课堂讲座考题

第一篇：课堂讲座考题

第一小组：

1.政府过度举债的危害有哪些？（参考答案）

（1）政府负债投资整体上降低了社会投资效率和经济增长质量，扩大了经济发

展的结构性矛盾；

（2）债务约束软化，恶化了社会信用环境；

（3）高居不下的地方债务积累了庞大的金融风险；

（4）债务风险是社会稳定的隐患。

2.政府债务的特征（仅供参考）

（1）政府债务具有财政与信用的双重属性；

（2）政府债务的发行是以政府信誉和国家资产作担保，因此，具有较高的信誉；

（3）政府债务是根据某一预算年度或某一时期的经济和社会发展对财政资金的需求而发行的，其发行规模和范围，偿还期限和形式都可以灵活调剂，只要经过政府批准就可以（灵活性）；

（4）政府债务的有偿性。

第二小组：

1、简述工会会计的特点。

（1）统一性：有全国统一的会计核算体系

统一的核算方法，统一的科目设置

统一的核算内容，核算时间

（2）以收付实现制为结帐基础，以权责发生制为补充

（3）核算工会预算收支余超，一般不进行盈亏计算

2、简述你对工会资产的认识（包括定义、来源等）

资产是工会拥有或控制的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、投资和固定资产等。

来源包括工会会员缴纳的会费(基本工资×0.5%)，企业、事业单位、机关向工会拨缴经费(每月全部工资总额×2%)，工会所属的企业、事业单位上缴的收入，政府的专项补助以及社会的捐赠。

第三小组：

1、国有资产的分类有那些？

按照国有资产的存在形式可以划分为国有不动产、国有企业以及国家参股的资产等；

按其表现形式国有资产分为有形资产与无形资产；

结合国家财产的经济属性及其实际的管理情况，国有资产按其性质可以划分为四类:国有资源性资产、经营性资产、行政性资产与公益性资产等。

2、完整国有产权的属性有那些？

①产权归属的唯一性；②产权经营代理性；③使用权的排他性；④产权的不可分割性；⑤收益归属的明确性；⑥国有资产的剩余索取权的不可转让性。

第四小组：

1、政府采购的流程是什么？

（1）采购申请的提交；

（2）确定采购方式；

采购办根据项目情况（采购规模、实施时间、技术要求等）结合当年政府

采购目录和限额标准规定，确定采购方式（公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购、询价）和组织形式（区政府集中采购机构采购、部门集中采购），并下达采购任务书，由采购中心或主管部门执行具体的采购

（3）采购中心或主管部门组织集中采购；

根据采购人提出的书面需求（技术指标、时间需求、服务及付款方式）编制采购文件（招标文件、谈判文件、询价文件等）； 发布采购信息；组建评标委员会（并送采购办备案）；

组织开标；组织评标；公示拟成交结果；发出成交通知书。

（4）签订采购合同；

（5）履行采购合同；

采购人应本着对国有资产负责的态度，按照采购合同认真组织验收（属于采购中心采购的项目，采购中心应协助或见证验收），并出具验收报告。

（6）拨付采购资金。

2、如何完善政府采购制度？

（1）尽快完善《政府采购法》，使这项制度纳入法制化轨道，变无序为有法可依，同时配套制定对全国政府采购工作具有指导意义的操作指南；

（2）建立一支合格的政府采购队伍。从事政府采购的工作人员应该是具备扎实的专业理论知识，又具有很强的业务操作能力的复合型人才；

（3）采用信息化技术，实现高效的政府采购制度即时发布各地、各部门采购信

息，宣传交流国内外有关政府采购的先进经验以及政府有关采购政策；

（4）加强领导，确保政府采购工作顺利推进各级党委的领导要亲自参与研究部

署，纪检监察部门更要紧密配合，认真检查督促。

第二篇：课堂教学改革讲座

课堂教学改革讲座：高效课堂“预习、展示、检测”三环节如何落实？

预习、展示、反馈是高效课堂上最关键的三个环节,也可以是三种课型，并不是说每一课时的内容都要三节课来完成。是作为课堂的三个环节还是作为三种课型，要视课堂内容与学情、学时而定。

1、自主预习。

预习就是每位学生在教师的指导下，根据导学案（或预习提纲），阅读文本，查阅资料，解决双基问题，做预习笔记，记下自己的难点、重点、感悟和理解，为展示做准备。

（1）预习的方式:

通过合作学习小组来完成。资源共享，疑难内化。

（2）预习的学习形式:

独学、对学、组学。独学以导学案（或预习提纲）为抓手，以发现问题、解决问题为主线，并运用双色笔就独学过程中存在的问题做标注，带入对学、群学中解决。独学是培养学生良好学习习惯和学习能力的关键，因此独学是学生最重要的学习方式。

对学、组学环节仍然是以解决问题为主线，首先通过同质学生的对学，力求解决独学过程中存在的问题；然后以学习小组为组织单位，由学习组长组织成员对照导学案（或预习提纲）开展有效的合作、探究、对子帮扶，真正实现兵教兵、兵强兵、兵练兵。

（3）预习的基本要求

①.预习让50%的学生自主掌握50%的问题，通过组内对学、组学，再让70%的学生掌握70%的问题,构建起初步的知识结构。②.学生要备有预习笔记本、双色笔和纠错本。预习笔记的基本内容应该包括：知识点、重点、难点和疑点等。自己认为是重点知识、交组内讨论的疑点和讨论结果、易错点和出错的原因、疑难的解答以及做题的收获等内容都用红颜色作好记录，警醒自己。③.对学交流先按AA、BB、CC三个层次交流，先解决层次的问题。不懂的问题记下来，然后全组讨论，兵教兵实行A教B，B教C的原则。

（4）预习环节（或课）初始阶段应注意

①预习时以自主学习为主，合作学习为辅。②预习时以学生自主解决问题为主，可参考工具书和参考资料。③预习时可安排合作学习小组内部交流活动，要让小组长充分组织，按照设计的问题顺序进行交流（小组内部对预习情况的交流和考核）。④初始阶段，教师要特别注意对小组长的指导，发挥好小组长的作用。⑤预习时教师要通过巡视，发现学生在预习中存在的共性问题和难以解决的问题，筛选有价值的问题，班内共同解决。⑥预习时，学生做一些典型题目进行预习反馈，由小组长或教师进行抽查等等。⑦预习时教师要作好两次学情调查：第一次学情调查在独学时，教师通过巡视调查，了解学生学习进度、对导学案（或提纲）独学内容的掌握情况（即基础类题目），并据此确定独学的时间，适时转入下一步学习；第二次学情调查在小组内展示时，调查的方式可以是教师巡视指导和学习组长的反馈，教师就小展示暴露出来的问题和小组备展的内容，灵活调整预设的时间安排；确定大展示的内容、时间，组织全班进行大展示。

2、展示交流。

即“发表、暴露、提升”所谓展示：就是预习成果的展现，交流又是学习内容的进一步提升。

在展示环节（或课）上，展示的问题不是预习提纲中的所有问题，简单的问题不展示，无疑问的问题不展示，而是选取重点问题、难点问题、有争议的问题、一题多解的问题，能够拓展延伸，提高学生能力，开发学生潜能的问题进行展示。

展示分小展示和大展示。

小展示是由小组长组织的在组内进行的展示，目的是展示对学、群学的学习成果，暴露对学、群学中尚未解决的问题，并由学习组长将学习成果或暴露问题汇报给老师，便于教师把握学情，进行大展示。

大展示是全班范围内由教师（或由教师指导的学科助理）组织的展示，教师的主导作用和课堂教学机制在本环节将得以展示。

课堂展示交流的目的：

①促进学生积极主动完成任务，感受成功或失败的体验，激发学生参与学习与展示的积极性。

②规范学生的学习成果。

③暴露学生学习中存在的问题或认知缺陷。

④收集学习信息为诊断补救做准备。

课堂展示初始阶段应注意的问题

（1）展示是对预习情况的展示，展示的分工应以合作小组为单位进行，展示应以预习设置的问题顺序进行分工。

（2）展示人的确定：一种由学生自己根据习题的难易程度来确定组内的展示人；一种是由老师在课堂上临时指定展示人。展示内容的分配要考虑难度，应该是不同基础的同学展示适合他的难度问题，特别是通过将一些简单问题分配到后进学生进行展示的作法，可以增加他们展示的机会，增强学习的信心。总而言之，方法运用要灵活，不可教条。

（3）分工后可先设置组内交流，全组成员对展示代表进行本小组展示内容的提高和巩固，但时间不宜过长。

（4）小组展示代表准备后，可到黑板板书内容；如在预习课后就布置展示内容，小组展示代表可在课间直接到黑板上展示内容。

（5）教师要在展示过程中对学生的展示要适时进行追问、点拨、启发、引导并及时评价学生的展示情况，激发学生学习内驱力，自主寻找解决问题的方法。

（6）教师在小组代表展示时要进行必要的调控，不宜在非重难点问题上进行过多的展示（浪费时间）。

（7）在初始阶段要对展示的学生和倾听的学生提出具体要求。

①黑板上展示内容的板书用白色粉笔书写，重点内容用红色粉笔写，其他组的纠错、补充用红色粉笔并在后面标明组号。

②展示的同学讲解时要尽量做到声音洪亮，讲题要侧着身子，大方地面向全体学生，拿着教鞭指着题目讲解分析，语言简洁易懂和环节过渡自然。例如：“我们这组的展示完毕，下面大家请看第二组的精彩展示”、“我们这组的展示完毕，其他组的同学还有什么需要补充的地方吗？”……

③展示小组还要设计提问，在本组展示时向其他组同学提问，提问那些不认真听课或成绩偏弱的同学。

④交流展示时，其他同学要做到文明，尊重他人，学会倾听，要守纪。

⑤展示时，其他组要认真倾听，可以举手质疑，也可以补充完整或发表自己的不同见解。其他同学要认真思考，并在学案上用双色笔做好笔记。

（8）展示时，老师安排好离黑板较远的同学或侧边的同学的位置，并在学生外围巡查，以督促不认真的学生。

（9）在预习和展示环节要明确完成任务的时间，使学生有紧张感，以便行动迅速。

（10）展示主要由BC层学生进行，点评主要由A层学生进行。

3、检测。

即当堂达标，在考试制度没被取消的前提下，任何教学都必须满足两个要求：学生的需要和考试的需要。

（1）达标反馈的目的：就是通过对学生在预习与展示课上的认知、体验、感受进行总结与反思，对预设的学习目标进行回归性检测，检查三维目标的落实情况。

（2）达标反馈的形式：演板、表演、对话、提问、测验等多种形式。

（3）达标反馈的重点：成绩不理想的学生和优等生，其目的是促优保差。

（4）达标反馈的方式：自我反思；小组长检查；科代表检测；教师抽测；全班检测；更多的是利用各组的帮扶对子，有针对性的进行帮扶。

（5）达标反馈应该注意的问题：

①自主完成达标测试为主，合作完成达标测试为辅，完成达标测试的学习任务。

②在自主完成达标测试后，可以小组内部交流，初始阶段要小组长充分组织，以达标测试题的顺序进行交流（小组内的阅卷活动）。

第三篇：高效课堂讲座

如何开展高效课堂的专题讲座

老师们：

下午好！

今天我们利用学校数学教研活动时间，共同探讨“如何开展高效课堂”的问题。说实话，对于“高效课堂”，我理解得并不是很透彻，甚至有些迷茫。单从字面意义去理解，我想“高效课堂”应该是指在单位时间内极大限度的调动学生，不但使学生学会，更重要的是让学生会学。无论课改怎么进行，最终目的都是让学生掌握知识，运用知识。让学生掌握获取知识的本领。达到不是老师向学生“灌水”，而是学生自己“取水”的目的。下面结合我平时的一些做法谈谈如何开展“高效课堂”的个人意见。

一、小学生要有良好学习习惯的养成

习惯决定一切。我们不但要加强学生日常行为习惯的教育，更要关注学生学习习惯的培养。因为学生的学习习惯直接反映了学习态度。

老师们都知道，如果一个学生的计算能过关，那这个学生起码能达到合格的标准。可有些时候正是因为学生没有养成良好的学习习惯，做起计算题来，有看错题目的，看错运算符号的，算错得数的，这就是我们平时说的“粗心大意”、“马马虎虎”。如何克服这种现象呢，粗暴的责备，简单的订正，是解决不了问题的。责备过后，订正过后，学生下次还重犯老毛病。这个时候就需要我们老师另僻溪径。我的做法是：

1、教育学生定下心来做事。

2、培养学生仔细审题的习惯。

3、讲一些马虎误事的故事。

4、对学生进行意志力的训练。

二、加强学生学习方法的指导

要让学生从学会到会学，必须加强对学生学法的指导。学生具有主观能动性，不能只求学会、被动地接受知识，而应培养学生的认知能力，加强自主学习能力。

每个年级，每册教材解决问题（应用题）的教学都是重点，又是难点。大部分学生在这方面都只是机械的模仿。比如，这节课讲的是乘法问题，学生做题就全都用乘法，讲的是除法问题，学生就全都除法，讲连乘就全部题目都连乘等。

造成这种现象的原因是，学生都只是被动的接受了知识，而没有去自主分析。面对这种情况，我的做法是：

1、强调学生初学应用题时一定要去分析题目的数量关系，有必要时把它写下来。

2、作业布置时，故意出一些和课堂所授知识不同类型的题目，培养学生自主分析能力。

3、多做一些对比练习，增强学生辨别能力。

三、开展“高效课堂”备好课是前提。

备课包括备教材、备课标、备教法和备学生。

再有经验的老师，如果不备课就去上课，那这堂课的效果肯定不会比备了课效果好。就是说哪怕是照原先的备课抄一篇，也比没备课效果肯定要好。当前，4－6年级都是课改年级了，所以我今年的备课和往年也有所不同。

备教材：现行教材大纲目标要求其实很简单。但说实话，只达到大纲要求并不适用我们县教研室考核要求。比如说六年级现在正在学习的分数乘法解决问题，课本内容非常简单，学生也基本容易掌握，但是如果只是掌握了课本这些简单的内容，在考试中很难得到优秀。所以这时就要对内容加以延伸。这是备课时必须做好的。

备教法：课改要求我们改变以前那种老的教学模式，要以宁达中学“六环节模式”备课。这六环节中，其实有些环节我们以前也是这样做的，以前没有涉及到的要数“预习导学”这一环节了。要做好这个环节的准备，特别要利用好课堂学习指南，要让学生自己独立完成课堂学习指南的自主学习阶段。而后开展教学就会顺手多了。

四、要给学生自主学习的空间。

教师讲得多，不如学生练得多。教师只要做好让学生接触不同类型的试题，其余的就尽可能让学生去独立完成，留给学生自我展示的舞台，给学生自主学习的空间。这样才能牢牢抓住学生的注意力，提高课堂时效。

五、高效课堂要求教师必须富有“激情”。

美国一位著名教授曾经说过：伟大的教师一定是有激情的教师！是的。教师 的魅力在于激情。没有激情的教学平平淡淡，没有激情的课堂兴味索然。激情的教师富有感染力，激情的课堂鲜活生动。激情是教师的亲和力，激情是高效课堂的催化剂！教师的激情必须注意以下几点：

1、“激情”不是简单的“热闹”。

激情课堂不是教师的搞笑与滑稽逗乐，而是教师的高尚情操和丰富智慧的表现，是高雅的艺术性与幽默的趣味性的有机融合。不是手舞足蹈、笑过则己，而是自然洒脱，用富有激情的言行给学生以意味深长的启迪；不是哗众取宠，而是用现代教学方法和手段激发学生的兴趣。激情教学不允许游戏课堂，热闹课堂不等于高效课堂。

2、“激情” 不是单纯的“热情”。

我们常见，有的老师忙忙碌碌，可谓披星戴月，但教学效果却不尽人意。究其原因，在于朋友们舍本求末，把精力放在课堂讲授、课后补习、作业批改上，而没有吃透教材、熟悉学生。课堂是教学的主阵地。教师痴心不改、苦苦耕耘的精神值得颂扬，但这只能算作热情，而不能称之为激情。激情的教师懂得科学安排课堂，知道如何激发学生的兴趣。高效课堂重在保护教师的健康与孩子的童真，单纯地凭借教师的满腔热情实现不了“高效课堂”。

3、“激情”不是教师的“独唱”。

“高效课堂”不是教师个人的演绎。高效课堂是师生互动的课堂。如果一个情感奔放、才情飞扬的教师，面对满堂的孩子自唱自演，没有孩子的激情焕发，没有学生的趣味盎然，那无疑是徒劳的。个人的舞台不能成就学生的激情，饱含激情的优秀的教师要通过各种途径让学生迸发出激情。

总之，数学 “高效课堂”来源于数学老师自身的“身怀绝技”和“满腹活水”。

教师“身怀绝技”，才能服膺学生。教师“满腹活水”，才能吸引学生。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。教师激情满怀还源于一个“勤”字。勤读书、勤思考、勤练习。“勤”是引来源源不断“知识活水”的渠道，也是成就“高效课堂”的根本！

我的讲座完了，谢谢大家！

第四篇：公务员制度讲座网考题

单选题：（共16道试题，每题5分）

1、根据我国公务员法的规定，属于公务员范围的人员是（）

D．以上三个条件同时具备的人员

2、公务员的范围仅包括中央政府行政系统中非选任和非委任的事务官员的国家是（）

A．英国

3、《中华人民共和国公务员法》的施行时间是()C．2006年1月1日

4、下列不属于国家行政机关的是()C．共青团中央

5、辞职是公务员的（）

A．权利

6、公务员行使公务员的批评建议权的对象是（）

B．机关的工作

7、下列选项中，属于公务员的是（）

B．公安派出所所长

8、“越权行政”违反了公务员的()A．依法履职的义务

9、在公务员范围确定上，属于狭小范围型的国家是（）

C．英国

10、“非因法定事由和非经法定程序不被辞退”的权利属于公务员的()C．身份保障权

11、.我国公务员的管理机构是()D． 各级人事部门

12、公务员制度首先产生于（）

B．英国

13、机关扣减公务员工资统一购买福利彩票的行为，侵犯了公务员的()D．获得报酬权

14、下列人员中属于公务员的是（）

C．某县环保局科员

15、我国公务员制度不搞“政治中立”，主要是因为()C．实行共产党领导的多党合作制

16、建设国家公务员队伍“专业化”的涵义是指()B．要培养公务员的专门业务能力 单选题：（共20道试题，每题5分）

1、公务员录用考试中用来测试考生从事行政工作的一般素质与能力的笔试科目是（）

A．行政职业能力测试

2、下列适用选任制任职方式的公务员是（）

D．某乡长

3、我国对公务员考核的主要依据是()

D．绩

4、下列职务中，属于公务员录用范围的是（）

A．副主任科员

5、考核者由于特别看重被考核人的某项特性，从而影响他对被考核人的其他方面作出客观的评定，这种可能产生负面影响的心理因素属于()D．晕轮效应

6、围绕建设高素质、专业化公务员队伍而设立的专业学位是()A．MPA

7、公务员录用考试制度形成于()C．英国

8、在公务员领导职务序列中，最低领导职务是（）D．副科长

9、我国录用公务员的最低年龄是（）

A．年满18周岁

10、最早实行经典职位分类制度的国家是()。

A．美国

11、在特定的工作场景下，能够迅速辨识身份、理顺指挥关系的依据是()D．衔级

12、我国公务员考核结果的等次分为（）

B．4 等

13、公务员管理的首要环节是（）

B．公务员职位分类制度

14、某县统计局根据工作需要，拟聘任公务员，其批准机关是（）

B．省公务员主管部门

15、下列公务员职务中属于领导职务的是（）

A．副科长

16、我国通过民主选举的方法，确定合适的国家公务员担任职务的任职方式称为()。D．选任制

17、我国公务员非领导职务序列的职务层次有()A．8个

18、公务员考试录用中的平等原则属于（）

B．政治权利上的平等

19、连续两年考核被确定为不称职等次的应当予以()C．辞退

参考答案：C 20、各国公务员级别的确立，既考虑职位的因素，又考虑()D．品位的因素

1、法律规定，我国对公务员最低级别的奖励种类是()B．嘉奖

2、在公务员奖励中，记一等功的授奖主体是()D．省级以上政府

3、对国家公务员进行奖励，其首要作用在于()。

A．引导示范

4、我国古代政治家诸葛亮所说的“赏不逾时”与现代公务员奖励中的哪个原则同义（A．及时原则

5、王某刚刚通过了公务员考试并被录用，依照《公务员法》对其进行的培训是（）D．初任培训

6、下列属于公务员行政处分种类的是（）

B．警告

7、具有公务员一等功奖励审批权限的机关是（）

D．省政府

8、我国公务员培训的管理机关是（）

C．公务员主管部门

9、竞争上岗适用于选拔任用()D．各级党委和国家机关工作部门内设机构领导成员

10、我国对公务员最低的奖励种类是()

B．嘉奖

11、解除公务员行政记过处分期限为自该处分决定之日起满()

B．一年

12、某公务员拒绝执行上级依法作出的决定和命令，其行为违反了（）

A．工作纪律）

13、晋升省部级副职应该具备的文化程度是（）

B．本科以上

14、公务员撤职处分的期间是（）

D．二十四个月

15、下列属于违反道德纪律的是()C．赌博

16、某国家机关对本机关公务员进行“科学发展观”专题培训，该培训属于（）

B．更新知识培训

1、对因公致残及因公牺牲、因公死亡或病故后公务员给予的抚恤金等待遇属于（）

A．福利

2、公务员所在机关根据法律规定的条件、程序，在法定的管理权限内解除公务员职务关系的行政行为是()B．辞退

3、公务员李某连续旷工20天，按规定应该被（）

C．辞退

4、目前，男性公务员的法定的退休年龄是（）

C．60 周岁

5、按照公务员法的规定，下列可以辞退公务员的情形是()D．不胜任现职工作，又不接受其他安排的6、下列关系中不属于公务员应该回避的是()D．同学关系

7、张某由行政机关到某大学工作一年，不改变人事关系，这种交流形式是()D．挂职锻炼

8、依照公务员制度，公务员不得提出辞职的情形是（）

D．正在接受司法机关审查的9、公务员应当退休的条件是()D．男年满60周岁，女年满55周岁

10、下列属于公务员保险制度的内容是（）

D．生育费用报销

11、我国公务员工资制度是（）

B．职级工资制

12、公务员职级工资中主要体现公务员的能力和资历的组成部分是()。

B．级别工资

13、国有企事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员调入机关担任领导职务或者副调研员以上其他相当层次的非领导职务的交流形式是（）

B．调任

14、依照现行公务员工资制度，下列表述中正确的是（）

A．公务员工资主要体现了按劳分配的原则

15、根据国家公务员制度有关规定，下列各项中不属于辞退条件的是()

A．一年考核被确定为不称职的

16、由于国家适应职务消费和福利等改革的需要，为提高公务员的改革承受力，对公务员的收入进行的适当补偿，被称为（）

B．补贴

17、政府机关刘某请假期满逾期不归，在一年内已经累计35天，他应该被()C．辞退

18、公务员的转任通常是指（）

A．在国家机关内部调动

19、下列选项中，属于近姻亲关系的是()D．配偶的父母 20、公务员应当退休的条件是()A．完全丧失工作能力

1、下列哪项人事决定不可以提起申诉（）

D．考核确定为称职

2、行政监察机关有权受理的公务员申诉事项是（）

B．撤职

3、下列有权受理公务员控告案件的机关是（）

D．政府行政监察部门

4、下列机关中哪个机关不具有公务员申诉的管辖权（）

D．司法机关

5、某公务员认为其所在机关对他做出的开除处分决定侵犯了本人的合法权益，可以()A．向上级国家行政机关提起控告

6、对公务员申诉做出处理决定的最长期限是（）

D．90 天

7、我国人事仲裁的适用对象是()A．聘任的公务员

8、聘任制公务员对人事争议仲裁裁决不服，可以提起诉讼，受理诉讼的机关是()A．法院

9、下列选项不是职位聘任的特点的是（）

C．选举产生

10、下列选项中，属于公务员申诉事由的是()C．取消录用

11、根据《行政监察法》规定，公务员对行政机关作出的行政处分不服，向监察机关提出申诉的时限是（）

A．30天

12、公务员在接到机关人事处理决定后不服，可以提出申诉的期限是()C．30日

13、公务员对国家行政机关做出的涉及本人权益的人事处理决定不服时，向原处理机关提出重新审查的意见与要求的，称为()B．公务员复核

14、公务员与所在机关的法律关系是()B．权利义务关系

15、按照公务员法的规定，公务员的聘任合同期限最长有（）

D．5年

16、公务员法律责任中，最严厉的是()A．刑事责任

单选题：（共16道试题，每题5分）

1、下列哪项人事决定不可以提起申诉（）

D．考核确定为称职

2、行政监察机关有权受理的公务员申诉事项是（）

B．撤职

3、下列有权受理公务员控告案件的机关是（）

D．政府行政监察部门

4、下列机关中哪个机关不具有公务员申诉的管辖权（）

D．司法机关

5、某公务员认为其所在机关对他做出的开除处分决定侵犯了本人的合法权益，可以()A．向上级国家行政机关提起控告

6、对公务员申诉做出处理决定的最长期限是（）

D．90 天

7、我国人事仲裁的适用对象是()A．聘任的公务员

8、聘任制公务员对人事争议仲裁裁决不服，可以提起诉讼，受理诉讼的机关是()A．法院

9、下列选项不是职位聘任的特点的是（）

C．选举产生

10、下列选项中，属于公务员申诉事由的是()C．取消录用

11、根据《行政监察法》规定，公务员对行政机关作出的行政处分不服，向监察机关提出申诉的时限是（）

A．30天

12、公务员在接到机关人事处理决定后不服，可以提出申诉的期限是()C．30日

13、公务员对国家行政机关做出的涉及本人权益的人事处理决定不服时，向原处理机关提出重新审查的意见与要求的，称为()B．公务员复核

14、公务员与所在机关的法律关系是()B．权利义务关系

15、按照公务员法的规定，公务员的聘任合同期限最长有()

D．5年

16、公务员法律责任中，最严厉的是()A．刑事责任

论述题：（共1题 每题15分）

W系某县国税局的公务员。他为人热情，也有一定能力，但工作表现较差，组织纪律性松懈，常迟到早退和无故缺勤。1999年就连续泡了15天病假，还有一个多星期无故不上班，因此，1999年、2001年考核中均被定为不称职等次。2001年初，局里“一把手”对他进行了严肃的批评教育，他表示痛改前非。4月份，“一把手”因工作需要调到其他部门任职。新上任的“一把手”为整顿工作作风，自行决定辞退W。W不服，遂向县人民政府提出控告。

请问：上述案例中，有哪些方面不符合公务员辞退、申诉控告的有关规定？为什么？

参考答案：

A，辞退条件不充分。因为：非“连续两年考核不称职”不应予以辞退

非“矿工或无正当理由逾期不归连续超过15天，或者在一年内累计超过30天的”，不应予以辞退；已表示改正错误，不应予以辞退。

B，辞退程序不合法。因为：辞退决定，一把手不能个人说了算，须经有关部门审核、审批、书面通知、上级部门备案等程序。

C，W应向上一级市国税部门提出申诉。因为：辞退属于申诉而不是控告的受案范围；案件管辖应为上一级国家行政机关，即上一级市国税局（垂直管理部门）。论述题：（共1题 每题15分）

某市人民政府商务局主任科员甲某，2004 年因参与赌博曾被纪委查处，但未有处理结果。在考核时，考核小组(局长为考核小组组长)认为其参与赌博的违纪情节严重，决定其考核等次为不称职。甲某不服，向考核小组提出复核申请。在复核期间，局长认为甲某问题不但严重，而且态度不好，决定给予甲某降职处理，甲某的职务由主任科员降为副主任科员，并通知甲某本人。于是甲某向 F 市人事局提出申诉，要求人事局撤销商务局局长对其作出的降职决定。但人事局不予受理，理由是程序不对。

请运用公务员制度的相关知识及规定，分析甲某、局长、人事局三方各自行为中可能存在的问题。

参考答案：

首先，局长对甲某做出降职处理违反法律规定，公务员降职是必须办理一定程序的，第一要由所在单位提出降职安排意见，主要包括降职理由和降职安排去向，第二要在上报之前征求本人意见，第三要报任免机关审批。局长没有直接下达降职命令的权力，且没有履行手续，这是不对的。

其次，甲某进行申诉是可以的，但是一般程序是应先申请复核（到原处理机关），复核不服，再申诉（同级公务员主管部门或上一级机关）。当然也包括径直程序即不服之后直接申诉到同级公务员主管部门或上一级机关。所以甲某的行为是直接采取了第二种径直程序，符合公务员法的要求。

最后，F 市人事局的决定不符合法律要求。他有权受理该项申诉，在适用程序上，甲某并没有错误。论述题：（共1题 每题15分）

W系某县国税局的公务员。他为人热情，也有一定能力，但工作表现较差，组织纪律性松懈，常迟到早退和无故缺勤。1999年就连续泡了15天病假，还有一个多星期无故不上班，因此，1999年、2001年考核中均被定为不称职等次。2001年初，局里“一把手”对他进行了严肃的批评教育，他表示痛改前非。4月份，“一把手”因工作需要调到其他部门任职。新上任的“一把手”为整顿工作作风，自行决定辞退W。W不服，遂向县人民政府提出控告。

请问：上述案例中，有哪些方面不符合公务员辞退、申诉控告的有关规定？为什么？ 参考答案：

A，辞退条件不充分。因为：非“连续两年考核不称职”不应予以辞退

非“矿工或无正当理由逾期不归连续超过15天，或者在一年内累计超过30天的”，不应予以辞退；已表示改正错误，不应予以辞退。

B，辞退程序不合法。因为：辞退决定，一把手不能个人说了算，须经有关部门审核、审批、书面通知、上级部门备案等程序。

C，W应向上一级市国税部门提出申诉。因为：辞退属于申诉而不是控告的受案范围；案件管辖应为上一级国家行政机关，即上一级市国税局（垂直管理部门）。满分：15 得分：0 公务员制度讲座复习范围

第一单元（第一、二、三、四章）

1.我国公务员的管理机构是(D各级人事部门)A.各级监督部门

B.各级人大部门 C.各级事业部门

D.各级人事部门

2.《中华人民共和国公务员法》的施行时间是(C2006年1月1日)A.2005年1月1日

B.2005年4月27日 C.2006年1月1日

D.2006年10月1日 3.根据我国公务员法的规定，属于公务员范围的人员是（D.以上三个条件同时具备的人员）A.依法履行公职的人员

B.纳入国家行政编制的人员

C.由国家财政负担工资福利的人员 D.以上三个条件同时具备的人员

4.建设国家公务员队伍“专业化”的涵义是指(B.要培养公务员的专门业务能力)A.要大力培养专家型的公务员人才 B.要培养公务员的专门业务能力

C.要培养公务员科学技术方面的专业知识 D.公务员的职位要与原来所学的专业对口

5.下列人员中属于公务员的是（C.某县环保局科员）A ．某大学校长

B ．某区图书馆馆长 C.某县环保局科员

D ．某博物馆馆长

6.在公务员范围确定上，属于狭小范围型的国家是（C ．英国）

A ．德国

B ．日本

C ．英国

D ．美国

7.根据我国公务员法的规定，下列人员中属于公务员的人员是（B.法院院长）

A.大学校长

B.法院院长

C.国有企业厂长

D.医院院长

8.公务员的范围仅包括中央政府行政系统中非选任和非委任的事务官员的国家是（A英国）

A.英国

B.美国

C.法国

D.日本 9.公务员制度首先产生于（B．英国）

A．日本

B．英国

C．美国

D．法国 10.下列选项中，属于公务员的是（B.公安派出所所长）A.教育部直属高校校长 B.公安派出所所长 C.城市社区居委会主任 D.作家协会副主席

11.公务员行使公务员的批评建议权的对象是（B.机关的工作）A.企业的工作

B.机关的工作 C.事业单位的工作

D.社会组织的工作 12我国公务员制度不搞“政治中立”，主要是因为(C.实行共产党领导的多党合作制)A.这是西方文官制度的原则

B.历史上未曾采用这个原则 C.实行共产党领导的多党合作制

D.处在公务员制度的初始阶段 13.“越权行政”违反了公务员的(A.依法履职的义务)A.依法履职的义务

B.服从命令的义务

C.忠于国家的义务

D.为民服务的义务

14.“非因法定事由和非经法定程序不被辞退”的权利属于公务员的(C.身份保障权)A.申诉控告权

B.获得工作条件权

C.身份保障权

D.批评建议权

15.机关扣减公务员工资统一购买福利彩票的行为，侵犯了公务员的(D.获得报酬权)A.参加培训权

B.申请辞职权 C.申诉控告权

D.获得报酬权 16.辞职是公务员的（A．权利）A．权利 B．权力

C．权益

D．义务

17.下列不属于国家行政机关的是(C.共青团中央)A.中国人民银行 B.街道办事处

C.共青团中央

D.县政府 第二单元（第五、六、七、八章）

1.我国对公务员考核的主要依据是(D.绩)A.德

B.能

C.勤

D.绩

2.围绕建设高素质、专业化公务员队伍而设立的专业学位是(A.MPA)A.MPA

B.MBA

C.PPA

D.NBA 3.下列属于我国公务员职位数量最大的职位类别是(B．综合管理类)A．专业技术类

B．综合管理类

C．行政执法类

D．社会服务类 4.机关公务员在考核中被确定为优秀等次的人数最多不得超过(C.15%)A.5%

B.10%

C.15%

D.20% 5.我国公务员录用的原则中，应该(C.以择优为核心)A.以公开为核心

B.以平等为核心

C.以择优为核心

D.以竞争为核心 6.我国公务员非领导职务序列的职务层次有(A.8个)A.8个

B.9个

C.10个

D.12个

7.最早实行经典品位分类制度的国家是(B．英国)。A．美国 B．英国 C．法国 D．日本

8.公务员考核中最重要的一项考核原则是（C.注重实绩）A.民主公开

B.客观公正 C.注重实绩

D.德才兼备

9.在我国公务员制度中，国务院总理的级别为(A．1级)。A．1级

B．8级

C．12级

D．15级

10.在人事分类中，品位分类强调的是（A.以“人”为中心）A.以“人”为中心

B.以“事”为中心 C.以“学历”为中心

D.以“职务”为中心 11.公务员考核中，“业务水平”一般属于下列哪一方面考核内容的指标？(B．能)A．德

B．能

C．勤

D．绩

12.公务员录用制度的适用范围仅限于担任（C.主任科员以下非领导职务的公务员）。A.调研员以下非领导职务的公务员

B.副调研员以下非领导职务的公务员 C.主任科员以下非领导职务的公务员

D.副主任科员以下非领导职务的公务员 13.我国公务员当年考核中被确定为不称职等次的，应予以（D．降职）。A．辞退

B．开除

C．免职

D．降职

14.在公务员领导职务序列中，最低领导职务是（D.副科长）A.副股长

B.副主任科员 C.副处长

D.副科长

15.我国通过民主选举的方法，确定合适的国家公务员担任职务的任职方式称为(D．选任制)。

A．聘任制

B．委任制

C．考任制

D．选任制

16.任免县政府工作部门副主任科员的机关是（C.县政府人事局）A.县政府的工作部门

B.县政府 C.县政府人事局

D.县委组织部

17.职位分类制度所遵循的基本原则是（D ．因事择人）

A ．以 “ 人 ” 为中心

B ．因人择事

C ．讲究资历

D ．因事择人

18.下列公务员职务中属于领导职务的是（A ．副科长）

A ．副科长

B ．巡视员

C ．调研员

D ．主任科员 19.我国公务员考核的结果等次分为（B．4 等）

A．3 等

B．4 等

C．5 等

D．6 等

20.对西方文官制度产生重大影响的中国古代官员选拔制度是（B ．科举制）

A ．九品中正制 B ．科举制

C ．荐举制

D.察举征辟制 21.新录用的公务员试用期为（D ．一年）

A ．三个月

B ．六个月

C ．九个月

D ．一年 22.我国公务员法中规定奖励的对象是（D ．公务员个人和集体）

A ．公务员个人 B ．公务员集体

C ．公务员组织 D ．公务员个人和集体

23.某县统计局根据工作需要，拟聘任公务员，其批准机关是（B．省公务员主管部门）

A ．省政府

B．省公务员主管部门

C ．该县政府

D ．该县公务员主管部门

24.下列适用选任制任职方式的公务员是（D ．某乡长）

A ．某副厅长

B ．某县公安局副局长

C ．某副科长

D ．某乡长 25.我国地方各级人民政府领导人员的任免机关是（D ．同级人大及其常委会）A ．同级人民政府

B ．同级党委

C ．上级人民政府

D ．同级人大及其常委会

26.我国的国家公务员职务分为（B．领导职务和非领导职务）两个序列。A．政务官员和事务官员

B．领导职务和非领导职务 C．常任职务和非常任职务

D．中央公务员和地方公务员 27.最早实行经典职位分类制度的国家是(A．美国)。A．美国 B．英国 C．法国 D．日本

28.省级人民政府工作部门国家公务员录用计划应由（A．国家公务员管理局）审批。A．国家公务员管理局 B．省级人大及其常委会 C．省级人民政府人事部门 D．本部门人事机构 29.公务员考核中，“政策理论水平”一般属于下列哪一方面考核内容的指标？(B．能)A．德

B．能

C．勤

D．绩

30.国家公务员的考核结果分为(C.优秀、称职、基本称职、不称职四个等次)。

A.称职、不称职两个等次

B．优秀、称职、不称职三个等次

C.优秀、称职、基本称职、不称职四个等次

D．优秀、良好、中等、称职、不称职五个等次

31.公务员录用考试中用来测试考生从事行政工作的一般素质与能力的笔试科目是（A．行政职业能力测试）

A．行政职业能力测试

B．申论

C．公文写作

D．公共基础知识

32.属于不应免去现任职务的是（A.国家公务员被临时借调二个月以内者）A.国家公务员被临时借调二个月以内者

B.国家公务员生病一年以上不能工作者

C.处在领导岗位上的公务员被确定为晋升新的领导职务者 D.离职学习期限一年以上者

33.以下有权任免国家商务部部长职务的任免机关是(C．全国人民代表大会)。A．国家商务部部长

B．国务院 C．全国人民代表大会

D．国家人力资源与社会保障部 34.我国现有的公务员级别是（D．27级）

A．15级

B．19级

C．23级

D．27级 35.品位分类的主要依据是（A．工作性质）A．工作性质

B．人的资历和身份 C．工作责任大小

D．工作难度

36.下列职务中，属于公务员录用范围的是（A．副主任科员）

A．副主任科员

B．副处长

C．副调研员

D．巡视员

37.某公务员思想政治素质一般，履行职责的工作能力较弱，工作责任心一般，能基本完成本职工作，但有较大失误。根据我国《公务员法》规定，其考核应确定的等次是（C．基本称职）

A．优秀

B．称职

C．基本称职

D．不称职

38.政府部门中直接履行监管、处罚、强制、稽查等现场执法职责的职位属于（B.行政执法类职位）

A.专业技术类职位

B.行政执法类职位

C.综合管理类职位

D.其他类别职位

39.笔试的缺点是（D.不易考察应试者的实际工作能力）A.经济性 B.客观性

C.广博性 D.不易考察应试者的实际工作能力 40.我国录用公务员的最低年龄是（A.年满18周岁）

A.年满18周岁 B.年满19周岁

C.年满20周岁

D.年满21周岁

41.下列选项中，不属于录用公务员必须具备的资格条件是（D.具有MPA专业学位）

A.中华人民共和国国籍 B.具有正常履行职责的身体条件 C.具有良好的品行

D.具有MPA专业学位

42.以公务员职位的工作性质、难易程度、责任大小和所需资格条件作为分类依据的是(C.职位分类)A.职级分类

B.级别分类

C.职位分类

D.品位分类 43.在特定的工作场景下，能够迅速辨识身份、理顺指挥关系的依据是(D.衔级)A.职务

B.级别

C.职位 D.衔级

44.考核者以最近表现的评价代替对公务员的全面评价的现象，这属于考核中的(C.近因效应)A.从众效应

B.趋中效应

C.近因效应 D.晕轮效应

45.下列选项中，不具有确认公务员身份、只具有确认新的职务关系意义的是(B.转任)A.录用

B.转任

C.调入

D.公开选拔

46.以下选项中，符合我国公务员兼职规定的是(A.公务员不得在企业或者其他营利性组织中兼任职务)A.公务员不得在企业或者其他营利性组织中兼任职务 B.公务员不可以在机关外兼职

C.公务员在机关外兼职不需要经有关机关批准 D.公务员在机关外兼职可以领取兼职报酬

47.下列选项中，属于委任制公务员的是(A.司长)A.司长

B.政协主席

C.法院院长 D.省长

48.各国公务员级别的确立，既考虑职位的因素，又考虑(D.品位的因素)A.职级的因素

B.职务的因素 C.岗位的因素

D.品位的因素

49.公务员职位的主体是(A.综合管理类职位)A.综合管理类职位 B.专业技术类职位

C.行政执法类职位 D.法官、检察官类职位

50.公务员录用考试制度形成于(C.英国)A.日本

B.美国

C.英国

D.德国

51.考核者由于特别看重被考核人的某项特性，从而影响他对被考核人的其他方面作出客观的评定，这种可能产生负面影响的心理因素属于(D.晕轮效应)A.从众效应

B.趋中效应

C.近因效应

D.晕轮效应 52.连续两年考核被确定为不称职等次的应当予以(C.辞退)A.免职

B.撤职

C.辞退

D.开除

53.公务员管理的首要环节是（B．公务员职位分类制度）A．公务员考试录用制度 B．公务员职位分类制度 C．公务员职务任免制度 D．公务员培训制度

54.公务员考试录用中的平等原则属于（B．政治权利上的平等）A．经济权利上的平等 B．政治权利上的平等 C．文化权利上的平等 D．生活权利上的平等

55.下列有权对北京海关人事处长职务任免作出决定的机关是（C．北京海关）A．北京市人民政府

B．北京市人大

C．北京海关

D．海关总署 56.国家公务员离职学习超过一年的，应受到的人事处理是(A.免职)第三单元（第九、十、十一、十二章）

1.公务员行政处分的对象是(C.公务员)A.法人

B.公民

C.公务员

D.组织 2.我国对公务员最低的奖励种类是(B．嘉奖)A．表扬

B．嘉奖

C．授予荣誉称号

D．记三等功 3.下列属于违反廉政纪律的是(A．贪污)A．贪污

B．赌博

C．非法套汇

D．弄虚作假 4.解除公务员行政记过处分期限为自该处分决定之日起满(B．一年)A．半年

B．一年

C．一年半

D．二年 5.下列属于违反道德纪律的是(C.赌博)A.贪污

B.浪费国家资财

C.赌博

D.偷税 6.初任培训的对象是（A ．新录用的处于试用期的公务员）

A ．新录用的处于试用期的公务员

B ．刚晋升领导职务的公务员 C ．刚调入行政机关的公务员

D ．轮岗的公务员

7.解除公务员行政记大过处分期限为自该处分决定之日起满(C.一年半)A.半年

B.一年

C.一年半

D.二年 8.解除公务员行政警告处分的期限，为自做出处分决定之日起满(B．半年)。A．3个月

B．半年

C．1年

D．2年 9.我国公务员任职培训的对象是（B.晋升职务的人员）

A.新录用的人员

B.晋升职务的人员 C.转任的人员

D.降低职务的人员 10.下列哪种人事决定不属于行政处分（C.降职）

A.撤职

B.记过

C.降职

D.警告 11.具有公务员一等功奖励审批权限的机关是（D.省政府）A.乡政府

B.县政府 C.市政府

D.省政府

12.公务员组织或参加罢工的行为违反了下列哪类纪律（A.政治纪律）

A.政治纪律

B.廉政纪律

C.保密纪律

D.工作纪律

13.下列有权授予公务员荣誉称号的机关是（A ．重庆市政府）

A ．重庆市政府 B ．深圳市政府

C ．杭州市政府

D ．洛阳市政府 14.公务员撤职处分的期间是（D ．二十四个月）A ．六个月

B ．十二个月

C ．十八个月

D ．二十四个月 15.下列人员中适用公务员职务升降法规的是（D.教育部巡视员）

A ．省长

B.乡长

C.省教育厅长

D.教育部巡视员 16.晋升省部级副职应该具备的文化程度是（B ．本科以上）

A ．大专以上

B ．本科以上

C ．研究生 D ．中专以上 17.我国公务员培训的管理机关是（C ．公务员主管部门）

A ．各级行政学院

B ．各级党校

C ．公务员主管部门

D．高等院校 18.我国古代政治家诸葛亮所说的“赏不逾时”与现代公务员奖励中的哪个原则同义（A.及时原则）A.及时原则

B.实效原则

C.公平原则

D.合理原则 19.对国家公务员进行奖励，其首要作用在于(A．引导示范)。A．引导示范 B．激励鼓舞 C．促进竞争 D．提高效率 20.下列公务员的行政处分种类中最重的一种处分是（D.撤职）

A.警告

B.记过

C.降级

D.撤职 21.下列属于公务员法定培训的是（B ．初任培训）

A ．聘任培训

B ．初任培训

C ．转任培训

D ．调任培训

22.公务员提任县(处)级领导职务的，应当具备的条件是（B.五年以上工龄和两年以上基层工作经历）

A．三年以上工龄

B.五年以上工龄和两年以上基层工作经历 C．两年以上基层工作经历

D．五年以上基层工作经历 23.某公务员拒绝执行上级依法作出的决定和命令，其行为违反了（A．工作纪律）A．工作纪律

B．廉政纪律

C．政治纪律

D．道德纪律 24.对公务员解除处分的决定机关是（C．原处分决定机关）A．组织部

B．公务员所在机关的上一级机关 C．原处分决定机关

D．人民法院

25.下列属于公务员行政处分种类的是（B．警告）

A．罚金

B．警告

C．没收财产

D．罚款

26.王某刚刚通过了公务员考试并被录用，依照《公务员法》对其进行的培训是（D．初任培训）

A．专门业务培训

B．在职培训

C．任职培训

D．初任培训

27.某国家机关对本机关公务员进行“科学发展观”专题培训，该培训属于（B．更新知识培训）A．专门业务培训

B．更新知识培训

C．任职培训 D．初任培训 28.参与赌博违反了公务员的（D.道德纪律）

A.政治纪律

B.工作纪律

C.组织纪律 D.道德纪律

29.下列选项中，对公务员降职不正确的陈述是（C.降职是一种处分）A.引起降职的原因有部分是客观上造成的B.降职与处分有明显的区别 C.降职是一种处分

D.降职有利于公务员能上能下 30.下列选项中，属于公务员处分种类的是（D.警告）A.免职

B.辞退

C.批评

D.警告

31.不得“压制批评、打击报复”属于行政机关公务员应该遵守的（B.工作纪律）A.政治纪律

B.工作纪律

C.廉政纪律

D.道德纪律

32.某公务员散布有损国家声誉的言论，其行为直接违反了(A.政治纪律)A.政治纪律

B.廉政纪律

C.工作纪律

D.道德纪律

33.负责主管全国干部教育培训工作整体规划、宏观指导的机关是(D.人力资源和社会保障部)A.国务院

B.中共中央组织部

C.国家行政学院 D.人力资源和社会保障部

34.张某是某行政机关财务管理人员，受单位派遣到某大学接受会计电算化课程培训，这种培训应属于（A.专门业务培训)A.专门业务培训 B.上岗培训

C.任职培训

D.初任培训

35.下列选项中，不属于我国公务员级别晋升的依据是(B.工资报酬)A.所任职务

B.工资报酬

C.德才表现

D.工作实绩 36.对新录用人员应当在试用期内进行(A.初任培训)A.初任培训 B.任职培训

C.专门业务培训

D.在职培训

37.在公务员奖励中，记一等功的授奖主体是(D.省级以上政府)A.乡级以上政府

B.县级以上政府

C.市(地)级以上政府

D.省级以上政府

38.下列选项中，属于公务员处分种类的是(A.降级)A.降级

B.免职

C.降职

D.辞退

39.“不得包养情人”属于行政机关公务员应该遵守的(D.道德纪律)A.组织纪律 B.工作纪律

C.廉政纪律

D.道德纪律

40.竞争上岗适用于选拔任用（D.各级党委和国家机关工作部门内设机构领导成员)A.各级党委领导成员

B.各级政府部门领导成员

C.各级人大常委会领导成员

D.各级党委和国家机关工作部门内设机构领导成员 41.下列公务员奖励方式中，属于精神奖励的是(A.奖章)A.奖章

B.奖金

C.奖品

D.晋升职务工资档次 42.公务员任职培训的时间不少于（C．30天）

A．7天 B．10天

C．30天

D．60天

43.某地级市工商系统公务员职务升降的负责机关是（C．省工商局）A．该市人民政府

B．省人民政府

C．省工商局

D．国家工商局 第四单元（第十三、十四、十五、十六章）

1.反映公务员新陈代谢机制的是(C.交流)A.回避

B.分类

C.交流

D.纪律 2.下列关系中不属于公务员应该回避的是(D．同学关系)A．夫妻关系

B．姻亲关系

C．连襟关系

D．同学关系 3.下列属于我国公务员内部交流形式的是(B.转任)A.调任

B.转任

C.轮换

D.挂职锻炼

4.在公务员亲属关系的回避中，下列属于旁系血亲的是(C.堂兄弟)A.连襟

B.养父母

C.堂兄弟

D.外孙子女 5.公务员工资的平衡比较原则所比较的对象是(C.企业单位相当人员)A.基层公务员

B.事业单位相当人员 C.企业单位相当人员

D.社会团体相当人员

6.按照公务员法的规定，下列可以辞退公务员的情形是(D.不胜任现职工作，又不接受其他安排的)A.在考核中，被确定为不称职的 B.因公致残，被确认部分丧失工作能力的

C.旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十天的 D.不胜任现职工作，又不接受其他安排的

7.我国对女国家公务员的产假期定为(B.3个月)。

A.2个月

B.3个月

C.4个月

D.6个月 8.公务员被辞退后的辞退费发放，工作年限满两年的，发放期限为(B.4个月)A.3个月

B.4个月

C.6个月

D.10个月 9.我国公务员工资制度是（B.职级工资制）

A.等级工资制

B.职级工资制

C.绩效工资制

D.职务工资制

10.一般不得在原籍任职的公务员是指（A.担任乡级政府领导职务的公务员）

A.担任乡级政府领导职务的公务员

B.担任乡级政府非领导职务的公务员

C.担任省级政府领导职务的公务员

D.担任省级政府非领导职务的公务员

11.在下列亲属关系中，不属于国家公务员回避制度规定的法定回避关系的是(C.五代以内旁系血亲关系)

A.夫妻关系

B.直系血亲关系

C.五代以内旁系血亲关系

D.近姻亲关系 12.根据国家公务员制度有关规定，下列各项中不属于辞退条件的是(A.一年考核被确定为不称职的)

A.一年考核被确定为不称职的B.连续两年考核被确定为不称职的C.不胜任现职工作、又不接受其他安排的D.旷工或无正当理由逾期不归连续超过 15 天的

13.实施公务员调任的先决条件是（A ．工作需要）

A ．工作需要

B．符合法律要求

C ．调入单位有相应的职位空缺

D．调入的人员素质高

14.根据公务员法的规定，下列应实行地区回避的公务员是（A ．县长）

A ．县长

B ．处长

C ．副科长

D ．市长 15.公务员在国家行政机关内部平级调动被称为（B ．转任）

A ．调出

B ．转任

C ．实习

D ．挂职锻炼

16.对公务员在特殊劳动条件或工作环境下付出额外劳动消耗和生活费支出所给予的补偿称为（C.津贴）

A ．工资

B ．福利

C.津贴

D ．奖金 17.下列属于公务员保险制度的内容是（D ．生育费用报销）

A ．工伤医疗

B ．休假

C ．交通费补贴

D ．生育费用报销

18.目前，男性公务员的法定的退休年龄是（C ． 60 周岁）

A ． 50 周岁

B ． 55 周岁

C ． 60 周岁

D ． 65 周岁 19.公务员法规定，公务员被辞退的条件之一是旷工或无正当理由逾期不归连续超过（C ． 15 天）

A ． 10 天

B ． 12 天

C ． 15 天

D ． 20 天 20.下列关系中属于公务员应该回避的是（D.父子关系）

A.师生关系

B.同学关系

C.战友关系

D.父子关系

21.依照现行公务员工资制度，下列表述中正确的是（A.公务员工资主要体现了按劳分配的原则）

A.公务员工资主要体现了按劳分配的原则 B.公务员的工资主要包括货币和实物两大部分 C.现行的公务员工资制度主要实行结构工资制

D.我国公务员的工资一般不随物价指数变动进行调整

22.依照公务员制度，公务员不得提出辞职的情形是（D.正在接受司法机关审查的）A.现任单位领导职务的B.个人手头工作未完成的 C.服务年限未满7年的D.正在接受司法机关审查的

23.县委宣传部长改任县政府人事局局长，这种交流属于(A.转任)

A.转任

B.调任

C.挂职锻炼

D.轮换 24.依照公务员辞退制度的有关规定，下列表述中正确的是（B.被辞退的公务员一般应发放一定的辞退费）

A.5年内公务员有2次考核不称职的须予以辞退 B.被辞退的公务员一般应发放一定的辞退费 C.公务员的辞退决定一般由其所在单位直接审批

D.受到开除处分的公务员一般须同时对其作出辞退决定

25.公务员职级工资中主要体现公务员的能力和资历的组成部分是(B．级别工资)。A．职务工资 B．级别工资

C．基础工资

D．工龄工资

26.国有企事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员调入机关担任领导职务或者副调研员以上其他相当层次的非领导职务的交流形式是（B ．调任）

A ．转任

B ．调任

C ．轮换

D ．挂职锻炼 27.下列不改变公务员身份且不改变行政隶属关系的交流形式是（D．挂职锻炼）A．调任

B．转任

C．轮换

D．挂职锻炼 28.公务员的转任通常是指（A．在国家机关内部调动）A．在国家机关内部调动

B．从国家机关到工会机关任职 C．从国家机关到企业任职

D．从国家机关到事业单位任职

29.国家对因病而丧失劳动能力的公务员给予的物质帮助属于（D．公务员福利）A．公务员津贴 B．公务员补助

C．公务员保险 D．公务员福利 30.公务员辞退费发放的最长时间是（D．24个月）

A．6个月

B．12个月

C．18个月

D．24个月

31.公务员未满国家规定的最低服务年限不得辞职，最低服务年限一般为（C．3至5年）

A．1至2年

B．2至3年

C．3至5年 D．4至6年

32.下列选项中，公务员培训情况、学习成绩不作为（D.降职的依据）A.考核的依据

B.任职的依据

C.晋升的依据

D.降职的依据

33.根据我国公务员法的规定，公务员交流的形式有（A.调任、转任、挂职锻炼）A.调任、转任、挂职锻炼

B.调动、调任、挂职锻炼

C.调任、转任、轮换、挂职锻炼 D.调任、升任、轮换、挂职锻炼

34.某公立中学的副校长交流到所在市的教育局任副处长，这属于（A.调任）A.调任

B.转任

C.轮换

D.挂职锻炼

35.对因公致残及因公牺牲、因公死亡或病故后公务员给予的抚恤金等待遇属于（A.福利）

A.福利

B.保险

C.工资

D.奖励

36.对公务员在苦、脏、累、险岗位上工作给予的补助费用属于（C.岗位津贴）A.奖金

B.补贴

C.岗位津贴

D.地区津贴

37.领导成员公务员辞去公职提出书面申请后需要审批的时间是（C.90日）A.30日 B.60日

C.90日

D.120日

38.下列选项中，关于退休公务员缴纳其退休金个人所得税的正确表述是（D.不用缴纳）A.与在职人员一样缴纳 B.按10％的比例缴纳

C.按20％的比例缴纳 D.不用缴纳 39.公务员李某连续旷工20天，按规定应该被（C.辞退）A.免职

B.降职

C.辞退

D.开除

40.担任领导职务的公务员，因健康原因而提出的辞职是(B.自愿辞职)A.因公辞职

B.自愿辞职

C.责令辞职

D.引咎辞职 41.在公务员交流中，不属于调任职务的是(B.主任科员)A.副调研员

B.主任科员

C.副处长

D.副厅长

42.根据公务员制度有关规定，领导成员转任的职务层次是(C.省部级正职以下)A.国家级正职以下

B.国家级副职以下

C.省部级正职以下

D.省部级副职以下 43.我国公务员工资制度中首要的基本原则是(D.按劳分配原则)A.法律保障原则 B.平衡比较原则

C.正常增资原则 D.按劳分配原则 44.根据《公务员法》，公务员不受年龄限制，可以申请提前退休的条件是工作年限满(C.30年)A.20年 B.25年

C.30年

D.35年

45.《公务员法》规定的公务员被辞退的条件是(B.旷工连续超过15天以上)A.旷工连续超过10天以上

B.旷工连续超过15天以上 C.旷工连续超过20天以上

D.旷工连续超过25天以上

46.张某由行政机关到某大学工作一年，不改变人事关系，这种交流形式是(D.挂职锻炼)A.转任

B.调任

C.轮换

D.挂职锻炼 47.下列选项中，属于近姻亲关系的是(D.配偶的父母)A.叔侄

B.兄弟

C.养父子

D.配偶的父母

48.公务员工时制度规定，每日工作8小时，每周工作(C.40小时)A.36小时 B.38小时

C.40小时

D.42小时 49.公务员应当退休的条件是(A.完全丧失工作能力)A.完全丧失工作能力

B.工作满20年

C.工作满25年

D.工作满30年

50.政府机关刘某请假期满逾期不归，在一年内已经累计35天，他应该被(C.辞退)A.免职

B.降职

C.辞退

D.降级

51.国家对暂时或永久丧失劳动能力的公务员给予物质帮助的制度是(B.保险制度)A.福利制度

B.保险制度

C.工资制度 D.津帖制度

52.协调公务员系统和外部系统分配关系的工资确定原则是(D.平衡比较原则)A.正常增资原则 B.按劳分配原则

C.法律保障原则 D.平衡比较原则

53.公务员所在机关根据法律规定的条件、程序，在法定的管理权限内解除公务员职务关系的行政行为是

(B.辞退)

A.辞职

B.辞退

C.退休

D.开除 54.公务员应当退休的条件是(D.男满60周岁，女满55周岁)A.工作满30年

B.工作满20年且距国家规定退休年龄不足10年

C.工作满10年且距国家规定退休年龄不足5年

D.男满60周岁，女满55周岁

55.担任领导职务的公务员，因工作变动依照法律规定辞去现任职务，称为(A.因公辞职)A.因公辞职 B.自愿辞职

C.引咎辞职

D.责令辞职

56.对公务员在艰苦边远地区工作、生活而进行的补偿属于（D.地区津贴）A.奖金

B.补贴

C.岗位津贴

D.地区津贴

57.由于国家适应职务消费和福利等改革的需要，为提高公务员的改革承受力，对公务员的收入进行的适当补偿，被称为（B.补贴）

A.奖金

B.补贴

C.岗位津贴

D.地区津贴

58.国家行政机关与其他机关以及企业、事业单位之间进行的人员交流且不改变人事关系的形式是

（D．挂职锻炼）。

A．转任

B．调任

C．轮换

D．挂职锻炼

59.公务员工资的支付形式是（B．货币）

A．实物 B．货币

C．股权

D．支票

60.县级以下国家行政机关辞退公务员，必须得到下列哪个机关的批准？（C．该县人事部门）

A．该县人大

B．该县人民政府

C．该县人事部门 D．该县党委 61.新录用的公务员在国家机关的最低服务年限是（C.三年）A．一年

B．两年

C．三年

D．五年 62.公务员的冬季宿舍取暖补贴制度属于(C.福利制度)A.工资制度

B.保险制度

C.福利制度

D.其它制度 第五单元（第十七、十八、十九章）

1.按照公务员法的规定，公务员的聘任合同期限最长有(D.5年)A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

2.下列选项不是职位聘任的特点的是（C．选举产生）

A．平等协商

B．任期明确

C．选举产生

D．合同管理

3.在公务员申诉制度中，复核、申诉期间原处理决定（B．不中止执行，待新决定出来后再执行新决定）

A．立即停止执行原决定，待新决定出来后再执行 B．不中止执行，待新决定出来后再执行新决定

4.下列哪项人事决定不可以提起申诉（D.考核确定为称职）

A.行政处分

B.辞退

C.降职

D.考核确定为称职 5.某公务员认为其所在机关对他做出的开除处分决定侵犯了本人的合法权益，可以(A.向上级国家行政机关提起控告)

A.向上级国家行政机关提起控告

B.向当地人民法院提起行政诉

C.向当地人民法院提起民事诉讼

D.向同级政府法制部门提起行政复议 6.公务员处分复核的受理机关是（A ．原做出处理决定的机关）

A ．原做出处理决定的机关

B ．同级公务员主管部门

C ．上一级机关

D ．有管辖权的监察机关 7.对公务员申诉做出处理决定的最长期限是（D ． 90 天）

A ． 30 天

B ． 45 天

C ． 60 天

D ． 90 天

8.下列机关中哪个机关不具有公务员申诉的管辖权（D.司法机关）

A.同级政府人事部门

B.上级政府

C.行政监察机关

D.司法机关 9.根据《行政监察法》规定，公务员对行政机关作出的行政处分不服，向监察机关提出申诉的时限是（A．30天）

A．30天

B．45天

C．60天

D．90天

10.下列选项中，可以实行聘任制的公务员职位是（D.软件设计师）A.省长

B.司长

C.县委书记

D.软件设计师 11.行政监察机关有权受理的公务员申诉事项是（B.撤职）A.降职

B.撤职

C.辞退

D.免职 12.公务员法律责任中，最严厉的是(A.刑事责任)A.刑事责任

B.身份处分

C.行政处分 D.赔偿责任 13.我国人事仲裁的适用对象是(A.聘任的公务员)A.聘任的公务员 B.调任的公务员

C.选任的公务员

D.委任的公务员 14.下列选项中，属于公务员申诉事由的是(C.取消录用)A.申请转任未予批准

B.申请进修未予批准 C.取消录用

D.未予晋升职务 15.公务员与所在机关的法律关系是(B.权利义务关系)A.合作共赢关系 B.权利义务关系 C.命令服从关系 D.相互依存关系

16.聘任制公务员对人事争议仲裁裁决不服，可以提起诉讼，受理诉讼的机关是(A.法院)A.法院

B.检察院

C.公安局 D.国务院

17.公务员在接到机关人事处理决定后不服，可以提出申诉的期限是(C.30日)A.15日 B.20日

C.30日

D.60日

18.下列有权受理公务员控告案件的机关是（D．政府行政监察部门）A．公务员所在机关

B．当地基层人民法院 C．同级政府人事部门

D．政府行政监察部门 19.在公务员降职过程中发生的争议，解决的途径有(A.公务员申诉控告)A.公务员申诉控告

B.行政监察制度中的申诉

C.人事仲裁

D.信访

20.公务员对国家行政机关做出的涉及本人权益的人事处理决定不服时，向原处理机关提出重新审查的意见与要求的，称为(B.公务员复核)A.公务员申诉 B.公务员复核

C.公务员控告 D.公务员检举

老师，您好！能够作为您的学生并且听您讲课，我从内心觉得很高兴，觉得自己还是曾经那个有理想有追求的少年。

在这个来自五湖四海的朋友汇聚的大课堂上，我深刻感受到同学们对知识的渴望。在当代社会日益竞争激烈的今天，我也深深感受到社会对于人才的需求是不断变化的，这就要求个人必须不断提升自己，用能力来武装自己，使自己成为一个对社会，对家庭，对自己负责的人。在这里，是您教会了我学习的重要性以及以一种什么样的态度去对待学习。说心里话，对于早早离开课堂的我来说，在此之前对学习似乎已经丧失了兴趣，是您有的放矢的授课，让我重新找到了上学的感觉，回想起以前自己上学时的种种情景，这种感觉使我对以前自己在学校时的美好生活充满了怀念之情。经过近一个学期的学习，我对自己所学的专业有了一个相对来说比以前自己的主观想法更切实际的认识。

学习之余通过和周围同学们的交流使我的专业知识得到了不断的巩固和加强，好多以前自己认为很是正确的想法得到了更正，使我受益匪浅，我今天的进步离不开老师的循循教导和同学们的帮助，真的很感谢您的指导。俗话都说师傅领进门，修行在个人”，这句话一点也没有错，您给我指明了前进的方向，剩下的就是我自己的努力和奋斗，走出一条真正属于我自己路。

您的授课方式很好，单调的课程内容让您讲的不再是那么枯燥，希望您能继续您的讲课风格，再多加一些与实际生活关系密切的案例，这样的课堂会更加生动而充满活力，我想同学们也会更加的喜欢并热爱这门课程。

再一次感谢您这一个学期的辛勤教导，我的人生路上因为有您的指导，我相信会变得更加精彩。

第五篇：幼儿课堂讲座课件

儿童长到3岁，已经经历过了人生的第一个黄金发展期，语言基础已经奠定，思维方式初步形成，行为习惯初步具备，可以说完成了人生第一个发展时期了。正是说三岁左右的儿童基本有了一定的发展基础，可以看出其人生轨迹的起点与发展方向。幼儿心理研究表明，儿童发展到3岁，具有以下一些鲜明的心理特征：

1、强烈的好奇心理

3岁儿童对新事物新问题有浓厚的兴趣，有“打破沙锅问到底”的特征，能以积极的态度对待成人教他做的事，并且有尝试独立做事的愿望。比如，问一些太阳为什么东升西落、雪为什么是白色的，苹果为什么是圆的等等简单新奇而又饱含深刻道理的问题；拿到一盒新的拼插玩具，儿童一面动手去拿去摆弄去拼插，同时也希望大人看着他插，有一种强烈的表现欲，这种表现欲隐含着期望大人的监护，好奇而脆弱，简单而执着，但这种好奇、简单、脆弱、执着中，隐含着不可思议的创造性。

2、突出的群聚心理

3岁儿童的社会性有了一定的发展，渴望融入各种人群，与他人友好地交往。3岁儿童的社会性交往关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和他人交往，特别是愿意和同伴交往。他们很乐意和小朋友在一起，和小朋友过家家、打卡片、拍手弯腰做游戏，在家里是孩子，在小朋友面前是大人,爱管别人的事，常把小朋友之间的事回来告诉妈妈，或其他大人。当今独生子女相当普遍，家中无兄弟姐妹当伙伴则显得孤独与寂寞，儿童需要进幼儿园，除家庭生活之外又过一定的群体生活。幼儿园的生活把儿童带入一个新的天地，扩大了他们的生活圈子。让儿童交结伙伴，学习交往与相处，增长认识，发展能力。因此，3岁幼儿如果能够同时在家庭和幼儿园的两个环境中接受良好的教育，这对他们来说是再好不过的了。

3、无意识模仿心理

3岁儿童模仿性的活动非常突出，他们模仿的多是一些具体的显性活动或动作。比如，在家里他们喜欢模仿大人的活动和动作，装模作样打电话，有板有眼翻看电话本，用成人的口吻接电话；学包饺子、擀面皮；模仿看书看报、写字画画；男孩子模仿成人站着尿尿，全不管裤子是否被尿湿等等。再如语言上的模仿，接受了东西说“谢谢”，遇到不如意用“讨厌”，命令别人“你不该怎样怎样”。总之他们仿佛觉得自己已经长大了，有能力了，所以成人做的事，别人做的事都会引起他的新鲜感，他都想去尝试一下，模仿一下。因此不可低估3岁儿童的模仿性，他们正是通过模仿来学习的，这也是这个年龄儿童的主要学习方式——通过大量的模仿，他们尝试经验，学习经验。所以要特别注意一定要做出好的模仿榜样，在儿童周围的成人说话用语、声调、行为举止、爱好、姿势、习惯、情绪等无不被儿童所模仿。如父母的饮食偏爱就会无形中直接影响儿童，母亲情绪无常，也影响孩子情绪反常不听规劝。如果善于利用这年龄的模仿性则能使各种良好行为习惯通过模仿学习而巩固，所以成人要检点自己，一些不介意的行为小节，常会被儿童模仿而形成种种不良的行为和习惯。

4、严重的情绪支配心理

儿童的心理活动受情绪支配的作用很大，因为他们还不能用理智支配行动，而且行为受情绪支配，更多是无意性的。比如一些儿童感兴趣的事物或活动就会激发其积极的情绪，一些儿童不感兴趣的事物或活动就会激发其消极的情绪。3岁儿童有时还要哭闹，就是情绪的波动表现。比如，明明吃完一块冰糕还要妈妈买，不买他就站在马路旁哭，坚决不走；看到一个并不可笑的人，孩子却笑翻了天，让大人难堪，却不能制止。

3岁儿童有强烈的依恋情感，所谓依恋就是指儿童对经常和他生活在一起，经常照料他的亲人的依恋，时刻离不开他们。

对于新入园的孩子来说，如何适应幼儿园的生活，是一个永不过时的话题。进入幼儿园，是孩子社会化的第一步，不但对于孩子来说是一个新的开始，对于家长来说也有一个适应的过程。孩子入园，第一次脱离家长，这让许多家长的心中有了太多的不舍和太多的放心不下。

家长的工作对孩子适应幼儿园生活，起着至关重要的作用。在孩子入园的过程中，我们许多家长朋友往往无所适从，他们的出发点是为了孩子能够顺利适应，可是结果却事与愿违，起到了相反的作用。作为幼教一线的教师，我们有责任帮助家长了解新生入园的十三忌。

一忌：一味妥协，今天送不下，明天送。

这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼。去还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。

二忌：送两天，歇一天。

有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理调理。其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园，对孩子的适应至关重要。

三忌：孩子哭，我也哭。

第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹的厉害，家长的心疼也在清理之中。可是家长对孩子的情绪感染实在太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不管对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦距，不利于孩子的适应。

四忌：“我在外面等着你！”“我去给你拿进毛衣来！”

在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。

五忌：“别哭，我第一个来接你！”

许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你！”“妈妈四点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，会推理到其它，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。

六忌：“再哭，再哭了就不接你了！” 这是家长气头上的急话，可是我们一线的老师却常常听到。家长这话说出来，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。这是为什么呢？因为孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。

七忌：“孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！”

许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够是孩子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。!

八忌：“不许哭！”

诚然，每个家长都不愿听到自己孩子哭泣，哪怕是自己走了，听不到，心里能够接受的了，可是却真的不能接受孩子在自己的眼前掉眼泪。其实，面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子正常的表达方式，压抑孩子哭，以强制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。

九忌：喂完饭再走

有的家长怕自己的孩子吃不饱，早上总想喂饱了孩子再走。然而孩子吃饱了后再和家长告别，很容易因为哭而呕吐，而且，家长长时间逗留在活动室，会让其它的孩子产生情绪感染，不利于孩子适应。

十忌：窗子外面看一看家长送下孩子后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应，可是如果一旦让孩子发现，孩子的哭闹会变本加厉。

十一忌：“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”

家长对孩子的关切溢于言表，可是我们要知道，这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉的建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这当然不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗?”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。

十二忌：在家一定要好好补

孩子入园得头几天，吃饭一般都不如在家的时候吃的多，所以有些家长会刻意给孩子带奶晚上吃饭的时候也想多做些鱼虾肉蛋给孩子补充营养。其实，孩子刚入园容易上火，在吃饭上应当注意多饮水，多吃清淡食品，而对于鱼肉之类容易生痰上火的东西，应当尽量少吃，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力的提高。

十三忌：休息的时候无节制

好不容易盼到星期六，星期天，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是我们看到，许多孩子星期一的时候特别不容易适应，这一方面是由于休息了两天，对环境陌生了，另一方面是由于孩子的作息规律和幼儿园不一致，从而导致了作息秩序紊乱。休息日时，家长应当尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的作息时间。3至5岁，是孩子秩序感养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生