采访记录卡

时间:2019-05-14 08:48:10下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《采访记录卡》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《采访记录卡》。

第一篇:采访记录卡

采访记录卡

1.您的工作时间?

2.您在春节仍然坚守岗位累吗? 3.您有什么遗憾吗?

寒假期间老师安排我们采访心中的榜样,我要采访的这位阿姨在春节依然坚守岗位,是我心中的榜样。节后一天,我来到妈妈单位,现场采访了这位黄阿姨。

我开始了提问:“阿姨,您好!您在春节仍坚守岗位,我想采访一下您,好吗?”阿姨热情地接待了我,说:“好的,可以呀!”我好奇地问:“请问您的工作时间是几点到几点?”阿姨微笑地回答:“早上八点到下午五点。”我点头,又问:“您在春节坚守岗位,工作辛苦吗?”她回答:“当然。每天要接待前来反映问题的用户,首先要耐心倾听用户的问题,然后做好解释工作,有些问题还要想办法处理好,这样用户才能带着问题来满意而归呀!这是我的本职工作,但想到能帮用户解决问题,立马不觉得辛苦了。”“恩。”我敬佩地说,“最后一个问题,请问您有什么遗憾吗?”她不好意思地笑了笑,说:“就是没能照顾家人,没能多陪陪他们。”在这一刻我用相机记录下了这个舍小家为大家的微笑。

感悟:社会上有太多这样的人,值得赞颂。在他们平凡的岗位上默默地付出着,可能是那么的微不足道,但也正因为有了他们的付出,才有这和谐社会、祥和节日啊!向他们致敬!

第二篇:借款记录卡

借款记录卡

银行名称

卡号约定偿还摘要借款种类换押品内容借款金额偿

录备

注年月日年月日日期金额未偿额日期金额未偿额日期金额未偿额

第三篇:阅读记录卡

秋天来了,洛阳城里依然繁花似锦。秋风一吹,树叶“沙沙”地响,有的树叶离开了大树妈妈的怀抱,像美丽的蝴蝶一样慢慢的飘落下来。大街小巷摆满了争奇斗艳的菊花。这里真是太美了!

诗人张籍独自一人居住在洛阳城里,他望着满天飞舞的黄叶,却无心欣赏这美丽的景色。他已离家很长时间了,孤独的内心充满了对家乡的思念。思念家乡的青山绿水,思念家乡的一草一木,更思念家乡年迈的父亲、慈祥的母亲和那些亲朋好友。他们的身体还好吗?弟妹们都长大了吧?他的脑海里浮现出了一连串问号。此时他不禁想写封信给远在故乡的亲人,诉说自己的思乡之情,也让他们知道自己的情况,不再担忧。

可是想要说的话太多太多了,提起笔来,竟不知从何写起。记忆中,家乡的一切都是那么的美好,这使他对家乡的思念越发地强烈。他仿佛回到了家乡,回到了温暖的家,和亲人们谈起洛阳城的风土人情和离别后的心情。信写好了,他又担心自己匆匆写成的信不能把自己思念家乡、思念亲人的情意表达出来,写了又改,改了又写。

当他把信交给送信人手里时,千叮咛万嘱咐,一定把信送到亲人手里。送信人就要离去了,他唯恐自己要说的千言万语漏下哪一句。于是,他又拿回了那封家书仔细地看了一遍又一遍,才放心地交给送信人,让他捎给远方的亲人。

阅读记录卡

班级:五年九班姓名:程沫嘉

书名:小猪和圆妈作者:章红

内容摘要:

圆妈﹑方爸和双胞胎风铃子﹑风信子是幸福的一家。开学那天,圆妈在宠物市场遇到了一只会说话的小猪,从此她有了一个伟大的梦想,就是把小猪培养成明星。为此闹出了好多笑话。

阅读心得:

这是本非常有趣的童书,小猪在圆妈和热心的老师﹑邻居的调教下,学奥数﹑写作文﹑练钢琴——就像一个普通小孩一样,学这学那真是好难学呀。我觉得在小猪的故事里面,有好多我和周围同学的影子,虽然是童话,却感觉很真实,好像就是在写我和同学们的生活。我很想知道小猪在比赛中有没有赢过大鹦鹉?小猪向前冲,我看好你哦!

第四篇:阅读记录卡

阅读记录卡

书名:《最后一头战象》作者:沈石溪

内容摘要:作者写的是解放前的西双版纳,利用八十多头象兵来抵抗日本军,虽然打赢了日本军,但是这八十多头象兵全部牺牲了,在搬运大象是发现了还有一头大象活着,大象在村子里生活的很愉快,直到有一天,他好像突然想起了什么,奔向村子里的小阁楼,不停地在楼底下叫着,原来它是要象鞍。它想在离开村子去象冢之前,再看看它几年前打仗用过的象鞍。并且,它没有到神秘祖先留的象冢,而是和一起抗日的战象埋在了百象冢

阅读心理:

动物永远都是人类忠实的朋友,大象就是一个,但是它对友情的理解看得很深,在生命的最后一刻,它没有选择到祖先的象冢,而是和自己的战友死在了一起

东四九条小学五年级:200045

第五篇:阅读记录卡

阅读记录卡

班级:五年级二班 姓名:张天行

书名:《上下五千年》

内容摘要:

中国五千年的历史,从神化到封建,从封建到资本;从败落到神圣,从神圣到败落;从没人到有人,从原始人到现代人。中国的历史源远流长,见证了一个又一个的奇迹。四大发明响彻世界,唐诗宋词让后人回味无穷,我们应该为祖国神圣的历史感到骄傲。

阅读心得:

中国的历史应该让我们骄傲,我们要像唐朝一样,成为世界强国,而不能学习清朝,败落国家。我们不能再让八国连军再次侵略中国,烧毁颐和园。

这篇记录卡文字不多,但是让我惊喜的是儿子现在挺能拽词啊,而且除了个别用词不当,拽得还算不错。我问儿子:“不是烧的圆明园吗?咋成颐和园了?”儿子说:“上次烧的圆明园,我的意思是不能再让八国联军来烧颐和园了。”

阅读记录卡

(二)(2012-09-19 14:44:00)转载▼

标签: 分类: 学生活动 杂谈

班级:五年级九班 姓名:陈正煜 书名:《100个探索地》 作者:孙亚飞

内容摘要:

从亚马逊雨林到那不勒斯猛然惊醒的大山口;从遗失在荒草间的古文明到繁华美丽的现代都市;从卫城山上俯瞰着人类的帕特农神庙,用残忍书写着辉煌的哈德长城;从遥远的上古传说到一次次深刻而亲切;从南半球到北半球,从过去到今天,浩如烟海的岁月里,多少地球语人类的奇迹。

心的体会:

我发现了很美丽而且带有传奇色彩的地方,有些是一些旅行人得禁地,有些是动物的天堂。但受人类不停地破坏,一些动物死了。我们要保护大自然的美。阅读记录卡

班级:五年级九班 姓名:陈佳薇 书名:《福尔摩斯断案集》 作者:柯南·道尔

内容摘要:

福尔摩斯和华生每次都能遇见一些复杂的案件,但是他们每次都会接受,并每次都能成功,他十分勇敢,聪明。每次断案都十分细心,认真。那些案子各式各样,可他总能根据细小的证据,查找到真凶,十分精彩。

阅读心得:

我们要学习福尔摩斯那种认真,勇敢的精神。可我总是粗心大意,所以考试总考不了满分,而且我们也需要勇敢,要不然总会胆小怕事,所以这两样精神我们必不可少。

阅读记录卡 班级:五年级九班 姓名:陈嘉仪 书名:《小妇人》 作者:路易莎.梅.阿尔考特

内容摘要:

圣诞节之际,马奇家的四个女孩看了南方打仗的父亲的信后,决心不再自私、乱发脾气、胆小,改掉自己的坏习惯,做个“小妇人”。在圣诞节之后的日子里,女孩们遇到了一些麻烦:在南方打仗的父亲受重伤住院。而家里的白丝又在这时候得了“猩红热”,生命垂危。女孩们勇敢地面对了这一切。在父亲归来之际,终于让他看到了四个:“小妇人”。阅读心得:

看完这本书,我被女孩们面对困难,迎难而上的精神所感动。面对疾病,胆小的白丝表现出了勇敢的一面;面对妹妹被疾病困扰,爱乱发脾气的琼却在此时冷静有理智……我也要学向她们的这种精神,在今后的生活学习中努力地面对困难不屈不饶,学会怎样正确的面对困难,以书中四姐妹为榜样!

下载采访记录卡word格式文档
下载采访记录卡.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    阅读记录卡

    阅读记录卡 班级: 姓名: 记录时间: 书名: 作者: 摘抄好词: 摘抄美句: 读后感受:......

    阅读记录卡(精选)

    读书记录卡 姓名:杨阳 书名:《再被狐狸骗一次》 年级: 五 班级:四 主要内容:里面主要讲了许多动物和人的故事,例如:会贸易的狐、猎狐、妹妹狐变色、火圈......我最喜欢的是——妹......

    课外阅读记录卡(日常)

    课外阅读记录卡姓名阅读时间记录时间大概字数作者:读物出处:读物的类别:□童话寓言□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事□自然科学□学习辅助材料其它,请写明主要内容是:阅......

    读书记录卡1

    读书记录卡 姓名:吾丽凡班级:六(3)班书名:《爱的教育》作者:·亚米契斯 主要内容:这是一本日记体的小说,以一个学龄前男孩恩里克的眼光,从10月份4年级开学的第一天写起,一直写到第二年......

    小学生读书笔记记录卡

    我读的书:我积累的妙词: 我积累的佳句: 1. 2. 我读的书:我积累的妙词: 我积累的佳句: 1. 2. 姓名:......

    五年级阅读记录卡

    五年级阅读记录卡内容摘要: 从亚马逊雨林到那不勒斯猛然惊醒的大山口;从遗失在荒草间的古文明到繁华美丽的现代都市;从卫城山上俯瞰着人类的帕特农神庙,用残忍书写着辉煌的哈德......

    阅读记录卡 语文

    好句 1、我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。 好词 生机盎然生机勃发 春色满园洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向......

    课外阅读活动记录卡

    课外阅读活动记录卡 我读书,我快乐 金山中心小学 五(3)班 学生姓名: 阅读时间: 记录时间:1、读物名称: 作者: 读物出处: 2、读物的类别: □童话寓言 □世界名著 □历史故事□科......