当一天小小售货员.温睿doc（小编推荐）

第一篇：当一天小小售货员.温睿doc（小编推荐）

当一天小小售货员

酒泉市小记者协会温睿

2010年1月23日（星期六），我和杜昕洋参加了由酒泉市小记者协会举办的当一天小小售货员活动，这是我第一次参加社会实践活动，我心情非常激动，凌晨三点多就醒啦，生怕错过时间，耽误了学习的机会，还是妈妈安慰我不要担心，我才勉强坚持睡到7点钟就起床了。这一天早上八点，我就准时来到了小记者协会报到点集合，当我到达时，已经有好多同学来到了，还有我的两个同班同学呢，看来大家对这个机会都很珍惜啊！八点半前往北京华联酒泉富康店，我们从后门进去，来到了会议室，听从老师安排工作。

首先是发工牌，也就是发临时工作证，我和杜昕洋是相同的工作──客服收银；这项工作是其中最累的一个，但这也是对我们两个唱歌能手最有利的工作了，因为别的工作都是要大叫的，不利于保护声带。杜昕洋被领班叔叔分到了化妆个柜台上，因为那里顾客不是很多，他早晨竟然悠闲地学起了使用收银机。我这边因为顾客太多，就没有时间自己操作啦。当然，下午他也被调到了我这边。我不停地给顾客画票和装袋子，忙的连说话和喝水的时间都没有，一个班下来，累的口干舌燥、双腿酸困，但我一点也不觉得后悔，我深刻的体会到了大人们工作的辛苦。在这次活动中，大哥哥和大姐姐表现得比我们要好，其中一个姐姐推销了两百多个牙刷，成了我们这次的销售状元，以后，我也要向她好好学习，争取学会推销的方法。我将继续积极参加类似活动，锻炼我自己。

第二篇：小小售货员

小小售货员

三2

王浩明

辅导老师

刘红梅

大年三十早上，天刚蒙蒙亮，一阵噼里啪啦的鞭炮声把我吵醒。我迅速把衣服穿好，准备吃完早饭后，帮妈妈卖货。

我刚放下碗筷，天已经亮了。这时集市上的人越来越多，卖各种东西的人也准备好了，来迎接新的一年的到来。

我家也不例外，早早的把年货准备好，等待顾客的到来。突然一阵敲门声，进来一位阿姨来买东西，左看看右看看，问问这问问那。这时，妈妈从后面走出来，向这位阿姨介绍自家的年货。不一会儿，买东西的人越来越多，大家争先恐后地忙着问年货的品种和价钱。我看见妈妈忙得手忙脚乱，想起了妈妈昨天晚上告诉我年货的价钱，我也迅速地加入了卖货的队伍里来。一会儿，递这东西递那东西，忙得我也手忙脚乱，这时，买东西的顾客人流如潮，我看到这场面，心想：“我要是孙悟空会七十二变该多好呀！”拔一根猴毛，就能变出许许多多的我来帮助妈妈一起来卖货，来缓解妈妈的压力。就这样妈妈卖一样东西我也卖一样东西„„时间悄悄到了中午，我家的年货已经卖完了，我和妈妈露出了喜悦的笑脸，妈妈夸我真懂事，能为妈妈干活，是一个合格的小小售货员。

集市上的人越来越少，大家都回去吃午饭了。我和妈妈也准备回家过年，这时我的心里别提多高兴了，情不自禁地跳起来，高声地喊：“回家过年了！回家过年了！”

第三篇：学当小小导游员

拓展与合作

（一）学当小小导游员

说 课

一、教材概述

品德与社会课程是对学生进行爱国主义教育的主阵地。四年级（上）第一单元的主要内容是一一九州方圆,向学生们详细描述中国的概貌。我国拥有丰富的旅游资源。有巍峨的高山,秀美的河流,数不清的名胜古迹,自然景观与人文景观交相辉映。

本课是四年级《品德与社会》第一单元“九州方圆”中的拓展与合作，通过本单元的学习，学生初步了解了祖国的地理位置、风土人情、悠久历史等，本课将引导学生在中国的一个“点”上，作一次专题调查，学当一次小导游员，对我们的祖国有一个更深入的认识。

二、教学目标、重点 教学目标

1、通过活动了解我们祖国的地理位置、旅游景点、风土人情、悠悠历史、古老文化，培养学生热爱祖国，建设祖国的情感。

2、在学当小小导游员的过程中，激发学生交流的兴趣，培养学生的信息的搜集和处理能力、写作能力口语交际能力、合作能力、交往能力、组织能力。

教学重点：

认识资料收集方法，体验导游角色，加深对祖国的了解。教学难点：

体验导游角色，加深对祖国的了解。

三、教学策略：

本课教学实行课内课外相结合：课内学习，明确学习要求；课外合作实践，再在课内交流。以各个小组的“点”的交流，实现学生“面”上的收获，进而提升学生对我们祖国地大物博、风土人情、悠久历史等的认识，激发学生对我们伟大祖国的热爱之情。

四、学生与学习资源

课前让学生收集有关中国名胜风景的资料,一是充实教学内容,在认识中国地图的基础上,稍稍了解各省、市、区代表性的景点。二是丰富学生的活动体验,培养他们收集、整理、分析信息的能力。教师要考虑到学生的因素，指导学生组织起异质型的合作小组，使他们能够实现互补。

五、教学过程

活动一：创设情景

激趣导入

出示学校大队部的招聘“小小导游员”的海报启事。

老师要为学生巧妙创设形式多样、新颖活泼、符合生活实际的交际情境，使学生入情入境，尽可能地回归常态，还原生活，产生一种身临其境、似曾相识的感觉，学生就会克服心理障碍，情绪也会因此变得高涨起来，就会带着丰富的情感和浓厚的兴趣，积极主动地参与活动。活动二：方法指导

明确要求

老师自己示范，让学生明确如何当好一名导游员，同时也是对这一单元中前四课内容精要的有效回顾。

活动三：模拟导游

互相交流

如何在课堂的封闭环境中再现生活？创设情景、模拟现实生活不失为一条可行之法。课堂中我将教室布置成各个旅游景点，为整堂课构建了必要的环境与氛围。通过创设“导游团”的情境，进一步引发学生参与互动交际的趣味感，有机展开话题。这是这堂品社课教学中至关整体布局的重要一笔，也为这堂品社课回归生活，应用于实践创造了物质条件。

活动中通过学当导游的经历，尝试扮演导游、游客，适时互动纠正评价等环节，让学生在活动中当导游介绍，活动中老师也参与其中，教师既是交际活动的组织者和辅导者，又是学生口语交际的对象。教师和学生构成了交际关系，这也是精心创设交际的良好情境。师生在角色扮演中得到了角色体验，表达会更有感情，他们在活动中不知不觉地提高了口语交际能力。教学中，我借助评价，把评价的权力还给学生，让评价成为学生学习过程中的一种自发意识，促进学生互动。让学生在评价中提高，在评价中发展。从而让学生敢说，爱说，进而会说。在“招聘导游”这一环节中，让学生在小组里互问互答，在班上汇报交流时，师生共同评议，从而促进生生，师生的互动。在“创设情境仿导游者”这一环节中，如：这位导游做得怎么样吗？哪里好，通过评价让学生知道怎样把话说清楚明白，再让学生模拟导游和游客，让学生在真实诚恳的激励性的评价中树立表达的自信心，进一步提高口语交际能力。我努力在课堂上，构建多种渠道的互动平台，促进学生口语交际能力的发展。学习小组里的讨论交流，导游和游客中你来我往，拉近了学生与学生之间的距离，组织学生展开心与心的碰撞，实现了不同学生生活实际之间距离的互补。学生通过各种学习途径找到相关资料,有的介绍自己在风景区游玩时的情景,有的介绍该风景区的特点„„通过学当小小导游员这个情境的设定,让学生在交流活动中燃起作为中国人的自豪感，让学生通过不同的方式来表达自己对祖国的爱,使整堂课的气氛达到高潮,也着实激起了学生和老师心中那份情,那份爱——我是中国人我骄傲。教师充分发挥在教学中导的作用，主动地与学生融为一体，和学生说在一起，想到一块，满足学生的情感需要，更好地引发学生的情感共鸣，从而实现互动，在互动中充分实现了品德教育。

活动四：拓展延伸

为了拓宽学生学当小导游的实践活动渠道，我就努力开放教学时空。活动从上海市博会招聘导游开始入手，激起学生说的兴趣，打开思维的空间，接着层层深入，步步引导。这些都实现了由课堂向课后的延伸，让学生带着学到的知识走出课堂，到实践中应用。并激发了学生对祖国家乡的热爱之情。这样通过层层引导，促使目标的逐步达成。

活动五：总结评选

教学设计

教学目标：

1、通过活动了解我们祖国的地理位置、旅游景点、风土人情、悠悠历史、古老文化，培养学生热爱祖国，建设祖国的情感。

2、在学当小小导游员的过程中，激发学生交流的兴趣，培养学生的信息的搜集和处理能力、写作能力口语交际能力、合作能力、交往能力、组织能力。

教学重点：

认识资料收集方法，体验导游角色，加深对祖国的了解。教学难点：

体验导游角色，加深对祖国的了解。教学准备与学习资源应用： 学生准备：

学生向长辈、老师收集或在老师、家长指导下上网查阅有关祖国著名旅游景点、风土人情等的资料。课前学习收集资料，自制资料卡片，并填写整理。写出自己资料的解说词。

教师准备：

1、指导学生完成准备活动，了解学生收集材料的情况。

2、准备一些背景音乐。准备一些用于奖励的五角星或红花，打印“优秀导游证书”（彩板纸）。

3、制作课件。教学过程：

活动一：创设情景 激趣导入

1、课件播放

中国名山——雄伟的泰山,五岳之首；美丽神奇的黄山、奇松、怪石、云海、温泉四绝名扬天下；山水环绕的武夷山,是世界生物之窗；雄奇挺秀的庐山,泉瀑飞泄,云雾变幻…… 师:同学们,你们说我们祖国美不美?你们爱祖国吗?现在你想用什么方式表达你们热爱自己的祖国?(学生畅所欲言)师：同学们都说得很好,因为中国，是我们共同的家园；中国人,是我们共同的名字；中国腾飞,是我们共同的愿望。前些天，老师让大家收集一些有关中国名胜风景区的资料,设计一下旅游的几条路线,今天这节课咱们要学会当一名热情又有学问的小导游!。

2、导入

播放课件 ：在某个旅游景点，有一位举止文雅、态度大方、口齿清楚手举杏黄三角旗的导游员在向游客介绍景点情况。

游客在游览时，光凭自己看往往是只知外表，不知内里，有了导游员的讲解，就能对游览的景点有更深入的了解。你们看，导游员的工作多么重要啊，你们想不想做一个导游员呢？

3、出示学校大队部的招聘“小小导游员”的海报启事。

活动二：方法指导

明确要求

1、你们知道老师的家乡在哪里吗？在祖国的什么位置？老师的家乡特别美，你们想去看看吗？老师现在就带你们去。

要求同学们认真听并回答问题。（老师是从哪几方面介绍自己的家乡的？是按什么顺序介绍的？）

3、教师在中国地图上指出家乡的位置，并贴出代表家乡特点的图片。教师介绍自己的家乡。同时播放家乡风光片。

4、学生回答，并引导学生说出当好小导游员的要求。（教师相机板书）

活动三：模拟导游

互相交流

很多同学都曾经跟着爸爸妈妈去过许多风景如画的旅游胜地，你们都想象小导游一样把自己去过的各个地方的美景介绍给在座同学们吗？好！我们就来一个小导游团擂台赛。小同乡们可以组成一个团，也可以和好朋友组团。大家一起来学当小小导游员，然后每团选一个代表参加擂台赛。

出示活动要求：

1、同学互相交流课前准备好的风景名胜的材料。

2、同学之间可以互相补充提问。

3、带着自豪的感情按一定的顺序介绍这些旅游胜地的最有代表性的事物，并讲出它的特点。

4、导游团也可以为自己介绍的旅游胜地写一句广告词。（1）指名读要求

（2）团内介绍旅游胜地。（教师参与其间，随时鼓励点评）

（3）导游代表上台参赛。每一个代表介绍完后，同组的同学可以补充；其他组的可以问感兴趣的问题；讲完后，同学们谈一谈自己有什么感受？教师对学生说的不准确的地方给以指正。

活动四：拓展延伸

1、师：2010年“世博会”的召开地点设在上海。这是我们上海人心中的大喜事。作为小主人，你们感到自豪吗？届时将有来自世界各国的游客参观，你们愿意当他们的导游吗？如果你是一名小导游，你将为他们介绍哪些内容？

生：介绍“世博会”的主会场情况﹑各个展区的特点，重点突出我们上海的新发展新变化新面貌。

2、以小组为单位进行现场模拟演示

3、教师点评学生表现，对不足之处给予指导。

活动五：总结评选

评出优秀集体合作奖，优秀小导游，给予奖励。

1、通过教师评议和学生互评，评出“最佳合作奖”2名，给优胜组插上红旗。

2、通过小组讨论，推选出“优秀小导游”5名。全班汇总评定5名学生，并颁发“优秀小导游”证书。

活动总结：

师：同学们，在这次活动中，你们表现得非常出色,大家积极参与，认真准备，搜集了大量的资料，在把各个旅游景点介绍给我们的同时，让我们自己也对我们的祖国有了更多的了解，充分显示了你们的聪明才智，真不愧为能干的小导游，你们都被聘为我们学校合格的小导游员了。

板书设计：

学当小小导游员

风景 风俗 民情 美食 特产

中国政区图

热爱祖国

热爱家乡

教学反思

1.灵活处理教材

《学当小小导游员》这堂拓展与合作活动课我打算一课时里完成。整堂课上，我不拘泥于教材的格式，而是根据学生的生活特点和认知水平，灵活地安排了五个活动版块。体现了品德与社会课程与社会生活相结合的特点，培养与人合作意识，这是人与人共存的需要。

2.适当拓展 体现创造性

新课程的一个特点就是给学生留有自由发展和创造的空间。因此，课前我引导学生主动去调查、搜集信息，并认真处理信息，注重培养学生搜集信息的能力、表达能力的培养。注意培养学生的合作意识，激发学生交流兴趣，让学生学会探究，懂得集体智慧的力量，从而也感受分享的快乐。

3.主动参与 大胆活动

新课程要让学生参与到教学中来，让他们大胆活动，这也形成了共识。在这堂课设计中，我不仅考虑要让学生动起来，更多的考虑是主体参与的广泛性。为此，我设计了三个活动环节：看课件，争当小导游；看老师，学当小导游；创情景，拟当小导游。还在活动中，创造了一种宽松、和谐的氛围，充分发挥学生的主观能动性，及时给予鼓励和表扬，这样才能收到较好的教学效果。

这堂课，虽然上得比较成功,但是也有一些不足之处，在课后我也好好地进行了总结与反思,心里也颇有感触。首先,这堂课让我成长,让我从一个传统的思品教师转型到新课程下的受益者!还记得刚开始设计教学活动时,我把这节课的定位在“如何学当一名合格的小导游员”上,所以设计了很多学当导游的活动,如看导游录象、归纳当导游时的注意事项、模拟当导游„„想通过此类活动燃起学生争当导游的热情,把重点、难点都定在“怎样当导游”上。我自信满满,觉得这样一节课上下来,我肯定可以达成教学任务,落实德育目标。但是在同其他老师交流的时候,她们指点我,这样设计“错”了!《学当小小导游员》这课的知识与技能教学固然比较重要的,但《品德与社会》课强调的还是品德的教育,培养学生在学当小小导游员中激发爱国爱家乡的情感。听取了各位老师们的意见,我又重新学习了新课标,重整思路,安排了如上的教学活动,效果不错。我深感新课程不仅给予了学生更为广阔的学习空间,也给我们老师创造了再学习、再提升的空间。我感谢新课程！

第四篇：当一天投递员

**发投公司：当一天投递员

“开展‘当一天投递员’活动，说实在的，起初大家真有点儿紧张，以为这是一种变相的检查，是来给我们挑刺的。可一路走下来，公司领导、管理人员、发投服务部经理从管理角度体会当下投递工作的实际情况，了解用户个性化的需求，听取投递员的意见和想法，有针对性地提出提高投递服务质量的举措、办法、建议，让我们打心底里为‘当一天投递员’活动点赞，而这样人性化、扁平化的管理方式，让我们一线投递员更加心服口服，工作起来也更有动力了。”一位投递员说。随着“当一天投递员”活动的全面展开，陕西省**市邮政分公司发行投递公司投递队伍的凝聚力显著增强。

贯彻落实“做强‘寄递翼’”战略部署，**发行投递公司充分认识到夯实邮政投递基础实力、提高投递管理效率、提升投递服务质量对于强化战略执行力的重要性。为此，该公司于今年一季度起，深入开展每月“当一天投递员”活动，让管理者走进投递一线，推动投递管理贴近一线、服务一线，不断焕发管理的活力，提升管理的效率，为打造一支强大的投递队伍提供持续的动力。

走近了距离

“以前和经理的关系，就是他说，我听；他命令，我执行。大家都忙，多余的话能省就省了，其实心里是有一定隔阂的。自从经理跟段，和我一样当上了投递员，看到他认真投递的样子和扎实的投递服务功底，我对他挺佩服的，相互间的了解也加深了。随着我们之间的隔阂在不知不觉中消除，我在工作中遇到的问题、产生的想法甚至心里的牢骚，也愿意和他说说了。

”**尚勤路发投分公司投递员职龙谈到“当一天投递员”活动时，说出了自己真实的感受。

真正好的管理，是管理者在意识和能力提高的过程中，自然而然地愿意对下属负责，愿意在工作中多用心，愿意就一些工作问题帮助下属进步，与下属一起努力，共同迈向成功。

对于**发行投递公司而言，建立好的管理机制尤其重要。因为，作为省会城市的邮政投递队伍，服务面广、线长、点多，服务质量要求更高、更严，甚至更苛刻。这就需要一支能适应市场变化的高素质的投递队伍。而要将遍布**城区的16个发投服务部、千余名投递员拧成一股绳，打造成一支高标准、规范化、行动统一、目标一致的投递队伍，优化、创新管理机制是必由之路。“当一天投递员”活动便是在这一前提下发起的。

“跟投递员跑远郊段，投递员为节省时间，有的早上出班前吃一大碗面一直顶到晚上归班回来。有的午饭差不多要到下午2点多才吃，而且往往是就近找个面馆点碗面，趁师傅下面的工夫再就近投递几家客户，再赶回来迅速吃完，继续上路。知道投递员辛苦，但不跟段，怎么知道咱们的投递员这么敬业！作为管理人员，我们要向一线投递员致敬。”一位内部管理人员道出了心声。跟班归来，管理人员对一线投递员的敬意油然而生，而这种敬意也化作对投递员的关爱，成为对投递员工作最大的肯定与支持。

“当一天投递员”活动开展后，**发行投递公司的管理工作逐渐形成了尊重之心、期望之心、合作之心、沟通之心、服务之心、赏识之心、授权之心、分享之心的管理

“八心”，而用心管理，让管理者与员工拉近了距离，增强了合力。

走出了效益

基于管理“八心”，**发行投递公司的管理者与被管理者之间，逐步建立起由过去开会传达转为互动式座谈、由“命令”式对话转为“商讨”式交流的沟通模式，而从管理人员到一线投递员，大家都立足岗位实际，把发展的目标统一到提升投递服务质量、提高经营发展效益上来了。

“经理第一次跟我的段当投递员，就帮我发现了营销的商机。”说这话的是**韩森路发投服务部投递员王启才。原来，韩森路发投服务部经理李永茂在“当一天投递员”活动中实现了点读笔礼盒定点营销。受这一思路启发，该发投服务部投递员以各自区域内的幼儿园为目标，分组配合，利用幼儿园放学之际开展宣传营销，收到良好效果。“投递员不是没有想法，他们的首要任务是圆满完成投递工作。作为管理人员，通过跟段就要帮助他们发现营销商机，打开营销思路，提供服务支撑。”李永茂的话道出了“当一天投递员”活动的另一个收获。

**发行投递公司经营部主任杨涛通过参与“当一天投递员”活动，针对投递员如何在做好本职工作的同时积极参与营销提出了新思路：建立总部营销机制，以商务期刊、校园市场为重点，强化集团客户开发，提升总部营销业绩的占比；鼓励投递员开展标快邮件揽收，并通过切实有效的客户维护将标快邮件客户培育为邮发报刊私费订阅客户；逐步完善数据库信息，为投递员结合邮政产品开展目标性客户营销提供支撑，实现对目标客户服务效能和营销效果的双提升。

自“当一天投递员”活动开展以来，投递员在管理人员的带领下，逐步打开“服务创造效益”的思路，增强了以优质的投递服务搭台，捕捉市场商机，实施营销的信心。与此同时，**发行投递公司还积极联合报刊社开展报刊营销培训，联合邮政金融、商函、发行、集邮等专业开展邮政业务培训，提升投递员专业知识水平和营销能力，为投递员立

足投递岗位开展营销实践搭平台。

在此基础上，该公司实现了良好的营销业绩。截至6月底，该公司校园报刊项目累计流转额达1536.33万元，同比增长12.56%；校园报刊日常收订流转额累计净增281.39万元，完成进度的125.06%；揽收标快邮件8972件；销售《幼儿画报》点读笔礼盒205盒；通过订刊送礼盒，新增收订18个月的《幼儿画报》共计248份。

走活了思路

“过去了解基层的情况，是基层一级一级报上来的。现在，开展‘当一天投递员’活动，坐在办公桌前的管理人员站起身来，迈开步子，深入到基层一线，不仅用耳朵听，更用眼睛看，用心去感受、体验，了解、掌握第一手的情况，从而切实改变传统的管理思维、管理手段、管理措施，主动建立起更加有效、适应现代邮政投递发展的管理思路。”**发行投递公司经理骞建武对于开展“当一天投递员”活动的初衷这样说道。

当跟着远郊段投递员投递到半路，电动车没电时，才会真实体会到投递能力与投递效率相匹配的重要性。当跟上投递员一路骑行数小时，经历一会儿上车、一会儿下车的摩擦时，才会真正理解为什么投递员会在标志服的裤裆部位加缝一层衬。当城市建筑向立体化发展，跟随投递员穿行于高层商务楼、住宅楼间时，才会感受到因单个邮件投递时限的不可控而必须不断加快投递改革步伐的紧迫感

……来自一线的真实情况，让**发行投递公司必须直面存在的诸多现实问题。而解决这些问题正是该公司走活管理思路的过程。

总结“当一天投递员”活动开展以来收集、整理的诸多问题，**发行投递公司着手实施段道优化调整举措，根据区域发展现状，力争实现段道投递量达到尽可能均衡的状态。在加大对远郊段普遍服务补贴力度的基础上，根据实际投递量制定“多劳多得”的计件工资制和鼓励参与营销的奖励激励制度。着手制作一批带有邮政标志的信插，放置在单位、社区、写字楼内显眼处，强化对平信的管理。加快商务邮件专投段建设，加大社会代投点建设力度，以更加多元化的投递渠道满足客户需要，提升邮政投递服务能力和质量，同时解放投递员，为投递员开展报刊收订、产品营销提供更多的营销时间。

“当一天投递员”活动的开展，让**发行投递公司管理者的心态、理念发生了变化，而新出台的一些措施、办法因为都源于对一线发现问题对症下药的解决，因此更加切合实际，也收到了良好的效果。基于此，该公司决定将“当一天投递员”活动持续开展下去，并形成常态化的机制，使管理者在进一步走进基层的过程中，充分发挥管理的效能，推动投递经营、服务工作再上新台阶。

第五篇：当一天土管员

当一天土管员的心得体会

近日，**国土系统举行了“当一天土管员”活动，我的情绪空前高涨，在活动中增强了国土管理意识。一天土管员的生活虽然很快过去了，可给我的感受却是深刻而永远的。

介绍一下地点参加的活动

作为基层国土系统的一名工作人员，通过活动，我更加明确了自己应担负起什么样的责任，怎样做一名优秀的国土资源卫士，我认为，要强化四种意识：

一、要强化法制意识

国土资源管理必须坚持依法行政，如果我们对法规和政策稀里糊涂，就无法让群众信服，工作就处处受阻，这就要求我们国土工作人员随时掌握政策和法规，依法行政，按章办事，为此，我们首先要树立法制意识，积极投入到法律法规和业务学习中去，努力提高自身业务素质，并将学到的知识运用到工作中，熟练掌握办事规则和程序，本着对国家和人民高度负责的精神，严格依法管理好土地，同时做好土地法律法规的宣传，增强群众的依法用地的观念，通过各种形式，加大宣传力度，要将宣传工作贯穿于日常工作中，通过不同形式，不同层次，不同场合的大力宣传，让国土管理工作的法律法规在群众的心坎上。只有这样，才能使违法用地的行为得到减少，只有这样，才能为执法工作奠定基础。

二、要强化责任意识

国土管理责任重于泰山，国土资源管理工作在认真学习法律法规的同

时，要注意加强自身素质的提高，强化责任意识，要树立国土管理“无小事”的观念，积极认真干好每件工作，要变领导要我干为我要干，变被动干为主动干，无论干什么事都要坚持三要，发生的事我要介入管理，中间跟踪管理，最后检查管理。在基层工作，要走出办公室，深入实地调查，掌握情况，发现问题，只有这样，才能将违法用地消灭在萌芽之中，工作才能掌握主动权。

三、要强化服务意识

管理就是服务，只有服务好，才能管理好。为此，我们在土地管理和审批上，要贯彻开发与保护，节约与利用相并举的方针，尽量不用和少占耕地，在工作中，要服务到位，在工业用地上，始终按照土地利用主体，规划这一为前提，严格执行上级的计划指标，引导企业围绕规划选址，按照计划用地，在宅基地审批上，坚持“四到场”制度，让群众少跑和不跑，减少不必要的损失和麻烦，这样为国土工作顺利开展打下基础，同时在服务中，要开展巡查工作，及时发现问题，尽量将问题处理在萌芽状态。这样矛盾少，困难小，这样，群众欢迎，百姓叫好。

四、要强化奉献意识

奉献是我们每个人员工作都应具有的品德，我们应淡薄名利，乐于奉献，坚定为国土事业无私奉献的信念，树立好艰苦奋斗，开拓创新，敢于争先，锐意进取的形象，树立好办事高效，作风深入，服务为民的形象，杜绝吃拿卡要行为，树立顾全大局，负责务实，争创一流的形象，要树立清正廉洁，公正用权，勤俭节约的形象，杜绝假公济私，铺张浪费，以权谋私的行为，从根本上解决问题，才能经得起时代的考验，从我做起，从小事做起，才能做一名合格的国土工作人员，才能管好我们的国土资源。让我们做一名忠诚的国土卫士，神圣的使命勇于承当，依法行政，魂系国

土，无私奉献为祖国的繁荣、富强。

这一天的生活体验，我做的并不容易，在和同事的交流中我还深刻体会到了国土工作的不易，比如要经常面对一些突发事件，必须有应急及防范意思和能力，今后我将在自己的岗位上不断提高自己的业务及其他能力，更好地做一名优秀的国土资源工作者。