谈店中心校党支部开展

第一篇：谈店中心校党支部开展

谈店中心校党支部开展“缅怀先烈，永保共产党员先进性”

党性教育活动

为迎接中国共产党建党九十周年之际，经局党委、乡党委同意，谈店中心校党支部组织开展“缅怀先烈，永保共产党员先进性”党性教育活动。

4月23日，谈店中心校党支部组织全体党员来到新县鄂豫皖苏区首府革命烈士陵园和革命博物馆，瞻仰了许世友将军墓。在烈士陵园的革命烈士纪念堂，全体党员怀着敬仰之情对烈士进行了三鞠躬，并且在许世友将军墓前举行集体宣誓活动，重温了入党誓词。在参观的过程中，大量的史料、照片、文物、实物震撼着每一个人的心灵，让人心潮难平！先烈们不畏牺牲的革命英雄主义精神使同志们振奋鼓舞！

鄂豫皖革命根据地是土地革命战争时期中国共产党领导创建的全国第二大革命根据地。新集（今新县县 城）是鄂豫皖苏区首府。在这块红色土地上，先后诞生了红四方面军、红二十五军、红二十八军三支主力红军。鼎盛时期，根据地发展到26个县，人口发展到350万，主力红军发展到45000余人。在血与火的斗争中，苏区共走出了349位将军，留下了董必武、徐向前、邓小平、李先念等老一辈无产阶级革命家的战斗足迹，谱写了一曲曲气壮山河的动人诗篇，为中国革命的胜利做出了不朽的贡献。在整个新民主主义革命时期，鄂豫皖根据地为革命牺牲的先烈有13万之多，当时，首府所在地新县人口不足10万，就有5.5万人为革命献出了宝贵生命。展墙上展示的十位著名烈士就是鄂豫皖苏区为革命献身的无数革命先烈的杰出代表。潘忠汝、程儒香、桂步蟾、曾中生、吴焕先、高敬亭、晏春山、肖国清等55位著名烈士事迹。他们是鄂豫皖苏区在册烈士13万余名的优秀代表，是鄂豫皖苏区革命斗争精神的象征。

通过学习，全体党员灵魂得到洗礼，再一次受到深刻的党性教育，认识到我们伟大的党九十年来走过的辉煌历程，是一条洒满了鲜血和艰辛的道路。今天的胜利果实是千千万万革命先烈用生命和奉献换来的！作为今天的党员要责无旁贷地肩负起新时代赋予共产党人的历史使命，永远保持党的先进性。作为教育战线的工作者，我们要立足岗位，做好教书育人的工作，为党和人民的教育事业奉献终生。

第二篇：中心校党支部工作总结

20XXXX镇中心校党支部工作总结

在镇党委的正确领导下，我校党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以思想建设、组织建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展“聚焦课堂，学会学习”“生本课堂”大讨论，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为深化教育教学改革、提高办学质量，为推进平安、和谐校园提供了坚强的组织保障作用。

（一）加强理论学习，促进思想建设。

以深入实践科学发展观和学习宣传党的十七大、十七届四中全会精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。

1、进一步落实科学发展观，坚持领导干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。学校党支部进行了深入学习实践科学发展观第三阶段的总结，组织班子成员认真学习领会十七大、十七届四中全会精神。同时，要求领导干部注重理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平。牢固树立“以人为本”的教育理念，一切以师生发展为本。不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。

2、加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。

3、认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。学校党支部依托教导处，组织教师进行“生本”理念的学习与讨论，进行了“聚焦课堂，学会学习”的汇课活动。注重理论学习和教学实践相结合，倡导理论思考和教学实践相结合，在实践中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，工作实践有目标，工作业绩有实效。

（二）加强组织建设，提高师德水平

1、加强干部队伍建设。学校党支部要求学校行政时刻牢记党的宗旨，围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋发展，努力使每位行政成为自觉学习的带头人、师德高尚的榜样人、教育教学的领头人、课改科研的践行人、献身教育的事业人。

2、加强师德建设。党支部组织好教师政治学习会、业务竞赛；组织全体老师听取了题为“师道、博爱、奉献”的师德讲座；积极宣传思想素质好，业务水平高的教师事迹，使全体老师在形式多样的活动中受到了一次又一次的思想洗礼。

（三）加强作风建设，切实发挥战斗堡垒作用

1.加强党建工作，提高党建水平。严格规范党内组织生活，继续坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求，推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。

2.密切联系群众，进一步增强党组织的凝聚力。

3.认真做好党支部目标管理考核工作和党员民主评议工作。学校党支部能根据镇党委的要求，认真组织全体党员进行民主评议和考核，并及时上报镇党委。

4.做好党费的收缴工作。每一名党员都能按时自觉交纳党费。

（四）加强党风廉政建设，确保学校健康发展

1.不断学习，重在自律。党支部认真组织党员干部学习有关党风廉政文件精神，增强廉政意识。学校的党员干部都能做到关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。坚持以身作则，廉洁奉公。

2.加强监督力度，巩固行风建设成果。学校党支部监督学校进行党务公开、校务公开，通过工会组织加强对绩效考核、财务、规范收费、招生、重大建设项目等群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度。

（五）加强合力整合，促进和谐发展。

1．积极支持工会履行组织职能，深化校务公开工作，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平。党支部充分发挥工会作用，开展有益的工会活动，维护教职工合法权益。学校工会召开了教职工代表大会，通过了《鹿厂片区中心小学教师绩效考核细则》《鹿厂片区中心小学教师教学常规工作考核细则》《鹿厂片区中心小学班主任工作考核细则》等，积极维护了教职工合法权益，充分发挥了教职工在学校改革发展和教育教学主战场中的主力军作用。2．抓好关工委工作和家长学校。学校党支部依托教导处举办家长学校，开展了部分年级的家长培训，积极推进学困生、贫困生的教育与培养。

3．关心教师的工作、学习和生活。认真落实各项政策待遇，与工会一起做好逢年过节及住院教师的慰问工作，做好全体教师的体检工作，做到真正为老师办实事、办好事。

4．重视退休人员管理工作。党支部积极保持与郑怀清、王怀鑫老师的联系，及时了解离退休老教师的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。

第三篇：岗店中心校党支部学习实践科学发展观

岗店中心校党支部学习实践科学发展观 分析检查材料

自深入开展学习实践科学发展观活动以来。我校党支部根据岗店街道党工委和教育局党工委的统一布置，紧密联系本单位的工作实际，高度重视，精心组织，紧紧围绕党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的总体的要求，按规律的内容一丝不苟地执行贯彻学习，特别注重学习内容抓质量，创新载体有特色，实践工作出亮点的总体思路。通过党支部会议讨论，向每名党员发放征求意见表，召开座谈会等形式广泛征求意见。全面查找出影响制约我校发展的突出问题，深刻剖析问题形成的原因。积极提高整改意见，经党支部班子成员反复研究，达成共识，形成该篇分析检查材料：

一、影响和制约学校科学发展突出的问题近几年来，岗店中心校的教育教学活动，在岗店街道政府，在教育局的正确领导下，我校始终坚持以实践科学发展观为统领，不断完善学校的办学条件，加强师资队伍建设，充分发挥教职工的工作积极性。按着学校的整体规划：从思想上、组织上、作风上全面加强党员的建设，充分发挥党组织政治核心作用和战斗堡垒作用，增强了党组织的凝聚力和战斗力，促进了学校的改革发展，使我校的办学质量得到进一步提高，教育教学各项事业都取得了长足的发展。在深入学习实践科学发展观后，对着科学发展观的目标要求，发现我们工作还存在诸多问题和不足，在深入调研的基础上，党支部认真梳理出以下两方面问题：

1、在积极推进素质教育过程中，在贯彻新课标的教学改革中，学校发展战略规划需进一步明确，教师队伍建设有待进一步加强，教育教学质量仍需不断提高。

几年来，我校教育教学质量节节攀升，取决于适当的发展机遇，取决于科研先导，取决于民主管理和师生共同努力。面临教育形势发展的需求，根据瓦房店的长期发展规划和创建东北县城科学发展示范城市规划，以及学校发展规划，学校应该进一步增强危机意识，加强学习，统一思想，挖掘自己的特色，打造自己的品牌。教师是学校的主体，是学校特色化的主力军，学校在社会上的影响，往往是靠教师努力形成的。一所学校，缺乏个性鲜明，有特长的教师，也谈不上创建特色学校。目前我校青年教师，对贯彻新课标，教育教学实践还需不断积累和加快磨练，需不断提高教育教学成效。全体教师的专业素养和水平需不断提高，对学校发展的主人翁意识，还有待进一步加强。

2、领导班子需要提高综合素质，整体管理水平有待进一步提高，党支部要进一步加强自身建设，为学校科学发展提供有力保障。结合我校教育实际，领导班子对学校如何科学发展跨越发展和谐发展的思路不够清晰，眼界不够广，办法不够多。领导班子成员在分管工作中对待问题还不能都非常理性地去分析与看待，尤其从自身开始来深度剖析问题产生的根源与寻求对等的勇气还不足，在工作布置上，多满足于布置，缺乏全过程的督促检查。在工作协作上，补位意识还不够，全体党员吃苦耐劳、冲锋陷阵，落实“共产党员先锋岗”活动的奉献精神还不够强。

二、存在问题的原因分析

深刻剖析这些问题产生的根源，既有学校因外界形势迅速发展带来的不适应问题，也有领导班子自身思想认识上的问题；既有资源条件限制问题，也有管理水平和执行能力问题，既有工作方式、方法上的问题，也有思想作风和工作作风上的问题。经过分析检查，认为导致问题产生主要有以下两方面：

1、对科学发展观的深刻内涵领会不到位，创新发展缺乏魄力。虽然，我们对理论学习有了认识，有计划、有安排，但主动学习的自觉性还不太高，被动式的学习，效果不理想，用创新理论指导实际工作的效果还没有完全体现出来，还不能完全站在一定高度上来思考学校科学发展的问题。原因在于缺乏敢为人先，敢创先例，努力开创学校发展新局面的魄力，党员干部在精心规划学校发展的远景上还缺乏深厚的理论素养和决策能力。学校现有师资水平有待于大幅提高，否则难以满足学校可持续发展的需要，个别教师对教育形式，学校发展远景了解不够全面深入，对育人观，质量观的理解和判断仍有一定偏差，少数教师对新理念、新课程的领悟和执行与教育的发展形势下不相适应。

2、全面协调可持续发展落实不力，工作标准起点不高。我们在抓教育教学质量、做好热情服务师生和家长工作中，在对新形势下如何坚持有所为，有所不为地抓好学校各项工作，研究的不深，标准不高，一些党员干部对自己所担当的重任与角色认识还不够深刻与到位，全身投入的程度还不够，思想上常常是满足于完成上级和学校布置的任务，存在着求稳怕乱思想和依赖思想，缺乏开拓精神，班子成员在完成自己分管工作上还缺系统思想精神：用创新的理论来带队伍，抓管理，改进工作作风，提高工作效率，办法不灵活；个别党员，党员先进性未能充分体现出来，个别党员先锋模范性发挥不明显。

3、解决上述问题的对策与措施

通过深入学习调研对存在问题的分析检查，使我们进一步加深了对科学发展观的认识，也进一步坚定了坚持科学发展观，促进和谐校园的信心和决心。在充分讨论，集思广益的基础上，针对存在的问题和不足，进行了认真研究，提出了进一步推进学校科学发展观的对策与措施。

（一）明确学校科学发展观的新理念 面对教育形式的发展，要推动学校全面协调可持续发展，就必须进一步用科学发展观来武装头脑和指导实践。抓学校发展，就要抓工作落实，把科学发展落实到学校工作谋划上，落实到学校工作具体上，把抓管理、带队伍落实到创新上。

（二）落实学校科学发展观的新举措

1、围绕实现学校可持续发展，科学谋划学校发展规划，打造高素质、高效能教师队伍，不断提高教育教学质量，积极推行“减负担，高质量”的素质教育。

重点工作是：坚持质量立校，特色建校，人才强校，开放办学的发展战略，制定好完善学校三年整体发展规划，推进学校科学发展；加强市、校学科带头人，骨干教师的培养，管理和考核，发挥他们的引领和辐射作用，逐步培养有特色的教师；加强青年教师的培养力度，要求40 岁以下青年教师2010年底必须能个人独立完成教学软件制作，加强骨干教师教学基本功大奖赛，利用走出去，请进来，交流教学信息，做好校际间教学交流工作，达到资源共享，共同发展；深化科研课题研究，以关爱教育，微笑教育，智慧教育为主线，以学生作业批改和辅导研究为支点，加强教研力度，提高课堂实效，减轻学生“无效功”的作业负担，全面提高教育教学质量。

2、围绕加强班子建设，提高学校领导干部领导学校科学发展的素质核能力，加强学校党建工作，发挥群团作用。

重点工作是：领导干部要进一步深化理论学习，特别是科学发展观的学习，坚持理论联系实际的学风，牢记发展是第一要务，核心是以人为本的理论精髓。要以改革创新为主线，不断解放思想，解决发展中的问题，超前思考，系统筹划，善于协调，在解决难点和热点问题中，不断提高才干和实践科学发展观的能力；要以“正风气、树形象、善管理、出成效”的思路围绕学校中心任务开展工作，要从学校整体工作出发，勤动脑筋，多出点子。能扑下身子，真抓实干，放下架子，变管理为服务，公平公正的执行制度。领导干部要结合校情，摸索出一套自己特色的管理方法，做到既能促进教育教学工作，又能服务师生，做好组织协调与服务工作。党支部要通过健全“党员先锋模范岗”活动，开展工作上“我是党员，我先行”，教学上“我是党员，我展示”，爱生上“我是党员先服务”，和谐校园上“我是党员创和谐”。处处以党员的先锋模范作用，构建和谐校园。

全面贯彻落实科学发展观，推动学校科学发展，关键在领导班子。我校将把加强领导班子建设贯穿学校科学发展观的始终，抓住发展机遇，应对各种挑战，形成优良团队形象，不断开创学校科学发展的新局面。岗店中心校党支部 2009年12月18日

第四篇：中心校党支部剖析材料

孟海镇中心学校党支部四风问题查摆材料

在党的群众路线教育实践活动中，我校党总支根据孟海镇党委群众路线教育活动办公室的部署，认真学习和执行《孟海镇党的群众路线教育实践活动的实施方案》，广泛听取各方面的意见，以贯彻党中央八条规定为切入点，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，严格对照《党章》，对照为民务实清廉和改进作风标准、对照群众期盼和先进典型事迹，通过多方面征求意见、县镇督导组谈话提醒、中心校班子成员自我剖析、成员之间互相谈心等方式，认真查找学校行政及全体党员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风方面存在的问题和不足；深刻分析了问题产生的原因和危害，制定了相应的整改措施制度。现将对照检查情况汇报如下

一、遵守党的政治纪律情况

中心校党支部始终把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致。在党员培养和干部选拔方面，严格坚持“信念坚定、勤政务实、清正廉洁”标准；在党内政治生活方面，严格坚持按党章办事，严格遵守党内各项政治生活准则，坚决贯彻民主集中制；在廉政建设方面，积极推进惩防体系建设，较好落实反腐责任；在言论和行动方面，切实做到遵守和维护了党的政治纪律。

二、贯彻中央八项规定、转变作风方面的基本情况

以习近平同志为核心的新一届中央领导集体，审时度势，提出了改进工作作风，密切联系群众的八项规定。中心校根据中央八项规定精神和县教育局意见以及镇党委的要求，进行了认真的贯彻落实。首先是统一学校领导班子思想，提高认识，务必做到有令则行，有禁则至。二是整章建制，为密切联系群众、转变工作作风，学校专门下发了《孟海镇中心学校教师工作纪律》、《孟海镇中心学校关于工作日期间禁酒的有关规定》等一系列规章制度，专门召开了纪律作风整顿大会，开展了庸懒散专项治理，领导班子定期深入到学校、幼儿园进行调研，帮助基层群众解决实际问题作为一项规章制度贯彻执行，使校领导班子能够带着感情融入群众，带着责任服务群众，切实做好群众工作。三是领导班子在控制“三公”经费方面都能自觉带头遏制职务消费、人情消费和车辆超标现象，在配车、办公用房等方面都不存在违反规定现象。

三、“四风”方面存在的主要问题

只有找准问题，才能明确整改目标。中心校党政不遮掩，不回避，依据征集到的意见和建议，对照反对“四风”的要求，对存在的问题进行梳理。主要表现在：

（一）形式主义

1、重布置轻落实，重形式轻实效现象；

2、报告、会议少一点，重在解决问题；

3、学习重形式，轻应用，教育活动和实际工作存在“两张皮”现象；

（二）官僚主义 具体表现形式有：

1、工作浮漂，深入基层不够，关心学生、职工不够；

2、职工民主参政议政力度不够，工会应加强职工代表自身素质建设，积极参与学校重大决策和中长期发展规划；

3、学校重大决策、重点工作要召集有关专家和干部征求意见，扩大民主，以便于调动广大教职工的积极性；

4、服务意识不强，办实事少。

（三）享乐主义

1、工作中存在怕得罪人、得过且过、推诿扯皮、推脱敷衍的现象；

2、要脚踏实地的干一些真事、实事，不能贪图一时之快、一时之利，而不做长远规划；

3、缺乏创新精神、工作激情，不善于组织发动职工，思考和处理问题存在因循守旧、四平八稳的现象；

4、存在请吃吃请问题。

（四）奢靡之风

勤俭节约方面意识不强，花费公用资金方面需要精打细算，应力行节约之风。

四、产生问题的原因分析

“四风”问题的存在有其深刻思想根源。中心校领导班子在“四风”方面存在的突出问题，既有学校工作机制层面的原因，也有个别党员领导干部思想根源和认识根源的原因。究其原因，主要有以下几点：

1、政治觉悟不够高。作为党员干部，特别是学校的班子成员，事事处处都应该起到模范、表率作用，应该像焦裕禄那样，严格按照党员的标准要求自己，克己奉公，鞠躬尽瘁。

2、政治理论学习不深入。总书记在谈到改革开放的科学方法时指出，“摸着石头过河”是摸规律，从实践中获得真知。过去对“摸着石头过河”的理解还不深不透，导致学校在制度改革方面缺少一贯性，总是会出现“东一榔头，西一棒槌”的不成熟发展规划，致使学校改革不够深化。

3、对党的群众路线认识不深。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，作风建设的核心是密切联系党同人民群众的血肉联系，解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。目前，学校工作中存在的诸多问题应该是联系群众不紧密，依靠群众不积极造成的。

4、个别班子成员修养不够，公仆意识淡薄。作为领导干部，在个人行为约束上不够严格，对世界观、人生观的改造有所放松，为职工、学生服务的意识不够强。

五、今后努力的方向和改进措施

“四风”问题的存在，不仅表明我校班子成员在“四风”上与上级要求和群众期盼存在一定差距，也同时表明我校作风建设工作还有不少薄弱环节。我们将下更大决心、花更大力气、用更足功夫、切实采取更加有效的措施，努力从思想根源入手，从建章立制入手加大力度切实解决好“四风”问题确保取得党和群众满意的明显实效，以作风建设的实际成果接受镇政府和全镇教职工的检验。

（一）形式主义整改措施

1、今后中心校安排布置工作，必须指定专门负责人和完成时间。为此，学校建立工作督办落实制度，对工作督办、落实情况进行严格考核。此项制度由程大军同志负责。

2、中心学校及科室要精简会议，提高会议效率。会前要做好充分准备，会议要重点突出，会上提出的问题必须有解决办法，明确责任人、完成时间，会后按时反馈落实情况。

3、中心学校及科室在组织学习活动时，学习内容要明确，学习要和实际工作相结合，通过学习讨论找到解决实际问题的办法。

4、焦裕禄精神的实质是艰苦创业、坚忍不拔、克己奉公、鞠躬尽瘁。现在需要领导班子的每一个成员像焦裕禄那样去工作、去创业，把焦裕禄精神真正落实到实际工作中去。如果工作中怕吃苦，推诿扯皮、回避矛盾、不敢面对职工，私心严重，群众反映强烈的，责令主动辞职。

（二）官僚主义整改措施

1、制定领导班子成员联系点制度，领导班子成员要把为基层员工办实事作为联系点工作的根本出发点，重点抓好热点难点问题的解决。联系点制度的制定由陈丕福同志负责。

2、工会要加强民主管理意识，完善职代会制度。根据相关规定，补充调整职工代表，把召开第一届教代会第三次会议列入计划，在第一届教代会第三次会议上通过中心校中长期发展规划及各种新的管理制度。此项工作由马崇松同志负责。

3、以高讲队伍为主，通过推荐选拔吸收部分讲师等，建立学校智囊团队，参与学校制定重大决策。智囊团队的议事制度由于庆斌同志负责，完成时间2013年11月30日

4、加强为民服务意识，摈弃长官习气，为民多办实事。制定全校首问负责制度，由杨建光同志负责，完成时间2013年11月30日。

（三）享乐主义整改措施

1、领导班子成员存在怕得罪人，得过且过、推诿扯皮、推脱敷衍问题的，只要有群众反映，事实清楚的，应主动辞职。中层干部存在这些问题的，学校给予免职，或责令主动辞职。

2、搬入新校区后，根据学校发展需要，制定学校长远发展规划，由下一届职代会通过。由韩耀煌同志负责，完成时间下届职代会召开前。

3、在学校管理、教育教学改革方面，学校鼓励创新，学校管理体制完全理顺后，即可建立新的激励机制及其它的规章制度。由领导班子相关成员负责，完成时间随着学校管理体制的理顺陆续出台。

4、学校严格贯彻执行党的八项规定，禁止工作日饮酒，学校出台工作日禁止饮酒工作制度。此项工作由郭青同志负责制定，完成时间2013年10月20日。

（四）奢靡之风整改措施

建立健全水、电、油、办公用品、维修材料、清扫工具、报刊杂志等相关管理制度，力争明年的公用经费支出同比下降10%。此项制度的建立由于庆斌同志负责，2013年12月底完成。另外要加强对学生勤俭节约、减少公物损坏意识的教育。此项工作由史亚非同志负责制定管理办法，于2013年12月底完成。

XXX党委一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求，加强自我反省，积极开展自我批评，查找自身存在的突出问题；一方面广开言路，通过开座谈会、个别谈话、网络信件和留言等方式，积极听取教职工、学生、家长和社区对学校班子和办学的意见，目前共收到意见96条。学校党委结合民主生活会中的意见和期盼，对此进行了梳理，与“四风”问题进行对照，主要表现在以下几个方面： 文章中学领导班子党的群众路线专题民主生活会对照检查材料出自http://，转载请保留此链接！

学校现在一校两区，管理难度增大，协调难度较大，日常事务增多，工作事务繁多，班子部分成员似乎忙于工作，陷入日常事务，忙于处理日常琐事，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，无暇对工作进行整体思考，没有对工作进行全局规划，缺乏俯瞰全局的眼光，缺少驾驭全局的能力。虽然做了很多工作，但有时是讲求完成任务，有时只注重工作形式，偏离教育目的，违背工作规律，脱离事物本质。

如部分干部对拔尖创新人才基地班的建设，需要进一步加强整体规划和长远思考，对课程改革、课题研究、学生发展、项目推进实质推动力度不够，拔尖创新人才的早期培养有的地方流于形式；部分干部对石室祥云网络教育的建设缺乏主动性与积极性，对未来课堂、未来学校和未来教育缺乏预见性和前瞻性，把工作当成任务，使一些重要的教育教学改革实践流于形式。

（二）官僚主义方面，存在全局意识不足、深入一线不够的现象。

校级干部大多或分管本校区的工作，或负责两校区的本条线的工作，一是容易站在本校区的角度思考问题，有时候缺乏站在两校区考虑问题的意识。要确保两校区的办学品质，就要做到以文庙校区支撑北湖校区的发展，以北湖校区促进文庙校区的发展，一校两区协调共济发展。但两校区在教学进度、考试、阅卷、教育活动、物质的统筹使用等，需要进一步加强协调，以免影响工作开展、影响物尽其用。需要分管的校级干部思想上更加重视，树立大局意识，树立全局观念，及早加强沟通协调。二是容易站在分管这条线的角度思考问题，管教育的对教学和行政后勤了解不够，管教学的对行政后勤和教育了解不够，管行政后勤的对教育和教学了解不够，影响工作的成效。如一流学校建设项目申报，各条线虽然报了项目，但仍需紧密配合，使项目申报、项目储备达到最理想的状态，以免影响学校的可持续发展。

深入一线意识还有待进一步加强。尽管我们已经要求深入课堂、深入教育教学一线，但服务教育教学、服务教#from 本文来自学优高考网www.xiexiebang.com，全国最大的高考资源网 end#职工、服务学生、服务家长的意识还需要进一步加强。干部深入课堂注重听课，对教师本身的需求了解深入程度不够；学校强调职工服务教育教学，服从工作安排，对职工的技能提升投入的措施不够；对学生的管理比较细致，对学生在德育、智育和体育方面的分层要求和整体推进的力度不够；对家长召开集体会议传达学校的理念与要求，倾听家长的诉求和声音的细致程度不够；与社区协调构建良好的办学环境，但积极与社区协调防止周边被治理对象死灰复燃的耐心不够。

（三）享乐主义方面，存在抱残守旧、坐享其成、创新不足的现象

XXX有优良的教育教学质量，有两千多年树立的品牌和口碑，这些是学校的骄傲，也容易成为学校前进的羁绊。如果缺乏进取意识，丧失创新精神，就容易躺在几千年的功劳簿上裹足不前，躺在现有的办学成绩上乐享其成。

学校近年来出现的办学困难与质量滑坡，很大程度上是因为存在坐享其成的思想，抱残守旧，意志力不足，进取心减退，创新性缺失，使学校多次痛失发展的良好机遇，与同类学校相比，出现了发展相对滞后的局面。通过近三年的努力，虽然学校教育教学质量基本止滑，但学校的发展仍需要励精图治，仍需要克服盲目自大的思想，仍需要克服“做一天和尚撞一天钟”的守成思想，继续推进教育改革，进一步扩大优质教育资源。文庙校区仍需要不遗余力提升教育教学质量，大力加强以信息化为核心的教育现代化建设，大力加强拔尖创新人才基地班的建设；北湖校区要在教育教学方面大胆改革，在新课程改革和课堂改革方面不断创新，争取有所突破，体现特色。

（四）奢靡之风方面，存在检查落实不够，节俭自律不足的现象

学校坚持节俭办学，要求节约用水用电，节约使用资源，但在实际工作中仍存在浪费的现象。如不能熟练使用信息化办公平台，不能做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源；空调温度不按要求进行设置，夏天低于26摄氏度，冬天高于26摄氏度；有的班级多媒体晚上放学和周末未使用时不关闭，造成资源浪费，相关处室和人员需进一步加强巡察力度，迅速采取措施，认真作好记录、反馈，及时进行通报、评价。

班子成员因学校车辆少，常不得已私车公用；班子成员无人情消费、职务消费、违规配备秘书的问题，无违反《廉政准则》的问题发生。

三、产生问题的原因分析

（一）以日常工作忙为由而放松了自我学习，自我学习需进一步重视 部分班子成员忙于日常事务性的工作，需要进一步提升理论水平，并注意理论与实践相结合。头脑中忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面。

（二）因发展任务紧迫而滋生浮躁情绪，工作作风需进一步转变 班子成员明白，XXX需要抓住目前的战略机遇，又快又好的发展；需要提升核心竞争力，提升可持续发展的能力。学校也为此制订了五年发展规划，但班子成员有时在工作中存在浮躁情绪，存在急于求成的情况。有的工作计划制定得很好，但在落实的时候不能坚持持之以恒。需要进一步深入一线，提升工作能力和专业水平，将开展批评和自我批评制度化常态化。

（三）因强调一本率而影响了全面发展的政绩观，党性修养需要进一步加强 有的班子成员不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，对为教职工、学生和家长服务认识不到位，对教育教学管理的认识不到位，对“学有良校、学有良教、品质卓越”的认识不到位。如片面强调分数，对部分教师落后的教育教学手段、靠抢时间多布置作业无动于衷，其实是没有树立正确的办学理念，没有树立正确的政绩观。

（四）因固守现有成绩而缺乏敢为天下先的精神，改革创新的意识需进一步提升

有的班子成员工作中有时顾虑太多，患得患失。不善于创新，不能够很好的灵活运用方针政策，创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考，缺少争先创优的劲头。如对课程改革、课堂改革、拔尖创新人才的早期培养、祥云网络教育项目的推广、教育信息化的推进等，都需要有敢为天下先的精神，都需要不断改革创新，但目前的力度仍然不够。

四、今后的努力方向和改进措施

（一）加强理论学习，提高理论联系实际的能力。

班子成员还需带头加强理论学习，增强超前意识和前瞻意识，提高理论联系实践的能力，广大党员还需继续加强党的理论知识学习和业务学习，不断提高党性修养和为人民服务的能力。要深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的著作，要在学习把握科学发展观的科学理论和精神实质上下功夫，融会贯通，将理论与实践相结合指导学校的各项工作。要认真学校党史，重温党章，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，扎实工作，服务群众。要钻研有关教育工作的各种书籍，在多钻研中思考，在思考中实践，将学到的理论知识切实运用到学校的教育教学工作中。

（二）坚持联系群众，保持求真务实的工作作风。

领导干部要时刻牢记密切联系群众，深入教育教学第一线，与群众“零距离”、“面对面”。继续坚持每位党员与群众的一对一交流谈心，继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶，继续坚持一学期一次的学生座谈会、民主党派座谈会，继续坚持问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评、网上校长信箱等工作形式，积极听取年级组长、备课组长、党委委员、支委委员、普通群众的意见建议。在群众中汲取组织工作的智慧和力量，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。在深入师生中掌握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，发现、挖掘和总结群众工作的经验，使学校各项工作“接地气”，更加务实、求实和踏实。要多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去听取意见，尤其要做好退休教师的相关工作，主动化解矛盾，赢得了群众的理解和信任。要主动与结对子的群众交心谈心，关心思想、工作、生活情况。

在党的群众路线教育实践活动听取意见、开展批评环节中，荷叶中心学校党总支通过多种形式广泛征求各方面意见建议，深入查摆校领导班子及成员在“四风”方面存在的突出问题，坚持边学边改、边查边改。并按照上级要求，中心学校领导班子及成员紧密联系思想、工作和生活实际，认真撰写对照检查材料。

撰写好对照检查材料是教育实践活动查摆问题、开展批评环节的一项重要工作，是开好专题民主生活会的一项重要内容。为写好对照检查材料，中心学校总支认真学习了县教育局《关于按照上级要求认真撰写和审核对照检查材料的通知》，按教育局下发的“严格按照省活动办规定的格式撰写对照检查材料”。坚持“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求，从“遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定、省委九项规定情况；“四风”方面的问题；原因剖析；今后努力方向及措施”四方面认真撰写，中心学校校长总支书记刘健亲自主持起草了领导班子教育实践活动对照检查材料，并提交中心学校总支进行了初步讨论。中心学校成员按照“突出自己动手、突出个人特点、突出多点聚焦、突出深化剖析”的要求，对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查、深刻剖析，认真撰写个人对照检查材料。

在撰写对照检查材料的过程中，中心学校领导班子及成员坚持把自己摆进去，主要讲自己的问题，主要讲自己的不足，不以工作问题代替“四风”问题、不以班子问题代替个人问题、不以共性问题代替具体问题、不以形式主义反对“四风”，深究问题产生的原因和思想根源，对基层反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应。同时，中心学校领导班子及成员围绕反对“四风”问题提出了整改的思路、措施和办法，力求具体实在、可操作性强。目前，中心学校领导班子及成员的对照检查材料已完成，并上报教育局，为下一步开好专题民主生活会奠定了良好的基础。

013年8月下旬，根据教育厅的部署，我校开展了党的群众路线教育实践活动。根据中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，按照学校实施方案，全校教职工积极参与，实践活动有序开展。

在第一环节学习活动中，领导班子集中观看了《焦裕禄》、《拒腐防变》、《苏联亡党亡国二十年祭》、《红旗渠》等红色教育影音资料，自学了《论群众路线》、《厉行节约，反对浪费》、《联系服务群众做法选编》、《损害群众利益案例》和中央领导同志习近平、刘云山、王岐山及省委领导郭庚茂、邓凯等同志的重要讲话精神，并且要求认真做笔记、写心得体会；还结合学校实际，组织了以“六问六带头”和“三服务一满意”为内容的学习讨论活动。班子成员先后到学生科、教务科、总务科、东校区、新校区、学生宿舍、教室、食堂等调研了解情况。并结合学校组织的职工、学生及学生家长调查问卷活动，收集到校领导班子在“四风”方面存在的问题13条，学校在管理方面的问题27条，其他意见建议7条。针对收集到的意见和建议，班子成员认真进行了分析对照，制定了切实可行的整改措施，并在全校教职工大会上，就领导班子存在的“四风”问题予以通报，对存在问题逐一提出整改意见，为防止整改措施落实不到位，直接将整改责任人、整改内容及完成时间在教职工大会上予以公布，并邀请全校职工进行监督落实。现将对照检查情况报告如下

第五篇：王店中心校工会工作总结

王店镇中小学2009工会工作总结

一年来王店中心学校工会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，用科学发展观统领全局，以办好人民满意的教育为目标，以促进学校和谐发展为主线，切实做好组织、引导、服务和维护教职合法权益工作，以完善维权机制为途径，以解决职工最关心、最直接、最现实的实际问题为重点，团结动员广大教职工，扎实推进各项工作。

（一）加强理论学习，创新工会工作思路

把科学发展观作为指导工会工作的强大思想武器。各校组织广大教职工认真学习深刻理解科学发展观的内涵，结合教育教学工作实际落实科学发展观，创新工会工作思路，充分发挥教职工的积极性，促进了学校和谐发展。中心学校和学校基层工会组织广大工会干部学习法律法规和工会工作相关知识，不断提高自身综合素质和工作创新能力，拓宽知识面，优化知识结构，增强解决问题的能力。切实解决思想、作风，工作方面存在的问题，提高了服务能力。

（二）发展基层民主，保障教职工民主权利

1．进一步规范教代会。教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工行使民主权利的有效途径，是构建和谐校园的有效载体。把关系学校全局、长远、影响重大的决策，通过民主决策的机制和程序，使行政领导集中管理与工会民主管理有机地结合起来。学校党组织加强了对工会工作的领导和指导，把教代会工作列入学校的工作计划，定好时间和议题。全镇二所中学、五所小学都召开了教代会（教职工大会）。认真落实五项制度。包括会前申报审批制度；选举和培训教职工代表制度；提案征集和落实制度；代表权利落实制度；定期监督和检查决议落实制度。“四个阶段”的程序规范，确实落实“四项职权”的行使。

2．完善民主评议干部制度。进一步落实《教代会民主评议学校领导班子、中层干部工作要求》，努力营造健康、良好的民主管理、民主监督氛围，各校开展一年一次民主评议和民主测评工作，做到客观公正，实事求是，公开透明，程序规范，不断提高评议效果和质量。

3．加强校务公开的监督。进一步落实上级关于进一步推行政务公开、校务公开的文件精神。扎实做好校务公开工作，充分运用校务公开这一有效形式加强民主监督，防止和克服形式主义，确保校务公开制度化，规范化，程序化。

4．加大维权力度。各校工会关注教育教学工作中的热点、难点，尤其是涉及教职工切身利益的新情况和新问题，采取定期不定期召开座谈会，个别访问、调查等形式听取教职工意见，了解教职工的意愿和需求，由于工作到位，在今年的教师绩效工资发放方案的修订中各校都以全票通过，保护好、调动好、发挥好广大教职工的积极性。

（三）坚持以人为本，努力为教职工办好事实事

工会组织和工会干部进一步强化群众意识，坚持不懈做好事、实事，努力当好职工群众合法权益的知情人，报告人，帮扶人，监督人。充分发挥联系群众的桥梁纽带和协调稳定作用。解决了教职工中很多实际困难，使工会真正成为教职工之家。工作中加大了源头参与力度，通过正常合法渠道，积极向有关部门反映教师的意愿和要求，不断加强交流与沟通，获得理解和支持；开展“送温暖办实事”活动，各校制定和完善“办实事”、“送温暖”的实施办法，教师节、春节、教师生日等都要开展慰问活动；关注教师的身体健康，完善了教职工体检制度，定期组织教师体检；进一步维护女教职工的合法权益和特殊利益，落实女职工保健达标和特病保险，开展了“三八妇女节”系列活动。认真做好退（离）休教师的服务管理，维护退（离）休教师合法权益，关心他们的生活、健康，支持退休教师的方体活动和学校退休教师管理服务工作，让退休教师感受到温暖，安享晚年。

（四）重视师德建设，切实提高教师素质

各校工会用社会主义核心价值观引导师德建设，继续把师德建设作为重要工作来抓。扎实开展师德月活动，在教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平行合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。把青年教师的师德教育作为重点，积极营造青年教师成长的工作环境，促进青年教师的专业成长。还在教职工中扎实开展创争活动，大力宣传活动中的先进典型。

（五）服务发展大局，加强工会自身建设

各校高度重视新时期工会工作的意义、作用和任务，以办人民满意教育为目标凝聚力量，开展好适合学校特点和满足教职工需求的工会活动，增强工会的活力和凝聚力，推动了教育的发展。

（1）积极开展建好“教工之家”活动。创新“建家方法”，丰富“建家”内涵，打造民主校园、和谐校园、温馨校园，提高职工投入与学校工作主人意识，增强职工凝聚力，提高学校综合水平。

（2）构建和谐校园文化氛围。结合节日开展文体活动，充实职工的精神文化生活。关注教职工的健康，积极倡导健康文明的生活方式，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系，营造宽松的氛围，缓解身心压力。尽力争取充实活动设备，满足职工精神文化和健身需求。

（3）认真做好工会组织建设工作。健全了“一会两委”；进一步规范工会档案；加强财务管理工作；按时保质完成上级工会布置的各项工作，为工会工作考评工作奠定了坚实基础。

（4）加强了工会干部队伍的思想作风、学风和工作作风建设，经常深入基层，深入群众调查研究，了解实际情况，实际行动赢得教职工的信任与认可，每月定期召开工会工作会议，研究工作，培训干部。

王店中心学校工会委员会 二○○九年十二月