第一篇：小学生阅读记录卡（范文模版）
阅读一本不适合自己阅读的书,比不
阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。—— 别林斯基
阅读一本不适合自己阅读的书,比不
阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。—— 别林斯基
第二篇：小学生读书笔记记录卡
我读的书：我积累的妙词：
我积累的佳句：
1.2.我读的书：我积累的妙词：
我积累的佳句：
1.2.姓名:
第三篇：小学生必背古诗背诵记录卡
江南
汉乐府
汉朝 江南可采莲。
莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿鱼戏莲叶东，梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这是一首北朝乐府民歌。咋一看来此歌并没有什么感情色彩，只是描写草原风光景物的一首好的写景诗歌。实际上，它不仅仅是一首优美的写景诗，而且还倾注了作者浓烈的爱国感情，是一首情景并茂，脍炙人口的千古佳作。它流传久远，被历代人民竞相传颂。
咏鹅 骆宾王 唐朝 鹅，鹅，鹅，《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，曲项向天歌。
分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表白毛浮绿水，达了作者对鹅的喜爱之情。红掌拨清波
风
李峤
唐朝
解释：风吹落了很多的秋叶
解落三秋叶，催开了早春二月的鲜花
能开二月花。
吹过江，卷起千层高的大浪
过江千尺浪，吹入竹林，吹歪了万竿的竹子 入竹万竿斜。
咏柳
贺知章
唐朝 碧玉妆成一树高，这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的万条垂下绿丝绦。
无限热爱。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，此诗经“孤城”为中心而衬以辽阔雄奇的背景。首句“黄河直上”，有人 认一片孤城万仞山。
为很费解，故易“黄河”为“黄沙”。然而“黄沙直上”，天昏地暗，那能 看羌笛何须怨杨柳，见“白云”？其实，“黄河直上”并不难理解。李白与王之涣都写过沿黄河 春风不度玉门关。
西望的景色，不同点在于：李白的目光由远而近，故创出“黄河之水天上来” 的奇句；王之涣的目光自近及远，故展现了“黄河远上白云间”的奇
景。遥望 西陲，黄河由东向西，无限延伸，直入白云，这是纵向描写。
在水天相接处突 起“万仞山”，山天相连，这是竖向描写。就在这水天相接、山天相连处，“一片孤城”，隐约可见。这，就是此诗所展现的独特画面。
登鹳雀楼
王之涣· 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
春晓
唐 孟浩然
译文：春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；
春眠不觉晓，猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
处处闻啼鸟。
夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；
夜来风雨声，呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？ 花落知多少。
凉州词 唐 王翰
【译文】 葡萄美酒夜光杯，葡萄美酒倒满了华贵的酒杯，正要畅饮的时候，马上的欲饮琵琶马上催。
琵琶也声声响起，仿佛在催促我上前作战。在沙场上醉醉卧沙场君莫笑，倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几古来征战几人回? 个人能平安归来？
出塞
王昌龄
[简析] 秦时明月汉时关，这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早万里长征人未还。
日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，[解说] 平明送客楚山孤。
一夜寒雨过后，诗人在芙蓉楼与友人话别，这时只有晨洛阳亲友如相问，光映照着远处的山峦。
一片冰心在玉壶。
他嘱咐朋友，如果远方的亲友问起我，请把我清廉下直 的心意传达给他们。
鹿柴
王维
[简析] 空山不见人，前二句以若隐若现的人语声反衬空山的幽静，以动显但闻人语响。
静； 返影入深林，后二句以青苔上的一束返照，显示深林的空寥，以有衬 复照青苔上。
无。连系二者的是对生命.时空的苦苦探究。
送元二使安西
唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，注译 客舍青青柳色新。
本诗表达了作者送元二时情节的 ：悲伤，含蓄。劝君更尽一杯酒，咸阳县的清晨下着小雨，淅淅沥沥，打湿了地上的尘西出阳关无故人。土。旅店门前的一排排柳树，显得更加新鲜。
请再喝一杯酒吧！西出阳关后就没有好的朋友了！
九月九日忆山东兄弟
唐 王维 意译 独在异乡为异客，我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会思念每逢佳节倍思亲。起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，遥知兄弟登高处，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。遍插茱萸（zhū yú）少一人。
静夜思
唐
李白
意思是：那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一床前明月光，层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头疑是地上霜，来沉思，愈加想念自己的故乡。
举头望明月，低头思故乡。
古郎月行
李白
作品译文 小时不识月，呼作白玉盘。
小的时候，我不认识月亮。我以为月亮，是白玉做的又疑瑶台镜，飞在青云端。
圆盘。又怀疑，那是瑶池的仙镜，飘荡在云霓之间。
仙人垂两足，桂树何团团。
仙娥与桂树，在月中隐隐浮现。玉兔放下药杵，不知道白兔捣药成，问言与谁餐？
却有那可恨的蟾蜍，把月亮啃食得蟾蜍蚀月影，大明夜已残。
是为谁而制这仙丹。羿昔落九乌，天人清且安。
残缺不全，如此的黯淡。回想当年，英武的后羿，射下
为天上人间解除了灾难。如今谁来拯救月亮，阴精此沦惑，去去不足观。
九个太阳，让它恢复光亮，如同以前。我已经不忍心再看，更不忍忧来其如何？ 凄怆摧心肝。
心留下它独自离开，可我又能为它做些什么呢？只觉得
心里十分的凄惨和悲伤。
赠汪伦
李白
望庐山瀑布
唐
李 白
李白乘舟将欲行，日照香炉生紫烟，忽闻岸上踏歌声。
遥看瀑布挂前川。
桃花潭水深千尺，飞流直下三千尺，不及汪伦送我情！疑是银河落九天。
早发白帝城
李白 送孟浩然之广陵
唐 李白
朝辞白帝彩云间，故人西辞黄鹤楼，千里江陵一日还。烟花三月下扬州。
两岸猿声啼不住，孤帆远影碧空尽，轻舟已过万重山。唯见长江天际流。
望天门山
李白 天门中断楚江开，古诗今译
碧水东流至此回。
楚江东来冲开天门奔腾澎湃，一路奔流的长江到此突两岸青山相对出，然回旋徘徊。天门山东西默然相对，一片白帆从旭日东孤帆一片日边来。升的远处驶来。
绝句
杜甫 别董大
唐
高适
两个黄鹂鸣翠柳，千里黄云白日曛，一行白鹭上青天。
北风吹雁雪纷纷.窗含西岭千秋雪，莫愁前路无知己，门泊东吴万里船。天下谁人不识君。
春夜喜雨 唐.杜甫 绝句
杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
迟日江山丽, 随风潜入夜，润物细无声。
春风花草香.野径云俱黑，江船火独明。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.晓看红湿处，花重锦官城。
江畔独步寻花·
杜甫
【简析】 黄师塔前江水东，这是一首写景诗，诗中反映出作者对这种生活的喜悦心情。黄春光懒困倚微风。
师塔前的江水向东流去，春光把人熏得又懒又困，我倚仗着暖洋桃花一簇开无主，洋的春风在游春。桃花一簇在盛开着，仿佛是没有主人，你究竟可爱深红爱浅红。
是喜欢深红的桃花还是浅红色的桃花？诗人陶醉在大自然的美景
中，大自然的百般妩媚使得诗人也不知“深红”美，还是“浅红”
美。
枫桥夜泊
张继
【诗文解释】
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。夜半时分，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
苏州城外的寒山寺凄冷的钟声，悠悠然飘荡到了客船。
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
江雪
唐·
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
塞下曲
卢纶
【韵译】：
慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
月黑雁飞高, 单于夜遁逃.欲将轻骑逐, 大刀满弓刀.译文： 望洞庭
刘禹锡)洞庭湖的水光与秋月交相融和，湖光秋月两相和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。
潭面无风镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，遥望洞庭山水翠，恰似白银盘子托着青青的田螺。
白银盘里一青螺。
浪淘沙
刘禹锡
〖译文〗弯弯曲曲的黄河来自天涯，奔腾万里，它携带的泥沙也九曲黄河万里沙，经历浪淘风簸。如今我想沿着黄河滚滚的波涛，直上九天银河，浪淘风簸自天涯。
到牵牛星和织女星的家中去做客。这句话写黄河的雄伟。如今直上银河去，牵牛织女：指牵牛星，织女星，传说是牛郎，织女所化 同到牵牛织女家。
赋得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
池上
唐
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎不解藏踪迹，浮萍一道开。么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
忆江南·江南好
白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？
小儿垂钓
唐
胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《悯农》之一
李绅
《悯农》之二
李绅
锄禾日当午, 春种一粒粟，汗滴禾下土。
秋收万棵籽。
谁知盘中餐, 四海无闲田，粒粒皆辛苦。
农夫尤饿死。
寻隐者不遇
贾岛
松 下 问 童 子，言 师 采 药 去。
只 在 此 山 中，云 深 不 知 处。
山行
唐
杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
清明
唐-杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
乐游原
李商隐 向 晚 意 不 适，驱 车 登 古 原。
夕 阳 无 限 好，只 是近黄 昏。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出入**里。
元日
王安石
爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，争插新桃换旧符。
泊船瓜洲
(宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
[简析]
诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。译文
山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云飘处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把车儿停下，霜染的枫叶红艳艳胜过二月的花。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
蜂
罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜！
译文：
江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。您请看看一叶小扁舟，出了风口又入波浪里。
译文:
在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的屠苏酒时，又有和暖的春风铺面而来，好不惬意！天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。
翻译：
京口与瓜洲隔水相望，离南京也只有几层山路程。
春风又吹绿了大江南岸，明月啊，何时照我回还？
书湖阴先生壁
（宋)
王安石
译文茅檐长扫净无苔，茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草花木成畦手自栽。
树木成行满畦，都是主人亲手栽种。一水护田将绿绕，庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两山排闼送青来。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
六月二十七日望湖楼醉书
北宋
苏轼 饮湖上初晴后雨
苏轼
黑云翻墨未遮山，水光潋滟晴方好，白雨跳珠乱入船。山色空蒙雨亦奇。
卷地风来忽吹散，欲把西湖比西子，望湖楼下水如天。淡妆浓抹总相宜。
题西林壁
【宋】苏轼
惠崇春江晓景
[宋] 苏 轼
横看成岭侧成峰，竹外桃花三两枝，远近高低各不同。
春江水暖鸭先知。
不识庐山真面目，蒌蒿满地芦芽短，只缘身在此山中。正是河豚欲上时。
夏日绝句
【宋】李清照 生当作人杰，译文
死亦为鬼雄。
活着的时候当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。
至今思项羽，人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
不肯过江东。
示儿
（南宋）陆游 死去元知万事空，诗意 但悲不见九州同。
我本来知道，当我死后，人间的一切就都与我无关了，但是唯一使我痛王师北定中原日，心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。当大宋的军队收复中原失地的家祭无忘告乃翁。那一天，你们举行家祭，千万别忘记了把这个好消息告诉你们的父亲。
秋夜将晓出蓠门迎凉有感
陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
诗意： 四时田园杂兴之一
南宋 范成大
白天锄草夜间搓捻细麻，昼出耘田夜绩麻，农家男女没有片刻闲暇。
村庄儿女各当家。
小孩子不懂得耕田织布，童孙未解供耕织，也靠在桑阴下学着种瓜。
也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴之二
南宋 范成大
诗意 梅子金黄杏子肥，一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，麦花雪白菜花稀。
油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午日长篱落无人过，也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞惟有蜻蜓蛱蝶飞。
去。
小 池
宋·
杨万里
泉眼无声惜细流，诗意
树阴照水爱晴柔。
泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风小荷才露尖尖角，光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓早有蜻蜓立上头。
落在它的上头。
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
春 日
朱 熹
毕竟西湖六月中，胜日寻芳泗水滨，风光不与四时同。无边光景一时新。接天莲叶无穷碧，等闲识得东风面，映日荷花别样红。万紫千红总是春
题临安邸
林 升
游园不值
叶绍翁 山 外 青 山 楼 外 楼，应怜屐齿印苍苔，西 湖 歌 舞 几 时 休。
小扣柴扉久不开。暖 风 熏 得 游 人 醉，春色满园关不住，直 把 杭 州 作 汴 州。
一枝红杏出墙来。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
墨梅
元朝
王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
石灰吟
[明] 于谦
千 锤 万 凿 出 深 山，烈 火 焚 烧 若 等 闲。
粉 身 碎 骨 全 不 怕，要 留 清 白 在 人 间。
竹石
（清）郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
所见
【清】
袁 枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。·
村居
【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
已亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
第四篇：听课记录卡
听课记录卡 院系
任课教师
班级
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第五篇：阅读记录卡
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