2013年工作总结田艳[推荐]

第一篇：2013年工作总结田艳[推荐]

2013年工作总结

2013年即将过去，新的一年即将开始，现在的我将过去一年中工作的总结作一个汇报。

众所周知采购部是公司业务的后勤保障，是关系到公司整个销售利益的最重要环节，所以我很感谢公司对我的信任，将我放在如此重要的岗位上。在公司各位领导的关心支持下，通过一年半时间的采购工作，使我懂得了许多道理，也积累了一些过去从来没有的经验，同时也明白了采购和优秀采购之间的分别和差距。了解到一个采购所具备的最基本素质就是要在具备良好的职业道德基础上，要保持对企业的忠诚；不带个人偏见，在考虑全部因素的基础上，从提供最佳价值的供应商处采购；

在这里我想说作为一个采购，并不像常规所想的那样仅仅是打个电话，签个合同，发个货那样简单，这只是其中之一，也是最基本的。在采购的同时充分利用供应商的网络关系主动销售。凡是有关销售的一切事物，我们采购部都积极配合！，一切以销售、生产为主，我们辅助。采购与销售、生产是密不可分的！因为我们是一个整体，唱得是同一首歌，走得是同一条路，奔得是同一个目标！

接下来我就总结下我2013年在工作中的得与失。

在2013年里我在本岗位采购金额共计：263,530元（全年）采购单数共计：201单。新增有效供货商：26名发生退货共计：3笔（分别是：1.温娇的绒沙金4个，因为质量问题发生退货。2.刘宁的镁质瓷韩瓷碗48套，产品质量差包装破损发生的退货。3.祖永珍

90本台历，因为台历的底部发霉发生的退货。）以上所有的退货都以和供货商沟通解决了。问题供货商：14个（出现问题主要是：1.发货时间延误2.发货质量出现问题3.服务态度差4.少发货5.发错货

6.经常断货7.做错货。这几点主要就是在后三个月突为显著，比如祖永珍客户平安保险台历，做错货。刘宁河南安阳客户少发货，发错货。刘洋发到甘肃锅变形出现质量问题。在后面三个阶段经常出现断货，发货时间延误等这些问题，希望在新的一年里找个合适的供货商作为替补，避免发生今年同样的错误）。

2012年9月份-12月份采购金额共计：217,601（这里里面包含了高峰期的所以贺岁礼品）共计单数：103笔 新增供货商：无（保持着原先供货商34名）发生退货共计：2笔（1.刘洋水晶碗100套，因为个人原因发错货导致退货。2.亚楠太平韩瓷碗40套，因为业务员没有核对好信息发错货导致退货。）问题供货商:1个（发错货，少货，断货。晚发货等等问题）

从以上数据可以对比出来，2013年采购金额明显上升，采购单也明显上升。在2013年单笔采购金额上万的已是司空见惯，非常的频繁。供货商也有明显的上升和改善。在采购风险上也有很好的把控,最大限度的节约成本，做到了货比三家。

从以上数据也可以看出，采购金额又上升，采购数量在增加。对应出现问题的频率也非常的多。问题的根本原因就是自己没有管理好供货商，出现质量问题的没有让供货商寄实物样品过来看，没有给客户寄实物样品。尤其是在年底这段时间问题单频繁的发生。有发错货的，少发货的，断货的，晚发货的。物流时间到不了的，发货时间延误的。都是由于自己没有随时跟进，断货问题没有及时和厂家核对好，导致客户订货之后没办法发货等问题。希望在2014年里，对经常采购货物的供货商核对好产品库存的数量，发货是拍实物图片，做货期间调去实物样品等。

以上就是我2013年在工作中的总结。

同时这一年在工作中自己在工作中犯了种种错误，感谢有各位同事的相互帮助，领导的包容。在这一年中我想感谢的人好多。

最想感谢的就是宁总，谢谢你的一直照顾，一直体谅，和关心。然后就是公司所有的同事，谢谢你们的帮助，感谢你们的体谅，每当我在工作中犯错误的时候都会积极的帮我指出来，让我纠正以至于下次不在犯同样的错误。

这一年来，我非常感谢有你们的帮助，有你们的支持，还有你们的理解和包容。有时候可能是因为年龄小的原因，说话可能会伤到大家，还希望大家多多谅解。这也是我最后一次给大家说这些话了，年后可能就不会和大家一块工作了。同时在新的一年里，希望温娇，刘宁，永珍，永远幸福快乐哦。不管我走到哪里，我会默默的祝福你们的，我都会记住曾经在这里所发生的一幕幕。

在新的一年里愿我们智联发展越来越好。愿我们智联人越来富有，愿我们的公司越来越成功强大。

谢谢大家

第二篇：田艳华同志的事迹材料

田艳华同志的事迹材料

围场县御道口小学

田艳华，女，1966年7月生，围场县城子乡十一号村人。大专文化，1992年7月分配到坝上御道口工作，2003年7月加入中国共产党。现任御道口小学高级教师，副校长。

由于田艳华在坝上工作所做出的突出成就，她先后被评为县“优秀青年教师”、“百名优秀教师”、“十佳青年”、“十佳爱岗敬业职工”；市“师德标兵”、“巾帼建功”明星，市、省“优秀共产党员”、“三育人先进个人”、荣立三等功一次、二等功两次。被选为市党代表、县人大代表、市妇女联合会执行委员、省妇联委员，社会活动多了，但她始终保持共产党员的先进性，事事处处起模范带头作用。

一、工作上不懈努力，始终保持党员的先进性。

2005年8月，乡中心校又成立中心幼儿园。工作的需要，领导又委派她到县进修学校参加幼儿教师岗前培训，回来后,她被调入离家近20华里的御道口寄宿制小学教幼儿大班。一个人带28个不懂事的孩子，她既是老师又是保姆。每天她很早就得来到学校打水、扫地、甚至班级的担当区都得她动手打扫，冬天还要生炉子，孩子渴了她给倒水；孩子饿了她给弄吃的，放学时又要把每个幼儿亲自交给家长才放心回家。有时当最后一个孩子被接走时放学已近2个小时了。虽然幼儿班的孩子不住校,不上晚自习,但她仍和其它老师一样看晚自习、值周。

2006年2月丈夫重病在床,为了不影响工作,她为丈夫准备好吃的用的东西就去上班,等看完自习之后再回家给丈夫煎药输液。有时看完自习天已黑了很久。她虽然胆小害怕,真想住在学校，但想到既没吃晚饭又等着输液的丈夫她又骑着摩托上路了，因为刚学会骑摩托,在路上她不敢快骑,怕天黑出危险；可骑慢了，一路上出过几次车祸时血淋淋的情景又时时浮现眼前,让人毛骨悚然,不寒而栗。况且不知病情如何的丈夫还在家等着。于是，一路上她只得让泪水和不断的喇叭声为自己做伴。等回到家时她已被吓得瘫坐在地。

由于值周7天都要吃住在校，她留小狗看家，把丈夫送到婆家让婆婆照顾。每天只能在电话中了解丈夫的病情。当她值完周回去看丈夫时，眼前的一幕让她惊呆了：只见白发苍苍的婆婆正吃力地扶着拄着木棍的丈夫去厕所。看着骨瘦如柴、弱不禁风、因严重头晕而不得不拄棍的丈夫，看着白发苍苍的婆母投来责备的目光，她自责、内疚得失声痛哭。是啊，对于儿子她不是称职的母亲，为了工作曾多次陷儿子于危险的境地；对于丈夫她更不是合格的妻子，为了工作她让丈夫辞去工作，丈夫有病又不能尽妻子的义务，使丈夫不能得到及时的照顾和治疗，以至于正值壮年的丈夫病到只能靠拄棍或扶着墙走路，险些遭遇不测；对于婆婆她不是一个孝顺的儿媳，为了工作她非但不能照顾婆婆，反而把重病的丈夫交给年迈的婆婆照顾。但是，对于学生，她却无愧于教师的神圣职责。作为一名共产党员她却她愧于她的入党誓词。

二、在广泛的社会活动中为学校的发展和贫困学生的救助做出贡献 田艳华同志在担任学校副校长之后，特别是被选为人大代表、党代表、省妇联委员之后，社会活动多了，接触面广了，好多人都知道他是来自胡锦涛总书记曾经去过的学校，都非常敬重她。他就利用这些机会，为学校的发展争取资金，先后为学校带来市农业局等单位对学校的捐助达30多万元。还利用自己的人脉资源优势，为学校的贫困学生争取救助，肖雨欣等十几名学生经过她的牵线搭桥得到了救助，为这些学生能够顺利地完成学业打下了基础，做出了贡献，也得到了全乡家长的一致拥护，今年又被选为县人大代表。

三、不断学习，提高自己，在学校管理上不断进步

自从走上领导岗位之后，田艳华同志就认真学习学校管理方面的知识，不断充实自己，还利用外出开会的机会，有时与其他全一些学校代表交流学校管理经验，然后应用到实际工作中去。对学校的管理经常提出自己的意见和建议，起到了良好的效果。在学校分工上，起初她主管安全、后勤、纪律卫生，他在工作日每天带领值班教师检查学校设施安全，组织后勤第一时间对存在隐患的设备设施进行维修；每学期按期组织学生进行防火、防地震等突发事件的紧急演练，提高了学生应付突发事件的能力和自主自救的知识技能；管理好学生食堂，使学生食堂在饭菜可口、安全卫生的前提下，尽量降低成本，减轻学生家长负担。是学校食堂得到了群众的好评，领导也很满意。

她虽然已经成为了学校领导，但除了比以前工作更忙，没有任何额外的要求。她到现在还住在组织部为她在学校安排的房子里，丈夫依然到处跑生活，经常不在家。她除了要带班值班外，在不值班的日子里，也经常关心学校的大小事情。经常为了工作把一个还在学前班读书的女儿丢在家里、托付给邻居。她始终都在时刻提醒自己：学校安全无小事，工作是党的信任，一丝一毫也不能马虎。因此，学校从来未发生任何安全事故，为打造平安校园打下了良好的基础。

因为学校又建设幼儿园，校长的工作很忙，所以她又担起抓教学的任务。在这期间，她坚持每天听课，精心指导那些年轻老师特别是那些新上岗的特岗教师，使他们很快就适应了教学，成为了行家里手。她还用女人的特有细心，关心他们的生活，使他们感到家的温暖。就在别的学校为特岗教师无法适应教学发愁的时候，我校的特岗教师都在挑重担，努力工作，毫无怨言，并且为能够在御道口这样的学校里工作感到自豪。

去年春节，别人都在修寒假，在家忙过春节，可她不能在家搞卫生，甚至不能洗衣服、床单、被罩，这些都扔给了丈夫，自己则带领部分老师和学生在县城排练节目，准备春晚。她说：我们是总书记关怀的学校，我们一定要展现出我们自己的特有的精神风貌，这是我们的光荣。在他的直接领导下，在老师的精心指导下，演出非常成功，节目受到了好评。

自从评为先进的几年以来，田艳华的工作更忙了，找她办事的人也更多了。有的把学生托付给她，觉得放心；有的把钱给她，让她给交饭费；有时学生有病，她要给家长打电话，还要带学生到医院看病、垫付医疗费。老师找她请示工作，领导找她研究问题，自己发现了问题，还要找有关负责人，还有那些林林总总的、来自各方面的报表：诸如安全、工会、食品卫生、校车情况、食堂进粮食和菜要验收、还要不断的外出开会，每一件都安排得细致周到，每一件事都要办得让群众满意、让领导放心，这要付出怎样的时间和精力、体力？可是她无怨无悔。因为她懂得：一个共产党员，他的先进性就表现在这些琐碎的工作上面，认真对待每一件小事，做好每一件小事，让群众满意，让党放心，这就是我们党执政为民的理念的具体体现。这些年来，年底评优，她从来都是把荣誉让给别人；领导安排了工作，自己从无怨言；群众找到她，她都要让群众满意。田艳华同志正在用自己的行动，阐释着中国共产党执政为民、全心全意为人民服务的宗旨。

第三篇：欢庆教案田艳

欢庆

教学目标：

１、认识７个生字，会写８个字。

２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

３、加深对祖国的热爱之情。

教学重点：认识７个生字，会写８个汉字。教学难点：加深对祖国的热爱之情。教学用具：多媒体课件 教学过程： 课前交流：

师：踏着金秋的脚步，我们又迎来了祖国妈妈的生日。你知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？（十月一日）

师：１９４９年１０月１日，伟大的领袖毛主席在天安门前向全世界人民宣布中华人民共和国成立啦！从此，新中国成立了，中国人民的了记住和庆祝这一个伟大的日子，每年的１０月１日就成了举国欢庆的国庆节。板书：十月一日

一、自主识字

１、齐读课题，师生共同书写课题。

师：这节课我们一起来学习一首写给祖国妈妈过生日的小诗《欢庆》，欢庆就是很高兴的庆祝，所以我们在读课题的时候，要读的喜庆一些，高兴一些，来笑起来读，师：我们可以说欢庆国庆节，还可以说欢庆什么呢？ 师：真聪明，我们来一起写一写。左窄右宽，你是怎样记住它的？我们可以用加一加的识字方法记住它。

师：你们的识字方法真是灵活多样！想不想，听一听这首小诗？仔细听，说说你听到了什么，想到了什么？

“欢”是左右结构，书写是师：你们真是会听，会想，真棒！想不想挑战一下，自己来读读。遇到不认识的字怎么办？

师：利用你喜欢的方法，借助拼音自由读课文，画出生字，争取把课文读正确，读流利。（遇到自身读得不熟的地方就多读几次，遇到自身喜欢的地方也可以多读几次。）（出示自读要求）

师：听到同学们琅琅的读书声，生字宝宝从文中跳出来跟我们打招呼了。快看，你认识吗？

师：教师出示：献、帜、洁、奏、曲、亿这几个生字卡片。师：谁想读？带拼音读，你们觉得他读得怎样？

师：读的声音洪亮、、、、、调皮的生字宝宝又回到文中，你还认识他们吗？你喜欢哪一个字，就大声读出来，再把他所在的句子读一读。你有什么方法记住他们呢？

师：猜谜语是一件很有趣的事，让我们来猜一猜：献 你能组个词

献上。

师：刚才我们用猜谜语的方法记住了“献和奏”，在平时学习中，你还用这种方法学会了哪几个字？学会积累，相信你会学的更棒！那么这三个字用什么方法好呢？加一加。洁 亿 帜，（织、识组词区分）把东西清洁干净要用水这样记？比一比。

师：刚才我们用了猜一猜，加一加，比一比的识字方法，自己学会了生字，真了不起，在以后的学习中，还会总结出更多的好方法。让我们再来读一读它们。

师：从这一组词语中你发现了什么？

师：这是一组表示动作的词语。师：文中有一些优美的短语，你会读吗？

洁白的鸽子

师：在读欢乐的乐曲时你发现了什么？我听出来，你也读出来了。我师：识字方法是我们在慢慢的学习中积累起来的。你看，他们还可以们还可以说：

师：你们真是善于积累词语。老师为你们感到骄傲。

师：词语喜欢和短语手拉手做游戏，你能帮助他们找小伙伴吗？

欢乐的乐曲

师：让我们一起来读一读。

师：读书不但要读通，读顺，还要会思考，请同学们默读课文，边读边思考。文中描写了那些欢庆场面呢？ 田野枫林蓝天大海

实

（蓝天）

献上做动作理解。（出示课件）你们看，这是什么？

生：果子，蔬菜，稻子，秋天丰收了！

师：看到这金黄的果实，你会想到什么？仿佛看到了什么

生：我仿佛看到农民伯伯的笑脸。说明新中国成立，我们的农民伯伯过上了幸福的生活对，能把田野献上的果实读给大家听一听吗？指导朗读第一行。

师：旗帜就是枫林，秋天变红了就像一面红旗一样。火红的旗帜，是无数先烈的鲜血换来的，就是我们鲜艳的五星红旗，每到欢庆时，我们就会看到彩旗飘飘。旗帜就是枫林，秋天变红了就像一面红旗一样。同学们你们就是一颗颗枫树，你的小手就是一面面旗帜，让我们一起举起火红的旗帜，这满山遍野的枫林随风而动，你们仿佛看到了什

师：你喜欢哪一种欢庆的场面，小组内读读，说说你感受到什么？ 么？像不像一面面火红的旗帜，你们看枫林举起火红的旗帜祝贺祖国妈妈的生日。（枫读比赛读。

师：小鸟在祝贺祖国妈妈的生日，他们在跟祖国妈妈说话呢！你听？说的真好！白鸽是和平的象征，能读出祥和的景象吗？指导读第三行。师：大海总是这样翻滚翻滚，有声音，就像唱歌一样。此时，大海也为祖国妈妈奏起一支欢乐的乐曲，你们听，大海在唱什么歌？ 生：在唱欢乐的歌。

师：祖国妈妈的生日他会唱什么歌曲？ 生：《生日快乐》歌。生：《欢乐颂》。生：《国歌》。生：他会唱《我爱中华》

师：你感受到什么？欢乐。好，那我们也像大海一样读出欢乐来，我们再来欢乐的读一读。

师：从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处沉浸在欢乐的海洋中，金黄的果实，火红的枫林，洁白的鸽子，阵阵的松涛，构成了多么美丽、祥和的图画。齐读前四句。师：除了课文中的这些欢庆的场面，你想还有哪些欢庆场面。师：天空穿着蓝蓝的衣裙。森林________________。_____________.师：田野献上金黄的果实是为了欢庆_________，枫林举起火红的旗帜是为了欢庆________________。蓝天飞着洁白的鸽子是为了欢庆_________________。大海奏起欢乐的乐曲是为了欢庆________________.师：读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场缓缓升起的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。通过这一幕幕欢庆的场面，你有没有感受到骄傲？有没有感受带自豪？（骄傲 自豪）不仅你感受到了，我感受到了，祖国十三亿孩子感受到了。

女生师：十三亿孩子，指的仅仅是我们这些小孩子吗？

生：不是。是我们全国各族人民。这十三亿人民就像祖国妈妈的孩子，让我们一起把这种骄傲和自豪读出来。读后四句。

师：读书的时候，眼中有物，心中有情，就能读出味道来，让我们再来读读这首小诗。可以加上动作读。师：能试着背一背吗？对自己说棒棒我真棒！

师：文中有几个容易写错的字，让我们一起来写一写。洁、祖、旗、曲。

洁：字右上是“士”，不是土，祖：字是示字旁，不是衣字旁，旗：右下的“其”中间是两横。

曲：的口应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致——左低右高。师：在你的练习本上一字写两遍，写完后和你同桌看一看说写的最好。师：老师欣赏写字姿势正确的孩子。

四、实践活动

师：课下，请同学们：

２、把你想对祖国妈妈说的话写下来，读给自身最好的朋友听。或者画一幅祝福祖国生日的画，并在画上写上几句心里话。

白云请来七色的彩虹, 秋菊露出金色的笑脸, 果园捧来累累的果实.枫树高举火红的旗帜.河流唱起欢快的曲子.天空穿着蓝蓝的衣群.森林放飞可爱的小鸟, 大地献上鲜艳的花朵.

第四篇：田彩艳杜郎口学习心得体会

杜郎口学习心得体会

老庙镇和寨小学

田彩艳

首先，感谢中心学校给我这次去杜郎口学习的机会，通过这次参观学习，让我受益匪浅，颇有感言：

感受1：浓厚的文化氛围。

进入杜郎口中学的第一感受是：学校的墙壁上，宣传栏中，地面上，楼梯上，教室黑板上，教室墙壁上处处以培养和发展学生为目标，硬朗大气确又非常朴实的学校标语，都给人一种奋发向上的气势。“人就要像“人”字一样，永远向上，同时脚踏实地”，这样朴实同时又富含哲理的语句，时刻都激励学生勇往直前。

感受2：精彩的课堂。

走进他们的课堂，整个教室四周，包括教室外的墙壁都是写字板，初二每个班分成六个小组，每个小组中有六七名学生，每个小组都有属于他们自己的一块板面，开始上课时，老师用最简短的时间来明确学习的内容，布置完学习任务和学习方法，然后由该学科的组织者进行课堂的组织。整堂课按照“提出问题——板书——讨论——展示”的课堂程序，学生以小组合作的方式来进行学习，学生或站或坐，三五一团，秩序井然，没有闲着玩偷懒的学生，他们有的在板书自己小组内搜集整理的知识，有的在一边指点一二，他们的自觉性非常高，并没有因为参观学习的老师而受影响。课堂给我印象最深的就是：学生展示声音洪亮，学生展示欲望非常强，学生上课专注度高，学生学习的主动性非常强。感受3：杜郎口中学的“三三六”自主学习模式

第一个“三”是三个特点：①立体式 ：学生用不同的方式展示内容。②大容量：多个方面、角度，侧面展示。③快节奏：学生没有时间空档，一环扣一环

第二个“三”是三个模块：预习、展示、反馈

“六”是展示的六个环节：预习交流---确定目标---分组合作---展示提升---穿插巩固---达标测评这6个环节。在这几个环节中，老师能灵活处理，如在讨论后展示过程中，发现问题没有展示清楚的时候，老师要求学生在讨论，在展示，很好的将课堂内容落实。另外在六个环节中最后一个环节达标测评我觉得很值得我学习借鉴：检测的实效性，随机而又有目的性，形式的多样性都值得我今后的学习和借鉴。

感受4：教师的高境界、高素养。

教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。时时处处以人为本的学生观：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。这里教师真正成为“导师”，为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。在对待上课展示不规范的现象所采用的批评语言很幽默，如课堂上有一学生展示的时候面没有向的学生，而是向着黑板，老师及时说：某某同学，你觉得你的后脑勺比你的脸蛋还好看吗？

感受5： 注重培养学生能力 学生板书的规范性、学生挪位的有序性、学生展示的规范性、“兵教兵”、“兵带兵”、“兵练兵”，无不体现了杜郎口的班主任在培养学生上的细微之处。

感受6：集体备课的“全等性”

同一节课，不同的老师，确能上出一模一样的课，不仅仅是环节上的一样，连上课的内容，老师讲的话语，等等，都是惊人的一样，真的让人感受到他们集体备课的认真与仔细。

总之，这次杜郎口的学习值得我学习和借鉴的地方有很多，关键是在自己认真去研究，学习精华，把握内涵，深刻领会，促进自己课堂效益的提高。

第五篇：工作总结倪艳

滕州一中东校2010-2011学第一学期 高二教学二部英语教研组教学工作总结

高二教学二部英语教研组 倪艳

2010年在忙忙禄禄中匆匆逝去，2011年在期盼和反思中踏步而来。回顾过往的学期，收获颇丰，亦感慨良多。

这一学期，我担任高二31班和38班的英语学科教师。开学伊始即迎来了紧锣密鼓进行的校庆筹备工作。在为担任校史馆讲解员准备的过程中，我们收获良多。刘茜主任不辞辛劳，对我们悉心指导，我们也乐在其中。因为通过了解校史，我们才意识到自己作为一中人应有的骄傲与自豪。校史馆讲解工作随着校庆工作进入尾声而结束，重心转移至课堂。

已经有了一年教龄的我在进入高二教学生活时经历了最初的踌躇满志到后来的不知所措，和目前的有所顿悟。刚开始依然用高一的老模式开展教学工作。但在这个过程中发现存在诸多问题：

一． 高二阶段的学生虽然还是那批学生，但精神面貌和学习状态和高一时存在较大的差异。他们由高一时的拘谨，积极适应转而成为具有极大主动性，灵活性的学生。并且，他们也在适应走班的学习模式，紧张，忙乱，甚至不知所措，成为大多数学生的感受。二． 高二的教学任务和高一相比繁重了许多。课时多了，但词汇量增大，课文理解难度也在逐步加深。在这样一种教学环境下，对教师的组织管理能力和课堂效率提出了很大的挑战。我也积极进行了一些策略上的调整。针对学生作业时间有限的，知识输入量大的问题，我尽可能提高课堂效率。尽量要求自己在讲解过程中紧扣考纲，紧扣课本，不能盲目拔高学生的学习水平，做到循序渐进，防止拔苗助长。听课是新教师成长的关键环节。通过听不同老师的课，可以学习很多知识，不仅仅是“硬”知识—语法讲解，重难点把握，更关键的学习经验丰富的老师的课堂驾驭能力，学习他们怎样在和学生的相处过程中，在每一节课能够获得学生的尊重，信赖，如何适时对学生进行情感教育和爱的鼓励。只有把“硬”的知识和“软”的精神鼓励有机结合，才能真正赢得课堂，赢得学生的尊重。

针对自己目前依然存在的重难点把握不准确，课堂驾驭能力以及与学生的沟通能力有待提高等诸多问题，我今后应努力做到以下几点：

不断加强自身专业的学习和修炼。语言在应用中才有生命。为了能够让自己的语言永葆生命力，坚持阅读专业报刊，书籍，不能让自己的武器打了铁，生了锈。

不断提高自己的理论素养和水平。所谓的高效课堂不仅需要课前备课，更需要用自己的修养，人生积累和阅读来备课。不学习则课堂如无源之水，很容易竭泽而渔，而不能够随风潜入夜，润物细无声。学习理论知识如同枪杆上子弹，可以让自己的人生更丰富充实，也可以让课堂和师生关系更加有的放矢，言之有物。不断反思教学活动，不断在实践中积累经验。做到知行结合，以知识提高行功，用行动来检验和修正知识。