领导干部的素质[本站推荐]

第一篇：领导干部的素质[本站推荐]

《领导干部的素质、能力、心态感悟》——培训

摘记

一、人的素质

人的素质：知识、方法、习惯、胸怀（境界）

人的核心价值：三从四德

孝——家庭

忠——国家

境界：评价人与人、评价人与社会、评价人与自然界的态度 看开但不看破的人生态度：

看开：小事糊涂、抓大放小、拿得起放得下

拿得起：你自己行、人家说你行、说你行的人也行

放得下：能干事干成事、别太把自己当回事

二、人的能力

人的能力：决定并影响领导力

领导力：权利、能力、魅力（非权力影响）

能力是立身核心

确立简约化的领导观！

简约化：不要亲力亲为；不要老折腾下面

1、领导决策简约化（先策后决、多策少决、又策又决）

决策难在选择、选择难在标准、标准难在排序、排序难在理智 情绪不好千万不要决策

重在“决”！

2、管理简约化（先理后管、多理少管、又理又管）

管理重在道理、管理重在条理（规范、程序、制度）、管理重在治理（优化）、管理重在伦理（人性化）

重在“理”！

3、激励简约化（先激后励、少激多励、以励促激）

重在“励”！

4、领导方式简约化（先领后导、多导少领、又导又领）导：导向、辅导、督到导、教导

重在“导”

领导关键：授权于：做事之人、有能力之人、有责任之人、信任之人

领导要做个甩手掌柜！

领导是教练员，不是运动员；

领导是用人之人，不是做事之人（出思路、用人）

领导是创造条件和环境之人

能力培养：提高组织、协调能力

三大关系：

1、与下级合作共事：长者风范、指令明确、鼓励是阳光、以身作则 敬畏心理：宽严结合最高境界：工作是领导、生活是朋友

2、与同级合作共事：推己及人（将心比心、换位思考）方圆兼顾（方即原则，圆即灵活）：小事圆、大事方

先圆后方（亲和力）

外圆内方

忍让谦和（弱在一时、强在千秋）

文化建设：以文教化、以文化人

公益性文化事业、经营性文化事业

境界：慧眼识金（多看人优点，敢于承认优点）

智者慎言（背后少讲别人）

左倾：激进；右倾：保守

3、与上级合作共事：理解意图、坚决贯彻（让实践纠正）摆正位置、服务大局

该说的时候你会说——水平！

不该说不说，一把手发话才说

知道什么时候该说、什么时候不该说——高明！

能力：看、想、说、做、管问题能力

讲话：事先把稿子看三遍以上、第四遍尽量不用稿子

练习：自己讲、自己录、自己听

技巧：不急于表态、凡事留有余地，应对变局；

用一些有用的废话。

谦虚谨慎、尊重领导；牢骚满腹、前功尽弃

邓小平理论：学它的方法论。邓：只说不做、只做不说

必须：少请示、多汇报

学学伟人的政治智慧

三、人的心态：

人的心态：良好心态——向上力量；失衡心态——悲观

心理调适：

1、改变不了事情，只有改变看事情的态度——善于自己走出来；

2、内心愁苦则世界愁苦；该你的总会给你，不该你的争也争不来；

3、学会享受过程，精彩每一天；生命是过程，不是结果；

4、学会活在当下；不要此山望着那山高；

5、不要把幸福建立在别人行为上，把幸福建立在自己努力上；

6、学会感恩，就有好心情；做人不要太功利；

7、天堂地狱由心造；包容

幸福就是：简单、自由、宽容（不平静就不会有幸福——白岩松）一切源于“好玩”——才会快乐！

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路。

人生旅途：高人指点、贵人指路、小人监督、本人智慧。人在干，天在看！

呵呵，道，可道，非常道；名，可名，非常名。

也。。。。。。。。。

第二篇：浅谈如何提高领导干部素质

浅谈如何提高领导干部素质

领导干部是群众生产生活的决策者、领导者、推动者，其素质如何，直接关系到领导活动的效果和工作成败。今天，面对一个正在发生深刻变革和不断创新的时代，决定了领导干部应具备坚实的综合素质，如何更好地提高自身综合素质，我个人认为要做好以下几点：

一、面对当前快速发展的形势，领导干部必须不断提高学习力

在现实工作中，有些干部之所以找不到解决问题的办法，畏难发愁，甚至束手无策，出现了不同程度的“知识恐慌、本领恐慌”，很重要的原因就是平时不重视学习、不勤于学习、不善于学习，欠缺良好的学习力。领导干部必须提高学习力，提高学习力应该着重把握三个环节：

第一，要自觉学习，有动力。我们每一位领导干部要做好本职工作，就必须培养学习兴趣，把学习作为一种自觉、一种快乐、一种责任、一种追求，不断增强学习的内在动力，始终保持学习的钻劲、挤劲和韧劲，在学习中拓宽视野、提升能力、增强本领、提高修养、增强党性。

第二，要坚持学习，有毅力。在知识经济迅猛发展的今天，领导干部只有以顽强的毅力，不断坚持学习，才能紧跟时代发展的潮流，才能保持思想上的先进性，这既是履行职

责的需要，也是事业发展的需要。可以说，不坚持学习，就会失职；不坚持学习，就会有辱使命。

第三，耍善于学习，有方法。作为领导干部，不论工作多忙，任务多重，都要挤时间学习。要深入实际向实践学习，深入到基层一线，向周围的人学习请教自己所不懂的问题，善于总结他人的经验，善于取别人之长补自己之短。这样，我们才能成为胜任本职工作的行家里手。

二、面对构建和谐社会的重任，领导干部必须不断提高执行力

领导干部的执行力就是贯彻战略意图、完成预定目标的操作能力。简单说，就是落实能力。处于干事创业重要阶段的领导干部，执行力是领导干部最核心、最重要的能力。提高执行力，要在三个方面下功夫：

第一，要讲效率，追求一个“快”字。在现实工作中，作为领导干部必须树立强烈的效率意识，对研究决定的工作，要立即干、马上办，对可预见的工作要早安排、早动手，做到主动服务、超前服务、高效服务。

第二，要求实效，讲究一个“细”字。在工作方法上，就是要大处着眼、小处着手，从具体问题抓起，使每一项工作都有具体的方向和标准。所以，只有在大政方针确定后抓好细节，才能真正使我们的各项工作取得实效。

第三，要抓作风，突出一个“实”字。领导干部作风建

设要做到“实”，必须做到讲实话、察实情、干实事，切实解决职责范围内改革发展中的突出问题，认真贯彻落实推动经济社会发展的政策措施，解决价格改革和民生问题存在的矛盾和问题。

三、面对纷繁复杂的社会矛盾，领导干部必须不断提高协调力

协调力是协调各个方面共同完成工作任务的能力，是一种自我修正能力和推动部门各项工作落实情况的掌控能力。因此，领导干部所处的重要位置，决定了协调力是必备的主要能力之一。

首先，要做好对上协调。在工作中要坚决支持上级领导的工作，坚决服从上级领导和指挥，注意多向上级领导请示汇报工作，坦诚地向上级领导亮明观点、表明态度，真诚地汇报思想、交流看法、疏通感情，紧密结合本部门的实际，创造性地开展工作，尽职尽责地完成上级交给的各项任务。

其次，要做好对下协调。要善于把自己身边的干部团结在自己周围，集中大家的智慧，形成思想统一、精神振奋、务实高效的工作作风，为下级部门发展和普通干部成长创造良好的环境和条件，领导干部要通过自己的带头表率作用，从思想上、工作上、作风上带出一支战斗力较强的队伍，保证工作意图的实现和工作任务的完成。

再次，要做好同级协调。处理同级之间的横向关系，有

助于领导干部获得一个良好的人际关系环境。在心理上要以诚相待，与人为善。在工作上要相互支持，积极配合，强化“补台”意识，杜绝“拆台”思想。在方法上要讲究艺术，巧妙应对。只有这样做，遇到问题才能得以妥善解决，同级之间不但不会伤和气，反而会在新的基础上，建立起更加牢固的团结关系。

四、面对又好又快的发展要求，领导干部必须不断提高创新力

创新力是现代领导的必备能力，是领导干部基本素质的综合反映。要具备足够、恰当的创新力我觉得主要应从以下几点改进：

第一，要解放思想，更新观念。领导干部提高创新力，要从解放思想，更新观念人手，实现思想观念的更新，思维方式的变革，精神状态的振作。比如，当前，我们价格部门面临机构改革，在工作、生活和发展中会出现许多不确定性因素，作为单位一把手是否能够研究新情况，是否有应对各种挑战的能力，思想是否解放，这都对价格工作的发展具有重大的影响。领导干部在解放思想、更新观念方面应着重解决好以下几个问题：一是认清差距，克服小成即安、小进则满、盲目乐观的思想，增强又好又快发展的紧迫感。二是与时俱进，克服怕担风险、因循守旧的思想，努力在推动科学发展上取得新成效。三是攻坚克难，克服害怕困难、缺乏胆

识、没有魄力的思想，树立开拓进取、昂扬向上的精神状态。只有解决好上述问题，才能形成聚精会神谋大局、全力以赴办大事、持之以恒求发展的良好氛围。

第二，要博采众长，开阔视野。这是提高领导干部创新力的重要条件。要做到博采众长，开阔视野，一是要向历史学习，学习前人所创造的知识，学习他人积累的经验，获取各种有价值的信息；二是要向先进发达地区学习，学习考察掌握发达地区的先进思想理念、科学管理方法，拓宽我们的思维，创新我们的思路。三是要向同行学习，建立同行之间的横向联系，注意学习同行的好做法好经验。

第三，要勇于探索，善于总结。只有不拘泥于传统思维和做法，在尊重事实和科学的基础上，创造性的开展工作，才能称之为有较强的创新力。领导干部既要勇于探索，又要善于总结。只有这样才能发现问题和差距，才能发现和掌握规律，把工作水平提高到一个新的高度。

领导干部综合素质的提高是一个相对漫长的过程。“十年树木，百年树人”。作为领导干部必须不断提高自己的学习力、执行力、协调力和创新力，为推动平顶山市的科学发展、实现率先发展做出应有的贡献。

第三篇：基层领导干部素质要求

基层领导干部的素质要求

吴庆真

内容摘要：十五大报告指出；按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。从一定意义上可以说，我国社会主义现代化进程的快慢，乃至事业成败的关键，首先在于能否拥有一大批具有优良领导素质的人才。因此，基层领导干部队伍的素质培养是至关重要的。关键词：基层领导干部 领导素质

市场经济的精髓是公平竞争，竞争的本质是优胜劣汰。无论什么竞争，归根到底都是人才的竞争，而且是有组织的人才竞争，因而领导人才的素质和领导群体的结构在全局上就具有决定性的意义。下面本文就基层领导干部队伍应该具备的优良的领导素质进行分析讨论。

（一）品德素质，包括政治素质、思想素质和道德素质

改革开放时代的领导干部应有坚定的政治立场、明确的政治方向、严格的政治纪律，应有科学的世界观、革命的人生观和正确的价值观，应有高尚的精神境界和道德修养。

用邓小平理论武装起来，立足于社会主义初级阶段这一最大的实际，卓有成效地贯彻党的路线、方针和政策，把握改革、稳定、发展的全局，为物质文明与精神文明的协调发展，为社会的全面进步与可持续发展作出贡献，这是跨世纪领导干部的政治标准，也是品德素质的首要标准。

邓小平理论是马克思主义的最新发展，是中国共产党的指导思想，它具有完整而严谨的科学体系。优秀的领导干部必须自觉地而不是自发地、完整地而不是零碎地、准确地而不是模糊地掌握这一中国当代的马克思主义。领导干部应该从总体上深刻领会邓小平理论的基本

观点和基本精神，从各自工作领域对这一理论的有关内容进行系统钻研并力求准确理解。

江泽民同志强调指出，领导干部“必须认真执行党的路线方针政策，决不能有任何偏离；必须正确行使人民赋予的权力，决不能以权谋私；必须把对上级负责和对群众负责统一起来，决不能把二者割裂开来、对立起来；必须在工作中坚

持群众路线，深入调查研究，决不能搞官僚主义、形式主义、强迫命令”。要加强执行中央指示的自觉性，发挥创造性，就必须完整而准确地掌握邓小平理论。

领导干部在任何情况下都必须坚持马克思主义，首先是坚持马克思主义的基本原理，而不是拘泥于某些个别论断和确已过时的结论；其次是坚持理论与实际结合。这种结合就是目的，就是运用，就是发展。只有不断发展马克思主义，才能真正坚持马克思主义。

基层领导干部队伍不仅要用法纪规范自己的工作和行为，依法治国，依法行政，而且应该自觉做到全心全意为人民服务，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这是领导干部应有的品德素质。

（二）知识素质，包括综合知识素质和专业知识素质

世界范围正在进行一场伟大的空前的科技革命，人类社会已经进入了知识时代、智力时代、信息时代，进入了以知识为真正资本和首要财富的知识经济时代。崭新的时代对领导干部的科学文化素质提出了挑战。领导干部在制定决策时不仅要善于从多种备择方案中选择最佳方案，而且应善于汲取各种方案中的优点另组更佳方案。在实施决策时，还要综合而灵活地运用各种手段和方法，实行有效的动态控制和协调。领导干部经常面对方方面面的事，接触形形色色的人，没有广博而深厚的知识是寸步难行的。在社会科学方面，首先应该熟悉中国传统文化的精华，懂得并能运用哲学、法学、经济学特别是社会主义市场经济理论指导工作。此外，还应学习、了解行政管理学、领导科学、社会心理学、管理心理学和软科学的基本原理。在自然科学和思维科学方面也应该掌握其基本知识和基础理论。当今世界各种学科都处于分化、交叉、整合同时多向发展之中，没有多学科的知识，也就无法深谙专业知识，即是说，专才首先必须是通才。层次越高的领导人其知识金字塔的底座必须越宽大。

对外开放是我国的基本国策，国民经济对信息依存度已达到较高水平，作为跨世纪的中青年领导干部，很有必要掌握一至两门外语。国家公务员外语等级考试已经开始实施。上海市已对所有公务员提出学会英语的要求。切实掌握一门外语后，不仅便于直接获得国外信息，而且通过对比就会加深对本民族语言和文化的领会，从而增强民族自豪感和赶超世界水平的自信心。

作为科技革命标志的信息技术的迅速进展和日趋普及化，迫切要求领导干部

掌握微机方面的基础理论和基本技能。深圳市人民政府已作出决定，到1 9 9 9 年，副处级以上的领导干部必须持计算机等级证书上岗。其他省市也必将仿效，这是大势所趋。

总之，在世纪之交，越是高层的领导，越需要广博而精湛的知识。这是一种必然趋势。

作为基层领导干部队伍，还应学习相关科学的基本原理，并且善于进行创造性运用，具有高瞻远瞩、统筹全局、发扬民主、博采兼容、集思广益、多谋善断、知人善任、协调有方、监督有力、灵活应变、赏罚得当的能力。

(三)心理素质，包括智力品质、情感品质、意志品质和人格素质

以创造性思维为核心的智力素质是开拓进取型领导干部基本的心理特征。解放思想、实事求是，是邓小平理论的精髓。只有深刻领会这一精髓，才能创新。我国改革正在日趋深化，改革就是创新，改革深化就是创新深化。我国正在加大科技兴国的力度，科技贵在创新。世界范围正掀起一场空前的科技高潮，科技革命就是创新。行政决策是行政管理的首要环节和行政领导的基本职能。行政决策科学化的关键就在于求实创新。领导者只有依靠群众的觉悟和自愿才有可能制定和落实科学的决策，提高群众自觉性的主要方法是思想教育工作，而思想教育工作的生命力就在于创造，在于同活生生的现实的有机结合。实际生活是变动不定的，而且这种变动日趋剧烈和深刻。即是说，不可能有一成不变的灵丹妙药。从根本上说，创新是时代的庄严要求，是汹涌澎湃的国际思潮，是辩证唯物主义者的基本心理素质。

习惯性思维或因循守旧式的思维是“凡是主义”思维的特点。这种以主体的经验或心向去分析和处理问题的思维方式即保守的、抗变的思维方式，与时代的脉膊是格格不入的。与此相反，开拓进取型干部深刻认识改革开放的必要性，这是他们进行创造性思维的前提；在工作中，他们以邓小平同志的“三个有利于”为标准，大胆尝试采用资本主义国家采用过的而又有利于我国社会主义四化建设的各种手段和措施，突破传统的保守观念和陈规陋习，这是他们进行创造性思维的直接原因。这种创造性思维主要表现为发散式思维与聚敛式思维的有机结合。发散式的思维要求我们有目的地去广泛接触和研究各种事实和现象，沿着各个不同的方向、从各个不同的角度去探索和钻研。开拓进取型干部在抉择和构思决策

方案时，其思维不是呈直线型而是呈放射型的。但是在最后决策时，还必须在发散式思维的基础上集中，这就是聚敛式思维，其基本方法包括比较与类比、分析与综合、演绎与归纳、定性与定量等。把发散式思维同聚敛式思维有机结合起来，把逻辑思维与非逻辑思维有机结合起来，突破依样画葫芦的心理定势，才能有效地进行创造，从而产生前所未有的思维成果：崭新的目标，崭新的方案，崭新的程序，崭新的方法，崭新的结论，等等。

江泽民同志在同全国政协九届一次会议的科学家、科技工作者座谈时指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有科技创新，总是步人后尘，经济就只能永远受制于人，更不可能缩短差距。”他又指出：“中华民族是勤劳智慧的民族，也是富于创新精神的民族，现在我们更要十分重视创新。要树立全民族的创新意识，建立国家的创新体系，增强企业的创新能力，把科技进步和创新放在更加重要的战略位置，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”在市场经济条件下，领导干部应该深刻理解马克思关于一切节约归根到底是时间的节约的论述，应该树立千方百计使个别劳动时间尽量低于社会必要劳动时间的观念，树立时间就是财富的观念，树立时间就是生命的观念，牢记鲁迅的格言：“无端浪费别人的时间，无异于谋财害命!”开拓型领导干部还应有健康的和稳定的情绪。本世纪9 0 年代，心理学的最新成果表明：人们所以获得成功，不仅需要智商(I Q)，更需要情商(E Q)。所谓情商，是指一种驾驭自己，注意察觉和反思的情绪、思想、意志，驱动自己努力去实现自己愿望的能力。人们如何控制情绪，决定他

们如何有效地运用智力。现实生活一再表明，当人们被消极情绪笼罩时，就思路狭隘、判断力下降、理解力减弱。当人们保持乐观的心境，就易于产生创新激情，产生灵感：“回头蓦见，那人正在灯火阑珊处!”开拓型的领导干部在任何环境中都应保持稳定而乐观的心境，在委曲、困境、危难面前处之泰然，安之若素。无故加之而不怒，猝然临之而不惊。苏洵在《心术》一文中说：“为将之道，当先治心。泰山崩于前而其色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。”果断性也是开拓型领导干部重要的心理素质。创造性的思维、稳定的心态必须同善于抓

住稍纵即逝的机遇、当机立断结合起来。

基层领导干部队伍要有健全的人格素质：在平时，宽容、谦逊、正直、诚实、以身作则和彬彬有礼；在特定场合，或拍案而起，或正襟危坐，皆角色使然，各得其宜，尽显人格魅力。

(四)身体素质，包括体质、体力、体能

思想素质、知识素质、心理素质均以身体为载体。应该说，身体素质是根本的素质。一个人尽管思想先进、品行高尚、知识渊博、心理健康，富有领导才能，但如果体质欠佳甚至体弱多病，那就力不从心，只能空怀壮志而已。不少优秀人才，英年早逝，长使人们泪满襟。列宁说得好，谁不会休息，谁就不会工作。领导干部必须劳逸结合，带头锻炼身体。通过身体活动和运动，不仅可以增强体质，而且更重要的是发挥体力和智力的潜力，从而提高工作能力和自我发展能力。

鉴于全民健身计划实施的大环境和公务员本身的素质要求，深圳市正在酝酿以地方性法规的形式把体质测试列入公务员年终考核的内容。毫无疑问，身体素质也同样应该成为领导干部素质的重要内容。

当然，不能仅仅从高强度的脑力劳动出发而要求领导干部具有良好的身体素质。因为整个世界已从单纯追求经济增长转入以人为中心而追求人的全面发展。正如恩格斯所说的，人类不仅要生存，更要享受和发展。对于基层领导干部队伍来说，更是如此。

参考文献

[1]苏南1[J]1现代领导艺术，2005，（8）：8-106

[2]李陶1《人民论坛》，2007，（3）：19-189

[3]曹大友，章守明.领导管理理论与实务.湖南师范大学出版社，2007.7

第四篇：中央党校领导干部素质测试题

中央党校领导干部素质测试题：请朗读以下词语： 嫖娼、觌氅、餮鼗、曩磲、蕤颥、鳎鹕、鲦鲻、耱貊、貘鍪、籴耋、瓞耵。组织部长语重心长地对目瞪口呆的领导干部们说：看看，是不是发现自己除嫖娼什么都不会？同志们啊，一定要努力学习，加强党性修养，否则是会出问题的！

第五篇：领导干部素质能力培训会议记录

领导干部素质能力培训会议记录

——湖南省团委党校校长艾理生

主讲领导干部公选的理论和面试的技巧

一、面试技巧和方法 面试主要测试考生的思维

人与人的区别：

1、境界；

2、状态；

3、思维

11年财政厅面试题：省委书记周强说：财政是庶政之母，财政具有乘数作用，财政资金具有放大效应。如果你是财政厅一位副处长，请结合周强书记的话谈谈自己的看法。

“三段论”答题技巧：

一、总体回答：站在一定高度（政治、党性、原则、大局、辩证分析），原则性的话（1到2点）；

二、具体回答：正面回答提问，就提答题（1到5点）；

三、结合身份和地位回答：例：作为领导干部、一把手、副职（1点）

财政厅面试题：

一、周强书记的话高瞻远瞩，内涵丰富，对于我们当好、做好本职工作具有指示作用，对促进湖南又好又快发展具有重大理论价值和指导作用；

二、“财政是庶政之母”是指财政是庶政之源，它主要讲财政对于做好政府行政工作、改善民生具有重要作用，“财政具有乘数作用”是指财政对于促进社会经济发展、改善民生具有倍数作用，比如金融危机中中国采取积极的财政政策，“财政资金具有放大效应”是指财政资金对社会资金具有引领和带动作用；

三、作为副处长，要认真学习、深刻领会周强书记的讲话精神，充分认识做好财政工作的重要性和紧迫性，认真贯彻政策，使用好、分配好财政资金，为实现湖南科学发展做出应有贡献。

长沙海关面试题：温总理在2010年政府工作报告中指出：我们所做的一切工作都是为了让人民生活得更幸福，更有尊严。请结合这句话谈谈你的认识。

回答：

一、温总理的话高屋建瓴、高瞻远瞩、内涵丰富，充分体现党以人为本的宗旨，体现立党为公、执政为民的理念。（夸一通）；

二、“让人民生活得更幸福”是指让人民过上更好的日子，幸福是一种感觉、心态，是一种需求的满足，衡量指标是幸福指数、幸福感。改革开放以来，随着国家富民政策的实施，人民逐步过上了幸福生活；“让人民生活得更有尊严”是指让人民过上更体面的生活，人的尊严包括物资生活水平的提高和精神生活的满足，以及各种权益的维护和保障。改革开放以来，党和政府非常关注民生，人民过上了比较有尊严的生活；

三、作为领导干部，要不断加强学习、修养，努力工作，注重工作质量和服务水平的提高，要不断深入基层，为群众办实事、做好事、解难事，力争使群众生活得更幸福、更有尊严。“五种思维”

（一）辩证思维：坚持两点论和重点论的有机统一，一分为二，具体问题具体分析。

（二）理论思维：上升到理论、原理的高度去分析面试题，尽量用专业术语。

（三）发散思维：从不同角度、层次、高度去回答。

（四）创新思维：要有自己独特、深刻的见解。

（五）逻辑思维：善于运用逻辑关系。

例子：如果你是某单位新上任的副手，单位一二把手之间矛盾很深，下面的干部也一分为二，有一天，领导班子在研究某一问题，会上，一二把手意见严重分歧，二把手意见比一把手更符合实际，一把手点名要你表态，你会怎么办？（本题需运用发散思维）

一、作为该单位副手，我有责任和义务协调好矛盾，把本单位工作搞好；

二、作为领导干部，要讲政治、原则，要有正义感，明确是非观念；

三、我会根据不同情况作如下处理：

1、如果该单位是实行行政首长负责制，我会建议由一把手定夺。

2、如果该单位实行集体领导制，我建议实行民主集中，少数服从多数，投票决定。

3、如果研究的某一问题属于紧急问题，我会建议按紧急程序决定。

4、如果非紧急问题，我会建议休会，进一步广泛征求意见，下次会议再定夺。

5、如果在会上一把手点名发言，我会首先充分肯定科学合理之处，提出失当、不足之处，并综合优化一二把手方案，提出第三种方案供大家参考；

四、作为副手，我既要协调好一二把手的关系，自觉维护一把手权威和领导班子的团结，努力营造团结干事的良好氛围，力争使自己成为成熟、老练、优秀的副职。

例子：美国总统林肯上任不久，召集6个幕僚开会，会上提出一项重要法案，林肯话音刚落，1人反对，紧接着，6个人全部出现反对之声，林肯认真提取后仍然固执己见，法案虽然只有我同意，但是仍然通过。请你谈谈自己的看法。（本题要运用辩证、理论思维）

1，对于林肯的做法，我们要进行辩证分析，一分为二的分析，既看到正确的一面，也看到不足之处；

2、从行政首长负责制和行政决策的原理来看，林肯有权这么做，因为在行政首长负责制的体制下，幕僚仅仅属于参谋，林肯可以充分征求他们的意见，同时有权坚持自己的意见，具有最终决定权；

3、从领导艺术和领导方法的原理来看，林肯的做法不妥，因为通过重要法案不属于紧急问题，不应立即决定，而应宣布休会，充分征求群众意见，等下次会议定夺；

4、如果我是一把手，我会认真贯彻民主集中制原则，协调好各方关系，充分调动领导干部积极性，自觉接受各方面监督，努力实现决策民主化、科学化；作为副职，尊重、服从、支持一把手工作，维护一把手的权威和班子团结，并积极建言献策，为决策科学化做出应有贡献。“五个善于”

（一）善于用点答题：

1、按意思列点答题；

2、先用整齐的点答题（四个字一点），再稍作展开。

例子：如果你是新上任的副职，就分管工作制定实施方案，经领导班子集体研究同意实施，但三个月后许多干部有意见，你会怎么办？ 回答：

一、保持冷静。我不会惊慌失措、束手无策，而是积极、冷静对待；

二、及时汇报，我立即将情况向一把手汇报，请求指示；

三、调查研究。成立调研小组，对方案实施过程进行专题调研；

四、查找原因：

1、如其原因是方案不科学，选择合适机会、场合作自我批评，勇于承担责任，2、如其是工作人员造成，我会分清责任，对责任人进行教育、批评、帮助；

五、认真整改。根据一把手指示，调研掌握

情况，征求大部分干部意见，审视、修改原方案，并启动新方案；

六、加强督查，对新方案实施过程进行全程掌控；

七、善于总结。认真总结工作经验和不足，努力提高独当一面，计划、组织、协调工作能力，积极努力做好自身工作。

（二）善于用自己的观点表述一些观点、概念。

例子：谈谈你对“邓小平举重若轻，刘伯承举轻若重”的理解。

（三）善于抓关键词（中心句、重要句子）扣题。

（四）善于自圆其说，言之有理。

（五）面对难题，善于说空话、套话、万能话。

二、笔试应试技巧

（一）客观题（30-50分）判断、单选、多选。

（二）主观题：作文（40-50分）体现综合素质、能力。

1、案例分析

2、领导情景模拟题

3、领导工作方案题

4、材料分析题。处理公文（处理意见、处理理由）考试大纲重点内容：

1政治、哲学（6-8分）：党和国家路线方针政策，近两年的时事政治；

2、经济（4-6分）：宏观经济、国际经济、微观经济、社会主义市场经济；

3、管理（最重要），包括：公共行政、领导学、公共政策分析；

4、法律（2-4分），包括：法学基础理论、宪法、与行政和领导干部有关的法律；

5、科学技术（2分），包括：科学前沿问题、高新技术及其产业化；

6、历史（2-3分），包括国情、国力、公文写作与处理（3-4分）

（三）命题规律和趋势。

1、紧扣关键词：主要、首先、第一、最、基本、根本、本职、关键、核心、中心、支柱、法宝、目标、原则、方针、程序、机制、体制、制度、特点、特征。

例子：省委十届会议周强书记的讲话

2、紧扣领导实际，包括思想、工作、生活实际以及本地、本部门、本单位实际。

例子：省委书记、省长讲话：对“四化两型、四个湖南、两个加快、两个率先”的理解。

3、紧扣重大问题：理论、现实、热点、前沿问题。

4、紧扣重大时事：社会管理创新、建设学习型党组织。

5、紧扣能力测试题。

干什么考什么：例子：考乡党委书记题目：目前有大量农民工返乡，如何引导其就业，再就业，创业。

（四）作文

（1）评分模式：一看标题二看框架三看开头和结尾四看框架下面的内容，其中标题和框架最重要，依此确定作文类别。

1、如何取好标题：

例子：常德考市团委副书记作文题：西瓜、玉米、番茄说：“南瓜是什么东西？”，南瓜不说话，默默地生长着。

考生题目：向南瓜学习；南瓜不说话，默默地生长着；年轻干部莫做井底之蛙；

南瓜要说话：框架：南瓜要说话，敢说话，要有说话的勇气；南瓜要说话，能说话，要有说话的能力；南瓜要说话，会说话，要有说话的意识。

①要切合文体，议论文重点写为什么，略写是什么，怎么样；策论文重点写怎么样，略写是什么，为什么；②要切合题意；③要新颖独特；④要开小口子，以小见大；⑤要善于用名言警句、古语俗语、谚语成语作文章标题。例子：就业是民生之本、社会保障是社会稳定的减震器、咬定青山不放松、办法总比困难多、要想富，先修路——加强县乡公路改造、思路决定出路——论领导工作方法创新；⑥善于套用经典句式做文章标题，例子：谁动了干部的奶酪；⑦善于抓关键词，例子1：挨骂是一面镜子，照出领导干部的党性；挨骂是一面镜子，照出领导干部的境界；照出领导干部的胸怀；照出领导干部的作风；例子2：挨骂是一副良药，治疗领导干部的贪；治疗领导干部的奢；治疗领导干部的懒；治疗领导干部的浮；⑧善于从领导学、管理学和领导干部的角度去立意作文标题。例子：西游记塑造了四个典型人物形象，读者也是仁者见仁智者见智，各取所得。请依此写一篇作文。考生标题：唐僧是个好领导、浅谈领导班子整体效能、一加三大于四。（2）如何打好文章框架。

1、三个问题构建框架（分论点）——是什么、为什么、怎么样 例子：健康是福（国家、社会、家庭、个人之福）如何当好选调生？ 题目：艰难困苦，玉汝于成

框架：历尽艰辛，是必由之路；战胜困难，是关键环节；消除困惑，是思想前提；甘于吃苦，是崇高境界。

2、三种句子构建框架——判断句、动宾句、整齐对称句（句式、字数）。

3、抓住题眼（标题最关键的一个词）构建框架：例子：题目：我是青年我奉献；框架：奉献热情、奉献爱心、奉献才智。

4、重复标题构建框架：例子：题目：文化是生产力；框架：文化是特殊资本；文化是生产要素；文化是核心要求。处处留心皆学问