2014年寒假下乡总结

第一篇：2014年寒假下乡总结

2014年寒假下乡总结

时间：2014年1月17日--1月23日

地点：河南省***市***乡**村

人物：梦雨、祥熙、文翰、瑞丽、立业、璐璐、壮壮、黄香、一帆、玉琳、娟娟

分组：调研组、支教组、支农组

这是一支这样的队伍，他们充满了朝气，充满了激情，充满了活力；他们不怕苦，不怕累，不怕问题，不怕挑战，团结友爱，互帮互助；他们有纪律、有组织，积极参与，认真工作；他们有理想、有抱负，欢声笑语，青春洋溢。

从写下乡申请书到两天的下乡培训，从一周的文艺训练到听着以前下过乡的老战友们的各种分享，从天还不亮的早晨出发乘车到下午2点左右到达目的，无时无刻下乡都披着一层神秘的面纱。有人说它好，下一次乡受益匪浅；有人回来了，落下了一肚子的疑惑。老会员们一再告诉我们下乡没有你想象的那么好，可是从没有亲身体验过支农支教调研的我仍止不住对其幻想连连。那该是什么样的地方呢？生在农村，长在农村的我，是否就是真正的了解农村呢？一面是满心的期待，一面又是一肚子的疑惑。但是有一点我可以肯定，那就是我一定会有意象不到的收获。尽管忐忑不安，心中仍然憧憬着。

下乡后，有一个感觉从来没有减少过--苦

西闫这个地方，我们没有踏过点，是我们下乡前一天晚上才接到通知的。这个意外的结果，让人确实有点着急。没有任何人告诉我们这个乡村的情况，所有准备的材料意味着都有实施困难的可能性。

下乡期间，我们本着勤俭节约的原则，下乡的战友自带被子与生活用具（我们队幸运，不用带被子），平均每顿饭钱3元左右，吃饱还要满足不能浪费。顿顿都是萝卜白菜，馍馍面条。连一顿大米干饭都属于是奢侈的，终于没能吃上一顿。想念到肉食，心里就更难过了。终于我们也选择了自欺欺人了，把萝卜面条叫做鸡丁面条吃了。

在三农有这么一句话：女生当汉纸使，男生当铁人使。半个多小时的路程，我们两位瘦瘦小小的女生恁是扛了两大袋馒头回来，不得不让人佩服！

天还没有亮，乡村还笼罩在一片安详的月色中，我们就早早的起了床。在这个滴水成冰的冬季里，一出被窝的我们立即被寒气唤醒，用着冷水洗漱。现在还记得那冰冻的天气，你洗个碗放在灶上，碗就拔不动了；刚刚切得萝卜丝一会就就萝卜冰棍了；水管早上是放不出水的。这样的天气，处在四川的我，从来没有经历过。

早上练文艺时，拿着太极扇的手就像冰针刺入骨子里一样，一会手都不受人控制了。穿在脚下的鞋对寒气仿佛一点抵御能力都没有，穿了跟没穿一样。每天晨练回来的同学，一进屋就带来一身寒气。好多次都看着大家吃早饭时连筷子都拿不起了。然后或在做饭的炉上烤火，或端着热热的稀饭不吃，先暖暖手。

艰苦的环境

第一天支教，没有场地，我们就是在一片黄土飞扬的场地上进行的。拉苹果的车，来来往往，再加上这儿寒风刮得可带劲儿，这儿的战友与孩子都是一身灰尘，鞋子最后都成了大地的颜色，吸进口的空气都带有了这片土地的味道……好在后来我们可以在村委大院支教，记得那天清理灰尘与蜘蛛网遍布的教室时，每一位战友都积极的打扫，尽管洗抹布的水刺骨的寒，这依然按捺不住大家为有这个不错的环境的喜悦。

十一个人一个房间，对于习惯与一人一床的每一个人讲都是很不适应的。可是，每天辛苦的工作，晚上好几个小时的总结，每天一篇的成长日志的完成，我们睡得都是无比的踏实。

从来不知道吃饭是可以这样的饭是我们战友自己做的，每个人都能够参与，每个人都有机会一展自己所学不多的厨艺。

每顿饭前，先点名，然后是饭前一支歌。没有桌子，没有椅子，没有盛菜的盘子，于是我们用脸盆大的盆盛菜，用饭盒的小碟子分菜。三三两两，或站或蹲，我们就这样吃了。

调研组

三支队伍，这支队伍是最苦的。每天都在村子里转，无论天气多么恶劣。主动与老乡打招呼，主动上去聊天，主动问候老乡们村里的各种情况。老乡们从最初的好奇、谨慎到认可、相信、甚至寄托，这组战友经历好多好多。从最初的沟通都有些空难，到熟练的一口临宝话，从村里的合作社问题到空巢老人，从村里的主要经济作物调查到留守儿童问题，他们对农村的调查，给了我们队伍带来了很多新的视角与思考。

支农组

走进了老乡的家，你才知道老乡的生活究竟是怎样的。也许，我们的了解仍是很少很少的，更别说中国的农村问题了，冰山一角都算不上。

村里在家务农的老乡都是上了年纪的老人，又要照顾他们孙子孙女又要辛勤的劳动。原来，一树的苹果并不像我们想象的那样自己就结了一树，一树一树的苹果与一家人的生活息息相关。再加上儿女们忙忙碌碌没有办法的孤独，他们真的是需要承受的太多太多。

支教组

总的来说，支教组是最幸福的一组了。尽管我们也面临了各种各样的问题。学生流动频繁，对学习时间观念不强，学生年龄从幼儿园到六年级差距大等等。小孩们天真的笑容，大胆的想象，惊人的创造能力，与其问我们给孩子们带去了什么，还不如说孩子带给了我们什么。

苦中有甜在支农

大爷们亲切的笑容，就是对我们最大的认可；大爷们赞赏的点点头，就是对我们最大的鼓舞；他们把我们当做自己的孩子，给了我们多少信心。

老乡们总是说，来到了这里就不要把自己当做外人，你想，谁愿意看着自己像你们这样大的孩子在外面受苦受累呢。给你们苹果，你们就吃，给你们花生，你们收着，不然，你们就见外了。

下乡后，听到了一句新鲜话，“我的胃是有弹性的”。现在想起来，还觉得意味深长呢。战友间那种团结、关心与担当的精神，从这么简单的一句话中都流露出来了。

孩子们在玩儿的时候是最快乐的，他们从来不会掩饰自己的喜悦，悲伤。高兴就笑，难过就哭。小孩们真的给我们带来了很多意想不到的收获。

这儿有会武术的孩子，最让我影响深刻的是，有一次游戏中一组受罚，一男孩唱张杰那首气势磅礴的《逆战》一男生打着尽显男孩本色的武术，默契的配合，令我们大开眼界；有些组能够很快组织节目，组员各有其职，一人报目，其他人或唱歌或跳舞；有些组活学活用，能够将我们教给他们的广场舞立马派上用场；还有学立业愿意去组织整个游戏的雅文；有爱好诗并且大胆写诗的好学生佳仪……

他们从扭扭捏捏的不敢说话，不敢表演到各显其能，各挥所长，真是进步惊人。他们能够很快学会所教的内容，很快的记住歌词，这是我们所不及的。还是有这样的孩子，我们还没有到支教驻点，他们早已等在那儿；有的孩子一手的冻疮，但是他们全然不当回事，玩的依然不亦说乎。有时候，我真的觉得，不是我们教孩子，是孩子在教我们。

看着孩子们在瑞丽姐姐的带领下，折出各种各样的作品，也获得了成就感。

孩子们在唱《精宗报国》时，声音洪亮，气势磅礴，特别有感觉；孩子在唱《我不在是让你操心的孩子》《虫儿飞》《隐形的翅膀》时，专心投入，声音甜美，令人心动。也许，孩子们就是适合有音乐、有乐趣又好玩儿的课堂而不是那种一味叫他们坐着呆滞的学习的课堂，在玩中学是更好的选择。

立业

她说：我不能保证让你们吃好，但是我能保证让你们吃饱。

她说：纪律是死的，人是活的。

她从来没有以命令的形式告诉过我要怎么怎么做，她一直都处在朋友的角度，换位思考为我们着想，这种平等以及体贴的态度，感染了我的心。是的，我喜欢她。

我知道，也许严肃的人看来她的行为有些不可理喻或者违背常规甚至过火，其实不然，她真正的做到了该严肃时严肃、该活泼时活泼。她调侃是社团筛选社员的体制的筛子的空大了把她给漏了进来，你信吗？我喜欢每当有战友问她什么可以不可以的时候，她就说你自己决定。她很相信我们，她一再强调纪律是为了更好的工作，而不是为了纪律而工作。她不吝啬对别人的夸奖，每当看到谁表现好的时候她的大拇指会及时的竖起来，同时会发自内心的说，好！这让听者很是精神振奋，相信自己。她向所有的社员一样，她舍得为大家付出，为大家服务，作为后勤员，我真的很愧疚，因为我觉得咱们队的所有战友都是后勤员，都是一流的厨子，都是最不怕冷的勇士，都是为他人为集体着想的人。这位让人心服口服的队长，我们能不爱她吗？

祥熙

是谁第一个悄无声息的起床为所有的人打好洗漱的水？是谁每天为了批改我们的成长日志最后一个上床休息？我想，咱们另十位战友都很清楚，那就是我们的二指导员。这位初始一本正经的严肃的人物，这位最初与队长互不认可的死对头，阴差阳错竟然成了非常好的搭档。一位善于激发人的潜能，一位默默做了许多大大小小的队里的实事。我与娟娟，祥熙一起做饭的时候，我算是领教到了什么才叫经冻。在这个哈口气仿佛都散不开的冰封的世界里，在这个刚洗的放在灶上的碗就与灶连一起拔不动的天气里，在这个刚切的萝卜条会在空气里会变成冰棍的温度里，他竟敢用冷水洗白菜、洗碗！他不是人哪~

娟娟

娟娟的样子是招人喜爱的，娟娟说话的口气会把人冻着的，娟娟讲的内容会让别人笑喷而自己还不知道怎么回事的。这位天生的感觉挺理性的姑娘也会在热情的老乡送来的的苹果面前不知所措，也会跟孤独的爷爷们相处的很好。

在做后勤工作的时候，娟娟可积极，让本来拖拖拉拉的我都不敢懈怠。娟娟在下厨的时候也是忙前忙后不亦说乎。娟娟的扮演的那大娘呀那份神韵呀，真是有感觉极了。瘦瘦小小的她也能扛着一大袋馒头一大把洋葱从半小时路程远的集市回来，还有什么事可以为难到她的呢？

璐璐

璐璐的炒馍呀，是一流的；璐璐打的太极扇呀，是最棒的；璐璐的歌啊，是最欢快的；璐璐工作的时候，不会亚于任何人的；璐璐在战友中性情是最真的。

她那颗玲珑剔透的心呀，到底是怎么长的呢？对生活充满了信心，对未来充满了希望，对自己的专业非常的满足，听她说话呀，你会觉得这生活，真美！每天晚上，除了每天的日志，她还会坚持她每日写日记的习惯，坚持耕耘，也相信她会在文学的世界里创下一片属于她自己的天地。

文翰

是谁用简单的几只彩笔画了一幅绚烂的为支教组宣传的画？是谁落下刚刚分组的孩子以迅雷不及掩耳之势冲出村委大院（临时指教地点）去看谁往院子里扔鞭炮，最后用温言细语使调皮的孩子认错并悔悟到哭泣？是谁用最恰当的比方把抽象的问题具体化，以换位思考为宗旨一心支教？是谁说了一句“我的胃是有弹性的”这样让人又感动又好笑又觉特生动的话。你一定猜中了，那就是我们的艺术家兼支教组组长文翰哥哥。支教组任务繁琐，问题不断，他顶着各种压力各种问题，仍旧不卑不亢，坚持一路抗过来。我还佩服他的一点就是那句，走的进去出的来。尽管支教的问题很严重，可是他依然能在每天晚上与大婶、大姐、奶奶们一起跳广场舞的时候那么high，他所到之处，无不是欢声笑语，连那些大婶、奶奶们都夸文翰跳得好呢。还有一件幸福的事就是支农组与调研组一起去另一村的时候，就留下咱们支教组4人驻地，中午由两位大男生做饭给我们两女生吃，最幸运的事这好像是文翰第一次做饭哦，而且味道挺不错的。

瑞丽

她在我心中是个说的最少，做的最多的女孩儿。当大家都安然入睡的时候，她仍旧一个人在寂静，寒冷的夜里照着书上图一遍又一遍的叠着纸。也许，她不是很善言谈，但是她那份认真、执着震撼着我。每一次会议，她都是记得最完整的；每一份她担任的工作，她都是最上心的；每一首歌，她起的调都是最平稳嘹亮的；太极扇，她学得是最快的。也只有她，能够将我们自编自排的小品的情景像剧本一样原封不动的记录下来。这么踏实，能干的你，为什么不更自信一些呢？

壮壮

他是来自陕西的，给人最深的印象，就是豪爽，尤其是他的笑啊，嘿嘿。尽管每次都笑他的大白牙，与其说是去嘲笑他，还不如说是嫉妒他，笑的真是灿烂。别看他笑的好想挺没心没肺的，可是心里亮堂堂的。他那热情的招呼声，总能赢得老乡们的回应。有他在，就没有打不破的僵劲的局面，他什么东西都知道一些，能跟老乡轻轻松松的打成一片，以至于有一位老乡都想要把他认作干儿子，最后，他那口临宝话要多溜有多溜。

每一顿饭，他都做好了收尾的准备；作为纪律员的他，从来没有想过真正惩罚谁，而是相信我们；听到他谈到爷爷奶奶们生活的艰辛、发出的一声又一声慨叹中，原来铁骨下还掩藏了一颗感情丰富的细腻的内心；他为给老乡带来欢乐，牺牲形象跳的那支舞呀，震撼全场。就是这么位有血有肉的人给我们队伍不知添了多少快乐！

玉琳

这丫头是个特别善良又有责任心的姑娘。记得我刚到老区时，她对我可关心了，生怕我在她寝室里受委屈了似的。对我的生活方方面面都考虑的可周到了，弄得我倒是挺不好意思的。人也很大气，不把小事萦身上。爱看书，对学习的态度特别好。对人热情积极，觉得和她相处可亲。

她一直负责摄影工作，做的是有声有色，爱反思自己，努力做到更好。一起玩儿的时候显得特别可爱，就是对自己认可度太差了，其实自己是相当优秀的，为什么自己就是看不到呢？

梦雨

梦雨呢，是我们队伍里的挺有趣的一个人。应该说在队伍里对他的认识是有有起伏的。开始两天老是让人觉得挺别扭的，总感觉他说话不对气氛。可越到后来就越觉得他可爱。特别是每当立业叫着他，他那不知所措的无辜的样子的时，看得我都忍不住要自责了。

他是支教队里孩子们最喜欢的姐姐，在游戏中时，获得小朋友们喜爱的他甚至有孩子替他受罚。他也是特别负责任的，尽管有时他个人挺难过的，他还是把自己安全员的职责时时挂在心上。梦雨在吃饭的时候喝了不少的米汤，为队里爱惜粮食做了不可估量的贡献。

一帆

这真要论可爱，没有人比得上一帆的了。那对毛茸茸的耳套真是特别符合她，我觉得也只有她才能戴出它的味儿。别看她小小的，感觉有些对细节粗枝大叶的样子，做财务工作还是特别上心的。看着她对小孩儿那种真挚的喜爱，心里可暖和。印象最深的就是每天开晚总结的时候，她把自己穿的暖暖和和的，我都不知道她到底是睡着的还是醒着的。

一人坐在一个木桩上吃着自己可口的食物，可怜的大黄呀，口水掉了一地，眼睛都望穿了！

只有在这一刻，我才真正知道我们的队伍有多大的凝聚力！

当自己大声的唱着激昂的三农社歌时，我深深感受到身为一名三农人是多么的骄傲；当自己自豪的唱着河大校歌时，我觉得河大给了我强烈的归属感；当自己面对村里的老乡时，我觉得作为一名年轻人就应该像这样！

奶奶们跳广场舞

到了这儿，我们深深受打击了。原来，奶奶们可以在一个晚上跳二十多支广场舞，竟然没有一个重复的！我们练习的一个周的文艺，在这儿什么也不是。

小孩们不在如初见时那样畏畏缩缩，不敢当众说话，而是开心的站在舞台上，大胆的展现自己的才艺，敢唱敢说，毫无怯意。

老校长带领的腰鼓队

一起练习太极扇

小品《小红帽的一天》

依依不舍的告别

相处得时间不过短短一周，我们什么实际的事也没做，但是却换来了孩子们真挚的感情。

我是来自四川的，在这儿我也有不少个人的感触。这儿文化氛围很浓，右图的建筑有很重的道家文化的味道。想不到村子里也会有腰鼓队儿，广场舞，在我们那边的乡村好像没有这些。这里有乡村能人，能写漂亮的毛笔字、画出意境优美的国画，还有不同的剪纸艺术，这些我以前也是不知道的。河南地处中原，虽然远不及沿海城市发达，这儿传统文化的继承却好得多。这儿地处平原，房屋是小聚居的形式，房屋排列有一定规律，每家每户还都有什么石敢当。而我们村是丘陵地带，大多数都是单家独户，只有少数屋基，多数房子建在山脚或山顶，少数在山腰。这儿的冬天到处都是一片枯黄的景象，显得异常的荒凉，也不见什么青色蔬菜，而此时的我们家还有很多树披着一身绿装，到处都有绿竹，四川农村的孩子都应该知道冬天的蔬菜是一个供应很旺盛的季节。这儿的山体都是黄土，感觉挺结实的，这儿还有窑洞，以前我都在怀疑窑洞的安全性，现在我知道了，这窑洞里确实是牢固到可以住人的，而我们那边的山下面是坚硬的石头。以前老是听人说什么炕头的，这次下乡我终于见识到了，原来就是灶与床是连着的，烧材的时候炕也热了，晚上睡觉也就是暖和的了。我们那边烧得蜂窝煤可没有这边的蜂窝煤大，一个顶三个，那夹煤的夹子我真是不知道怎么控制力度，小了夹不走，大了又夹坏了。每顿饭不是馍馍就是面条，吃米饭长大的我虽然有些不习惯，不过吃起来却还是一样的香。

能够亲自去北方的农村生活，对我而言是很有意思的一件事，能够亲身体验一次比在书上看百遍影响还深刻。

下乡的日子再苦，也抵不上下乡丰硕的收获。几天的劳累与辛苦却掩不住伙伴们下乡的欢乐与喜悦。背着沉沉的行李，踏着轻快的步伐，唱着高亢的欢歌，我们要回家了~

每个先离开的战友，都会获得战友们亲热的告别--每人爱抚的摸一下头上的帽子，然后再摘下。

三农的纪律是这样的：

两人成排，三人成行，四人成方；

走到哪儿，歌声就唱到哪儿；

不拿老乡任何东西，不占老乡任何便宜；

做最便宜的车，吃便宜的饭；

小红帽是队伍的标志，下乡期间去哪儿都应该戴上；

……

积极主动，精神昂扬，显出三农人的精神气，河大的精神面貌，青年人的希望与激情……

下乡的时间很快，熬的时候有些艰辛，有些累，但是却充满乐趣，有滋有味，这是真正的累并快乐着。下乡后，才知道一个人的能力真的很有限，面对村里面出现的问题我们实实在在的一点事都做不到。与其说是给乡村带去了什么，还不如说是乡村教给了我们什么。孩子们告诉我生活很简单，该笑的时候就大声笑，难过的时候就大声哭，哭了就忘了，然后又积极投入到下面的生活上去；老乡们告诉我滴水之恩都不要忘记，生活再艰辛也应该乐观，要想收获就要辛勤耕耘；跳广场舞的阿姨、奶奶们告诉我生活是有乐趣的，每一天都可以在欢乐中结束；空巢老人生活的艰辛告诉我，我们不能忘了曾经为了我们今天的美好生活付出过的人，我们该储存更多的能量为承担赋予我们年轻人的责任；留守儿童的经历告诉我，每个人都渴望得到一份关爱与理解，也许你不能决定你得到多少，但如果有机会给予时，就不要错过了。

下乡的收获很简单，你与我都多了一份共同的经历。每当想到它的时候，心里暖暖的，脚下面又注入了一份前进的力量。

一个人可以走得很快，一群人却可以走的很远……

第二篇：寒假下乡总结

工作总结

河南师范大学

之前下过两次乡，都是做调研，感觉调研很难做，自己水平差的很远，总是心有余而力不足的，所以这一次下乡我便不敢再做调研。我还在社团做活动时负责的是支教，但下乡时却从未做过支教，这一次联合下乡我便想做支教。

在学校时，也未做有关支教方面的准备，只想着到了农大听安排好了。然而，到了农大后又没想到自己会负责支教，感觉很仓促，一时间也没什么好想法，也没想好要具体准备些什么。有一个上午的准备材料的时间，我们便匆匆的各自想了几个话题，具体的课案并未细究，做的一些事都很随意，总是没有认真细致的思虑支教工作。同时还想着其他队友会有支教方面的准备。

这次是到中牟县韩寺镇大洪村下乡，我们支教组只有三个人，于是便决定当时候仅能限五十左右名学生。在去之前，我们讨论决定，若是大洪村小学允许我们做支教，我们便具体根据校方给的课安排课程，课时多的话便再随机备些课，课时少就紧着备好的课讲好了。若是到时校方不允许我们做支教，我们支教组便解散归到文艺组或支农调研组。有关具体的工作安排想着等了解了确切情况再讨论决定。

我们是1月17号晚上到的大洪村，因为住宿问题没少费工夫。18号上午按计划计划进行转村，一调研组为主各组组员分为两队。当时倒也没觉得有什么不妥的，只是以前未曾这样过，且又考虑到时间紧，要做的工作还很多，便没怎么细想就出发了。在转村时，我们三四个人，总感觉人单力薄的，没具体确定怎样个转法，在对老乡介绍时总把握不了个度，没有起到多少宣传的效果，倒是得到了一些信息。下午，我们支教组到小学去探寻情况，校长不在，主任接待的我们，我们随口一介绍来意，她便满口答应了，感觉很意外，上午得之小学即将要考试，这一探才知，学校已经有了期末考试及排名，这次考试是县里安排的，并不重要。学校很支持我们，并愿意由我们安排支教。然而我们却没有坐下来细谈，连一些基本的交流都不曾有，只是当即选定了五、六年级，共六十七人，第二天开始上课，上午两节下午一节。然后，我们到五、六年级教室里简单自我介绍了一番待了一节课便回到大本营准备课程了。19号支教正式开始，一上来我们便以做手语、唱歌、讲故事等进行施教，到20号下午便又直接拉出教室进行室外训练，主要有十步舞、十二步舞等，场面很是混乱，孩子们很闹腾，他们学的也很快。21号上午小学考试，支教组基本没做什么有关支教方面的工作，下午一些孩子陆陆续续来到我们的住处，说的是都要来的，然而到的却不多，特别是男生，这是我没有预料到的，想了想还是应该在学校里进行，虽然会不好意思麻烦校方，村委这儿较偏僻，孩子们也都不太熟悉，小学场地则较宜。对到来的孩子我们主要进行了最后的大联欢节目的训练。22号整个一天都在为孩子节目的训练、确定忙活，较计划的要粗放许多。23号上午全体都在为大联欢做准备，音响、话筒、宣传、桌凳等，还有一些孩子节目最后的练习。下午一点钟，大联欢正式开始，来开看的老乡比想象的要少很多。我们依然欢欢喜喜、开开心心地进行完了，都是孩子和我们自己的表演，在这其中我也是玩的很高兴。至此支教组在这次下乡的工作就基本结束了。

这次联合下乡就支教组工作，在我看来是不成功的。许多地方做的都不到位，大方面、小方面都思虑的不够周全。本身我们对这次支教的重视程度就不够。再做支教是也忘记了要循循渐进。现在想来，我们像是突然冒出来的一群怪物，对学校的了解没有，对学生的了解没有，和老师的交流没有，在做完了简单的自我介绍后便冒冒失失的向孩子们灌入或介入一些东西，我们还自以为是为了孩子们，认为是对他们日常兴趣爱好或眼界的拓展或支援，他们会很欢迎和喜欢我们，然而我们错了。他们没有理由喜欢我们及我们所做的这些，因为我们都未曾真正地去认识他们、了解他们，也没有做到让他们真正认识和了解我们。以至于我们之后工作的开展也只是我们自己随即想出决定进行的，基本上脱离了他们，许多孩子也不

怎么愿意参与进我们。也有些孩子想要参与进来，但对村委这个地方的不熟悉且同伴也不多，感觉孤零零的，便又走了。

仅从支教工作便可明显反应出下乡中出现的一些问题。我们作为支农的继承和传承者，对传承下来的这些精华往往仅能学个样子坐下来，对一些实质性的总把握不住，对我们的工作带来了许多不必要的麻烦。对此我们还应该踏踏实实的从基础做起，虽然在支农方面我们已经有了较坚实的基础，但对我们每位继承者而言却往往不能懂得这些宝贵财产，甚至还会视其为绊脚石，这是很不应该的。就像是前人千辛万苦探好了路，我们自己没有认真学好如何走，只知脚步的样子，而不懂其要旨，真正到我们自己走时老是跌倒，却总是埋怨路错了，阻碍了自己前进，然竟不知是自己的不扎实。路走了一段了，我们总不免会遗忘或丢失掉一些东西，要想接下来的路走的更坚实，从新拾起那些遗失，追本溯源，总是必不可少的。做支农是这样，做其它的事，甚至是做人又何尝不是这样。

这次支农下乡是结束，但我们的支农道路还很长，我在这里只是从一个角度来做这篇工作总结，若有不妥还请各位战友指出，我们的联合还没有结束，我们的交流还应该一直继续下去。

下乡感想

作为一个已经退居二线的三农社团人且又未参加校内班学习，我能够参加这样一次联合下乡，真是纯属偶然。因为社团的其他人都早已各自有了自己的安排，就数我是个闲人，便有幸有参加了这一次的下乡。这本来都应该是新人来做的，我做为学长，已长时间不做这些，不免迟钝了许多。

我自认为下乡还是很好的，不管是对支农的眼前及长远发展，还是对社团和个人的发展。我就是有点儿怵下乡，主要是因为我自身的懒散，我总是不愿写总结，太费脑了，每次总结完了都会累的不行。脑子里想法及总结总是不少，也总会记下来，但要梳理好，系统的表达出来，却总是很困难。我本身表达水平和能力就先天加后天都不足。要说懂事，我也是很明白有想法在脑中总是很原始很简陋，只有写下来，系统的梳理出来，才会更加清晰、丰满和完善。但就是不听话，有时候都想自己打自己一顿。做下乡的感想应该还是比较轻松自然些的，因为感想总是自己主观的，有何而感又有何想法，写下来便是了。而工作总结却必须要严谨了又严谨，思量了又思量，写下了想想又去掉，再写再思虑一番。

刚开始的时候，我对这样一次联合下乡是没有什么下想法的，想着是在接触新事物。怀着对以往下乡的思考，在一开始见面时我便说了，我更看重的是自身在支农方面认识的提高，现在的我们做不了什么，但我们一旦有能力便可能为此添把力，我们的许多学长和前辈不都是如此吗？对这次下乡的期待是，来自河南区各个高校的“三农”社团人能够汇聚于此真正的交流思想、碰撞思想，并探索出更好的下乡模式。对于下乡本身，我觉得则不必太过于究其得失。

接触了两天，便也感觉出了联合下乡成员的各异了，这是自然的。也只有存有差异才能显示出这样一次联合下乡的意义。下乡之前在农大的培训和准备的时间里，我便明显感觉到自己的迟钝了，以前对很多地方都有自己的想法，但一时间都又想不出了。然而也就这样出发了。本来是做好了出现各种意外的心理准备，但却没想到一些事情竟会出的那么的出格。不说其他的，就拿我自己来说，我怎么也不敢相信自己会在这次下乡中做出那么多情绪化较重的事来。以前我在公共场合都是很少表达和表现出自己个人的想法和观点，往往是一个人独自琢磨或和较好一两个人说说。而这一次下乡中我却总是不自觉的把自己的想法涌现出来，很多时候还是能够控制下来，再看情况的。然而竟也有控制不住的。最突出的就要数我摔筷子那回，大家纪律有些涣散，是该强调强调，给大家敲敲警钟，然后便在早饭前说了，我想着天那么冷，大家都忙几天了都疲了，现在又都饿了，说一会儿饭也凉了，再吃总是不好，并且挨过训斥心里也是不好受的。我越想越激动，也越发的不能控制住自己的情绪，顺手便

把自己手里的筷子摔到桌子上了，随后眼泪也不听话的自己掉下来了。不知自己到底怎么了，是在计较什么呢，怎么疯了似的。然而我也是想到了这是很不好的，对整个队伍造成的影响是极不好的，对我们的整体性往往会有一些冲击。我反对队友的做事方式，而自己的方式却也不对。我本是较保守的，这些事确也不应在我身上发生。

这次下乡显然也暴露出了许多的问题，很多时候却在交流沟通方面费了不少事。像个人主义小团体主义较强、个人情绪化较严重、纪律性不强、准备及思考问题不够周全等，都是不应该出现的，然而却贯彻着我们工作的始终。在具体的做事方面，我是并不十分在意的，各人水平及认识都有不同，不应细究，大家都在努力尽心尽力的做，我想这就可以了。出现了很多问题总是令人沮丧，应该认真的进行反思，并总结经验和教训，但我们不应该因此便对支农失望或有其它的负面想法。我并不认为我们这次下乡是失败的，我所期待在此均有实现。另外第一次做这样的联合出现各种不好的状况也是正常，如果一开始一下子就很顺利很成功便不正常了。开始的都算是做基础吧，从无到有，从一积累，探索中完善，这样一个前期的跌撞是正常，如此这般我们能量的积累及自身的成长才可前进更大。向前走我们都敢，跌倒也总是不可避免，关键是我们将以什么样的心态去对待。只要我们坚定不放弃、不灰心，只要我们坚信这条路是正确的、不容置疑的，便不需过于悲观的看我们现在所遇到的问题和困难。

我们之前已经下过了两次乡，现在想来均可定位为注入能量的阶段，而这一次则可为是自觉的进行储能或成长。在之前的基础上，我这一次在很多事情都能够按自己的思维对支农的种种进行深一步思考和理解。和队友们的思想交流和碰撞、与大家的情谊让我很满足。每个人都是不同的，每个人的想法也是各异的，当我们都敞开心扉相互释怀时，那种美妙像是春风拂过一下又一下轻轻的揉动身心一样。每次下乡我总会深切的感受到战友们的真挚的情感。这一次我总是想要用《相逢是首歌》来表达一下心声。

对具体的一些东西我总是不善于表达，现在还是做一下事后诸葛的是事吧。这一次下乡很大的不足，我觉得是没能踏踏实实的从基础做起，很多时候学的都像是那个样子，但却总不免遗漏一些实质性的东西。很多时候我们都不知道或认识不清自己是在干什么，我们为什么非要做一些事。有时候只觉得就是这个样子，哪有那么多原因。于是便在很多地方有交流沟通缺失，不免会在各个环节出现这样或那样的问题。也由于我们来自各个学校的，组织形式总是有些涣散，却也没有对下乡的重视做出特别的强调。我们自身也总是认识不清自己的位置和角色，在做事中总是丢失自己。很多东西我们还是应该追本溯源的好。

感受就到这儿吧，也没有什么特别想要说的，就是我们大家都能够敞开心怀多一些容纳少一些排斥的话，那么路或可走的更远更坚实。

职能总结

这次赴大洪村的下乡，是我第一次做下乡支教，却又做了负责，这是我从没做过的，也没做好什么准备，许多事情随机性都很大，往往是想到哪儿就做到哪儿，很不系统也很不细致。我本身就是个做事很随意的人，没有什么领导能力，许多方面的约束力和强制力都很欠缺。在领导这样一个组时确实做的很不到位，该做小组总结我却也总是做不到。再者，我在下乡支教方面本身也是经验很少，认为很容易做好的却总是思虑的不周全而引起一些问题。关于我作支教组组长一职总结的很多东西我在自己的工作总结里已经说了。在这里我只想说一些自己的有关作为一组带头人的想法。作为组长一是自己要清楚整个组的工作思路及方向，但一定不可丢掉基础而好高骛远，二是要透明组内工作的所有信息，并能够带领组员全体共同参与进具体工作安排的讨论，三是要积极的和每一个组员进行交流和沟通，了解每一个组员的基本动向。我就是在这次下乡工作是没能做这些，这些东西算是一些教训吧。还有就是对所有的人来说吧，看问题时眼光要放的更宽广更深远些，而工作时则要从一点一滴的小事情上做起。

（注：在具体的事情上我总是表达不上来，自己拧巴了老长时间才蹦出这些个东西，还望大家见谅，并希望大家在自己的总结里能过对我有所补充，交流无限沟通无限，谢了！）

第三篇：寒假三下乡总结

寒假“温暖家乡”活动总结

寒假“温暖家乡”活动总结

一、活动背景

震惊世界的五、一二汶川大地震以过去一年多，它的惨烈也随着这时间的推移而从很多人的记忆中淡却。而对于那些亲身经历的人，却是永远无法忘却伤痕。

当他们以外来到重庆这片土地，踏进大学的殿堂，看到世界的多彩时，他们想到了自己被震得支离破碎的家乡。作为一名当代的大学生，为家乡重建出力，为家乡的发展出力，那是义不容辞的。

在学校咨询中心和冶金学院实践部的大力支持下，寒假“温暖家乡”社会实践活动便有序的开展了起来。

二、活动筹划

我们于09年十月初便开始此活动的策划，从策划书的形成到最后敲定共耗时四个月之久。同时在这段时间内，我们也做好了充分的准备。

首先，我们主动联系了当地的乡政府和学校，并取得了当地政府的支持，学校的建议。接下来，心理咨询中心出资和活动耗材支持我们的文艺活动，并买了大量物品支持我们下想去为孩子们做课业和心理辅导；冶金学院社会实践部主动组织学院的同学捐了大量的物品，作为春节的礼物送给羌乡的小朋友们。

三、活动进行

一月初，我的同伴便到学校和小坝中学校校长主动沟通，并初步达成一致意见，校方同意大力支持我们；接下来便大力战备我们的文

第1页（共 5页）

寒假“温暖家乡”活动总结

艺节目。活动于一月中旬正式开始。

刚开始，本来预计的光明的前程，却突然变得暗淡了。由于一些政治问题，中学校长否决了我们的活动。我们一下子陷入了茫然的境地。所有人都充满了不解。无奈之下，我决定再到小坝小学试一下。并约定，如果小学校长也反对，我们的活动便押后进行，等到他们放假。

我们怀着满腹的疑惑来到小坝小学，拜访了校长。说明一行人的来因。校长很爽快的答应了我们，并向我们大开校门，欢迎我们随时到校。就这样，我们便把队伍驻扎在距离小学很近的一位亲人家中，开始了我们的工作。

本来心中还存在芥蒂的我们（都觉得现在的小孩子太调皮、太不懂事儿），开始在学校天天露面。很快，我们变成了学校的一道风景线。每天早上，一群孩子在校门口迎进学校，又在傍晚时分目送着离开。在我们和他们的接触中，我的队友们渐渐颠覆了以前对孩子们的看法。也越来越喜欢这群小捣蛋。我们天天在学校向他们讲述着自己刚进大学时的新奇感，面会着大学的一草一木。可他们都不厌其烦的认真听着。还不时的发出惊叹，更有摸着小脑袋，望着碧蓝的天空说：我有一天也会进大学的！然后就是一阵欢快的童笑声。

不知是因为乡下的孩子好奇心太强，还是这世界给了他们一段不公平的生活。他们酷爱照相，一听说照相便蜂拥而至。我无奈之下，还对他们发了点儿飚，这才不局面控制下来。

更火的还是那个放映猫和老鼠（手机上），那阵势，可谓是触目

第2页（共 5页）

寒假“温暖家乡”活动总结

惊心啊！最后，我们无奈之下去借了几个手机都放。这才缓解了“这段交通危机”！

那里的孩子们还很热爱运动，即使条件那么差，他们仍没有放弃自己热爱的乒乓球。在教室拿了张桌子便开战了。我们也忍不住，想出手和他们指点一二。可结果却大失所望啊！被他们给血洗了。

下棋！更是他们课余生活的重要一部分。这对于我们，那也是游刃有余的。难免也有那么几个同伴会和他们去交流一下棋道。只见他们雄心勃勃的走上了战场，可却是垂头丧气的走了回来。更有一个认了个师傅！他这个度他得道的师傅居然还是个“巾帼英雄”。

在和他们游戏期间，我们也根据学校给的一些资料结合我们的了解进行着学生资料的调查。我们力求得到最真实的资料。并把感觉心理存在问题的几个同学找来，单独和他们聊过。希望可以对他们有更深刻的了解。

在小坝小学把资料调查完后，我们一直觉得有必要再走几个学校。考虑到时间，我们决定兵分三路进行。分别去桃龙小学、开坪小学、外白小学。可结果同样不怎么样，只有开平小学的做出了比较高的成绩。其它两处由于种种原因而只了解到了灾后重建所取得的初步成果。

我们便把手上的资料细细整理和分析，然后根据具体情况，写春节问候信给他们，并把从我们学校带回的礼物分发给他们。希望他们能有一个不一样的春节。

在处理好小坝小学和开坪小学的资料后，我们仍觉得还有必要在第3页（共 5页）

寒假“温暖家乡”活动总结

做些。于是我到了旋坪小学，在当地人的介绍下，找到了两名情况极其特殊的孩子。由于学校已放假，所以他们的资料停留在了这里。

我们还在几个高中生的配合下，找到了部分小坝中学的特殊情况的孩子。他们都很乐意，配合我们做好了这次调查。

四、成果

此次活动共历时近一月，我们调查到106份有用的学生资料，寄出103封春节慰问信，送出213份春节礼物，遇8个心里异常的学生，了解到现在重建的大体成果，对党和国家的大致方针政策有了更深刻的了解。

五、心得体会

一路走来，可以说是艰辛重重，但我们从没有半途而废过。通过这次活动，我们所有参与者都便得成熟了很多，无论是待人还是处世方面。以前，我们的家庭不怎么富裕，所以难免会有怨言，难免会觉得有那么点儿寒酸。当我们看到有的从小失去爸爸，有的从小失去妈妈，还有的是父母都不在了时；当我们听到有孩子说道：“我多么希望有个好妈妈啊！这样就不会在被人瞧不起，在被人欺负”时，我们的心在滴血。我们毕竟还有一个完整的家啊！而他们呢？他们没有享受到过正常的人世之爱，正常的人间至情。我们多么希望可分一份给他们啊。但又有些无能为力，有些无可奈何。

同时，我们相信：现在的孩子确实又被父母惯坏了的。但他们其实并不想那样，父母更不希望那样，他们是在疼孩子！可是„„他们方向有些失误。我相信每个孩子都是好样儿的。

第4页（共 5页）

寒假“温暖家乡”活动总结

小学校长说得对，即使资助了是个甚至百个贫困的学生，那都是暂时的。享受的也只是那几个人，效果也可想而知，治标不治本啊。长久之计便是紧抓教育，让他们在更多的书中学到更多，得到更多。从内在来改变他们。

六、后期规划

现在我们手上的资料共106份，包含了4所学校。所有的学生都属“敏感人物”。故，对后期工作做了如下安排：

1、利用学校心理部的力量，召集有意愿、有爱心的同学，自费给孩子们写问候信，给他们关怀和温暖。同时做一些大学生活的剪影，寄给他们，让他们对大学基本的了解和认识。并以这次活动为起点，也是个桥梁，沟通了我们和他们。所以我们会制定一项可行的长期方案，希望这项活动能在重庆科技学院一直坚持下去。（如果社会实践部能拿到赞助，将提供部分资金）

2、由学校社会实践部和各个学院社会实践部联合在我校发起献爱心活动，为那里的小朋友捐书，共计2000册以上。在七月份左右，把书运到开坪小学，建立一个图书室。

3、我们拟定可行的方案，由学校社会实践部去邀请重庆其他一些高校参与，如果他们愿意，有我们提供学校的相关资料给他们，以他们的名义去那个学校建立图书室。如果这里的其他高校不同意，则由我们尽力而为。

4、利用我们拥有的一切商业关系，筹集资金和书籍。

第5页（共 5页）

第四篇：寒假三下乡总结

寒假三下乡总结

今年寒假，我们赴xx县张xx村进行为期六天的三下乡活动。1.8号我们从学校乘车出发到张剑家，1.14号早上离开。在村里，我们六名下乡队员整整待在那里六天，我们一起晨训，一起调研，拜访村民，给村民放电影，为村民拍全家福，一起和那里的小孩子们排练，玩游戏，一起过有意思新年，搞文艺晚会。我们队员间的感情加深了，也和那里的孩子们建立了深厚的友谊。我们在彼此的分享中，收获了一种战友情，也找到了难得的快乐，那些也是值得我们每个人怀念的。相信这次瞎下乡的日子都给我们留下了深刻的记忆。

一，我们集体进行晨训。我们每天早上6:40起床，7:00准时集队，然后，我们迈着整齐的步子，带着婉转悠扬的歌声，呼喊着响亮有力的口号，行走在乡间的小道上。虽然我们睡意还尚存，但是只要口号声一响起，我们顿时来了力量，大声喊起来，“关注三农，塑造自我。”我们的歌声洪亮而又生机，传到了村民的耳边；我们的口号响亮而激昂，引来了村民们的眼球；我们的队伍步伐一致，我们的做法为人所无法理解。但是，以后我们的行为会受到大家的肯定和支持，我想。前两次，我们队伍很小，后来，小孩子们的加入，使得我们的队伍壮大了，我们很高兴，孩子们的追随，使得我们的信心更足了，步子更坚定了。我们的队伍正如队歌里唱的那样“我们的队伍像太阳，脚踏着---”，我们穿梭在屋舍间，走过了池塘，跑过了小学，行走在大家的目光下，我们成了一道村民心中独特的风景线。渐渐地，我们走进了人们的心坎里，我们赢得了村民的欢迎。

二，给村民放电影。由于我们社团今年刚刚买了投影仪，这使得我们在下乡期间给村民放电影成为可能。每晚大约6点钟，我们就要提前准备各种仪器设备，为村民放电影。当然，我们的做法受到了大家的热烈欢迎，有许多村民都说，现在很少看电影了，都怀念起以前的场景了，而我们正符合了村民的心意和需求。我们精心挑选喜爱的电影，在晚上放给大家看，这也让我有了一种难得的体验。在一个陌生的乡村，在一群父老乡亲的围观下，我们一起看电影，这确实也是一件人生趣事。而且，我以前都很少看过电影，记得小时候对电影放映都很感兴趣，这次竟让我给村民们放电影，实在是想不到啊！呵呵。仍然记得电影的部分情节，让我感动，甚至泪水情不自禁落泪，少有的感动！而当下农村家庭有了电视机，可能造成部分村民对电影不怎么看好，但还是有好多人来了，可能是我们的做法，吸引了他们的到来。毕竟，在年味减淡的年代，大家凑在一起，看看电影，聊聊天，也是蛮好的。

三，搞文艺晚会。其实，文艺晚会是此次下乡活动的重头戏，也是历次下乡最值得期待和回味的一幕。我们前期早训，做调研，走访村民家庭，一起和小孩子玩游戏，一切都似乎再为文艺晚会而做准备。而文艺在活跃乡村气氛，繁荣农村文化中也很重要。此次三下乡活动主要是想搞“过有意思新年”文艺晚会，以关注农村，关心农民生活，用自己的能力回报家乡，而返乡搞文艺晚会正是作为队长张剑的初衷，我们想体验他乡生活，以锻炼自己的各方面能力而来。我们了解到村里娱乐性活动很少，<课~件>文化建设任重而道远！我们所做的一切，可能也只是冰山一角，对于该村的文化繁荣发展起不了多大作用。但是，我想至少我们给那里的孩子，那里的老人，带来了许多短暂的快乐吧。晚会当晚，村民们来了，期待着我们的汇演，老人们上台表演了，孩子们也把自己的节目呈献给自己的爸爸妈妈和乡里乡亲们看，大家齐聚一堂，共度新年，其乐融融。且不说，我们的节目的质量怎么样，就这一点，给乡亲们带来了一个有意思的新年就足够了吧。尤其，我们晚会上的支农队队歌响彻了整个乡村的夜空。

四，支农调研。

张xx村概况：全村有二百来户，每家每户都有水田，每人1.2亩，有些家庭会承包水田，大面积种植水稻，以米饭为主食，也会自己种各种蔬菜，以供日常生活食用。村里地势较为平坦，部分小组家庭都盖了新屋，村容村貌有了变化。新农村建设，每家每户政府给村民建了沼气池，但是村民似乎并未加以利用，原因种种。村里医疗卫生条件也并未有太大的改善，有私人诊所，方便村里人看病，没有发现地方病和相关的传染病现象。但是有残疾老人和孩子，比如耳鸣和下肢残疾等。关于该村小学教育情况也不容乐观，张坊小学在校学生有120多人，在职教师11名，有2名本科青年教师，<莲~山>教师队伍趋向老龄化，学校生源也在逐年减少。建校十多年来，学校教学条件并未有过实质性的改善，课桌椅子还是当初的，依然比较差。在国家重视素质教育的情况下，学校也接受新课改的要求，但是还是注重传统教学，重视语文，数学和英语的教学，对于素质教育觉得仍是力不从心。而国家下拨资金，投入到教育上来，却并没有落实下来，学校教学质量也没有好的改善。在国家实行九年免费教育以来，学生不用交学费和书费，但是学校会强制收取练习册和校服这些费用。而教师工资待遇有所改善和提高，月工资达到两千多，退休教师也能达到一千九百多，这对于他们自身的生活足够，但是其他需求还是远远不够的。

其中，我们发现该村虽然实行了新农村建设，但是在医疗卫生条件和小学教育方面做得还是很不到位的，人们的思想观念还是保守的，依然受传统观念的束缚，农村的文化日益萎缩，年味愈来愈淡。农村的发展面临着许许多多的挑战和困难，这不是一个张xx村的情况，可能也是整个中国农村的现状，三农问题确实是一个急待解决的重大难题

既然有这些问题存在，我希望政府把三农问题真正重视起来，积极落实到日常工作中来，为农村的发展进到自己应尽的责任。同时，我们三农类社团也积极发挥自己的优势，关注农村，关心老百姓的生活，学以致用，用自己的实际行动为自己的家乡做点实事，来改善农村现状。如果有可能，学有所成，积极投入到新农村的建设中来，服务农村，为农村的繁荣发展贡献自己的一份力量。

但是我的个人感受呢。我认为在这六天当中，我的思想是在波折起伏的，有想法不被人认可的失落，也有受到肯定的兴奋和喜悦，更有与孩子们玩游戏的快乐。总的来说，此次活动有些偏离自己当初的想法，没有达到预想的效果。但是，也有意想不到的收获，我们赢得了村民和孩子的热烈欢迎，和他们建立起了一种真挚的情谊。孩子们不舍得泪水，是对我们最好的肯定和赞扬，仿佛给此次下乡带来了不平凡的色彩。孩子们的留言，村民的热情，队友们的互帮互助，叔叔阿姨的关心帮助，都值得我们每一个人回味与遐想。我想，幸亏，此次，我下乡了，我知足了。

第五篇：寒假三下乡总结

寒假“温暖家乡”活动总结

寒假“温暖家乡”活动总结

一、活动背景

震惊世界的五、一二汶川大地震以过去一年多，它的惨烈也随着这时间的推移而从很多人的记忆中淡却。而对于那些亲身经历的人，却是永远无法忘却伤痕。

当他们以外来到重庆这片土地，踏进大学的殿堂，看到世界的多彩时，他们想到了自己被震得支离破碎的家乡。作为一名当代的大学生，为家乡重建出力，为家乡的发展出力，那是义不容辞的。

在学校咨询中心和冶金学院实践部的大力支持下，寒假“温暖家乡”社会实践活动便有序的开展了起来。

二、活动筹划

我们于09年十月初便开始此活动的策划，从策划书的形成到最后敲定共耗时四个月之久。同时在这段时间内，我们也做好了充分的准备。

首先，我们主动联系了当地的乡政府和学校，并取得了当地政府的支持，学校的建议。接下来，心理咨询中心出资和活动耗材支持我们的文艺活动，并买了大量物品支持我们下想去为孩子们做课业和心理辅导；冶金学院社会实践部主动组织学院的同学捐了大量的物品，作为春节的礼物送给羌乡的小朋友们。

三、活动进行

一月初，我的同伴便到学校和小坝中学校校长主动沟通，并初步达成一致意见，校方同意大力支持我们；接下来便大力战备我们的文

第1页（共 5页）

艺节目。活动于一月中旬正式开始。

刚开始，本来预计的光明的前程，却突然变得暗淡了。由于一些政治问题，中学校长否决了我们的活动。我们一下子陷入了茫然的境地。所有人都充满了不解。无奈之下，我决定再到小坝小学试一下。并约定，如果小学校长也反对，我们的活动便押后进行，等到他们放假。

我们怀着满腹的疑惑来到小坝小学，拜访了校长。说明一行人的来因。校长很爽快的答应了我们，并向我们大开校门，欢迎我们随时到校。就这样，我们便把队伍驻扎在距离小学很近的一位亲人家中，开始了我们的工作。

本来心中还存在芥蒂的我们（都觉得现在的小孩子太调皮、太不懂事儿），开始在学校天天露面。很快，我们变成了学校的一道风景线。每天早上，一群孩子在校门口迎进学校，又在傍晚时分目送着离开。在我们和他们的接触中，我的队友们渐渐颠覆了以前对孩子们的看法。也越来越喜欢这群小捣蛋。我们天天在学校向他们讲述着自己刚进大学时的新奇感，面会着大学的一草一木。可他们都不厌其烦的认真听着。还不时的发出惊叹，更有摸着小脑袋，望着碧蓝的天空说：我有一天也会进大学的！然后就是一阵欢快的童笑声。

不知是因为乡下的孩子好奇心太强，还是这世界给了他们一段不公平的生活。他们酷爱照相，一听说照相便蜂拥而至。我无奈之下，还对他们发了点儿飚，这才不局面控制下来。

更火的还是那个放映猫和老鼠（手机上），那阵势，可谓是触目

惊心啊！最后，我们无奈之下去借了几个手机都放。这才缓解了“这段交通危机”！

那里的孩子们还很热爱运动，即使条件那么差，他们仍没有放弃自己热爱的乒乓球。在教室拿了张桌子便开战了。我们也忍不住，想出手和他们指点一二。可结果却大失所望啊！被他们给血洗了。

下棋！更是他们课余生活的重要一部分。这对于我们，那也是游刃有余的。难免也有那么几个同伴会和他们去交流一下棋道。只见他们雄心勃勃的走上了战场，可却是垂头丧气的走了回来。更有一个认了个师傅！他这个度他得道的师傅居然还是个“巾帼英雄”。

在和他们游戏期间，我们也根据学校给的一些资料结合我们的了解进行着学生资料的调查。我们力求得到最真实的资料。并把感觉心理存在问题的几个同学找来，单独和他们聊过。希望可以对他们有更深刻的了解。

在小坝小学把资料调查完后，我们一直觉得有必要再走几个学校。考虑到时间，我们决定兵分三路进行。分别去桃龙小学、开坪小学、外白小学。可结果同样不怎么样，只有开平小学的做出了比较高的成绩。其它两处由于种种原因而只了解到了灾后重建所取得的初步成果。

我们便把手上的资料细细整理和分析，然后根据具体情况，写春节问候信给他们，并把从我们学校带回的礼物分发给他们。希望他们能有一个不一样的春节。

在处理好小坝小学和开坪小学的资料后，我们仍觉得还有必要在做些。于是我到了旋坪小学，在当地人的介绍下，找到了两名情况极其特殊的孩子。由于学校已放假，所以他们的资料停留在了这里。

我们还在几个高中生的配合下，找到了部分小坝中学的特殊情况的孩子。他们都很乐意，配合我们做好了这次调查。

四、成果

此次活动共历时近一月，我们调查到106份有用的学生资料，寄出103封春节慰问信，送出213份春节礼物，遇8个心里异常的学生，了解到现在重建的大体成果，对党和国家的大致方针政策有了更深刻的了解。

五、心得体会

一路走来，可以说是艰辛重重，但我们从没有半途而废过。通过这次活动，我们所有参与者都便得成熟了很多，无论是待人还是处世方面。以前，我们的家庭不怎么富裕，所以难免会有怨言，难免会觉得有那么点儿寒酸。当我们看到有的从小失去爸爸，有的从小失去妈妈，还有的是父母都不在了时；当我们听到有孩子说道：“我多么希望有个好妈妈啊！这样就不会在被人瞧不起，在被人欺负”时，我们的心在滴血。我们毕竟还有一个完整的家啊！而他们呢？他们没有享受到过正常的人世之爱，正常的人间至情。我们多么希望可分一份给他们啊。但又有些无能为力，有些无可奈何。

同时，我们相信：现在的孩子确实又被父母惯坏了的。但他们其实并不想那样，父母更不希望那样，他们是在疼孩子！可是„„他们方向有些失误。我相信每个孩子都是好样儿的。

小学校长说得对，即使资助了是个甚至百个贫困的学生，那都是暂时的。享受的也只是那几个人，效果也可想而知，治标不治本啊。长久之计便是紧抓教育，让他们在更多的书中学到更多，得到更多。从内在来改变他们。

六、后期规划

现在我们手上的资料共106份，包含了4所学校。所有的学生都属“敏感人物”。故，对后期工作做了如下安排：

1、利用学校心理部的力量，召集有意愿、有爱心的同学，自费给孩子们写问候信，给他们关怀和温暖。同时做一些大学生活的剪影，寄给他们，让他们对大学基本的了解和认识。并以这次活动为起点，也是个桥梁，沟通了我们和他们。所以我们会制定一项可行的长期方案，希望这项活动能在重庆科技学院一直坚持下去。（如果社会实践部能拿到赞助，将提供部分资金）

2、由学校社会实践部和各个学院社会实践部联合在我校发起献爱心活动，为那里的小朋友捐书，共计2000册以上。在七月份左右，把书运到开坪小学，建立一个图书室。

3、我们拟定可行的方案，由学校社会实践部去邀请重庆其他一些高校参与，如果他们愿意，有我们提供学校的相关资料给他们，以他们的名义去那个学校建立图书室。如果这里的其他高校不同意，则由我们尽力而为。

4、利用我们拥有的一切商业关系，筹集资金和书籍。