语，收到了良好的效果。

4、参加了由中国绿化基金会组织的“华夏绿洲助学行动”。

5、五月份学生会组织了“五月阳光”的主题活动，在各个年级开展了踢毽子，跳长绳等集体比赛活动，这些项目都是需要参赛的同学齐心协力，默契合作，增强了班级的凝聚力和团队合作精神。

五、关注问题学生成长，与家长共同进行教育和管理

问题学生的健康成长，关系到班级、学校的稳定；关系到家庭的幸福与和谐；关系到社会的安定。因此我们把问题学生的思想教育工作作为学校德育工作的重点。

本学期坚持问题学生的三级管理工作，班主任、年级组长、德育处都定期与学生谈话，肯定优点、指出问题，发现危险苗头及时解决。同时学校还利用家长学校、家长会等各种方式引导家长科学管理孩子，鼓励家长克服暂时的困难，相信自己的孩子会改掉缺点，不断进步。同时学校利用研讨会、经验交流会等方式不断提高老师教育水平和管理经验。

六、青春期教育和心理教育工作

心理健康工作做得深入、细致和扎实。大力开展中学青春健康教育工作，将“青春健康”教育做大做强。一是心理测试量表的使用和学生心理档案的建立，在去年“三个量表”使用的基础上，今年我们做了家庭教育量表的使用并在期中开始后与高一和高二家长进行了有效的沟通。二是继续开展心理健康讲座系列活动。（包括初一的男生课堂和女生课堂以及初二的心理教育讲座。高中一、二年级的男生课堂和女生课堂，高三初三的考试焦虑的缓解以及讲座。三是开设心理课程。四是开放了心理咨询室并开设了“同伴教育室”，每班推荐了心理联络员并开通了心理网站BBS，定时由老师与学生进行“网上沟通与交流”。五是聘请了包括本校心理教师在内的心理智囊团成员，作为我校心理工作发展资源。六是参与了海淀区的区级课题《青少年心理健康教育针对性和实效性的研究》。七是进行“心理健康周”系列活动。今年的四月—五月开始了我校建校历史上首届“心理健康周” 的运做。目前，我校的心理健康教育形成了从课程、讲座、网络到学生心理咨询员活动的系列内容，这对于我校学生的终身发展是大有裨益的。明年我们会继续与“博雅育人公司”合作将我校的心理健康工作做得更加深入、细致、扎实。目前已申报了市级的课题。

总之，在新的教育理念指导下，我们应顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，明确“人性化教育和严格管理”的德育指导思想，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，不断探索德育工作的新思路。

[教学工作总结]

本学期教学工作的主要思路是：坚持以追求学校稳步发展为主题，以提高学校教育教学质量为主线，以“新课程标准”为依据，坚持“以人为本”的科学发展观，继续狠抓课堂教学的效率和教学质量落实，把提高教学质量、提高学生的整体素质作为教学工作的生命线。同时将积极探索个别化教学的实践模式作为本学期校本教研的课题，通过校本教研和高中教师的新课程改革培训，促进教师专业化水平和学校整体教学质量的不断提高，促进师生和学校的共同发展，力争中考和高考取得优异的成绩。

一、加强学习，深入研讨，促进教学和教研工作

1． 寒假期间我校教研组长、备课组长随同理工附中本校一起，赴香港考察 香港中学教育，先后考察了香港皇仁书院、香港圣保禄学校、香港沙田官立中学三所学校，这三所学校在香港都具有悠久的历史，有着与内地不同的教学理念和方法，参观考察的老师受到了很大的启发，开阔了视野，收获颇丰，回来后学校组织了专题研讨，各教研组的老师们进行了充分的讨论，各组的代表进行了专题发言，就感触最深的教学理念和方法以及今后我们能够借鉴的具体措施与大家进行了深入广泛的交流，朱校长作了题为“香港之行的思考和本学期工作”的总结性发言，提出借鉴他人优势的同时，还要根据我校实际情况，保持自己的特色。老师们都表示将把先进的教学思想与方法运用到今后的教学实践当中。

2．四月份，校长、教学主任分别参加了北京市普通高中课程改革的专题集中培训，部分中、青年教师也参加了北京市普通高中课程改革的通识培训。通过培训，明确了北京在2007年加入高中课改行列的必要性、重要性和工作的紧迫性。为此我校正在根据学校高中的具体情况考虑课改实施的具体操作程序和方案。

3．通过教研组向初中全体教师宣讲新《义务教育法》和“义务教育课程设置计划的修改方案”，在确保依法执教并按文件规定开全开齐课程的基础上，努力提高教学40分钟的质量和效率，实践和探索在规定时间完成教学进度的有效途径。

二、加强教学常规管理 规范教研组和备课组活动，继续开展研究课活动

1．各教研组 组织本组教师交流赴港学习的收获和体会，同时在落实备课组工作上要有具体的要求和措施，充分调动备课组对教学促进的功能，进一步提高本学科的教学质量，推动高中和教研组、备课组建设。

2．组织教师观看海淀区下发的优秀课堂教学录相和学习海淀区“优秀课堂教学设计”教案，同时组织本组教师对过去的教学进行反思，在学习的基础上提高备课时效性和课堂教学的效率。

3． 为了进一步提高全体教师的课堂教学水平，各教研组第一学期未上研究课的教师要在本学期完成一节研究课，进一步提高课堂教学质量，体现个别化教学思想的主题，同时促进学生和教师的共同发展。在此基础上每位教师完成了一 6 篇课题实践案例，共上交论文40多篇，其中王志林、李玫、李祺、赵雪老师的论文分获区级二、三等奖。

4．教研组活动的制度化、实效性、指导性、研究性、及学科特点得到加强。各组不断研究教学的经验和不足，进行典型教学案例剖析，不断提高教师的教研能力。教研组长关心初三中考和高三高考以及高中会考的复习和辅导工作，了解教师教学中存在的困难和问题，帮助本组教师制定教学可行性方案，解决教学中的问题。还根据新学年的教师需求，做好人事聘任的听课工作。

三、高、初三毕业班高考和中考工作

1．开学初组织高、初三年级全体教师根据第一学期期中、期末学生考试情况对学生进行全面的分析，并制定可行性措施使不同水平的学生都提高和进步，为中高考取得好成绩打好基础。

2．组织各科教师认真学习和研读中考、高考说明，从中捕捉今年中考、高考的信息和方向，以有针对性地进行教学和学生学习指导。

3．组织完成好了高、初三两次全区统一模拟考试工作，使学生体验中考、高考的考试环境、要求和答题卡的使用。

4．在模拟考试的基础上对学生存在的问题进行认真的分析，及时查漏补缺，开好教师会、学生会、家长会，达成下一段学习要求的共识。

5．根据海淀区教委的具体要求，组织安排好初三年级学生的综合素质评定工作，充分利用评价的机会，让学生展示自己的成绩、特长和才华，树立学习的信心，为有序和有实效地备战中考提供条件。

6．组织完成了学生体检、体育中考、报考志愿的工作，在报考志愿工作上都事先开好教师、学生、家长动员会，让教师明确报志愿的参考依据、选择志愿的基本原则和填写志愿表的具体注意事项，在此基础上指导学生和家长选择、填报志愿，顺利完成了网上高考和中考报名工作。

7．成功召开了高、初三年级学生毕业典礼大会，激励学生满怀信心地参加高考和中考。

8．很好地完成了高考、中考动员和各项中考、会考的组织准备工作。在前期各项工作的基础上，我校今年的高考、中考都取得了很好的成绩。

我校2007届高三学生今年高考取得优异成绩，根据高一入学成绩分析本届高三学生能够升入本科的学生几乎没有，但经过教师三年的加工再造和学生的努力拼搏，今年参加考试的72名学生，达到一批重点线的有12名学生，上线率达到近15%，达到本科线的有32名学生，上线率达到45%，500分以上学生均在原告已入学成绩基础上提高了80—140分，有一班学生也提升了几十分，高三高考总平均分和高一入学比提升了近50分，超过很多公立学校，理科班最高分595，文科班最高分594。

我校初三年级中考同样取得优异成绩，500分以上64人；英语全区最高分119分我校有一名学生；物理全区有21个满分100的学生，我校有两位学生满分100；语文我校有2位学生考了119，语文优秀率达到80.4%，；总平均分448.49，总排名和初三期末考试、一模、二模相比有了较大幅度的提升，超过了很多优质公立学校。

四、“小升初” 招生报名工作

今年“小升初” 招生报名工作竞争激烈。首先是上级相关招生政策不配套，不论公办学校、民办学校，都不准举办各种形式的考试。甚至不准提前进行招生咨询宣传。其次，各个学校又千方百计的抢夺生源，以各种名目“实验班”减、免费等手段吸引学生家长。招生的外部环境非常不利。为此我们提早研究，确定招生工作方案，并随时调整应对各种变化。校长、主任率招办人员先后完成9所重点小学的走访宣传。向北京市几十所小学发招生简章。组织好小学升初中家长咨询会，介绍学校发展、办学理念、中考成绩、招生规模和办学条件等。原招生计划为4个班，160人，报名人数达到1300人，为做好优秀学生的选拔工作，做了大量深入细致的组织和事务性工作。现已完成向招办提交新生录取名单、提取各区学生档案、发放录取通知书工作，很好的完成了招生计划。

五、教务处工作：

1．加强了对教师教学、学生学习、中考、高考成绩及分析档案全面管理。2．及时做好本学期全校学生的学籍整理、上报工作，严格按市区规定做好 学生的学籍管理工作。

3．完成好本学期的期中、期末考试和中考、高考、会考报名工作以及高、初三学生体检、体育中考、网上填报志愿工作，认真做好高考、中考和会考动员和组考工作。

4．根据海淀区学生信息管理的要求，认真核对学生信息，进行网上录入和修改，准确向信息中心上传信息，配合完成了学生卡的发放工作。

5．已开始准备教师“十一五”继续教育的学习和管理的相关工作。6．阅览室为学生的学习提供各方面的学习阅览条件，创设安静、整洁、有序的学习氛围和环境。充实资料室的教育教学参考资料，建设好高中课改专用图书书架，规范书刊流通中的管理制度，提高书刊资料的利用率与流通率，为教师备课查阅资料提供最好的服务。

7．电教室，为教师提供较好的电子备课条件，保持室内干净、安静，及时对有问题的机器进行维修，保证打印机的正常运转，热情帮助教师解决计算机使用过程中出现的问题，同时做好教室多媒体和广播设施的维护，积极做好照相、摄像及学校档案和宣传工作，保质保量完成中考、高考、会考及组考的各项工作。8．油印室做好了学生教材和练习的征订、油印工作，努力为教育教学做好一流服务。

[行政后勤工作]行政后勤工作是学校工作的重要组成部分。掌握着学校的人、财、物以及服务人员的管理。“麻雀虽小，五脏俱全”。本学年我们立足“服务”，充分发挥了办学的保障作用。

一、行政工作注重抓好常规工作，强化计划性、规范性和有序性。

作为学校的行政管理工作，我校在工作中必须要适应这一崭新的时代要求，创建“和谐”的小工作环境，服务于学校的整体和谐。

拿我校来说，我校的行政人员包括办公室工作人员、司机、保安、教务员、德育辅导员、清洁工、食堂工作人员、电教工作人员、校医等。在实际工作中，我校行政方面没有行政主任，所以，我们采取的方法是采取将我所管理的非教学工作人员“化整体为部分”的办法。将所有下辖人员按照工作职能“一分为六”。一是教学方面的工作人员，二是德育处的工作人员，三是负责住宿生的工作人员（我校主要是由校医兼管），四是负责办公室工作的工作人员，五是负责食堂的工作人员，六是负责门卫、保安和清洁工的工作人员。直接任命负责人，由负责人去统领下辖的人员。使得管理部门更加分工明确，使得负责人的管理分工更加专业化。在我校的非教学人员的管理中，部分部门实现二级管理，如住宿生的管理、行政办公室的管理，由行政校长下辖相关的组长实现管理。有的部门实现三级管理，如教学处的工作人员，德育处的工作人员。由行政副校长下辖德育主任、教学主任，再下辖组长实现管理。这样做的结果就是对非教学工作人员管理的重心下移，形成层层负责的局面，将责、权、利进一步落实给相关的负责人。

今年，我校继续进行行政工作的制度管理，将规章制度进一步落实，同时工作管理更加注重“细节”，更加注重职工工作过程的总结和反思。定期召开“总结会”，将职工中好的经验进行总结和表彰。在原有的工作基础上再上新台阶。今年，所有的行政部门都实现了“制度管理”，特别是负责多媒体的电教部门，重新进行了制度的制定以及工作的落实，包括使用房间的调整并且承担了学校电视台节目的制作和播出，这就使我校的行政工作管理井然有序并将总结和反思等工作得到了“固化”。

“以人为本”应当是学校管理的核心思想。要把调动和发挥人的积极性和主观能动性作用作为管理的出发点与归宿点。尊重、信任、支持、关心、理解是一个管理者与教职工相处的基本心态，也是人本管理思想的基本着眼点。但是同时讲人本管理必须要讲“以法治校”。这里讲的法既包括国家制定的《义务教育法》等法律也包括学校根据不同岗位制定的各项规章制度。

只有制定科学的、符合实际的规章制度，才能使一个单位或者一个企业的运行有序而且有效。

制度管理具有一定的严肃性。每一个组织成员必须明确表示对制度的尊重。对制度不满的时候，也不能否认制度的严肃性，而是通过制度反馈和修改的正当渠道进行意见和建议。因为不满的仅仅是制度的某些条款，某些内容，而不是制度的本身和制度的全部。

在学校的各种具体制度中，我个人认为：最重要的是针对不同层次管理者的岗位责任制度。因此，我特别修订了食堂负责人员的管理责任制、宿舍管理员的管理责任制，后勤负责人员的责任制等。同时，调动不同部门的负责人员与我一 10 起去制定更加具体的下辖管理人员的责任制。让每一位非教学人员去明确他们的职责，按照相关的制度去做事。

如何落实制度呢？在此，我们制定了一系列的落实制度的措施。这就是：订岗订编，按照工作量去衡量非教学人员的业绩，定期抽查，狠抓落实。如：卫生检查制度，司机驾驶保养车辆的安全制度，食堂的采购制度等，定期将自查和抽查相结合——奖勤罚懒，保障制度的落实。行政工作要“以树立服务意识，建设节约型校园”为目标，比如：食堂工作，关系到教师就餐，高中生就餐和住宿生三方面人员的就餐。不同的就餐人员有不同的要求。我将不同的供餐选择不同的地点，将供餐的调查表发给老师和学生认真填写，将相关的情况及时反馈上来。并督促食堂工作人员认真对待，从卫生情况和服务态度到饭、菜的花色品种和营养搭配都做了一一的布置。每周定期召开食堂工作例会，讨论出现的问题，组织大家认真学习。并带领师傅们走出学校到交大附中和“八一中学”认真学习，吸取人家的经验，有选择地添置设备，如：面包烘烤机以及压面条机为本学期的进一步提高饭、菜的服务质量和水平打下物质基础。

“以人为本”是现代教育中人性的回归，体现了教育现代化的自由精神，也必然体现对人之个性的尊重。教职员工是学校各项工作中起决定作用的物质资源，加强对人的管理，合理组织学校的人力资源，保持和谐的人际关系，形成一个积极向上的群体，是学校管理的首要任务。淡化领导管理者与被领导者之间的界限，减少和消除工作中的矛盾和冲突，产生融洽的心理气氛，增强凝聚力、自觉性和义务感。

我校的非教学工作人员，工作量大，一人身兼数职。如：校医除进行全校师生的医疗保健外，还要负责住宿生的管理。两个专职司机一个除负责出车外还负责采买学校的生活必需品。清洁工除负责校园卫生的清扫还负责学校日常的维修工作。非教学人员的工作要得到教学人员的认可也是很不容易的。所以，在做管理工作时，一方面，要在非教学人员中大力倡导和树立“为教学一线服务”的理念，了解教学人员对非教学人员工作的期望值要求，并严格进行管理以达到最佳的满意效果。另一方面，也在各种场合中积极宣传我们非教学工作人员的辛勤劳动以及他们对学校所做出的贡献。使得教学人员与非教学人员互相理解、支持对方的工作。另一方面，定期进行工作研讨和交流，以榜样的力量去带动其他人。11 从我进入分校至今，每学期定期总结和交流以及一年一次的组织职员外出参观培训已经成为我们进行行政管理的重要内容。本学期，我们做了“注重细节，加强服务”等多项培训。同时，通过工会组织职工进行外出学习和参观。今年，我们参观了汇源果汁厂。了解了这个企业的管理和成长，对我们职工了解其他企业的管理大有好处。我们还组织职工进行丰富多彩的文化体育活动，增强职工的凝聚力。

今年的行政管理我们还加强了档案的整理和管理。将学校的档案管理工作管理更加规范。我校的多媒体管理也有所进步，从计算机的管理到维修逐渐跟上和落实。我校的食堂管理已经将住宿生、高中生和教师的供餐工作安排得“井然有序”。所有的部门在原有的管理基础上有所提高。

二、工会工作围绕“四大工程”进行得深入、扎实

工会工作从前年12月成立之后，进入第二个年头。定期召开工会工作会议，研究工会工作。

一年来按照教委工会的部署进行了踏踏实实的系列工作，注重实效。按照区工会的要求做好“四大工程”——“阳光工程”、“素质工程”、“健康工程”、“沟通工程”。

进一步推进“阳光工程”，继去年3月成立“教代会”之后，今年5月份后将进行我校的“教代会”提案。成立了学校的“教代会”，这将为我校落实教代会职权，规范教代会程序，提高教代会实效奠定基础。

开展“素质工程”，继去年开展“师德论坛”活动后今年的8月份在我校将聘请区“师德报告”团到我校进行师德报告。

开展“健康工程”促进教职工的身心健康发展，继续开展职工春秋季运动会。在我的建议下，今年我们不仅开设了教师心理健康维护的讲座，还进行了“二十四式”太极拳的教授。工会工作除了做好本校的常规工作管理外，还积极参加了区工会的体育比赛和运动会等活动。

开展“沟通工程”，去年动员全校教职工为贫困灾区捐款，并为我校生活困难职工进行一定的补助，关心他们的疾苦，创造一切条件使校园中人与人，环境与人得到相互和谐发展。

继续组织职工春游活动和假期的外出旅游活动。

为外来务工人员上了“保险”。凡是进入我校的老师都成为了新的工会会员，积极投稿并做好区工会上缴给我们的工作。

收集了教代会的提案并为本学年召开教代会做好了充分的准备。

三、党组织工作在本校的领导下继续按照常规进行

党组织的工作刚刚接手，主要是完成一些日常工作。继去年开学初的党员会议，将在职党员，外聘党员和返聘党员集中到一起将本学期党组织的工作与各位党员做了通报。为新到我校的年轻预备党员做了转正工作，组织全体党员参观了“纪念长征胜利七十周年”的展览。按时上缴了党费。今年主要是：3月组织党员学习“建设和谐社会”的文件学习，4月组织党员唱“奥运”歌曲。

5、6月与本校一起进行党员的学习和活动。按时缴纳党费，已将十二个月的党费全部上缴。

总之，学校的各项工作都在有序地开展，并取得了可喜的成绩，党政工团协同全体教职工群策群力，拼搏进取，分校的明天一定会更好。

第三篇：北京青年政治学院附属中学

北京青年政治学院附属中学

2013-2014学第一学期个人工作总结

——齐运联 在匆忙中一学期转眼又结束了，本学期，我继续任职德育处教导员。具体分管工作：值周生管理、德育档案管理、广播室管理工作、学生意外保险、德育处库房管理等，协助德育领导做好学生日常行为管理、班主任管理，召开家长会学生会，培训和监管学生会干部工作，举办科技文化节、组织学生社会实践活动等等。

一、工作回顾

1、学生教育管理工作

（1）加强值周生培训和管理工作

利用周四中午时间加强对值周生的培训和指导，培训项目包括国旗下讲话、门卫礼仪标兵、升降旗、两操检查和记录、班级卫生检查、值周总结等等，本学期主要是初二年级、初三年级和高一 年级值周，总体表现都不错。尤其是高一

2、高一3礼仪标兵到岗及时，礼节非常到位。为使学生的工作更加到位，我坚持每日与值周长沟通，并及时检查值周生到位情况、记录情况，发现问题及时纠正。

（2）协助领导加强对学生日常行为教育和管理：

利用广播作为宣传阵地，加强学生安全教育、日常行为规范教育、节日教育、文明礼仪教育等等。坚持每日课间巡视，引导学生形成良好的行为习惯。发现学生有违规违纪行为及时制止并给与教育。认真做好德育值班工作，早到晚走，坚持早晨门口轮流值班，早7:10前到校，引导帮助学生学会向师长问好，不佩戴首饰、耳机等物品进校。每日静校后才离校。做好值班记录。

（3）做好每周各项日常评比汇总工作。根据值周生记录和德育处巡视记录情况进行班级各项评比工作，评选出文明班集体，扬先激后。

（4）配合领导组织学生开展丰富多彩的校内校外活动，举办校科技文化节。本学期开展了“民间艺术进校园活动”，班级合唱比赛、庆元旦迎新年活动。

（5）协助领导开展家长学校和家长委员会工作，做好家校沟通。本学期聘请了家长学校专家到我校为新初

一、新高一家长做专题培训，邀请朝阳区家长学校教育专家为初三年级家长做了“面对中考家长该怎么办”的专题讲座。

（6）向学生分发各种教育材料、通知、时事报，征集学生各种德育作业，如假期作业、节日小报、读后感、观后感、演讲稿等等，并整理归档。

2.班主任管理工作

参加班主任例会，检查班主任常规工作，收缴班主任工作材料。配合班主任做好学生管理工作。

3、档案管理工作

档案工作是德育工作的重要一环。为了使档案更规范更丰富，我们实行了档案预案制度，即每项工作的开展都明确了需要准备和积累哪些材料，如家长会要有预案、流程、过程性材料、总结和照片等。我所做的除了提示相关人员外，还要及时收集、整理和归档。德育处工作繁杂，所以档案归类也比较繁琐。档案迎检工作，本学期是迎检最多的一学期，两次科技示范校迎检、体艺科

技卫生检查、德育督导专项检查。每次检查指标和要求项目既有不同点，又有穿插点，这给我们的工作带来了很大难度。但每次检查我们的工作都得到了充分的肯定。

4、学生意外保险工作

积极动员组织学生做好意外伤害保险工作。代收保险费、代收学生理赔材料。接待学生和家长理赔耐心热情。本学期学生因意外伤害理赔的人次比较多。接手意外保险工作几年来，工作一直井井有条，没出现过任何疏漏。

5、广播管理

负责学校广播系统的管理和使用，为学校正常工作提供后勤保障。发现广播系统出现故障，及时找厂家维修。为及时发现问题，我每天到校后先到广播室查看系统是否正常，做到早发现早维修。本学期，广播系统运行比较畅通。

6、其他工作：收缴各种材料如学生就餐名单、班主人作业等，接待家长来电来访。接待学生请假等各种事务。帮助学生解决各种困扰。

二、取得成绩：

1、各项工作开展井然有序。

2、档案检查得到有关专家肯定

3、积极参加教科研工作，有两篇文章分获市级一等奖和三等奖，并参与学校课题“青院附中经纬德育模式的研究和建构”研究。

总之，本人能够遵守学校的各项规章制度，恪尽职守，工作积极主动，待人热忱。平时，注意加强读书学习，提高自身修养和工作能力。

北京青年政治学院学附属中学

2014年1月8日

第四篇：北京航空航天大学附属中学教案

TEXAS INSTRUMENTS

随机模拟（蒙特卡洛）方法

课题：随机模拟（蒙特卡洛）方法

授课教师：北京101中学-何棋

【教学目标】

学生经过利用图形计算器进行数学实验，体验用随机模拟的方法对随机事件的概率进行估计，进一步体会用频率的稳定值来刻画概率的思想，理解随机模拟方法是解决一类问题的必要方法；通过数学实验将数学对象进行多元联系表示，培养数感和识图能力，提高应用信息技术学习数学的能力，激发数学学习热情，培养数学探索的精神，提高数学应用意识． 【教学重点】随机模拟的方法。

【教学难点】概率模型的建立、随机模拟的方法的原理和应用。【教学资源】TI Nspire CAS图形计算器

【教学方法】教师引导学生使用图形计算器进行探究发现学习

组织方式

截图

【教学环节】 热身练习的范围是（）

A 0

E 0.9

概率是描述随机事件发生的可能性的大小的量，本章开始用频率的稳定值来刻画概率，称为频率方法（Frequency approach），就需要我们进行大量的重复实验，来探究频率的稳定值。下面我们就用这个方法来探究例1

例1．将一枚均匀的硬币抛掷3次，正面朝上的次数有哪些？它们发生的概率分别是多少？

教师引导学生做实验，改变实验次数，观察图形的变化，分析每个结果发生的频率的关系。

教师从引导学生从所有学生的结果中分析出普遍的规律： 分析：设正面朝上的次数为X，则X可能取值为0,1,2,3 发现：P(X=0)≈P(X=3)；P(X=1)≈P(X=2)，且P(X=1)≈3P(X=3)又因为P(X=0)+P(X=3)+P(X=1)+P(X=2)=1，所以8P(X=0)=1，©2013 Texas Instruments Incorporated

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Author: 北京市101中学 何棋 TEXAS INSTRUMENTS

随机模拟（蒙特卡洛）方法

P(X=0)=1/8 所以P(X=0)=P(X=3)=1/8；P(X=1)=P(X=2)=3/8

下面用理论方法（Theoretical approach）来分析

我们可以用树形图法列出该实验的全部的结果即基本事件（样本）空间（sample space），如图，Ω={(0,0,0),(0,0,1),(0,1,0),(1,0,0),(0,1,1),(1,0,1),(1,1,0),(1,1,1)}，一共8个结果，每种结果是等可能的（equally likely outcome）

当X=0或3时有1种结果，当X=1或2时有3种结果，所以P(X=0)=P(X=3)=1/8；P(X=1)=P(X=2)=3/8

将本次实验的频率和概率列表并且作出图像，可以观察到随着实验次数的增加，频率越来越接近概率值。如图

例2．如图，在边长为1正方形ABCD中，随机取一点，求该点落在扇形区域内的概率

solution: Sample space Ω={(x,y)|x,y∈(0,1)} All outcomes are equally likely ,S(Ω)=_1_ Let E represent The required event ，DCE={(x,y)|xy122,x,y∈(0,1)},S(E)=

4

ABso P(E)= S(E)S()=_

4_.实验：用随机模拟的方法估计概率

思考：能不能概率的估计值来计算π的近似值？

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Author: 北京市101中学 何棋 TEXAS INSTRUMENTS

随机模拟（蒙特卡洛）方法例

3．如图，用蒙特卡洛方法估计函数

f(x)ex2x[0,1]的图象和坐标轴、直线

x=1围成图形的面积

课后作业 作业要求：每个题目先用理论方法完成，然后在图形计算器上用随机模拟方法完成第2题，并且和理论值比较

1.在等腰Rt△ABC中，过直角顶点C，分别求满足下列条件时，|AM|<|AC|的概率．

（1）在线段AB上任意取一点M（2）在△ABC中任意取一点N，做一条射线CN，与线段AB交于点M，（3）在∠ACB内部任作一条射线CM，与线段AB交于点M，2．如图，A、B两盏路灯之间的距离是30米，由于光线较暗，想在其间再随意安装两盏路灯C、D，问A与C、D，B与C、D之间的距离都不小于10米的概率是多少？

3．已知函数f(x)＝x2－2ax＋b2，a，b∈R.(1)若a从集合{0,1,2,3}中任取一个元素，b从集合{0,1,2}中任取一个元素，求方程f(x)＝0有两个不相等实根的概率；

(2)若a从区间[0,2]中任取一个数，b从区间[0,3]中任取一个数，求方程f(x)＝0没有实根的概率．

4．甲、乙两艘轮船都要停靠在同一个泊位，它们可能在一昼夜的任意时刻到达．甲、乙两船停靠泊位的时间分别为4小时与2小时，求有一艘船停靠泊位时必需等待一段时间的概率． 5．用随机模拟的方法函数f(x)x3,x[0,1]的图象和坐标轴、直线x=1围成图形的面积

（1）写出计算器随机模拟的程序

（2）写出至少 5次实验的结果，每个包括实验的次数、满足条件的次数、频率

（3）写出面积的估计值

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Author: 北京市101中学 何棋

第五篇：北京信息科技大学

北京信息科技大学

学校简介

北京信息科技大学是经教育部批准，由北京机械工业学院和北京信息工程学院两所全日制普通高等学校合并组建，以工管为主体、工管理经文法多学科协调发展，以培养高素质应用型人才为主、本科教学评估为优秀、北京市重点支持建设的大学。

一、历史沿革

北京机械工业学院的前身是1986年陕西机械学院北京研究生部和北京机械工业管理专科学校合并成立的北京机械工业管理学院，隶属机械工业部，1990年更名为北京机械工业学院，其办学历史可追溯到20世纪30年代，1998年划转北京市管理。北京信息工程学院的前身是1978年第四机械工业部1915所举办的北京大学第二分校，1985年更名为北京信息工程学院，隶属电子工业部，1997年与电子工业管理干部学院、北京成人电子工业学院合并，2000年划转北京市管理。

新世纪初，北京市委市政府立足于北京高等教育更好地适应首都经济社会发展需要、为首都机电行业和信息行业培养高素质应用型人才，决定组建北京信息科技大学，于2003年8月21日启动组建工作；教育部于2004年5月18日批准筹建，于2008年3月26日批准正式设立。

二、学校现状

1.办学条件

学校现有清河小营校区、健翔桥校区、清河校区、金台路校区、酒仙桥校区等5个校区，占地499.7亩（市政府已批准学校新征土地1,226.7亩，规划建设新校区），校舍建筑面积32.6万平方米（新校区规划建筑面积42.38万平方米）；固定资产总值7.81亿元、其中教学科研仪器设备2.87亿元。纸质图书90.75万册，电子图书10882GB；建成“千兆为主干、百兆到桌面”的校园计算机网络和丰富的网络教学资源。

现有北京市重点学科3个、重点建设学科9个，部级重点学科2个；教育部重点实验室1个、北京市重点实验室3个、原信息产业部重点实验室2个、北京市哲学社会科学研究基地1个、机械工业重点实验室2个、北京高校工程技术研究中心1个；国家级实验教学示范中心1个、北京市实验教学示范中心4个、北京市高等学校市级校外人才培养基地2个、北京市高等学校市级人才培养模式创新试验区1个。学校获批开展推荐优秀应届本科生免试攻读硕士研究生工作。

2.队伍状况

学校现有教职工1395人、其中专任教师769人、双聘中国工程院院士2人、特聘教授1人、讲座教授3人、博士生导师14人、硕士生导师157人。专任教师中具有高级职称306人，具有博士学位181人。学校现有全国劳动模范1人、全国优秀教师2人，北京市优秀教师12人、教学名师6人、优秀教育工作者2人、师德先进个人4人、国家级优秀教学团队1个、北京市属高校创新团队22个、拔尖创新人才12人、人选国家新世纪百千万人才工程1人、高层次人才2人、优秀中青年骨干教师125人。

3.人才培养

学校面向全国招生，现有全日制在校生11483人，其中硕士研究生828人、本科生10655人；成教学生3708人。

学校设有机电工程学院、光电信息与通信工程学院、自动化学院、计算机学院、经济管理学院、信息管理学院、人文社科学院、外国语学院、理学院等9个学院和体育部，以及研究生部和继续教育学院等机构。学校现有31个本科专业，覆盖工、管、理、经、文等学科门类，其中国家级特色专业建设点4个、北京市级特色专业建设点9个、在北京第一批招生专业10个。学校的研究生教育始于1981年，1993年取得硕士学位授予权。现有一级学科硕士点3个（覆盖二级学科7个）、其他二级学科硕士点12个，共计二级学科硕士点19个，覆盖工、管、理、经、法等5个学科门类。现有工程硕士和工商管理硕士两个专业硕士学位授权种类，专业学位授权领域8个。

学校以培养高素质应用型人才为主，更新理念，创新思路，积极推进教学改革、教学建设和教学研究，取得了标志性成果。近三年，获得国家级教学成果奖一等奖1项，市级教学成果一等奖4项、二等奖9项，列入国家级规划教材选题17本、市级精品教材16本、市级精品课程9门。学生在全国及北京市各类学科竞赛中获奖达935人次。2010年6月，学校以本科生为主组成的代表队在新加坡举行的中型机器人足球世界杯赛中战胜以博士生、硕士生和本科生混合编组的上届冠军荷兰爱因霍夫理工大学队取得冠军，为国家争得了荣誉。应届本科毕业生一次就业率保持在95%以上，毕业生受到用人单位好评。

4.科学研究

学校在电子信息、现代制造与光机电一体化、知识管理与技术经济等领域具有较高的科研水平，形成了明显的特色和优势。学校立足优势，紧贴需求，把握趋势，以应用研究和科技开发为重点，科技工作保持了持续快速发展的好势头，取得了以连续3年作为第一完成单位获得4项国家级科技奖励为标志的重大突破，科研经费持续增长，三年达2.09亿元，获得部市级、行业及以上科技奖励18项，学校的科技竞争力明显增强。学校教师坚持的“产学研用相结合”的理念写进了国家教育改革与发展中长期规划纲要。学校以优异成绩通过了北京市国防军工武器装备科研生产保密资格单位认证；北京信息科技大学科技园成功认定为北京市大学科技园；学校成为“中关村国家自主创新示范区”首批6家股权激励试点单位之一。计算机数据恢复技术是学校科技工作的优势领域，汶川地震发生后，在国内率先提出并践行科技赈灾理念的张京生老师当选2008年“首都十大教育新闻人物”。

5.校园文化

学校坚持育人为本、德育为先，重视校园文化建设，加强师德师风建设和学风建设，努力构建和谐校园。广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现出一批师德先进集体和先进个人。重视学生的人文素质教育和人文精神培育，积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造健康和谐的校园文化氛围。2007年、2008年、2009年学校连续三年荣获“首都文明单位”称号。

6.国际交流

学校坚持开放办学，积极扩大国际合作与交流，已经与日本、爱尔兰、英国、德国、韩国、美国、澳大利亚等国家近20所高校建立了校际合作关系，开展了合作科研、互访讲学、干部考察培训、英语教师和双语教师学习进修、互派本科生，以及联合培养研究生、本科生及专科生等交流活动。

专业设置

理科：英语、传播学、数学类、信息与计算科学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、信息安全、统计学、机械设计制造及其自动化、工业设计、车辆工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、智能科学与技术、管理科学、信息管理与信息系统、工业工程、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、电子商务、行政管理

文科：经济学、英语、传播学、人力资源管理、行政管理

重点学科

重点学科和重点建设学科 序号学科名称重点类别 1 机械电子工程北京市重点学科 2 机械工程北京市重点建设一级学科 3 管理科学与工程北京市重点建设一级学科 4 应用数学北京市重点建设二级学科 5 测试计量技术及仪器北京市重点建设二级学科 6 信号与信息处理北京市重点建设二级学科 7 控制理论与控制工程北京市重点建设二级学科 8 检测技术与自动化装置北京市重点建设二级学科 9 计算机应用技术北京市重点建设二级学科 10 企业管理北京市重点建设二级学科

招生章程

第一条 为保证北京信息科技大学全日制普通本科生（以下简称本科生）招生工作公开、公平、公正，各项工作规范有序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、北京市教育主管部门的有关规定制定本章程。

第二条 学校名称：北京信息科技大学（以下简称学校），英文全称：Beijing Information Science & Technology University，英文缩写BISTU。学校代码：11232，学校地址：北京市海淀区清河小营东路12号，邮政编码：100192，健翔桥校区位于北京市朝阳区北四环中路35号，清河校区位于北京市海淀区清河四拨子。

第三条 学校为公办全日制普通高等学校，是学士和硕士学位授权单位，2008年3月经教育部批准在原北京机械工业学院和原北京信息工程学院合并的基础上设立的多科性本科学校。学校面向全国29个省（自治区、直辖市）招收本科生；面向西部部分省（自治区）招收少数民族预科班学生，学生预科合格结业后，转为本科生；面向内地新疆班招收本科生。

第四条 学校设立校招生工作领导小组，全面负责学校本科生招生工作。招生工作领导小组下设招生办公室，负责学校本科生招生的日常工作。

第五条 学校招生录取工作严格执行教育部和北京市的有关文件精神，认真贯彻“公平、公正、公开”和“德智体全面考核择优录取”的原则，执行国家规定的对考生相关照顾政策。

第六条 学校所有招生专业对学生身体要求均按教育部、卫生部和中国残联联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。

第七条 凡符合生源所在省（自治区、直辖市）招生委员会规定的报名条件的考生，均可报考我校。

第八条 学校在各省（自治区、直辖市）招生总数、分专业招生人数以当地省级招生主管部门公布的相关招生信息为准，并可登录学校网站查询。

第九条 学校招生类别为理工类和文史类。在理工类中除明确的招生专业外，还将在部分省（自治区、直辖市）的计划中招收部分数理实验班学生作为教学改革试点。数理实验班学生在经过数理强化训练合格后，根据本人的特长、兴趣和爱好可任选学校设置的理工类专业学习。

第十条 学校调档比例根据各地生源情况不超过110%。对于实行平行志愿的省（自治区、直辖市），按当地招生主管部门下发的相关文件执行。

第十一条 学校录取规则（江苏省、内蒙古自治区除外）为：按考生报考我校志愿先后顺序录取，优先录取第一志愿考生，并按高考总成绩由高分到低分依次录取，在高考总成绩相同的情况下，优先录取外语、数学、语文分数高的考生。数理实验班考生除按上述规则录取外，北京考生投档成绩原则上不低于提档线上10分。少数民族预科班学生和内地新疆班学生的录取规则，按教育部有关规定执行。

第十二条 学校在江苏省的录取规则为：按先分数（即投档分）后等级的录取办法录取。选测科目等级要求为B+B及以上，必测科目等级要求为4C及以上。若投档分相同，则按语文、数学2门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取，若仍相同，则按选测科目等级高低的顺序择优录取，若还相同，则按4门必测科目等级高低的顺序择优录取。

学校在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。

第十三条 报考英语专业的考生，学校只限英语语种的学生报考，报考其他专业的学生，学校不限报考语种。学校外语公共课教学目前只开设英语课程，其他语种的考生入校后外语公共课只能选择英语，部分专业课采用英语原版教材授课。

第十四条 学校无男、女生比例限制。

第十五条 学校执行北京市教委和北京市物价局批准的学费标准。学费标准为：英语专业5000元/人年；其它专业为4200～4600元/人年。

第十六条 学校设立多项奖学金，奖励品学兼优的学生；同时，通过帮助申请国家助学贷款、提供勤工俭学岗位、发放特殊困难补助等措施帮助经济困难的学生顺利完成学业。

第十七条 学生完成学校规定的课程和学分后，符合《北京信息科技大学学籍管理规定》，达到毕业条件的，学校颁发普通高等学校“毕业证书”；符合《北京信息科技大学学位管理规定》，达到授予学士学位条件的，学校颁发“学士学位证书”。

第十八条 学校招生咨询联系方式：

联系电话：010-82426126；

联系地址：北京市海淀区清河小营东路12号2号办公楼316室

邮政编码：100192

招办E-mail：zhaosheng@bistu.edu.cn

学校网址：

学校招生网址：http://zjb.bistu.edu.cn/zhaosheng

第十九条 本章程若与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。

第二十条 本章程自发布之日起生效执行。学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程冲突，以本章程为准，并即时废止以往有关规定。

第二十一条 在招生咨询中，本校咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺。

第二十二条 本章程由北京信息科技大学招生办公室负责解释。

联系方式

联系部门：北京信息科技大学招生办公室

联系电话：010-82426126

学校网址：

学校招生网址：http://zjb.bistu.edu.cn/zhaosheng

招办通讯地址：北京市海淀区清河小营东路12号招生办 邮政编码：100192

招办E-mail：zhaosheng@bistu.edu.cn