学雷锋,做一个道德高尚的人主题班会教案（合集五篇）

第一篇：学雷锋,做一个道德高尚的人主题班会教案

学雷锋，做一个有道德的人主题班会教案

贺集中学七（3）班

教学目标

知识与计能：了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精神的真谛，使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。

过程与方法：交流法、讨论法、讲述法。

情感、态度、价值观：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。教学重点：能把所学知识学有所用。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

教学难点：在本节班会课中，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，自觉提高道德认知水平，并落实到行动中，坚定信念并付诸于行动的作用。主持人：方未未

指导教师：班主任老师

教学过程：

课前讨论：

（1）我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

（2）我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

主持人宣布七（3）班主题班会课开始。

班主任老师投影播放雷锋日记：“钉子”精神

当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

主持人：一个有道德的人，必定是一个有文化素养的人。只要人们的道德意识提高了，才能让社会变得更美好。古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重。其实，做一个有道德的人很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

教师再次投影播放雷锋在日记里还写到：

今天，我们没有理由不好好学习和生活，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

1、请同学们说说怎样做一个有道德的人。

先由同学讨论发言，主持人总结：

（1）、“以民为本”，尊重人的尊严和价值；（2）、注重自强不息，不断革故鼎新；

（3）、注重社会和谐，强调团结互助；（4）、亲仁善邻，讲求和睦相处。

2、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）再请同学畅谈自己对

雷锋叔叔的了解。

（1）、主持人要求同学们发言，说说雷锋的精神对自己的影响

（2）、说说在我们身边哪些人或哪些行为是值得我们学习的。

（3）、评选班级道德之星

班主任老师点评：

其实不然，作为一个学生，我们不妨从身边看看，有很多同学是值得我们学习的。请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。

要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

由班主任老师总结归纳这次主题班会活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，作为一名初中生，我们要努力使自己做到德智体美劳全面发展，不但要取得优异的成绩，更要有高尚的品德，希望每一位同学都能以此为目标，使我们的班级越来越好，使我们的校园越来越好！在全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园！主持人宣布七（3）班主题班会课到此结束

第二篇：学雷锋_做一个道德高尚的人主题班会教案

“弘扬雷锋精神，做一个有道德的人”主题

班会教案

教学目标

知识与计能：了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精神的真谛，使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。

过程与方法：PPT课件，交流法、讨论法、讲述法。情感、态度、价值观：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。

教学重点：能把所学知识学有所用。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

教学难点：在本节班会课中，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，自觉提高道德认知水平，并落实到行动中，坚定信念并付诸于行动的作用。

主持人：阿依江 指导教师：班主任老师

教学过程：

1.播放 学习李峰好榜样

今天，我们召开“弘扬雷锋精神，做一个道德的人”的主题班会，3月5日 是毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词发表50周年，为大力弘扬雷锋精神，引导学生进一步树立和践行社会主义核心价值体系，培养学生明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，提高未成年人思想道德素质，倡导良好的社会风尚我们的主要目标。

雷锋微笑着向我们走来，雷锋与我们同行。让我们一起走近雷锋，再学习、再认识雷锋，学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。

2.有些领导献词 3.讨论

雷锋所处的时代已悄然离我们远去，今天，我们还有学雷锋的必要吗？ 4.小调查：

你能讲几个雷锋的故事？ 你认为雷锋精神有哪些？ 5.读雷锋日记：

A【雷锋日记】 一九六0年十月二十一日

今天吃过早饭，连首长给了我们一个任务，上山砍草搭菜窖„„劳动到了十二点，大家拿着自己从连里带来的盒饭，到达了集合地点，去吃中午饭。当时，我发现王延堂同志坐在一旁看着大家吃„„我毫不犹豫的将饭给了他 B【雷锋日记】 ×年二月二日

今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪，显得很冷。我见到一位老太大没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。我立即取下了自己的手套，送给了那位老大大„„一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。6.我们身边的雷锋 吴孟超，吴菊萍，郭明义 等 7.讨论：作为中学生我们怎样继承雷锋精神？

8.总结：雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服务”。雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华，它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用的人”；高尚的道德观：“活着就是为了使别人生活的更美好”；正确的价值观：“在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩”。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分。他的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管有时也会有薄雾笼罩，但决不会陨落

小渠子中学

托合塔尔

2014年3月3日星期一

第三篇：学雷锋_做一个道德高尚的人主题班会教案

学雷锋，做一个有道德的人

----初二（1）班主题班会

教学目标

知识与计能：了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵。从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。

过程与方法：交流法、讨论法、讲述法。情感、态度、价值观：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。教学重点：能把所学知识学有所用。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

教学难点：在本节班会课中，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，自觉提高道德认知水平，并落实到行动中，坚定信念并付诸于行动的作用。主持人：王俊晟

指导教师：班主任老师 教学过程：

一、主持人导入：

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了游泳的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣场那做美丽的理想？你既然活者，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是无穷无尽的支付者。这是雷锋的一段话。

雷锋精神值得我们去学习，让我们通过这次班会、好好的去学习、去发扬雷锋精神！

初二（1）班 《学雷锋，做一个有道德的人》主题班会现在开始！

二、进入主题

主持人：同学们，让我先来问你们一个问题，你们了解雷锋吗?那么首先，让我们来一起了解一下雷锋吧。

多媒体播放：雷锋的故事

主持人：八月十七日，在抚顺市望花区政府礼堂召开隆重的追悼会。近十万人护送雷锋的灵柩向烈士陵园走去。

一九六三年一月，国防部命名雷锋生前所在的班为“雷锋班”，共青团追任雷锋为全国少先队优秀辅导员，解放军总政治部，共青团中央，全国总工会，全国妇联相继发出关于学习雷锋的通知，《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》等相继发表社论，评论和介绍雷锋事迹的文章。一九六三年三月五日，首都各大报纸发表了毛泽东主席的光辉题词：“向雷锋同志学习”。

雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。

今天，我们没有理由不好好学习和生活，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。接下

来，让我们重读雷锋日记，畅谈雷锋精神。

多媒体播放：重读《雷锋日记》，畅谈“雷锋精神”

主持人：在我们读完这些《雷锋日记》之后，让我们再来看看两则雷锋的事迹。多媒体播放：雷锋事迹

主持人：一个有道德的人，必定是一个有文化素养的人。只要人们的道德意识提高了，才能让社会变得更美好。古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重。那么请问同学们，你们认为什么是“道德”？ 多媒体播放：道德的含义

主持人：接下来，请同学们看看下面几幅图片，然后说一说，哪些是有道德的行为，哪些是没有道德的行为，为什么？ 多媒体播放：图片展示

主持人：其实，做一个有道德的人很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

请同学们结合学雷锋活动，说说怎样做一个有道德的中学生？

（先由同学讨论发言，主持人总结）（1）、“以人为本”，尊重人的尊严和价值；

（2）、注重自强不息，不断革故鼎新；

（3）、注重社会和谐，强调团结互助；

（4）、亲仁善邻，讲求和睦相处。

主持人：我知道同学们为这次主题班会精心准备了一个节目，接下来，就请欣赏小品《从“学渣”到“学霸”》

（请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的校园道德小品。）

主持人：感谢同学们的表演。世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在我们的校园生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒。希望大家能在今后的学习生活中，更好的互相观察，发掘更多的我们身边的好人好事。

今天，我们在这里学习雷锋精神；今天，我们也要在这里立下我们庄严地誓言，让道德之花永伴青春。

请全班同学起立，面向国旗，进行庄严宣誓。

多媒体播放：让道德之花永伴青春

三、班会结束

主持人：最后，请班主任林老师为我们总结这次主题班会。多媒体播放：老师的话

主持人：铮铮誓言，无悔青春；初二（1）班的同学们，扬帆起航；张张笑脸，似水流年；花季的我们志比天高，记住人生路上的黄金岁月，记住永远不灭的雷锋精神。让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人！让我们在《学习雷锋好榜样》的歌声中，结束我们这次的主题班会。（全班合唱《学习雷锋好榜样》）

主持人：初二（1）班《学雷锋，做一个有道德的人》主题班会课到此结束

第四篇：“弘扬雷锋精神,做一个道德高尚的人”主题班会总结

“弘扬雷锋精神，做一个道德高尚的人”主题班会总结

本周的班会我们是一学习雷锋以“弘扬雷锋精神，做一个道德高尚的人”为主

题，在此主题上，我们开展了丰富的活动。

通过雷锋故事，引导同学们进入活动主题，之后，每个寝室都出了一个关于雷

锋品质的节目，我看到了他们的积极，他们对于雷锋精神的理解。我们的诗词朗

诵环节，开展了道德品质诗词朗诵赛，同学们再一次温习了古人对于品德高尚的认识，也让我们进一步的完善了自己。

全心全意为人民服务是雷锋的坚守，雷锋精神就是共产主义精神，是我国工

人阶级和劳动人民高贵品质的生动反映，也是我党我军优良传统的具体体现。

它的实质是：忠于共产主义和社会主义事业，毫不利己专门利人，全心全意

为人民服务，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，做一个平

凡而伟大的共产主义战士。周恩来同志曾对雷锋精神作了全面而精辟的概括，即“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。” 雷锋精神是我们时代精神的集中体现。

雷锋精神的被人们所重视，是社会的进步，也是人们自我的觉醒，关心他人为

乐为荣的高尚精神，有助于我们确立公民社会倡导并践行的利他行为。利人与利

己、利私与利他，历来是处理个人与社会利益关系的一对矛盾。利人利他是一种

悲天悯人、尊重别人生命的普世情怀。

雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青

春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中

11园艺二班

2012.3.11

第五篇：“弘扬雷锋精神,做一个道德高尚的人”主题班会总结

“弘扬雷锋精神，做一个道德高尚的人”主题班会总结

本周的班会我们是一学习雷锋以“弘扬雷锋精神，做一个道德高尚的人”为主题，在此主题上，我们开展了丰富的活动。

通过雷锋故事，引导同学们进入活动主题，之后，每个寝室都出了一个关于雷锋品质的节目，我看到了他们的积极，他们对于雷锋精神的理解。我们的诗词朗诵环节，开展了道德品质诗词朗诵赛，同学们再一次温习了古人对于品德高尚的认识，也让我们进一步的完善了自己。

全心全意为人民服务是雷锋的坚守，雷锋精神就是共产主义精神，是我国工人阶级和劳动人民高贵品质的生动反映，也是我党我军优良传统的具体体现。它的实质是：忠于共产主义和社会主义事业，毫不利己专门利人，全心全意为人民服务，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，做一个平凡而伟大的共产主义战士。周恩来同志曾对雷锋精神作了全面而精辟的概括，即“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。” 雷锋精神是我们时代精神的集中体现。

雷锋精神的被人们所重视，是社会的进步，也是人们自我的觉醒，关心他人为乐为荣的高尚精神，有助于我们确立公民社会倡导并践行的利他行为。利人与利己、利私与利他，历来是处理个人与社会利益关系的一对矛盾。利人利他是一种悲天悯人、尊重别人生命的普世情怀。

雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中

11园艺二班

2012.3.11