安全文件风化店乡中心校

第一篇：安全文件风化店乡中心校

风化店乡中心校

关于做好第十六个全国中小学生安全教育日

主题教育的通知

各中小学、幼儿园、智圆学校：

2011年3月28日是第十六个全国中小学安全教育日，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。为开展好安全教育日主题教育，按照市教育局有关通知要求，现就有关工作要求通知如下。

一、广泛开展形式多样的安全教育活动

1、组织开展一次疏散演练。各学校要在确保安全的前提下，在3月28日当天组织一次应急疏散演，有条件的学校组织一次预防寄宿生晚自习后楼道拥挤的教育与演练。演练活动要做到事前有计划、有预案，事后有评估、有总结，通过演练活动使中小学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

2、进行一次专门安全教育。各单位要从本校实际出发，结合当前我国云南盈江地震和日本

3.11大地震、海啸等灾难，在3月28日当天和前后通过安全知识讲座、观看安全教育片、举办安全主题班会等多种形式组织系列安全教育活动，通过教育切实增强广大师生的安全意识，提高学生在地震、洪水、火灾等自然灾害来临时必要的自救、自护、互救和应急避险能力。

3、布置一份安全隐患排查作业。各学校要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过活动使学生认识到安全与其生活息息相关，把安全意识融入学生思想、行动之中。各学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

4、办一期安全专题板报，宣传各种安全知识。

二、确保安全教育日活动取得成效

各单位要高度重视，切实加强对“安全教育日”活动的组织领导，明确职责分工，紧抓制订具有针对性和可操作性的活动方案，做好活动的组织实施工作。并认真总结分析当前校园安全工作规律、特点，结合工作实际，围绕主题，明确活动重点，创新活动形式，确保活动成效。

三、大力做好安全教育日宣传工作

各单位要大力做好安全教育日专题宣传工作，并以为契机推进校园安全工作常态化水平。要通过开设专题专栏、召开主题班会、张贴标语、印发科普读物等方式，对校园安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传，通过宣传营造正面的社会舆论氛围，推动全社会共同关心学校安全工作，同时加强安全教育日活动文字、图片、视频资料的收集与整理工作。

风化店乡中心校届时将加强对本次活动的检查督导，对于重视程度不够，认识不到位、措施不严密、活动开展不力的将严肃进行责任追究。

请各单位于4月5日之前将开展安全教育日活动情况总结以电子版形式报送沧风化店乡中心校。联系电话：4836014。

邮箱：fhdzxx@sohu.com

二O一 一年三月二十二日

第二篇：风化店乡教育系统四十条禁令3.7

沧县风化店乡中心校教职工承诺书

为全力加强我乡教育系统作风建设，进一步强化纪律，规范管理，特制定如下禁令。

第一章 工作期间

第一条 禁止迟到、早退，病事假要严格履行请假审批手续。

第二条 禁止擅自离岗，禁止串岗、聊天。

第三条 禁止上网炒股、购物、听音乐、看视频、浏览无关网页和违禁网页，杜绝非工作上网。

第四条 禁止玩手机、玩牌、下棋、打球、打瞌睡、卧床。

第五条 禁止工作日中午饮酒（晚上有工作任务的禁止饮酒）。

第六条 禁止讲脏话、粗话、低俗话，禁止乱开玩笑、动手动脚。

第七条 禁止有追逐、打闹、喧哗等有损形象的言行。第八条 禁止上课期间接打电话。第九条 禁止违规使用公车。

第十条 禁止随地吐痰、乱扔垃圾，吃零食等，办公室内要保持卫生清洁，办公物品摆放整齐、有序。

第十一条 禁止在会议期间接打电话、玩手机、打瞌睡。第十二条 禁止拈轻怕重，推诿扯皮。

第十三条 禁止遇到困难绕道走，碰到问题不担当。第十四条 禁止执行国家政策有偏差、教育教学不规范。

第十五条 禁止出现教育管理、教学安排等方面失察失位。

第十六条 禁止出现教育乱收费、乱招生等问题。第十七条 禁止精神萎靡，不想干事。第十八条 禁止脱离实际，盲目干事。

第十九条 禁止借工作（教学）之便吃拿卡要。第二十条 禁止侵害学生身心健康及利益。

第二章 值班期间

第二十一条 禁止迟到、早退和空岗，禁止由非本单位人员顶替。

第二十二条 禁止饮酒，夜间值班禁止留宿外人。第二十三条 禁止值班室脏、乱、差。

第二十四条 禁止挪用、损坏值班室设施设备。

第二十五条 禁止将值班电话设置成呼叫转移，禁止延迟来电接听、通知领取和传达，禁止延误突发事件的报告和先期处置。

第二十六条 禁止在接待来访、来电中态度 “生、冷、硬、横”，禁止激化矛盾。

第二十七条 禁止在考勤值周时擅离岗位，禁止代签、补签、空签。

第三章 日常行为

第二十八条 禁止在职教师参与有偿家教（补课）。第二十九条 禁止与非法组织、非法刊物及有政治性问题的人产生联系。

第三十条 禁止围观和参与社会游行、示威、静坐等活动。

第三十一条 禁止传播、张贴、私藏大小字报及非法影像资料。

第三十二条 禁止听信和传播谣言，禁止拨弄是非。

第三十三条 禁止组织和参与集体上访。

第三十四条 禁止在乡村、家族矛盾纠纷中推波助澜、起反作用。

第三十五条 禁止进入不健康娱乐场所。

第三十六条 禁止通过计算机、手机和文件等泄露工作秘密。

第三十七条 禁止在任何网络工具上发表非法和影响社会稳定的言论以及其它不负责任的违禁言论。

第三十八条 禁止参与赌博、吸毒、斗殴、婚外情等丑恶行为。

第三十九条 禁止极端个人主义和自由主义。

第四十条 禁止出现超载、超速、无证驾驶、酒驾、毒驾等违反交通法规的行为。

以上承诺作为我本人在今后工作和日常行为中的刚性标尺，如有违反，自愿接受处理。

承诺人单位：

承诺人（签字）：

2018年 3 月 8 日

第三篇：2013年古店乡中心校工作总结

2013年古店乡中心校工作总结

在上级的领导下,通过全乡师生的共同努力,一年来,我乡的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,新进的年轻教师教学能力还有待提高。

过去的一年,中心校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在教育局、乡政府正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人” 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

我乡历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%,本科学历达30%以上。此外,学校非常重视年青教师队伍建设,通过“拜师”结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,以促进青年教师自身的业务能力的提高。今年的标准化学校建设,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研,认真组织开展“课内比教学”、“课外访万家”活动,我校现有20多名教师撰写了教研论文,有20多名教师的优质课、优秀教案、优秀论文分别获省、市级奖。在今年的“两课”活动中,我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩,„„为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任 感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了“校园卫生责任岗”,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。

五、加强教学管理,全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,教师实行集体办公制度,学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校办学效益日趋显着,教育质量稳中有升

六、坚持课外访万家,全面提高家教质量。

课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。

七、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。

八、加强标准化学校建设,全面改善办学条件。

标准校园建设时代化,教学设施现代化,教学手段有效化,是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针,我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想,以“厚德博学、求实创新”为校训,不断更新教育教学理念,努力改善办学条件,一年来,学校深挖内潜, 开源节流,精打细算,做到花小钱办大事,不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动,教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸,把有限的经费用在刀刃上,克难奋进,改善办学条件,完善教学设施。

总之,在上级的领导下,通过全乡师生的共同努力,一年来,我乡的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,新进的年轻教师教学能力还有待提高。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造“名师”,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。

古店乡中心校 二0一三年十一月一日

第四篇：半坡店乡中心校安全自查报告

半坡店乡中心校安全自查报告

为了确保学校安全，根据上级领导传达有关校园安全工作文件精神，我中心校安全领导小组对全乡各类学校进行了全面的安全工作督促检查，现将中心校这次安全工作自查情况汇报如下：

一、安全工作责任制落实情况。

从中心校到各中小学、幼儿园都成立了安全工作组织机构，校长、园长都是第一责任人。中心校校长任组长，分管校长管安全工作。中心校与各校、幼儿园，各校、幼儿园与班主任教师，班主任与学生及学生家长层层签订了安全目标责任书。建立健全了各项安全工作制度和各类安全应急预案，为做好学校安全工作提供了有力的监督约束机制。

二、对学生安全工作教育情况。

要求各学校经常利用班会和召开学生会，对学生进行安全知识教育，充分利用校园广播，黑板报，宣传栏等，宣传安全工作的重要意义，使学生进一步了解安全的重要性，同时教会学生自救自护知识，学校在放假前和开学后都对学生进行安全教育。

三、学校经常对房舍、设施全面进行检查和维护，学校校园场地没有出租用于停放车辆，从事易燃易爆有毒有害危险品生产、经营等可能危害学生安全的活动。

四、凡是有学校食堂的学校必须严格执行《食品卫生法》，从业人员佩戴健康证，制定相应食堂管理制度以及各项应急措施，坚决杜绝安全隐患的存在。

五、责成全乡各校健全学校安全保卫组织和制度。及时对不适应保卫工作人员进行更换。认真落实消防安全工作职责，严格执行消防安全规章制度和操作规程，组织进行了应急疏散操练。消防安全疏散通道符合规范。消防器材配备到位。学校聘请了法制副校长经常到校对学生进行安全、法制教育。

六、加强对各学校周边环境的治理。学校周边200米以内无游戏室，卡拉OK厅、歌舞厅等。学校周边没有商贩摊点。各校都在校门前设立斑马线，警示牌等交通安全设施。

七、对上级有关会议精神，做到了认真传达、认真落实，确保了师生安全。

八、存在问题：

1、用电线路及插座、开关等安装不够规范，存在安全隐患。

2、饮食卫生与上级规定的有关标准有一定的距离，不利于学生的身体健康。

3、对学生进行安全教育落实稍有差距，不能经常开展有关安全工作的活动。导致学生对安全知识知道甚少。

4、消防器材个别单位不足。

针对查出的上述问题，中心校制定了具体整改措施，将在近期进行整改。

半坡店乡中心校 2011年9月5日

第五篇：安阳县安丰乡中心校汇报材料

安阳市第十一届中小学信息技术活动周 安阳县分会场交流材料

信息技术促教改 安丰教育添异彩

安阳县安丰乡中心校

安丰乡位于安阳县西北，北邻漳河，文化底蕴深厚，建有3所初中，18所小学，3所公办幼儿园，在校生6877名，教职工286人。近年来，“三通两平台”工程的全面实施，使“班班通”建设成为教育事业发展的必要趋势。安丰乡中心校立足满足教师教学手段的最优化和学生的学习需求，本着交互式电子白板“建以致用”的原则，突出办学特色优势，大力推进信息技术和教育教学的深度融合，加强学校交互式电子白板的应用建设。

一、硬件建设——山高自有客行路

电子白板属于比较高端、比较昂贵的教学设备，仅仅依靠学校的力量去实现班班通是非常困难的，我们采取自己省一点、局里拨一点、社会捐一点、政府要一点的方式多方筹措资金，加快前进的步伐。2014年春天，由安丰乡党委、政府组织的爱心人士捐资助学现场会在乡一中举行，县教体局王家岭局长、翟玉凤局长、教育信息技术中心宋主任到会为各位企业家详细讲解当前教育形式及信息化发展趋势，高度赞扬了企业家对教育伸援手、捐资助学的高尚情怀。各村在乡党委政府和学校的动员下，积极开展工作，支持加快学校信息化进程。各村共安装交互式电子白板30套，乡党委政府也拿出9万元作为奖励资金，对各村委会给予奖励。乡中心校也加大了对各校安装电子白板的奖励措施，在每月的考核积分中予以体现，并通过安丰教育信息的形式予以表扬。各中小学校长也紧缩学校开支，安装交互式电子白板。争创教育信息化工作全面开展起来。

目前，安丰乡共有中小学校21所，151个教学班，安丰乡一中、乡二中、实验小学、施家河小学、东高穴小学5所学校实现了班班通，102个班级安装上了交互式电子白板多媒体教学设备。

二、专家引领——问渠哪得清如许

为了进一步探索信息技术与学科深度融合的教学方法和规律，总结和交流中小学信息技术教学改革的成果和经验，促进教育信息技术的发展，10月28日乡中心校举办了教育信息技术周活动。中学组在安丰三中举行，小学组在实验小学举行，县信息技术中心领导参加了本次活动。

11月初，接到承办安阳市第十一届信息技术活动周的通知后，乡中心校先后两次召开筹备会，动员全乡中小学教师积极参与。11月10日——11月25日，乡中心校用两周多的时间，从各校推荐的48节课中筛选出了14节优质课。

12月1日，县信息技术中心领导再次深入安丰，对安丰乡信息技术周的准备工作进行了专题指导，现场指导了教师教学中如何运用信息技术多媒体教学设备等技能，老师们一定要站在学生的角度去思考“我怎么学”，从学生的角度来设计我们的教学。关键是充分利用电子白板多媒体教学设备突出重点，化解难点，完成教学目标，凸显“交互性”，使我们的电子白板成为学生参与学习、教师引导、教学资源呈现的良好的工具。通过学习交流，提高了教师对教育信息技术与学科融合的思想认识，也为今后的教育教学工作奠定了良好的理论基础。

三、专题培训——为有源头活水来

中心校鼓励各中学、学区长期从事信息技术教学的高水平教师牵头，组织教师进行信息技术方面的专业培训。

2014年12月——2015年6月，安丰乡全乡328名教师通过了河南省信息技术能力提升培训，并有40人获得了优秀学员的称号。

2014年7月5日——7日，乡中心校对全乡教师进行交互式交互式电子白板、课件制作培训，要求全体教师人人会操作电脑，个个能熟练运用教学软件进行辅助教学。全体教师经过三天的专门培训，全部通过了乡中心校组织的考核。

2014年10月22日、11月26日，乡中心校组织两次信息技术提高培训。由乡一中尹雷、木厂屯小学李向臣老师对中小学的骨干教师进行交互式电子白板深层次技术运用培训，取得了良好的效果。

通过各种行之有效的培训和实践，我乡教师对信息技术教学资源有了足够的认识，充分认识到信息技术与教学资源的价值所在，对运用信息技术教学资源辅助教学充满了信心。

四、资源应用——千树万树梨花开 一是安丰乡中心校以县教体局提倡的教育数字电视进课堂为抓手，加大学生周末、节假日分小组学习的积极性，拓展学习空间。4月份，乡中心校组织开展了小学生教育数字电视进课堂征文比赛，实验小学的刘潇悦、刘鸿翔，木厂屯小学李佳茵、东高穴小学刘萍等十位同学获得了一、二等奖。

二是乡中心校在每周下乡检查时，把学校教师上课使用交互式电子白板情况作为必查项目之一，并把检查情况以《安丰教育信息》形式进行通报，以此来推动教师使用交互式电子白板教学的积极性。乡一中值日领导每天记录教师上课使用电子白板上课情况，在月工作积分中有所体现，以此来督促教师将信息技术与课程融合在一起，实现教育教学的最优化。

三是“一师一优课 一课一名师”网上晒课、信息技术与课程融合课赛课活动。乡中心校积极组织全乡教师参与活动，乡一中张海霞、木厂屯小学杨志慧、蔡村小学程停育等26位老师的信息技术与课程融合课例荣获得了国家、省、市、县优质课一、二等奖，赛课活动的举办，切实提高了教师运用交互式电子白板教学的水平。

四是微秀教育视频制作。乡中心校把制作微秀教育视频与学校信息化进程紧密结合，每月一个主题，要求人人参与，安丰乡渔洋小学的《尊师重教》、韩家寨小学的《我和我的同事》等视频在县教育电视台、安阳教育电视微信公共平台展播。

五、彰显成果——春色满园关不住 一年来，专家的亲历指导，全方位的教师培训，信息资源的广泛应用，安丰乡的信息技术应用成果显著，乡中心校获得了教育信息化建设管理工作先进单位、信息技术与课程融合教学研究先进单位，乡一中、乡二中、实验小学获得了信息技术应用管理示范校。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。安丰乡全体师生正以“海的胸怀，山的信念”在这一片热土上，乘着教育信息化的快车，高歌奋进，走向未来。