金融创新能力

第一篇：金融创新能力

金融创新能力

不足是制约新兴产业发展的瓶颈，主要表现为以下三个方面：首先，金融机构体系多由大型金融机构主导，难以对新兴产业灵活的、多样化、不断变化的金融服务需求作出全面、及时、有针对性的反应；其次，金融服务的细分化、专业化程度不高，导致整个金融体系向新兴产业渗透的能力不足，对服务新兴产业的潜在金融资源动员能力不够；第三，金融技术仍比较落后，已出现的先进金融技术推广力度还不够，金融业服务新兴产业缺少具体手段。此外，各类金融机构之间相对分割，尚未形成协同效应，也是制约新兴产业发展的一大问题。要充分动员民间资本，通过天使投资等方式支持创业创新；此外，还要鼓励有条件的商业银行设立专门部门服务于新兴产业。而大力发展产业投资基金也是一种有力途径。他指出，“如今产业投资基金在全国各地形成了快速发展的势头，将政府资金与市场化投资机构进行结合，这也是财政手段的创新运用，能够保证我们政府的资金发挥出比较好的效用。”

不能再像过去那样简单开发高新园区，而要在制度环节上下工夫。政府的职能主要在于引导和培育竞争环境，发挥导向和带动作用。

一、构建产业升级的政策支持体系

1．研究制定产业升级的投资融资制度框架，实现制度创新与拓宽融资渠道功能。

一是根据宁波产业升级的总体部署，设立产业升级专项资金，加大财政投资力，提升宁波产业的科技含量，促进产业升级，创建产业升级的资金持续投入机制。二是完善银行信贷体系，扩大信贷资金来源。三是扩大证券市场、资本市场融资能力。四是吸纳民间资本，建立起民间资本投资运行的保障机制。用信息、政策、参数积极引导民间资本的投资方向和重点转移，建立民间资本的投资引导机制;用投资优惠政策、税收优惠政策、土地出让政策等，建立民间资本的投资促进机制;完善企业信用公示制度、企业资本评价制度、企业无形资产评估制度，建立民间资本的投资监督机制。五是引进外资，2．充分应用货币政策工具，疏通货币政策传导机制，促进能源金融结构调整。一是灵活运用再贷款、再贴现等货币政策工具，鼓励金融机构支持辖区产业升级。二是各级人民银行要充分发挥中央银行职能作用，改进窗口指导方式。在积极落实国家各项宏观调控政策的同时，引导金融机构调整信贷结构，制定本地区支持能源工业和企业的信贷指导意见。引导金融机构加大对重点项目、企业及其国内外先进技术引进、科技成果研发推广利用、先进设备进口等的信贷支持力度，增加对新能源、可再生能源开发利用、能源资源深加工项目以及重大技术升级改造的信贷投入。三是商业银行完善信贷管理体制，切实贯彻执行货币政策和信贷政策。各金融机构合理确定贷款权限、贷款期限、利率水平、贷款方式。金融机构对经营管理水平较高、信用较好的能源企业应扩大授信额度，而对贷款金额较大的能源开发重点项目，积极争取各家商业银行总行直贷解决

3.要构建可持续发展的财税调控机制。

二、构建产业升级的金融服务体系

三、构建能源产业金融风险防范体系

1.建立有关监测制度，提高风险预警的前瞻性。

2.银行应加强信贷管理，有效防范能源信贷风险。

3.加快能源项目保险步伐，切实增强对能源信贷的风险分担能力。

第二篇：创新能力

二十一世纪是一个知识经济时代，为了紧跟时代发展的步伐，高校有责任要向社会培养一批适应时要需求、基础知识扎实、创新思维能力强的优秀电子商务人才。各大高校所开设的电子商务课程是一门同时具备较强的实践性和创造性的学科，在课堂教学的过程中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣和创新意识，不断提高他们的创新能力具有相当重要的意义。

1.1对我国电子商务的发展具有推动作用

企业电子商务人才大都来自高校电子商务专业，在高校电子商务专业实行创新教育能够有效提高毕业生的创新能力和实际操作能力，从而推进我国电子商务经济的健康快速发展。

1.2创新能力的培养可以提高学生的应用技能

随着企业发展战阶段、竞争优势等不断发生变化，电子商务的应用也需要随之发生相应的变化。因此，从事电子商务业的工作人员也应该顺应市场需求，及时了解和掌握市场动态，并提出相应的具有创造性的应对方案，让企业能够适应不断变化的市场。创新能力是每一个电子专业毕业生都应该具备的能力，他不仅对于提高学生的整体运用和操作能力有重要的作用，同时也可以成为学生参与就业时的一个竞争优势。

1.3创新能力可以提高学生的学习能力

在大学课堂引进创新教育能够有效的激发学生的学习兴趣，调动学生学习就的积极性，不断提高学生的学习能力以及创新应用能力，使其在专业技能上不断得到提升，进而获得企业或者公司的认可，使学生的自信心得到极大的提高。

2电子商务专业学生创新能力培养困难因素

传统的教学方式有利于帮助学生系统的学习理论知识，但电子商务专业是一种新出现不久的专业，应该以培养应用型人才为主。再加上，电子商务知识更新速度快，如果处理不好，很容易会导致高校教育与市场需求的脱节，更谈不上培养学生的创新应用能力了。

2.1电子商务专业的特点

高校电子商务专业实质上是一种交叉学科，涉及到了管理学、经济学等多个知识体系。要想真正做到面面俱到还存在着一定的难度。职业技术学院级别的高校主要是培养学生的实际操作和应用能力；而本科院校则相对更加注重向学生灌

输系统的理论知识，这就导致了学生不能系统的将理论知识与实际操作联系在一起，更别说是提高学生的创新应用能力了。

2.2缺乏实践教学资源

高校电子商务专业有很多课程都需要上机实验，这需要学校投入大量的资金引进一批先进的实验室设备和采购模拟环境试验软件。学生在上课期间可以利用这些设备进行模拟操作。这种教学模式既有优点又有缺点，优点就是，可以有效地规范课堂秩序，把课本上的知识点体现在课堂实际操作中，同时也容易对学生进行评估检测。缺点就是，电子商务知识更新速度非常快，再先进的模拟软件也不能永远的替代现实环境，而且，这种教学模式枯燥乏味，缺乏趣味性，不利于学生积极性的调动以及创新能力的培养。除此之外，电子商务专业学生的毕业实习多受形式的局限，给实习生安排的工作几乎都是事务性的，不注重培养学生的实际操作和运用能力，不能有效地调动学生的学习热情和兴趣。

2.4师资力量不足

要想更好地提高电子商务专业学生的创新意识，培养他们的创新思维，还需要一批技能熟练的掌握计算机技术与信息技术，又能很好地将其与电子商务理论和实际运用很好的结合在一起的综合型教师人才。电子商务是一种新生专业，该专业的教师大部分毕业于管理、经济、计算机等专业，一大部分年轻教师毕业之后就直接进入了课堂，他们对电子商务专业并没有系统的认识和了解，因此，更谈不上培养学生的创新意识和创新思维了。电子商务专业的教师只有亲自去体验电子商务活动的过程，及时了解关于电子商务的最新动态，才能真正的帮助学生提高创新能力和实际操作技能，让电子商务专业在大学校园发芽开花。

3.1创新意识的培养

高职院校的毕业生通常会把自己定位在操作员的位置，他们认为创新不是自己的事情，并对创新持着怀疑的态度和看法。事实上，电子商务专业的创新主要是应用型创新，是每一个从事电子商务工作的人员应具备的最基本的能力之一，而且，它也并没有想象中那么难，只要运用恰当的方法进行专注的研究，就有可能获得一定的成果。在教学过程中，多举出一些成功的案例，让学生认识到创新思维和电子商务应用之间的联系，不断增强学生的自信心，使其真正的投入到电子商务的创新与实践学习中去。

3.2创新技能的培养

创新能力电子商务专业学生必须要具备的基本技能之一，在电子商务专业的教学过程中，教师应该设置一些能够有效调动学生参与积极性的环节来培养学生的创新能力。

（1）提高各个课程之间的关联性，构建完整的课程体系。设计并选取交叉性较强的学科知识来拓宽学生的视野。开设《电子商务创新与创业》课程，具体系统的向学生讲授创新思维与方法，有效的引导学生参与创新实践，提高他们的创新能力。

（2）在课堂教学过程中，采用创新性型教学方法。重视课堂环节的系统性，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，多采取启发式和探究式的教学方法。在课堂教学中采用启发式教学方式，吸引学生兴趣，引导学生进行积极的思考，帮助学生更深刻的掌握理论知识。通过对现实中一些校企合作项目进行探讨与研究，鼓励学生大胆的进行想象，并将研究讨论的结果反馈给公司企业，并及时与其进行沟通和交流；鼓励学生对部分理论知识和实际应用进行分析和评价，在通过教师的点评，帮助学生学到更多的电子商务知识。

（3）重视实践教育环节。校内实训是提高学生创新能力的基础，高校应在模拟环境中引导学生对公司企业电子商务创新应用方案进行合理的设计，不断提高学生的创新意识以及的创新能力。专业实习对于创新知识的积累有着重要的作用。在实习的过程中让学生身临其境的去了解电子商务经济的行业特色以及发展规律。让学生多一些电子商务案例进行探讨和分析，不断积累创新经验，增强创新意识。顶岗实习是提高学生学习技能的一个重要途径，电子商务平台公司为学生提供了一个参与实践的机会，他们可以通过这一平台积累一定的经验，学到一些创新理念，及时了解电子商务的最新动态。创业实践为应用创新提供了一个操作平台。鼓励在校大学生利用淘宝、大学生商城等免费的电子商务平台进行网上创业，对于提高大学生的创新技能有着极其重要的作用。

3.3创新品质的培养

提高创新能力离不开良好的创新品质，创新品质主要包括勇敢、勤奋、不怕苦、不怕累、不拍挫折等素质。电子商务实践和网络营销都是富有挑战性的的工作，随时都有可能遇见挫折和困难，因此，教师可以在课堂教学中应增添一些挫

折教育的内容，培养学生勤奋勇敢、不拍挫折的精神，让学生逐渐形成坚持不懈、勇往直前的优良品质。

第三篇：创新能力

创新能力

一、基本内容

创新能力是指领导干部通过更新观念，采取新的对策，对工作中不合适的地方进行革新，创造出一种顺应时代发展新局面的能力。

它包括：洞察力、记忆力、想象力、判断力、思维力和创造力。

1、洞察力：是透过事物的表面现象观察事物的本质的能力。敏锐的洞察力是一个合格领导不可缺少的能力。他能洞若观火，把事物现象、人的行为背后的内容或意义看得一清二楚，并及时发现问题，决策正确，处理得当。

2、记忆力：记经历过的事物和情况的能力。任何创新活动都必须以所记得的经历和事物为基础。

3、想象力：在过去经验和知识的通过思维加工产生的形象或新的设想能力。想象力可以使领导者在错综复杂的环境下，在可依据的展开丰富想象，制定全新方案，创造新的工作局面。

4、判断力：是指对事物和各种现象进行分析、辨别的能力。领导干部要对各种知识和信息进行思考和分析，挖掘出新的事物和现象，从而引发创新。当前正处于改革发展中，一些新的问题和矛盾不断出现，这就需要我们领导干部认真分析研究，运用正确的科学分辨力，去判断过去，取其精华，去其糟粕。

5、思维力：是对客观事物间接的、概括的反映能力。是找出事物间内在的、本质的、必然的联系方法的能力。领导干部要提高思维的广阔性、深刻性和灵活性，打破思维和僵化，在事物的相互联系中 1

进行思考。

6、创造力：是指产生新思想，创造新事物的能力。当今世界竞争日趋激烈，创新的民族将日益发达。领导干部肩负着民族复兴的历史使命，只有不断创新，才能不断开创中国特色社会主义事业的新局面。

这几种能力是相互作用、相互联系的，观察力是窗口，记忆力是仓库，想像力是翅膀，判断力是钥匙，思维力是针线，创造力是粘合剂。

二、创新能力的重要作用

1、创新能力有利于充分发挥党政领导干部的主观能动性。在我国改革发展的新时代中，出现了前所未有的新情况和新问题。这需要领导干部充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，为组织建设和神社会建设注入新的活力。

2、创新能力有利于促进党政领导干部工作效率的提高。创新能力的发挥将促进领导干部转变观念，不断释放自身能量，理顺管理体制，整合各种社会资源，带动群众共同努力，从而促进工作效率的提高。

3、创新能力有利于增强组织的竞争实力。一个国家和民族要想保持强大的生命力，就必须具有强大的竞争力和创新能力。领导干部必须以科学发展观为指导，以实现好、维护好和发展好人民群众根本利益新方式和途径为核心，转变工作职责、改进工作方式、增强服务群众功能、扩大党组织工作覆盖面，进一步提高党组织的战斗力、凝

聚力和影响力。

三、领导干部创新能力缺失的表现

1、安于现状，不思进取。一些干部主观上缺乏应变思维，缺乏创新动力，照搬陈规旧俗，凭经验做事，完全照搬上级指示不走样，缺乏竞争意识。

2、畏首畏尾，逃避创新。一些干部顾虑重重，在不利的客观情势下就“唯条件论”，过分强调客观问题，缺乏创新的信心和勇气，丧失组织的活力，失去发展的机会。

3、浮躁蛮干，扭曲创新。一些干部对本地区的优势和不足缺乏了解，立功心切，情绪浮躁，脱离实际，把蛮干当作创新，照搬他人模式，头脑发热，独断专行，好大喜功，热衷于“政绩工程”。

4、骄傲自满，不思创新。一些干部在取得成绩后，处处居功自傲，没有继续创造新的动力，导致裹足不前。

5、心胸狭窄，不容创新。一些干部不但缺乏创新能力，而且也不容他人有创新的表现。对创新过程百般刁难，对创新成果冷言冷语。

四、创新能力缺失的原因分析

1、思想僵化，观念保守。一些干部思想保守，习惯于穿新鞋，走老路；工作目标定位低，起点不高，缺乏二一流事业、创一流业绩的赶超意识。

2、自身能力缺乏。面对困难和问题，发展信心不足，缺乏敢为天下锐气、自我加压的勇气、奋发进取的志气。不善于深入研究新的问题，创新意识不强，对发展中的问题不敢破解，缺乏改革创新的动

力，不注重学习，尤其是科技知识和市场管理知识，对待市场经济，缺乏新思路、新办法。

3、过于重视自身利益。怕决策失误而承担责任，怕引起上级领导怪罪而丢“位子”，怕失去群众信任影响自身形象。因此，在工作中，宁可错失良机也不愿去创新，宁可逃避也不去冒险创新。

第四篇：创新能力

一、单项选择题（每小题1分。每小题的备选项中仅有一项最符合题意。）(共30分)

1．（b）向思维就像在院里一个地方深深地挖下去。(1分)正确

A．横B．纵C．正D．逆

2．在工程创新活动中，必须高度重视集成性的创新，特别是(a)。

(1分)正确

A．自主集成创新B．自主集成创新C．组织集成创新

D．研究集成创新

3．如果在创造性设想的实施前后，对其进行(d)，能及早认清该设想推广应用的可能性。(1分)正确

A．统一管理B．监督管理C．指标检测D．科学的评价

4．“挑战完美”是对现有事物本身的功能进行（b）思考。(1分)正确

A．反方向B．深入C．缺点放大D．多方面

5．下列哪项不是社会评价的内容和指标(c)。(1分)正确

A．是否有益于改善劳动环境B．是否符合当地文化和习惯C．是否使用新技术

D．是否有益于提高生产力

6．在管理方面的（）更接触到了企业内在的本质。(1分)错误 正确答案为D

A．管理理念创新B．管理制度创新C．管理方法创新D．管理文化创新

7．工程是多种技术的有效(b)。(1分)正确

A．调整B．集成C．集合D．积累

8．尽可能省去一些材料、成分、结构和功能等，以诱发创造性设想的方法，称为(b)。(1分)正确

A．焦点法B．省略法C．类比法D．缺点列举法

9．氛围对创造的作用主要是(a)。(1分)正确

A．情境作用B．控制作用C．塑造作用D．组织作用

10．一般来说，对待劣质的东西的处理方法正确的是（b）。(1分)正确

A．将其抛弃B．转化为有用的东西C．保持原状D．暂时收起

11．以某一特定对象为主体，增添新的附件，从而使新的物品性能更好、功能更强的创造方法，称为(a)。(1分)正确

A．主体附加法B．省略法C．替代法D．间接注意法

12．学习型组织边界的界定是建立在组织要素与外部环境要素(a)关系的基础上，因此，它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。(1分)正确

A．互动B．扩充C．强化D．补充

13．以下均为创新型国家的是(d)(1分)正确

A．英国、日本、芬兰、蒙古B．英国、日本、美国、印度

C．美国、英国、韩国、南非D．美国、日本、芬兰、韩国

14．()，是学习型组织的本质特征。(1分)错误 正确答案为C

A．善于创新性学习B．善于学习专业知识C．善于组织员工活动

D．善于团队培训

15．根据创意产业的概念，下列哪个选项不属于创意产业范畴（）。(1分)错误 正确答案为C

A．迪斯尼公司B．哈里波特C．肯德基D．美国曼哈顿的“苏荷”

16．针对某一事物的缺点、希望点和特性等，进行分析、发问，以激起创新设想，产生创新效果的方法是（）。(1分)错误 正确答案为D

A．质疑法B．焦点法C．幻想法D．列举法

17．动机的最重要功能是()。(1分)错误 正确答案为A

A．控制注意B．产生兴趣C．潜在能力转化为现实D．激发创造力

18．下列关于创造性的解决问题的说法中，错误的是（）。(1分)错误 正确答案为D

A．应尽可能的向四面八方搜索信息B．搜索的方向范围越广，找到的可能性越大

C．就是在大海里捞针D．有唯一的目的性

19．词语发散是发散思维训练的（d）。(1分)正确

A．个性方法B．特殊方法C．抽象方法D．基础方法

20．(a)是环境氛围主要体现之一。(1分)正确

A．周围成员的心理相容和和谐程度B．成功的概率C．下属对领导的服从程度

D．周围人员的评价

21．(a)活动属于创意设计产业。(1分)正确

A．室内设计B．话剧表演C．电器加工D．数字内容出版

22．世界各国的企业认识到建立合理的内部研究开发机构以及加大投入力度的重要性是开始于（c）。(1分)正确

A．第一次世界大战后B．工业革命以后

C．第二次世界大战以后D．1929年金融危机后

23．管理者对创造性人才的奖励，应当()。(1分)错误 正确答案为C

A．以精神奖励为主B．根据具体情况，具体决定

C．以物质奖励为主D．精神奖励与物质奖励并重

24．世界各国企业认识到建立合理的研究开发机构的重要性始于（b）。

(1分)正确

A．二战前B．二战后C．一战后D．一战前

25．当要解决的问题很大、很模糊时，这时需要(d)(1分)正确

A．解决问题B．提出问题C．评价问题D．确定问题

26．有活动以外的刺激对人们诱发出的推动力叫（d）。(1分)正确

A．内在动机B．外线结构C．内隐结构D．外在动机

27．头脑风暴法的核心步骤是(c)(1分)正确

A．热身活动B．明确问题C．自由畅谈D．加工整理

28．氛围能对人的创造性起到重要作用，是由人的()所决定的。(1分)错误 正确答案为A

A．特质B．理性C．能力D．感受

29．工程决策、设计、施工、运行都必须考虑(b)的要求。(1分)正确

A．设计者B．民众C．管理者D．施工人员

30．人类社会一直使用各种办法来平衡工程的()问题。(1分)错误 正确答案为D

A．协调性B．复杂性C．组织性D．稳定性

二、多项选择题（每小题2分。每小题的备选项中至少有两项符合题意。错选、多选、少选均不得分。）(共30分)

1．在工程创新活动中，根据创新的“性能”和“程度”可以分为（）等类型。(2分)错误 正确答案为BCD

A．开放式B．突破式C．渐进式D．累积式

2．中华民族文化的主流是（abc）。(2分)正确

A．创新的文化B．先进的文化C．全世界各民族敬仰的文化

D．世界上最先进的文化

3．在创造力的结构中，（）是潜在、更本质的方面。(2分)错误 正确答案为BD

A．专业技能B．能力倾向C．创造技能D．人格特质

4．以下产品和服务活动中，属于创意文化产品的是()(2分)错误 正确答案为ABCD

A．艺术品拍卖B．电影剧本创作C．游戏开发D．工业设计

5．以未来领导现在，就是()。(2分)错误 正确答案为BCD

A．任何事物都以未来为衡量标准B．进行变革和创新

C．打破习惯性的思维模式D．两面神思维就是面面俱到，照顾全面

E．追求未来的“应有状态”

6．相反联想主要包括(abc)(2分)正确

A．顺序反向B．功能反向C．结构形状反向D．功能发散

7．工程活动中将实现()和“信息流”的结合和集成。(2分)错误 正确答案为ABC

A．“人力流”B．“物质流”C．“货币流”D．“产品流”

8．主体附加组合的运用程序是()(2分)错误 正确答案为ABCD

A．全面分析主体的缺点或对主体提出新的希望和功能

B．考虑在不改变主体的前提下，增加附属物，以克服、弥补主体的缺陷

C．考虑能否通过增加附属物，实现对主体寄托的希望

D．考虑能否借主体功能，附加别的东西，使其发挥更大的作用

9．直接类比的种类有()(2分)错误 正确答案为ABC

A．外形类比B．结构类比C．功能类比D．符号类比

10．在工程活动中，必须树立()三个理念(2分)错误 正确答案为ACD

A．“工程造福人民”B．“工程和技术统一”

C．“在工程中建立和谐的人际关系”D．“工程与环境和谐”

11．图片相对于语言概念作刺激物的优点在于(abcd)。(2分)正确

A．更易使人摆脱抽象概念的束缚B．更易达到从熟悉到陌生的环节

C．信息量更加丰富D．更加符合人的思维的基本过程和状态

12．我国体制转型时期及今后相当长的一段时期内，可采取()形式以提高自身的技术创新能力。(2分)错误 正确答案为ABC

A．技术引进B．技术合作C．自主创新D．激励

13．以下不属于创新型国家的是(bd)(2分)正确

A．日本B．菲律宾C．芬兰D．约旦

14．企业创新能力提高涉及()，这是一个复杂的系统过程。(2分)错误 正确答案为ABC

A．技术创新B．管理创新C．制度创新D．机制创新

15．(bc)因素是个体创造力发挥或阻碍的社会条件。(2分)正确

A．个人喜好B．文化背景C．社会环境D．年龄

三、判断题（每小题2分。只需判断对错，无需修改。）(共30分)

1．经济学家霍金斯在《创意经济》一书中，把创意产业界定为其产品都在知识产权法的保护范围内的经济部门。(2分)1正确

1．正确

2．错误

2．考查一个人与他的工作之间是否相适合时，最简单和直接的方式就是，将这个人对他的自我描述与他现在承担的角色的描写相比较。领导所要做的是了解每个人的角色期待，科

学地调动各类人员的积极性。(2分)1正确

1．正确

2．错误

3．领导所处的地位决定了领导是团体风气的倡导者，领导以身作则，提倡创造，倡导好的风气，唯有这样团体才能发展。(2分)1正确

1．正确

2．错误

4．创造是各式各样的，但不是时时处处都有创造。(2分)2

1．正确

2．错误

5．浓缩矛盾的基础训练只能从抽象概念到具体事物来展开。(2分)2

1．正确

2．错误

6．创意设计产业包括建筑、设计、时尚设计、软件设计等。(2分)2

1．正确

2．错误

7．使用类比解决问题的第一步是要根据解决的问题，知道事物的功能是如何发挥的。(2分)2

1．正确

2．错误

8．集中性思维，是在解题过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去，以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论来。(2分)1正确

1．正确

2．错误

9．研发人员不仅应具备一般的营销知识和一定的专业技术知识，更要具备与人交往的能力，具备较强的技术操作能力。(2分)错误 正确答案为2

1．正确

2．错误

10．平庸的方案不能变得出奇不意，另辟蹊径。(2分)2

1．正确

2．错误

11．企业的宣传在获得产品通往市场的途径具有决定性影响。(2分)错误 正确答案为2

1．正确

2．错误

12．逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。(2分)错误 正确答案1

1．正确

2．错误

13．以用户为中心进行设计，要求设计人员实现功能与形式、科学与艺术、事实与价值等的统一。(2分)1正确

14．向主导观念挑战就是避开主导观念的思维，属于纵向思维。(2分)2错误

15．创意企业位于整个产业价值链的高端，可说是头脑产业，它的目的是服务于产业价值链的中端和低端。(2分)2错误

四、自选题（任选一题作答即可）(共10分)

1．贝尔发明电话的目的是为了远距离传话。请扩展发明电话的目的，看看从中是否可以启

发我们改变对电话的传统看法，从而产生新发明。正确

发明电话的目的还在于可以缩短地区间的距离,提高效率,使信息更快,更准确的传达.这样,电话就不单单是为了传话,而增加了电话更多的功能,也可以增加电话的功能和效果,使电话能更好的发挥它的作用.2．许多人开车时使用手机，驾驶时分心，甚至酿成大祸。国外有人做了模拟实验，发现在高速行驶时若分心4-6秒，不调整方向盘，极可能发生事故。交通部门告诫开车者驾驶时勿用手机，你能否反向思考，解决这一个问题。正确

如果你不在乎这4-6秒的时间,就可以避免车祸的发生,就能延长人的生命,这样看来,减少开车打电话的时间,就是延长人的生命,是很合适的事.还可以这样想,车的速度很快,几秒的时间就会开出很远的距离,这是人们常认识不到的.

第五篇：金融创新心得体会[范文模版]

金融创新心得体会

篇一：金融培训学习心得体会

新型金融机构培训班学习心得体会

----XXXXXXX

由自治区党委组织部与自治区新型金融机构党委联合安排，我有幸于今年XX月XX日至XX月XX日在XX大学参加“XXX区新型金融机构党组织书记专题培训示范班”。短短五天的紧张培训的确令我获益匪浅。

首先，增长了自身知识，改善了我的知识结构。本次培训主要安排了九个方面的讲题，既包括有具体业务知识，像“金融风险管理”，也包括有宏观方面课题，如“社会主义核心价值观”、“企业文化与执行力”、“宏观经济形势”，党建工作的知识，像“做好新形势下非公企业党建公司”、“党性修养及党员管理”，还包括有与我们日常工作生活紧密相关的一些内容，如“关于当前金融几个热点问题的看法”、“网络时代金融企业如何与媒体打交道”等等，担任授课人员既有中央领导，也有教授学者，他们深入浅出、形象生动的讲解，从方方面面帮助我们增长了见识。有些领导、学者还将他们最新的研究成果毫无保留地合盘托出，如此近距离聆听业界权威们的耐心细致讲解，我觉得这样的机会对于我们从事金融工作的管理人员真的是非常难得、非常宝贵。众所周知，当前社会是一个学习型社会，我们自身工作中所面临的知识更新频度更快、任务要求更高，此种形势下，此次培训为我们提供的知识养分，对于丰富我们的知识积累、改善我们的知识结构促使我们在现实挑战面前游刃有余地做好本职工作，尽管说有些杯水车薪，但无疑是雪中送炭，益处多多。其次，加强了同行交流，汲取了有益经验。本次培训，还穿插了座谈讨论、工作经验交流环节，这为我们学员相互之间沟通了解、取长补短创造了契机。此次参加培训的学员，分别来自XXXX区各家新型金融机构，虽然说我们大家都在同地区工作，但毕竟各地实际情况千差万别，在工作认识上每个人会有自己独特的见解、在工作开展上不同单位也会有自己独到的经验。事实也确实证明了这一点，通过这次培训，使我对今后如何开展公司业务和高效做好工作有了进一步认识和了解。在此意义上可以说，此次培训不仅为我们新型金融机构管理人员搭建起了一个学习知识的平台，同时也为我们打通了一个彼此交流实践经验、共同促进新型金融机构稳步发展的有益通道。

其次，通过这次学习使我对党的性质有了更进一步的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民的根本利益,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。同时让我对党建、党性及党员管理与发展有了充分的认识和了解，非公有制企业党组织要实现“业主认可、员工认知、党员认同”的目标，做到“有为有位”，就要探索建立一套符合非公有制经济特点，有利于非公有制企业党组织更好发挥作用的运作机制，把企业优秀党员培养推荐成为企业管理干部，实行党组织与董事会、经理等企业决策机构交叉任职，提高党员在企业决策层中的比例，增强党组织参与决策的影响力、渗透力和可行性，这样才能更好的把党组织和企业团结起来，充分发挥党组织在企业中的积极作用。在这次授课中，让我明白了党性 的修养是一个党员领导干部的终生课题：坚定理想信念，坚守共产党人精神家园和追求；增强为民服务的意识，永葆共产党人的政治本色；增强勤政务实的意识和能力，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩；任何时候都要敢于担当，勇做时代的劲草、真金；时刻做到清正廉洁，守住自己的政治生命。让我懂得党员的发展与管理工作是党的建设的一项经常性、基础性的工作，也是党组织工作的一项基本职责，通过参加党委组织党员发展工作业务培训，学习掌握发展党员工作的程序要求和有关党员发展工作的精神等业务知识，针对新形势下发展党员工作中遇到的新情况，新问题探索新途径，探讨新方法，切实提高做好新形势下发展党员工作的水平。

再次，有利于把握工作方向，以全新的角度对待和解决难点问题。无论是在课堂的授课中，还是学员之间的交流过程中，大家都普遍提到面对当前复杂的经济发展环境，新型金融机构也面临着各种形式的风险考验，国有各大银行一直是金融界的主力军，“民间借贷”问题对金融从业者感触较多，当周边一些企业老板经营出现风险，资金链断裂往往涉及银行贷款，由于“民间借贷”现象已成为社会经济循环中的不可或缺的环节，一旦出现风险，必将引发连锁反应另外再加上“民间借贷”缺乏机制约束、信息不透明、相关法律制度空白等因素对金融机构信贷资产的风险防控带来很大的考验。因此在我们调查借款人经营情况的同时，类似于“民间借贷”的这种隐形负债必须作为贷款调查的重点，在此方面，传统调查方式显然已不适应我们针对此类风险的风险防范要求，必须要进行风险防控手段的创新，才能有效防范金融机构信贷资产的安全。通过此次培训，使我不仅开阔了视

野，也收获了友谊。使我有缘领略领导、学者们的风采，不只是学识上的风采，更兼职业道德、人格方面的魅力。比如像授课的专家学者，虽说他们身居一定地位，但他们非常平易近人，上课前后会非常恭敬地向在座学员鞠躬致敬，而且循循善诱，近几个小时讲课时间一直富有激情的给学员们授课，力图给学员们讲解更多关于金融方面的知识和对党的理解等。在他们讲解中所透露出的对于学习、研究的孜孜以求精神也极大地感染和激励着我们。这些方面，虽然不是具体的理论知识但它作为一种精神财富，会对我们今后为人处事、待人接物等方面产生潜移默化的良好作用。难忘的五天培训时间转瞬即逝在此由衷地感谢自治区党委组织部与自治区新型金融机构党委为我们新型金融机构党组织素质提升提供了宝贵时机，感谢XX大学相关工作人员认真周到的服务、无微不至的关心，也希望与此类型的培训班能长期举办下去，并越办越好。篇二：金融学习心得体会

新型金融机构培训班学习心得体会----xxxxxxx 由自治区党委组织部与自治区新型金融机构党委联合安排，我有幸于今年xx月xx日至

xx月xx日在xx大学参加“xxx区新型金融机构党组织书记专题培训示范班”。短短五天的紧

张培训的确令我获益匪浅。首先，增长了自身知识，改善了我的知识结构。本次培训主要安排了九个方面的讲题，既包括有具体业务知识，像“金融风险管理”，也包括有宏观方面课题，如“社会主义核心价

值观”、“企业文化与执行力”、“宏观经济形势”，党建工作的知识，像“做好新形势下非公企

业党建公司”、“党性修养及党员管理”，还包括有与我们日常工作生活紧密相关的一些内容，如“关于当前金融几个热点问题的看法”、“网络时代金融企业如何与媒体打交道”等等，担

任授课人员既有中央领导，也有教授学者，他们深入浅出、形象生动的讲解，从方方面面帮

助我们增长了见识。有些领导、学者还将他们最新的研究成果毫无保留地合盘托出，如此近

距离聆听业界权威们的耐心细致讲解，我觉得这样的机会对于我们从事金融工作的管理人员

真的是非常难得、非常宝贵。众所周知，当前社会是一个学习型社会，我们自身工作中所面

临的知识更新频度更快、任务要求更高，此种形势下，此次培训为我们提供的知识养分，对

于丰富我们的知识积累、改善我们的知识结构促使我们在现实挑战面前游刃有余地做好本职

工作，尽管说有些杯水车薪，但无疑是雪中送炭，益处多多。其次，加强了同行交流，汲取了有益经验。本次培训，还穿插了座谈讨论、工作经验交流环节，这为我们学员相

互之间沟通了解、取长补短创造了契机。此次参加培训的学员，分别来自xxxx区各家新型金

融机构，虽然说我们大家都在同地区工作，但毕竟各地实际情况千差万别，在工作认识上每

个人会有自己独特的见解、在工作开展上不同单位也会有自己独到的经验。事实也确实证明

了这一点，通过这次培训，使我对今后如何开展公司业务和高效做好工作有了进一步认识和

了解。在此意义上可以说，此次培训不仅为我们新型金融机构管理人员搭建起了一个学习知

识的平台，同时也为我们打通了一个彼此交流实践经验、共同促进新型金融机构稳步发展的

有益通道。

其次，通过这次学习使我对党的性质有了更进一步的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。中国

共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民

的根本利益,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。同时让我对党建、党性及党员管理与

发展有了充分的认识和了解，非公有制企业党组织要实现业主认可、员工认知、党员认同的

目标，做到有为有位，就要探索建立一套符合非公有制经济特点，有利于非公有制企业党组

织更好发挥作用的运作机制，把企业优秀党员培养推荐成为企业管理干部，实行党组织与董

事会、经理等企业决策机构交叉任职，提高党员在企业决策层中的比例，增强党组织参与决

策的影响力、渗透力和可行性，这样才能更好的把党组织和企业团结起来，充分发挥党组织

在企业中的积极作用。在这次授课中，让我明白了党性的修养是一个党员领导干部的终生课题：坚定理想信念，坚守共产党人精神家园和追求；

增强为民服务的意识，永葆共产党人的政治本色；增强勤政务实的意识和能力，努力创造经

得起实践、人民、历史检验的实绩；任何时候都要敢于担当，勇做时代的劲草、真金；时刻

做到清正廉洁，守住自己的政治生命。让我懂得党员的发展与管理工作是党的建设的一项经 常性、基础性的工作，也是党组织工作的一项基本职责，通过参加党委组织党员发展工作业

务培训，学习掌握发展党员工作的程序要求和有关党员发展工作的精神等业务知识，针对新

形势下发展党员工作中遇到的新情况，新问题探索新途径，探讨新方法，切实提高做好新形

势下发展党员工作的水平。再次，有利于把握工作方向，以全新的角度对待和解决难点问题。无论是在课堂的授课

中，还是学员之间的交流过程中，大家都普遍提到面对当前复杂的经济发展环境，新型金融

机构也面临着各种形式的风险考验，国有各大银行一直是金融界的主力军，“民间借贷”问题

对金融从业者感触较多，当周边一些企业老板经营出现风险，资金链断裂往往涉及银行贷款，由于“民间借贷”现象已成为社会经济循环中的不可或缺的环节，一旦出现风险，必将引发

连锁反应另外再加上“民间借贷”缺乏机制约束、信息不透明、相关法律制度空白等因素对

金融机构信贷资产的风险防控带来很大的考验。因此在我们调查借款人经营情况的同时，类

似于“民间借贷”的这种隐形负债必须作为贷款调查的重点，在此方面，传统调查方式显然

已不适应我们针对此类风险的风险防范要求，必须要进行风险防控手段的创新，才能有效防

范金融机构信贷资产的安全。通过此次培训，使我不仅开阔了视野，也收获了友谊。使我有缘领略领导、学者们的风采，不只是学识上的风采，更兼职

业道德、人格方面的魅力。比如像授课的专家学者，虽说他们身居一定地位，但他们非常平

易近人，上课前后会非常恭敬地向在座学员鞠躬致敬，而且循循善诱，近几个小时讲课时间

一直富有激情的给学员们授课，力图给学员们讲解更多关于金融方面的知识和对党的理解等。

在他们讲解中所透露出的对于学习、研究的孜孜以求精神也极大地感染和激励着我们。这些

方面，虽然不是具体的理论知识但它作为一种精神财富，会对我们今后为人处事、待人接物

等方面产生潜移默化的良好作用。难忘的五天培训时间转瞬即逝在此由衷地感谢自治区党委

组织部与自治区新型金融机构党委为我们新型金融机构党组织素质提升提供了宝贵时机，感

谢xx大学相关工作人员认真周到的服务、无微不至的关心，也希望与此类型的培训班能长期

举办下去，并越办越好。篇二：金融学学习心得体会 《金融学》课程感悟

2008级汽车工程系

车辆x班

xx 学完《金融学》这门课程。对金融学的大致范围有了进一步的了解其中包括金融理论方面的研究，还包括金融史、金融学说史、当代东西方各派金融学说，以及对各国金融体制、金融政策的分别研究和比较研究，银行、证券、投资、保险、期货等

理论也在金融学的研究范围内。学了大半学期的金融学，不能说对金融这方面掌握渗透，老师在课上所授予的也只是让

学生大致地了解。当初报这门课程主要是想多学一点关于炒股的知识，但是接触了这门课程

才知道，金融学包含的领域远超这些。对与中国的楼市，老师在课上也讲了不少，下面就金融所涉及的领域结合网络上的一些

资料对中国楼市普遍偏高的情况分析一下

一，炒房者推高楼价

最近的楼市行情来看，明显是炒房者推高出货我国的房价无疑是被买上去的，但实际上是被一部分人买上去的。相对于买不起房子的

弱势群体而言，社会上存在着拥有两套、三套甚至更多套房子的“优势群体”，自己拉高房

价的购房者就是这一部分优势群体。

1、炒房团胜利大逃亡，从楼市上赚取大量利润的资本，必然进入生活用品领域。炒作

农产品什么的。对通胀是个巨大的推动，而恶性通胀会造成社会动荡。这是政府绝对不能忍

受的。

2、在人民币对内不断贬值的情况下，从楼市上赚取大量利润的资本，在股市不能上涨的情况下，只剩下一个保值渠道了，那就是换成美元。因为美元在不断上涨啊。这样必然消耗外汇储备。在政府时时刻刻担心热钱流出的情况下，大量资本从人民币流向美元会造成民间资本的示范作用，一旦形成潮流。形成人民币兑换美

元潮，那会要了银行的小命。这是政府绝对不能容忍的。为了防止断供潮，为了防止通胀，为了防止资本流出。这才是此次楼市调控的真实用意。

但调控后地方政府的卖地收入必然减少，到时候通过物业税弥补就行了。目的就是将楼市获利的资金给关起来。然后通过物业税什么的慢慢收割就行了。据最近

消息，房产税，或者物业税可能5月份很快就会出台。

二、价格高涨，因为需求存在。面对一路上扬的房价，几乎所有针砭房地产业的经济学者和所有期望房价芝麻开花节节

高的开发商，在这一“需求决定价格”的经济学原理上达成了共识。由于房价完全由供求决

定，我国的高房价只能说明一点，和股市暴涨的原因一样，中国人太有钱了！市场经济

下的房地产市场，是一个标准的买方市场，一个愿卖，一个愿买，是需求者，也只有需求者，给了房地产商很大的利润空间，给了政府丰厚的土地出让金，是他们自己拉高了房价。

“一个城市的建设需要上百年时间。纽约和香港这些大都市都曾经经历过整个城市成为

一个大工地的飞速发展时代。如今，北京上海也进入了一个建筑时代。这跟人的青春期一样。”

soho中国有限公司董事长潘石屹笃定地预测北京的未来。在他办公室的落地窗外，拔地而起

的密集高楼，似乎为

他的话做着注解。华远集团董事长任志强也认为城市化进程将支撑房地产市场需求。到2010年，我国需要

将1.06亿人口转移为城镇人口，而到2020年时，这一数字将达到3.25亿。而若以人均20 平米的住房面积计算，仅住宅届时就需要65亿平米以上。

但这两位地产界的风云人物所说的需求，更多属于社会学范畴。原央行研究局研究员陆

磊将这种需求称之为“需求幻象”真正决定房地产需求的依据是居民的可支配收入，也就是

居民的实际购买力。

2000年以来，住宅销售额增长普遍地显著高于城镇居民人均可支配收入增长和城乡居民

储蓄余额增长。在差距最小的2002年，住宅销售额仍高于居民收入增长9.7个百分点；在差

距最大的2000年，达到了45.5个百分点。“目前房地产业的需求是一种泡沫式的，一种为了投机而进行着的需求。”中国社科院金

融研究所金融发展室主任易宪容说。支撑着这种需求的资金主要分为两种，一是各类游资，一是银行贷款。

以重庆房地产市场为例。今年上半年，重庆市房地产的诱人利润吸引了跨境资金纷至沓

来。据人民银行重庆营业管理部国际收支统计监测系统显示，前6个月，从境外流入重庆房

地产业的资金达1亿2785万美元，同比增长高达11.1倍。大量游资的进入，使这座西南城

市今年一季度房价的涨幅达到14.5%。

三、银行贷款也助了房价一臂之力。

虽然121号文件在资金上卡住了房地产开发商的咽喉，但在个人房贷上没有新的限制，这算是为房地产市场的长流不息网开一面。来自上海银监局的数据显示，今年上半年，上海

个人住房贷款增加345.11亿元，增幅达20%。在土地不会贬值的预期下，大量银行资金通

过个人贷款形式进入房地产市场，推高房价。

四、房价节节上涨的另一个原因是成本资料显示，今年上半年大概有29万亩土地是通过招拍挂成交的，它的价格是协议出让价

格的6～8倍。另一位学者得出了相同的观点：土地购置价的上涨，是导致房价上涨的一个主

要原因。他分析认为，土地价格每上升1个百分点，楼盘价格会上升0.78个百分点。这远远

高出了信贷注入对房价推动的边际效应 以上是我大致了解的房价过高的原因

金融学是一门很有趣的课程，现在金融人才需求旺盛,但是这个行业的门槛正在水涨船高。

金融招聘会上，学历的要求仍然很高，比较好的金融机构，几乎都要求硕士以上学历，名校

毕业，甚至要海归。

除了学历要求之外,也需要越来越多的复合型人才。总之，在金融学的学习和考研的事情

上，还是韩老先生的一句古话说的好，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。只要考虑清楚，多加勤奋，自然成功。篇三：经济金融干部专题培训学习心得

经济金融干部专题培训学习心得惠云召

2014年11月，根据组织安排，我参加了“经济金融干部专题培训”，培训期间，我根据

课程安排，参加了20多个专题的学习，并根据实践教学的需要，参观了三处经济建设实体教

学场所，这些都对我个人在日后工作成长和发展积累了宝贵的理论知识和实践经验，是一笔

不可多得的精神财富。本次培训，我有以下心得体会。

一、拓宽了知识面，改善了知识结构

本次培训涉及了多个职能领域和多学科知识，即有宏观的理论指导，也有微观的案例分

析，且在日常教学中，各位授课老师还有针对性的讲解了一些与我们的工作和生活密切相关

的热点问题，担任授课的老师均来自各个方面的专家、学者，在区域经济社会飞速发展的时

期，此次培训拓宽了我的知识面，改善了我的知识结构，使我在从事本职工作时能游刃有余。

二、加强互动交流，汲取了宝贵经验

本次培训把教与学的互动、学员与学员的交流纳入了培训学习环节，使我能够结合本职

工作与其他区市县各部门工作的同志之间相互沟通，取长补短。通过与老师及其他学员的交

流和沟通，对于相同的问题，会得到不同的有益见解，这些都有助于我在今后工作中更加精

益求精，积极创新。从学习互动这个层面出发，本次培训，不仅为我在全市范围内搭建了一

个知识学习的平台，更为我打通了一个彼此有效交流、共同促进创新、共促区域经济社会发展

的有益通道。

三、补充了金融知识，提升了指导实践、预防风险的能力

在实践教学活动中，对于类似%d