第一篇：环境科学
水质监测方案的制订
监测任务的总体构思和设计（制订流程）
1、明确监测目的2、进行调查研究
3、确定监测对象
4、设计监测网点
5、安排采样时间和频率
6、选定采样和保存方法
7、选定分析测定技术
8、提出监测报告要求
9、制订质量保证程序、措施和方案的实施计划
水质监测方案步骤
一、基础资料收集与实地调查
包括河流所处地的水文、气候等方面内容，最好有往年的水质监测数据。
二、监测断面和采样点布设
1.监测断面的设置原则
（1）大量废水排入河流的居民区、工业区上下游；
（2）湖泊、水库的主要出入口；
（3）饮用水源区、水资源区域等功能区；
（4）入海河流的河口处、较大支流汇合口上游和汇合后与干流混合处；
（5）尽可能与水文测量断面重合。
2.监测断面和采样点的设置
为评价完整江河水系的水质，需要设置背景断面、对照断面、控制断面和削减断面；对于某一河段，只需设置对照、控制和削减（或过境）三种断面
三、采样时间和采样频率确定
采样原则：
1.对于较大水系干流和中、小河流，全年采样监测次数不少于6次。
2.采样时间为丰水期、枯水期、平水期和季度采样每期采样两次。
3.流经城市或工业区，污染较重的河流，游览水域，全年采样监测不少于12次。
4.底质每年枯水期采样监测一次。
5.受潮汐影响的监测断面分别在大潮期，小潮期进行采样监测。每次采集涨潮，退潮水样分别监测。
6.涨潮水样应在断面处水面涨平时收集，退潮水样应在水面退平时采集。
四、采样机及监测技术的选择
五、质量保证和结果表达
第二篇：环境科学
境科学
专业简介：本专业培养从事环境监测、环境质量评价、环境规划、环境管理、环境系统分析，污染物迁移规律与综合防治机理研究，生态环境保护等方面工作的高级技术与管理人才。本专业毕业生将系统的掌握自然科学基础知识和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，具有生态学、环境学、环境化学、环境生物学等环境科学方面的基本理论与基本知识，具备进行相关环境工程的实验分析、计算机应用、科学研究、工程设计等工作的能力，同时具备一定的化学、外语和建筑方面的知识与技能。
主干课程：分析化学、环境化学、环境工程微生物学、环境化工基础、生物化学、生态学、环境学、环境监测、环境影响评价、水污染控制工程、环境管理学、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化。
就业方向：毕业生可在政府部门、规划部门、高等院校、科研部门、设计院所或企事业单位从事环境科学及其相关领域的管理、教学、科研、技术开发、环境评价、环境管理与规划等方面的工作。
学制：四年
授予学位：理学学士。
第三篇：环境科学
环境科学专业描述
本专业学生毕业后，除少数人进入研究生层次继续深造之外，大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。在大气、海洋、交通、工业、农业、医学、军事等领域均有广泛分布，在对污染治理、环境规划、人口问题等重大课题上发挥骨干作用。其工作性质涉及学科体系的理论研究、生产生活中的实际运用等方面。在环境问题引起人们重视以后，环境规划、环境管理、土地利用、城市规划等方面需要综合性的环境科学的专业人员比较多，所以环境科学体系，亦以这方面的人才培养为重点。环境科学是一门新兴的科学，近二三十年来发展极为迅速，它几乎与自然、社会的一切学科有联系。与人们的日常生活、生产更加密不可分，故本专业毕业生的就业领域相当广泛。我国目前处于经济政治改革的转型时期，社会生产方式需由粗放型向集约型转变，其中涉及到节约能源、提高效益，就不得不与环境问题挂钩。当前可持续发展战略计划作为国家基本国策之一，也迫切要求环境科学的相应发展，故国家加强了这方面的扶持力度，理论方面的许多项目被列为重点研究项目。目前国家对本专业毕业生采取自主择业、双向选择的原则，从当前现状来看，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。本专业高层次人才会有相当丰厚的待遇，并且从整个环境事业来看，从业人员的收入正在日渐提高。70年代以来，人们在控制环境污染方面取得了一定成果，某些地区的环境质量也有所改善。这证明环境问题是可以解决的，环境污染的危害是可以防治的。随着人类在控制环境污染方面所取得的进展，环境科学这一新兴学科也日趋成熟，并形成自己的基础理论和研究方法，它将从分门别类研究环境和环境问题，逐步发展到从整体上进行综合研究。例如关于生态平衡的问题，生态系统的自然演变过程来研究，是不能充分阐明它的演变规律的，只有把生态系统和人类经济社会系统作为一个整体来研究，才能彻底揭示生态平衡问题的本质，阐明它从平衡到不平衡，又从不平衡到新的平衡的发展规律。人类要掌握并运用这一发展规律，有目的地控制生态系统的演变过程，使生态系统的发展越来越适宜于人类的生存和发展。通过这种研究，逐渐形成生态系统和经济社会系统的相互关系的理论，环境科学的方法论也在发展。例如在环境质量评价中，逐步建立起一个将环境的历史研究同现状研究结合起来，将微观研究同宏观研究结合起来，将静态研究同动态研究结合起来的研究方法；并且运用数学统计理论、数学模式和规范的评价程序，形成一套基本上能够全面、准确地评定环境质量的评价方法。环境科学现有的各分支学科，正处于蓬勃发展时期，这些分支学科在深入探讨环境科学的基础理论和解决环境问题的途径和方法的过程中，还将出现更多新的分支学科。例如环境生物学在研究污染对微生物生命活动和种群结构的影响，以及由于微生物种群的变化而引起的环境变化方面，将导致环境微生物学的出现。这种发展情况将使环境科学成为一个枝繁叶茂的庞大学科体系。由于环境科学的内容较复杂，课程体系除自然环境外，近来也比较注意社会、经济、法律和文化方面的问题，在综合分析技术上，强调数学、系统分析、电子计算机模拟。从目前来看，环境相关单位的人才缺口相当大，不仅仅对高、中等人才有着迫在眉睫的需求，对于普通上岗人员的需求也是相当巨大。在环境问题引起人们重视以后，环境规划、环境管理、土地利用、城市规划等方面需要综合性的环境科学的专业人员比较多，所以环境科学体系，亦以这方面的人才培养为重点。所以总体来说，对这个行业而言，就业范围既广，人才需求量也大，国家政策也支持，是相当有发展前途的新兴行业。
第四篇：环境科学
2011级环境科学班获奖及工作总结
2011级环境科学班是一个由35个来自五湖四海的兄弟姐妹组成的大家庭，在过去的一年里。我们历经无数的困难与挫折，失败经常降临到我们的头上，我们也曾经沮丧过，悲伤过，失望过，绝望过，但是我们从来都没有放弃过。我们都在努力地坚持着，我们坚信，总有一天我们2011级环境科学班定能展翅高翔。
展望在过去的一年里，我们曾经一起享受过成功的荣耀，品尝过失败的苦涩。但我们却不曾因失败或成功而停止我们11环科人逐梦的步伐。
过去我们35个人每天都生活在一个快乐，舒畅，积极向上，乐观的集体中，这一切美好的生活里不开班里自行组织的各式各样的特色活动。在过去的一年里，我们班自行举办的班级特色活动有开学初的中秋团圆聚餐，班级联谊，男女生寝室联谊，班级庆功宴，班级晨练以及班级假期游玩等等。这一系列班级特色活动，让我们每个11环科人开开心心的度过大学的第一年。同时在数次的班级活动中，我们的班级凝聚力得到了很大的提升，班级向心力大大增强。
在自行举办班级特色活动的同时，我们11环境科学班也积极参加院里的活动，在院里举行的寝室文化节，辩论赛，演讲比赛，新生才艺秀，拔河比赛，手抄报比赛，兄弟联篮球联赛，雷锋活动月，新生杯篮球赛以及班服班徽设计大赛中，我们也取得不错的成绩，在演讲比赛当中，我们班的孔德宇同学获得了一等奖，在拔河比赛和兄弟联篮球联赛中，在我们班运动员以及啦啦队的共同努力下都挺进前四。无论是在哪些方面，我们班的啦啦队绝对是最棒的，在别人的眼里，我们班的啦啦队是我们班一个很大的亮点。在足球联赛中，我们班荣获道德风尚奖。无论在足球赛场还是篮球赛场上我们班给对手及裁判的印象都特别的深刻，因为我们无论输赢我们都会主动向学长们学习，鞠躬表示我们对对手的尊重。为此我们在球场上的道德堪称全院第一。另外在寝室文化节和手抄报的比赛中，在全班的努力下也闯进决赛并获得较好的成绩。另外最令人较为振奋的是刚刚结束的班级班徽设计大赛，在参演同学和全班同学将近一个月的共同努力下。在这个比赛中，我们的付出终于没有白费，我们的心血和汗水没有白流。在比赛中我们班一举获得了二等奖及最佳班级风采奖，这个奖是这个学期我们期待已久的奖，我们也相信，我们11环境科学班将从此振翅高翔。接下来我们将迎来更大的挑战，微博设计大赛决赛就在眼前，我相信凭着我们11环科人的努力与执着。我们将会取得优异的成绩。另外我们班的啦啦队及篮球队队员也在备战，努力在抢八一战中成功出线。
在这一系列的活动当中，我们班一直贯穿着我们是一个集体的信念，无论参加什么活动都得到全班同学的热情参与，虽然有时我们的结果并不是那么理想，但我们并不气馁，反而会焕发我们全班的斗志，让我们对下一次的挑战更充满信心。同时在这一系列的活动中，我们班就像是一个大家庭一样，我们一起享受成功的快乐与荣耀，品味失败的苦涩。就这样我们11环境科学班逐渐变成一个强大的集体，我相信不久我们定能创造奇迹。
另外我班也积极配合院党支部的工作安排，我们班共35人，写入团申请书的有35人，写入党申请书的有35人，在上个学期的团党校培训中，我们班共有10人参加党校培训，其中有9顺利党校结业。目前我班共有5人同学参加党员考察，并表现相当不错。同时我班在这方面的工作也得到相关的好评。我班也会一如既往，积极配合院党支部的工作。争取把全班同学都向党组织靠拢。
我们11环境科学班现在亲如一家，我们迈出的每一步都渗透着我们每一个环科人的心血与汗水。我们成绩并不骄人，但我们都拥有一颗坚定的心;我们或许不是最强的班级，但我们一定是最团结，最具凝聚力的班级。
第五篇：环境科学专业
环境科学专业
培养目标：培养从事区域、地区、城市和乡村的环境规划和对环境污染进行综合管理的高级工程技术人才。
业务范围：本专业以环境立法、环境统计、环境经济、环境规划、环境管理和环境质量评价为主要业务范围。学生在校期间可获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有进行区域、地区、城市和乡村总体环境宏观规划，环境现状及总体发展趋势分析，资源供需平衡及预测分析，主要污染物质的宏观总量控制，从事种类项目的环境质量评价能力；
2、掌握环境保护法，具有环境执法的能力；
3、具有运用经济规律和经济学的基础理论研究、环境保护的经济效果及运用经济手段进行环境管理的能力；
4、掌握现代环境管理的基础理论，具备环境计划管理、质量管理和技术管理的能力；
5、掌握计算机科学的基本理论，具有环境数据库的使用、设计和开发能力。
环境科学专业
培养目标：培养在再生资源领域中从事生产和管理的高级技术工程人才，培养从事固体废弃物资源化开发研究和设计的高层次人才。
业务范围：毕业生应掌握的知识和应具备的能力有以下几个方面：（1）掌握钢铁材料、有色金属材料、有机高分子材料、无机非金属材料四大类材料的基础理论和基本知识。（2）掌握在四大类传统材料的基础上发展起来的复合材料的基本理论和基本知识.(3）掌握固体废弃物资源化的基本概念、基本原理、基本方法和基本设备。（4）具有鉴别、回收、处理、初加工、深加工四类传统材料再生资源的工艺设计和设备选型能力，以及组织生产和控制质量的管理能力。（5）具有综合利用四大再生资源，开发研究新型固体废弃物复合材料及其制品的初步能力。
环境工程专业
培养目标：培养各类工矿企业、城市和地区环境污染控制、治理和管理的高级工程技术人才。
业务范围：本专业以废气、废水、固体废弃物及其它污染物的控制和治理工程、规划、科学实验、设计及运行管理为主要业务范围，学生毕业时可获得以下几个方面的知识和能力：１、具有解决各种类型大气污染工程问题、水污染工程问题的基本能力；２掌握主要的污染物监测技术，具有制定及实施环境监测方案，进行环境评价的能力；３、掌握固体废物处置及处理的基本原理和方法，具有解决固体废弃物及处理工程的科研及设计的基本能力；４、掌握噪声的基本测试方法及控制噪声污染的一般知识；５、能用环境系统分析的方法和经济观点综合研究分析环境质量变化规律，探讨改善和提高环境质量的方法和途径，进行环境规划和管理。
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