中二班舞蹈艺术班计划

第一篇：中二班舞蹈艺术班计划

中二班舞蹈艺术班计划

一、情况分析：

本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.。

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿新授：方位练习芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）

第二周：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：音乐反应（一（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第五周：复习：音乐反应

（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：音乐反应

（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第六周：复习：音乐反应（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位

（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第七周：复习：手

（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位

（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：综合训练（歌曲：小毛驴）

第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈

（一）（手绢花：喜洋洋）

第十四周：复习：民族舞蹈

（一）（手绢花：喜洋洋）新授：民族舞蹈

（二）（手绢花：喜洋洋）第十五周：复习：民族舞蹈

（二）（手绢花：喜洋洋）新授：民族舞蹈

（三）（手绢花：喜洋洋）第十六周：复习：民族舞蹈（一二、三）（手绢花：喜洋洋）

第十七、十八周：总复习

第十九周：汇报演出

第二篇：2012—2013学年中二班计划

厦门市滨海幼儿园2012-2013学第一学期

中二班班级工作计划

班主任 戴婷婷

科任 王颖

保育员 张小梅

一、班况分析

本学期班级有幼儿31人，男生18人，女生13人。由于全部均为新生，我们对每位幼儿了解还不够全面，因此，本学期重点先多关注各个幼儿的表现，加深对他们的了解，使他们能在最短的时间里适应新的班级和老师，成为中二班这个大家庭的新成员。

由于环境及其他因素，在幼儿入园至今，初步发现大部分幼儿能和同伴友好相处，喜欢帮老师做事情。同时也存在着礼貌养成不足、比较爱聊天，部分幼儿自控能力较差，不愿主动遵守规则的情况。

本学期我班主要工作重点在养成良好的生活常规、教育常规，尤其培养礼貌行为。

二、班级工作目标：

1.《新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。所以我们必须把安全放在工作的首位。创设安全舒适的活动环境，随时随地检查班级内外活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降到最低。

2.培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

3.根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

三、主要工作及措施

（一）安全保健工作：

幼儿健康，老师才会快乐。如何能保证幼儿健康地成长,我们将从从以下几个方面来开展：

1.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意

个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

2.开展多样的户外活动。

（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化提醒幼儿增减衣服，（4）加强幼儿的安全意识教育。不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快等。

（二）保教工作——抓好常规

从小班到中班，园所、班级的环境变化，因此重新建立和培养幼儿良

好的常规也是重要的工作任务。

1.每天早晨提早到八点二十分入园，请假需提前告知班级教师。

2.培养能力强的孩子协助老师做好课前材料准备，并在课后协助教师

整理。

3.能听信号，做好课前座椅摆放和课后玩具的整理。

4.建立组长制，每天饭前饭后协助保育员分发汤匙、整理桌面。

5.提高做事效率，在规定时间内完成老师指定的事情，例如小便、喝

水。

（三）教科研工作计划

1.教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认

真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。

2.营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强

幼儿自信心，培养其创造能力。

3.开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和

个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

4.以民主管理为本。每周定期召开班级教研，主要是由班级的其中一

个老师小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。

5.做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。

（四）家长工作：

“用心教育，携手共成长”一直是我们班级家长工作的准则。本学期

我们还将继续通过家访、个别谈话、亲子桥、家长会、家长开放日等多种途径与家长沟通，使家园配合更加默契，促进家园双方的良好合作。

（五）具体措施：

1.创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

2.加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。

3.坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活

2012.9.14

常规训练，要求幼儿自觉遵守。

第三篇：中二班班务计划

中二班班务计划

——李丽明

新学期开学在即，为了更好地开展本期各方面的工作，现根据本班实际情况，制定班务计划如下：

一：基本情况

本期本班幼儿共名，其中男生名，女生名。本班孩子来自不同的幼儿园，已初步了解一定的常规要求，但有少部分孩子因年龄偏小，在集体活动中纪律比较散漫。本期在班务工作上，将以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日生活，做好幼儿的保教工作。

二：指导思想

认真学习并深入贯彻《纲要》精神，根据《幼儿园教育章程》的基本要求及园务工作计划精神，以幼儿身心健康发展为本，结合本班实际情况，为幼儿创设优良的班级环境，为每个孩子身心全面，协调，可持续的发展打下良好的基础。三：工作重点

卫生保健

1、认真搞好班级卫生，定期消毒，清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，勤洗澡，洗头，换衣服，要求幼儿早晚刷牙，饭前便后洗手，保持衣服，手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，在成人提示下按时进餐，午睡，活动。

4、帮幼儿形成爱护公共卫生的常识，做事有条理，活动后能收拾，整理物品。教育教学

1、认真备课，上课，以及做好课后反思。

2、培养各个领域的教学目标。

3、做好各个主题活动。

4、根据幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读方面的能力培养，其中包括《三字经》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动。家长工作

1、建立家园联系栏，向家长介绍一周计划，每月保教重点及通知等事项。

2、向家长介绍中班幼儿年龄特点及本期教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园，在家表现，商讨教育孩子的好方法。

4、经常家访，或电话，信息联系家长，主动与家长沟通。班级管理

1、一个班级行为常规的形成，需班级教师，保育员，家长几方面的共同配合才能完成。因此，班级管理首先要处理好人际关系，尽量做好家长工作和保教协调工作。

2、坚持不懈对幼儿进行安全和自我保护教育，同时教师经常检查并消除教师内一切不安全因素，防止各种外伤和意外事故的发生。教育幼儿在户外活动时要学会简单的自我保护能力，上下楼梯要注意安全。

3、管好班级财物，不让班级财物丢失，损坏，注意节约用水用电，减少不必要的浪费。

4、让每位幼儿参与环境创设，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，挖掘家长资源配合教学，收集资料。

第四篇：中二班班级计划

中二班班级计划

一.班级情况分析：我班现有幼儿35名，其中有1名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。

通过一个半学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步，但我班幼儿挑食现象较严重，如：XXX,XXX等。

我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书，但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。

我班幼儿喜欢参加科学活动，喜爱动、植物，知道周围自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画，并能丰富画面。幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。

二.具体目标及措施：

健康：

1.促进动作发展：

（1）练习双手交替拍球，30个以上。

（2）学习习近平距离投掷目标。

（3）能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。

（4）学习双脚行进跳。

（5）能双脚站立由高30厘米处往下跳。

（6）学习单脚跳圈。

（7）学会听口令：稍息、齐步走、跑步走。

2.养成卫生习惯：

（1）复习巩固穿脱衣服、整理衣服。学会整理玩具，能保持玩具清洁；有基本的生活自理能力。

（2）逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯。

（3）养成早晚刷牙的好习惯。

3.注意安全保护：

（1）了解上下楼梯和乘车的安全知识。

（2）在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。

（3）不推撞同伴。

措施：

1.每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。

2.组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。

3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。

4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。

社会化情感：

1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

2.知道集体活动时要按次序不拥挤。

3.能做到三轻：说话轻、走路轻、放下东西轻。

4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。

5.学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生的工作。

6.继续在日常生活中能使用礼貌用语。

7.培养幼儿初步爱家乡的情感。

措施：

1.通过每周一次的升旗仪式，评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛，将德育渗透到每天、每周、每月活动中。

2.通过外出考察、迎六一等活动，帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。

3.通过亲子活动，社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。

语言：

1、培养幼儿听的能力

（1）能听懂普通话。

（2）喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。

（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。

2．学习说话

（1）继续学说普通话。

（2）初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。

（3）在复述故事的基础上做简单的表演。

（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。

措施：

1．通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。

2．通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的习惯。

3．利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。

科学：

1．引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。

2．发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

3．学习初浅的知识

（1）知道春夏季的名称及显著特征。

（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活习性。

（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。

4．培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

措施：

1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。

2.提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。

3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。

4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环 境。

艺术：

1.音乐

（1）培养幼儿对音乐的兴趣，对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。

（2）喜欢参与音乐活动，会安静地听音乐。

（3）学会唱愉快、有力的歌曲。

（4）学习简单的集体舞。

（5）学习用几种乐器进行轮奏。

2.美术

（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。

（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。

措施：

1.支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。

2.通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。

3.带领幼儿接触园内，社区等周围环境和生活中美好的人事物，丰富他们的感性经验和审美情趣。

4.为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。

三、家长工作：

1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。2.通过家园联系册，让家长了解孩子的发展情况。

四、特色工作：

1.通过多媒体、游戏等形式激发幼儿学习英语的兴趣。

2.初步学习英语阅读的方法。

3.做好英语磁带的反馈工作。

第五篇：中二班班级德育计划（定稿）

班级德育计划

一、德育班况分析

中班幼儿是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要时期，经过一年的小班学习，我班幼儿在德育方面有了很多的进步。如：在日常生活中能主动跟老师说“早上好”；学会认识了自己的名字，会保管好自己的生活用品；学会了分享快乐，班里很多孩子过生日，都会送一些小礼品给同伴，如：七巧板、拼图、智慧棒等，这些比起蛋糕分享要有益于孩子的发展；除此之外，孩子们喜欢乐于助人，尤其是班里的李珊小朋友，非常地热情，看到新生哭泣，她会主动拿餐巾纸为她们擦眼泪等。然而，德育教育是包含在各个方面，不是短时间就能完成的任务，它是一个可持续发展的艰巨项目，这个学期我们又多12个新生，有的没入过园，一切都要零开始培养。通过这两个星期的观察，发现我们班存在以下几个问题：

1．行为习惯：升入中班了，孩子们表现得尤为活跃了，部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较弱，如龙文轩，在教学活动中，喜欢插嘴，提醒之后效果也是甚微。如崔富贵，喜欢和同伴讲悄悄话。

2．社会交往：一般就表现为同伴之间合作和分享，然而对于刚升入中班的孩子，合作意识相对比较薄弱，在区域活动或游戏中往往出现争吵现象，如李俊杰，在区域活动中，当他喜欢同伴的玩具时，他会先征求同伴的意见，但是如果同伴不同意，他就会采取硬“手段”——直接抢。

3．礼貌待人：但是通常离园时，看见爸爸妈妈来接，就忘记了跟老师说：“再见。”此外，当接受别人的礼品时，不习惯用双手去接受，或者主动说：“谢谢。”尤其是刚来的新生，在礼仪方面适当地有些欠缺。

4．生活习惯：主要是新生吃饭的习惯上需要我们提醒，保持桌面干净。最为重要的是，我们要提倡节约用水，洗完手及时关紧水龙头。

5．学习态度：升入中班了，教学活动的时间比小班相对长了很多，但是个别孩子只能坚持10分钟，10分钟之后就容易分心了，如：陈超、未梓杭等。

二、德育目标

1．营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、理解、信任的师幼关系，以良好的环境影响人，以生活的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。

2．培养良好的行为习惯，建立良好的班级常规。3．加强礼貌教育。说普通话，讲文明话，做高尚事。4．提高幼儿的社交能力，学习与同伴合作分享。

5．提高自我安全意识和保护能力。6．培养幼儿的责任感。

三、具体措施

1．常规教育

第一，安排值日生工作。为提高幼儿的责任意识，本学期我们班设立了值日生。一天7个值日生，一周轮一次。值日生的工作包括：翻日历、分饭菜、擦桌椅、查盥洗、分文具、理区域等。幼儿可以根据自己的能力或兴趣爱好自由选择其中一个项目，放学之前自我评价值日生工作。

第二，开展晨间谈话。晨间谈话分主题式进行：如9月安全晨谈为主；10月礼仪晨谈为主；11月环保晨谈为主等。

第三，关注生活环节。如喝水请排队；洗手要注意节约用水；吃饭要讲究桌面干净；摆放椅子要轻拿轻放。

第四，指导区域活动。在区域活动中，会发生很多的问题，如同伴间的合作；材料缺少引发的争执；物品的整理；规则的遵守等等。因此，我们要抓住机会，适时引导。

2．生成教育。

第一，突发事件教育。突发事件往往包含着多方面的原因，我们可以追踪其本质问题。如一个小朋友在厕所突然摔倒了，那就引发了很多的事情：有没有同伴去扶他起来；是不是因为后背有人推了他一下；是不是地上有水滑到了，那水是怎么来的；他会自己起来，还是坐在原地哭等等，我们可以丛中分析摔倒的原因，从现象看到本质，从根本上去解决问题。

第二，新闻事件。如台风来了，我们可以教育给孩子什么？说说台风的危害；当台风来临时，我们可以做些什么；如何更好地保护自己等。

3．节日教育。

第一，中秋节。告诉孩子这是一个团圆的日子，可以和家人一起吃团圆饭、赏月。

第二，世界粮食日。通过图片让孩子了解粮食成长变化；农民伯伯的辛苦劳作；珍惜粮食的可贵等等。

第三，感恩节。我们要感谢爸妈给了你生命；感谢老师对你的教导；感谢爷爷奶奶对你的照顾；感谢同伴带给你的快乐；感谢身边所有的人。

第四，过新年。新的一年，新的希望，我们要回顾过去，同时也要展望未来。4．实践教育

第一，我是哥哥姐姐。通过观察自己小班时的生活照片，发现自己在成长。

同时，在幼儿园中，能够真真正地做起哥哥姐姐，能为弟弟妹妹做点事情。如给弟弟妹妹穿衣穿鞋；带弟弟妹妹一起玩。

第二，秋季运动会。在活动中萌发幼儿的团结合作精神。第三，班级财产护理。发现班级物品坏了，能够及时进行修补。

四、家园合作

1．尊敬老人。随着社会的发展，照顾孩子的任务都落在了老人的身上，众所周知，老人是那种不惜自己的一切疼爱着子孙，但是我们的孩子习惯了接受别人的疼爱，往往忘记去疼爱别人，尤其是老人。作为家长还是老师，我们要提醒孩子尊敬老人。

2．服务自我。为什么有的孩子的自我服务能力很强，而有些却很弱呢？为什么到幼儿园就自己学会吃饭，而在家里却不肯自己吃呢？归根结底，就是因为家长太宠爱孩子，低估孩子的自我能力。我们要做的是放开自己的手，让孩子自己去做。

3．合作分享。现在的孩子喜欢独享，不会主动跟人分享。因此，我们在给予孩子物品时，也要让他主动去与人分享物品。懂得分享是一种快乐，快乐与人分享就会更快乐。此外，让他多与同伴玩，懂得合作的力量是强大的。

4．以身作则。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

五、行事历

九月份：

1．安排值日生工作，学习为他人服务

2．开展“请讲普通话”的活动，学习礼貌用语 十月份：

1．开展“晒晒我的假期生活”，学习与人分享快乐 2.举行“争做光盘小达人”的活动，学习珍惜粮食 十一月份：

1．开展“好书推荐”活动，学习图书分享 2．进行秋季运动会，学习团结合作的精神 十二月份：

1．结合感恩节，开展“我为他人服务”活动，学习助人为乐的精神 2.开展迎元旦活动，学习与人共舞 一月份：

1．结对小班幼儿，开展“我是哥哥姐姐”的活动，学习做好弟弟妹妹的榜样 2.进行“班级财产大家爱”活动，学习爱护班级物品 二月份：

1．坚持每天锻炼，学习不怕冷的精神 2.开展迎新年的活动，学习招待客人的方法 3.做好德育工作总结