建构“3+1”培养模式重庆科创开启职教发展新路

第一篇：建构“3+1”培养模式重庆科创开启职教发展新路

建构“3+1”培养模式 重庆科创开启职教发展新路 人民网重庆视窗8月2日电 宋洁报道：与本科生手持的毕业证、学位证不同，重庆科创职业学院的毕业生在获得毕业证书的同时，还会取得素质教育合格证、专业技能合格证和拓展技能合格证。“3+1”人才培养模式是重庆科创探索高职教育特色发展的道路，改变了传统高等教育重理论轻实践的现状。

“除了学习自己的专业技能外，学生可以根据自己的兴趣、爱好，在40几个科目中选取1―2个进行拓展技能培训，并考取相关证书。”重庆科创学院党委书记王和平介绍，近年来，学校实施“双证”教育，举办了机械CAD二级等26个国家级认证项目培训考试，组织了工程测量、CAD建筑设计等拓展技能培训，为学生提供了一个技能拓展的平台。王和平称，推行“3+1”人才培养模式7年来，学生的动手能力、自主创新能力和职业技能得到了很大提高。08年，在教育部举办的第四届ITAT技能竞赛中，科创学院学生巫强成为了唯一获得特等奖的高职学生；在09年的竞赛中，陈里等4位同学均获得一等奖，为重庆高校赢得了荣誉。“工学交替”是高职院校的办学特色之一。科创学院副院长田一平告诉记者，学校招生与企业招工的联动是职业教育发展的大趋势，这不仅解决了贫困生的入学问题，还将技能知识用于实践，使高等教育与职业教育有机融合，只有这样“嵌入式”的双重培养才能培育出“一专多能”、受企业欢迎的人才。

据了解，作为国内办学规模最大的民办院校，重庆科创学院在全国率先提出了“3+1”人才培养模式，在受到广大学生和家长欢迎的同时，并获得教育界专家的高度评价，目前，学校正在进一步优化专业团队、特色专业及精品课程，力争走出一条民办院校的特色办学之路。来源：人民网重庆视窗

第二篇：重庆科创职业学院校企合作拓新路（定稿）

一进校便有了就业“定心丸”

——重庆科创职业学院校企合作拓新路

编者按：校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养实用型技术人才的重要举措，让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。

“重庆科创职业学院的学生在工作中勤勤恳恳，动手操作能力强，注重个人素质的不断提高，将在学校学习的专业知识灵活运用到工作中，还不断努力提高个人的专业技能。从该小选拔的学生经公司多方位考察，由最初的基层岗位已被选拔到研究院、质量、管理等相关部门从事公司骨干性工作。”鑫源集团总经理助理黄鹏凌在接受《中国教育报》采访时这样评价科创学院的毕业生。

无独有偶，伟创力（上海）有限公司人事经理何海波也表示：“在同一批招聘的几个学校中，重庆科创职业学院的学生素质高，专业知识扎实，动手能力和独立工作能力强，我们将会把科创的学生重点向管理人员、技术人员方向培训和引导”。

来自科创学院工商管理专业的学生黎海伦最有发言权，“一进校便有了就业‘定心丸’”，这是他们班同学的普遍想法。

面对史上“最难就业季”，重庆科创职业学院的学生为何有“一进校便有了就业‘定心丸’”的自信？该校就业指导中心的陈保帆副主任为我们解开了这个谜题：

2013年，科创学院和世界级信息通讯科技公司香港电讯盈科公司签订了人才培养协议，订单式培养基层技术人才和管理人才。“电讯盈科订单班”的学生毕业后，由公司安置就业，工资2500元左右，并有不低于20%的优秀毕业生可以晋升到管理岗位，最低工资3200元左右。

科创学院和世界500强企业广达集团旗下的广达展运（重庆）公司签订了委托培养协议，广达展运委托重庆科创职业学院为其培养模具、机电一体化、数控技术人才，培养班学生进校后，可直接与公司和学校签订相关培养就业协议，并由公司向每位学生提供10000元的学费资助，学生可利用寒暑假到单位带薪实习，毕业后直接留在公司上班，月薪2800—3500元。广达展运人力资源部负责人表示：科创学生动手技能和识图能力非常强。企业把科创作为唯一“定制培养”院校，资助学生学费，学校直接向企业输送技能和管理人才，这种“量体裁衣”式的培养模式，为我公司培养、储备了大批优秀的可用之才，缩短了员工和企业的磨合期，有力的提升了企业的竞争力。

同样的，科创学院还和国内著名网络零售企业京东商城签订了定向培养协议，专门为京东商城成都公司培养电子商务、物流、仓储管理和应用等人才，定向培养班的学生毕业后享有优先录用和优先晋级的资格。

国家级重点软件企业，中国高科技500强企业宇龙计算机通信科技（深圳）有限公司（酷派手机）也和科创学院签订了手机维修专业技术人员的定向培养协议，优秀毕业生转正后优先安排到重要和关键的技术岗位。

在科创学院艺术系举办的第二届室内设计作品展上，来自设计行业的专家们在现场根据学生作品的创意、技巧、水准等的认知，现场挑选出30名展出优秀作品的学生，并与其签订了就业意向合同。据该校艺术系老师透露：学校另外两名环境艺术设计专业大二的学生还未毕业就已被用人单位提前“预订”。

加上前几年就已经开始运行的“德昌班”、“东聚班”，还有科创学院和理文造纸集团签订的人才培养协议，学院的订单培养模式已经惠及近千学生。他们迈进大学校园之后，除了在校学习理论知识，还要由行业企业专家传授最先进的专业技术，学生们能尽快适应社会需求，成为企业基层需要和受欢迎的高素质技能型人才。

特别值得一提的是，科创学院这种深入推进的校企合作模式也给家境贫寒的学生和家长们摆脱了为学费东拼西凑的窘境。入学时仅缴纳2200元学费（特殊专业3200元，特困家庭“0”学费）即可报到读书，学生与学校、企业签订定向培养协议后，利用相对集中的课余周末时间和寒暑假到企业带薪实习，勤工助学，用自己劳动所得交清学费，还能剩下一部分贴补生活费，极大地减轻了家庭的负担。

“一进校便有了就业‘定心丸’”，这不仅仅是一句口号，更是科创学院“办人民满意的教育，办学生满意的学校”的具体体现，科创人正以不断深化推进校企合作为契机，为社会培养更多的高素质高技能人才，走在不断发展，不断前行的路上。

第三篇：转【重庆时报】我市民办教育创新育人模式——重庆科创职业学院3+1特色教育

【重庆时报】我市民办教育创新育人模式

教育专家指出，“随着IT技术完全融入银行、保险、证券等行业之中，复合型人才将在未来几年内十分抢手。”

正是基于目前社会对于复合型人才的巨大需求，重庆科创职业学院董事长何济给出了创新的办学思路：以“3+1”人才培养模式培养学生，“3”即全校学生在校期间应接受素质教育、技能教育和专业教育，毕业前应获得素质教育合格证、技能合格证和专业合格证；“1”是指在获得上述3个合格证的前提下，符合毕业条件的，颁发毕业证书。

数据显示，截至去年底，全国民办高校达到1400多所，其中本科院校390所(独立学院303所、民办普通高等学校87所)。在学校数量上，2011年比2010年增加16所。

随着近年政府对公办学校投入不断加大，公办学校教师待遇上升；民办学校刚兴起时，吸引教师的高收入待遇逐渐失去优势，一些有着丰富执教经历的老教师，开始向公办学校“回流”。另一方面，以民办高校为例，发展时间较短、科研经费不足、教师个人参与高层次科研任务机会较少，也成为其无法留住人才的另一大原因。教师每年流动率超过20％，势必会影响其正常发展。

教育专家认为，“积极研制对民办教师实施保障倾斜、培养提高的资助政策，以帮助本市各级各类民办学校稳定规模、提升质量、塑造特色。只有这样才能发展民办教育。”

来源：重庆时报

第四篇：重庆科创职业学院召开重庆职教学会2013科研课题开题报告会

重庆科创职业学院召开重庆职教学会2013科研课题开题报告会 12月5日，重庆职教学会2013科研课题开题报告会在科技楼201会议室召开，参会领导和专家有：重庆市职教学会常务副会长李光旭、重庆市教育评估院副院长沈军、重庆文理学院继续教育学院院长肖勇、永川区教委职成办公室主任孔令勇、重庆市职教学会副秘书长李平、市职教学会秘书肖菁、我校机电学院副院长宋文强。会议由我校冯刚副校长主持。

本我校有4个课题在重庆职教学会立项，其中机电学院赵鹏展老师的课题被确立为重点课题。会议首先由沈军院长宣读课题任务下达书。然后4位课题负责人：赵鹏展、魏良庆、兰伟和赵志斌老师分别进行开题陈述，接下来由与会专家作指导性发言，专家们对4个课题的研究意义、研究内容与实施方案作出了较高评价，同时也提出改进的意见和建议。

重庆市职教学会常务副会长李光旭认为，我校领导和教师对本次课题研究工作高度重视并做了精心准备，项目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成绩，鼓励我校教师百尺竿头更进一步，在科研成果方面再创佳绩！

冯刚副校长代表学校对重庆市职教学会的专家、领导们的莅临指导表示感谢。他说，我校的科研工作从无到有，得到了市职教学会的大力支持和悉心指导，过去的成绩就是现在的起点，我们将以提高人才培养质量为目标，将科研成果推广应用于教学实践之中，为科创学院和重庆职业教育的发展作出更大贡献。

第五篇：重庆科创学院召开重庆职教学会2013科研课题开题报告会

重庆科创学院召开重庆职教学会2013科研课题开题报告会

12月5日，重庆职教学会2013科研课题开题报告会在科技楼201会议室召开，参会领导和专家有：重庆市职教学会常务副会长李光旭、重庆市教育评估院副院长沈军、重庆文理学院继续教育学院院长肖勇、永川区教委职成办公室主任孔令勇、重庆市职教学会副秘书长李平、市职教学会秘书肖菁、我校机电学院副院长宋文强。会议由我校冯刚副校长主持。

本重庆科创职业学院有4个课题在重庆职教学会立项，其中机电学院赵鹏展老师的课题被确立为重点课题。会议首先由沈军院长宣读课题任务下达书。然后4位课题负责人：赵鹏展、魏良庆、兰伟和赵志斌老师分别进行开题陈述，接下来由与会专家作指导性发言，专家们对4个课题的研究意义、研究内容与实施方案作出了较高评价，同时也提出改进的意见和建议。

重庆市职教学会常务副会长李光旭认为，我校领导和教师对本次课题研究工作高度重视并做了精心准备，项目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成绩，鼓励我校教师百尺竿头更进一步，在科研成果方面再创佳绩！

冯刚副校长代表学校对重庆市职教学会的专家、领导们的莅临指导表示感谢。他说，我校的科研工作从无到有，得到了市职教学会的大力支持和悉心指导，过去的成绩就是现在的起点，我们将以提高人才培养质量为目标，将科研成果推广应用于教学实践之中，为科创学院和重庆职业教育的发展作出更大贡献。