课外阅读活动记录卡

第一篇：课外阅读活动记录卡

课外阅读活动记录卡

我读书，我快乐

金山中心小学 五（3）班 学生姓名： 阅读时间：

记录时间：

1、读物名称：

作者： 读物出处：

2、读物的类别：

□童话寓言 □世界名著 □历史故事

□科幻小说 □卡通故事 □自然科学

□学习辅导材料

□其他，请写明：

3、这个故事的主要内容是：

4、读完这个故事，我最大的收获和体会是：

5、这个故事给我印象最深刻的优美词句段是：

第二篇：借款记录卡

借款记录卡

银行名称

卡号约定偿还摘要借款种类换押品内容借款金额偿

还

记

录备

注年月日年月日日期金额未偿额日期金额未偿额日期金额未偿额

第三篇：阅读记录卡

秋天来了，洛阳城里依然繁花似锦。秋风一吹，树叶“沙沙”地响，有的树叶离开了大树妈妈的怀抱，像美丽的蝴蝶一样慢慢的飘落下来。大街小巷摆满了争奇斗艳的菊花。这里真是太美了！

诗人张籍独自一人居住在洛阳城里，他望着满天飞舞的黄叶，却无心欣赏这美丽的景色。他已离家很长时间了，孤独的内心充满了对家乡的思念。思念家乡的青山绿水，思念家乡的一草一木，更思念家乡年迈的父亲、慈祥的母亲和那些亲朋好友。他们的身体还好吗？弟妹们都长大了吧？他的脑海里浮现出了一连串问号。此时他不禁想写封信给远在故乡的亲人，诉说自己的思乡之情，也让他们知道自己的情况，不再担忧。

可是想要说的话太多太多了，提起笔来，竟不知从何写起。记忆中，家乡的一切都是那么的美好，这使他对家乡的思念越发地强烈。他仿佛回到了家乡，回到了温暖的家，和亲人们谈起洛阳城的风土人情和离别后的心情。信写好了，他又担心自己匆匆写成的信不能把自己思念家乡、思念亲人的情意表达出来，写了又改，改了又写。

当他把信交给送信人手里时，千叮咛万嘱咐，一定把信送到亲人手里。送信人就要离去了，他唯恐自己要说的千言万语漏下哪一句。于是，他又拿回了那封家书仔细地看了一遍又一遍，才放心地交给送信人，让他捎给远方的亲人。

阅读记录卡

班级：五年九班姓名：程沫嘉

书名：小猪和圆妈作者：章红

内容摘要：

圆妈﹑方爸和双胞胎风铃子﹑风信子是幸福的一家。开学那天，圆妈在宠物市场遇到了一只会说话的小猪，从此她有了一个伟大的梦想，就是把小猪培养成明星。为此闹出了好多笑话。

阅读心得：

这是本非常有趣的童书，小猪在圆妈和热心的老师﹑邻居的调教下，学奥数﹑写作文﹑练钢琴——就像一个普通小孩一样，学这学那真是好难学呀。我觉得在小猪的故事里面，有好多我和周围同学的影子，虽然是童话，却感觉很真实，好像就是在写我和同学们的生活。我很想知道小猪在比赛中有没有赢过大鹦鹉？小猪向前冲，我看好你哦！

第四篇：阅读记录卡

阅读记录卡

书名：《最后一头战象》作者：沈石溪

内容摘要：作者写的是解放前的西双版纳，利用八十多头象兵来抵抗日本军，虽然打赢了日本军，但是这八十多头象兵全部牺牲了，在搬运大象是发现了还有一头大象活着，大象在村子里生活的很愉快，直到有一天，他好像突然想起了什么，奔向村子里的小阁楼，不停地在楼底下叫着，原来它是要象鞍。它想在离开村子去象冢之前，再看看它几年前打仗用过的象鞍。并且，它没有到神秘祖先留的象冢，而是和一起抗日的战象埋在了百象冢

阅读心理：

动物永远都是人类忠实的朋友，大象就是一个，但是它对友情的理解看得很深，在生命的最后一刻，它没有选择到祖先的象冢，而是和自己的战友死在了一起

东四九条小学五年级：200045

第五篇：采访记录卡

采访记录卡

1．您的工作时间？

2．您在春节仍然坚守岗位累吗？ 3．您有什么遗憾吗？

寒假期间老师安排我们采访心中的榜样，我要采访的这位阿姨在春节依然坚守岗位，是我心中的榜样。节后一天，我来到妈妈单位，现场采访了这位黄阿姨。

我开始了提问：“阿姨，您好!您在春节仍坚守岗位，我想采访一下您，好吗？”阿姨热情地接待了我，说：“好的，可以呀!”我好奇地问：“请问您的工作时间是几点到几点？”阿姨微笑地回答：“早上八点到下午五点。”我点头，又问：“您在春节坚守岗位，工作辛苦吗？”她回答：“当然。每天要接待前来反映问题的用户，首先要耐心倾听用户的问题，然后做好解释工作，有些问题还要想办法处理好，这样用户才能带着问题来满意而归呀!这是我的本职工作，但想到能帮用户解决问题，立马不觉得辛苦了。”“恩。”我敬佩地说，“最后一个问题，请问您有什么遗憾吗？”她不好意思地笑了笑，说：“就是没能照顾家人，没能多陪陪他们。”在这一刻我用相机记录下了这个舍小家为大家的微笑。

感悟：社会上有太多这样的人，值得赞颂。在他们平凡的岗位上默默地付出着，可能是那么的微不足道，但也正因为有了他们的付出，才有这和谐社会、祥和节日啊!向他们致敬!