第一篇：平川镇中心小学反邪教顺口溜
平川镇中心小学反邪教顺口溜
大家一起反邪教
王军
邪教，邪教，胡说八道。
只要你祈祷，瘫子也能跑。
种地不施肥，全靠一张嘴。
邪教，邪教，乱七八糟。
要练法轮功，自焚拼命去围攻。
加入四两教，聚众凑热闹。
邪教，邪教，旁门左道。
教主是真神，敛财骗色不是人。
千里之外发神功，各种病痛全失踪。
邪教本质是欺骗，不被诱惑不上当。
大家一起反邪教，生活乐淘淘；
我们都来反邪教，生活更美好。
第二篇：反邪教顺口溜
反邪教顺口溜 ZXQ 人们常说反邪教 说来那是很重要 邪教组织像魔鬼 害人害己害大家 宣扬世界末日论 歪理邪说骗群众 自己认为救世主 其实就是个小丑 专骗妇女和老人 丧尽天良毫不知 荒田抛家去信神 到头后悔无处诉 邪教危害真可怕 践踏民主坏和谐 伤财害命毁家园 我们一起反对它 揭发丑恶的嘴脸 幸福生活靠大家
第三篇：平川镇中心小学国防教育工作自查报告
平川镇中心小学国防教育和学生军训工作自查报告
为深入学习贯彻党的十八大精神，推动我校国防教育工作不断向规范化方向发展。根据《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》（中发„2011‟8号）、《学生军事训练工作规定》、《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》（教体艺„2011‟6号）和《张掖市教育局关于开展学校国防教育暨学生军事训练工作督查和调研的通知》（张教发„2013‟271号）文件精神要求，我校对开展国防教育和学生军训工作情况和效果进行了自查，现把有关情况总结如下：
一、领导重视，落实国防教育工作。
学校非常重视国防教育工作，成立有国防教育领导小组，由校长担任领导小组的组长，副校长担任副组长，由各处室负责人为主要成员。为了保证国防教育的质量，我们做到四落实：（1）时间落实；（2）人员落实；（3）地点落实；（4）活动落实。领导小组多次召开会议，部署活动的开展，活动计划安排周密、细致、具体。领导小组还负责检查、督促计划的实施情况，对在国防教育中涌现出来的好人好事进行表扬。为确保国防教育上台阶，学校还精心设计、选材，喷制了若干块国防教育展板。
二、将国防教育与其他学科教育整合，保证国防教育质量。
学校根据上级关于国防教育的要求，每学期安排有专门的国防教育课程（各年级每学期安排10个课时），有班主任兼任。把国防教育纳入学校教学计划，就时间安排、教材内容、教学力量等一系列问题作出明确规定，制定了教学计划。
为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把三防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在思品课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；开展形势教育时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在科学人文课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情；在体育课教学中，按照解放军的三大纪律命令，强化队列训练，增强学生体质。
三、广开渠道，开展各种国防宣传和教育活动。在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育、军事体育教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我们注意抓了以下几个方面：
1．加强对学生进行行为、实践教育。国防教育具有思想性、知识性、实践性强的特点，我们采取课内课外、学校与社会结合的办法，多渠道对学生进行教育。组织学生实地考察、参观活动，增加感性认识。组织学生到平川镇三三拉练场参观，让学生记下他们看到的、调查到的客观情况汇报和本人的深刻体会，让小学生从小树立长大报效祖国雄心壮志。
2．坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二•九”等革命节日，“五一”、“六一”等国际性节日以及“9.20”公民道德实践日，重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形势多样的教育活动，使小学生在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼貌，告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，增强国防意识，提高道德素养。
3．组织学生看电影、看电视。我校在三防教育课、班会课、团队活动课组织学生观看了电视录像片《百年叱咤风云》、《百科知识》、《国防科技》、《军事天地》等，我校每周还进行观看爱国主义题材影片活动，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。
4．开展墙报评比、书画竞赛活动，让学生通过写、画强化感受，巩固知识。利用校园黑板报、手抄报等形式宣传三防教育的重要意义和三防知识。如组织出版“筑我长城，巩固国防”的墙报比赛和“军训手抄报比赛”等比赛。在老师的指导下，让学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，要求内容通俗易懂、具体；篇幅短小精悍；文体活泼多样；板面图文并茂。这样以“三自”为主体的墙报、板报，既可以使学生在国防知识方面得到强化，又可使学生的能力得到锻炼，使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的知识。
在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，同学们树立起牢固的国防观念，增强了居安思危的忧患意识，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。
二〇一三年六月二十四日
第四篇：平川镇中心小学德育示范校汇报材料
德育阳光洒满校园
养成教育铸就梦想
——临泽县平川镇中心小学德育示范校申报材料
一、学校基本情况
临泽县平川镇中心小学坐落在风景秀丽、绿树成荫的黑河河畔，始建于1969年，前身是临泽县平川初级中学。2011年10月，随着全县教育结构布局调整，演变为寄宿制中心小学。
学校现有教学班13个，学生501人，教职工43人，其中专任教师41人，教师学历达标率100%；学校占地总面积66807㎡，校舍总面积7512㎡，绿地覆盖率达30%以上；体育场地占地15882㎡，体育器材配备达到省二级标准。图书阅览室藏书达1.1万余册，生均19册以上；建有18个多媒体教室，9个功能室，实现了校园的信息化和教学手段的现代化，是一所环境优美、实力雄厚、成绩卓著、底蕴厚重的现代化学校。
学校始终以“让生命尽享教育的阳光”为办学理念，以创建融“积极向上的乐园、自主发展的学园、优美典雅的花园、师生成长的家园”于一体的阳光学校为办学目标，以“阳光、进取、和谐、共生”为校训，着力打造阳光管理、阳光课堂、阳光德育、阳光教师、阳光校园，逐步形成了“团结、文明、求实、进取”的校风、“严谨、博学、善教、爱生”的教风和“勤奋、执着、多思、求精”的学风。
学校坚持“走特色之路、创区域名校”的品牌发展战略，大力推进校园文化建设，精心构筑以“阳光管理、阳光德育、阳光课堂、阳光教师、阳光少年”为行动目标的阳光校园建设；借全国“两基”评估观摩现场会之机，学校着力加强“乡村少年宫”建设，完善音乐、美术、舞蹈、棋艺等8个活动室，开展丰富多彩的第二课堂活动，吸引大量的学生参与到少年宫活动中来，让农村的孩子享受到了与城市孩子同样的艺术教育和熏陶，为学生特长培养和才艺展示提供了广阔的舞台。
在全校师生的共同努力，近年来，在县委县政府的亲切关怀下，在县教科局的正确领导下，学校教育教学工作取得了显著成效。学校先后荣获甘肃省“交通安全文明示范学校”、“绿色文明单位”、“未成年人思想道德建设示范性家长学校”、“语言文字规范化示范学校”、“两基”工作先进集体，张掖市“文明单位”、“教育系统先进集
和解决德育教育中存在的突出问题，在遵循中学生认知规律及心理特点的基础上，创造性地开展工作，收到良好的德育实效。
（三）立足传统，突出特色 1.德育在校园的每一处
我校以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，本着“科学性、艺术性、教育性、经济性”的原则，整体规划校园布局，着力营造亮丽化、书香化、文明化的校园自然环境和人文环境。经过40多年的文化积淀，历经改制后三年多的美化建设，校园洋溢着浓郁的文化气息。走进学校，满目苍翠，满目生机，满目温馨，校园草、木、花、石、碑、雕、字、画等一切环境语言，无不给人以强烈的文化感染和精神启迪。学校建筑布局或讲究空阔开朗，或追求浓阴匝密，或强调整齐规范，或着意质朴自然，或点缀，或渲染，既有军营式的整齐，又有花园式的别致，亭榭、花坛、假山点缀其间，广场、甬道、游廊迂回其中；旗台、壁画、宣传版、荣誉版、德育室是师生接受道德教育的阵地；阅报长廊、手抄报长廊、文化橱窗、好书交换站、活动室是师生猎取课外知识、展示才艺的场所；鸟巢、花坛、警示牌、舍室美化，尽现师生的匠心与爱心；横幅标语展示育人理念，名人雕塑启迪昂扬人生，校训校风催人奋进，文化橱窗令人流连，网络电视引领学子纵览天下，艺术殿堂激励少年壮志凌云，教室里书声朗朗，校园内生机勃勃，处处洋溢着快乐、和谐、文明、尚美的精神风貌。
2.德育在每个教职员工
我们明确提出“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”这种全员育人的工作理念，任何时候当事老师都是第一责任人，要积极热诚地帮助学生、教育学生，较大问题在事后要向班主任、年级甚至学校反映。
学校的每一位成员，不论是领导、教师、还是职工，都是一名德育工作者，这是我校教职工首先树立的一个重要观念。克服那种“育人工作只是少数几个人的事”的思想，对学生的教育不仅仅是学校、管理人员、班主任的事，而是每一个教职工都责无旁贷的。
为进一步推动全员育人工作，同时根据我们学校办学的特点和要求，我校一直坚持实行问题学生学生导师制，加强学生生活、学习、生命安全指导教育。问题学生成长导师制，是班级制的一种补充，调动教师全员、全程、全方位教育管理的积极性，深化落实导师辅导工作，问题学生按其发展需要，自主聘请教师作为导师，导师在以下三个方
管理制度的贯彻落实。三是抓好专项依法治理工作。围绕县委的中心任务，根据县教科局的统一部署，针对本校存在的突出矛盾和师生关心的热点、难点问题，开展多种形式的专项依法治理和集中整治工作，有力地促进了我校各项事业的健康发展。
4.实现我校法制宣传教育和依法治校工作的制度化、规范化。一是建立健全了领导干部法制讲座制度、政治理论中心组学法制度、重大决策前的法律咨询审核制度、离任审计制度和校务财务公开制度、责任追究制度。二是建立健全师生法律培训、考试、考核评比制度。切实将师生学法、用法纳入学校教育教学工作的总体规划，统一组织考试，并将考试成绩作为教职员工年终评优、奖励和晋级的重要依据。三是加强法制宣传教育阵地和队伍建设，巩固和发展多层次、多渠道相结合的法制宣传教育阵地。四是注重法制宣传教育的质量和实效，使之规范化、制度化。
5.邀请法制副校长，每年组织一次法制讲座，不断增强在校师生的法制意识，认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，把防止青少年违法犯罪工作继续作为综治工作的重点来抓，防止青少年违法犯罪的发生。
通过以上活动，培养了学生知法、懂法、守法的意识，提高了师生的法律素质。
（五）养成教育，推陈出新
作为一所寄宿制小学，养成教育有没有效果关系到学生能否正常上学，学校秩序能否正常进行。基于此，学校养成教育从细节入手，我校继续坚持进行清晨三个一德育早餐、设臵学习目标卡、国学经典诵读等活动来净化学生的心灵，激发学生学习动力。为适新形势，教导处设臵了学生成长记录袋，主要记录学生在学习方面的成长历程；政教处推出了天天习惯记录卡，注重记录学生在生活习惯方面的变化。每个学生都将自己平时在学校，周末在家的起居、饮食、学习、活动等行为记录在册，让小学生在每天的活动中，逐渐地明白哪些是好习惯，哪些是坏习惯。在每周的班会课上，各班通过召开“习惯我最好”、“不良习惯我纠正”的讨论会，并根据学生一周的表现，结合学校施行的综合素质达标台确定星级，逐步让小学生知荣明耻。
“积千累万，不如养个好习惯。”我们可以从中领略到，习惯比分数重要，培养好习惯比训练高分数重要。良好习惯、行为规范是德才兼备人才的先决条件。这些经验和做法，都在《基础教育》、《德育报》等媒体做了宣传报道。
（六）心理教育，与时俱进
第五篇：平川镇中心小学禁毒教育总结
平川镇中心小学禁毒宣传教育工作总结
为进一步推进禁毒宣传教育工作，不断提高学校师生禁毒意识和抵制毒品能力，根据县教科局《转发市教育局关于做好学校禁毒宣传教育工作的通知》（临教科发„2013‟191号）精神，我校结合新学期开学教育，继续大力开展学校禁毒宣传教育活动，现将活动总结如下：
一、加强组织领导，落实工作责任
我校成立了毒品预防教育工作领导机构。开学初，按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》制定教学计划，实现学校、家庭与社区联动，实现课堂教育与家庭教育、社区教育有机结合。我校将深入学习、宣传、贯彻《禁毒法》作为一项重要而迫切的任务，切实加强领导，精心组织实施，层层落实工作责任，围绕禁毒教育安排系列主题活动，周密安排部署，结合校情制定了禁毒教育宣传教育活动方案，扎扎实实开展好宣传教育活动。
二、结合学校实际，营造舆论氛围
我校围绕“依法禁毒，构建和谐”的主题，结合实际，有针对性地制定相应的宣传教育措施，突出重点，通过扎实有效的宣传，进一步加强了对小学生毒品预防教育，掀起学习、宣传《禁毒法》的热潮，努力营造了浓厚的舆论氛围。
1.组织教职工、学生认真学习《禁毒法》，结合工作实际全面开展禁毒教育宣传工作，使《禁毒法》深入师生心中。我们在教学楼、公寓楼楼道内设置了明显的禁毒宣传或教育标志。
2.以创建“无毒校园”为目标，组织广大教职工、学生开展了“五个一”活动，即上一堂禁毒知识专题教育课，观看一次禁毒专题教育片，读一本禁毒书籍，写一篇禁毒体会，开一次禁毒班会；充分利用黑板报、橱窗宣传栏、标语口号、校园广播、校园网、图片展等各种宣传阵地；通过多种形式加大宣传力度，提高师生自觉参与禁毒宣传、自觉抵制毒品的积极性和能力，使禁毒教育宣传活动取得良好成效。
3.积极组织禁毒宣传月活动。在9月1日—30日的全市禁毒宣传月期间，我校以“依法禁毒 构建和谐”为主题，积极组织开展了禁毒宣传教育活动。进一步建立健全法制副校长、校外法制辅导员讲授禁毒课制度。组织学生、教职工认真学习、宣传党和政府的禁毒方针、政策、立场、决心和措施，宣传预防毒品的基本知识及毒品危害，宣传禁毒斗争的先进事迹与取得的显著成绩，并将《禁毒法》纳入教育、教学内容。通过举办图片展、制作宣传栏和黑板报、张贴招贴画和标语、印发资料、主题班会、校园网、广播、影视等多种形式，努力使《禁毒法》深入师生心中。
4.结合各种教育，渗透禁毒教育。在开展禁毒教育宣传过程中，重点加强了小学生思想道德教育工作，将禁毒教育与禁止小学生吸烟教育、预防艾滋病教育、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。
三、创建禁毒示范学校，探索禁毒宣教新模式
我校以创建禁毒教育示范学校为契机，以“真爱生命，远离毒品”为主题，结合未成年人思想道德建设，深入开展了禁毒教育活动，不断提高教师防毒意识和禁毒教育能力，提高小学生的毒品预防意识和自觉抵制毒品的能力，充分发挥禁毒示范学校的引领作用。着力建设专业教师队伍，积极推荐教师参加禁毒培训，让教师熟悉禁毒宣教工作，使学校禁毒教育活动内容丰富，形式多样，学校师生接受毒品预防教育率达到100%，无涉毒违法和犯罪行为。
以上是我校在本次禁毒宣传月所做的一些具体工作，为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将继续努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识。
二〇一三年十月二十八日
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