写作感悟

第一篇：写作感悟

【写作感悟】

真实生活，真情抒写

414014湖南省岳阳市十五中高三272班王之诣

生活：生存而有活力，即一个人活在这个世上，不是简单地生存着，而是充满希望快乐地活着。我认为：生活得真实，便是真情的抒发。

所以，写作文如生活。如果内心充满激情，对生活满怀希望，能快乐而真实将自己的本性展现出来，那么其作文便满溢灵性，也就涌动着写作真性情。在我从小学到高中近12年学习生涯中，通过语文老师的精心指导，我在作文写作中有着点滴肤浅感悟：

热爱生活，用心写文章。我性格乐观开朗，对生活充满激情。因而我感觉到每一天的太阳都是新的，每一天都充满着希望。父母子女间的亲情，师生间的暖心，同学间的友谊，朋友之间的真诚，陌生人之间微笑，都是我生命中的真实，都是我入笔写文章的题材。我感觉大自然中的一草一木都蕴藏着其特定的语言内涵，都展现着其独具个性的生命魅力。如山青了，水暖了，花开了，树绿了，这都是真实的生命在张扬其活力，足以让我感动、让我萦怀，让我的内心有一股情在涌动，有一种想用自己拙劣的语言把它写下来的冲动。

在写文章中体验快乐。有人说写作文是痛苦的，其痛苦在于无话可写，无情可发。确实，生活有时是枯燥乏味的，有时是简单重复的，既无新意，又无情趣。因而只要语文老师在课堂上布置写写作文，便会有一阵喧哗，甚至叫苦不迭：不要写文章！我好痛苦啊！没有话写！上帝帮帮我吧！真的，这些都是我们学生在写作时自然而然表现出来的痛苦情状。可是，只要是学生，总是要写作文的，语言文字的书写也是我们生活中的必须。我想，与其如此痛苦，倒不如视写作为一种快乐，把它当做一种快乐就不会滋生抵触的情绪。我的做法是：心里怎么想就怎么写；看到某人，经历某事，有什么情，有什么感，就将其写出来；写文章时不刻意追求语言优美华丽，语言真实质朴便可；在抒写时，可以是一句话，如QQ微博，也可以几句话，还可以是一段心情；写下自己对生活的肤浅感受，力求自己的文字一定要真，一定要拥有阳光，一定要向善。久而久之，便会积累些许文字，便心生一种快乐，便会收获一种历经痛苦之后的喜悦。

坚持下来，不怕累。写作也是很累的一件事情，文章创作过程中的琢磨，文字的反复推敲，着实费脑力，每每一篇文章的完成，都是头脑昏沉沉的。转眼间，我跟着高中老师学写作，已经坚持有两年多的时间了，质量有所起伏，但我依旧会坚持着写下去，因为文章的每句话每个字，都是我和指导老师经过了认真斟酌、咀嚼、体会而得来的！每每回味，都有一种很不错的感觉！

第二篇：记叙文写作感悟

老师应该教给反思生活的技巧。认识生活也受年龄、阅历、思想水平的限制，提高认识是提升作文能力的重要基础之一

修改的能力，检验学生真正的作文水平。所以，修改——老师要做到一定的程度，学生修改不要停留在表面层次，互改不要搞成课堂游戏、装饰

写评语不能说套话，要抓准作文的主要优劣。评语忌说套话，空话，千篇一律。评语 2 ：

野百合！注意：野百合！

作者恰当地选用了一个情感载体——野百合，它美丽而又坚韧，在无常的自然环境中不屈地成长，散发着自己独有的芬芳。全文几乎没有完整的故事，只是一种愿望，由于有了那株百合，文章留香溢彩。作者的心路历程恰与野百合的成长特征相似，于是作者的内心感受全部交与它来展示了。野百合这个载体凝聚了作者在困境中拼搏的人生态度，凝聚了在艰苦的环境中互相搀扶，团结奋进的精神。野百合不仅聚焦了文章表达的情感，同时，也为文章营造了一个优美的意境，当然结果是使作者战胜于考场。

前者机械地按照评分标准写，你能看出本文的特点吗？

后者抓住最突出的特点评判，把情感交与一个载体去表述，这是成熟作者的表现，得来不易，我们不能忽略。后者与原文的文采一致，前者是老师输给了学生。

第三篇：阅读.感悟.写作(六)

阅读·感悟·写作

阅读与写作系列练习

（六）同学们，第二次月考业已结束，我们在阅卷中欣喜地发现同学们的作文水平有了很大程度的提高，许多文章让我们为之一亮，我们怀着虔诚的心选取了许多优秀作文，法用言语表达，热泪如泉般喷涌出来„„

爸爸，你比我更需要热炕头儿呀！

[教师评语]：父爱是一个永恒的主题，朱自清先生通过“背影”，让我们感受到了父子亲情，这篇习作，小作者以独特的视角，通过让“热炕头”这一件小事把父亲对女儿深深地爱表现得淋漓尽致。写身边事，说真实话，抒真挚情应是我们追求的目标。(白俊)

已付打印，但在录入微机的时候，几位老师却有一个共同的感觉，那就是有些同学的文章语言经不起推敲,因此，锤炼语言仍然是我们作文的首要任务。另外，在批阅过程中我们还有一个共识，那就是许多同学的文章空洞、笼统，缺少一种对生活的真正的感悟，老师认为，事不在于大，符合生活的真实就行；文不在于深，语言流畅耐读就行。我们讲究为文的技巧，但实际上真正的技巧是无技巧，真正的作文是从内心流露出的一种情感。那种倾诉的情感积聚在内心，凝合着自己多年来形成的语言风格，就会创作出一篇文质兼美的文章。

下面精选了几篇老师收藏的文章，奉献给同学们，希望同学们在阅读这些来自生活的美文同时，能认真感悟、思考一下写好作文的一些灵感和要素。

父爱胜过“热炕头”

我的父亲实在是再平常不过的一个人啦！他虽然表面很严肃，可我很少对他畏惧，总觉得他不如别人有能耐，平时总爱和他“顶嘴”，磕磕绊绊的事经常发生。父女间似乎缺少了点什么。去年冬天的一件小事，让我读懂了父爱。

那是个冬天的下午，正赶上星期六同学们从学校回家，我怀着愉快的心情骑车奔向家中。可是天公不作美，北风卷着雪花大张旗鼓地向我们袭来，本已感冒的我，已无力抵抗，两耳通红，两腮发紫，任凭雪花轰轰烈烈地飘洒在自己身上，我好冷好冷„„ 冲破风雪，一股脑儿钻进院子，我立刻听到了爸爸的咳嗽声，它回荡在整个院子里。“快拿点儿药吃吧，好几天了！”是妈妈的声音。“不用，一点儿小病，没什么大惊小怪的。”爸爸说着又咳嗽了。

我的眼睛湿润了，缓缓向屋中走去，刚推开门，爸爸迎上来，颇有些急切地问： “外面是不是很冷呀？” 我只说：“有点儿。”

当吃过晚饭后，一家人围在电视旁观看节目，爸爸强笑说： “红红，我看你感冒了，今晚你睡炕头儿吧！” “真的爸？！”我又惊又喜。但想到爸爸毕竟也感冒了，而且还很严重，他辛辛苦苦干了一年，好不容易休息休息，我怎能„„想着想着，我便说：

“爸，炕头儿太热，我不习惯，还是你睡吧！”

于是我铺好被，躺在炕凉的一边，虽然冷，但心里却暖融融的，就这样进入梦乡。

外面北风呼啸着，仿佛要吞噬整个世界，树枝发出哗哗的叫声，我被惊醒了。抬头望望窗外，什么也看不清，浑身却感觉暖洋洋的。出奇地发现自己竟躺在热炕头上。“咳„„”爸爸又咳嗽了，一声声像连珠箭射入我全身，此时此刻我的心情已无

期中考试后的日子

生活是茶，而不会品尝的人觉得那只是一种苦水。

期中考试的成绩下来了，结果出乎我的意料，我的成绩在级部中下降了300多个名次，突然，我感觉光明离我越来越远了。

又是周六回家的日子，带着满腔的失落，满怀的怨意——又得回家嚼无味的油菜，又得趴在暗淡的灯光下学习，我独自一人满腹心事的骑车走在回家的路上。

我最害怕别人提钱，因为我几乎没有零用钱。我生活在一个贫困的农村家庭，哥哥妹妹还上学，因此，每次回家拿学费时，都会感觉到那钱真是来之不易。你可知道，就这么几张钞票，凝聚了父母多少血汗！每次回家，都会感觉父母的“小气”——父母每每把我们的生活费算得十分清楚，一分钱几乎能掰成两半花。

上小学时，有几次，感觉全身疼痛、发热，我知道那是感冒，但我咬咬牙挺了过去，因为我知道这样做不但节省了钱，而且也增强了抵抗力。但当时那豆大的汗珠却让我永远难以忘怀„„

由于学习紧，我不得不戴上了眼镜——最廉价不过的近视镜！可上周回家，看到家中昏暗的灯光，吃着清淡无油的饭菜，再想到学校里有些同学源源不断的零食，高档体面的衣装，我终于忍不住对父母发怒了„„“这油菜都吃了一春了，是人早就吃腻了；还有这灯光，跟没有一样„„”母亲无语，起身走出门口，撩起衣襟擦了擦眼睛便出去了„„

我知道我在母亲的心上撒了一把盐。

想到这里，脑海里又浮现出父亲那佝偻的背，母亲那粗糙的手，觉得自己真是个自私的伪君子，只为了满足自己的虚荣心，而不顾父母的感受，甚至出言伤害„„

不，回家后，一定为上周的冲动向父母道歉，灯光再暗，也一样学；饭菜再淡，也一样温饱。

这样想着，不觉已到村口，突然，发现一个熟悉的身影，是母亲！是母亲在等我！眼睛一下子湿润了。

晚上吃饭，突然发现饭桌上多了一盘香喷喷的香椿炒鸡蛋，我惊愕地望着父母亲，他们憨厚的脸上带着笑意，“这是咱的鸡下的，我攒了几把，卖了几个钱给你到集上买了台灯，剩下几个，没去卖，给你补补营养„„”

再也控制不住，我的眼泪滂沱而出，所有的愧疚，所有的感激，一齐涌上心头，我尽情的宣泄着自己的情感，一个男子汉的情感。

晚上，美丽的台灯下，我铺开日记，郑重地写下：好男儿咱要对得起爹和娘，好男儿，干就干出个模样！

突然觉得那离我越来越远的光明一下子又近在咫尺！

【教师点评1】这是一篇感情真挚的文章，写出了人世间最真挚的感情—亲情。(张竹田)【教师点评】生活如花瓣，片片剥落，总有一瓣会触动你心灵最柔弱、最敏感的一角，谁说【教师点评2】文中的“你”，意识到你的成长，你的进步了吗？憨厚、善良、可敬可亲的老人，用宽厚宏大的爱撑起了一个少年成长的天空。（白玉红）

体验那种痛

忽然发现，由于紧张的学习，我好像很久没有帮父母做家务了，心中的自责之情

油然而生。

今天又是星期六，晚自习可以不上。每当这一神圣的日子来临时，我们都欢呼雀跃地为放学倒计时。终于，那优美的铃声响起，我们便各自走在乡间的小路上了。回到家，发现父母正在忙着种菜，母亲栽苗，父亲浇水。夕阳的余辉洒向他们，天地万物都小了，只有他们是最美丽的。放下书包。蹲在他们身边，看着他们栽下的一棵棵苗。父亲挑完几担水，累得坐在路边田埂上抽起了烟。这样一幅优美的画卷在沉默中诞生了。

看到父亲额上的那缕新添的银丝，看到母亲脸上那被岁月刻上去的皱纹，我的心碎了。总觉得对不住他们。自责、内疚在心头荡漾开。

父亲小歇之后，又要挑水了。我不知哪来的勇气，抢过了父亲手中的扁担，说：“我来挑！”

看到我满脸认真的样子，父亲无语，算是答应了。

这是我第一次挑水，生怕破坏了那份父亲对我的信心，我格外小心，生怕让父亲失望。一瓢瓢的水被我倒入了水桶，放上扁担，我要将它们挑起，让母亲用它们浇菜。天哪！我从来不知道这可爱的水精灵会是这般重，那重让我无法直起腰，每走一步都是困难的，扁担被水桶压弯了，水桶几乎要触地，我那弱小的肩膀实在担不起这沉重的水，虽然水桶中的水不是太满。我走得很慢，且晃晃悠悠，水洒了一路。痛，一种无名的痛，无可名状的痛在身体里蔓延开来„„

从家到门口，每次我总是几十步便走出去了，可今天，我觉得它是那样的漫长，那扁担压在我的肩上，中途我放了好几次，可想到父母，便又挑了起来，说是挑，倒不如说背，我的腰弯得像座拱桥，只有一种感觉，痛！

就这样，终于到了门外，父亲好像有点失望，看到我那狼狈的样子，看到水桶中那丁点的水，看到地上洒的水，他叹了口气，然后无言，算是谅解了我，毕竟是第一次挑水，那一刻我多想让自己变成男孩，有一幅宽宽的肩膀，一个强健的身体，能为父母担起生活的重担。

就在那一刻，我明白了。父母是伟大的，是他们为我们挑着生活的重担，让我们无忧无虑地成长，他们如参天大树，庇护着我们这些小苗，他们顶着风吹雨打、电闪雷劈，为我们日夜奔走着。今天挑水被扁担压的那点痛，与他们所经受的苦，又算得了什么呢？

生活，不要这样偏袒，把父母经受的痛苦也分给我们做儿女的一半吧，不要让父母整天经受苦难，让我们一同与他们承担吧。

那根扁担，让我知道了生活的艰辛，是父母为我们撑起一片天，我要努力为他们增添一份灿烂！

滴水不能藏海，平凡的生活正是作者成长的舞台。作者以柔和细腻的笔触，诠释了“痛”的内涵：痛并体验着，痛并成长着！本文让我们感受生活之痛，感受生活之真，感受成长之美。痛并感动着，痛并成长着。(白玉红)

体验失败

“冷冷，清清，凄凄，惨惨，凄凄。”我喜欢李清照，喜欢她的诗，喜欢她的哀怨和苍凉。今天的天气像她的诗一样凄冷，我的心也如她的诗一样无助。

拉练成绩出来了，出乎所有人意料，我考砸了，考出了一个前所未有，打破记录的名次。我第一次感受到原来这个数字有着这么大的杀伤力，让我措手不及。

不知怎样回到了家，我犹豫了，该不该向父母说？可我真的没有向他们说的勇气。猛然间看到了父亲头上的白发，不知怎的，眼泪竟簌簌而下，如决堤的海，我赶紧跑出屋外，试干眼泪，我不能让他们看到我这个样子。“不行，我不能告诉他们，十七年了，十七年来他们将所有的血汗与付出倾注到我身上，贪婪的我让他们不再年轻，不再用有青春和健康，我有什么理由再让他们为我担心呢？我不能，不能，于是，房间里再次回荡着我的笑声„„

吃完饭后，我坐在那里望着母亲忙碌的身影失神得发呆，我好想抱着母亲痛哭一场。妈妈，您知道这次女儿有多失败吗？您这样整天的忙碌就换来了女儿这惨不忍睹的成绩吗？妈妈，我真的后悔了，您曾经一再告诫我不能大意，一定要踏实，还跟我说过很多勤奋的事例可我就是充耳不听。我知道我对不起您的良苦用心。是我太骄傲了，我曾那样得意地认为我有多聪明，不必多付出，依然能名列前茅。是我错了，是我太幼稚了。我不该不听您的，不该把寒假的十天虚度，不该让每个星期天在电视机前度过！可现在，谈这些又有什么用呢？妈妈，给我力量吧！

”来，吃个苹果！“妈妈慈爱的目光看着我，我从失意中回过神来。不，我不能向妈妈求助，我不能让她失望，我得靠自己！

一次考试，让我的内心经历了太多太多，也体验到了我以前所未有过的太多感受。我认清了自己也重新了解了自己。我不再沉浸于失落不可自拔，也不再放纵少年的轻狂。

今晨，我不再为付出而流泪，成长的岁月让我懂得已失去得太多。从挫折中我体验到了生于忧患，死于安乐。——人是这样一种需要刺痛自己才能前进的动物！

体验着失败，咀嚼着落寞，我积攒着奋起的力量„„

【教师点评】文章清新、自然、流畅。注重了心理描写，有真情实感。结尾很有独到之处，紧扣住”体验“这一话题，而且使”体验"的意义得到了升华。

本文是作者于2005年中考前的最后一次拉练后写成，那次拉练的失败，让作者成熟了许多，冷静了许多，也成为她在最后关头奋起直追，直逼中考的动力——2005年中考，她考取了全镇第一名的好成绩！翻阅时光书页，她让老师感叹：黎明前最黑暗，成功前最失败！(王法强)

欣赏了以上几篇语言朴素、流畅，感情真挚、自然的文章，相信同学们和老师一样，深深感喟于作者对生活的领悟和体验。生活之富如入海，百货皆有！希望同学们从平凡的生活海洋中撷取几朵灵动的浪花，全方位地展现我们多彩的生活面貌吧！

第四篇：阅读.感悟.写作(一)

阅读·感悟·写作

阅读与写作系列练习

（一）同学们，我们以前学过一篇文章《三颗枸杞豆》，文中的三叔给了“我”及读者深刻的影响，用他独有的魔力征服了“我”。文章使我们明白了要珍惜时光，把握金色年华的道理。这里有几篇能给与你的成长以启迪的文章，请用心阅读，认真感悟，完成文末设置的问题。

【阅读感悟】

1、请说一下你对“同学，请大声点”这句话的理解。

2、谈谈你读了本文之后的最大感受∶

同学，请大声些

八岁时，发生了一件事，改写了我的一生。

我曾经的天真烂漫不再，曾经的清脆童音不再，我几乎只会嗫嚅着说话，含糊不清的让所有任课老师都懒得提问我。

性格上的巨变让我的成绩急转直下，成为一名沉默害羞的“差生”，尽管所有曾夸我冰雪聪明的老师，都愿为我义务补课，却迟迟不见好转。

六年级的时候，来了一位号称“铁腕”的班主任，第一节语文课上，要宣布课代表的时候，所有的人都翘首以待，唯有我埋低了头如坐针毡，忍受着被老师点名的危险，那真是种煎熬——尽管我自信绝不会被最重视口才的语文老师选中。在班主任洪亮的笑声里，全班哗然，“我选中的是一个老实人，老实到连话都说不完整不清楚。”我呆住了，不知道他为什么要和安分守己的我作对，让我承担起如此巨大的麻烦。更加恐怖的还在后面，班主任让出了讲台，要我做一个简短的就职演说。

我鼓足勇气站起身，喃喃自语：“老师，我的语文成绩不够好……” 老师眯起了眼睛问，你说什么？同学，请大声点！我咬了咬牙，把自己的话重复一遍。

老师皱起了眉再问，同学，你的声音——能不能大一点、再大一点？

所有人的视线都火辣辣地集中在我身上，失落的记忆忽然在此刻复苏，热泪夺眶而出，我似乎又回到了几年之前，手无寸铁，被当众羞辱的场景。一股热流冲顶而出，我不顾一切的大声喊道：“老师，我说我的语文成绩不够好！”

老师铁青的脸色忽然缓和下来，他走到我面前，盯着我的眼睛，慢慢地、一字一句地问：“你能有勇气，如此大声地当众而喊，难道就没有勇气，改写你的分数吗？”

我呆住了，热血凝固在发烫的脑海里，耳边所震荡着的都是方才的声音：同学，请大声点，再大声点！

十年之后，站在千人汇聚的讲台上，用英文一字一句地朗诵出这段话的时候，我洪亮的声音和真挚的情感，引起全场掌声如雷，不绝于耳。

那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字。历久弥重的那句话，早已升级为我人生道路上的座右铭。

如果你是我，在心灵脆弱的某个时刻，你该也会用那句刻骨铭心的话来时时激励和警醒自我：同学，请大声点！

那夜，快乐属于每个人

前不久，我从外地听课回来，途经省城济南，刚走出车站广场，突然听到有人喊：“杨老师……”

我抬头一看，不远处跑来一位姑娘：一头齐耳短发，一身嫩绿色连衣裙，跑起来翩翩如蝴蝶一般。来到跟前，她激动地看着我，那飞扬的神彩，好像遇见了她多年未见的朋友。我不禁有些诧异，凭我的直觉，我根本不认识这位姑娘。我在记忆的长河中拼命地搜索，也找不到一个似曾相识的影子能与跟前的她对号入座。

“姑娘，你认错人了吧？”我说。

“老师，您真的不认识我了？我是李洁，您还记得6年前您在兴隆中学教学时那个黄毛丫头——女生中那个小不点吗？”经她这么一提示，我的脑海中隐约出现了一位小姑娘：单薄瘦弱的身材，大而羞怯的眼睛，扎两条有细又黄的小辩，文静腼腆。由于她性格内向，好多同学都不愿与她交往，这成了她内心最大的心事和痛苦。那时，她脸上总带着一种淡淡的忧伤。

真不敢相信，眼前的她竟是那位小姑娘！

从交谈中得知，她高中毕业后，考上高技，现在济南一家大型服装厂工作，虽然工作很累，收入也不多，但过得充实快乐。她说她很爱自己的工作。

我说，“李洁，你变了，同原先相比，你变得自信了，乐观开朗了。” 说到这里，她笑了笑，然后静静地看着我，很真诚地说：“老师，这得谢谢您！” “谢谢我？”我迷惑不解地看着她。

“是啊，老师!是您6年前的几句话，鼓起了我生活的风帆。过后，我把它写在日记里，作为自己的座右铭。不是这几句话，也许，我还是原来的我。”说完这些话，我分明看到她眼里闪着晶莹的泪花。

我想起来了。那是初三毕业的话别晚会上。晚会进行到后期，气氛有些忧伤沉闷，作为班主任的我，希望能重新调动起大家的情绪，于是，临时想出了一个主意：“同学们，我们就要毕业了，3年的校园同窗生活，挥挥手，却难以带走一片云彩。我相信，我们大家的心情是同样的。为什么我们不敞开心扉，听听心灵的倾诉呢？”同学们都抬起头来，认真地望着我。我大声说：“在座的同学不妨用字条的形式，写一段话，既可以是对老师的祝福，也可以是对老师的鼓励，文笔越原汁原味越好。注意，今天是离别，只能写快乐的话，不要写上你的真实姓名。主持人将朗诵一份烧掉一份，让大家去猜这些发自心灵深处的肺腑之言来自哪里。”

一阵雷鸣般的掌声后，一张张字条很快递了上来。有极动情地表达对老师的忏悔的，有回忆与同学共度这段美好时光的，一个比一个精彩。有一张小字条上甚至气壮山河的写道：“老师，昨天对您的海誓山盟，成了今天的离情别绪，泪水涟涟。但请你不要难过，八千里路云和月算什么，牛郎织女也有相会时。相信我吧，等我考上清华北大，我将跨铁骑、过关山，来此聚会，向您报喜，到那时我们共饮庆功酒，再度美好时光。”

节目主持人投入了全部的热情声情并茂的朗诵着。晚会的气氛重新热烈起来，一种叫真诚的东西在我们每个人心里流淌。

主持人烧掉一张又一张字条时，我忽然看见有一个人默默地坐在墙角，仿佛游离于这个喧嚣的世界之外，她就是李洁。我猛然意识到，递上的字条虽多，却没有一张提及李洁。平时的李洁，内向，沉默，总是悄悄来，悄悄去。她并不是个难以相处的人，她不拒绝任何人，也不愿走到任何人的身边去，一种自卑自怜的情绪时时跟随着她。此时此刻，作为班主任，我有责任保护每一个学生，今晚，快乐应属于每一个人。

于是，我即兴发挥了一段话，偷偷交给一个同学递给了主持人。主持人拿起字条朗诵起来：“李洁，你是同学们心中的缪斯。你的文章我早已拜读过，文笔是那样忧伤而甜美，它是你内心的独语还是你内心的呼唤？你常常沉默，但沉默是一首最美好的诗篇！我想想你的诗意的帷幕里，一定掩藏着最真挚的热情和无限的完美。你是太阳，即使我闭着眼睛不去看，也能感受到你的光芒。在每一个平凡的日子，同学们都期待与你交往，请你放下心理包袱，用真诚拥抱生活，相信你的未来将是阳光灿烂，硕果累累。——一个暂时不署名的同学。

主持人朗诵的太美了。大家都用羡慕的目光注视着李洁，纷纷鼓起掌来。在泪光闪闪中，李洁袅袅婷婷的走向主持人，向同学们深深鞠了一躬，说：“感谢同学们，感谢老师，让我位同学们唱首歌吧。”李洁唱的是《送别》，歌声感染了大家，不知是谁小声地哭了起来，一个，两个……全班都哭了。我也抑制不住，掏出了手帕…… “老师，这些年您过得还好吗?”李洁的一声问候打断了我的思索。“是您给我的鼓励让我走上这条路的。要不是当初您的鼓励、帮助，重新给我勇气、信心，我也许就上不了高中，也就不会有今天的我……”

现在想来，我很为自己当时“应急”的做法庆幸，同时也觉得汗颜。如果早一点，更多一点有意识的运用赏识的眼光看待学生，是否会挽救更多的像李杰这样的学生？成人教育家卡耐基有一句名言：“使一个人发挥最大的能力的方法便是赞赏和鼓励。”对于渴望成功和得到肯定的学习暂时落后的学生，赞赏和鼓励无疑更具有特殊的意义。日常教学中，教师一个善意的微笑，一个不经意的手势，几句鼓励的话语，在恰当的教学情境中，都能变成学生引以为豪和倍加珍视的礼物。让我们不吝对学生的鼓励和赞赏，并将他们化作阳光雨露，播撒在每一位学生的心间。

【阅读金钥匙】

1、理清思路。请将本文划分为三大部分，分别用二到四个字概括每部分内容。

2、小小纸条，却意义非凡，在本文中你认为纸条起到了什么作用？

【砥砺自省】

请同学们大声朗读下面这篇文章!读出气势，读出力度，让它直击你的心灵！

人生不售回程票

“来去匆匆，忘了感受”。

这是一句著名的诗，它表达了一种深深的遗憾：想感受时才发现错过了机会，而有机会时偏偏忘了感受！

不妨让我们看看某些“风流倜傥”的年轻人，他们特别奢侈，虽然自己挣不了几个钱，挥霍起父辈的钱财来却颇为“慷慨”；他们明明是不爱学习的精神乞丐，却偏要学着金钱贵族的样，呼朋引伴，在酒店里吆五喝六地猛喝！在舞厅里昏天黑地地猛跳!在牌桌上日以继夜地猛玩！他们觉得挺潇洒，他们笑得挺轻松，却全然不知自己正在白白浪费着人生的春天！

自然，等到把青春挥霍完了，他们才突然发现：自己一无所有！他们挺后悔，因为他们终于恍然大悟：

有志者们用出色的拼搏装点着青春，感受到了青春的亮丽；可自己用没完没了的玩乐演绎着没完没了的浅薄！

有志者们的生活很充实，有志者们的笑很灿烂——人家丰收了，成功了，凭什么不笑！可自己过得轻飘飘的、空洞洞的——没有丰收，没有辉煌，即便能笑，那小也是平庸的，苍白的，肤浅的！

啊!青春真美！春天真美！可自己偏偏忘了感受青春！偏偏忘了在春天里播种！真想再年轻一次！可是，人生已不再售回程票！

什么后悔?这就是后悔！那么，我亲爱的青年朋友，你有没有白白地挥霍过自己的青春？想不想笑得美点？那就记住，空洞洞的笑肯定不美!

千万别为了玩得开心才活着！生活中有的是比玩更重要的内容！

【书写自我】

请参照《那夜，快乐属于每一个人》的写作思路，自定主题，构思一篇美文； 或提炼以上几篇文章的主题，自拟标题，写一篇不少于600字的美文。试试看，或许，艰难的构思过后，一篇超越以往的美文付诸笔下！

第五篇：关于公文写作的一点感悟

关于公文写作的一点感悟

最近不少人找我，问我写作到底有什么诀窍，我思来想去，实在是不明白自己到底有什么值得告诉别人的。更加惭愧的是年少轻狂，曾经收过一个徒弟，徒弟尊敬咱，但是师傅不知道到底该传给他什么。我最初是一个学计算机软件应用专业的理科学生，从事写作是因为工作的逼迫，从最初的不知从何下笔，到现在的得心应手随心所欲，十余年来一晃而过，昨天又有朋友为女儿找我，问我写作的心得与窍门，当时我一直在敷衍，自己实在不知道该如何回答，晚上睡前考虑了一下，决定以我的经历写此文回答他。

一、文学修养。文学修养是个积累，别人帮助不了你。我是独生子，从小除了找朋友玩以外，最大的爱好就是看书，只要能找到的什么书都看，记得我第一次看《易经》是在小学三年级，看的是本《易经入门》，一个月下来把自己看的晕头转向，什么也没懂；初中的时候，去青岛湛山寺玩，那里的一位大和尚送了一本《金刚经》，回来看的也是一塌糊涂，啥也没明白。术数也小有研究，但是这些只是我看书很小的一部分。最多的是各种名著和小说，一直到现在我最喜欢逛的地方是书店，最喜欢做的事是买书看书。这是第一点，简单说就是求知欲。

二、公文写作的秘密。公文是有固定格式的，类似通知，请示之类的，掌握好了以后写就是了，这个不用你发挥，关键就是个格式，别让人看笑话就行了。新闻写作是个考验你写作能力的工具。你的写作能力究竟咋样就是就看你发表多少新闻在哪里发表新闻。先说大公文写作，大家很头疼写单位的总结和领导的讲话稿，写总结的时候关键的一点是要做个旁观者，最好你能站在空中俯瞰你的单位，千万不要以一个写作者的角度写总结类的文章，那样你的局限性太大，领导也不会满意，做这个的前提是单位一切都在你心中。领导讲话稿的写法就平常注意观察主要领导喜欢的语法，用词，他关注的事项。动员讲话写的意气飞扬，慰问性的讲话写的平和委婉等等，但是要把领导平常喜欢用的话放在里面。政治类的文章，关键是要和上级保持一致，政治敏锐性需要培养，不是一蹴而就，悟性高的人几个月就行。平常要多看《新闻联播》、《人民日报》，尤其是人民日报的社论那里的作者都是政治类文章的大家，学习并且要琢磨，领导人今天为何说这句话，这个新闻到底是什么意思，时间长了一看新闻你就明白新闻背后的意思了。说白了一点，写领导讲话的时候，你就要把自己当成领导。大家别不敢，这是最大的诀窍。这样的大公文，写完以后找个没人的地方，自己读出来，下面就是听众，这时候不满意的地反全部都浮现出来，你再改，反复改，一篇好的文章就这样改出来了。大家明白了没有，一篇好的文章是改出来的，不是一蹴而就写出来的，大家没有到那个行云流水的地步，最初还是按照这个一步步来。

再说新闻写作，新闻写作的5个W一个H是个格式，这个谁都知道。写新闻就是个琢磨，琢磨什么，一是琢磨事，单位发生的事是不是个新闻；二是琢磨人，什么人？报纸每版面的编辑，这个编辑喜欢什么样的文章，你就写什么样的文章；三是琢磨题目，你想每个编辑每天的邮箱里那么多文章，你拿什么吸引他，就是标题，做个标题党，这个不丢人。只要你的新闻刊发一次，编辑就关注你了，呵呵，下次就好说咯。记得当年为了一个题目，自己吃饭睡觉都在想，一连几天的功夫就是想个题目。努力吧，没别的办法。

三、树立目标。做人做事都要有个目标，既要有长期目标，也要有短期目标，公文写作上路后，就开始写新闻，先县级，然后市级，接着省级，最后国家级，一步步的去做，每达到一步那种成就感只有自己能够体会到。记得2000年的时候，国家级报刊已经多次刊登了我的文章，那时候自己突然就失去了目标，写作没什么意思了，因为自己爱好体育，就在网易的博客上发表一些体育方面的看法什么的，直到有一天网易体育的编辑找到我，要我写篮球新闻和评论，这时候突然有事做了，我写体育新闻和评论的时候，那时候的网络正处于大发展的时期，自己也如鱼得水，非常畅快，每天看着网友的评论颇为自得。直到有一天感觉没劲了，彻底不写了，当然这时候自己的年龄也大了，激情伴随着年龄的增长在减退。目标是成功的基础，努力会缩短成功的时间。

四、别把写作当负担。主动和被动去做一件事，取得的结果是完全不同的，注意培养自己对写作的爱好，有时候爱好是逼出来的。很简单的例子，我们很多的体育明星，你以为他们最初真的就爱好体育？逼出来的，谁逼的，父母，教练等等。学会给自己一点压力，学会独立完成一件事情，学会用阳光的心态看待每件事每个人，学会在生活中观察生活，工作中观察工作，写作是个很好的工作，只要你钻进去，你就会发现里面的空间无限大，你怎样发挥都可以。这篇文章2000多字，我不到一个小时写出来，当然也有些不尽人意，毕竟好久没有提笔和构思了，但是基础在所以自己也不怵。

最后小小总结一下，写作的窍门是什么，积累，爱好，努力，目标，就这八个字。自己很惭愧，仅以此文回答朋友，希望能看到文章背后的东西。