玉屏小学：特色学校简介(500字左右)（范文）

第一篇：玉屏小学：特色学校简介(500字左右)（范文）

以艺育德以艺怡情

——荣昌县玉屏实验小学特色学校建设简介

荣昌县玉屏实验小学始建于清光绪二十八年（1902年），是一所百年老校。学校秉承“让习惯见证成长步伐，让运动成为生活习惯、让艺术变成生活情趣、让实践成为生活特质”的办学理念，确立了“以艺育德 以艺怡情”的学校特色发展方向。

为扎实推进特色教育进程，学校加强了管乐团、合唱团、舞蹈队、围棋队、乒乓球队等课外艺体团队的日常训练和管理。同时，不断创新活动形式，丰富活动内容，其中最具代表性的是一年一度的体育艺术节，它改变了运动会单一运动项目竞技的模式，融入了歌舞表演、泥塑、绘画、书法、自编操比赛等多种元素。

近年来，学校先后荣获重庆市文明礼仪示范学校、重庆市“家长学校示范校”、重庆市“青少年科技活动先进集体”、重庆市“少先队鼓号、管乐队大赛特等奖”、重庆市“红领巾示范学校”、重庆市“平安校园”、重庆市“领雁工程”示范学校等荣誉称号。青年骨干教师参加重庆市“讲故事”电视大奖赛、音乐教师技能大赛分别获得了周冠军和一等奖，“国培”小学英语视频课例代表重庆市参加全国展播；舞蹈队、合唱团参加荣昌县艺术节比赛连续五届均获一等奖；学生参加科技创新绘画比赛获得国家、市、县级奖项170余人次。

第二篇：特色学校简介

承传“引导”，在“天窗”生成中凸显“四自”

郑店小学陶水林

郑店中心小学创办于1951年，59年的办学历史使她积淀了丰厚的人文气息。1998年3月，郑店中心小学由郑店中学搬到郑店联合小学的校址，和联合小学合并，改名为郑店小学。郑店小学现位于郑店西街，毗邻京珠沪蓉高速公路旁。校园总面积为23200平方米，建筑面积为3410平方米。教学楼巍然挺立，实验室、阅览室、多功能室等齐备规范，宽带网，互联网融会贯通。学校内外环境优美。四周青山叠翠，碧水依山，校内绿树掩映，绿草如茵，鲜花似锦，建筑依山顺势，曲径通幽，是理想的求学胜境。郑店小学现有教师45人，12个教学班，在校学生608人。学校教师师资力量雄厚，队伍建设过硬，拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。学校现有本科15人，大专25人，中专5人，学历合格率为100%。在科教兴校的目标引领下，学校先后培养了一批优秀教师，师德标兵，教坛新秀，教改之星。国家优秀教师一名，省市区骨干教师10人，市级优秀教师两名，区学科带头人一人，区优秀青年教师两名，区先进教育工作者、先进班主任十多名。这是一所在武汉市有较大影响力的农村学校。

几年来，在上级领导的关心指导下，学校取得了长足的进步和发展。学校明确地提出了“让学生个个有进步，让教师人人有发展。把学校建设成教师喻悦执教，学生健康成长的绿色乐园！”的办学理念，并深化为“让发展成为一种教育理想！让自主教育成为一种教育品牌！让快乐体验成为一种教育享受！”以“校本培训、校本教研、校本科研、校本课程开发、校本管理”为课程改革重点，确定了“爱学、乐学、善学、好问”的学风，“自律博爱、自主合作、探究提升”的教风，“文明、博学、健康、创新”的校训，“自主的学习习惯，自立的生活习惯，自控的文明行为习惯，自强的人生追求”的学生培养目标和“专而博、博而精、精而特”的教师发展目标。在全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量目标的指导下，从学校发展和师生发展实际出发，找准定位，构建自主教育模式，创造性地将“农村小学引导发现法与天窗式教学融为一体，促进学生‘四自’的发展”作为学校的办学特色。几年来，在全校师生的共同努力下，素质教育取得了可喜的成绩，学校办学特色越来越鲜明，学校办学成果受到各级领导和社会的广泛关注和认可，一个具有鲜明个性的郑店小学展现在世人面前。

郑店小学建校历史悠久，学校文化底蕴深厚，是江夏区“教学质量名列前矛，学生个性鲜明，学校特色彰显”的示范学校。

丰富的办学经验和浓厚的文化底蕴沉淀了郑店小学独具一格的办学理念：使学生个个有进步，让教师人人有发展，把学校建设成为学生健康成长，教师愉悦执教的绿色乐园。

在省科研课题研究先进个人、国家优秀教师，富有创新精神的校长陶水林同志的带领下，学校树立了坚持“让养成成为常规，构建和谐校园，把落实付诸行动，追求卓越，提升品质，将合作进行到底，弘扬团队精神”的办学宗旨。以“培名师、育优生、出高质、创名校”为学校工作目标。在“特色就是质量、特色就是品牌，特色就是发展”的目标引领下，我们以“特色兴校”作为学校工作核心，创建了“承传‘引导’，在‘天窗’生成中凸显‘四自’的学校特色。即充分让学生在课堂自己看、自己说、自己操作，培养自主的学习习惯，自立的生活习惯，自控的文明行为习惯，自强的人生追求。使学生素质得到全面提高，真正成长为“生活小主人，学习小主人，集体小主人、社会的小主人”。

创建特色学校，我们从以下几方面确立了目标任务：

1、坚持一个宗旨：以“为每一个学生发展”为宗旨。在教育教学工作中，全体教师千方百计地最大程度的促进每一个学生的进步，为学生营造一个生动活泼、健康发展的教育环境。

2、创新一个亮点：通过此项活动的开展，充分发挥学生的“四自”地位，并在“教学做”三合一中全面提高学生素质，达到创新学校亮点的工作目标。

3、牢牢把握一个中心：即以全面提高师生素质，以促进学校各项工作迈上新台阶，丰富学校内涵，提升学校品质为中心。

4、狠抓一个基点：我们以狠抓教师队伍建设为基点，进一步加强教师队伍建设，促进教师队伍专业化发展，培养一支既能满足现代需要，又适应未来发展的高素质的教师队伍。

如何在日常的教育教学中创建学校特色呢？

纵观工作中的举措，我们可以概括凝练为以下几点实施策略：

（1）在“自主自立自控自强”的目标引领下促学生素质全面发展学校内涵发展的责任和使命就是要真正“以人为本”、“以学生发展为本”，着眼于学生一生的发展，为每一个孩子提供成才的途径和机遇。教师不仅仅是培养今天的合格学生，更是培养未来德才兼备的合格公民。

学校在日常工作中狠抓学生行动习惯的养成，培养学生良好的文明习

惯、学习习惯和卫生习惯。为了促进学生良好行为习惯的养成，我校竭力营造良好的教育氛围。我们充分发挥环境育人功能，改造校园环境，力争让“每一面墙都说话，让每一寸土都育人”。除了环境育人，我校还注重教学育人。在学科教学中，我们不仅培养学生良好的学习习惯，教给学生学习方法，使之成为学习小主人，还在教学中渗透做人道理，激发学生的自信心，使之扬起理想的风帆。

在“自主自立自控自强”的“四自”特色学校创建活动中，我校以“创建特色班级”为活动突破口，以活动为载体，实现育人功能。在丰富多彩的课内外活动中，学生切切实实成了课堂的主人，学习的主人，生活的主人。

（2）以校本培训为载体，育专业化教师队伍

学校内涵发展的过程是提升教师素质，打造品牌名师的过程。建立一支高素质的教师队伍，是学校内涵发展的关键。

每周三我校都会举行政治学习或业务学习，其目的是加强教师师德修养，促进教师的专业素质的提升，让教师“腹有诗书气自华”，真正做到“学高为师，身正为范”。除此之外，我校还从小处入手，抓好教学常规的落实。我们深谙，青年教师的成长是学校可持继发展的生长点。为了使青年教师早日成才，我校加强了青年教师的培训力度。教育科研是教育改革和发展的先导，是全面提升教育教学质量及教师素质的重要途径。“科教兴校”在我校不是一句口头禅，它切切实实体现在教学中。“农村小学引导发现法”，“课堂中开设天窗”、“三习的养成”，一个个科研课题的开发与研究，就倾注着一批批教师的心血。同时，它也促进了教师教学水平的提高与学校办学水平的提升。

经过不懈努力与追求，郑店小学在教育教学科研中硕果累累。

二OO六年，我校省级科研课题《农村小学语文教学“引导发现法”实验研究》不仅获省教研室专家组结题，而且我校被评为“省科研先进单位”，科研小组的全体教师被评为“省科研工作先进个人”。2006年，我校区级科研课题“在精细化管理中深化养成教育”和省级科研课题“天窗式教学预设对课堂教学的影响”正式启动。2009年3月，我校省级科研课题“课堂教学中开设天窗”历时三年半，顺利结题。该课题的核心论文论文《“天窗”书写着新的理念》被评为中央教科所一等奖，同时被作为优秀论文入选《中国当代教育思想宝库》一书，并享有该文的著作权。二OO八年七月论文《在精细化管理中深化养成教育》被国家基础教育实验中心评为教育科研论文一等奖。二00九年十二月论文《关注生成，给课堂插上

翅膀》荣获武汉市教育学会第八届年会优秀论文评比一等奖。同年，论文《巧设“天窗”，让语文课堂情思飞扬》荣获中国科研所优秀论文评比一等奖，并被编入《学业负担问题缓解——课堂内外的探究与行动》一书。几年中，我校有十多位教师的三十多篇教科研论文、教学案例、教学反思、教学设计在国家、省、市、区等刊物上发表或获奖。

在科研兴校的目标引领下，学校倡导有效课堂教学研究，提出课堂教学从有效课堂走向高效课堂，直至走向魅力课堂，因此，要求全校教师：在教学设计中开“天窗”，在课堂教学中运用“天窗”，在课后反思中填补“天窗”，使课堂教学情思飞扬，同时要求教师们在“天窗”中关注师生生成，生生生成，使课堂教学插上翅膀！

先进的科研理念催生了精彩纷呈的课堂教学。在先进科研理念的领引下，一批优质课相继推出。这不，我校副校长江义员同志在湖北省语文新课程课堂教学比赛中，荣获二等奖；青年教师宛凡同志在武汉市音乐优质课教学比赛中荣获第一名；青年教师李翠敏、张波等教师也分别在武汉市举办的数学、科学等学科的课堂教学比赛中分别荣获二等奖。敖桂荣和王腊香两位教师多次在区主讲示范课公开课，并多次在区各类赛课中荣获一二等奖。

在“科研引领”“特色兴校”的工作目标垂范下，我校创建了承传“引导”，在“天窗”生成中凸显“四自”的学校特色。在“教、学、做”三合一中积极引导学生主动参与教育教学活动，使学生真正养养成“自主的学习习惯”、“ 自立的生活习惯”、“ 自控的行为习惯”、“自强的人生追求”，真正成长为“学习小主人，生活小主人，集体小主人，社会小主人”。

旗帜鲜明的办学理念，凸显发展的工作目标，独树一帜的特色创建，使学校教学质量也因此得到迅速提高。

近几年来，学校教育质量一直处于江夏区领先水平。二OO五年，六年级在全区调研考试中，综合成绩名列全区第一名；2009年在全区调研考试中名列全区第四名；2010年，郑店小学在江夏区教育教学综合素质评价中荣获第四名的好成绩。自2006年至2009年连续四年，学校被评为街工作目标管理“立功单位”，连续三年被郑店街道工委、郑店街道办事处评为“红旗”单位。2009年学校获得区“艺术小人才比赛优秀组织奖”的荣誉称号，同年还被区教育局评为“教学目标先进单位”和“区师德先进单位”。二OO五年被评为市“德育六有创新实体建设先进学校”、“ 市体育卫生工作合格学校”，“ 市校园环境创新管理先进学校”。二OO六年十二月被区

考评“办学水平”先进单位和“规范用语、规范用字”示范校。

在科教兴校的目标引领下，学校先后培养了一批优秀教师、师德标兵、教坛新秀、教改之星。目前，我校有多名教师获得了各级各类光荣称号。其中，国家优秀教师一名，市级优秀教师两名，区学科带头人一名、区优秀青年教师两名、伯乐教师各一名，区先进教育工作者、十佳班主任、百名优秀班主任共计12名。

几年来的不懈努力与追求，郑店小学在教育教学科研中硕果累累。在各级各类比赛中，我校所向披靡，一路斩获。三年来，学校教师中有五人次在省、市优质课竞赛中获一、二等奖。有十多篇论文获国家级大奖，有100多篇论文、教学设计、看课录获国家、省、市、区一、二等奖。“强将手下无弱兵”，三年来，学生在国家、省、市、区各类竞赛中频频获奖。有二百多人次在市区以上的各类竞赛中获奖；有五十多名学生相继被评为市、区“优秀学生干部”、“百名好少年”、“十佳形象大使”等。

勇于创新，彰显特色的郑店小学将继承传统，立足今天，着眼未来，在全面推进素质教育、谱写学校特色的进程中，已昂首阔步跨入新时期。迎着教改之风，励精图治的郑店小学又将扬帆远航——在那梦想和真理延伸的地方。

目前，学校师生正朝着办一流校园、创一流管理，上一流质量、育一流人才的宏伟目标阔步前进！

第三篇：青阳小学特色学校

铸造素质品牌，绽放特色鲜花

泗洪县青阳中心小学王磊

构建学校特色，不断提升学校品质，促进学校内涵发展，是我们一直坚持的目标。为了实现这一目标，铸造特色学校品牌。我校积极创建音体美武术特色学校，坚持“尊重个性、挖掘潜能、发展特长”的办学理念，积极深化教育教学改革，深入推进素质教育，现结合我校创建音体美武术特色的实际，谈谈我校在改革创新中打造特色品牌学校的一些做法。

一、提高思想认识，更新办学观念。

近年来，青阳镇经济的迅速发展和人民生活水平的提高使一些家长对子女的艺体教育有了更高的需求，很多家长不仅仅满足自己的孩子学好文化课程，还希望自己的孩子能拥有一项艺体特长，艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶、身体素质以及形象气质的提高起着越来越重要的影响。为此，该校把全面实施素质教育，“创建规范+特色学校”作为学校发展方向，积极创办艺体教学特色学校。把培养“合格+特长；规范+特色；全能+特点”作为育人目标，让每一位学生成为全面发展的、具有一技之长的学生。

1、严格按《课程方案》规定开设音、体、美课程和课时。

严格按照课程表上课，任课教师不得随意调课，确需调课的必须经学校领导同意并备案。

2、重视音体美教师的配备和培养工作。

配齐专职音体美教师，专职教师必须拥有较强的业务水平，能够认真落实教学内容，严格执行教学计划。学校专门设立专职艺体教研组，组织开展教学教研活动，指导教师进行艺体教学指导和研究。

3、努力探索和完善音体美教学各项评价制度。

每学期由教研室对全镇的音体美教师进行全面质量抽测，成绩纳入教师的教学常规管理和量化管理评估的重要内容，从而有效调动艺体教师教学的积极性和艺体教学水平的提高。

4、加大资金投入，抓好艺体教学“硬件”建设。

在资金比较紧张的情况下，学校逐年加大对艺体教学的资金投入，硬化了篮球场、羽毛球场、排球场，乒乓球场，建设了标准的舞蹈房、古筝室，书法室、绘画室等艺体活动室。学校对艺体教学的充足的资金投入，有效地改善了艺体教学的办学条件，极大地促进了学校艺体教学工作水平的全面提高。近两年来，该校在各类文艺汇演中，学生有20多人次获奖；学生的美术、书法等艺术作品分别荣获省、市、县大奖；教师多次荣获辅导奖。

二、成立艺体兴趣小组，培养学生特长。

该校在“尊重个性，挖掘潜能，发挥特长”的办学理念指引下，一方面努力向课堂40分钟要质量，提高艺体教学的课堂教学水平，另一方面进一步拓宽了教育教学领域，创新了教育教学方法。

该校先后组建了舞蹈、合唱等音乐兴趣小组；书法、绘画、等美术兴趣小组；篮球、武术体育兴趣小组。学生可以根据自己的爱好和特长，选择参加兴趣小组的学习。艺体教师及有相关专长的其他教师为辅导员，为学生提供指导。同时要求指导教师必须做到每学期有计划、每次训练有内容，学校值周人员全程督查，切实保证每一堂课的训练质量。

篮球是深受学生喜爱的项目之一，宜于开展。通过篮球练习，能全面锻炼身体，发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性，培养学生的勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。她在长期的教学中发现学生对篮球比赛及投篮有较大的兴趣，而忽视篮球基本功和身体素质练习的重要性。于是在教学中采用各种篮球运球的游戏，让学生熟悉球感，提高控球的能力，学习并掌握前后、左右拉球的方法，并能运用到游戏中去。同时，把篮球运动的身体素质练习内容和“课课练”有机结合起来，安排了两组速度及弹跳力的练习，促进学生的身体素质的发展，落实“课课练”的要求。这节课表现出3个特点：

1、把“课课练”的身体素质练习与篮球技术教学有机结合。

2、在场地和器材的使用上，尽可能的用球完成本课所有的练习内容，体现“一材多用”。

3、把“课课练”游戏化，提高学生对“课课练”的兴趣。

三、创建武术兴趣小组

创建武术特色学校的实践和探索，其目的在于将武术教育与学校特色建设整合起来，通过鲜明的武术文化建设，开拓一条“乃文乃武、惟国惟民”教育的新

路子。借助武术特色学校的建设，形成学校内涵发展的二级点火器，助推学校走上新的高度。

精心营造尚武氛围，设立武术文化宣传专栏、让学生在潜移默化中受到武术的启蒙，了解武术，让环境影响人的成长。

1、从教师队伍建设入手提升特色建设的品质

特色建设离不开教师的主动创造，教师队伍的素质高低决定着特色建设的成败。我校把特色建设与教师专业发展整合为一个整体，在特色建设的过程中促进教师专业的发展。

首先是实施体育教师全员培训制度，定期对体育老师进行武术基本功训练，为武术特色建设的开展制造新鲜血液，确保学校武术特色建设有师资保障。

其次是聘请泗洪武校老师作我校武术教育顾问，借助武校的人力资源和信息资源，使我校武术特色的培养有专家的指引，进一步拓宽了我校开展武术特色创建的新途径。

2、借助武术校本教材，让学生了解中华武术精粹，促进学生个性发展。以爱国尚武精神为支柱，培养学生学习武术的兴趣，从而认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观；激活学生的潜能，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观，是我们编写武术校本教材的目的。

我们的校本教材采用“武术杂谈――武术家的故事――跟我学武术――游戏――拓展阅读――武语”的形式来组织教材内容，避免了教材成为简单的套路说明书，增加了教材的可读性，从而提高学生阅读教材的兴趣。提高了教材的容量，让学生在学习武术的过程中接受武术文化的熏陶。使教材在呈现武术知识的过程中培养自我锻炼的能力，继承和发扬民族传统文化。通过校本教材的开发与利用来实现普及每一位学生学习武术的兴趣。

3、以运动会为载体展示武术特色建设成果

定期以年级为单位进行武术特色操比赛，以比赛促训练。为学生树立榜样和典范，使武术运动在竞争的氛围得到普及和提高。

学校一年一度的运动会，武术特色表演赛是长期的保留节目，各年级通过自导、自排武术特色操来反映他们一年来的武术推广成果，使我们的武术运动在推

广的过程中，增加创新元素并在创新中得到发展。

四、大力倡导节能减排、建设绿色校园。

为了节能减排、建设低碳校园，我们从学校发展、建设及日常管理的全局出发，对节水、节电、环保工作进行统筹规划。

1、建立健全节能环保制度

我校各班都设有水电管理员，做到人离关灯。学校有值日队，每天有值日生对各班卫生、用电情况进行检查评比。学校对校园建设规划，加强基本建设、维修改造一些设施，如水龙头，厕所的冲水阀。加强对日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸。真正做到节约资源，保护环境。

2、加强节能环保知识教育

在学校日常的教育、教学活动中，充实节能环保知识教育。将节能、节电、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的方式，纳入学校的教育、教学活动中。我们结合环保日，在国旗下的讲话中讲述了“世界水日的来历及历年世界水日的主题”，召开“看西南大旱，珍惜水资源”主题班会，开展“节水讲座”，进行“出节水金点子比赛”，开展“节约水电，从我做起”实践活动，写节水日记等，通过各种活动，将节水、节电、节能的环保理念渗入学生的思想中，使他们从小就养成节能，爱护环境的习惯。

3、开展以节能减排为内容的学校主题教育和社会宣传活动

2010年，我校参加了泗洪水务局举办的节水活动，成立了节水俱乐部，有120位学生成为了俱乐部会员，会员填写《我的绿色手册》记录家庭用水情况和采取节水措施后的节水情况，写节水感想，出节水金点子，出节水手抄报。从学生交来的作业看，家长对孩子的节水行动都很支持，许多家长都积极参与孩子的节水行动。2010年6月5日世界环保日，泗洪水务局展示了全县节水活动开展得比较好的中小学校的成果，我校学生做的《我的绿色手册》，节水卡和节水手抄报，受到了主办方和与会学校的好评，我校获“优秀组织奖”通过这一活动，向学生、家长、社会较好地宣传了节水的重要性。

2010年10月和2011年10月，我们还召开了两次“低碳、环保、实践”的主题宣传活动，邀请社区居民、家长、学生、新闻媒体等参加活动，通过表演舞蹈，小品、朗诵诗歌、发倡议等方式，向所有参会人员宣传节能、节水、节电、垃圾分类、拒绝酒后驾驶的环保理念，并号召大家在宣传标语上郑重签下承诺。

今年，我们以“低碳校园，不用塑料袋，少用纸巾，不乱扔垃圾”为活动主题，开展系列活动，首先向全校发出倡议书，然后召开班会讨论“怎样做到低碳校园、从行动开始”，接着各班选出环保监督员对班级学生的行为进行监督，学校值日队检查督促全校学生的行为。学期末评出环保小卫士和环保优秀班级。

4、坚持垃圾分类，培养学生保护环境的意识

2009年，我们学校开展了垃圾分类的系列活动：知识问答，出垃圾分类的板报、绘画、征文、摄影比赛，同时组织学生进行问卷调查，撰写调查报告。在各班设立分类垃圾箱，指定专人管理分类垃圾箱，每两周进行一次垃圾分类回收，所得款项作为班级活动经费。寒暑假期间，以“我为节约能源尽一份力”、“垃圾分类，从我做起”，让学生带动家长一起进行垃圾分类,节约能源.通过开展垃圾分类活动，培养学生节约能源的习惯，带动家庭、社区一起进行节约能源，保护环境。

近几年，我们学校一直坚持把垃圾分类作为绿色学校的一项重要工作来抓,逐渐形成我校环境教育的一大特色，我们的做法也得到了广大学生家长的认可和称赞。

第四篇：玉屏小学2013-2014继续教育工作计划

犍为县玉屏中心小学2013—2014学

继续教育工作计划

根据犍为县进修校2013—2014学教育工作计划和犍为县教体局的文件精神。我校以犍为县进修校规定的继续教育学习任务为重点，同时结合我乡教师的实际情况，特制定我乡2013—2014学继续教育工作计划。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高教师新课程教学能力为重点，围绕新观念、新课程、新技术开展教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育，“名师”培养，教师信息技术培养，基础教育课程改革和师资培训。积极推进教师管理制度，培训模式的改革和创新，加大校本培训工作，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二、健全机构及职责：

组长：徐清祥（负责全面工作）

副组长：卢均（负责组织工作）

成员： 唐春玲（负责具体安排、网上登记、材料收集、归档等继续教育工作）

三、继续教育培训的内容：

教师继续教育要以落实上级的要求，提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。我校教师继续教育的主要内容包括：

1、现代教育信息技术训练 25学时/年；（教师基本功培训）

2、网络培训合格（以证书上学时为准）；（远程网络培训）

3、教研15学时；（校本教研培训）

4、读书笔记10学时；读一本好书。（师德教育）

5、校本培训不得少于30学时；（语文、数学新课程理念、课程改革等校本培训）

四、纪律制度：

1、所有在职岗位教师每年参加脱产学习不低于80学时；新教师总学时不得少于120学时。

2、凡无正当理由不参加继续教育学习培训的教师，坚决不予登记，并按学校和上级规定的规章制度作相应的处理。

3、登记员及行政人员不得徇私舞弊。

五、附2013—2014学继续教育安排表：

犍为县玉屏中心小学

2013年9月7日

第五篇：玉屏县平溪镇紫气山社区简介

玉屏县平溪镇紫气山社区简介

紫气山社区于2004年4月由水月庵居委会和印山居委会合并经平溪镇人民政府批准而设置。社区位于县城西部，地处全县政治、经济、文化中心。辖区总面积2.5平方公里，总人口为2914户9483人。社区下设10个居民小组，设党支部和居委会。支部由书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员五人组成。居委会由主任、副主任、委员三人组成，“两委班子”成员交叉任职。社区党支部现有党员85人，分别由退休干部职工、下岗失业工人、复退转业军人、大学毕业待安置学生和非职工居民组成。社区居委会设计划生育、劳动保障、社会养老和医疗保险、社会事务、科技文化宣传、禁毒帮教、治安巡逻和综合服务等八个公益性岗位。

社区党支部、居委会“两委班子”紧紧围绕构建和谐社区为目标，坚持“以人为本”服务理念，在平溪镇党委和政府的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以践行科学发展观为先导，以“创先争优”和基层党组织建设年为契机，以“加强和创新社会管理”为主轴，开拓进取，奋力拼博，与时俱进，全面完成了上级下达的各项目标任务。社区连续三年荣获平溪镇全面工作目标考核一等奖，党支部连续四年被中共平溪镇党委授予为先进基层党组织；2011年被中共玉屏县委授予为先进基层党组织和党务公开先进党组织；2012年被中共铜仁市委授予为“创选争优”先进基层党组织和被命名为“五好”基层党组织。

社区“两委班子”在中共铜仁市委第一次党代会和中共玉屏县委第十二次党代会精神鼓舞和激励下，以昂扬的斗志，进取的精神，进一步思想大解放，作风大转变，能力大提升，为推动玉屏经济社会发展的大跨越作出了新的贡献。支委分工及主要职责

支部书记：主持社区党支部党务全面工作，协助居委会主任做好社区居委会政务工作。主管社区党务、党员现代远程教育，城镇居民医疗保险和社会养老保险参保、科技文化宣传，计生协会，老年协会，红十字服务，创建充分就业社区，退休老干，党务政务便民利民综合服务等工作。

社区居委会主任（支部副书记）：主持社区政务全面工作，协助支部书记做好党务工作。主管计划生育、财务管理监督、调解委员会、妇女联合会、居家养老等工作。

社区居委会副主任（支部纪检委员）：协助支部书记和居委会主任做好党务政务工作。主管社会事务、关工委、残疾人协会、工会，城镇居民最低生活保障、廉租住房补贴、购买审核申报等工作。

社区居委会委员（支部宣传委员）：协助支部书记和居委会主任做好党务政务工作。主管社会治安综合治理、普法宣传、禁毒帮教、戒毒康复、民事纠纷调解、治安隐患排查和巡逻、安全检查等工作。

支部组织委员：协助支部书记做好党务工作。主管党员发展、党费收缴通报、支委会议记录，党支部组织生活、活动、社区各公益性岗位管理和履行职责汇总上报等工作。

2012年平溪镇紫气山社区党支部被中共铜仁市委授予创先争优先进基层党组织和命名为市级“五好”基层党组织，2012党支部被中共平溪镇党委授予为先进基层党组织。党员学习教育、党员组织生活

充分发挥党支部核心战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用是检验党支部党建工作的标准。党支部紧紧围绕加强党员教育，增强党性，保持党员先进性，纯洁性开展教育学习和“创先争优”活动，基层党建工作上了新台阶。三年来，组织85名党员开展现代远程教育36次，下载各类课件385件，受教育党员620余人次。上党课九次，党员培训三次，发展新党员17名，预备党员14名，发展对象12名，入党积极分子18名。社区党支部与县委党校党支部联合组织党员骨干、优秀党员先后赴遵义、息烽等地参观取经，并在娄山关上面对党旗重温入党誓词，在息烽集中营缅怀了革命烈士的丰功伟绩，增强了党性。

社区设置八个服务岗窗口主要工作职责

一、综合服务岗：为居民办理各种社会事务出具相关证明，提供政策规定咨询。协调各服务窗口、信息资料传递、后勤保障服务。

二、计划生育服务岗：落实人口与计划生育政策，按照《平溪镇计划生育全程管理服务实施方案》为已育龄夫妇跟踪服务。落实上环结扎手术任务、兑现计生奖惩。

三、社会事务服务岗：为居民申请城镇居民最低生活保障，购买廉租住房和享受廉租住房补贴以及社会弱势群体救助提供政策咨询并完成申报资料审核上报。

四、劳动保障服务岗：做好就业失业登记、就业援助、职业培训、职业指导、职业介绍政策咨询并按照程序完成资料审核上报。

五、社会养老医疗保险服务岗：为居民参加城镇居民社会养老保险和医疗保险提供政策咨询并完成参保手续。

六、禁毒帮教服务岗：为吸食毒品人员和戒毒康复人员提供法律咨询，做好戒毒、脱毒帮教，完成尿液测试、跟踪随访。

七、文化科技服务岗：为丰富居民文娱体育文化生活和普及科技知识提供信息，做好宣传。组织参加文艺展示、表演和体育项目比赛以及动员红十字志愿者无偿贡献血。

八、老年协会服务岗：为丰富老年人文体生活、科普知识、优惠政策享受提供政策咨询。组织老年人参加各种文体活动成为“老有所乐、老有所为”开拓者。创建“五好”关工社区

紫气山社区关心下一代工作委员会于2006年3月成立。由主任、常务副主任、副主任、委员等15人组成。下设家长学校一所。由校长、副校长、教务主任等7人组成，还设“双阳”活动办公室、由主任、工作员3人组成。

社区关工委按照“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”的工作方针，紧紧围绕培育青少年爱国主义、理想信念、革命传统、思想品德开展教育。同时发挥“五老”作用，务实开展“朝阳夕阳共拥一个太阳，大手牵小手共创美好家园”双阳活动，为创建“五好”关工社区奠定了基础。

社区关工委在平溪镇关工委的直接领导下，在县关工委的业务指导下，在县工青妇、教育局、发改局、水务局、林业局、县委党校等单位的大力支持和支助下，三年来100人家长学校开课6次，受教育家长达200余人次，开展爱国主义革命传统教育5次，法律讲座6次，受教育青少年3000余人次。赠送学生用品四次达一万二仟元，赠送幼儿奶粉，健康宝宝服达二万余元。由于工作斐然，2010年在全县关工工作会议上作了典型发言，2011年在我县召开的铜仁地区关工委现场经验交流会上作了典型发言，铜仁市各区县关工委亲临社区参观取经，从而推动了全县关心下一代工作。

老年协会、残疾人协会、红十字会

开展活动情况

社区老年协会、残疾人协会、红十字工作站在社区“两委班子”的领导下，在县老龄委、县残联、县红十字会、县就业局、县老干局的业务指导下和经费支助下，根据章程，工作制度、工作计划积极有效开展工作。三年来，老年协会组织老年人参加县老年运动会三次，柔力球队获一等奖、门球队获三等奖，台球队获一等奖，参加老年节文艺展示和表演分别获二等三等奖。还对90周岁和100周岁以上高龄老入户慰问，发放高龄津贴2.5万元。残疾人协会开展助残活动10次，社区54名残疾人全部进行了免费健康检查、发放各类书籍200余册、为残疾人申报困难救济达万余元，残疾人器械五具。推荐残疾人就业培训20余人次，安置在公益性岗位工作6人。社区还设置残疾人图书阅览室提供学习环境。红十字工作站大力弘扬“人道、博爱、奉献”精神，积极开展“扶弱济困、灾后重违、励业帮扶”和志愿者献血活动。发放大米、食用油、棉被、衣服、家备常用药品等价值三万余元的救济物资，现金5000元。志愿者无偿献血近8000毫升。